實踐總結報告要怎麼寫（精選15篇）

實踐總結報告要怎麼寫 篇1

研究生三年的生活即將結束，懷著一顆感恩的心回顧這三年的生活，真的是收穫很多。在這裡真心的感謝導師的悉心指導，也感謝數學地質實驗室這樣一個好的學習和科研的平臺，為我創造了科研和教學的良好環境。在導師的悉心指導下，在研究生學習期間，我先後參加了本科生的“高等數學”、“線性代數”、“概率統計”“Matlab數學實驗”等多門課程的教學任務，通過實際的教學，我學會了如何去和他人進行良好的溝通、如何更清楚的表達自己的思想、如何進行一個有效的教學活動，也讓我更進一步的理解與消化了本科時所學的課程內容，為更好的進行科研任務進一步夯實了基礎。總之，我在各個方面都得到了很好的鍛鍊。現就我在進行教學實踐過程中的一些體會與感悟總結如下：

一、充足的教學準備是教學成功的前提

備課是教學成功的重要過程，沒有一個充分的準備教學是很難講出讓學生滿意的課的。我認為備課是老師教學活動中佔據主要地位，在進行教學任務之前，我總會化很多時間進行講課準備，做好ppt。一般做課件的時間最長，我儘量把課件做的豐富有趣，在課堂上能引起學生的興趣，同時課件上也要包含本章節的重要內容、核心知識點等。由於我所面對的學生都是90後，但跟我年齡相差不是很大，又加上我也曾經有過相似的學習生活經歷。因此，面對陌生的他們我的心裡多了一份輕鬆也多了些許自信。大二的同學們對數學實驗、線性代數、概率與統計的瞭解僅限於之前的課程內容，有實踐經驗但是時間較為短暫，對於基礎知識的瞭解與把握僅限於瞭解層面，出現各種各樣的問題是在預料之中的。我需要做的就是帶領他們從理論層面上升到實踐層面同時將理論恰如其分的應用到實踐之中，實現所學知識的昇華，因此對於一些基礎性並且理論性很強的問題，除了認真耐心解答我還注重引導學習注重將理論與實驗的相互交融，用理論指導實踐，用實踐鞏固知識。另外，我必須清楚的認識到，作為是一位學生老師，難免在學生中會產生不信任感。因此我需要做的就是對所教的課程相當的熟悉，能在課堂上提出學生經常忽略的問題，同時我還經常提出一些有趣的問題讓他們進行課下思考。在講“數學實驗”課程時，通過matlab實際在電腦上計算，讓他們對數學有了更進一步的認識，讓他們覺得數學變得更近了，變的可以接觸，這引起了他們對學習數學的更大興趣。對我就開始根據實驗資料進行有針對性的教學準備。事先預習編寫一下要完成實現的功能，觀察記錄完成過程中可能發生的問題，思考著怎麼把自己瞭解的內容更簡單易懂地傳達給同學們，讓他們能更為有效地學到有用的知識，這樣我也更符合“老師”這個神聖的職位。

二、相互信任、良好的溝通建立和諧的“教”與“學”環境

90後的孩子並不像網路上說的那樣，和他們在一起我覺得自己更年輕、看待事物更加的全面。在開始的時候自己就從心理上及備課上都已經做好了應對的準備，因此在面對學生的時候還是胸有成竹的。講課的時候坦誠相待，希望他們能好好聽課，大家一起學習，我跟他們講述了我的本科生活，我覺得逃課、戀愛、看大本頭的小說，出去旅遊等等都是沒什麼大不了的是，青春有時需要瘋狂，願意和一起交朋友，希望他們不要嫌棄我們80後的陳舊。但是，大學本身並不僅僅就是這些瘋狂，她還需要一些寧靜，需要一些內心的追求。我和他們一樣擁有青春的力量。通過課堂上和課堂下的溝通與交流，我和他們中的很多人都成了好朋友，我們在一起談論著各種各樣的問題。真的，在這樣的一個交流的過程中，我感覺到他們內心的火熱，和那種對知識的渴望。跟他們建立了這樣的良好的“師生”關係後，我的課堂變的更加的有趣，他們更願意來聽我的課，願意提出更多具有意義的問題。在我的課堂上很少有睡覺的、玩遊戲的。每次去講課我都非常的渴望，願意之身在那樣的一個和諧、溫馨、充滿正能量的環境。

三、 “專心”、“耐心”、“交心”是一名好教師的必備素養

從事教學工作需要“專（鑽）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於計算機文化基礎的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了教育心理學、計算機文化基礎、辦公自動化、office等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重學生認知發展規律的前提下開展教學活動。

從事教學工作需要“耐心”：面對一些對於計算機知識並不十分了解的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。

在課堂中善於埋伏筆，並及時抓住機會進行練習，以及時鞏固知識，符合心理學遺忘曲線。每一次課程結束後都留下一個實際應用的問題，讓同學們可以在課下進行自主的練習。並且在講述一個知識點的同時，會複習相關的所學過的知識點，對於後續的知識點會留下疑問，引起學生的好奇心以及求知慾望。

從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。我注意了與學生的交流，一方面更深入瞭解學生的情況，有利於我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給學生，有利於學生的配合與支援。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

四、“創新”是“教”與“學”的唯一出路

生命的本質其實就是創新，沒有創新就沒有進步。我們學習、教學、科研都需要創新。我覺得學生的創新精神是通過創新的教育、教學活動來培養的。或者說，教學創新是根據創新原理，以培養學生具有一定的創新意識、創新思維、創新能力以及創新的個性為主要目標，使學生一方面牢固、系統地掌握學科知識，同時發展他們的創新能力。其內容包括創新意識的培養、創新思維的培養、創新技能的培養等。在具體教學過程中，我不斷鼓勵學生探尋多種方式實現同一功能，讓他們突破我們教學題目的限制，更多的加入自己的程式思想，對那些創新突出，思維方法新穎的同學，我還讓他們給周圍同學展示講解自己的實現思路，讓他的創新觸動其他同學而給所有同學都播下創新的種子，同時給賦予創新的同學給予高分以獎勵；從學生後面提交的專案來看，很多同學都能夠自覺的加入一些新穎的內容，這不但是自己思想的一次突破，也更有一種創造的成就感。

由於實踐課程注重培養學生的動手能力，所以在課堂中，我堅持以學生為本，耐心地給他們指導，讓學生通過我的輔導學到自己滿意的知識，同時隨時保留著一個認真負責的心態，嚴格要求學生，堅決禁止在實踐課堂上玩遊戲或者干與課堂無關的事情，真正做到讓學生學到有用的知識；在課後認真準備下一次課需要使用的資料，標註出重要難懂的地方，帶引導性地告訴他們需要思考什麼，需要了解哪些方面的內容，需要如何處理這些問題，真正讓學生聽懂，看懂，做懂；在帶課程設計的時候，我還注重與學生的交流及時瞭解他們的學習情況，設計的進展情況，然後再根據他們的反應調整教學方法，做到“從學生中來，到學生中去”。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。雖然在輔導學生的時候經常被大家問得頭昏腦脹，但是在看到他們一個個完整的設計作品的時候，心裡有說不出的高興；同時，得到學生們發至內心的肯定與評價，心中也倍感欣慰。這種寓教於學的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的實踐經歷。

實踐總結報告要怎麼寫 篇2

為了加強當代大學生的素質教育，開闊學生的視野，提高學生的能力，併為使下一段教學工作的進一步昇華，我院開展了為期一週的素質拓展教學活動周。該活動旨在加強教師與學生的互動交流，提高學生自主實踐能力，以及學生與學生之間互相探討學習能力，促使在校大學生全面提高自身的綜合素質。

在活動初期，我們物流管理專業開展了“如何學好專業課？”學生互動交流論壇、觀看《大國崛起》和《公司的力量》、與導師互動學習交流、學生與專業老師問答交流、“商貿流通企業經營管理實踐”講座、參觀太原鋼鐵集團、社會實踐交流討論彙報等一系列活動。

在“如何學好專業課？”學生互動交流論壇上，已考上中山大學博士的宋涇溧學姐與學生探討了如何學習專業課與考研，她強調專業課的學習應該積極拓展知識面，增加興趣，在平時努力學習，認真對待考試。對於考研，她表示考研貴在堅持，數學英語要儘早準備，並分享了自己的考研經歷，使學生受益匪淺。

已在我校參加工作的張雨學長與學生探討了專業知識與社會實踐的種種關係，根據自己的實踐經驗他提出了以下幾點建議：1、多參加社會實踐，從實踐中培養興趣；2、把理論運用於實踐比學習科學理論更重要；3、學會站在未來看現在，多角度看待問題；4、能吃苦，有意志力。他以自己豐富的知識、開闊的視野，侃侃而談，得到同學們的陣陣掌聲。

觀看《大國崛起》是以學生與導師互動學習交流的這種形式來進行的。組織學生觀看影片，瞭解世界強國的崛起之路，領略大國風采。在觀看中同學們與導師互動交流，討論著紀錄片中提到的各種應用於興國的理論與方法，導師耐心詳細的講解與紀錄片中的時代背景相結合，使我們記憶深刻。在互動中，討論氣氛熱烈洋溢，老師與學生的關係更加融洽，學生的積極性被充分的調動起來。

在學生積極性被充分調動起來的情況下，又開展了學生與專業老師問答交流活動。在交流中，同學們就自己比較關心的物流熱門問題與老師交流互換意見，同時也提出了自己在學習生活中遇到的問題，同老師諮詢探討，並得到了老師耐心詳細的回答。老師們像母親一樣，激勵我們問問題，並替同學們出謀劃策，為同學們解決了很多在課堂上不便提出的問題。

為提高學生的社會實踐能力，拓寬學生的視野，我院還組織了參觀太鋼鋼鐵集團活動，並得到了集團領導的高度重視。集團為我們分配了講解員，在講解員的帶領下我們參觀了環境優美的渣山公園，瞭解了渣山的歷史，學習了李雙良精神，並觀看了鋼鐵的生產流程及產成品。

經過一週的學習交流，我們學到了很多在講堂上不曾學習的知識積累了許多經驗教訓。不但豐富了知識，開拓了視野，還和導師建立起了十分融洽的關係，增進了師生之間的情誼。隨後，我們學生還組織召開了社會實踐交流討論彙報，進一步增強學生之間的相互交流，分享自己在這一教學活動周的心得體驗。

教研周結束，同學們便走上了暑期時間生活的道路。一週的交流學習更加堅定了同學們參加社會實踐的信心，他們紛紛加入到各類企業進行鍛鍊。物流公司，蘇寧電器，超市等場所都閃現著他們的身影，還有的同學參加學校舉行的“三下鄉”暑期實踐活動，我們都想通過暑期實踐的鍛鍊來為自己的人生道路錦上添花。經過這幾次教學實踐活動的鍛鍊，我們對綜合實踐有新的的認識，形成了從實踐中學習，相互探討學習的良好學習氣氛。

實踐總結報告要怎麼寫 篇3

xx幼兒園是一所以情感教育為特色的幼兒園，他們把育人的目標定位為——培養一個大氣的孩子。第二次來到，不免有更親近、更熟悉的感受。這次來到主要是在家庭教育方面進行觀摩學習。

首先，想談談我對家庭教育的認識。家庭教育對於一個孩子的成長有著相當重要的影響，如今的父母文化水平普遍有了較大的提高，他們對於孩子的教育問題越加關注，加上社會上許多早教、特長班等的火熱宣傳，非學前專業的父母對於如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考與策略，所以家園結合可以為家庭教育提供更有利有效的方法，更寬領域的交流平臺，更專業化的指導。作為幼兒教師，在開展這方面的家長工作也是必不可少的，這次見習是一次非常寶貴的學習機會。

這次的家教沙龍活動首先以託班的一堂公開課開場，教師用木偶劇的形式生動形象地告知幼兒分享可以帶來快樂的收穫，並在活動中嘗試讓幼兒體驗通過分享草莓所帶來的快樂。縱觀整個集體教育活動，活動的形式非常吸引孩子，教師的表述、引導很到位，孩子的配合也比較積極。可是始終令我感到疑惑的是難道通過一節課就能養成孩子的分享意識了嗎？即使孩子在課堂上表現出了分享行為，那這種行為又能持續多久呢？孩子分享行為的表現會不會受到當時周圍環境的影響呢？由此，沒有真正理解這堂公開課所起到的作用。在緊接著的家教沙龍活動中，我逐漸瞭解之前的一堂公開課或許是為了更好的告訴家長在家庭教育活動中可注意運用多種情境與方法。

第一次接觸家園結合的家庭教育活動，感覺上整個家教沙龍活動的形式、氛圍還不錯，活動主要以一位老師有層次地引導，家長在活動中自由地表述各自家庭中孩子對某一行為發展程度、自己的教育策略、教育理念、對幼兒園活動開展的意見等等。首先，很多家長會講述自己孩子在分享行為的發展情況，家長間的交流，可以讓家長對同年齡段的孩子就某一行為的發展水平有了一個大致的瞭解，可以衡量自己孩子的程度，把握家庭教育中的階段性重點。其次，在介紹各自對孩子在家庭中培養分享行為的不同方法是父母之間的經驗交流是一個取長補短的好機會，掌握的好方法多了，途徑多了，孩子的家庭教育也就更有效了。相反，一些不好的方法，父母也可以及時地避免。第三，父母交流中的集中困惑往往是幼兒園活動中所需要彌補的重點，家長與老師通過交流可以更好的明確孩子需要發展的方向，互相得到更好的配合。第四，每次討論末都會有幼兒園專業教師闡述對問題的看法，教師與家長的溝通可以為家長提供更科學、更有效的教育方法，使家庭教育避免盲目性，一些心理、保育方面的知識是家長更瞭解孩子的發展規律，在家庭教育中更具有針對性、科學化。可以說，家長與家長間、家長與老師間的討論都是促進家庭教育方面非常有效的途徑。

作為幼兒教師，一般承擔整個活動的組織、引導環節，就像那位老師她在活動前預設了一系列提問，而且各個相關，從孩子在家庭中的分享行為表現，到分享行為對於孩子社會性發展的重要性，再到評述觀摩分享行為集體活動的方法，引向家長在家庭中對於孩子在分享行為培養時的方法，接著提供一些專業的、常用的分享行為教育方法，展開對家庭教育更多的環節中的遷移。可見，幼兒教師對整個活動各個環節的把握、相關教育方法經驗的總結，都必須事先統籌妥當，在討論中對於家長的不同的教育理念與方法需要作出判斷，能夠充分地體現出自身的專業性。因而，這是需要我們掌握紮實的專業知識、積累一定的經驗後才能達到的。

實踐總結報告要怎麼寫 篇4

20xx年是金鎖匙企業面臨繁重經營任務和業務拓展突飛猛進的一年，也是公司進行二次創業，初步實現經濟效益與社會效益同步、協調發展的一年。在董事會和政府上級主管部門的領導下，我們始終圍繞著將企業做大、做強的根本目標，努力適應新形勢下的發展要求，在強調“服務深層次、管理上臺階”的基礎上，積極參與市場競爭，並向物業管理市場領域進行了大膽而卓有成效的探索，較好地完成了各項經營任務。具體體現在以下幾方面：

一、與時俱進、開拓進取，努力營造良好的經營環境

將20xx年的工作概括為“面臨繁重經營任務”和“業務拓展突飛猛進”是最貼近公司一年來發展實際的，因為我們在抓住發展機遇的同時，也面臨著巨大的挑戰壓力。在切實保障各新增物業順利進駐、全面提升服務質量的前提下，努力致力於“金鎖匙”物管企業品牌的建設，是貫穿全年工作過程的主流。事實上自元月14日簽訂中國移動物業管理服務合同開始，我們先後與小隱垃圾組團綜合處理基地、中國聯通、市人民法院、市政維修管理總結公司、廣東百勝餐飲、農村信用合作社等單位建立了穩固的合作伙伴關係，以此進一步鞏固了“金鎖匙”在中山物管行業中的重要地位，初步邁向了規模化經營的發展軌道。

為積極參與市場競爭，我們一方面努力營造良好的外部環境，充分凸顯金鎖匙企業物管服務新優勢，在品牌傳播方面做了大量的工作，包括策劃、印製宣傳畫冊，成立清潔工程隊和營銷隊伍、選派保安參加由中山市勞動局、社保局、保安公司、電視臺等單位主辦的保安大比武；參加近期由房管局主辦的房地產博覽會等。另一方面，我們專門組織成立了以總結經理為首的“資質申報”領導小組，從內部資料的整理，到外部各相關主管行政部門間的協調等，都做了周密的安排。由於措施得力，組織到位，11月份我們收到了由省建設廳發來的通知，金鎖匙公司通過各方稽核過關，已經核准成為國家二級資質物業管理企業！以此同時，致力於創立交警支隊大廈物業市優系統工程是我司充實企業服務內涵的重要舉措，為了有效推動創優程序，早在七月份開始，我們亦像申報二級資質一樣，組織成立了以管理部門為首的“交警支隊大廈物業創優領導小組”，並按原定計劃全面展開了相關工作。

由於缺乏專業的營銷管理人才，5月份成立的營銷部門於7月份解散，雖然該部門在此階段未取得進展和突破，但從企業經營角度，我們已經對市場開發進行了大膽的嘗試和探索，也取得了許多寶貴的經驗。營銷部門的解散並不意味著對市場的放棄，反而更加堅定了我們向市場要發展的信念。為樹立科學的市場發展觀，我們動員各級管理人員在強化服務意識同時，不斷提升市場意識，實現了從總結經理到各部門、甚至各基層物業助理都是營銷專員的創新經經營新理念。如11月份大湧豪誠製衣長一位姓鐘的廠長去移動服務廳辦理繳費業務時，認真觀察保潔員服裝上GOLDENKEY標誌並詢問服務情況，保安員便主動上前介紹我司的服務專案，之後記下了鍾廠長電話號碼，及時向公司反饋了此資訊（該專案現已做方案，安排了專人跟進）。類似於該情況的還有很多，意向客戶也不少，充分說明全員營銷在我司企業內部蘊藏著非常大的潛力，只要用心挖掘和開採，必將為未來市場開發事業作出巨大的貢獻。

很顯然，金鎖匙企業純屬市場化運作的物管企業，我們不搞投資，不作資本營運，加上物業管理屬勞動密集型和服務密集型行業，又是微利行業，因而把握經營方向、充實企業內涵在我司發展實踐中顯得更加重要。也只有企業內部不斷強大，從創新經營的角度不斷推動企業發展程序，縮短與諸如深圳、廣州等高尚品牌物管企業之間的差異，才能真正成為中山市物管行業中脫穎而出的佼佼者，為中山物業管理事業作出傑出的貢獻。

二、排除萬難、沉著應戰，確保日常工作的順利開展

一年來，通過董事會各成員的努力，公司在原小區、檢察院、中院、交警幾個託管物業的基礎上新增物業達六十幾個點位（含各獨立聯通基站），遍佈於中山城各個鎮區。從中國移動第一間服務廳進駐開始至四月份止，陸續進駐服務廳28間、聯通基站33個，同時還於1月16日組建成立小隱垃圾綜合處理基地物業管理處，公司由原來的130幾人在短短的幾個月中突增至400餘人。面對著迅速增員和由此帶來的壓力，我們一方面要展開招聘及培訓工作，同時還要下到每個點位瞭解物業的基本情況，並及時準確地作出工作部署和人員安排。根據物業接管的合同要求，各物業託管必須在接到業主通知後的幾天進駐，包括物業交接、員工租房、培訓、人員配送等。在此情況下，公司從總結經理到各部門團一心，夜以繼日地沉著應戰，終於圓滿完成了各項物業順利接管和人員派駐的各項工作任務，得到了業主的好評。自5月1日開始，中國移動公司凡遇促銷活動都要求我司另外加派保安員前往支援，僅國慶節期間就有26名保安員前往各服務廳提供有償服務，從根本上保障了廳外促銷活動的順利進行。由於中國聯通發射基站從11月份開始，全面啟動110安防報警系統，這就意味著近60名在基站工作八個多月的保安員隨即面臨解聘和轉崗分流的新問題。我們一方面將符合其它工作崗位保安員進行了轉崗分流，另一方面對超過30歲或日常考核中存在種種問題的進行了勸退和解聘。由於事先安排得當，思想工作到位，使得基站撤離工作平穩過渡，在確保八個月來無安全責任事故和投訴的前提下，圓滿完成了中國聯通委託的各項工作任務。

我們還清楚地記得，八月份是公司申報和準備晉升二級資質相關資料的關鍵時期，由於省建設廳檔案規定，二級資質企業必須具備中級職稱以上的相關專業人才10名，物管面積達到規定標準，而按今年的情況來看，在管物業面積是達到了規定要求，但具有中級職稱的只有3個，我們還差7個資質證書。眾所周知，在當今人才市場中，中高階專業技術人員對自己的技術職稱證書都非常重視，如何獲取這些證書，並得到當事人的支援，確實是我們在此階段的一大難題。正當我們在為此事一籌莫展之時，8月15日接到西區城管辦電話，天海城住宅小區原開發商天隆公司以物業管理合同到期為由，想收回物業管理權。此訊息對於當時的經營管理者來說，無疑又是一道難題的開始。在此情況下，我們並沒有退縮，一方面發動業界朋友幫忙聯絡中級職稱技術人員，確保在規定的時間內向市房管局呈送二級資質申報材料中最關鍵的中級職稱證書，哪怕是不惜一切代價都要申報成功；另一方面，為天海城的續管工作展開了一場艱難而曲折的拉鋸戰。從西區城管辦到市房管局，從小區居民到組織成立業主委員會，我們來回奔波，可以說是用盡了千方百計，只要是對我司續管工作有利的，我們都去做。在天海城工作過的老員工都清楚，我們在前兩年投入了太多的精力，完全是從連月虧損中走過來的，剛好20xx年開始有一定的收益，天隆公司便想介入，這對誰來說都於心不甘。

通過幾個月的艱難努力，我司不僅通過並獲得了國家二級資質，對天海城續管工作也有了很好的進展，我們有絕對的優勢戰勝天隆，有足夠的信心在未來幾個月內與天海城小區業主委員會簽訂合法的物業管理合同，並用事實詮釋苦戰能過關的真正含義。

同樣，在許多次大規模人員派駐和成立基地、市法院等管理處的過程中，湧現出了一大批先進個人事蹟，許多骨幹特別是保安部管理人員不分晝夜忘我工作；各管理處主管更是全力配合，通力協作，抽調組員前往頂班支援，多數保安員和基層骨幹甚至連續數十小時堅守崗位，直到各點位人員全部補充到位為止。充分證明了我們的團隊在關鍵時候能隨時展現出高度的工作責任感和強烈的集體主義精神，對於金鎖匙企業來說，他們的每一份耕耘與付出，乃至從中體現出的頑強拼搏和無私奉獻精神，都是非常難能可貴的；正是因為全員的熱心參與和支援，才有了金鎖匙今天繁榮、穩定、健康、向上的新局面。我們有足夠的理由深信，只要我們時刻懷著奮發圖強、團進取的工作心態，再大的困難和挑戰都能攻克，我們隨時準備接受並有能力圓滿完成董事會和業主委託的任何工作任務！

三、把握大局、科學管理，全面提升整體的服務質量

“向管理要效益”是金鎖匙發展物管事業的基本信念，也是我們賴以生存和發展的客觀要求。以業主需求和市場機制來調節服務行為，不斷修正管理方式和策略，最大限度地獲取經濟效益、社會效益，並且堅持兩個效益的統一和協調。在我們心裡，金鎖匙企業如同一列火車，員工如同帶有動力的車廂，人人有自己的動力，在車頭的帶領下闊步前進，逐步培養起團隊意識，形成克己、忠誠、服務、合作及忠效精神。

由於金鎖匙託管物業規模的迅速壯大，員工隊伍不斷遞增，傳統的管理方法和運作模式已經無法適應新形勢下的發展要求。長期以來形成的權責和職責不清一直使內部工作發生重複、遺漏和相互推諉現象，這直接制約著企業向前邁進的步伐。在分散型、網路化構佈局的現狀下，我們先後兩次對內部組織體系進行了改革，對部門職能和權責重新進行調整，對執意阻礙公司發展的個別高層領導予以辭退處理，從源頭上抑制了不良歪風的蔓延，更好地引領著金鎖匙企業向科學、規範化方向邁進。為規範管理，運用現代科學管理理論指導工作實踐，我們合各階段的管理實際，對內部組織體系進行了兩次大的調整。第一次是在五月份前，我們集中精力推行以職能部門為主導的扁平化層級管理模式，把反對內耗，提倡團隊高效協作，努力提高服務質量和工作質量作為中心任務。同時相繼成立保安部、保潔部、客戶服務部和清潔分公司（對外利於清潔隊業務拓展），充分發揮各部門職能優勢，有效調動了全員參與管理的積極性。第二次是在七月份以後，我們圍繞著合理健全監管機制、強化制度落實為主要目標，在管理創新、制度創新的層面進行了大膽的嘗試。同時成立了對移動服務廳實行統籌管理的品管一部，對城區各管理處實行統籌管理的品管二部，對單一向外提供保安服務的點位明確由保安部直線負責兼管。要求各統籌部門在新形勢發展要求下，始終站在提升服務品質的高度，帶領所屬基層組織向高標準、嚴要求、人性化的服務領域邁進。

通過工作實踐，我們很欣慰的看到，各點位物業管理工作逐步走向規範，服務質量正在朝著既定的目標逐月上升。僅以中國移動服務廳為例，在通過對三十幾間服務廳實行統籌管理後，客戶滿意程度在逐月上升，各店面經理評分的總結平均分數從6月份前的91。96分上升到了現在的96。30分；得滿分的由3月份的2間到7月份之後的10間以上，四季度得滿分的分別為14間、17間和19間。通過上述調查情況來看，我們對移動服務廳的物業託管工作質量正呈良性上升態勢，業主的滿意程度也在逐月提高，與移動公司後勤服務中心及各店面經理之間的溝通更加趨於和諧。讓所有一線物管人員站在業主的角度考慮問題和真正融入到業主工作環境去的設想已經成為了現實。

對溝通100服務廳的託管，是我司本年度最具挑戰性的工作，而它也佔去了我們大部分的管理精力。由於34間廳都分佈在中山城及各個鎮區的繁華地段，人員流動都非常大，加上各點位按合同約定派駐人員較少，只要對管理稍有放鬆，隨時會引發投訴或其它的安全事故，因而它一度成為實踐工作中的難點。如何在確保服務廳安全的基礎上全面提升服務質量，是我司全面展開品管一部工作的中心任務。大家都知道，溝通100服務廳是中山移動公司對外展示企業形象的重要視窗，因而對店面的管理非常嚴格，他們不僅強調服務廳環境整潔，而且還非常重視物管人員在廳內行為規範。就以保安工作為例，服務廳保安員在值班過程中既要維持廳內秩序和廳外的車輛擺放，還要站在服務的角度引導客人辦理業務，包括幫忙整理宣傳資料、客人離開後及時將座椅擺好等。只要是對提升服務廳整體服務質量有利的，並嚴格按照廣東移動中函『20xx』第231號檔案和《物業管理合同》精神及要求，紮實做好服務廳物業託管的各項工作。為確保服務廳夜間安全，保安部就出動46次查崗，每次查崗工作都在凌晨1點至6點進行，從根本上遏制了睡崗情況的出現。在後勤保障體系方面，清潔隊不僅要每月兩次對三十四間服務廳巡迴進行大型清潔，包括服務廳地面打蠟、拋光、清洗外牆招牌和地毯，還要承擔對每個廳的物品配送任務。凡遇新店開張，我們還要組織人員協助移動後勤中心佈置，代購植物等飾品。就以聖誕節為例，後勤服務中心要求我們對所有服務廳進行佈置，並徵詢每位店面經理的意見，瞭解個性化需求情況。自電話徵詢意見、採購聖誕樹等飾物，到物品配送和佈置，我們分三條線路進行，足足忙了一個星期。正是通過長期以來的真誠服務，才贏得了廣大店面經理和後勤服務中心主管部門的肯定和支援。

當然，在管理實踐中，因各基層員工的素質差異，我們也出現過一些工作失誤，如沙溪服務廳在6月份有一名保安在值夜班時，輕信他人而被騙，喝了人家給的飲料後昏睡在服務廳門口，造成重大投訴，所幸的是不法分子只拿走了保安的現金和手機，未對服務廳造成任何損失。針對此事件，我們一方面對內部員工展開安全防範和教育培訓工作，同時將此事件在內部保安隊伍中曝光，以此讓大家吸取經驗教訓，在工作中處處以安全工作為重，全面提高安全防範意識及能力。

正是基於管理實踐中存在的種種問題，我們合服務廳日常工作實際及要求，認真制定了《服務廳物業助理月度工作考核》，將服務廳所有工作要素進行明細，與各服務廳物業助理業績及指標全面掛鉤，從根本上強化物業助理的工作責任感。通過12月份試行的情況來看，效果非常顯著，為20xx年全面推行和不斷提升服務廳服務質量奠定了堅實的基礎。

在管理處日常工作當中，我們採取品管二部領導下的經理負責制，對各管理處主管進行直線領導。品管二部經理是日常工作的統籌者，同時又是監督檢查者，在內部管理上，要求每週六召開一次主管人員例會，會議的內容就是反映情況、溝通訊息、協調關係和解決問題。對管理處要求每位員工都是資訊收集員，無論是業主的要求希望，還是大廈或區內各類動態現象的出現、員工情緒的細小變化，還是物業裝置的異常反應等等，凡是對管理質量產生影響的，在自己職權和能力範圍內解決不了的，都將作為資訊及時在例會中反映，以便總結經辦及時作出處理，並記錄存檔。對發現管理中存在的問題，要求及時加以糾正，做到有部署、有檢查、有總結，從而有效保證了各管理處工作質量的日漸提升。

四、著眼未來、追求高效，深入開展流動紅旗競賽活動

合我司託管物業網點分散的實際情況，為激發基層員工的工作熱情，提高公司整體服務水平，我們自三月份開始，在各管理處和以移動營業廳為單位的三十幾個小組中全面展開了以追求高質量管理目標為主要內容的流動紅旗競賽活動。制定了具體的競賽方案，明確了競賽的評比考核辦法和表彰獎勵規定，並對考核指標逐項分解予以量化，按季度進行考核評比。流動紅旗競賽活動在各單位中引起了極大的反響，得到了全體員工的熱情參與和支援。通過深入開展流動紅旗競賽，各參賽單位在做好日常管理工作的基礎上，努力查詢管理上的漏洞，發現問題及時給予整改，為促進我司整體物業服務水平起到了積極的推動作用。

為了搞好競賽，我們專門成立了以總結經理掛帥的流動紅旗領導小組，由各部門負責人擔任組員，並根據各物業特點制定出了競賽活動方案及規則。公司各級領導從物業服務合同要求和業主考核標準出發，切實加強對流動紅旗競賽活動精神實質的指導，使得公司上下形成了“比、趕、超”的活動氛圍。在競賽活動過程中，有許多工作需要各個部門密切配合、共同完成，如每個月或每個季度對參賽單位的考核評比，都需要各部門分階段下點檢查評分，包括客戶服務專員還要負責徵詢業主意見，使競賽活動更加趨於客觀、公正。並在每個季度末及時組織評比、表彰和獎勵，使大家感到參與競賽榮獲先進的獎勵看得見摸得著，具有實實在在的激勵作用。本年度共評出流動紅旗獲獎單位22個、獲獎180人次（含尚第四季度，因時間關係將推遲到一月份頒獎）。

事實證明，開展流動紅旗競賽活動是一年來我司管理創新中的一項重大舉措，為保障各託管物業平穩執行，實現“服務深層次、管理上臺階”的目標發揮了重要作用。通過深入開展流動紅旗競賽活動，我司各項物業服務質量有了明顯的提升，與業主之間的協調和溝通渠道也顯得更加暢通，得到了多數業主的好評。我們將藉助一年來全員參與、互動交流、競爭促進的機會，認真總結競賽經驗，將流動紅旗競賽活動在20xx年繼續開展下去，為企業經營不斷注入新的活力。

五、著眼未來、增強內涵，逐步建立獨特的企業文化

為增強企業內涵，全面提升員工特別是基層管理人員的服務水平，我們非常重視對員工的素質教育和培訓工作。儘管網點分散，組織培訓活動非常困難，每次培訓都要花費大量的人力物力，但我們還是根據各階段的實際情況精心策劃和組織，確保了各項培訓計劃的順利實施。

一是行政部加強了入職員工的培訓，使員工在進入公司的第一時間就能有受訓機會；二是針對不同時期的管理情況進行素質培訓，包括服務意識、安全意識、員工心態、實戰技巧、保潔服務等，每期參與人數達五十人以上的培訓活動進行過20次；三是根據保安隊伍建設的需要，將保安送往中山市保安培訓學校進行封閉式學習，使之更加清楚保安工作的各項要求，強化安全管理意識，受訓人員超過160人次；四是以管理處或小組為單位進行日常培訓工作，要求各單位負責人做好各階段的培訓計劃，將培訓工作落到實處；五是組織相關專業人員巡迴下鄉培訓，由培訓師、各部門專職人員親臨現場進行工作指導。通過分層次、分階段、全方位的培訓，員工的服務意識、業務技能和工作質量得到了逐步的提高，為有效開展物業服務工作奠定了堅實的基礎。

九月份開始創辦的《金鎖匙物業》專刊，是豐富員工精神文化生活和企業文化內涵又一重大舉措。我們通過建立和搞好金鎖匙自己的刊物，將企業與員工更緊密地聯絡在一起，努力使刊物內容更加豐富、健康、精彩和貼近員工生活。並動員全員參與，形成金鎖匙人獨有的精神風貌。同時我們還建立了會務記錄及會務檔案管理體系，即將每次會議內容進行詳細記載並整理成冊，實時將會議內容和討論果進行及時反饋和存檔，這樣不僅能有效促進各部門工作，對企業文化和發展歷程的檢索具有非常重要的意義。

建立富有金鎖匙自身特色的企業文化是我司發展程序中的重要使命，雖然20xx年在文化建設方面還是剛剛起步，但我們有信心在未來的工作中將她更好地延續下去，為有效推動金鎖匙企業健康向前邁進而作出卓越的貢獻。

六、20xx年工作計劃

通過一年來的努力和實踐，我們在回顧過去、總結經驗的同時，對20xx年的工作目標也顯得更加明確和清晰。20xx年將是金鎖匙公司繼續保持良好發展勢頭，實現經濟效益、社會效益、企業內涵、管理水平同步、協調上升的一年，並圍繞著這一目標展開各項工作部署。

1、整合企業資源，提高整體作戰能力

對企業內部各職能體系進行優化重組，是提高企業核心戰鬥的重要保證，20xx年的組織架構，將是以市場開發、全面提升服務質量為中心任務而組建的。擬將中國移動服務廳、城區各管理處、直屬保安服務體系進行塊狀管理，在確保各塊狀管理質量穩步上升、保證無安全等責任事故的基礎上，努力致力於新物業託管專案、保安服務和清潔工程等市場領域開發。

2、推行考核機制，強化全員的競爭意識

在全面推行移動服務廳物業助理月度工作考核的基礎上，繼續深入開展流動紅旗競賽活動。同時建立並完善對各部門經理、管理處主管、基層員工的績效考核體系；加快崗位工資與考核工資相合的資薪改革程序，倡導員工強化優勝劣汰的競爭意識、加強學習專業知識、自覺遵守並維護公司的管理制度，切實保障在提升企業整體工作質量的同時，提高全員的收入水平。

3、引進先進經驗，提升企業的管理水準

中山港科技新城專案的跟進和接管，將是我司20xx年市場開發領域中的第一顆碩果，但也是我們面臨新的挑戰壓力的開始。由於該專案屬開發區高尚住宅小區的重要典範，因而對該智慧化小區的物業管理工作提出了非常高的要求。為此，我們將聘請具有國際先進管理經驗的顧問公司作為對該小區進行物業管理的合作伙伴，並從中汲取管理經驗。聘請顧問公司將有幾方面的目的，一是通過合作，確保科技新城的物業管理工作達到開發商要求；二是通過新專案的營運，更高地總結成功經驗，形成金鎖匙企業自己的管理特色，並有效引領城區各管理處、中國移動服務廳等物業朝著規範化方向邁進；三是通過對科技新城專案的管理，充分凸顯金鎖匙公司在物管行業中的品牌優勢，更好地向業界展示優秀管理成果，並以此形成良好的社會效應和品牌戰略目標。

4、開發邊緣產業，確立家政服務新方向

建立家政服務模組，是我司實現“服務深層次”的基本發展策略，而與顧問公司的合作，並通過對科技新城進行“人性化、保姆式、零缺陷”的服務實踐，將是加快建立家政服務模組程序的有力保證。在20xx年中，我們將本著將家政服務作為公司未來開發邊緣產業的基本發展策略，並初步形成和建立家政服務體系雛形，為金鎖匙企業的後續發展奠定堅實的基礎。

七、總結

可以很坦言地說，20xx年是金鎖匙企業有史以來最有成就的一年，也是我們倍感任務重大、不斷應對和破解挑戰壓力的一年。在新的管理體制成功執行併發揮重要作用的過程中，得到了廣大業主、董事會及各級員工的鼎立支援和配合，使得我們在繁榮、穩定、健康、向上的發展氛圍中順利完成了全年的各項工作任務。我們有足夠的理由深信，在全體員工的共同努力下，20xx年的工作將做的更加出色，一個具有獨立企業精神風貌和富有自身創新經營特色的金鎖匙公司，將會在未來的發展歷程中譜寫出更加輝煌的篇章！

實踐總結報告要怎麼寫 篇5

根據甘肅省人民政府糾正行為不正之風辦公室《關於對部分具有行政執法職能的部門進行重點評議的通知》精神和要求，我隊自6月21日起，結合當前開展的執法規範化建設和“發揚傳統、堅定信念、執法為民”、“鑄造忠誠警魂、樹立良好形象”主題教育實踐活動，認真開展自查自糾活動，堅持以加強政風行風建設為核心，以強化隊伍管理為重點，認真組織，強化責任，廣泛徵求意見，深入查擺問題，切實改進作風，紮實開展重點評議政風行風自查自糾活動，現將主要情況彙報如下：

一、周密組織部署自查自糾工作

（一）加強領導，提高認識。為了把此項工作落到實處，確保不走過場，大隊成立了領導小組，全面負責和部署政風行風自查自糾自改活動。制定了《榆中交警大隊迎接省糾紛辦重點評議方案》，及時召開民警、協警動員大會，使全體民警、協警清醒地認識到此次查擺整改活動的重要性和必要性，積極認真地投入到重點評議活動中。

（二）開門評警，廣納民意。一是召開廉政監督員座談會。為切實找準交通管理工作和政風行風建設方面存在的不足，我隊採取“自已找，群眾提”等形式，邀請轄區人大代表、政協委員、客運企業領導、駕駛人與群眾等各行業代表召開廉政監督員座談會，與群眾進行零距離接觸，廣泛徵求廉政建設、依法辦事、履職效率、管理效能、服務質量、服務環境等方面存在突出問題的意見和建議。二是發放問卷調查。組織民警深入轄區企業、學校等向群眾發放測評表。

（三）自我梳理，認真查擺。各中隊、股、車管分所按照糾紛辦的要求，積極查擺自身存在不足，正視自己的缺點，比較客觀的查擺自身存在的不足，並有針對性的提出整改措施及作出工作承諾。

二、分析查擺隊伍存在的問題

一是民警法制意識較淡薄。部分民警法律法規知識貧乏，執法水平、業務能力不強，表現在糾正交通違法行為運用條款不熟練，辦案證據收集不齊全，工作耐心程式不夠等。

二是服務意識不夠。表現在路面執法中的文明用語、執勤執法手勢不規範，如糾正違法時不敬禮等。

三是個別民警工作責任心不強。個別民警工作作風不夠紮實，工作缺乏主動性、積極性，對困難的工作相互推諉或馬虎應付，工作效率低，質量不高。

四是少數交通協管員法制意識不強，組織紀律性相對低下，業務技能不精。

五是對個別路段的管控不力。近年來，我縣的交通流量不斷增加，人、車、路的矛盾日益突出，民警承受著趙來越大的工作壓力。由於受警力限制，特別是鄉鎮道路秩序始終得不到有效管控，鄉鎮駕駛員交通安全意識有待提高，加強交通安全知識教育。

三、多措並舉，邊查邊改

針對以上存在的問題，我隊在對隊伍思想狀況進行全面、綜合分析的基礎上，加大管理整治力度，堅持立說立行立改的原則，加強隊伍建設和存在的問題整改。

一是加強教育，提高覺悟。以“重點評議”、規範執法和“主題教育”活動為契機，繼續加強民警的政治思想教育，牢固樹立民警的宗旨意識，做到警鐘常鳴，教育不鬆、力度不減。

二是加強管理，防患未然。實行量化考核制度，加強隊伍的管理和監督。認真貫徹落實《公安機關視窗單位服務規定》、《交通警察道路執勤執法規範》及《道路交通事故處理程式規範》，牢固樹立廣大民警的宗旨意識、法制意識和服務意識，打牢執法為民的思想基礎。同時，要求視窗民警認真貫徹落實好便民利民措施，做到辦事文明、說話和氣，努力提高人民群眾的滿意度。

三是抓好隊伍規範化建設。按照“人要精神，物要整潔、說話要和氣、辦事要公道”的要求，進一步加強規範化建設，嚴格執行《內務條令》、“五條禁令”，建立規範的工作、生活、學習秩序，切實加強對民警的教育、管理，從民警最基本的行為準則抓好，促進民警的作風養成，塑造交警隊伍的良好形象。

四是進一步加大宣傳力度。要認真研究分析轄區交通管理秩序的形勢，結合“文明接力，暢行活動”，進一步掀起全民學法守法的高潮，通過交通法制的宣傳教育，以贏得人民群眾對交警執法工作的理解和支援，努力營造良好的執勤執法環境。

實踐總結報告要怎麼寫 篇6

一、實習基本情況

1.實習時間 20xx年x月xx日到20xx年x月x日

2.實習目的：通過這次實習，使我更好的融入社會，鍛鍊了自己，做什麼事情都要持之以恆。同時也提高自己獨立分析問題，解決問題的能力，以及自己的組織能力，使自己的整體素質得到提升。

二、實習單位概況

xx縣千島湖旅行社，是由xx縣總工會創辦，經國家旅遊局批准，具有獨立法人資格的旅遊經營實體，是旅行社總社在千島湖的分支機構。目前本社已具有較全面的管理和服務體系，擁有一批經驗豐富、踏實敬業、講求效率的導遊和管理人員隊伍，20xx年度被省消協評為《旅遊者滿意單位》，授予銅牌。

千島湖旅行社，受縣總工會委託，具體承辦勞動模範、先進生產(工作)者和廣大幹部職工療休養工作，承接全國各地工會、旅行社組織來千島湖休養旅遊的中轉團隊，也可以單獨組織其他單位、旅行社、個人、家庭來千島湖旅遊、度假、觀光團隊的業務。

旅行社社秉承“顧客至上，質量第一，立足工會，服務社會”的宗旨，以優質樹聲譽，以優質求發展，堅持從客戶需要的立場出發，以多元化的旅遊服務專案和特色旅遊內容滿足廣大客戶的要求。

三、主要實習內容

千島湖，地處長江三角洲的腹地，是經濟區和我國東南一流風景旅遊城市“後花園”。曾相繼獲得“”和“”的桂冠。作為一名導遊，如何在導遊的過程中使客人在旅遊過程中感受到愉快的氣氛，如何在帶領客人遊覽的過程中將千島湖美麗的風景用語言淋漓盡致的語言傳達給客人，如何使自己的工作被客人認同，如何很好的組織自己的團隊都是很關鍵的問題。因此我選擇去旅行社實習。通過在實際工作中接觸客人，提高業務能力，積累帶團經驗，學習帶團的技巧與語言表達的方式。

春節過後，我的實習也將開始了。終於到了實習的時候了，很早以前就從學姐那裡打聽到了大三的下半學期有實習任務，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來。因為大家再也無法忍受當前這日復一日的填鴨式的教學，儘管從學姐們那裡瞭解到實習並非像想象中的那樣是一件快樂的事情。綜合自己的總體計劃，我決定聯絡一家叫千島湖旅行社進行實習。

我有幸來到千島湖旅行社進行實習，在這裡我向不同的人和事，學到了許多書本以外的知識，受益匪淺。在實習剛開始的時候他就給了我很多很好的建議，這更加使我想好好了解一下這家旅行社的實際情況——他們所做的工作流程和書上講的是一致的嗎?實際中的旅遊團到底是怎樣運作的呢?

四、實習成果

因為旅行社規模不大，所以在那裡的職員的工作分的很清楚。主要分為外聯、計調、財務、後勤四個部分。外聯是整個公司最忙的單位，除了當前正在進行的業務必須上心，還要主動和曾經的有業務往來的人聯絡，甚至只要是認識的業內人士，就都要保持聯絡。這樣的工作量是很大的，但是建立起這樣一個發達的人際關係網，對於外聯，尤其是做旅遊的外聯也是非常重要的。像公司這樣的小型旅行社在做的旅遊團往往是和大的旅行社合作的團，或者是和外地旅行社合作的小團，不僅要保證團隊的質量，還要讓合作的旅行社感到誠意與信任，以便日後的繼續合作。

因此外聯的工作非常忙。計調的工作原則上說是為了旅遊團安排相關事宜的工作，比如安排導遊、住宿飯店、火車和飛機票等，但是計調在工作中經常會有一些問題出現。舉個例子說，旅遊團指定安排的飯店房間數目、房間型別有變更，影響到房間的價格變動，或者房間數不足。

如果直接將這樣的結果告訴給發團的旅行社，很可能引起發團的旅行社的不滿，甚至影響到旅行團的運作。雖然表面看來計調沒什麼錯誤，但是問題確實在這一環節上。公司的計調通常都會通過與酒店負責人談話來協調問題，當然這個協調是建立在技巧性的溝通上的。如果是很公式化的協調，一般是不會有什麼改變的。我在公司學習的時候，就遇到了這樣的問題.有業務往來的計調有時打電話就能解決的事情卻是我這樣完全沒經驗的實習生所做不到的。

這段時間的實習，我慢慢的瞭解和熟悉了千島湖地陪導遊的工作步驟和程式，也學到了專屬於千島湖導遊的專業導遊詞，瞭解了大部分的行程路線，熟悉了島上的具體路線，分清了島上的奧碼頭位置，旅遊遊船的一些情況，以及千島湖導遊在帶團過程中的一些細節環節，我跟團去了五龍島，龍山島，梅峰觀島，神龍島等主要景點，瞭解島上具體的情況，也和遊客溝通，瞭解了來千島湖旅遊的遊客的看法。

五、總結

在這次實習中我深刻的認識到了個人的提前準備、學習和處理事情的方法對於從事旅遊業的專業人士，尤其是直接接觸客人的一線人員的重要性。這些幾乎就已經決定了一個人是否適合從事旅遊業。旅遊業所接觸的東西廣泛並且比較有彈性，因此也對旅遊專業人員提出了更高的要求。我想這些都需要一步一步留心學習，不斷總結。

實習是一次用自己的眼和耳去感受環境的機會，通過這段實習，我受益匪淺，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，認識到了許多在學校學不到的東西，不再侷限於書本，而是有了一個比較全面的瞭解。從而更深的瞭解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不瞭解的。

我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴於律己，努力做到理論與實踐相結合，敢於實踐，做合格的畢業生! 這裡也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如順德四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮!

實踐總結報告要怎麼寫 篇7

實習已經過去將近一個月了，思前想後還是得總結一下打工生活滴～反正開學得交實踐論文，那——就不妨一石二鳥啦，身為會計專業的學生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。

正式實習的前幾天我就已經在網上查清楚到工作地點的公交路線，又牢記著具體的地址，心想萬無一失了。誰知道實習的第一天按著在網上查出來的路線下車後，問了在車站維持秩序的保安和好幾個路人都沒有一個人知道我工作的那棟大廈在哪裡。我著急了，怎麼可以在實習的第一天出現這種意外呢?於是我見到保安人員就攔截，終於我碰到的第二個保安知道大廈的所在，朝他指著的方向望去才發現那棟大廈正在裝修，整棟建築都被竹竿和綠色的尼龍布給包起來了，怪不得我老找不著。在我的加速奔跑下最後在上班時間的前五分鐘到達了辦公室。

辦公室給我的第一感覺就是“空密交錯”。“空”指的是偌大的辦公室卻沒幾個辦公人員;“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。簡單的景象卻深刻的反映出了審計工作的最本質的特點：忙。辦公室裡工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的是審計報告的工作底稿。審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構成的。找到了自己的位置後我的上司給我的第一個任務就是看底稿。我才發現審計工作也分很多種，最普遍的當然是年度審計啦，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。而目前等待整理的底稿中最多的就是年審了，我就先看年審的底稿。其實底稿的格式都一樣，首先是封面，接著是索引，然後是總體的審計計劃，最後是具體業務的審計。

由於前三項的內容都相似，所以對我來說價值最大的就是具體業務審計的部分了。這部分是審計工作的精髓，凝聚了審計工作的過程。審定了的科目都彙集與此，每個科目都由具體審計計劃，審定表，抽查表組成。後來我從上司口中得知並不是每一個會計科目都有審定的必要，只有被審計單位年度財務報表上出現了的科目才需要審定。而審定表上需要填寫的內容有年初審定數，就是財務報表上的年初數;未審定數，就是我們核對了被審計單位的明細賬與總賬相符後，總賬上填寫的科目的本年發生額;已審定數，就是把年初數和發生額相加後的本年餘額。一般來說，已審定數是和被審計單位提供給我們的財務報表上的數相同的，如果出現不符就是被審計單位的財務工作出現問題了。除了核對明細賬和總賬外，審計人員還需要從被審計單位的賬簿中抽出一定數量的業務，再檢查這些登記入賬的業務的記賬憑證是否填寫正確，記帳憑證後附有的原始憑證是否齊全。而這項工作的過程就記錄在抽查表上。如果財務報表上的存在本年沒有發生額的科目，那麼這個科目就沒有抽查的必要了。

大概看懂了一點審計工作底稿後，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重複性很強的工作，但由於每間公司的業務不同，底稿的內容也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司，卻也感到其樂無窮。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習的一個重要目的是感受這些鴻溝並對此作出應有的思考。

我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決於自身的積極性。在一個完全陌生的環境裡，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你並且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最後自己做的工作到底規範與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的儘量讓實習更具價值。

第二個感悟是實習不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛鍊交際能力的時機。與辦公室裡的上司前輩們保持良好的關係，可以讓你儘快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快並得到意外的收穫。第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸瞭解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了儘可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程式存在著不太規範的情況。比如信函的發放上，規範的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關係到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。

隨著時間的流逝，實習生日漸增多，由於我是第一個進公司的實習生，學習東西比他們早，工作也完成得不錯，負責管理實習生的職員就把教導後進實習生整理審計工作底稿的工作交給了我去完成。所謂人多力量大，在大家的努力下很快經過整理的底稿替代了沒整理的底稿佔領了一個又一個桌面。這時實習生的管理員就教我如何對已經整理過的底稿進行歸檔、裝訂、貼條、儲存。

由於工作並不難，我很快就把從整理底稿到將底稿儲存到鐵櫃裡的這條流水線掌握到手了。當哪個實習生沒有工作問我有什麼可以幫忙的時候我總能交代她們新的工作，也很樂意把我掌握到的知識告訴她們。因為其他實習生對前輩們都有畏懼感，同時覺得我能把工作都完成得很好，所以她們碰到問題的時候就會選擇首先向我詢問;又因為管理員在實習生中與我溝通得最好，所以有什麼任務都會交給我去做。最後就變成這樣一種局面：辦公室裡名被叫得最多次數的就是我了從剛開始在辦公室裡走漸漸變成在辦公室裡跑來跑去。由於交給我的工作比較多，而幫助其他實習生解決一些工作上的問題也需要時間，我無法在短時間裡完成交與的任務。

所以我開始把手上的工作分派給其他工作量比較少的實習生，讓每個人都有充足的工作。再後來，實習生的數量繼續增多，中間就會出現一些溝通方面的問題。實習生中碰到諸如此類的問題時她們也會告訴我，希望我能夠從中幫忙解決。而我在盡力化解溝通障礙的同時也能保持與實習生非常良好的關係。

其實在實習之前我就給這個實習定了一個目標：感受審計工作。我不刻意要求能學到很多的審計知識，能獨立的完成審計的業務，這些對於一個實習生來說也不現實。我只希望能感受審計人的生活，體會事務所工作的氛圍，瞭解我理想的行業是否真的適合我。而結果是我得到遠遠超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對審計這個行業的理解，而是實習帶給我的成就感，讓一直帶點自卑情結的我明白到自己的能力。進入大學以後在參加的活動中我都扮演著一個teammate的角色。而實習中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實習生裡的leader 的角色，從教導工作，分配任務到調解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實習生們對我的信任讓我更認真細緻的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實習期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。

到了最後，我都捨不得離開實習的崗位了，還有幾個實習生叫我不要走，我深切的感受到短短一個月裡大家結下的深厚的情誼。很慶幸自己得到了這個實習的機會，一個讓我更自信的去面對即將到殘酷的“賣身”期的經歷。

實踐總結報告要怎麼寫 篇8

尊敬的*總:

您好!

在經過內心多次痛苦掙扎和深思熟慮之後，我終於鼓起勇氣寫下了這封辭職信。對於這種勇氣，我將其稱為“成長的勇氣”。

我來公司已經有一年多的時間了，這一年來佳聯公司在飛速發展，我也在快速成長，我也深知在我成長的背後是領導的信任與潛心栽培，同事們的支援與幫助。

201*年，對我來說是至關重要的一年，我很慶幸能夠在這樣的公司，這樣的部門，這樣的工作環境中迅速成長，適應社會。我的家人經常用這樣一句話來教導我“找一個好企業容易，遇到一個好領導不容易”，我很幸運的在漫漫職業生養的伊始便遇到了您這樣一位亦師亦友的好領導，我也很感激這一年來您對我猶如兄長般的關懷，支援與信任。在公司的這些日子，對於每一項工作任務，我都用心盡力，按時保量，加班加點的完成。我告訴自己，只有這樣才能對得起領導在我身上所花費的心血。

坦白講，最近幾個月所遇到的許多事，讓我重新舉棋不定。但誠信或者忠誠，並不機械的等於終身服務於一家公司。人和企業都在時刻改變著，對於企業而言，隨著公司的發展變遷，過去適合的員工未來可能不再適合他的職位，對於個人來說，一個公司過去可能是他的選擇，隨著時間的流逝，現在可能已經無法激發他限度的發揮他的激情和才幹。我覺得現在是我該下定決心的時候了。

雖然做出這樣的決定也會感覺到很痛苦，現在的我也只能很遺憾的說辜負了領導對我的深切期望，只能深深的說道一聲對不起!

我考慮在辭呈遞交之後的一月內離開，這樣您將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助您對新人進行培訓，使他儘快熟悉工作。另外，如果您覺得我在某個時間內離職比較適合，不防給我個建議。真誠的感謝您這一年來對我的厚愛，對我自身存在的缺點的包容，以及對我在工作中所存不足的指正。您那顆正直的心，滿懷激情的人生態度，寬廣的胸懷，機敏的處事方式，必將令我受用終身。我也很真誠的感謝和我一起工作的同事們，我曾經和他們度過了一段非常快樂的，令人難忘的時光。這樣的深情，我銘記在心，這樣的財富，將伴我一生。無論走到哪裡，我都會為我曾經是本公司的一員感到自豪，在這工作的日子是我寶貴的財富!最後祝公司的事業蒸蒸日上，業務高速上升。

此致

敬禮!

X年XX月XX日

實踐總結報告要怎麼寫 篇9

一、研究背景

《語文課程標準》對七至九年級學段學生作文訓練提出了明確要求，特別強調要培養和訓練學生自改作文的能力——“養成修改自已作文的習慣，能與他人交流寫作心得，互相評改作文。”可見，放手讓學生修改自己的作文，培養學生的自改作文能力，是當前作文教學中一項刻不容緩的工作。葉聖陶老先生也曾說過:“學生作文教師改，跟教師命題學生作一樣，學生處於被動地位。假如著重培養學生自己改的能力，教師只給些引導和指點，該怎樣改讓學生自己去考慮去決定，學生不就處於主導地位了嗎?”他還說:“改的優先權應屬於作者本人，所以我想作文教學要重在培養學生的自改能力。”

而現實教學中，老師們“一批到底”，批作文成了教師最煩惱的事。耗費了大量心血，收效卻不大。學生怕寫作文，總是對作文不感興趣，更寫不好作文。作文批改也就成了貫徹教師寫作意圖的過程，學生則變成了被動接受的容器。這樣做的確充分發揮了教師的主導作用，卻嚴重忽視了學生的主體地位。基於此，我確立了《培養學生互批互評作文能力的研究》這個課題。

二、概念界定

本課題的研究有三個概念:

學生，他是作文的主人，也應是批改和評講的主體，學生成了主體地位，他就會有興趣，就會樂學。

互批互評:作文寫好後，是學生間的互相批改，互相評講，不是老師包辦。

作文:是學生自己寫的文章，不是其他地方選來的文章。

三、研究目標

1.通過互批互評來激發學生寫作的積極性，培養學生的閱讀賞析能力。

2.培養學生批改作文、評講作文的能力，使批改成為習慣，以提高寫作的能力。

3.充分發揮學生的主體作用，使教師從繁重的工作中解放出來。

四、研究內容

培養學生互批互評作文的能力

本課題系蘇州市中國小“指導學生自學”微型課題，課題編號1009059，組長:朱建榮。主要研究成員:施路平、鄭詠梅、蔡秀蘭、方芳等

五、研究方法

文獻研究法:通過查閱、收集有關學生作文自改能力培養方面的科研文獻，獲取相關資訊，並進行分析綜合，從中提煉出與本課題研究有價值的資料。

調查研究法:通過訪談、問卷等方法，對學生作文批改現狀以及學生自改作文能力進行調查研究，並加以分析綜合，為課題的研究提供第一手資料。

實驗研究法:以課題研究計劃為目標，對各個階段的研究不斷地進行計劃、研究、總結、修正，使課題研究科學、規範、合理。

經驗總結法:通過對課題的研究，不斷地加以總結，把獲得的經驗加以提煉總結，以期從中探索出一些教學規律，來指引今後的教學工作。

六、研究步驟

本課題研究擬分三個階段進行:

第一階段:20xx年10月:1.學習理論，我們學習了黃大龍、朱治國合編的《生態課堂理論》，學習了《蔡明講語文》和蔡明老師的一系列有關生態課堂的文章。2.醞釀製訂了方案，我們的方案獲得市方案評比二等獎。

第二階段:(20xx年10月——20xx年1月)按計劃實施，根據實際情況，蒐集整理第一手資料，認真分析研究並小結;及時上傳到網頁。

第三階段:(20xx年2月——20xx年3月)我們積極做好研究活動，成員們每人圍繞課題開公開課。有幾人多次上了課題公開課，及時資料整理、總結，及時上傳。最後完成課題研究報告。

推薦文章:

1.《國小數學小課題研究與綜合性學習的研究》課題開題報告範文

2.高中語文小課題開題報告範文

3.《提高小組討論效果的研究》小課題開題報告範文

4.《提高國小生朗讀能力的對策研究》小課題開題報告範文

5.中學課題開題報告模板

6.國小六年級語文小課題開題報告

7.《國小生素質綜合評價實驗研究》課題開題報告

8.《災區國小生生活能力的培養途徑研究》小課題開題報告範文

七、研究過程

首先，我們學習理論，以提高理性認識。組織課題組成員學習生態理論，基於蔡明的生態課堂的原則和黃大龍朱志國的生態課堂理論，我們認識到讓學生互批互評作文就是以關注學生生命為主的生態教學活動。他是培育學生髮展的有效途徑。

日常活動

09年9月朱建榮對市骨幹教師開作文評講課

20xx年3月11朱建榮老師開校級公開課:關注差生的作文評講——我來幫你寫作文

10年3月24鄭永梅老師校級作文評講課——《捕捉特徵細緻描繪》

10年10年4月7方芳開校級公開課作文評講《你在我心中》

10年4月14號施路平老師開作文評講課——怎樣圍繞中心選材

10年4月27蔡秀蘭校級公開課——怎樣批改作文

20xx年5月13市督導室來調研，市學科帶頭人朱志國聽了朱建榮的作文評講課，說值得推廣。

20xx年9月29朱建榮老師參加袁建忠書記的生態作文結題會

20xx年10月19朱建榮老師給蘇北宿遷市曹集中學老師交流學生互批互評作文的做法。

.20xx年11月22號，市教研室書記中聽了朱建榮老師的課後說值得推廣。

20xx年11月24日，在市教學活動展示月中，施路平、鄭詠梅老師上作文指導展示課，朱建榮老師上作文評講推薦課。這次基教科顧松鶴科長在聽了朱建榮老師的課後有三點評價，1.港區國中的語文老師凸顯了一個理念——用教材教，學後注重應用，培養學生素養和能力。2.實施了一種策略，讓學生充分參與到學習中來。3.養成了一種市進修學校盧金霞老師評價朱建榮的課:“將批改與指導相融合，將批改與作文升格訓練成一體，將這次批改的目標與本次作文訓練的目標達成相一致”。

推薦課後與進修學校張老師交流，受到張老師邀請。

20xx年11月30號朱建榮老師應常青藤學校邀請去交流學生互批互評作文方法.

20xx年3月11日我們邀請生態語文群老師來我校聽朱建榮老師的作文評講課，並進行評課交流

八、研究成效

本課題研究符合《語文課程標準》對七至九年級學段學生作文訓練的要求。《課標》特別強調要培養和訓練學生自改作文的能力——“養成修改自已作文的習慣，能與他人交流寫作心得，互相評改作文。”也符合葉聖陶老先生說的:“學生作文教師改，跟教師命題學生作一樣，學生處於被動地位。假如著重培養學生自己改的能力，教師只給些引導和指點，該怎樣改讓學生自己去考慮去決定，學生不就處於主導地位了嗎?”

本課題基於課堂，恰好符合張家港市生態課堂教學的理念，讓學生互批互改互評作文，就是以關注學生生命為主，能充分發揮學生的主體作用，使生本性原則、生命性原則、生成性原則、生動性原則、生活性原則、生長性原則得到充分體現。

1.通過本課題的研究提高了學生的閱讀鑑賞能力。學生互批作文，是對同學作文的鑑賞，又是對課文鑑賞的複習應用，能督促他們在閱讀課上作批註，他們的評語越來越準確，表明鑑賞能力越來越高。

2.通過本課題的研究，提高了學生寫得體批語的能力，同時也提高了運用規範符號的能力以及語言表達能力。學生經過訓練，批語越寫越得體，各種修改符號都能準確運用。在評講同學作文中，能夠積極中肯的發表意見。語言表達能力明顯得到提高。

3.通過本課題的研究，激發了學生樂學，提高了寫作能力。“學生的樂學心理主要來源於自己的創造個性和創造思維所產生的結果能被認可和接受，其價值能被實現。”蘇霍姆林斯基曾說過:“人的心靈深處，總有一種把自己當作發現者、研究者、探索者的固有需要，這種需要在中學生精神世界中尤為重要。”讓學生評講作文，就是肯定學生的能力，相信他們有鑑賞能力，是尊重學生在學習中的主體地位的表現，表明老師重視學生的觀點、意見、建議。學生得到了老師的信任，課堂的民主和諧度就高，學生心裡就輕鬆了，沒有壓抑了，學生就能積極思考，大膽發現，大膽發表意見。學生的日記可以證實他們對作文的興趣和快樂。學生的興趣起來了，他們的作文就越寫越好了。

4.通過本課題的研究，能促進師生成長。

學生評講作文是在學生互批的基礎上的評講，既要評講作者所寫文章優劣，又要評講批者的批語是否準確。這是一個鑑賞過程，要檢查作者的寫作水平，又要檢查批改者的賞析能力，無論是批改還是評講，都要檢查對以前所學知識的掌握和運用。具體到評講，又要聽力、判斷能力，語言表達能力等。所以，每一次的互批互評對師生都是一次挑戰，一次提高。它激發了學生自我提高，自我發展，自我完善的個體意識。這種成長過程包括強化自省、強化自評、強化自控。學生在自省、自評、自控中成長起來。這種課堂也激發了教師的知睏意識、探究意識和問題意識。有了知睏意識就促使你去多讀多看。所以也促使了教師成長。

5.通過本課題的研究，我們形成了作文教學的特色。20xx年3月11日我們邀請生態語文群老師來我校聽朱建榮老師的作文評講課，並進行評課交流。新生代教師，青年名師梅洪建聽課後的評價“a.一直以來，在功利的教學環境中，教師為了分數早就忽略了對學生能力的培養。朱建榮的課讓學生不是站在寫的角度來審視文章，而是站在“理想的作者”和“高明的評者”相結合的角度來培養學生的理想創作能力和批評鑑賞能力。這個過程不是對別人作品評論好與壞的問題，而是在自己有了相對理想的思路之後再對別人的作品的品評中進行自然的昇華和再創造。這是對學生能力培養的途徑。b.一直以來，在很多人在闡釋性的語文中，早就剝離了閱讀和寫作的關係。將課文的美點消解在對知識性記憶和內容性的再現之中，在“意”的強化中，忽略了“文”的魅力。在朱建榮的課堂中，不但達到了“文”“意”的自然統一，而且是反向的在作文評改的過程中達成了對課文中“文”的反哺。在更高的層次上鍛鍊了孩子的審美能力。c.一直以來，孩子們都生活在自己的世界裡，不願意看到別人的美，只看到別人的不足。但在朱建榮的作文評改過程中不僅僅讓孩子發現了別人的不足，更讓孩子們發現了別人的美。同時在對評語的評價環節，更能體現一個人的再認知以及培養孩子的接受批評的能力。這種無形中的人格培養，則是教育的永恆追求。”

6.通過本課題的研究，提高了對新課改的認識。

老師們明白了學生互批互評作文就是關注學生生命的生態作文教學。互批互改作文最能反映生本性原則，學生評講作文最能顯示生命性原則，在以學生為主體的作文評講課上，生態課堂的生動性原則、生成性原則都得到充分體現。

7.通過本課題的研究，提高了教師的指導作文能力。

20xx年10月朱建榮老師對全市骨幹教師上了一節以學生為主體的的作文評講課。受到老師和專家們的好評，也為小組內教師作了示範，20xx年上半學期研究小組內的每個成員都在學校開了一節課題研討課。通過開課、研討，大家的指導作文能力大幅提高。

8.我們總結了很多文章，朱建榮《學生評講作文——一舉多得》和《生態課堂——給學生的天空》發表在《中學生學習報》她還總結有論文《樂學樂教——生態作文師生的精神風貌》、《高素養——生態課堂的基本要求》、《學生互批互評作文顯示了生長性原則》(已發表)、《學生互批互改作文體現了生本性原則》、《學生互批互改作文——豐富了讀寫結合的含義》、《關注差生的作文評講課》、《我是怎樣教學生互批互評的》等(待發)。施路平《對作文評改的幾點建議》發表在《中學生學習報》。另外朱建榮開了兩次市級作文評講公開課(20xx年9月和20xx年11月)，在20xx年11月施路平和鄭詠梅各開了一節作文指導市級公開課。

朱建榮指導學生史明珠作文《因你而美》發表在《作文導報》(09-5-14)瞿希能的《那一幕夕陽見證》發表在《科技資訊報》(20xx-3-7)指導印夢嬌市作文競賽一等獎。(20xx年1月)聞興羽的作文《那一次我真傷心》發表在《現代教育報》

9.積累了很多資料。我們積累了大量的優秀作文和學生優秀的批改作文。也積累了互批互改的一些經驗。尤其是對於學生評講，由粗糙到細緻了。有了“訓練寫作——互批互改——互評”完全以學生為主的教學模式，也有由簡到繁，由片段到整篇的訓練思路，評講也有了系統性。老師們的反思也積累了起來。

10.我們的課題研究得到市教研室高度重視。特級教師蔡明和我市教研室書記袁建忠、市學科帶頭人朱治國、還有市基教科副科長顧松鶴聽了朱建榮的作文課後都認為值得推廣。10年11月份教研室又推薦朱建榮面相全市開了一節展示課。我們的做法已得到很多老師的認同，也在逐步推廣中。

七、課題研究反思

我們的課題研究雖然取得了一些成果，但還有很多東西有待進一步鑽研。比如說作文訓練要有計劃性、系統性。課堂上對課文的批註能力要進一步訓練。批改作文也要由淺入深，步步為營，一次一個點來互批。學生評講要堅持，評講也要有針對性，也要有計劃的進行。

實踐總結報告要怎麼寫 篇10

一、談感想

1、我們參觀了幾處水庫和水電站，看到了很多未來可能要接觸到的東西。

2、這次實習，給我的第一感覺就是一個字——累，確實，在這麼熱的天戴著一個不散熱的安全頭盔在太陽下看這些水工建築確實很辛苦，不夠，我們更能想象，那些工作人員是何等的辛苦了，我們未來的路並不是那麼一路平坦，還是要很大的付出。我們現在大二剛結束，還沒有學習到什麼專業方面的知識，對於本專業所涉及到的很多東西都很迷茫，也對這方面的東西感到新奇。

3、在剛實習的時候，我一直在想一個問題，就是為什麼這實習工作要放到我們開專業課以前進行，要是學習了專業知識以後再進行那不是更好嗎。經過兩天的實習，我大概明白了這樣做的理由，這樣做可以讓我們先看到一些實質性的東西，對以後學習的書本知識有一個更深刻的印象和感知，學習起來也不再那麼迷茫。

4、水庫，電站等這些地方前段時間搞專業探索實地調查的時候，我們也去過，但是，那次去那裡最多也只是和幾個同學到處參觀一下，拍幾張相片，對於那些水利設施沒有多少實質性的認識和了解;這次就不一樣，有專業的老師帶隊，還有廠方的工作人員作詳細的解答，我們還可以參觀那些內部的機器裝置，大開眼界。

5、對於一個基礎水工建築物來說，主要有以下四個部分組成：

A、擋水建築物，即大壩;

B、取水建築物，就是指取水口;

C、發電建築物;

二、參觀過程

1、還有就是洩水建築物，即溢洪道。對於壩體本身來說，這三個大壩壩體各不一樣。山水庫大壩採取的是雙曲拱壩，也就是指其壩體的立面和剖面都呈曲線的壩(若是僅其立面呈曲線的，則稱為單曲拱壩)，這樣的設計可以將荷載很好的轉移到周圍的山體上，不過如果水庫較寬的話，一般不採取這樣的壩體，因為要是壩體兩側與山體的夾角太小的話，會影響到壩體的穩定性與安全性，這種情況一般採用重力壩;而水庫的就是重力壩，通過自身重力來承受水的荷載;水庫的是堆石壩，大壩整體是由石塊堆砌而成，石堆砌的壩體，這在全國還是唯一一個，它的前面鑲了一層木板，由於這樣的結構比較複雜，在防滲時，採用的是砂漿灌注，這樣的施工在全國也是首例，所以，也可以是一種成功的大膽創新。

2、大壩和湖水，本身就是一道風景線，要是呢個合理的開發利用，那它除了防洪供水供電外還可以成為一個不錯的旅遊景點，創造更多的經濟效益。

本次實習，我們主要是去水庫、水庫、湖水庫。實習中瞭解到了大壩的一些基本型別及其特點;水工建築物的簡單構造及其作用;一些水利樞紐的名稱;啟閉室，廠房的佈置等，可以對我們以後學習構造一個具體的模型。

3、除了大壩外，最重要的水工基礎設施還有廠房。我們參觀的廠房，主要是水電站的廠房。這是我第一次走進廠房，光看廠房的外表，面積是比較小的，但是，一進入廠房內部，我就感到了很大的震撼，裡面還是比較大的，這還只是兩臺機組而已，那大型電站裡面又會是啥樣子，內部設施讓我最震驚的是裡面機器的複雜程度，遠遠超出了我的想象，以前學的發電機結構圖在這面前就好像是數學的1+1在複雜的高數數學微積分面前一樣，我知道，要掌握這些機器得需要很多的專業知識，讓我們明白平時課堂基礎知識學紮實了是多麼的重要!廠方工作人員帶我們參觀了整個電站的構造，也一路作出了很詳盡的解答和介紹，雖然我們不是都能理解，但是卻留下了更深的印象，再以後的學習中可能會更容易一些。

這些水工設施操作不容易，但是建造也是相當困難的，這涉及到很多。

三、體會

總得來說這次到水電站的實習，我不敢說我懂了水電站的點點滴滴，但是我所學到的和感受到的是我終生受用一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會能更大的收穫和啟發的，也只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。

實踐總結報告要怎麼寫 篇11

如何寫好年終工作總結?

總結主要包括以下四個方面的主要內容：

1.基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等;形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

2.成績和做法

工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和資料。

3.經驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

4.今後打算

下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，準備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些內容。

工作總結的特點

總結的經驗主要表現在自我性、客觀性、經驗性三個方面。

1.自我性

總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，採用的是第一人稱寫法 ，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特徵。/轉載請保留

2.回顧性

這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種文體的關係是十分密切的，一方面，計劃是總結的標準和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。

3.客觀性

總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特徵。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和資料都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 誇大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。

4.經驗性

總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今後的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的惟一標準的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣 才能達到總結的目的。

工作總結的分類

根據不同的分類標準，可將總結分為許多不同的型別。

按範圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等。

按性質分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、專案總結等。

按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。

按內容分，有全面總結、專題總結等。

區分以上總結的種類，目的在於明確重心、把握界限、為構思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學**年度工作總結》，按性質講是工作總結，按範圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內容講是全面總結。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那麼它也包容了教學總結和科研總結的成份。這說明在總結的分類上，應靈活掌握，不必過於拘泥。

工作總結寫作的注意事項

1.要堅持實事求是原則

實事求是、一切從實際出發，這是總結寫作的基本原則，但在總結寫作實踐中，違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”，在總結中誇大成績，隱瞞缺點，報喜不報憂。這種弄虛作假、浮誇邀功的壞作風，對單位、對國家、對事業、對個人都沒有任何益處，必須堅決防止。

2.要注意共性、把握個性

總結很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當然，總結不是文學作品，無需刻意追求個性特色，但千部一腔的文章是不會有獨到價值的，因而也是不受人歡迎的。要寫出個性，總結就要有 獨到的發現、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。

3.要詳略得當，突出重點

有人寫總結總想把一切成績都寫進去，不肯捨棄所有的正面材料，結果文章寫得臃腫拖沓，沒有重點，不能給人留下深刻印象。總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或捨棄。

實踐總結報告要怎麼寫 篇12

結合學校的工作重點和教學工作實施方案，在系統教育思想的引領下,認真研究學校提出的“法道、精緻、高階”所包含的精神。以建立滿足學生髮展需要的學校為目標，從學科特點和實際工作出發，加大教研組管理、建設的力度，提升了教研組的工作水平，報告如下：

一、 組室建設

1、認真學習學校的各項規章制度，提高認識、統一思想。使每位師對學校的制度有較高的認識，落實好學校提出的各項要求。以“學校第一，工作第一，學生第一，他人第一，”為指導，從本學科的特點入手，積極參加教研室組織的會議、公開課、研究課等活動。注重宣傳學校創新、智慧、先進的辦學理念，提高了主動關心他人意識，提高了團隊的的協作能力與戰鬥力。

2、發揮老教師和黨員的模範帶頭作用，嚴格耐心指導年輕教師的各項工作，關心他們的生活，培養他們樹立大局觀、整體觀意識，青年教師的發展，關係到學校優良傳統的延續，也意味著教師的健康成長和持續發展。利用例會定期開展批評與自我批評活動，交流思想，提高認識，樹立良好的服務意識和師德師風水平，以培養學生”十項素質”為目標,關心愛護學生，工作中講實效、講奉獻、求創新、求質量。

3、繼續開展讀書學習交流活動，每學期每人至少讀二本以上教育、管理書籍，並進行了讀書心得交流，養成良好的讀書習慣，提高教師的文化素養和綜合素質。

二、教育教學

1、結合學科特點探索和實踐課堂創新教學，突出以精心、務實設計為主線，提高自身內在的修養，把德育教育貫穿在課堂教學之中，教師在課堂中的語言、行為、舉止能對學生的思想有所觸動，做到教書育人，定期開展課堂反思教育，教師反思教學過程和效果，學生反思學習體會和收穫，讓學生在學習體育技術與技能的同時，指導學生系統的發展。提高集備質量，做到備教材、備學生、備場地、備器材，緊湊合理的安排每節課，狠抓課堂常規，加強對學生的監管和指導。繼續把排球模組列入學校體育教學的必修模組，通過練習達到掌握排球傳球和墊球的基本技術，使排球運動成為二中校園的傳統。

2、認真落實 “學校藝體2+2”工程，課上教師要認真、細緻的指導學生，使每位學生切切實實掌握一定的體育技能，充分發揮社團的帶頭作用，加強社團的交流與溝通，整合社會資源，聘請高水平專業學者參與指導社團的活動。使學生的運動技能通過社團的活動進一步得到提高，為終身體育奠定良好的基礎。充分認識校本課程對學生髮展的作用。本學年在高三年級開設了“高爾夫球”課程。讓每個學生了解“高爾夫球”的基本技術和比賽規則，深受學生歡迎。高二年級開設了“素質拓展”課程，讓每個學生嘗試“素質拓展”過程的艱辛，培養了學生勇敢頑強吃苦耐勞的優良品質。高一年級開設了“攀巖”課程，通過學生的學習體驗發現學生的心理和基本能力中的不足，為學生的終身發展和全面發展起到很好的指導作用。

3、根據學校對“翻轉課堂”要求，立足本組情況加強對理念的瞭解與研究。組內成立微視訊研究指導小組，負責及時轉達學校的要求及對其他教師進行跟進式指導。確保每位教師都能積極地參與進來，努力製作出對課堂有指導意義的微視訊。鼓勵教師總結提煉翻轉課堂教學設計經驗，撰寫相關論文。本學期楊鑄偉老師參加了xx市優質課評選，(結果還未出)

4、堅持安全第一的思想。在培養學生勇敢頑強和努力進取精神的同時，充分認識體育課的安全問題。體育課上要加強安全教育，提高學生的安全保護意識，做到安全問題課課講。課前認真檢查場地和器材、課上認真做好準備活動，杜絕傷害事故的發生。

三、陽光體育

學生每天一小時校園體育活動是國家對學校教育的基本要求，也是切實提高學生體質健康水平的基本保證。

1、加大力度組織、設定了本學期體育節的各項活動，以人人蔘與陽光體育、促進學生健康成長為宗旨、以健康、文明、育人、向上、為主題開展了足球、籃球、網球、羽毛球、乒乓球、游泳、拔河、跳繩、踢毽、登樓梯、棋類等豐富多樣的體育競賽。通過競賽培養了學生合作、自信、果敢、耐勞、公平等優良品質，發展了學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力健康發展。

2、合理安排30分鐘的大課間體育活動，結合學校的實際情況，利用廣播操和跑步等形式推動群眾性體育活動的開展，提高了學生戶外體育活動的質量，豐富校園體育文化生活。

3、積極配合工會工作，犧牲大量休息時間培訓教工健美操和田徑隊的訓練，使這兩項賽事都取得了良好的成績。

四、學校運動隊管理和建設

1、實行各代表隊負責制，老師要加強對運動員的管理，第二週召開了全體運動員大會，強化思想品質、組織紀律、文化學習、訓練態度等方面的教育，反思訓練和學習的關係,確立自己的奮鬥目標。加強與班主任及家長的交流與溝通，達到家庭和學校共同教育培養學生的目的，克服各種違紀、違規行為。樹立學生的集體榮譽感，爭取獲得最佳成績，為學校爭光。

2、不斷提高學校代表隊的訓練水平，要求教師自身加強學習與培訓，科學有效的提升專項訓練水平，通過訓練達到隊員運動競技水平的不段提高。

3、加入了校園足球協會，二十多年後參加了今年的市長盃足球賽，並取得了較好的成績。

五、本學年取得的成績：

1、獲x年xx市中學生運動會團體總分第四名。

2、獲-15年度xx市中學生乒乓球賽團體總分第一名;xx市第一屆誰是球王爭奪賽，李碩獲女單球王;李金釗獲男單球王;臧昱程獲第二名;x年山東省學校杯李碩獲女單球第三名;高紅梅獲女單球第八名;x年全國魯能杯中學生乒乓球賽李碩獲女單球第一名;江崇順獲男單球第八名;14年李碩獲全國“紅雙喜幼苗杯”女單第二名;女雙第二名;李興琦獲團體第一名、男雙第二名。

3、獲-15年度xx市中學生游泳比賽團體總分第二名。

4、獲-15年度xx市中學生籃球比賽團體總分第二名;獲x年xx市中學生“球王”比賽第二名;獲全國u17籃球賽第十二名。

5、獲-15年度xx市中學生羽毛球比賽團體總分第二名。

6、獲-15年度xx市中學生網球球比賽團體總分第二名。

7、獲-15年度《xx市校園青春健身操大賽》普及套路一等獎;《xx市全國全民健身操大賽》有氧舞蹈四級一等獎;《全國全民健身操大賽》全國總決賽有氧舞蹈比賽特等獎;《xx市校園集體舞比賽》二等獎;我校獲x年度xx市健美操協會最佳推廣單位

實踐總結報告要怎麼寫 篇13

20xx年4月15日，在帶隊老師的帶領下，我們630班的學生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，一清早就坐上了去xx市一所國小――xx國小，開始了我們為期五天的見習生活。

xx國小位於長郡中學之北、書院路口以南，東臨步行街，西接滾滾湘江。學校始建於1912年（民國元年）至今已有90多年曆史，當時學校位於南門口屈子祠孔廟側的付廟。解放後歸屬學院街派出所管轄的學宮坪，故校名學宮坪國小，後更名為xx國小。

學校的環境優雅、教學設施基本完善，有標準的電腦室、電子備課室、美術室、音樂室；學校今年興建了多媒體室、校園電視臺。學校還實現了班班通，是一所教學設施齊全的現代化學校。學校有一批業務精湛，愛崗敬業的教師隊伍。參加各級比賽，屢次獲省、市、區的各種獎勵，撰寫的論文曾多次在省級刊物上公開發表。特別是近年來，學校始終堅持貫徹黨的教育方針，以德育為首，育人為本，教學為中心，充分發揮學校優勢，全面推進素質教育。多年來，學校堅持不讓一個學生掉隊，入學率、鞏固率、合格率、畢業率都始終保持100%。

近幾年來，學校先後被評為“優秀家長學校”、“區規範化學校”、“全國作文導寫實驗學校”、“城管特色學校”、“現代活動課程引導基地；“xx市五運會先進單位”“五星級綜合治理學校”；連續兩年評為少先隊、“全國隊報金獎學校；”“被評為天心區衛生先進單位”。

在見習的五天裡，我們主要做的就是坐在教室後面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑑老師的語言表達、教育機智及科研能力。

在見習期間，我們一共聽了6節課，而且課程類別豐富：語文，數學，英語，體育，科學。我比較喜歡的是英語課和數學課。該校英語老師利用現先進的多媒體裝置、豐富的道具結合先進的教育理念豐富了以學生為主導的英語課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。數學課上，老師把莫比烏斯圈介紹給孩子們，積極鍛鍊孩子們的思維力，引導學生。

我個人認為國小教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而國小老師那語言表達絕對不是等閒之輩所能擁有的。國小生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以國小課堂極易混亂，老師得適時整頓紀律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。xx學校的老師就有那麼一套。也許是該校的學生從小接受那裡的先進教育，素質比較高，他們只要聽到老師說上句詩，學生就會接著說下句，並在說完之前調整好坐姿，重新投入學習中。所以規矩很重要，“無規矩不成方圓”，有了這些行為規範、指令，國小生就有了遵守課堂紀律的標準。

在見習的日子裡，我親眼目睹了為人師的艱辛。國小教師的工作比較繁瑣，事無鉅細都得自己做，除了傳道、授業、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長！在對待學生方面，老師要平等對待優生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知慾。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責任個使命對於未來的工作，我在這短暫的五天見習生活裡我已經做好了理準備，為教育事業貢獻一份力的決心也更加堅定！

學校學習的書本知識畢竟只是生硬的知識。五天的教育見習，加深了我對教師，教育，學生的最初淺顯的想法，我以未來能成為一名合格的高素質的國小教師為目標，帶著滿腔熱枕，投入接下來的大學學習生活！

此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了基礎，感謝學校給我們機會！

實踐總結報告要怎麼寫 篇14

一，自我成長分析

我於1991年2月出生在吉林省松原市的一個美麗的村子裡，父母親都是樸實的農村人。由於父母親的文化水平都不高，所以從小他們對我的學習輔導都很少。我還有兩個姐姐，父母為了供我們上學省吃儉用，捨不得花一分錢。因為姐姐比我高兩級，我上一年的時候他們的上三年級了，媽媽總是督促他倆看著我學習，有不會的就叫我問他們。所以我在學習上也盡心盡力，努力學習，學習成績一直在班裡算中上等。記得上國小那是我是個很老實的孩子，從來沒和同學打過架，老師留的作業也能及時保量的交上。父親也捨得為我花錢，不時的給我買數學作業本以加強數學練習。等我到三四年級的時候，正是花錢多的時候，為了我們上學，父親去加工廠幹活，去工地幹活，父親的辛苦我們都看在眼裡，也許成績是那時最好的回報，我們的成績都在班裡前幾名。

我小時候就體弱多病，哪次感冒都跑不了我，每次感冒都發高燒，就是吃藥也好不了，每次都得去診所打針。記得有一次發燒得厲害，還是在晚上，爸爸背上了我就去了診所，當我躺在床上的時候看到爸爸在身旁，我情不自禁的流出了眼淚。那時就想等我長大了一定要讓父母過上好日子，不再讓他們受苦受累了。

記憶最深的一次是我在國小四年級過六一的時候，我非常榮幸的參加了校音樂隊裡，經過好幾周的練習終於要到六一了，老師在前一天說，你們都得穿統一的服裝，還得買雙白鞋，回家和媽媽說我要買衣服，但是媽媽說家裡沒有錢了，就別買了，我當時哭了，不知道該怎麼辦，想了想為什麼會這樣，就是因為家裡條件不好。結果到六一的那天我沒有上場，自己在班裡靜靜的看著、想著，我在想一定要好好學習，一定要掙好多好多的錢。

後來我順其自然的進入鄉村中學，一如既往的刻苦學習。但是隨著物理、化學科目的增添，激烈的學習氣氛，我感覺力不從心，致使我會考失利才考了490分，因此沒有進入縣重點高中。當時我有了一種想法，就是想輟學，不想再念了。可是父母望子成龍的期盼讓我改變了這種想法。這樣我的命運就此發生了改變。高中的生活開始了。我進入了縣二中，普通的高中，但是新的環境影響了我，第一次在八個人的寢室住，一向靦腆的我通過和他們交往，一起吃飯，一起買衣服，晚上聊天，使本來內向的我開始變得開朗外向了。在高中裡讓我懂得了許多，如何和同學處好關係。記得有一次寢室的同學聚會，那是我第一次和同學出去吃飯，經驗也不足，感覺特別好奇。在飯桌上大家喝了酒，還說了很多話。但是最尷尬的事卻發生在我的身上，等買單的時候室友們都紛紛的掏出來錢，說是aa制，但是我沒有帶錢，以前也沒有帶錢的習慣，也不懂的什麼是aa制，那次我卻吃了一次霸王餐。後來我才知道，他們自從那次聚餐後很少和我說話，原來是因為我吃飯沒有花錢，他們覺得我很不講究。後來的日子裡我的快兜裡總是揣著錢。高中讓我懂得了許多，也改變了很多，交了我最好的朋友，從一個幼稚的孩子變得更成熟了。

高中我的學習成績不是很好，即使每天學到十一二點但是成績還是上不來。大學聯考又一次改變了我的命運，356的成績讓我進入瞭如今的大學裡。雖然學校很小，不像想象的那樣，但是今天回憶起來，我沒有一點後悔和抱怨。

大學是一個自由充滿書香氣息的天堂，雖然專業不是我喜歡的，但我卻在圖書館裡找到了無限的樂趣。閱讀小說、經濟、化工、醫學、心理學、哲學等成了我最大的興趣愛好，我彷彿找到了新大陸一樣求知若渴，徜徉在知識的海洋裡不可自拔，心理學便是我挖掘的最大寶藏。大學是我人生中最豐富多彩的階段，和室友一起爬山、上網、做兼職，這個時期的我變得更加開放、更加熱情。學校組織的各種活動深深的吸引了我，比如十佳歌手的比賽，相聲小品的比賽等我都會積極的參加，這些都讓我變得更加外向了。為了不斷的完善自我，增強各方面的能力，我還加入了學生會，在學生會中激烈的競爭讓我懂得只有不斷的提升自己才能立足，要想在學生會中生存就得懂得如何為人處事，身邊的人做的很好我就的向他們學習。學生會的工作讓我在大學中學到了很多，也增強了自己的能力，為我的人生增添了光彩。 回顧這二十三年的點點滴滴，我在想正是這些關愛我支援我成長的人才逐漸讓我變得更

加成熟自信樂觀開朗。在不斷的學習和生活中使我學會了一些基本技能，培養了勤奮學習、辯證思考問題的能力，養成了良好的性格。我突然想起了一段話：“人，最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。這僅有的一次生命應該怎樣度過呢？每當回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在我臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了人類最寶貴的是事業——為人類的解放而鬥爭！”我不敢說為人類解放而鬥爭，我更注重自我價值的實現。通過心理諮詢師培訓，我更加認同和喜愛心理諮詢師這個職業，希望幫助來訪者達到助人自助的目的。不僅幫助了別人，自己也得到了很大的收穫——成就感的滿足。

二、我周圍的人

每個人都有親人、朋友，同學。父母的勤勞樸實深深的影響了我，如今的我為了減輕他們的負擔，每個假期都會做些兼職，這些也讓我認識了社會，生存的需要付出的，這個社會你會遇到不同的人，不同的事。但是我深信只要踏踏實實，不怕辛苦一定會有更好的未來的。朋友麼到時很多，但是真心卻很少。我的高中同桌就是其一，他就是一個很開朗的人，做事很有調理，什麼事做的都特別好，他也就是我的榜樣，也影響著我的未來。他現在也和我一個學校，我有什麼難題都會去找他，讓他給我意見。現在印象最深的也就是大學同學了尤其是寢室的室友，由於大學的課程較少，時間也多，同學經常上網，以前我很少上網但是現在我經常和他們一起去，這也就是一個環境影響一個人了。現在的社會有很多的誘惑，現在我已是即將走上社會的人了，應該把更多的經歷放在學習和工作上，更多的想法用於自己的未來，規劃自己的人生。

三、我眼中的自己

1、自我介紹：我是一個誠實守信，有責任心，積極開朗，不怕吃苦，敢於拼搏的人。

2、對自己的看法：但是金無足赤人無完人，每個人都有自己的缺點。我的缺點就是做事沒有耐心，遇到事就亂了手腳，往往一些事被做砸。所以今後做事一定要思前想後，經過認真的思考後在做事。對自己的希望是認清自己的不足，並能將不足進行改正。希望有自己的想法、有自己的主張和見解，能夠抵制各種誘惑，要做到先做了再說。

3 、優勢如下：

（一）、我對心理諮詢師這個職業的喜愛源於濃厚的興趣，對該職業充滿敬意和期待，我相信興趣是最好的老師。

（二）、二十多年的求學經歷鑄就了我堅強、樂觀、熱情、包容、理解的品質，善良始終是我堅持的人生信念，世界觀、人生觀、價值觀相對穩定。我具有良好的人格基礎，較好的溝通能力，有一定的心理學知識和助人技巧，並且能有意識的剖析自我、充實自我、提高，所以我具備成為一名優秀心理諮詢師的基本條件。

不足如下：

（一）、心理學知識欠缺，理論基礎不牢固，心理諮詢知識和經驗不夠豐富，實踐經驗較少。在樓棟實習中，把諮詢等同於聊天，缺少諮詢方法的實質性內容。

（二）、喜歡將自己的價值觀強加於別人，喜歡給別人提建議。在諮詢過程中沒有做到價值中立，讓來訪者自己尋找問題的答案。

（三）、理論知識和專業諮詢技巧尚有一定的缺陷，不能很好的幫助來訪者解決心理問題。 進行一番自身優劣勢分析後，我確定了今後的工作努力方向。

（一）、不斷提高理論知識和諮詢技能，克服性格上的弱點，以職業性的理智嚴格要求自己，使自己在工作中保持價值中立態度，無條件接納來訪者。學以致用，應用理論知識指導諮詢。在自己不能很好的給求助者提供諮詢時，應及時轉介給有經驗的老師，以負責任的態度對待每一位來訪者。

4、自我奮鬥目標

完成學校裡所有的學習任務，並正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。最後實現自己的企業目標，成為一個專業人才。

四、我眼中的世界

1、我的人生觀：我一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，並積極參加活動，然後越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

五、我的成熟標準

能夠完成常規性的日常工作，並且進行勞複雜思維的工作；富於冒險、敢於競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，並實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢；能剋制自己衝動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

六、評價

同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。批評：做事太過急躁和死板，沒有什麼創造性。考慮太多，太有原則性。

七、結束語

這一篇自我分析報告到這裡就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己，更加了解了自我！其實這個對於自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！我也會繼續努力完善自己。

實踐總結報告要怎麼寫 篇15

20xx年7月14日至20xx年8月31日我到證券有限公司營業部進行了為期一個半月的實踐，實踐內容為了解證券公司營業部的結構熟悉證券交易的流程瞭解證券市場行情。

一、公司介紹

證券股份有限公司前身為證券有限責任公司，是在原證券有限責任公司、××市國際信託投資公司、信託投資公司、北方國際信託投資公司、濱海信託投資有限公司等四家信託機構的證券營業部合併重組的基礎上，吸收國內多家有影響、有實力的企業共同參股組建的大型證券公司。

20xx年4月30日，經中國證監會《關於核准證券有限責任公司變更為股份有限公司的批覆》核准，證券有限責任公司變更為股份有限公司，變更後的公司名稱為渤海證券股份有限公司。

公司總部設在，下設管理總部，在全國擁有31家證券營業部和11家證券服務部。公司秉承“誠信、和諧、高效、共贏”的經營理念、“團隊拼搏，創新圖強”的企業精神和“客戶至上、服務”的基本原則，在團結高效的經營團隊帶領下，全體員工通過自身的不懈努力，始終堅持守法合規經營、嚴格控制各類風險、大力拓展各項業務、為客戶提供專業化的金融服務。公司努力把握中央關於加快濱海新區開發開放的歷史性機遇，立足天津,面向全國,努力成為全國一流券商，以優良的經營業績回報股東、回報社會。

二、證券交易流程

投資者入市操作一般涉及開立帳戶、委託買賣、資金劃轉、證券交易、清算交割、掛失、銷戶等業務環節。

(一)開立證券帳戶

不論機構或個人，在深圳、上海證券交易所進行證券交易，首先需要開立證券帳戶卡(股東程式碼卡)，它是用於記載投資者所持有的證券種類、名稱、數量及相應權益和變動情況的帳冊，是股東身份的重要憑證。每個投資者在每個市場只允許開立一個證券帳戶卡。

1、證券帳戶的分類

上海證券交易所的證券帳戶根椐投資者的性質分為五類。各類證券帳戶通過編號加以區別(證券帳戶的編號由一個大寫英文字母與9位數字組成，最後一位數字為校驗位)。

2、開立證券帳戶的地點

①各大證券公司營業部及營業網點

②證券中央結算公司指定的各地代理開戶機構

3、開立證券帳戶的必備資料

個人投資者：本人親往辦理的，提供本人中華人民共和國居民身份證(以下簡稱身份證)及其影印件;境外自然人持境外居民身份證(護照)及其影印件可開立深、滬B股帳戶。由他人代辦的，還須提供代辦人身份證及其影印件、經公證的授權委託書。

機構投資者：辦理人須提供下列資料：①法人營業執照或註冊登記證書原件和影印件或加蓋發證機關確認章的影印件;②法定代表人授權委託書與法人代表證明書;③法定代表人身份證明檔案影印件;④經辦人的身份證及其影印件。

4、開立證券帳戶的處理流程

①到營業櫃檯辦理時，如實填寫《自然人證券帳戶註冊申請表》或《機構證券帳戶註冊申請表》的"申請人填寫"欄;

②交納費用;

③待開戶櫃員輸入資料，合法開戶資訊返回後，列印，領回證券帳戶卡。

(二)開立資金帳戶

有了證券帳戶您就可以申請開立資金帳戶了，資金帳戶是用於記載您買賣證券的資金變動及餘額情況的帳戶。資金帳戶由證券公司營業部為投資者開設。您可以根據您所在地區您選擇一家證券營業部，作為自己買賣證券的代理人，並與它簽定《證券買賣代理協議》及相關協議。

1、開立資金帳戶的必備資料

個人投資者：本人親往辦理的，提供本人身份證、證券帳戶及其影印件;

機構投資者：須提供工商行政管理機關頒發的法人營業執照副本原件和影印件或民政部門或其它主管部門頒發的法人註冊登記證書原件和影印件、法定代表人授權委託書和經辦人的身份證及其影印件。

2、營業部現場開戶流程

①將深滬證券帳戶卡原件、身份證原件及簽署的《證券買賣委託合同》等資料交櫃檯稽核;

②櫃員將資料輸入，客戶自行輸入交易密(!)碼及取款密碼，成功註冊為某券商的證券交易客戶;身份證、證券帳戶卡影印留底;

③獲得某券商的證券客戶號或資金帳號。

3、預約上門開戶服務

大多數的券商各證券營業部提供預約上門開戶服務

(三)資金劃轉

可以採用銀證轉帳的方式將證券買賣資金從銀行存摺(卡)劃撥到證券資金帳戶。同樣您也可以採用銀證轉帳的方式將證券買賣資金轉回您的銀行存摺(卡)。您保證金帳上的資金餘額跟存在銀行一樣，證券公司會按銀行活期存款利率定期計息。銀證轉帳的途徑與證券交易的途徑相同,對外服務時間為正常交易日9：00-15：30。

1、買賣過程中的資金變動

當您每次委託買入指令成功，交易系統將相應扣除保證金帳上的資金。每次委託賣出成功後，交易系統將立即把相應的賣出金額新增到保證金帳上,這稱為“資金當日迴轉”，當日迴轉資金可以用於買入，用於其他用途(如轉入銀行帳戶)需遵循證券交易所有關資金清算的時間約定：A股、基金、債券為T+1日(即T日賣出返回的資金餘額，T+1日可取款);B股的資金清算為T+3。

(四)委託買賣

1、交易時間和委託時間

上海證券交易所和深圳證券交易所的通常交易時間是：每週一至週五：上午(前市):9:15至9:25(集合競價時間);9:30至11:30(連續競價時間)。下午(後市):13:00至15:00(連續競價時間)。雙休日和證交所公佈的休市日休市。與交易時間相對應，投資者下達委託的時間通常為每一交易日的9:00-15:00。

2、委託方式

證券公司各營業部為投資者提供的主要委託方式有：A.當面櫃檯委託：需要投資者本人提供資金帳戶卡，填寫委託單並簽章。委託完畢，請投資者注意妥善儲存委託單。B.自助終端委託:通過證券營業部提供的電腦自助操作裝置進行委託與查詢。C.電話委託:通過撥打券商提供的專用委託電話進行交易與查詢：D、網上交易：網上交易是通過因特網進行證券委託買賣的簡稱。

3、委託申報

委託通常應在規定的交易營業時間內辦理。委託一般當天有效，即委託有效期從委託申報開始至當天閉市結束。在辦理委託時，請您注意申報清楚以下內容：A、證券的名稱或證券交易程式碼;B、買賣方向：即買進或賣出;C、買進或賣出的數量;D、買進或賣出的價格(債券回購價格指是每百元資金的年收益率)。

4、委託數量和委託價格的相關規定

證券交易所對委託的數量和價格有特定的要求。委託數量的規定主要包括：(1)交易單位，即委託數量應該是一個交易單位為起點的整數倍。(2)申報上限，單筆委託的委託數量不得超過一定的上限。不同證券種類的交易單位和申報上限各不相同。需要特別說明的是：對股票和基金買入數量須是一個交易單位的整數倍，但小於一個交易單位的證券餘額可以一次性委託賣出。

委託價格的規定主要包括：(1)幣種的規定，通常情況下，委託價格的單位是人民幣元，但部分證券並非以人民幣元作為報價幣種。(2)價格檔位的規定，即委託價格所應遵循的最小變動單位。(3)漲跌停板的規定，為防範股價異常波動，證券交易所規定了不同證券的當日漲幅和跌幅，超出此範圍的委託一律無效。不同證券種類的價格檔位和漲跌停板也各不相同。

5、委託的執行

證券營業部接受投資者委託後，將立即通過電腦聯網系統將有關指令轉發相應的證券交易所。交易所對所有委託採用電腦集中競價，並根據價格優先、時間優先的原則進行撮合成交，並向證券營業部回報行情和成交情況。投資者的委託如未能一次全部成交，其剩餘委託仍可繼續執行，直到有效期結束。委託成交後，投資者應該對符合委託條件的成交結果給予承認，並請按期履行交割手續。

6、委託的撤銷與變更

在委託未成交之前，您有權變更或撤銷委託。變更委託，視同重新辦理委託。

(五)清算交割

1、交割制度

目前，證交所對A股股票、基金、債券及其回購，實行T+1交割制度，即在委託買賣的次日(第二個交易日)進行交割。對B股股票，則實行T+3交割制度，即在委託買賣後(含委託日)的第四個交易日進行交割。

2、辦理交割手續

為確定成交與否，請您在委託後及時到開戶的證券營業部，辦理證券清算交割手續，領取書面交割憑證(如《成交交割通知單》等)，以及時瞭解證券帳戶和資金帳戶的庫存餘額情況。

(六)指定交易

上海證券交易所對投資者實行全面指定交易制度。即凡在上海證券交易所從事證券交易的投資者，須事先明確指定一家證券營業部作為該投資者委託交易、證券清算的代理機構，並將該投資者的證券帳戶指定於該營業機構所屬的席位號，然後才可以進行證券的交易。

由於營業部搬遷等原因，投資者想重新選擇證券營業部時，則須辦理指定交易轉移手續。即先向原所在的證券營業部申請辦理撤銷原指定交易，再在新的一家證券營業部重新辦理指定交易。隨後投資者便可在這家新的證券營業部進行證券的委託買賣。指定交易一般在指令送達交易所時即時生效。

(七)轉託管

投資者從一個營業部搬到另一個營業部進行交易時，如果涉及深圳股票的轉移，必須辦理證券的轉託管。轉託管必須到轉出營業部辦理，辦理轉託管時須持有三證，而且還需要填寫轉入營業部的深圳託管席位號。

(八)非交易過戶

證券發生繼承、饋贈、分割時，在經過公證後，需要進行非交易過戶。上海證券過戶時，證券受讓人可持本人身份證、資金帳戶、證券帳戶及公證書(!)到指定交易證券營業部申請辦理證券的非交易過戶。深圳證券的非交易過戶目前還需到深圳證券登記中心在各地的代理機構方能辦理。