2022紅色旅遊策劃方案

2022紅色旅遊策劃方案_紅色旅遊主題活動方案（精選5篇）

2022紅色旅遊策劃方案_紅色旅遊主題活動方案 篇1

一、活動主題

“重走革命路 永葆先進性”----衢州紅色之地行

二、活動目的

1、重走革命路，重溫革命史，學習革命先烈，激勵全體教職工“創先爭優”的學習參與熱情;

2、紅色基地教育。組織黨員幹部赴開化梅嶺山紅色教育基地參觀學習，回顧黨的歷史，重溫入黨誓詞或新黨員入黨宣誓，進行愛國主義和革命傳統教育。開化梅嶺山是當年中共浙贛特委機關所在地，是上世紀三十年代浙江、江西最高的作戰指揮中心。曾被評為浙江省十大經典紅色旅遊景區。

3、開展黨史有獎知識競賽。在開化梅嶺山新四軍戰鬥之地進行黨史講座和黨史知識競賽有助於激發全體教職工愛黨之情和工作熱情。

三、活動概況

1、時間：20xx年7月上旬，時間二天

2、地點：衢州開化梅嶺山

3、參與：學校全體教職工(約98人)

4、主辦：學校黨支部

四、活動設想

1、整個活動由三大部分大部分組成：參觀學習先烈事蹟，緬懷革命前輩的崢嶸歲月。主要參觀開化梅嶺山新四軍戰鬥舊址，中共浙贛特委機關舊居等。其次組織黨員重溫入黨宣誓，激發黨員的榮譽感和責任感。第三在參觀途中組織有獎答題活動，題目分為“創先爭優”知識宣傳、偉人事蹟宣講、紅歌接唱、紅色景點解析等內容。

五、活動要求及準備

1、以年級組為單位組織全體教師和黨員積極參與此項活動。年級組長和黨員要高度重視，做好活動的前期準備工作，並於7月5日前將部門各人員參加活動的時間上報辦公室。

2、辦公室要切實做好活動的前期準備工作，合理安排人員和行程，做好後勤服務工作。

3、做好活動的組織和管理，搞好安全教育，講究效率。及時做好宣傳工作：如橫幅製作，攝影和獎品的發放。做好通訊報道。

具體行程及經費預算

1、行程安排：

第一天：上午8：30從衢州至開化南華山。旅遊公司包車前行。下午參觀新四軍舊居。

第二天：上午組織全體黨員在烈士墓前進行入黨宣誓。下午進行當學黨史、走先烈之路的知識競賽。晚飯後返程。

2、經費預算：

按旅行社報價(含車費、住宿費、餐費、活動場地費及宣傳等費用)沒人300元計算，本次活動估計需要經費3萬元人民幣。

2022紅色旅遊策劃方案_紅色旅遊主題活動方案 篇2

一、活動背景

為慶祝中國共產黨建黨九十週年華誕，我村黨總支部決定帶領我村黨員、村民組長前往著名的紅色旅遊基地——南京雨花臺、南京大屠殺紀念館參觀，通過參觀考察，激發我村“兩委”幹部、全體黨員及村民組長的愛國愛村熱情，增強黨性修養，促進和諧村建設。

二、活動意義

通過此次紅色之旅的實地考察，採取重溫入黨誓詞、踏尋先輩足跡等方式，切實增強我村黨員幹部、組長、代表們的歷史使命感和責任感，在今後的工作中，積極協助村及開發區，充分發揮黨員的先鋒模範作用，解放思想，凝心聚力，為金橋村的發展做出應有貢獻。

三、活動主題

踏尋先輩足跡，弘揚革命精神

四、組織領導

為確保本次紅色之旅活動的順利進行，我村成立了紅色之旅活動領導小組，具體組成成員如下：

組長：(159)

副組長：(159)

成員：

五、活動時間、地點

時間：20xx年6月日

地點：南京雨花臺、南京大屠殺紀念館

六、行程安排

上午(8：00)在(村委會)集合，乘坐大巴(8：15)出發直接開往南京;

(9：30)開始紅色之旅(即到達南京的時間);參觀(雨花臺)，中餐12：00統一安排(地點：南京);

下午(13：00)參觀(中山陵等);

下午(17：00)在(夫子廟前)集合，原路返回。

七、參加人員

金橋村兩委、金橋村黨總支黨員及村民組長

八、活動組隊劃分

一組：

組長：

二組：

組長：副組長：

組員：

九、活動應急預案

為了強化本次活動的安全管理，確保隨行人員的人身安全和活動的順利進行，及時應對活動中的突發事件，特制定以下應急預案：

(一)出發前清點人數，並提醒大家嚴格遵守國家法律法規，時刻保護自己人身及財產安全，認真做好突發事件的安全預防。

(二)出行前一天瞭解天氣情況，參加活動人員做好相應準備。領導小組準備相應的常規藥品如防中暑藥、止瀉藥、感冒藥等。

(三)參加活動人員在旅行途中突發疾病，意外傷害，組長立即聯絡應急車，視輕重送往就近醫院，有嚴重受傷立即撥打110，120並立即組織搶救。

(四)參加活動人員保持聯絡方式順暢，定期清點人數，如發現有人員走失，應立即手機聯絡，如因訊號或其他原因無法找到，立即組織人員就地尋找。

2022紅色旅遊策劃方案_紅色旅遊主題活動方案 篇3

【活動目標】

1、樹立幼兒初步的防範意識。

2、引導幼兒瞭解如何與陌生人交往，如何保護自己。

3、培養幼兒思考能力和應變能力。

【活動準備】

1、多媒體課件

2、"×"和"√"號的標記牌。

【活動重難點】

重點：初步樹立防範意識，學習自我保護的方法。

難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。

【活動過程】

一、歌曲匯入，激趣引題

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。

二、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》

師：小兔為什麼不給大灰狼開門呀?現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎麼哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

(1)組織幼兒討論：

①丟丟跟誰走了?

②什麼是陌生人?

③他為什麼跟陌生人走的呢?

④結果怎麼樣?

⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

(2)教師小結：陌生人裡面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

三、觀看情景片斷，展開討論

此環節選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃陌生人給的東西

②一個人在家，有陌生人敲門怎麼辦?

③和大人走失怎麼辦?

通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練，並在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

四、巧虎超人教你怎麼做

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬鬆、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

五、遊戲：小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，並在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

六、結束：欣賞兒歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

2022紅色旅遊策劃方案_紅色旅遊主題活動方案 篇4

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。

2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養學生對家庭、學校、社會的責任心。

二、活動主題：感恩的心

二、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20

三、活動地點：左家莊二小操場

四、活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社群領導、全體學生、教師及共建學校師生代表(安民國小)

五、活動設計：

(一)前期活動

1、“今天我留學”:開學典禮上公佈到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學寄語，發留學證件。

2、展板呈現感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園)

4、家長信：感恩的故事彙編

5、瞭解教師：每班分幾位教師，現場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統一發紅色皺紋紙，規定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領導來賓

主持甲：在優美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這裡召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支援與認可。

主持乙：現在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現在開始!

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園裡，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)。

2022紅色旅遊策劃方案_紅色旅遊主題活動方案 篇5

活動主題：合理膳食，遠離高血壓

活動目的：

宣傳高血壓知識、怎樣預防高血壓，提高同學們合理膳食的意識。在醫護人員的指導下演示高血壓病人發病時的緊急處理方法。

活動時間：10月8號

活動地點： 中心食堂下籃球場

活動主辦單位：重慶郵電大學生物資訊學院志願部

活動協辦單位：

活動物件：

活動參與人：

前期活動準備：聯絡校醫院醫護人員

聯絡校廣播站

查詢、收集相關治療(“高血壓”、“合理膳食”知識) 準備演示工具、材料

申請音響裝置

展覽架

海報

展板

宣傳單

志願者帽子20頂(辦公室借)

志願者旗幟

座椅桌子(具體數量待定)

活動流程：1、提前安排相關人員搬桌椅、音響裝置等。

2、安排相關人員佈置好會場。

3、安排發傳單的同學各自負責好自己的區域，主持人口頭宣傳“高

血壓”知識，同時演示人員在醫護人員的指導下，演示高血壓病人發病時的緊急處理方法。