2022教師節創意策劃案流程（精選3篇）

2022教師節創意策劃案流程 篇1

有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無 私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨 為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬 可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德， 為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來 臨之際，結合節日教育，開展“老師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。

此活動為期一週：前期各班佈置與節 日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關 教師節主題教育活動，內容涉及語言、社 會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單 位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱 唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老 師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師 愛師、感恩師愛的情感和美德。

這些活動可以幫助幼兒豐富以下經 驗：

①每年的9月10日是教師節，是老師 的節日。

②老師非常關愛小朋友們，為小朋友 的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬 老師。

③小朋友們可以用不同的方式，向老 師表達自己的愛與敬意。

④瞭解教師節相關的知識和資訊。

【二】活動組織

(一)各年齡段主題活動目標

小班

1.知道教師節是老師們的節日，認 識教師的角色，初步瞭解老師的工作。

2.愉快地參與教師節的活動，產生 喜愛老師的情感。

中班

1.知道9月10日是教師節，是老師們 的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的 意義。

2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等 不同的形式表達自己對老師的愛戴。

3.感受活動帶來的快樂，增進愛老 師的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節，了 解教師工作與自己的關係及教師工作的辛 苦和意義。

2.能大膽地想像和創造，用自己的 行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老 師共享節日快樂。

(二)活動準備

1.佈置教師節的主題牆飾和節日環 境。

2.製作並懸掛橫幅“老師，節日快 樂”。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫 展。

4.佈置活動場地，準備音樂、音 響、錄音機、錄影機、照相機等裝置。

5.張貼海報，歡迎家長來園參加活 動。

6.鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教 師節”的圖片、錄影等資料。

7.建議中大班幼兒的家長引導幼兒 傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了 解國內教師節的慶祝活動。

(三)活動案例

★小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1.知道教師節是老師們的節日，初 步瞭解老師的工作。

2.能向老師展示所學的本領，和老 師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老 師的付出。

3.初步產生喜歡老師、愛老師的情 感。

活動準備：

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄影片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話匯入，引起幼兒活動的願 望。

師：今天，我帶來了一段好看的視 頻，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在 幹什麼?

2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學 習、生活的視訊，瞭解老師的工作。

(1)幼兒觀看視訊。

(2)教師提問。

師：錄影裡有誰?老師們在做什麼?老 師教你學會了哪些本領?

3.幼兒展示自己跟老師所學的本 領。

師：誰能把這些本領表演給大家看 呢?

幼兒展示所學的本領。

4.介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這麼多的本 領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節，是老師們 的節日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一 親，向老師問聲節日好。

★中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

>>知道9月10日是教師節，是老師們 的節日。

>>學習畫出人物臉部的特徵。

>>激發熱愛老師的情感。

活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕 音樂。(見資料包)

活動過程

1.匯入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師 節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道 是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。

2.讓幼兒瞭解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意 義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢?

3.觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描 述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得 是什麼樣子的?

引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭 發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。

幼兒園園長聯盟的老師都是什麼臉 形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼 樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老 師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什 麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

4.幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老 師的臉部基本特徵畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。

教師提出繪畫注意事項和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導。

5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請 同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對 應的老師，並向老師們說一句：“老師， 祝您節日快樂!”

★大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1.知道每年的9月10日是教師節，了 解教師工作與自己的關係及教師節的意 義。

2.能運用已有的美工經驗，創造性 地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景匯入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪 個班的什麼老師?她們工作辛苦嗎?老師這 樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由 來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日?每年的幾月幾 日是教師節?

教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的 問候和謝意。

2.“小小賀卡”。

(1)出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師 節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可 以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老 師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的 想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根 裝飾，製作謝師卡。

(2)集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師 畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂 亮。幼兒按自己的意願，創造性地製作謝 師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3.“感動的祝福”。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一 句表達感謝的話和祝福語。

4.“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老 師說：“老師，您辛苦了!”

(四)集體活動流程

活動時問：9月10日早 上9：40~10：30。

活動地點：幼兒園操場。

活動人員：全體教師、全體幼兒及家 長。

活動過程：

1.主持人上場。今天是老師的節 日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛 吧。

2.升旗儀式。

3.園長講話。

4.家長代表發言。

5.小朋友代表發言。

6.小朋友給老師獻花。對老師 說：“謝謝老師，您辛苦了!”

7.幼兒歌舞表演。(見資料包)

小班：兒歌《老師本領大》、《幼兒 園像我家》、歌表演《我的老師像媽 媽》。

中班：詩歌《老師的手》、歌表演 《我為老師唱首歌》。

大班：舞蹈《每當我走過老師的窗 前》、《快樂的童年》。

8.教師歌表演《最美的名字》、舞 蹈《青春的旋律》。

9.幼兒向老師獻畫、獻賀卡，並送 上問候和祝福：“老師，您辛苦了!”“老 師，我愛你!”“老師，祝永遠年輕!”“老 師，祝您節日快樂!”

10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一 幅有關“教師節”的長卷畫。

【三】主題活動環境創設

1.小班，將老師平時辛勤勞動、關 愛小朋友的照片，佈置成主題牆飾“我的 好老師”。

2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉 花，營造節日氛圍，師幼共同佈置“老 師，辛苦了”主題牆飾。

3.大班主題牆飾：佈置“老師，我愛 你”主題牆飾

4.家長園地：在家長園地中貼出本 主題活動的構想和所需配合的事項;

美工區：在美工區提供皺紋紙、彩色 紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼 兒遊戲時製作送老師的禮物;

區角活動：收集有關教師節的圖片資 料佈置在社會區域活動牆上，供幼兒遊戲 活動時瞭解有關教師節的知識。師幼共同 繪畫、製作，佈置節日環境。

【四】活動小結

幼兒園教師是孩子們一生求學道路上 的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教 的意識，對於幼兒今後的發展具有重大意 義。在設計教師節系列活動時，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛老 師，所以活動都側重情感目標的達成。而 大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都 已經比較成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。

1.照片展引發尊師情

大班《老師，謝謝你》是由幼兒園全 體教師的照片展開始的，在照片展上小朋 友們都十分開心地指著自己認識的老師向 小夥伴們介紹，互相認識其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經相處兩年多了， 師幼之間已經有了比較深厚的情感基礎， 在教師有意的引導下很容易就引發幼兒的 節日情感。在活動中小朋友們通過與小夥伴交流自己認識的老師，初步感受到教師 在自己的成長中所扮演的角色意義，進而 轉移到對教師的尊敬之情。

2.用“心”去表達愛

活動中，我不僅讓幼兒瞭解了教師節 的起源和意義，還設計了一個環節讓幼兒 相互交流如何向老師表達自己的謝意。通 過這個環節，使幼兒對教師的情感不僅僅停留在節日的教育層面上，而是讓幼兒從 內心去感受表達的意義：因為老師為我們 付出了許多，給予我們無私的愛，所以我 們才要感謝和回饋老師的愛。讓幼兒因為懂得愛所以去愛，而不是因為應該愛才去 愛。

3.學會將“愛”放大

俗話說禮輕情意重，幼兒園園長聯盟 的小朋友能表達愛的方式有限，因此讓孩 子們發揮自己的本領為老師製作謝師卡， 對於幼兒來說不僅鍛鍊了動手能力、創造力，同時也教給孩子們一種愛的表達方 式;對於老師老說，這是對老師們無私付 出的回報。為了讓愛得到昇華，我讓 幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對 教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴充套件， 學會去感恩一切幫助過自己的人，這也是 對所有我園教師的一次情感回報。

2022教師節創意策劃案流程 篇2

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

一、活動主題

歲月如歌，感謝師恩

二、活動目的

在一年一度的教師節即將來臨之際，在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、活動物件

學院領導、_x系全體教師

四、活動安排

(1)打掃辦公室活動

1、時間：x月x日下午x點x分

2、地點：辦公室和輔導員辦公室

(2)贈送鮮花和卡片

1、時間：9月10日早上x點x分

2、地點：老師上課的課室及辦公地方

溫馨提示(用卡片製作內容：請隨手關燈，關風扇，關電腦，關飲水機，關印表機及鎖好前後門)

送鮮花卡片人員：_x

五、活動具體流程

1、x月x日_樓集合，清點人數;

2、x：x開始工作

3、x：x於_樓集合，拍集體照留念

4、黨小組留步總結

六、活動的具體分工

主要負責人：_x

製作卡片：_x

購買鮮花和卡片和卡紙：_x

攝影人員：_x

七、注意事項

1、提前10分鐘到，切勿遲到或踩點。

2、需穿夏裝校服。

3、在清潔的時候，不能亂動老師的物品，如需移動物品，在清潔完後，必須要放回原來的位置。

4、如果臨時不能到的，請提早向負責人說明。

5、卡片製作祝語內容：

①老師您教誨如春風，師恩似海深，我們真心祝您桃李滿天下，春暉遍四方!

②一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅，您的願望，在您開啟這小小卡片時能夠同時滿足!

2022教師節創意策劃案流程 篇3

一.指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二.活動時間：9月10日

三.活動安排

“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白牆上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

會場佈置：臺上四周佈滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手製作的紙鶴，還有代表六個年級的六隻大的氫氣球吊著六隻大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)

學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

會中

(一)開場

主持人宣佈大會開始，臺前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

(二)朗誦

然後由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心裡話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，並和老師深情地擁抱。

(三)交流

在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄牆上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，適當給與答覆和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最後一段歌詞，最後主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：‘節日快樂’!在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們，(此時禮花齊放，氣球滿天，大會結束)