幼兒園重陽節主題活動方案組織方案(精選11篇)
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幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇1
一、活動主題:愛在重陽。
二、活動目標:
1.通過活動讓幼兒知道:農曆九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫“老人節”,有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
2.老人非常關心小朋友,小朋友應該從小培養尊老、敬老、愛老、養老、助老的意識和優良習慣。
3.每個小朋友對老人表達愛意的方式是不同的,我們可以為老人做一些力所能及的事。
4.師生和老人一同歡慶節日,用真誠的敬老之心、務實的助老之行影響全社會,使老人“老有所樂”。
三、活動安排
(一)全園聯歡活動
1.時間:20__年10月11日下午2:30。
2.地點:夢想舞臺。
3.物件:全體幼兒,教師,幼兒的爺爺奶奶(或姥爺姥姥),教師的雙方父母。
4.主持:孟嬌、顧冰冰、兩名小朋友。
5.內容:
(1)獻詞;
(2)教師禮儀表演;。
(3)幼兒敬老兒歌朗誦;
(4)幼兒與長輩互動遊戲;
(5)幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;
(6)奉茶:幼兒給長輩、教師給父母;
(7)行拜禮:三拜、三祈禱;
(8)教師手語表演《感恩的心》;
(9)小朋友送上自己製作的禮物給長輩;
(10)老人才藝表演。
(二)各班根據孩子的年齡特徵舉行特色活動:
1、收集“我和爺爺、奶奶、姥爺、姥姥在一起”的照片佈置幼兒園區角;
2、製作給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的禮物;
3、給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥說句悄悄話;
4、與家長溝通:請家長配合,鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶、姥爺、姥姥做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;
5、學習敬老禮儀兒歌(《6加1禮儀兒歌教學掛圖》)。
四、活動準備:
1.幼兒園準備茶(菊花茶)、茶杯、托盤、糖、麵包、糕點、水果、筆墨紙硯等。
2.各班通知家長、統計預參加人數。
3.全體教師準備節目、部分幼兒園準備節目。
4.園領導獻詞、主持詞。
5.舞臺準備:橫幅、背景。臺下佈置。
6.各環節音樂(提前排定順序)。
7.幼兒帶好若干食物來幼兒園分享。
8.幼兒準備好給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥的禮物。
五、活動過程(全園聯歡):
家長分班按區域入坐。
1.主持人開場白;
2.園領導獻詞、介紹“重陽節”;
3.教師禮儀表演(加上奉茶動作);。
4.幼兒敬老兒歌朗誦:《6加1禮儀兒歌教學》;
5.幼兒與長輩互動遊戲:《小腳踩大腳》、《搭橋過河》;
6.幼兒與長輩“捶捶背”“揉揉肩”;
7.奉茶:
(1)幼兒給長輩奉茶。幼兒的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥在規定區域就坐,分班由教師引導幼兒奉茶(1人引導、1人端托盤、1人斟茶)。
(2)教師給父母奉茶。①兩名教師代表宣讀給父母、公婆的感恩信;②全體教師分三組給父母、公婆奉茶。
8.教師行拜禮:三拜、三祈禱;
9.教師手語表演《感恩的心》;
10.幼兒給爺爺、奶奶或姥爺、姥姥送上自己的禮物;
11.部分老人才藝表演(書法、繪畫)。
12.進餐。
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇2
活動過程:
一、請幼兒觀看歌曲“常回家看看”視訊
1、你剛才聽到的是什麼歌曲?
2、視訊中說的是什麼內容?(孩子和爸爸媽媽一起回家看望老人,一家人團圓的情景)
3、我們小朋友有自己的節日“六一兒童節”,老人也有自己的節日,你們知道,老師的節日是什麼時候嗎,叫什麼節呢?(介紹農曆九月九日就是老人節,也叫重陽節)
二、介紹重陽節的來歷
你知道老人節是怎麼來的嗎?
農曆九月九日,為傳統的重陽節,又稱“老人節”。因為古老的《易經》中把“六”定為陰數,把“九”定為陽數,九月九日,日月並陽,兩九相重,故而叫重陽,也叫重九。重陽節這一天,許多地方的人們都有登高、插茱萸、賞菊、吃重陽糕的習俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝願,為表示對老人的敬意,在1989年,我國把每年的農曆九月九日定為老人節,倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣,因此重陽節又多了一層新含意。
三、引導幼兒討論應如何尊敬老人
1、爺爺奶奶、外公外婆平時喜歡參加哪些活動呢?(請幼兒自由回答)
2、播放老人開展各種活動的視訊資料,請幼兒觀看,並交流自己對老人活動的瞭解。
3、你家裡的老人都有誰,評時你看到他們都喜歡參加哪些活動呢?
4、老人年紀大了,操勞了一輩子,如果經常有人在身邊說說話,陪伴他們,他們會很開心。你看到爸爸、媽媽是怎樣尊敬老人的?(請幼兒說一說)
5、你會如何尊敬你的爺爺奶奶、外公外婆呢?
6、小結:“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德,各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友也要尊敬長輩,如長輩生病時要表示關心,老人過生日,要送一些禮物給他們或幫他們捶背等,平時還要經常和老人說說話,讓他們天天快樂的生活。
四、延伸活動:制心卡片
1、小朋友,今天我們一起來製作一張愛心卡片,將你的美好的心意和祝福畫下來,回家送給爺爺奶奶、外公外婆!
2、每人想好一句祝福的話,老師幫你記錄在愛心卡上,回家送給爺爺奶奶、外公外婆!
3、請幼兒動手操作。
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇3
一、幼兒發展目標:
1、初步知道重陽節的基本習俗,願意和老人一起歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備:
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯絡
三、活動過程:
1、引出主題
(1)老師引出重陽節主題
師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。今天,我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶,和她們一起過節老過節,開心嗎?
(2)介紹重陽節的來歷和風俗。
2、互動環節
(1)、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目
今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來表演一些節目給他們看,好嗎?
歌曲:“我上幼兒園”
律動:“我的小手”
歌表演:“小豬吃的飽飽”
兒歌:“拍皮球”
(2)、聽老人們講革命故事
讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優秀的革命傳統。
(3)、愛你一家親
為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。
(4)、贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,貼上的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇4
一、幼兒發展目標:
1、初步明白重陽節的基本習俗,願意和老人一齊歡度節日。
2、激發幼兒尊老愛老的情感。
二、活動準備:
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和光榮院聯絡
三、活動過程:
1、引出主題
(1)老師引出重陽節主題
師:每年的農曆九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。這天,我們小朋友到光榮院看望那裡的爺爺奶奶,和她們一齊過節老過節,開心嗎
(2)介紹重陽節的來歷和風俗。
二、互動環節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目
這天是爺爺奶奶們的節日,我們一齊來表演一些節目給他們看,好嗎
歌曲:我上幼兒園律動:我的小手歌表演:小豬吃的飽飽兒歌:拍皮球
3、聽老人們講革命故事
讓爺爺講講自己革命故事,使我們永遠記得優秀的革命傳統。
4、愛你一家親
為老人捶背,整理床鋪、推輪椅等等,伸出自己的小手,獻出自己的一點愛,使老人感覺到親人的溫暖。
(5)贈送禮物給爺爺奶奶
將自己畫的,貼上的,剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領,認識到我們在長大。
三.活動結束。
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇5
一、前言:“家家有老人,人人都會老”
關愛今天的老人,就是關心明天的自己。重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種資訊:老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許並不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候……建立一個敬老、愛老、養老、助老的氛圍。
二、活動主題說明:
活動主題:九九重陽節,濃濃敬老情——重陽節主題聯誼會
三、形式:
1、中午團圓飯。
全院共90人,每10人一桌,每桌預計餐費在400元以內,共9桌
下午圍繞重陽節為主題展開,以傳統節目(擊鼓傳花)為主,節目環節中穿插歌唱、舞蹈、場內互動,提高茶話會的互動性和參與性,達到老人聯歡的效果。茶花會現場播放音樂(歡愉的,輕鬆的)。
節目過程中穿插猜迷有獎活動。30個謎語,目的:重在參與
節目最後,音樂唱《相親相愛》,音樂伴奏。活動在祥和的氣氛中進行,力求讓老人們有個開心樂融融的下午。
三、會場:多功能會議廳
會場懸掛重陽節條幅:
“九九重陽享健康,人間百善孝為先”
“父愛如山,母愛如水,一珍健康天下父母”
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇6
一、目標
1.激發幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆),尊敬老人的情感。
2.通過觀察情境表演,學會關心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。
3.通過與爺爺、奶奶(外公、外婆),共同遊戲,交談,增進祖孫間的感情,發展幼兒的交往能力。
二、過程
1.引出活動主題,歡迎老人。
提問:
今天是九月初九,是什麼節日呢?(重陽節、敬老節。)
對了,重陽節是我們中國特有的傳統節日,這天人們都喜歡幹什麼?(登高、強身健體。)
那敬老節又是誰的節日呢?為什麼要敬老,要尊重長輩呢?
請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什麼工作的。
教師小結:
原來,他們年青時為國家做了許多工作,作了很多的貢獻。
他們現在年紀大了,退休了,是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)
教師:對了,他們雖然年紀大了,但對社會還是有許多貢獻的。
我們全社會也很關心老人,為他們設立了很多優惠待遇,你們知道是什麼嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)
爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻,還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?
我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論後回答。)
哦,今天,我們舉行“敬老聯歡活動”
引導幼兒向老人們問好,表示歡迎。
2.讓幼兒觀看情境表演並引導幼兒討論。
教師:我們班有的小朋友很關心老人,我們一起看看他們是怎樣做的。
情境表演:
A.豆豆和奶奶走在大街上,奶奶要抱豆豆,豆豆說:“謝謝您,我會自己走”。引導幼兒思考:奶奶要抱豆豆時,豆豆是怎樣做的?她做得對不對,為什麼?
B.奶奶坐在椅子上捶背,錢程連忙跑過去,扶奶奶坐好,幫奶奶捶背。
思考:錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什麼要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人:捶背後你有什麼感覺呢?
3.讓幼兒瞭解“敬老節“的來歷,並聯系實際,引導幼兒說說自己是怎樣關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。
4.遊戲:“找親人“。
幼兒矇眼,根據其老人的聲音辨別方向找到其老人,勝者獲得小禮物。
教師小結:小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話,所以這麼快就找到他們了。
小結:爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大,所以,他們輕輕一摸,就能認出我們了。
5.幼兒送賀卡給老人。
教師:前幾天,我們特意製作了精美的賀卡,等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆),感謝他們對我們的關心,好嗎?
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇7
活動目標:
1.知道九月初九是我國的重陽節,瞭解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.通過社群活動,鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備:
1.大班聯絡好敬老院並準備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊活動時間:xx年10月23日上午9:30
活動內容:
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯絡好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕
通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論:
1、活動準備
(1)做調查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了,有些什麼不方便?(4)小結:爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?
2、實踐活動:(1)大膽地與周圍的老人打招呼,並會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動後: (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的? (2)交流:對今天的活動的感受? (3)通過調查交流:以後可以為爺爺奶奶做些什麼? 我身邊的爺爺奶奶調查表
我調查的是生日—月——日 屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備註:可以用畫畫、文字的方式來記錄。
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇8
中B班重陽節主題活動“爺爺、奶奶我愛你!”
一、設計思考 農曆九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。在重陽節,孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、遊戲等活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護,培養尊老、敬老的良好品質。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:①農曆九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二、活動目標:
1.在和爺爺、奶奶一起過節的過程中,初步瞭解重陽節人們喜歡進行的一些活動。
2.能積極參與活動,用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。
3.增進和爺爺、奶奶的感情。
三、活動準備:
1.邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。
2.為爺爺、奶奶準備表演節目,幼兒自己準備送給爺爺、奶奶禮物,。
四、活動過程:1. 歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。
2、瞭解活動的內容,討論相關問題。
(1)談話,初步瞭解重陽節人們喜歡進行的活動。(看圖片)
(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。
★指導語:今天是爺爺、奶奶的節日,我們怎樣才能讓他們在今天過得很愉快? 引導幼兒瞭解今天將要進行的活動內容,鼓勵幼兒在活動中關心自己的爺爺、奶奶。)
3.和爺爺、奶奶一起玩遊戲《吹泡泡》
4.表演、分享活動。
(1)為爺爺、奶奶表演節目、送好吃的給爺爺、奶奶。
(2)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
祝全天下的爺爺、奶奶們::
重陽節快樂、身體健康、壽比南山!
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇9
主題產生:
第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛,在日常生活中懂得如何去關心,愛護老人;
第二、感知體驗重陽節的各種習俗,從多個角度瞭解中國傳統民俗節日習俗。
第三、增強家園間的溝通交流,提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的潛力。
環境創設:
1、用小朋友做的重陽旗裝點教室
2、牆面佈置出重陽節的氣氛,有和爺爺奶奶的照片,爺爺奶奶吃的重陽糕,為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。
活動資料:
活動一:我為爺爺奶奶做什麼
目標:學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什麼事
準備:記錄紙,筆
過程:
一、引起興趣
明天就是重陽節,是誰的節日,爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的
討論:你想為爺爺奶奶做些什麼
二、幼兒記錄
三、互相交流
活動二:重陽節故事
目標:在故事中瞭解重陽節的由來和人們的習俗,對傳統節日有探索的興趣。準備:記號筆,紙,故事資料
過程:
一、傳統重陽節的習俗
1、教師寫出文字,數字,瞭解重陽節在哪一天
2、重陽節這天會做什麼事
二、故事:重陽節的由來
你聽到了什麼引出重陽節的五大習俗
三、討論:如何一向做爺爺奶奶的小幫手
活動三:關心奶奶
目標:
1、在情境遊戲中懂得關心奶奶,照顧奶奶
2、培養幼兒尊敬老人的情感
準備:小床,電視機,竹竿
過程:
一、情境表演:
1、看電視:幼兒自己坐在沙發上,奶奶作腰痠痛狀,奶奶生病了,誰來看望奶奶啟發幼兒將一句關心老人的話。
2、奶奶晾衣服,幼兒幫奶奶晾衣服
三、談談自己在家中是怎樣樣關心奶奶的
活動四:古詩《九月九日憶山東兄弟》
目標:
1、透過故事讓幼兒瞭解到作者作詩的用意
2、明白古人在重陽節插茱萸的習俗
材料:古詩一首(錄音),故事一個
過程:
一、傾聽故事
師:作者是誰故事中講了些什麼
二、聽錄音(古詩)
1、理解詞語:異鄉,賓客
2、理解什麼是插茱萸
3、學唸詩歌數遍:群眾,分組。
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇10
課時目標:
1、會認6個生字,會寫8個生字。
2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。
3、學習藉助註釋理解詩意。
4、想象畫面,體會詩歌感情,激發和培養學習古詩的興趣。
教學重點:
反覆吟誦,想象畫面,感受詩情。
教學難點:
體會詩人身在他鄉,在重陽節時對家鄉親人的思念之情。
課前準備:
收集有關重陽節與王維的資料。
教學過程:
一、遊戲開始,激情匯入
1、以連線的方式出現節日、日期和習俗。
2.每當佳節來臨,我們總會和自己的親朋好友歡聚一堂。可唐朝的詩人王維,卻在重陽佳節的時候,還孤獨地在他鄉苦讀。此時,看著別人攜老扶幼、開開心心地過節時,於是詩人就用手中的筆來表達心中對家鄉親人的無盡思念。今天讓我們細細地來品味這首王維的思親名作——《九月九日憶山東兄弟》。板書齊讀課題。
二、緊扣詩眼,從“憶”出發
1、師:讀一讀詩題,你知道了什麼?
生:我知道了詩人在重陽節的時候思念起了家鄉的親人。
2、請再讀題目,想一想,哪個字寫出了詩人離開親人的那種思念?
生:(憶)
3、師:怎樣記住“憶”?豎心旁表示什麼?
回憶源於內心,回憶往事,免不了融入個人的情感。詩人在重陽節回憶起親人,會有著怎樣的情感呢?
三、讀順詩文,感悟詩境
1.今天就讓我們乘坐歷史的列車,跨越時空,一起走進王維少年時的心境。請同學們開啟語文書,自由讀詩三遍,要把詩讀通順,把字讀正確,尤其注意生字的讀音。
2、同桌互讀,給出評價,交流識字方法,同時在自己沒有讀懂的字詞做上記號。
3、結合課文下面的註解,由字及詞,解決“不懂”。
4、重點指導:
(1)“異”——“異鄉”“異客”
推薦識字方法:與形近字“導”區別
學生口頭組詞:異國、異地……
師:什麼叫“異國”?(其他的國家)那“異鄉”“異客”是什麼意思?
(2)“插”——“遍插”
師範寫,引導學生注意右半邊的筆順。
師:“遍插”到底插哪兒呢?(佩帶於臂,或掛在腰上,還可以插在頭上。課件出示。茱萸:一種有濃烈香味的植物。古時候有這樣一種習俗,就是在重陽節這天,大家在頭上插上茱萸,登上高處,據說可以辟邪,消災。)
5、師:再讀古詩,藉助書上的註釋和大家討論後形成的註釋,自己試著理解詩歌的意思。
四、想象畫面,由“意”入心
(一)想象“獨”,體會“思親”
1、師:讀一讀,想一想:詩中第一行,短短的七個字,卻出現了兩個“異”字,你感受到什麼?
生:“孤獨”
師:回答的真棒。現在讓我們一起走進當時的唐朝首都長安,走近王維當年的生活,感受詩人的內心世界。(課件出示)
走在大街上,人來人往,熱鬧非凡,而他感到
路過大院時,親朋相聚,舉杯痛飲,而他感到
出門遠遊中,攜老扶幼,歡聲笑語,而他感到
2、師:詩人的心中在想什麼呢?
生:“思親”
3、指導朗讀:是呀,詩人所處的環境是陌生的,看見的所有的面孔也是陌生的,怎能不感到孤獨、寂寞呢?於是詩人才寫道——獨在異鄉為異客。
(過渡語):讀的真好,這是我們看到的第一幅畫面,現在我們來讀一讀第二句詩,這裡又讓你看到一幅怎樣的畫面呢?
4、全班交流:
師總結:在重陽佳節裡,家家戶戶共慶團圓。此時的詩人卻獨自走在街頭,目睹周圍人家的其樂融融,詩人不由自主地想起了家鄉的親人。此時,你能用詩裡面的幾個字來說說他此時的心情嗎?
生:“倍思親”
師:你太了不起了,這麼快就知道了答案。現在我們就一起把剛才自己想到的畫面與大家分享,讓我們再次走進王維當年的生活,體會詩人的內心感情。提供句式:(課件出示這三句填空)
當中秋來臨,遠在外地求職謀生的人們,對著空中高掛的明月,只能用這樣的詩句遙寄對家鄉親人的想念:“____”
當除夕之夜,家家戶戶歡聚一堂,遠在異國的海外遊子,懷著對家人的無盡思念,用詩句來說出他心底的思念之言:“____”
當重陽之時,看著人家舉家團圓,詩人不由地說:
齊讀第二句,之後連讀前兩句。
(二),想“少一人”,體會思鄉之情
(過渡語):讀的真好!我們再自由地讀一讀後兩句,此時你又看到了一幅什麼樣的畫面?
生:……
1、師:你說的真不錯。就在這樣的孤獨中,王維想起了以前在家鄉讀書的時候。(課件出示)那時候,自己也會在重陽節時,和兄弟們一起插上茱萸、登上高處,可如今兄弟們站在高處,卻少了一人,少了誰呢?
生:王維。
2、假如此時你是王維的兄弟們,看著王維不能和他們一起慶祝,你會感慨地說什麼呢?生:“少一人”
3、我們再靜靜地默讀,想想這幅畫面最不完美的地方是什麼?
生:“少一人”
4、指導朗讀:“少一人”是詩人此時的悲傷,讓我們帶著這種悲傷,一起來表達詩人心中無奈的吶喊——遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。齊讀
(三)指導背誦,情景交融
師:你們讀的讓老師都感到深深的悲傷。可現在正碰到重陽佳節,秋陽高照,遙想此刻兄弟們一定在身上插上茱萸香草了,一定在飲菊花酒了,一定在登高遠眺了,你們可知道,我——
生:獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。
師:此時此刻,我彷彿聽到了兄弟們的歡聲笑語,他們也一定正惦念著我,我的心裡又多了一絲安慰。“遙知——”
生:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
師:“遍插茱萸少一人”,唯獨少我一個人啊,怎能不讓我——
生:每逢佳節倍思親!
齊讀全詩感悟。
背誦古詩。
五、回扣詩眼,感悟詩“心”
1、師:學完整首詩,我們再來看看“憶”,此時的“憶”還單單只是回憶嗎?“憶”翻譯成什麼意思才更為貼切?
生:思念
師:非常準確,所以在詩的正文中詩人就用了一個什麼字?
生:思
2、師:太棒了,“憶”和“思”原本就是一組近義詞,都是指思念。既然詩人如此思念家鄉的親人,為什麼不回去呢?課件出示:王維,唐代大詩人,十五歲就離開了故鄉到長安讀書,到二十歲考中進士。這段時間,他一直漂泊在外,孤零零地在異地生活,自然會產生濃厚的思鄉之情,尤其在佳節到來之際,這種情感更加強烈。這首詩就是在這種情況下創作的。
3、師:好男兒志在四方,不是不想回,而是不能回,這是一種深深的無奈。此時的思念就似美酒一樣,越釀越醇,於是才寫出這首思鄉的名篇——《九月九日憶山東兄弟》,才誕生了思鄉的千古名句——“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”。
六、舉一反三,遷移拓展
是啊,古往今來,懷鄉思親的人們留下了許多千古佳句。我們一起來學學這兩首:出示《泊船瓜洲》(宋·王安石)、《雜詩》(唐·王維)
泊船瓜洲雜詩
(宋)王安石(唐)王維
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。君自故鄉來,應知故鄉事。
春風又綠江南岸,明月何時照我還?來日綺窗前,寒梅著花未?
假如你有親人在外地工作,你能用一段話說說你對他的思念嗎?
幼兒園重陽節主題活動方案組織方案 篇11
活動目標:1、初步瞭解重陽節是爺爺奶奶的節日。2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。3、喜歡爺爺奶奶,願意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動一說說重陽節活動過程:
1、介紹重陽節:師:寶寶們,知道農曆的九月初九是誰的節日嗎?小結:九月九日是重陽節,也叫“老人節”,是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。2、老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》老師:爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節日,我們一起來給他們過節好嗎?
活動二我為爺爺、奶奶做餃子活動準備:
1、各色彩泥、泥工板。
2、《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。活動過程:
1、談話,引起製作興趣。2、在音樂聲中,嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
活動三給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿活動準備:童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。活動過程:1、學習童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。2、嘗試用拍手錶現歌曲節奏。3、學習演唱歌曲。
活動四吃重陽糕活動過程:老師鼓勵寶寶把重陽糕給爺爺奶奶,隨後和他們一起品嚐。孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護,在重陽節這個特殊的日子裡,讓孩子們通過有意義的活動,表達出對爺爺奶奶的愛。
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