高中生科技的活動方案（精選8篇）

高中生科技的活動方案 篇1

一、專案名稱及參賽物件：

1、水火箭（高二年級）。

2、高空落蛋（高一年級）。

3、紙橋承重（全校）。

二、報名截止時間：

xx月xx日。

三、競賽規則：

l、水火箭。

各小組根據水火箭的原理，利用環保材料，自制外觀精美，效能強大的水火箭，除錯好並在指定地點發射，火箭發射升空到落地，測量滯空時間。

（1）比賽規則：

①水火箭須在比賽前完成、火箭材料僅限於：塑料瓶、水、紙、布等材料。

②自備打氣筒和發射架。

③參賽組分別將有2次比賽機會，成績以兩次中最好一次為準。

④參賽作品只能以水做推動力，不得在作品上加上提供動力的元件。

⑤如果在打氣過程中瓶子爆裂破損，參賽者本次參賽資格將取消。

⑥如火箭在空中解體，降落準確計算方法亦以主體部分首先落地計算。

⑦如火箭因任何原因而不能落地，則當取消本次資格。

（2）評分標準：

①火箭飛行時間：水火箭由發射點到落地點上滯空時間。按時間長短依次排名。

②結構設計：根據水火箭外觀的創意、技巧、美感等為評選標準，由評委進行評分。

③總分＝飛行時間70% + 外觀設計（包括髮射架）30%

2、高空落蛋。

（1）比賽規則：

①取50克以上生雞蛋一隻，包裝材料可以任意選擇。包裝好的雞蛋總重量不得超過200克，包裝後雞蛋的裸露部分不小於1/2。

②選手用自選的材料將雞蛋包裝好，然後將其從逸夫樓三樓弧形通道上投下，要求雞蛋不破碎，並越接近指定的中心點得分越高。

③在拋落點下面的地面上畫有一個半徑各相差十釐米的同心圓，在圓心和由裡向外的9個圓環上，分別標有100分、90分、80分、70分等。

（2）評分標準：

①落地後雞蛋出現裂縫、破碎者，得分為0分。

②落地後雞蛋落在圓外者，得分為0分。

③該裝置落地靜止後，以與地面接觸的最外面的點所在圓環內所標的分數為得分。

④同一裝置可以投二次，取得分高的一次為比賽成績。

⑤若選手成績相同，取二次總分高者為勝。若此時二次總分也相同，則取先得高分者為勝。

3、紙橋承重。

用一張白紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計並製作一個簡單的紙製橋樑，使其有儘可能大的承受力。

（1）製作材料（現場提供）。

a3鉛畫紙1張、剪刀1把、膠水1瓶、鉛筆1支、尺子1把、小刀1把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。

（2）活動要求

①在草稿紙上畫出紙製橋樑的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫）。

②用所提供的材料製作出本小組設計的橋樑模型，具體要求如下：

a、只能用提供的a3鉛畫紙進行製作，不可以加紙，不可以填加其他物質。

b、粘連紙時，只能用所提供的1瓶膠水，不可以用其他物質來代替。

c、製作的橋樑模型的外形必須為：297mm（長）×45mm（寬）×35mm（高）（允許±2毫米）長方體，兩端開通不封閉。長方體中間，用剩餘的紙張製作各種結構的填充物放置其中，做成簡單的橋樑模型。

③紙橋製作完畢後，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄製作時間。注意舉手示意後，就不得再進行製作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成製作。

④承重試驗順序按抽籤序號從小到大依次開始，承重試驗由學生本人親自操作。試驗時，兩張桌子的間隔為240mm，通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘後加第二個重物，依次加重，直到橋樑模型倒塌，記錄倒塌前一次橋樑模型的承重資料。

（3）成績評比。

按承重資料大小依次排名，承重資料大的為第一名。如遇承重資料相同，再考慮製作時間，如製作時間少的名次靠前。

①主題：實踐、環保、創新。

②宗旨：激發青少年學生對科學知識的興趣和愛好，推動我校青少年科技活動蓬勃開展，培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科技素質，發現和培育優秀人才，為青少年人才成長提供一個施展才華的平臺。

③內容：科技作品、科技競賽、科技表演、科技沙龍、科技展示。

四、開幕式。

1、馬德堡半球實驗（負責：、）。

2、孔明燈升空表演（負責：、）。

五、中心廣場展示。

1、小製作（負責：、）。

2、展牌一組（負責：）。

3、聚能太陽灶（負責：）。

高中生科技的活動方案 篇2

一、參加物件：

全校學生。

二、專案類別：

發明創造（小製作）、科技論文、科技創意（幻想作品）。

三、作品申報截止時間：

xx月xx日。

四、作品要求：

1、發明創造（小製作）。

參賽選手的發明創造作品。發明創造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所規定的發明、實用新型和外觀設計。已申請和獲得國家專利的專案優先參賽，具體可參照《全國青少年科技創新大賽競賽規則》。此項提倡“廢物利用”小發明小製作。

可供參考的作品範圍：

（1）玩具和文體用具。

（2）教學和學習用具。

（3）日常生活用具。

（4）工農業生產用具。

（5）環保作品（廢舊材料用品的回收與利用）。

（6）其它。

2、科技論文。

科學論文是指：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告以及研究性學習的課題研究報告或學術論文等。科學研究論文或研究專案必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗資料及其他必要的圖表資料、證明材料等。

可供參考的作品範圍：

（1）數學 。

（2）物理。

（3）化學。

（4）生物。

（5）環境科學。

（6）工程學。

（7）電腦科學。

（8）行為與社會科學。

（9）地理。

（10）醫學與健康。

（11）其它。

3、科技創意。

也稱幻想作品大賽，創意作品是基於當前和長遠發展的需要而大膽提出的富有想象力，能啟迪人們的創造思維，符合科學原理的構想都可以參加競賽，既可以用論文、小說，也可以用圖式的形式來表達創意。

五、評選標準：

“三自”原則和“三性”原則：

（1）“三自”原則： 自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫。

（2）“三性”原則： 科學性、先進性、實用性。

六、地點：

逸夫一樓。

七、參加物件：

全體學生。

八、總負責：

。

九、題目收集：

、（每人50道題，提供電子文件，10月20日上交到）。

十、現場服務：

。

十一、評判小組：

、。

十二、比賽規則：

1、從“題海”中揭取題目，交與評判小組現場做答。

2、答對題目者有小獎品，同時獲得一粒智慧豆；答錯者，將從所在班級扣減一粒智慧豆。

3、團體記分：分年級按班級智慧豆的總數從大到小排名，分年級設定團體一、二、三、四等獎，智慧豆相同者，扣減智慧豆較少者排名靠前。

高中生科技的活動方案 篇3

一、班會背景

高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以後的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養學生確立目標，做有理想的人。

二、班會目的

1、通過講故事、演講等活動，啟發學生認識到樹立理想的重要性，激發學生樹立理想的熱情。

2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上。

3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。

三、班會準備

1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，並在課餘時間進行排練。

2、選擇講故事能力較強的同學講故事，並準備好故事內容：數學家陳景潤的故事，課後排練。

3、演講選手的挑選和排練。

4、小品演員的挑選和排練。

5、組織學生收集有關理想的名言警句。

6、“我的理想”卡片收集準備，組織學生準備卡片，寫上自己的奮鬥目標，準備在活動中分享、交流。

7、音樂、多媒體的準備。

四、班會流程

1、主持人開場引入主題

2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

4、名言警句暢談環節

5、“我的理想”交流分享環節

6、主持人總結，宣佈班會結束(背景音樂：明天會更好)

高中生科技的活動方案 篇4

活動背景

高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經瞭如指掌;到了高二，在這個轉型期裡，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現鬆散現象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

班會目的

1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，併為之努力拼搏。

3、杜絕鬆散現象，激發學生的學習激情。

課前準備

1、準備串聯詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”(照片)，並做成幻燈片。

3、收集部分學生從小到大的照片，掃描並製成相簿(幻燈片)。

4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的例項。

班會過程

背景音樂《奔跑》，班主任宣佈班會開始

環節一：一路“跑”來，風雨兼程

1、播放學生相簿，展示學生從小到大的成長曆程中的瞬間，調動學生的情緒。之後，讓學生自由發言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程裡遇到的一些挫折，是如何對待的?

2、名人競猜：展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯)，讓學生從中受到啟發。

3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

環節二：共同走過——(6)班，“奔跑”路途裡的中轉站

展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過》，然後請同學回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。(背景音樂—追夢人)

環節三：給夢一個“奔跑”的方向

(背景音樂《怒放的生命》)(大螢幕顯示歌詞)

每人給未來的自己設計一張名片，並且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。

環節四：班主任小結

我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二(6)班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這裡啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

《怒放的.生命》——汪峰

曾經多少次跌倒在路上/曾經多少次折斷過翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越這平凡的生活曾經多少次失去了方向/曾經多少次撲滅了夢想/如今我已不再感到迷茫/我要我的生命得到解放我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空/就象穿行在無邊的曠野/擁有掙脫一切的力量/我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之顛/就象穿行璀璨的星河/擁有超越平凡的力量

《走向遠方》——汪國真

是男兒總要走向遠方

走向遠方是為了讓生命更輝煌

走在崎嶇不平的路上

年輕的眼眸裡裝著夢更裝著思想

不論是孤獨地走著還是結伴同行

讓每一個腳印都堅實而有力量

我們學著承受痛苦

學著把眼淚像珍珠一樣收藏

把眼淚都貯存在成功的那一天流

那一天，哪怕流它個大海

我們學著對待誤解

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嚐，不論生命經過多少委屈和艱辛

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔

醒來在每一個早上

我們學著對待流言

學著從容而冷靜地面對世事滄桑

“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養

我們學著只爭朝夕

人生苦短，道路漫長

我們走向並珍愛每一處風光

我們不停地走著

不停地走著的我們也成了一處風光

走向遠方

從少年到青年

從青年到老年

我們從星星走成了夕陽

高中生科技的活動方案 篇5

一、主題班會名稱

我的高中生活

二、班會背景

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由於自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外x月、x月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

三、班會目的

1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此瞭解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

四、班會準備

1、請全班學生參與，每人以“我的創意班會”為題，寫一篇學生自己心中比較嚮往的主題班會的週記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2、要求學生在休息日時親手製作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做準備。

3、召開班幹部會議，討論生日會的具體流程，廣泛採取同學很多創意想法。

4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項準備工作。

五、班會過程

1、佈置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3、以小品形式進行串聯。

4、遊戲：“心有靈犀一點通”遊戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。遊戲意義：通過遊戲，讓大家更進一步瞭解同學的特徵，增進同學之間的感情。

5、遊戲：“青春滋味”遊戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等，做面部表情，讓另外一組猜。最後主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、遊戲：“愛拼才會贏”遊戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好“一五”這個字，愛拼才會贏。遊戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在遊戲中增強集體榮譽感。

7、送禮物。

8、訪談：“話說咱們班”內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝願，祝福我們班。

9、共唱：點蠟燭共同祝願，共唱心中的“同一首歌”

高中生科技的活動方案 篇6

20xx年已經離去，新的一年向我們招手展望。回首過去，20xx度過了多麼不平凡的一年，讓我認識到世界的多姿多彩，揹著厚重的書包，踏著雪路，一起奔向學校的那一刻，奮鬥便沒有停止。開學的第一個禮拜我們便學習完了九年級的全部課程，然後一起去買複習參考書。夜晚，寧靜的城市裡，仍然有我們喧鬧的身影。會考體育，每天做操時間開始跳繩，每天有了跑操時間。倒計時的身影一刻都沒有在我們面前消失，就這樣，春去夏來，9月的朝氣換成了6月的成熟，21日，完成了會考。9月，我們步入了神聖的孝義中學，與朋友們競爭更加激烈了，早讀的大聲背誦，吃飯時的你追我趕。一切的一切，化作了20xx年16歲同齡人的回憶。時光不能停止，河水更是不能停止流動，假期來到了，年長一歲，便更多一份睿智。成績只是上學期的，不必太在乎，假期裡，踏踏實實，穩下心來，查漏補缺，不必停留在回憶的時光裡，為了不浪費大好的時間：

特此制定以下條例來約束自己：

1. 假期裡多增強自我修養，注重與人交往。

2. 與家長好好相處，互相體諒，多幫父母做家務活，多體貼父母。

3. 注意自己身體，多進行鍛鍊。

4. 安全文明上網，儘量將網路的作用發揮到極致。

5. 給自己一點壓力，完成當日的學習任務。

6. 適當進行課外閱讀，擴充套件視野。

假期學習計劃：

複習：1.語文的病句、成語型別題。語文的閱讀題型。

2.數學必修一，給自己一點總結，花點時間弄回弄懂。

3.英語必修一二，單詞片語自己總結。查詢英語閱讀與完形的答題方法。

4.物理方面，著重複習牛頓運動定律的一部分。

5.化學沒什麼注意的，要求熟記方程式，學會幾種計算的方法。

6.文科注意複習的，但是不能忘了預習新的。(理解)

要求：把寒假作業本能做的做了，做點網上下載得題。

預習：1.數學必修四第一章。(基本)

2.化學必修二第一二章。

要求：導學案，學案認真完成。

內容：制定每天的學習任務與生活任務。現當日完成。

以上為假期計劃的所有內容，高中生活的1.2版本(限於寒假)。

高中生科技的活動方案 篇7

現在是寒假時期，正在讀高一的你們，學習是最重要的。在高一開始，要以學習為主，以好為自己的大學夢做好打算。所以，關於寒假學習計劃，你們有想過制定這樣的計劃嗎?能夠有一套寒假學習計劃，這可是讓我們的學習學有所成的。所以，下面小編就來為大家講講關於高一寒假學習計劃吧!

週一至週四 ：

1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞)，利用自己的課餘時間將其背熟，一定要掌握，而且經常拿出來複習。

2、晚飯前，先開啟平臺，在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內容，認真複習，該記住的要記住。

3、晚飯後，稍作休息，完成老師佈置的作業。(注意：把回家作業當考試做)

4、某一學科的一單元內容結束，應及時進行總複習，然後完成 “線上測試”裡的題目。完成的不夠好的，複習一遍後重做，有做錯的題目及時掌握。

5、預習第二天要上課的內容，認真做好記錄，把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

6、聽“同步聽力”和“線上聽力”10~15分鐘，培養一種語感。

週五：

2、將學習過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

3、有空時可以先放鬆一下自己，聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

週六：

1、早上起來先做些運動，鍛鍊身體，然後朗讀英語或語文的文章，把一些該記的內容記住。

2、繼續完成老師佈置的作業。

3、下午可開啟“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍，適當地多做一些線上測試。

4、把一週所學的複習一遍，通過“線上測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目，學習“知識強化”。

5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區”中的問題，把它當作自己的問題，先做一遍，再看老師的解答。

週日：

除做週六的內容外，早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固，晚上預習下週一的課程內容。

這些就是關於高一寒假學習計劃!

高中生科技的活動方案 篇8

一、活動目的

面對剛剛結束緊張的會考，步入高中生活的高一學生，舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面，是為了幫助他們調整狀態，重整旗鼓，讓他們快點適應高中生活;另一方面，可以豐富高一學生的學習生活，展現當代高中生充滿活力富於朝氣的精神面貌，積極地營造團結向上的班級風貌，增進班集體的凝聚力，提供展示個人才能的平臺，引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。

二、活動原則

全班學生參加，活動內容健康活潑，形式豐富多彩，以學生為主體，可邀請指導老師共同參與。

三、活動流程

活動前奏：由主持人的開場白引入本次活動的主題，並請指導老師發表講話。

(一)青春篇

1、詩歌朗誦：《青春起航》

通過本環節正式進入本次班會的主題，由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對於我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗湧下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何，我們的青春，已經起航!

2、數學家的故事——指導老師提供

讓同學們增進對數學家的瞭解，從中瞭解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。

3、流金歲月：《同桌的你》

有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子裡，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時，我們更加要珍惜現在身邊的每一個人，因為緣分，我們成為同一個班集體中的一份子，因為緣分，我認識了“同桌的你”。

(二)夢想篇

1、現場討論：“我有一個夢想”

高中，是我們人生中的一個重要轉折點，站在這個十字路口，展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰的學習生活。從國中走過來，我們會發現自己正在走向成熟，在經歷了會考的抉擇之後，也許我們曾經失落過、埋怨過、後悔過，但面對著已經開始了的高中生活，我們應該及時地融入到新的學習和生活環境中來，學會自我思考和畢業規劃，為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說：不患無位，患所以立。處於花季雨季中的我們，每個人心田裡都孕育著一個夢想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當循著奮鬥的足跡漸行漸遠時，我們將會發現，其實夢想早已開花，在我們不斷開拓進取的人生旅途上，一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅，任重而道遠!我們要做一名敢於有夢想，並且敢於為了實現夢想而不懈追求的有為青年!

引導同學們現場闡述自己的夢想和願望，並鼓勵大家朝著各自既定的目標奮鬥。

2、小品表演：一至兩個(待定)

本環節主要是通過同學們的自我創造來展現青春校園裡生氣活潑的氛圍，或幽默，或勵志，以提供表現同學創作才能和表演才能的平臺。同時，通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識，並且可以獲得文藝創作的經驗。

3、全班合唱：《明天會更好》

既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪後，我們將會朝著自己的夢想更進一步，我們將無悔於一千多個日夜持之以恆的努力，因為我們每一個人都是追夢者，因為我們有一個共同的信念：明天會更好!

四、結語

在節目的最後邀請指導老師對本次活動發表感言，並對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。