農村中學校長最新述職報告（通用19篇）

農村中學校長最新述職報告 篇1

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支援我校發展的縣教體局表示感謝！

自8月20日服務於四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支援是我最大的榮幸。“校長”二字對我來說並不非是一種榮譽，而是一種壓力和責任。實踐證明，作為一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。

然而，通過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待於進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支援和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支援給予了我幹好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年願景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。為了實現這一願景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規範管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：

一、關愛生命、安全固校

眾所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎麼能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何藉口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防範措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防範、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每週至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少於8節，並在班級課程表上註明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大於天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。

二、規範管理、依法治校

在我們的學校，任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配製度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

三、以人為本、以德立校

在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什麼？我們大家要常常問問自己：我為四中做了些什麼？在我們這支團隊裡，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

四、科學決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責”細化為“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任範圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，幹好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利於團結的話不說，有辱於四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。

五、提升品位、質量強校

學校的立足之本，在於教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在於教師愛崗敬業精神的不斷昇華。也就是說：學校的生存與發展取決於我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決於我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關係著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧於我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支援下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！

謝謝大家！

農村中學校長最新述職報告 篇2

各位，各位同事：

大家好!

一年來，擔任蘆浦中學副校長兼教務科研處主任職務的我盡職盡責地配合校長室做好份內工作，兢兢業業，務實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學校。回顧一年的工作述職如下：

一、學習，促進提升，更好地服務於工作

作為主管學校教學工作的副校長，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字--那就是學習。學習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質的學習的機會。繼加十一、五”第二期校長職務培訓學習獲得優秀學員的榮譽稱號之後，今年又參加了領雁工程”語文學科骨幹教師培訓，我非常珍惜這來之不易的學習機會!說實在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活、學生的學習乃至學校的工作，無一不在我的心裡打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立部落格發博文，為了進一步充實部落格，我每天孜孜以求，學同伴，問老師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鑽研，博大的胸懷，時刻激勵著我。培訓學習的每一天裡都有我的努力，每一天裡都有我的思索，每一天裡都有我的收穫，每一天裡都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教育教學管理能力和專業知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個……那就是為了今後更好地服務於教育教學工作。

二、遵循規律，以人為本，儘可能提高管理水平

作為教務主任的我堅持科學發展觀指導學校的教學管理工作，在自覺遵守教育規律，深化教育改革創新意識的同時，以人為本，學會換位思考，在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的原則，儘量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最複雜、最艱苦的工作。當然，我們xx中學的教師是個優秀的群體，有著強烈的使命感與責任感，把全部的愛與激情奉獻給學校，奉獻給每一位學生：學區九年級畢業班模擬考試所取得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得讚歌，沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。

三、立足本位，勤於專業，做學生滿意的教師

在教務繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級x班的語文教學任務。在課堂中，我十分關注學生的生命發展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學生在自己的課堂裡學習熱情高漲。在教學形式的設計上符合學生心理，談學生所喜樂見。教學百草園這課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看，然後給學生講關於自己在遊覽百草園時的趣事，老師的親身經歷最能引起學生的關注，可想而知，這節課學生興趣盎然，在輕鬆愉悅的`情境中完成教學任務。如教學雲南歌會我會以“雲南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂，激發興趣。這樣學生不但豐富了課外知識，同時也利於課內知識的掌握，一舉兩得，樂此不疲!

20xx年教齡的我認真備課，堅持寫詳案，及時批改學生的作業，細心糾正學生的錯誤，我更喜歡與學生一對一、面對面的交流點評，我深刻明白：我的天職是不要出產學困生!我平等的對待每一位學生，哪怕是象倪維會，林維產等智障或多動症的學生，我也蹲下來與他們交流談心，我的位好友裡有三分之二是我班裡的學生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個收穫最多的農夫。

當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以後改正與克服。

今天是xx局錢庫學區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績也是這樣!

此致

敬禮!

述職人：

年x月x日

農村中學校長最新述職報告 篇3

尊敬的各位、各位老師：

大家好！今天，我作為牛場中學校長在這裡向各位老師做任職來的述職報告，我從聘任到這裡是第一次向大家作述職。到學校來的時間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時間裡，在當地委政府的關心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支援下，我做了以下幾個方面的工作：

一、通過調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心

今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！

散會以後，我和有關的，特別是牛場出去的或者是牛場籍的及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場中學的許多情況的時候，我的心很亂。真的，老師們！都說這個地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我奪的，教師之間又是如何如何……所說的情況，聽了以後總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個地方有個瞭解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策一些事實依據。但是聽了以後，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等複雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑回去向局自請辭退的想法。

在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發現了什麼？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來越覺得這裡的情況還不很好，但這裡的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場中學能夠興旺發達的一種正氣，一種責任感和使命感。學校教育教學質量差的原因是多方面的。無論是生源的不足，還是學校管理歷史淵源的不良沉澱，無論是過去社會的干擾和衝擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題。

生源的不足和素質偏低，對整體質量的上升勢有制約作用的。學校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導致了管理的不延續性、一個制度還沒有執行完畢，還正在實施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉澱在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”，什麼我都見過，什麼都無所謂，我干與不幹，幹好幹歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些教師得過且過，苟且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。

從這些調查得知，我毫不客氣的說，教師的工作責任心沒有得到激發的根本原因不在於教師。教師在於引導，學生在於管理。引導教師的根本在於關心教師，在於民主管理，在於人本化管理。教師是七情六慾的，是有知識有修養的，只要他上沒有較大的障礙，他咋說也要好好幹工作的。如果絕大多數教師對學校管理都不滿意，那就是學校管理有問題；如果絕大多數教師對學校管理都沒有太大太多的不好意見，那就是少數教師一定有問題。從調查中，我覺得牛場中學是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。儘管目前學校管理的有待於規範和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發動起來，積極投身於工作中，許多問題隨著時間的推移就會解決的。於是，我就堅定了信念，樹立了一個什麼困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進的方向。

我的工作的思路是：以人為本，創和諧校園，疏通，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。

二、多渠道統一，充分調動廣大教師的積極性，建立了良好的教學秩序

良好的教學秩序是幹好工作的基礎。要抓好教育教學工作，首先得抓好教學秩序。為了建立良好的教育教學秩序，必須統一教師的，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進教育教學秩序的根本好轉。相繼召開了全體教師、班主任、牛場籍教師、原任學校、畢業班教師、畢業班學生、全校教師等會議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學校的興衰關係到全體學生的成才與否，關係到教師職業生存與危機，關係到牛場及周圍鄉鎮的經濟發展興衰，關係到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以後，學校師生就形成了一個合力，大家團結一致，共同進步，教師們主動積極地認真抓工作，學生自覺守紀，尤其班主任更自覺，更努力，教師們按時到崗，開始踏實的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學氛圍。

三、抓常規工作不分放鬆，確保教育教學活動順利進行

常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒有放鬆，比如安全工作是週週講，組織召開專題會議，組織全面檢查。教學活動中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務工作進行認真地清理，正逐步理順收費等工作。

儘管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待於加強的工作。儘管大局比較好，個別教師觀念依然有待於改變，幹工作的意識較差，把工作當作是幫，隨時都要敦促，還有那種殘留壞。長期以來在收費問題上，個別教師與學校協調配合不夠，不是積極維護學校大局利益，自由主義突出，對學生產生的不是正面引導，而是帶領學生討論學校的長短，不是正面向學校提出合理建議，而是在學生中散佈不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進行。如此等等的現象還有待於在一定時期內納入我的逐步轉變和強化。

老師們！本期以來工作中取得的小小成績和開啟的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支援的具體表現。是局重視和關心的結果。是當地委政府支援和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局！感謝當地委政府的！謝謝大家的關心支援和理解！

我所講的當否，請大家審議！並請批評指正！

謝謝！

農村中學校長最新述職報告 篇4

各位家長，社會各界的朋友們

大家好！我是四十九中校長蘇，很高興以這樣一種形式跟大家彙報學校的工作。近年來，四十九中以“辦好人民滿意教育”為目標，以強師興教、強校提質多項舉措促進學校教育教學高質量發展。

有好老師才有好學校。學校以“愛崗敬業愛生如子愛校如家”三愛教育全面提升教師個人素養和專業能力，打造新時代高素質、專業化、創新型教師隊伍。學校先後有30餘名教師被評為區市級優秀教師、教學能手、德育先進等榮譽稱號；區會考優秀學科教師、區教學質量先進個人20餘人；市育人楷模、區愛校如家先進個人20餘人。學校道德與法治、語文、生物、化學等集備組被評為會考優秀集備組。有近30位老師開設過區市級公開課、名師開放課或在市“一師一優課”評比中獲獎。

好課堂才能有好質量。學校教學工作以生態課堂建設為重點，不斷深化生態課堂內涵，強化生態課堂師生“十個好習慣”，規範學生課堂學習習慣，重點加強教師對分層目標設計、課堂分層教學和分層作業的研究，課堂效率不斷提高。近幾年學校教學成績不斷提高，會考普高錄取率、自招錄取率逐年攀升。從20xx年至20xx年，普高錄取率提升了30多個百分點。優生數量不斷增加，後30%人數銳減。升入二中和五十八中等一批次高中人數逐年增多。特長生和藝術生在升學人數上也不斷突破，多名學生以特長生資格升入二中、五十八中、實驗高中等一批次重點高中。做到了低進高出，高進優出。

好品德才是好教育。學校立足落實立德樹人根本任務，全面貫徹《中國小德育工作指南》精神，實施“日行一善、周明一理、月養一習、美德一生”道德長跑活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，從而積善成德，形成健全的人格。通過主題班會、團隊儀式、實踐探究、主題教育等豐富多彩的教育形式，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“美德一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建家校社三位一體的全環境育人體系，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民文明道德水平的提高。

校園安全，食品安全是學校的頭等大事，我們時刻關注。特別是食品安全，我們從確保食材的優質安全入手，關注每一個環節，全校師生同飲同食，學校領導每天陪孩子們一起用餐，教體局、市場監管部門的定期與隨機檢查，更是為孩子們吃的好吃的健康保駕護航。學校的午晚餐質量受到了孩子們的普遍歡迎，也多次被上級相關部門表揚。

四十九中將繼續堅持“情志育人、立德樹人”辦學理念，以多彩教育、品質課堂、愛校如家、人民滿意為工作思路，以提高教學質量為核心，在教書育人實踐中實現學生、教師和學校共同發展，學校教育教學工作不斷實現新跨越。

農村中學校長最新述職報告 篇5

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現就我本人一年來的工作情況，報告如下：

一、思想政治素質：

加強學習，提高自己。一是加強了政治理論和法律法規的學習，擠出時間認真學習黨的十八屆四中全會精神，正確領會科學發展觀，並用其統領工作全域性；合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。

通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支援教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

二、履職能力：

1、深入學習、貫徹、落實科學發展觀，組織學習調研活動，走學校可持續發展之路。

組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全域性。

2、求真務實，紮實工作。

首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

3、進一步加強德育工作和校園文化建設。

我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於校園文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。

4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。XX年大學聯考，學校應屆二本以上達線率61.9%，應歷屆二本以上達線人數，穩中見增。

5、致力於打造一支高素質的教師隊伍。

合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

6、加大投入，改善辦學。只要有利於提高教育教學質量的錢，肯定捨得投入在刀刃上。

三、廉潔自律

1、我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年10月27日，我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，當塗一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

3、過去的一年裡，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今後努力方向：

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5、學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪裡。

五、今後的工作設想、措施：

1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，為崗位設定制和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，啟用學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4，抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

5，繼續建立和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，通過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛鍊，素質和能力都得到不同程度的提高。

當然，學校在發展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協作的領導班子，有全校教師的支援和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天。

農村中學校長最新述職報告 篇6

一年來在上級的正確領導下，按照分工要求，分管教學工作。在抓好份內工作的同時，協助主要領導完成其它臨時性工作。現就一年來的工作述職。

一、政治思想工作及黨務工作。

我一向注重政治理論學習，不斷提高自身的政治素養、理論修養和政策水平。一年來，按照“四·五”普法的總體規劃，積極學習了一定數量的法律法規，特別是學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人權益保護法》等有關教育的法律，不斷提高依法治校的能力。

努力學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見》進一步明確了學校在未成年人思想道德教育中的地位和作用，基本作法，增強了使命感和責任感，認真學習了__屆四中全會公報及《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》，認識到加強黨的執政能力的必要性和緊迫性，結合保持黨員先進性教育活動，使我深感在工作中應不斷學習新知識，研究新情況，掌握新本領，不斷提高為人民服務的自覺性和能力，成為一個合格的執政黨的黨員。作為組織委員，能夠及時收繳黨費，做好了保先教育的先期準備工作。

二、教學管理。

一年來教學管理的主導思想是抓好九年級、高三工作，起始年級工作。抓緊時間，向時間要效益。

20xx年的高三工作。本屆學生人數眾多，班額大；個別補習生，素質較差；取消了xx名不合資格學生的報名，對高三中整體工作有所影響。但總體上保持了穩定，緊張有序。在帶領高三學生前往莎車參加大學聯考中同，由於組織嚴密，工作仔細，在同志們的積極協作下，保持了萬無一失。高校錄取重點本科xx人，普通本科xx人。

20xx年九年級年級在年級組的認真組織下，老師們無私奉獻，整體補習抓得早，後期舉辦了xx人的強化班，培養了幾個優秀生，做好培優工作。在一定程度上挽回了繼續下滑的局面。會考中分以上的有xx名，其中xx人被新疆內地高中班錄取。

組織學生參加了全國中學生英語競賽，多名學生獲獎，孫慶田等幾位老師獲得優秀輔導老師獎。在縣上舉辦的課改交流課上，等多名老師獲獎。在縣級教學能手比賽中，、等老師分別獲得語文和歷史教學能手稱號。還有不少老師積極工作，獲得不民類別的獎項。這都是老師勤奮工作，努力進取的結晶。下半年，特別是暑假期間，及時召開高三新生學生家長會，溝通思想，確定目標，提出要求，落實做法

20xx屆的高三從xx月xx日到xx月xx日，進行補課，補課期間，學生全部上早晚自習，每天7節正課，改變過去補課期間懶散的局面，確實收到了補課的效果，為新學期開學乃至明年大學聯考打下了堅實的基礎。

新學期伊始貫徹抓緊時間，從早抓起的'思想，分別是高一、二的學生召開了家長會，介紹了學校對高一、二學生的管理措施，取得了家長的支援，針對基礎差的現實，我校採取補課措施。高一、二的工作在年級組的努力下，抓得緊，工作比較紮實。高三工作持之以恆地得到加強。給七年級學生家長上了如何與子女溝通的專題家長會。

多種渠道組織教師參加業務培訓，提高教師素質轉變教育觀念。寒暑假多名老師參加了職稱培訓，計算機培訓，業務進修，課改培訓等。開學不久，又帶領七年級年級的全體老師，去喀什接受新課改培訓。為七年級年級課改工作做了前期準備。針對本學期新從教教師多的現實，組織了青年教師過關課，過關課的實施給青年教師施了壓，同時也為他們的成長提供了機會。通過聽幾位青年教師的課，我感到青年教師具備了基本的教師素質，具有了成為一名好教師的基本條件。我相信經過努力在不久的將來，他們中必將出現一些教學骨幹，推動我校教學工作的不斷提高。

帶領中層領導完成了20xx年高一新生的錄取和軍訓工作。在各種外部因素的影響下，我校高一招生有一定困難，但是，在大家的共同工作下，基本上完成了招生工作，並對新生進行了為期15天的軍訓。對補錄新生和留級生在國慶放假期間進行了軍訓。對20xx年國小升入國中的新生進行了編班。

新學期開始，工作千頭萬緒，緊緊依靠中層領導擬定了教學計劃，班主任人選，任課教師分科分班，為順利開學做好了準備工作。

三、基建工作。

縣委、縣政府為改善城鎮居民的住房條件，制訂了優惠政策。我校利用這一政策，在校門兩側修建兩幢商住樓。

我與後勤張主任一道到喀什跑設計、審查，積極與縣上有關部門協調，與建築商溝通協調，使我校的樓房在招標價很低的情況下，能夠開工建設。開工以後，我每天都要上工地檢查質量，協調關係，解決臨時性問題，決定個別變更事宜。對一些部位的設計缺陷提出了改進和補救。如臥室陽臺20×12的結構立柱，地下室的電路改設等。

四、考勤。

我今年由於參加職稱培訓、考試，到烏市參加書記校長培訓班，有較長時間不在學校，給工作造成了一定影響。上學期，我頸部長了一腫塊，請假到烏市自治區人民醫院進行診療，當確定不是腫瘤後，我立即返校投入工作，儘可能減少給工作造成的不良影響。

五、工作失誤。

樓房的設計上，雖然提出了一些建議，但畢竟不懂行，樓房設計有不盡人意之處，也要以說沒有為老師服好務，我表示道歉

學校的首要工作是德育工作，中心工作是教學工作。如你使兩者有機結合使中心工作得到加強，使首要工作能夠突出，而不是形成“兩張皮”，這是困擾我的一塊心病。我認為我校沒有解決好，我有責任。

六、學期結束前完成的工作。

20xx屆九年級、高三工作總結。九年級工作的總結已基本完成。高三由於南四縣比較結果末到，要採取新方法。年底前一定完成。

根據教育局制訂的評價體制結合我校的實際情況。完善教師工作評價體系。

繼續做好青年教師過關課工作

進行學生評教工作，使該工作經常化。

七、其它工作。

在書記到內地招聘教師期間，按照上級檔案，做出了我佼財務支出預算。支援辦公室主任統稿編排，使我校刊《二中》（試刊、順利創刊。並親自寫了發刊寄語。

策劃了“團結的五月；火紅的青春”學生歌會。

協助書記做好穩定工作，對民族學生進行玩神論教育，特別是封齋期間對民族學生進行教育和要求，確保教育的一方淨土，阻止宗教向教育的滲透。

在“天山杯”競賽期間每天早自習前及時督促學生打掃衛生，特別是“天山杯”競賽期間對衛生進行認真督查，改變了我衛生工作不力的局面。

農村中學校長最新述職報告 篇7

尊敬的各位領導、同志們：

我擔任某某中學校長將近一年，下面就自己一年來的工作，從自身素質的提高、學校的整章建制、師資隊伍建設、領導班子建設、校園文化建設、辦學條件的改善等八個方面向組織及各位領導、同志們作如下述職。

一、努力學習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平，為進一步提高自己的工作水平夯實堅實的理論之基。

一年來，我把“三個代表”作為自己行動的準則，工作中時刻提醒自己，校長一任，出成績一方，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作。工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴於律已，恪盡職守，積極帶頭參加各類政治學習和業務學習，把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開制度，始終以集體利益為主，從大局利益出發，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想。

二、注重調查研究，遵循繼承改革，發展創新的總體思路，努力營造一種具有親合力的工作氛圍，創造一種幹事創業的工作環境。

我剛調到某某中學工作時，對這裡的情況不熟悉。本著沒有調查就沒有發言權的原則，我先是對本校的師資配備、教學裝備、學校環境、存在問題等方面進行了廣泛細緻的調查、瞭解和分析，研究制定改進的對策和辦法。之後，我覺得本校教職工隊伍中青年教師較多，新老接替不均，個別教師思想相對滯後，再加之隨著社會的發展，新課改的逐步推行，以前制訂實行的一些制度已明顯不適應當前教育形勢的發展要求和我校教育教學現狀，造成部分教師情緒壓抑，工作處於被動狀態，逆反心理嚴重。針對這些情況，本人從開始就與中層領導及部分教師聯絡，傾聽他們對辦好某某中學的意見和建議，研究制定了新的符合教育形勢的一系列教育教學管理制度。重新制定了《某某中學教師業績考核制度》、《某某中學教師職稱評定製度》、《某某中學師德量化考核制度》、《某某中學教師請假制度》、《某某中學非上講臺教師簽到制度》、《某某中學財務管理制度》、《某某中學學生手冊》、《某某中學文明班級考核制度》、《某某中學優秀班主任評比制度》等各項制度。新制度執行以來，教職工漸漸轉變了以前的認識和看法。埋頭鑽研，致力於課題研究的多了，裝樣子，耍架子的少了；沉下去搞課堂教學的多了，作風漂浮，不求實際的少了；一種敬業、樂業的良好的教學風氣正在逐步形成。

三、積極推動新課改，努力倡導教育革新，用新觀念、新理念去加強師資隊伍建設，塑造一支作風正、業務精、敬業精神強的教職工隊伍。

青少年思想道德的發展現狀和教育形勢面臨的嚴峻挑戰，使我深深地認識到，教育不革新，將會愈來愈走向極端化，教育思想和教育方法不改變，將使教育陷入極度尷尬的局面。為此，我積極大膽地推動新課程改革，在成立新課改領導小組的基礎上，首先通過校報《亭中人》及時宣傳反映新課改中有關教師、學生等諸方面的新理念和新做法，讓廣大教職工逐步去認識它，認同它。另外，本人還經常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。三是繼承創新。在推動新課改的同時，為了明確各處室、年級組的工作責任和任務，學校又與各處室、年級組負責人簽訂目標責任書，將職業道德的遵守、安全問題、質量的完成情況納入教師工作考核，凡出現以上問題的實行一票否決制，使大家明確了責任，增強了責任意識。四是深化教職工考核制度。在新的教育理念下，我堅持實行教師的定性與定量的考核辦法，走多元化道路，增加透明度，實行“ 陽光 ”操作，以“學校領導評價教師”，“教師評價學校領導”，“教師評價教師”，“學生評價教師”等多種方式結合，按一定的.程式，全員參與考核，從而整合了教師隊伍工作中軟、懶、散和事不關已的不良習氣和作風，使廣大教職工內心有了壓力，工作有了責任感，增強了教師工作的自覺性和積極性。教師隊伍的成長和壯大逐步走上了良性發展的軌道。

四、加強領導班子建設，努力開創新的工作局面。

一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。本學期，我以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位責任制，使每個領導都明確了自己的工作職責、範圍和許可權，做到了層層把關，各負其責，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管。第二、完善班子的議事決策程式，重大問題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協調配合”的原則，既不主觀臆斷，又不議而不決。第三，在班子組織建設上，由於現在社會的發展日新月異，不學習勢必就會落隊，所以本人特別強調班子成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。對於上級和學校安排的學習任務，我首先積極主動地進行學習，為整個領導班子成員帶了好頭，從而使班子團結一心，增強了班子的戰鬥力。第四、重視學校群團組織的建設，積極鼓勵他們對學校工作提出意見和建議，聽取來自各方面的意見和建議，及時解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高了領導班子的辦事效率。

五、注重校園文化建設，努力開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生校園生活，陶冶學生情操，培育學生特長，促進學生全面發展。

文武之道，一張一弛。為了豐富師生的校園文化生活，大力培養學生的專長，促進學生的全面發展，培養學生的個性特點，增強他們的實踐能力和創新精神。本學期我校積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動，20xx年 9月份邀請陳*林同志來我校作先進事蹟報告；10月份邀請某某鎮法制辦領導來我校上法制課；11月份舉行學校田徑運動會，組織學生學習__大報告；12月份各年級分別舉行家長會，舉行“動感·地帶杯”演講比賽；元旦舉行學生攝影比賽、書畫比賽、文藝匯演.20xx年 清明節組織學生祭掃烈士陵園；4月中旬舉行“迎五一，紀念五四”校園歌詠比賽，“迎奧運，促和諧”徵文、演講、網路知識競賽。每星期二舉行志願者活動；組織學生為健跳村村民、裡蒲中學學生捐款，組織學生慰問孤寡老人。這些教育系列活動的開展，一方面活躍了師生的文化娛樂活動，更重要的一面是為學生的健康成長提供了廣闊的發展空間，給學生進行自我鍛鍊提供了一個大舞臺，我們出發點是同學的心有多大，我們就應為他們搭建多大的舞臺。

六、加強教育教學管理，提高教育質量。

“質量是學校的生命”，為此我狠抓教育質量管理，制定《某某中學教師業績考核制度》，健全教師教學獎勵機制；加強教學過程管理，教務處、教研組和備課組制訂切實可行的工作計劃；定期對教師的備、教、改進行檢查，完善各年級月考制度。20xx學年會考成績超過海遊中學，教育教學質量評估僅次於廣潤書院。20xx年縣八年級數學競賽，我校僅次於廣潤書院；縣九年級自然科學競賽，我校居鄉下中學第一。其次、加強教研組和備課組規範化建設，充分發揮集體的優勢和力量；重視新課程理論的學習，促進教師專業素質的提高；抓好常規教研，定期舉行校級公開課、優質課、觀摩課等教研活動。第三、抓好特色專案的建設。由於我校在籃球及拳擊專案上取得的優異成績，我校在20xx年被評為“台州市體育特色學校”、“台州市陽光體育後備人才基地”、“浙江省體育特色學校”。本學期起，學校要重點抓好籃球、拳擊和美術的校本課程建設，做到人員落實，活動內容落實，並逐步形成具有我校特色的校本教材。

七、凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。

隨著教育形勢的迅猛發展和社會日漸對學校的厚望，我們每個教育工作者清醒地認識到，加快教育發展步伐，改善辦學條件，更新教學裝置，提高教學質量，創造優美的教學環境是人民群眾對一所學校最基本的願望。今年，學校在經費十分困難的情況下，積極籌措資金，為教師辦公室配備電腦，為全校所有班級安裝上多媒體，提高了辦學檔次；改造了學生食堂，提升了就餐衛生品位，為學生生活提供了極大的方便。

八、不足與思考

近一年來，在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，我在工作上取得了一些成績，但回顧過去，展望未來，我的工作還存在以下一些問題。

1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，尤其在解放教職工思想上距預期效果還有一定的差距。

2、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待於今後進一步加強。

3、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。

4、制度建設，初見規範，但配套、落實、修改，還需進一步完善。

5、領導層面全心全意為群眾服務的思想，盡心盡力為學校謀發展，求進步的意識，教學管理的精細化程度，相互之間緊密配合、協調，支援的力度，全身心投入到教育教學中的精力還不夠，有待於今後加強學習，共同提高。

各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿著機遇和挑戰，我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結和帶領全體教職工，齊心協力，奮發圖強，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，以深化學校內部體制改革為動力，以人為本，求真務實，勇於創新，為某某中學各項工作再上新臺階而努力奮鬥！

農村中學校長最新述職報告 篇8

各位，各位同事：

大家好!

一年多來，我閱讀了國中教育教學方面的理論書籍達萬字，寫了近x萬字的反思和近x萬字的教育隨筆。在我的帶領下教師們的讀書熱情高漲，我從內心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，xx國中的教師就開始喜歡上我這個校長。接下來我就思考學校的工作思路，謀劃學校的發展願景。我提出了新的辦學思路，即“目標承載夢想、責任凝聚力量、細節鑄就輝煌，美文潤澤心靈、經典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。

出臺了工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰略、開展三個社團、抓牢四項建立、創新五類活動。具體內容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設”為重點;兩大戰略指的是科研興校和特色強校;三個社團指的是魅力師團、學生社團、自律委員;四項建立指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書香侍中、體育侍中;五類活動是指創新升旗儀式、紮實開展三週一節活動、魅力師生評選、愛心助學、幫扶。這些思路和舉措得到了上級的認可，全體教職員工的理解和支援。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、xx省平安校園、xx省課程專案建設基地、xx市體育工作先進單位、xx市和諧校園、xx市綠色學校、xx區文明單位等多項殊榮。回顧三個學期的辦學歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績是：

一、是年度目標考核位居全區第x名，這個成績是近x年來xx國中最好成績。

二、是獲批xx省薄弱學校課程基地建設專案，全區唯一，而且獲得了省補資金萬，為學校的發展解了燃眉之急。

三、是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要正規化和重要抓手，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師;既有魅力課堂也有魅力活動;既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質和學校管理檔次。

四、是學校祥和穩定，一年來，沒有發生一起事故、沒有一次安全事件，學校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。

當然這些成績，靠的都是侍中人實幹和實力。作為校長，我說過：帶著大家幹，做看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長以來，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長”看成是服務、是責任，我要從有權到無權，我堅信我們的教師有無限的潛能。任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權力在陽光下執行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學校的規範管理在監督下實施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閒酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閒假、多佔集體一分錢。我時常說，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業、潔身自好、依法執教。年度，我校被教育局評為行風建設先進單位。

回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支援和無私奉獻。但由於我年輕氣盛，工作中過於追求完美，事必躬親，常被事務所困，易因小失大;缺乏國中一線工作經驗，難以對課堂教學改革作具體指導;加之性格比較急躁，有時會求全責備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今後著力轉變的重點。

一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望，收穫著喜悅。這是源於心中的那個夢想——不忘重託、不負神聖使命、讓自己的生命在事業中熠熠生輝。

此致

敬禮!

農村中學校長最新述職報告 篇9

各位領導、各位教職工：

上午好!剛過去的一年，對我們X中來說非同尋常。我們全體教職工克服重重困難，齊心協力，卯足幹勁，拼盡全力，使十中成為令禪城教育界矚目的學校。在此，我衷心感謝各位老師對學校工作的支援、衷心感謝各位老師為學校做出的無私奉獻！

我始終認為我們的教育工作沒有終點，每一學年的結束只不過是一座驛站，小憩之後便又要踏上新的路程，而此刻認真地反思過去一年對於在新的學年裡如何揚長避短，開闢學校工作的新書面，無疑具有重要意義。

過去一年，概括地講，主要做了兩大方面的工作

一、狠抓教育教學質量

一所學校，歸根到底是靠教學質量說話，要用教學質量來向社會、向老百姓作出交待。而學校的教育教學質量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財富和驕傲。

1、傾全校之力，抓會考。

20xx學年，九年級老師毫無怨言沒日沒夜工作，帶著病忍著痛，堅持有傷不下火線。他們面對強敵，肩負重重壓力卻敢於亮劍，誓死捍衛X中得來不易的聲譽。特別要感謝由葉主任、李級長帶領的班主任們，一年來沒有停歇，早練、早鍛、晚修，幾乎都和學生在一起，指引、梳理、鼓勁，舍小家，顧大家。

為了學生，為了教學質量，我們不少學科同科組老師精誠團結，合作無間，跨年級合作上課。既是一種教研創新與探索，更是一種舍小我存大我的精神。感謝吳榮明老師，自己承擔七年級級組管理，兩個班英語教學，但接到任務，二話不說，不僅隨堂幫助韋XX老師上英語課，每節課前還先幫助她修改教案。七年級數學備科組的陳、楊XX老師也隨堂進入九年級C班課堂參與學生輔導。

為了九年級備考，學校其他部分也是不遺餘力，教務室、總務處後勤人員助力，強化後勤補給線。德育處、胡醫生的心理疏導，個案輔導，團體訓練，為學生的保持良好狀態保駕護航。

2、七年級八年級提前準備，努力爭先，扶持學生早起步，早準備，紮實學生知識和能力的鞏固和提高，推進教學質量穩步提高。講學稿研究持續不斷，質量不斷得到優化。

老師們，我們才起步，如果我們不能每年有所進步，那麼，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我們要好好總結，精心提煉，打造十會考中備考經典——整個複習備考工作如：畢業班級德育以及管理工作，臨界生的幫扶工作，學科備考的策略、方法和效率，其他部門配合的工作專案、投入的時機等。

二、加強校園基礎設施建設，為保障教育教學質量進一步提高。

1、緊抓學校跑道建設，

2、抓緊17臺白板投影的招投標和質量監控。

3、由於教育局對十中日漸重視，所申請建設資金到位迅速——

1號樓二樓飯廳資金到位，學校安全監控系統到位。局裡面對X中的改觀，對X中的支援與大家的努力分不開。

三、打造規範管理、團結協作的幹部隊伍

不斷加強學校的領導班子建設，形成了目標一致，團結向上，堅強有力的領導核心。對班子成員，我們做到思想上“合力”，工作上“合心”，行為上“合拍”。我們充分發揮了教務處、德育處、總務處、校長辦公室各職能部門的管理功能和協調作用。在學校管理中，始終堅持以學校總體目標凝聚人，以班子公正廉潔的形象感染人，以改革機制激勵人，教師和領導者相互信任，相互理解，相互支援，精誠團結，形成了良好的局面。作為班子的頭人，我要求行政班子成員加強執行力，強化改革意識、創新意識，教育教學率先模範，努力提高管理水平和藝術。他們做了大量具體細緻的工作，十中成績的取得，與他們腳踏實地的工作是分不開的。

四、規範學生行為，張揚個性特長，打造自信陽光個性

1、探索品格教育規範化、內容化、序列化，學生學風、校風不斷優化。我們堅持把“有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習慣，有一項特殊才藝，有一份進步的成績單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵，樹立正面典型，充分肯定學生各方面的進步，堅持開展“五面流動紅旗”、“文明班”、“ 文明標兵班”等評選活動，設立了“勤奮獎”和“學習進步獎”，收到了良好的效果。

2、促進學校特色教育。

過去一年，X中努力構建學生社團，打造X中校本超市課程。以剪紙特色為名片，把X中推向外、外，延伸到港澳地區。同時鍛鍊學生能力，提升學生自豪感。

五、加大宣傳力度，努力塑造學校形象

在資訊發達的資訊時代，要為人所知，為人所瞭解，為人所認同，透明、開放、宣傳、營銷自己的形象是包括學校在內的各大單位都不可缺少的。因此，必須學會傳播、營銷學校形象，表達自己的教育思想。

過去一年，我校加大宣傳力度，主動聯絡各大傳媒宣傳學校，XX日報、時報多次報道十中，得到教育局的充分肯定。我們還XX區的指示，在XX日報進行半版報紙的學校宣傳，效果良好，盧區大力表揚。

我們的網頁更新快，質量高，有力傳揚X中。我們組織七年級學生“回母校彙報”，在所屬地段產生良好地影響。宣傳要深入人心，不可能一戳而就，我們堅持營銷十中形象，才能爭取的外部資源（包括生源），我認為這件新的工作符合學校利益。

“用人文精神凝聚人心，用規範駕馭人性，用卓越品牌成就人生”應當始終成為我們學校管理的不斷追求。讓我們秉持“務實、民主、創新”的辦學思想，齊心協力，繼往開來，去譜寫舍中更絢麗的篇章！

述職人：

年x月x日

農村中學校長最新述職報告 篇10

尊敬的各位、各位老師：

大家好，我1990年畢業到現在，在馬投澗一中已度過了25個春秋。年任副校長，負責學校的教學工作；年5月任校長，主持學校全面工作。根據區教體局安排就我一年來工作進行梳理反思，向各位，老師彙報。

一、讓學校有魂

上任以來，我就一直引領大家思考：什麼樣的教育是好教育，作為教育人你信什麼，你對教育的看法是什麼？你的價值觀是什麼？舉什麼旗,走什麼路很重要。為此學校組織了核心價值觀、三風一訓、辦學理念徵集討論活動。

我們對教育的理解是：教育的物件是人，教育因人的需求而存在，學校教育應該是“栽培生命”的過程，“栽培生命”就是用生命影響生命，而教育正是用生命影響生命的事業；教育不僅要關注學生現在，更要關注未來。基於這樣的理解，我們確定了“用生命影響生命”的辦學理念，確立了學校教育的核心詞——厚積致遠；確定了“向善厚德”的校風，“善教有格”的教風，“博學善思”的學風；“讓讀書學習成為習慣”的校訓。

“三風一訓”高度概括了學校文化內涵，對學校走上文化發展之路起到了引領作用。給學校教育安了魂。

二、打造卓越團隊

建設優秀的隊伍是辦學的根本。一個學校首先要打造好校長隊伍，校長是學校的靈魂人物，經過多年曆練，我們學校班子成為了一支謙和平易、經驗豐富的團隊。

年春節後，我們調整了中層，讓一些師德高尚、業務精湛、講原則的教師走向管理崗位進行鍛鍊。在工作中他們能做到有計劃和部署，有措施和落實，有核實和反饋。一個學期的實踐，已經證明他們敢幹事，會幹事，能幹事，正逐漸成為學校可持續發展的中流砥柱。

學校還始終把教師發展放在首位，不說以前的優秀教師，單今年的安陽市名師、學科、骨幹評選，我校各評上一名。

三、學校教學、政教、後勤、安全工作

（一）、教學教研工作：

1、狠抓教學常規管理，

2、構建有效課堂，

3、抓好課題研究。

（二）、政教工作：抓學生的養成教育、行為習慣教育始終是我校學生管理永恆的主題。我們注重了對學生的紀律教育、衛生習慣教育、品德教育。我們還注重學生實踐體驗，組織了學生遠足活動。

（三）、後勤工作：

1、搶抓機遇，改善學校辦學條件；

2、加強食堂宿舍管理；

3、綠化了校園。

（四）、安全工作：我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、安全大排查、安全演練、消防演練、請假聯絡家長、帶班值班、教師值班、班主任值班、召開家長會、安全講座等形式，教育學生提高自我防範意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全，保證不發生重大安全事故。

四、落實八項工作，讓學校穩步健康發展。

（一）下沉：學校規定，校長分別深入三個集體辦公室進行辦公，與教師一同備課、研討，隨時解決教師生活、工作難題，蒐集教師對學校發展的有價值建議。這樣的舉措進一步融洽了幹群關係，全校、員工同心協力已經形成，可喜可賀。

（二）規範行為：四月份，我校依照有關法規修訂了《馬投澗鎮一中學生管理條例》、《住校學生違紀處理辦法》等一系列管理辦法，對學生在校期間以大欺小、以強凌弱、敲詐勒索、小偷小摸、打架罵人、頂撞師長、不服管理、擅自離校等現象做出了具體處理規定，讓學校管理有了明確的法規依據。為進一步規範學生行為，進行養成教育了制度依據。

學校改進了“午自習”制度，每天中午，讓各班主任輪流在教室看管住校學生休息，中午的校園靜悄悄，學生的休息得到了保證，行為進一步規範。學校還發起了“禁菸活動”，對少數學生存在的偷偷吸菸這一不良習慣進行了嚴厲教育，讓孩子們認識到了吸菸的危害，遠離不良習慣，健康成長。

（三）教學常規：為了構建有效課堂，學校強力推進“集體備課”制度。我校把各教研組細化到了年級為單位進行集體備課，一共劃分了17個集體備課小組，涵蓋了全校所有年級、所有課程。集體備課組指定時間每週研討，每次都要設立中心發言人、記錄者，讓同頭課老師互相借鑑,資源共享，共同提高。這項舉措更加強了教研活動的針對性，讓老師們的課堂教學有了章法，對“有效課堂”的構建起到了極大的促進作用。

（四）課程開發，書香校園：4月13日下午課外活動時間，從我校中軸林蔭大道上傳出了響亮的經典誦讀聲，我校學生集體經典誦讀活動正式拉開序幕。根據我校“1238工作思路”規劃，“課程開發”是我校的一項重要活動，我校積極開發“校本誦讀課程”，讓學生浸潤書香，在經典滋養下成長，以貫徹落實“讓讀書學習成為習慣”的校訓。

一個學期以來，我校首先把《弟子規》當做了校本教材，讓學生在中華傳統教育元典中汲取成長營養，取得了良好的效果。而每天放學後半個小時的集體經典誦讀，讓學校書香濃郁，成了我校的一大風景。

（五）社團活動：社團活動是我校值得大書特書的一大亮點。為了發展學生的特長，豐富學生課餘生活，本學期我校決定大力發展學生社團活動。經過充分準備，我校於3月25、26日先後立了27個社團。全校非畢業班近600名學生有充足的空間，根據自己的愛好選擇相應社團參加活動。

一個學期以來，學校各社團紛紛開展了豐富多彩的活動，受到了學生熱烈歡迎。而參加社團的學生在繁重的學習之餘，施展自己的才華，愉悅身心，做到了真正的學有所獲，從而更加熱愛學習、更加喜愛學校。6月11日，我校舉辦了社團成果彙報演出，27個社團精彩亮相，孩子們的創造力進一步迸發，我們感覺正在接近真正的教育。值得一提的是，《教育時報·課改導刊》還以《社團活動異彩紛呈》報道了我校的社團活動。

五、打造學習型團隊，讓教師幸福學習。

（一）、自我提高學習，率先垂範：

我堅持走進課堂聽課，聽課60多節，向教師學習。帶頭學習、研究、讀書、思考。每天閱讀《人民教育》、《教育報》、《教育時報》等報刊雜誌，每年閱讀有關學校管理、教育教學方面的書籍10餘本，記讀書筆記及體會萬字以上。

為了提升自己的修養、綜合素質和管理能力，我於年11月、年4月兩次參加“河南課改先鋒公益論壇”。年12月參加了在鶴壁舉行的“李鎮西教育及班主任工作研討會”。年12月至年5月參加了“教育部—電信中國小校長資訊科技應能力培訓”。今年4月、5月分別到山東參加資訊科技學習。

通過讀書、培訓、研修和學習，我本人的道德素質、學校管理水平、教學業務能力都有了一定的提高。

（二）我們學校不斷打造學習型團隊，讓教師追求工作的卓越，讓每一位教師都成為學習型人才，已成為我校歷來的鮮明特色。

首先，我們不惜經費，支援教師出外學習、培訓。

只要上級允許參與的學科教研會議、班級管理研討活動，或者綜合性教研學術會議，學校都會派相關人員參加，而且不限制人數。比如，安陽市教研室在市二十中召開了“中原名師蔡朝霞工作室主題教研會”，原來只要求35歲以下青年教師參加，我校只用去兩個教師。但我校卻派出了八位語文教師參加，讓語文組全體教師都參與了一次有意義的活動。派出了學校、教研組長、骨幹教師15人蔘加在長垣縣一中舉行的“河南課改先鋒公益論壇”。我校還派出了學校、全體班主任參加在鶴壁舉行的“李鎮西教育研討會”。此外，我校還克服教師少課不好安排困難，積極支援教師參加長、短期國培班。每出外一次，都會讓老師們視野開闊一些，理念更新一些，在不斷的外出學習中，老師們一點點成長了起來。

其次，為每一位教師訂閱專業課改刊物。

教師不讀書、不讀專業報刊，是教師成長的一大障礙。我校為了破解這一難題，每年都要為每一位教師訂閱優秀教育報刊《教育時報·課改導刊》。每一期報紙來了之後，都有專人負責發放到各位老師的辦公桌上，供教師學習，我校還定期組織老師們談讀報感受。除了《課改導刊》，我校還訂閱了《教育報》、《人民教育》、《中學語文教學》、《教師報》等優秀教育報刊。

由於有優秀教育報刊的滋養，我校教師成長很快，年9月至今有多位教師在各級教育報刊、地方報紙上發表教育文章、生活隨筆80多。

再次，印刷特製教師讀書筆記本，促進教師讀書充電學習。

年下半年，我校專門印刷了特製的教師讀書筆記本，筆記本上印有校長寄語，每一頁都有讀書摘記欄目、讀書感悟欄目，力促大家養成每天讀幾頁書、寫一點感悟的習慣，學校定期檢查、評比。很多老師都說，這樣逼上一逼，還真能促進自己學點東西。

最後，學校部落格定期更新，刊發了大量教師感悟。

我校工作部落格每一週都會更新，除了刊登學校動態、學生佳作外，還要刊登教師優秀隨筆。年以來，原創教育教學類隨筆已經上傳120多，教師專業習慣正在養成。

一年來，在上級的關心和支援下，在學校班子和全體教職工的共同努力下，緊緊圍繞我校“1238”工作思路，以文化理念引領學校發展，狠抓質量提升和學校安全。學校呈現出教師愛崗敬業，學生勤奮學習，校園書聲琅琅的局面，各項工作紮實有效，穩中有升。但我們也清醒的認識到與兄弟學校相比還有很大差距和不足，特別是學校的教學成績和自己的管理能力還很欠缺，工作中還有很多不完善的地方，還有待於在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷完善。我相信在上級的正確下，在全體教師的大力支援下和共同努力下，學校一年會比一年好。藉此機會我真誠的感謝各位、老師多年來對我的幫助和對學校的關心和支援！

農村中學校長最新述職報告 篇11

尊敬的各位領導、人大政協同志、各位家長、全體教師：

大家午時好！

你們冒雨來參加會議，聽取我的彙報，支援學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感激！一年來，在鎮政府的大力支援下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在xx鎮中全體教職工的大力支援和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作彙報如下：

一、加強自身學習養，提高自身素養。

一年來，我每一天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自我行動的準則，時刻提醒自我，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

在工作中，我嚴格要求自我，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自我理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以團體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自我的工作崗位上埋頭苦幹。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯幹的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的學校管理體制，創立了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪裡有學生，哪裡就有管理。

其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

三是充實完善了《教職工考勤制度》、《xx鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研製度》、《後勤管理制度》，規範了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

四是大力落實學生到校考勤制度，禮貌習慣養成準則、學生出入登記制度。

五是加強學生日常行為常規教育，課前宣誓，課後問好，規範了“兩操一活動”。

六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的學校文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長髮展。學生思想活躍、心理健康、積極積極，構成了講禮貌樹新風的良好的學校景象。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示範課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示範課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。

同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學本事和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校異常致力於堅持目標拉動、學習啟動、骨幹帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脫穎而出。

有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨幹教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收穫。

一年來，xx鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處於低谷、徘徊不前的局面。20xx年會考中有43名學生到達縣一中分數線，創造了學校歷成績。

四、加強學校文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展夢想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網咖、打檯球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果；

二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衛生、守紀律，堅持教學樓秩序井然，要求做到“說話輕、走路輕、關門輕”；

三是以豐富多彩的學校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，學校內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為；

四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由於我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。所以，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全禮貌”學校。

五是學校積極爭取資金，如期新建了國旗臺和兩個花園，正在維修改造學生宿舍樓維修床180多張，爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前學校更加整潔、佈局更加合理、環境更加優美；

六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，積極參加社會公益事業，為災區捐款，搞好慈善一日捐活動，受到上級部門表揚。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。

五、存在的問題：

1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

3、部分教師住房急待維修，學生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴重製約了學校的進一步發展。

六、今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

3、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保學校安全，創立平安學校。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

5、爭取上級領導支援，集中財力物力，爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在必須差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協力，儘自我的本事為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

多謝大家！

農村中學校長最新述職報告 篇12

尊敬的各位領導、老師們、家長朋友們：

大家下午好！首先對蒞臨我校開展民主評議工作的各位領導表示熱烈歡迎！對百忙之中冒著嚴寒來學校參加民主評議的家長朋友們表示衷心的感謝！

20xx年，我校在教育局黨委的正確領導下，在廣大父老鄉親的大力支援下，緊緊圍繞'轉作風、保安全、提質量'這條工作主線，大力開展'學校基礎管理年'活動，努力實現'人員提素質、工作提目標、教學提質量、安全守底線'的'三提一守'工作目標。並將《教育局20xx年工作要點》具化為學校工作指南，結合我校實際，精心謀劃，紮實推進，圓滿完成了20xx年工作目標和上級交辦的各項工作任務，取得了可喜的成績。20xx年會考除文科綜合為全縣第三外，語文、數學、英語、理科綜合均為全縣第一，總平均分全縣第一；七年級質檢全縣第一名，語文、數學、英語、政治、歷史、地理均居全縣單科第一名；被縣委政府評為'教育教學先進集體'.我校還榮獲了'省級未成年人思想道德建設工作先進單位'的榮譽稱號。

現在我代表學校領導班子將一年來的履職情況彙報如下：

一、轉變作風，幹字當頭，開創學校工作新局面

1、學校領導班子把'轉作風，保安全，提質量'作為推動學校各項工作的突破口，樹新風，講正氣，團結協作，激發正能量，帶領全體教職工實幹興校，順利通過省政府教育督導和5A級學校驗收，辦學條件日益改善。

2、學校領導班子以身作則，率先垂範，以實際行動履行職責，開展'基礎管理年'活動，加強了硬體建設、隊伍建設、文化建設等工作；強力推行'學案課堂教學改革',深入課堂一線觀課議課，教師專業水平得到進一步提高，辦學效益日益提升。

3、學校進一步完善了各項>規章制度，特別是《教師業績考核辦法》《教職工日常行為規範》《教職工違紀處理規定》等，加強了考勤管理，堅持'一崗雙責',保證了學校的安全穩定。全體教職工遵規守紀，敬業奉獻，表現出良好的>師德師風。

4、領導班子廉潔自律，依法治校，落實民主集中制，召開中層以上領導會議56次，嚴抓基礎管理，引導教職工克服職業倦怠，廣大教職工對領導班子在德能勤績廉方面的滿意度達95%以上。

5、領導班子及早動手，精心部署，分片包村，責任到人，校長、副校長帶隊3次深入農戶走訪學生（尤其優等生）及家長，作了大量工作。今年國中招生428人；九年級向縣>職教中心輸送49人，向漿水中學輸送特優生16人，優秀生62人。

6、領導班子與全體教職工一道完成了各級領導的檢閱：20xx年xx月xx日省教育督導組蒞臨指導；20xx年xx月xx日，市政協、副縣長、縣政協副主席視察我校；市縣文明辦於3月、9月兩次深入學校；12月22日，迎接了市教育局5A級學校驗收。

7、學校黨支部堅持定期組織29名黨員教師參加理論學習，創建黨員示範崗，發揮模範帶頭作用。

二、著眼於學生綜合發展，廣泛開展多種教育實踐活動，學生呈現出積極向上的良好精神風貌。

8、學校堅持'以生為本，立德樹人'的理念，廣泛開展以'崇德尚善'為主題的德育實踐活動，如倡導'日行一善，月積一德'評選'孝心少年',教育學生孝敬父母，關愛他人，劉欣悅被評為'邢臺縣最美品德少年';實施'光碟行動',教育學生節約糧食，健康消費等。

9、利用主題班會、升旗儀式、黑板報等形式，學習《中國小生守則》《中學生日常行為規範》等，從學生的髮型、衣著、文明禮儀等方面入手，加強習慣養成教育。張校長還每週親自檢查，溝通>班主任，及時處理，督促理髮38人次，更換不合格校服26套，學生的規矩意識日漸加強。

10、20xx年我校成立了書法、篆刻、繪畫、乒乓球、籃球、機器人、陶藝製作等17個社團，有章程、有組織、有活動，有成效。尤其是篆刻、繪畫、陶藝、機器人、乒乓球等社團活動受到市縣領導和廣大家長的讚譽。

11、20xx年，為促進家校溝通，形成家校合力，學校召開2次家長會，就學生常規管理、習慣養成、家庭教育方式方法等方面與家長進行了溝通和交流，1200餘家庭從中受益。我校還成立了三級家長委員會，組建了家長學校指導師團隊，為家庭、學校、社會共同施教提供更有效的理論指導。

12、學校開展'班級管理動態考核'活動，張校長及年級主任每週檢查一次，政教處每週檢查兩次，班主任分三組每週檢查一次，從紀律、衛生、宿舍、餐桌、文明禮儀等方面展開競賽，一年來，政教處共評選紅旗班級18個，文明宿舍52個，文明餐桌21個，學習標兵、衛生標兵、道德標兵、文明標兵各104名。班級凝聚力得到增強。

13、學校每年定期舉辦'中學生春季田徑運動會''七年級廣播操比賽''八年級籃球賽''乒乓球比賽''元旦聯歡會'等大型活動，學生參與率達85%以上。在20xx年邢臺縣中學生乒乓球比賽中，我校再次囊括國中組冠亞軍。在20xx年中學生籃球比賽中，我校取得女子第一、男子第二的佳績。

14、開展了讀書知識競賽、經典誦讀比賽、演講比賽、>徵文比賽等活動，在《歷史文化讀本》知識競賽中，我校獲'優秀組織獎';在邢臺縣首屆'漢字拼寫'大賽中，我校霍、馬、路三位同學榮獲二等獎，郭、張兩位同學喜獲三等獎；在24屆'雛鳳杯'徵文比賽中，聶等4人獲省級獎勵；在'弘揚社會主義核心價值觀'有獎徵文中，孟、馬等6人獲縣級獎勵。在'校外教育杯'經典誦讀比賽中，我校獲優秀獎；在'治理霧霾，我們在行動'主題徵文中收到佳作78篇。

15、學校團委組織開展了'清明網上祭英烈'活動和'紀念抗日戰爭勝利70週年'活動。同學們網上留言1200條、出版主題板報52塊、統一觀看抗戰影片3部、編寫手抄報130張。

16、政教處開展'內務整理、溫馨教室'示範班級建立及班級文化評比活動，評出'內務整理'示範班6個，'溫馨教室'9個，班級文化優勝班級10個。

17、政教處召開2次班主任管理>經驗交流會，相互學習，共同提高。26位班主任有強烈的責任心，不辭辛苦，任勞任怨，是學校的中流砥柱。

三、著眼於教師發展，多渠道搭建專業成長平臺，教師整體素質明顯提升

18、雷打不動的堅持每大周兩次的教師業務、理論學習40次，80多位教師撰寫學習筆記3000餘篇，教師的理論水平明顯提升。

19、開展了'教師同讀一本書'活動，固定時間，嚴格紀律，確保實效，共撰寫《讀書成就名師》《我的閱讀觀》的>讀後感168篇。郭、王、趙、樊代表學校參加了邢臺縣舉辦的'讀書交流會',郭做了交流發言。廣大教師樂讀、善讀，閱讀之風蔚然形成。

20、教師培訓覆蓋全員。20xx年我校外派老師參加學習培訓87人次，外出培訓的教師回校後撰寫心得體會，與大家交流學習；還有109位老師參加了今年的國家培訓。教師的業務、理論水平明顯提升。

21、開展'青藍工程',充分發揮學校骨幹教師、優秀教師的示範引領作用，通過一幫一、結對子等方式，進行'傳、幫、帶'.目前，年青教師都有對應的導師，比如孟、

王、李、郭、王、左、劉等，都不惜犧牲自己的個人時間，不吝傳授豐富的教學經驗，表現出團結、奉獻的高尚品質。

22、加強師德師風建設，辦公室組織學習《中國小教師職業道德規範》《教職工違紀處理暫行規定》等，通過師德徵文、培樹師德典型等方式，多渠道、經常性開展師德師風教育，加大對師德考核權重，實行師德一票否決。目前，廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻，湧現出許多先進典型。於、劉被評為邢臺縣優秀班主任，郝、桑、石被評為邢臺縣優秀教師。

23、嘗試'專案管理',激發工作熱情。20xx年7月，王、左主持編印了《篆刻藝術》、劉主持編印了《快樂乒乓》校本教材；20xx年12月，成立課改骨幹團隊；同月，成立家長學校指導師團隊。

四、深化學案課堂教學改革，教育教學質量明顯提升

24、我校在暑假期間，組織20名骨幹教師組成課改團隊，學習編寫導學案理論，制定了導學案編寫的基本模式、編寫原則、編寫要求。秋季開學後，由我、李校長、課改辦劉主任等輪流對老師們進行培訓12次，提高了導學案編寫的質量。

25、紮實推進學案課堂教學改革，以'骨幹先行，全員跟進'的原則，重點推出'學案課堂研究'公開課系列活動，僅本學期做課教師達76人次，觀課議課1700餘人次。在學習中研討，在實踐中提升，模式內涵不斷豐富，課堂改革成效初步顯現。

王在'第九屆國中青年教師數學教師優秀課展示與培訓活動'中，榮獲國家級優秀課三等獎；王'平面直角座標系'在河北省中國小學科教學評比中，榮獲優質課評比二等獎；吳、於、郭xx3位老師的創新設計和工作案例獲省級獎勵；李、甄、李、趙xx4位老師獲得市級優質課獎勵；孟、王、李等11位老師的論文在教育教學專業報紙期刊發表。

26、組織實施20xx年度'一師一優課、一課一名師'活動，目前，已完成教師註冊工作，註冊教師到達67人，網上晒課51節，晒課質量不斷提高。

27、開展'五庫'建設。即試題庫、課件庫、論文庫、課堂實錄庫、學生作品庫的建設。今年已積累試題168套、有論文168篇、課件840個、學生作品39件、上傳微課109節。教學資源不斷豐富。

五、安全教育落實到位，安全責任事故為零

28、學校全面貫徹落實校園安全工作責任制，實行'一崗雙責',建立了一級抓一級、層層抓落實的工作機制，法制安全處在劉校長、郭主任的帶領下，年內沒有發生重大安全責任事故。

29、每學期組織全體學生舉行兩次緊急疏散演練，全校1200多名學生全部疏散並集結到操場用時僅56秒。演練活動提高了學生們的防範意識和逃生能力。

30、法制安全處遵循'安全第一、預防為主、綜合治理'的方針，開展校園安全隱患排查治理，檢查'周查月報',建立隱患排查臺賬，對扶手、欄杆、電路、健身器材等逐一排查、檢修，新增攝像頭21個，構建了平安和諧的校園環境。

31、法制處出臺了《課間秩序管理規定》，實行全員值班，無縫隙管理，領導、教職工分11組輪流值班，課間、飯後等時間點，各教學樓前、小賣部前都有教師在巡邏；學生打水、食堂就餐、宿舍就寢均有值班老師維持秩序。

32、學校飲用水、食品安全達標。學校飲用水水質達標，有'水質檢驗合格證';學校食堂衛生許可證、從業人員健康證持證率達100%,食堂進貨索票、索證率100%,保障了師生健康。

33、法制安全處召開'交通、消防'等主題班會20次、主題板報9期，發放《致家長的一封信》2400份。在河北省中國小生校園安全知識競賽中，我校劉、吳等19位同學榮獲優勝獎。

六、專案建設成效顯著，辦學條件明顯改善

34、投資359餘萬元的學生宿舍投入使用，近600學生搬入了新宿舍樓；投資近5萬元升級改造了500平方米的乒乓球館，鋪設了紅色塑膠地面；投資2萬元完成了明廚亮灶工程。

35、投資20萬元建成錄播教室；投資31.5萬元建成智慧課堂；投資8.5萬元建成機器人室；投資3.5萬元建成陶藝室；投資5千元裝配了書法室、篆刻室；投資7萬餘元新增圖書10272冊，投資9000元購置書櫥30個。學生的學習條件得到提高。

36、老師們自己動手油漆欄杆3000餘米，平整、硬化路面900餘平方米；高標準貼上標籤54934個；師生自己動手拆卸、維修、安裝床鋪260張；王、張、張、劉、趙xx5位老師書寫外牆標語大字39個，又與其他老師共同完成了教育方針的書寫；王、劉、張在很短時間內，完成了智慧課堂、機器人室、陶藝室的教室設計、器材安裝除錯，為活動的開展贏得了時間。

37、教室及外牆粉刷4200平方米、房頂維修1900平方米、製作校園文化標牌900多塊、繪製文化牆60平方米、新增綠化面積600平方米、清理廁所等，共計投資30餘萬元。經過整修，學校達到了美化、淨化、硬化、亮化。

七、提高服務師生意識，積極辦好實事好事

38、堅決執行國家的貧困生生活補助政策，今年我校共發放321名同學的生活補助金，共計200625元，實行一人一卡，保證了貧困生補助能及時、足額發放到學生手中，受到家長好評。

39、投資近30萬元，購買冬季取暖用煤近300噸，及早維修取暖設施，保證了師生溫暖過冬。

40、學校食堂在提高日常生活質量的同時，還在運動會、中秋節、冬至，三次為1300餘名師生提供免費午餐。

41、學校為107名教職工及66名家屬進行健康體檢；教職工本人及家人生病、住院，學校及時探望慰問9人次；協助邢臺縣工會、教育局工會慰問困難職工8人次，勵耕計劃幫扶1人次。

我們雖然做了一些工作，但距離上級領導的要求還有很大差距，工作中仍然存在很多不足，比如：辦學條件不能滿足教育發展的需求；教師的專業水平尚待進一步提高；學生的綜合素質還有待提升等等。下一步，我們將繼續加強學校的精細化管理，提升教師的專業水平，深化學案課堂教學改革，抓好安全維穩工作，為振興邢臺縣教育努力奮鬥！

以上述職，敬請評議，謝謝大家！

農村中學校長最新述職報告 篇13

各位領導、各位教職工：

上午好!我任南溪中學校長現職以來，體育局的直接領導和關懷下，本著為教育“百姓學校，服務百姓”的原則，不斷提高自己的專業技術水平、工作能力和管理能力，一步一個腳印，紮實工作，使我校在學校管理、教育質量、社會聲譽等方面實現了穩步提升，基本實現了教育效益和社會效益的雙贏。下面我把任職以來的工作簡要總結如下：

一、強化管理，加快改革發展步伐。

作為一名國中校長，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我接任校長後，致力於改革管理模式，強化管理深度。表現在以下幾個方面：

1、樹立並強化領導班子的“七個意識”：一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事幹,事事有人幹；二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦；三是公僕意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員；四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法；五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展；六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，建立陽光學校、活力學校、和諧學校；七是奉獻意識。為打造學校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。

我帶領全校領導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動態，捕捉新資訊，以新的教育理念為先導，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道蒐集素材，廣開學習之路。堅持班子成員聽課制度，經常深入課堂聽課，樹立終身學習的思想，不斷豐富實際管理經驗，提升了研究能力，有創名校，辦特色，幹一流的勇氣和信心。

任職以來，我大力加強教師與學生、學校與教師、學校與家長、學校與學生之間的聯絡與交流，並規定每月最後一週為“家長聯誼會”活動日，致力於培養家長對學生的管理、學生心理健康、班級管理的順利健康發展，取得明顯成效。學校也獲得了縣文明辦、縣關心下一代工作委員會、縣電視臺領導好評。

2、建章立制，形成制約機制。“無規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，並結合上級有關精神，辦公室、教務處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《教師考勤制度》、《中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。

3、落實常規管理，規範辦學行為。緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案。為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一 教師教學工作量化。切實規範辦學行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了；認真佈置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關係說閒話的沒有了。新老教師爭先恐後，拼著勁地抓教學，確保質量不滑坡。今年，由於採取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創佳績，升學率創歷史最高。

二、落實科研興校，培養教育新的增長點。

教研教改是提高教學質量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質量，學校成立教科研工作領導、指導小組，並制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結交流，成果推廣等各個環節，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責，重點加強了“三個管理”、“一個保證”、“一個突出”。“三個管理”即計劃管理、過程管理和質量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學校改革傳統教學評價辦法，不唯分數，將業務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質培養納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質量。“一個保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨幹、促全員入手，讓骨幹教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優”。“一個突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還採取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專家、教授到我市講座等，組織教師主動學習、交流，尋找差距，提高水平，充分發揮了“活水效應”，效果相當明顯。

三、加強隊伍管理，提高幹部教師整體素質。

我始終把教師的學習放在工作首位，把教師的冷暖時刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學習中注重發揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模範作用和骨幹教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學校調整領導班子後，人員增加，如何帶領校委會人員聚精會神抓教育，一心一意謀發展，成為我這當“班長”的一件大事，我身體力行，率先垂範，充分發揚民主，把每週五下午作為班子成員固定學習時間，帶頭學理論、學管理、學經驗，樹立“一盤棋”思想，努力協調各方面關係，努力形成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的領導集體。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”，即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養，加強對骨幹教師的培養，加強教師的職業道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

四、加大投入，促進規範化學校建設。

我校教學設施先進，基本可以滿足教學需要，但是學校硬體設施相對落後。我上任之初，就確定了“分步實施，先急後緩，保證重點”的原則。20xx年，通過自籌資金，裝修配備有線電視網，開拓了視野，又提高了教學水平，全體師生受益匪淺。同時，加快了校園文化建設力度，優化了育人環境。嚴格規範收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務公開欄，增加收支透明度，自覺接受社會監督。

述職人：

年x月x日

農村中學校長最新述職報告 篇14

尊敬的各位，各位同行：

大家好！

歲末年初，我們再次聚在一齊，彙報過去一年的工作得失，過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感激教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

20xx年是我到xx中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是能夠做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自我是否具有才能。讓以往對我寄予厚望的失望了。即將過去的20xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收穫，有委屈，更多的是迷茫。下頭，我從三個方面陳述我一年的工作。

一、一年來所做的主要工作

1、學習充電。

今年x月，我參加了xx市首屆校長高階研修班的學習，並有幸在xx市第xx中學掛職鍛鍊一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的衝擊。的感觸，是xx人的魄力，那種幹事業的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍異常誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的不見得比我們深刻，可是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。

xx市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在xx年x號檔案中提出“強力提師能，創立新課堂”的口號。

啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的教師上示範課，請現場做點評，讓全市教師初步瞭解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個教師推進改革的洪流之中。

在每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列，發在上，受到很多友的好評。

2、構建充滿生活情趣的德育。

學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育迴歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自我的名字，採取好保護措施，隨身攜帶一週（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然後由各班主任組織在班內評獎，並由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。經過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。

3、培養學生閱讀和鍛鍊的習慣。

愛上閱讀和運動是能夠陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習本事，一個人閱讀本事的好壞決定了他學習本事的高低。

所以每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。僅有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有x多個學生擁有規定書目中的圖書達x多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。主抓的陽光體育活動，我是進取的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有專案。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

4、努力打造高效課堂。

學校最美的風景應當在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收穫。今年會考，我們綜合排行不高，但考一中人數達xx人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。

5、做好教育的一些規定動作。

初當校長，功利重，急切的想打造一些特色，亮點。此刻才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，教師的到崗到位與敬業上，學校管理上、課程設定上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得檯面，不好意思在那裡說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什麼時候去我校，學校都很乾淨，到處充滿生機與活力。

二、取得的主要成績

1、今年x月，全省未成年人道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省禮貌辦主任宋智富對我校青少年工作給予高度。此後，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十餘次。

2、今年x月，我校少年宮理解了全國禮貌城市創立檢查組的檢查，並以滿分經過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。

3、我校科技創新小組在xx教師的指導下製作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中國小機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，可是已成絕版。

三、存在的問題

1、師資力量是學校能否優質的關鍵。

雖然在編人員有富餘，但從我調入以來，先後有位教師調入城區，造成我們優質師資的失血。培養一個好教師不容易，但留不住好教師是我們的硬傷。

2、我個人帶班也存在問題。

方法不當，不善於溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。儘管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然此刻仍覺得自我很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。

3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些完美的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然能夠做到無動於衷。

20xx即將過去，再一次感激那些堅定支援我信任我的和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在20xx。嶄新的已經迎面走來，我會帶著新的活力和勇氣，出發！

此致

敬禮！

述職人：

20xx年x月x日

農村中學校長最新述職報告 篇15

本人，現年42歲，黨員，現擔任中心學校校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這裡向大家彙報工作。

回顧這一學年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益於x校長和x校長的正確領導，得益於學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支援和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。

一、明確目標，思索前行

現代主義先驅卡夫卡說過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至於露出它真實的面目。他強調的就是思索。由於思索，我主動學習；由於學習，我明確了工作目標。朝著目標，我在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。

在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。

一年來，我積極閱讀本專業的各種書籍，以提升自己的業務理論水平。同時和學校中一些教學骨幹相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自己教學能力。學無止境，我相信只有掌握了過硬的本領才能在這個競爭激烈的社會中立於不敗之地。

2、準確把握角色位置。

作為校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。在這裡特別要感謝教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支援！

二、求真務實，開拓進取

作為一名分管教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農村中學舉步維艱。

面對如此困境，我們只有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍湧現出一大批優秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻著自己的青春和熱血，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校在農村會考中立於不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲！

三、成績顯著，收穫頗豐

本學期在校領導和廣大同仁的支援下，我校在各方面都取得了顯著的成績。

（1）嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查後及時總結，及時與相關教師交換意見。並協同教代會及時彙總便於績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。在這裡特別要感謝教導處的x主任和x主任以及各教研組長的鼎力相助。

（2）加強質量監控，完善教學評價制度。

樹立成績源於過程的觀念，我校九年級開展了月考工作（下學期實行兩週一練強化訓練制度），每次及時認真進行質量分析，召開教師分析會，並適時召開家長會。把握優勢，找出差距，確定改進措施。七八年級注重夯實基礎，提出“狠抓七八年級教學，為九年級提供優質生源”的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

（3）我校今年狠抓流生工作，並取得了一定的成績，但相對上學年來說，流生人數又開始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監管，當然學校也有一部分責任。針對這一現象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在一定程度上能穩定了我校正常的教學秩序。

（4）團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉頌湖”的徵文比賽和國慶xx週年朗誦比賽極大的豐富了學生的業餘生活，即增長了知識又促進了素質教育的發展。在這裡特別要感謝團支部書記童宣華老師。

（5）各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由於我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組老師並沒受到多大影響。紛紛採取各種靈活多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在xx老師組織下開展了師生美術作品展特別是祖國龍老師和秦業巨集老師積極參與。同樣語文組、英語組教學活動開展積極，極大的提高了我校教師的業務水平。

四、冷靜思考，善於反思

一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該佈置的任務就傳達到位。

教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悅的工作環境。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師大力支援密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

農村中學校長最新述職報告 篇16

各位領導，老師們，大家好！

一年來，擔任蘆浦中學副校長兼教務科研處主任職務的我盡職盡責地配合校長室做好份內工作，兢兢業業，務實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學校。回顧一年的工作述職如下：

一、強化學習，促進提升，更好地服務於工作

作為主管學校教學工作的副校長，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字——那就是學習。學習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質的學習的機會。繼10年參加溫州市“十一。五”第二期校長職務培訓學習獲得優秀學員的榮譽稱號之後，今年又參加了溫州市“領雁工程”語文學科骨幹教師培訓，我非常珍惜這來之不易的學習機會！說實在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活、學生的學習乃至學校的工作，無一不在我的心裡打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立部落格發博文，為了進一步充實部落格，我每天孜孜以求，學同伴，問老師。名師淵博的知識，深厚的`底蘊，刻苦的鑽研，博大的胸懷，時刻激勵著我。培訓學習的每一天裡都有我的努力，每一天裡都有我的思索，每一天裡都有我的收穫，每一天裡都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教育教學管理能力和專業知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個……那就是為了今後更好地服務於教育教學工作。

二、遵循規律，以人為本，儘可能提高管理水平

作為教務主任的我堅持科學發展觀指導學校的教學管理工作，在自覺遵守教育規律，深化教育改革創新意識的同時，以人為本，學會換位思考，在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的原則，儘量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最複雜、最艱苦的工作。當然，我們蘆浦中學的教師是個優秀的群體，有著強烈的使命感與責任感，把全部的愛與激情奉獻給學校，奉獻給每一位學生：09年4月學區九年級畢業班模擬考試所取得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力。33位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得讚歌，沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動有聲有色，楊志到副校長率先開課，楊平科校長借班開復習課，班子成員個個爭先恐後，賽出風格，賽出特色，更賽出風采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構’活躍了教研氣氛，體現了校本教研的內涵；學區三校教研聯誼活動中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學科特色得會考專題複習研討課。有努力就有付出，有付出就有收穫：應雪芬老師獲縣優質課評比二等獎；周秋花、王作亨老師獲學區“風華杯”教學大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、樑雅麗、陳玉梅老師參加縣學科知識競賽獲二等獎；多寫多練更是我們學校的一道風景線；不計其數的論文、案例、教學設計在縣以上獲獎並發表。當然還有很多老師獲得好多獎項在此不一一提及，特此深表歉意！

三、立足本位，勤於專業，做學生滿意的教師

在教務繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級（2）班的語文教學任務。在課堂中，我十分關注學生的生命發展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學生在自己的課堂裡學習熱情高漲。在教學形式的設計上符合學生心理，談學生所喜樂見。教學《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看，然後給學生講關於自己在遊覽百草園時的趣事，老師的親身經歷最能引起學生的關注，可想而知，這節課學生興趣盎然，在輕鬆愉悅的情境中完成教學任務。如教學《雲南歌會》我會以“雲南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂，激發興趣。這樣學生不但豐富了課外知識，同時也利於課內知識的掌握，一舉兩得，樂此不疲！

20年教齡的我認真備課，堅持寫詳案，及時批改學生的作業，細心糾正學生的錯誤，我更喜歡與學生一對一、面對面的交流點評作文，我深刻明白：我的天職是不要出產學困生！我平等的對待每一位學生，哪怕是象倪維會，林維產等智障或多動症的學生，我也蹲下來與他們交流談心，我的32位qq好友裡有三分之二是我班裡的學生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個收穫最多的農夫。

當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以後改正與克服。

今天是教育局錢庫學區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團擁某杉ɡ詞鮒埃歡一掛嫠嘰蠹遙骷液C魍姓庋拇醋韝醒裕罕礁∮臥諍C嬪系氖焙潁凍齙鬧皇瞧叻種唬頤橋λ〉玫某杉ㄒ彩欽庋

最後，祝領導、老師們身體健康、工作順利！謝謝！

農村中學校長最新述職報告 篇17

受縣委政府、教育局的委託，我於20xx年8月從民族中學校長崗位調到xx縣實驗中學擔任實驗中學籌建組組長。現彙報20xx年來的工作，懇請組織提出建議，以改進我的工作。

一年來，在縣委、縣政府和各級領導部門的關心和支援下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞xx縣教育局20xx年工作重點，以學習黨的“十八大”為契機，努力改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作正穩步推進。現報告如下：

一、改善辦學條件。

20xx年我校在原來的一中基礎上完成了新組建。組建伊始，學校繼承了“為國儲才責任綦重，免予同濟協力始終“的校訓。領導一班新組建的人員，開始了實驗中學的起步工作，完成了新教師的摸底排課、班主任的任命、七年級新生的招生；八年級九年級的重組合，短短的兩個星期將一所新建學校有序推上了正常的軌道，並在一年後取得了驕人的成績。20xx年9月至11月，我率領學校的團隊利用學校的啟動資金，完成了教師“一師一機”工程，為每個教師購買了急需的辦公桌椅；配齊了學校各處室的辦公裝置和學生急需的課桌。爭取了資金重先改造了多媒體會議室、音體美教室，我成了運動場的塑膠跑道改造；對學校水、電、網路媒體進行了改造、廁所進行了翻新，配置完成了理化生實驗室，三室建設走上了制度化、規範化，及時保證各項實驗活動的有效開展。20xx年暑期，努力爭取資金投入重先改造了禮堂。在各項工程和基礎設施的招標建設過程中，嚴格按照縣委政府教育局的工作要求，實行重大工程行政決議，公開、公示建設專案，嚴格監督工程質量，大力協調周邊關係，使各項工程按計劃順利實施。當前，學校各項硬體建設已完成並經過驗收投入使用；學校各項規章制度、考核辦法已經完善；各辦公室均已組建完成，人員配置到位。一所朝氣蓬勃、和諧向上、文明規範的實驗中學正在被越來越多的人所認可、所向往。

二、加強學校隊伍建設。

1、加強領導班子建設，努力構建創新型、服務型的領導團隊。具體有以下幾個方面：一是首先要求領導班子成員率先垂範，以身作則，樂於奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉，積極為教育教學服務，為師生創造一個良好的工作環境和學習環境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時瞭解課堂教學情況，瞭解每位老師的業務水平、綜合素質等情況。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。

2、加強教師隊伍建設。

（1）抓教師道德建設。利用學習“貴州教育精神、教師誓詞、黨的十八大”為契機，在全體教師中大力開展師德師風、敬業精神、社會會義核心價值體系等思想教育，引導教師轉變觀念、轉變作風、端正工作態度；在全體黨員教師中開展黨風廉政、政風、學風、紀律法制等教育，引導全體黨員教師公正廉潔，對黨忠誠，做好表率，當好楷模，服務全體師生；在全體教職員工中開展政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德等教育。引導全體教職員工真誠團結、堅持原則、敢於擔當、顧全大局、遵紀守法、作風品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長等。利用行政會教育全體幹部發揚民主、公道正派，深入一線，密切聯絡群眾；不在師生面前擺架子，說官話、大話和空話；引導全體黨員教師員工用多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂於奉獻的工作態度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。同時通過建章立制規範老師們的行為。

（2）抓業務學習和教師能力提高。

①抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡結構較為年輕，不少老師均在鄉村中學打磨了近十年，有比較深的教育教學功底，但由於受到傳統的教學方法影響很多老師的課堂教學方法都比較傳統，不適應新的教育模式需要。如何把課堂還給學生，充分調動學生學習積極性，轉變教師角色和教學觀念，使學生樂學、願學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先後用週末課堂大練兵，週末影像課堂、請省市級優秀教師講座等方式開闊全體教師的課堂教學視野，請全體教師觀摩、本校優秀教師、骨幹教師試講，試講後相互點評等方式來相互促進提高。

②採取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。如學習《新課標》、《新教材教法》、《新教育教學理論的運用和實踐》等，強化過程學習，注重學以致用。③積極參加上級組織的培訓和教研。在參加上級組織的培訓或教研過程中，能很好地結合學校教師、教研工作的實際，每一位去參加培訓學習或聽課的人員都要寫書寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。④每週要求老師們拿出一定時間讀書學習，並寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。另外，利用黨員同志學習黨的“十八大”等系列專題內容的機會，在全體教師中開展“能讀書、讀好書、會讀書”活動。

三、加強教學常規管理，打造高效課堂。

20xx年學校教學工作的思路：“以規範教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標”。具體有：

一是加強課堂教學，紮實推進“新課改”課堂教學模式。首先學校制定了實施“新課改”模式的推進方案。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，並付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。

二是以業務校長為首的團隊多次帶隊到其他縣外學校或先進的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經驗，外出學習的老師回來後都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質。

三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課後反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然後大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最後達成共識。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。經過不斷的學習、研究與實踐，不少老師在教育教學觀念上有了較大的轉變，一部分年輕老師已經完全掌握了現代技術教育。目前，我校已正是成為縣級“減負提質、辦特色教育”示範學校。

強化質量意識。教育教學質量事關學校的存亡，因此我們把教學質量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質量貫穿於各個教學環節之中。在備、講、批、輔、考常規教學上下功夫。

①在備課方面。我校每月都要組織全面的教育教學常規檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發揚優點克服缺點。引導老師們既要備課本、備教案、更要備學生，決不允許教師一言堂，利用學校媒體監控，時刻監督教師的課堂教學行為和課堂教學常規。嚴格監督、嚴格管理、發現問題及時糾正和處理。

②在授課方面。學校領導經常性地深入一線課堂、實行推門聽課，並將聽課經常化納入學校的管理制度。課後及時評課研討、反思，交流。確保授課取得良好效果。

③在作業批改方面。我們通過檢查及時召開教師會糾正了許多不良現象。

④在考試方面。實行檢測分析制度，每次質量檢測後都要求每位老師對照自己所教班級的質量寫出分析報告及其整改提高措施。

⑤成績取得，20xx至20xx年度，我校九年級會考排名全市67名、全縣第2名；按年度教學質量提高計劃向前推進了89名。七八年級多班級、多學科排名全縣前茅。為學校教學質量的大幅度提升奠定了堅實的基礎。

四、加強學生管理工作，培養學生良好習慣。

20xx年德育工作的思路是：“堅持以養成教育培養學生良好行為習慣為抓手，通過精細化管理促學生行為習慣養成”。在學習名校的管理經驗的基礎上，建立了《班主任考核細則》、《學生獎懲處罰條例》、《班級衛生公約》、《各年級德育常規目標》和《各年級教學目標》等制度。實行“日清周結，全員管理”方法，大大提高了管理效率。通過實施，確實增強了師生的責任意識，從細節上規範了學校的管理，激發了師生的主人翁意識。細化了管理流程，豐富了管理內涵。做到了學校事事有人管，人人有事幹，人人會幹事，班級事務承包到人，各負其責。同時還通過班會、每週的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、紀律法制安全教育、社會主義核心價值觀教育、理想教育和革命傳統教育，增強學生集體主義意識、社會責任感、理想信念和法制安全意識；幫助學生樹立正確的榮辱觀。

五、開展第二課堂拓展課，豐富辦學內容和特色。

立足學校的辦學實際，根據不同年齡、不同班級學生的特點，我校積極開展了第二課堂—拓展課，並將拓展課納入學校的課時管理，成立了科技小組、合唱小組、音樂小組、舞蹈小組、籃球羽毛球田徑等小組。通過拓展課的開展來培養學生的興趣與特長，豐富學生的課外生活和教師們的課堂教學內容。提升學校的辦學特色。

六、建立平安校園。

為了強化校園秩序管理，建立平安校園。學校制定並實施了《實驗中學安全管理辦法》和《學生安全管理細則》，實行校園安全責任制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的安全，我校每逢重大節日和寒暑假都下發《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯絡，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識應對安全事故的應變能力，利用黑板報、主題班會和早操集會等對師生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患於未然。在樓道或學校醒目處書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，此外，每個學期學校都要請公檢法等司法部門的同志進校園對學生進行法制安全知識講座。

七、落實黨風廉政建設責任制和執行領導幹部廉潔自律規定情況。

首先加強”四風建設“，堅持立黨為公、執政為民、廉潔奉公是對一名黨政領導幹部的基本要求。在平時，我堅持自覺接受黨風廉政教育，重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，為學校的發展絞盡腦汁、不計得失地做好自己的本職工作。時刻以“臥薪嚐膽、勵精圖治、三年見成效”來鞭策自己。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置於陽光之下，自覺接受群眾監督。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。對自身嚴格要求的同時，嚴格要求自己的團隊和家人，生日喜慶不操辦，不慕奢華，不搞攀比，不搞封建迷信活動，不貪汙，不在外私自請客消費，堅持艱苦奮鬥，開源節流，樹立了黨員幹部廉潔奉公的良好形象。回顧一年工作，做到了自省、自警、自律，工作中做到了講原則，講民主，講團結，維護了班子團結和集體權威，很好地履行了校長的責任。

八、存在的問題與不足

1、學習不夠，有待加強對黨的路線方針、重大會議精神的學習理解和運用，加強對教育事業改革、對縣委政府重大戰略部署的認真學習。

2、深入教學一線不足，到基層瞭解老師們的工作不多，對老師們的工作、生活和家庭的關心較少；傾聽少了、下指示多了。

3、能力不夠、辦法不多，決策水平不高。學校發展慢了，創新精神與幹勁不足，致使實驗中學的發展沒有達到領導們所希望的效果和目標，離全縣人民的要求還有很大的差距。

九、今後努力的方向

1、繼續加強兩支隊伍建設。一是領導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。增強服務意識，通過班子集體的良好作風，帶出優良的學風、教風和校風。二是轉變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養，以教師的高尚人格教育魅力影響學生，成為教師的良師益友。

2、完善精細化管理，做到身體力行。管理就是穩定，穩定就是前提。一是完善“日清周結”的管理模式。向管理要質量，向常規要質量，向細節要質量。二是加強班級管理，完善班級管理制度，關注學困生和問題生。三是以活動為載體加強學生德育教育。做好國學經典進校園活動，踐行社會主義核心價值觀。

3、提高課堂效益，向課堂45分鐘要質量。繼續開展“新課改”教學模式探索，向高效課堂要質量、要效益。

4、繼續努力爭取資金，改善辦學條件。完善辦公設施建設和學校其它公共基礎設施建設，提升辦學水平和品味。

5、建立平安校園。學校各項安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區，完善安全管理制度，形成人人有責，人人蔘與的管理格局，做到事發前有預防，發生問題妥善處置，樹立憂患意識，看好自己的門，管好自己的人，杜絕安全事故發生，確保校園安全穩定和諧。

各位領導，感謝您們在以往歲月中的關心、支援和幫助。今後，我將帶領團隊繼續努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創新。我堅信，有縣委政府、教育局和各級組織部門的正確領導，有學校團結協作的領導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支援參與；實驗中學一定會再創輝煌。

農村中學校長最新述職報告 篇18

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天，我作為牛場中學校長在這裡向各位老師做任職來的述職報告，我從聘任到這裡是第一次向大家作述職。到學校來的時間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時間裡，在當地黨委政府的關心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支援下，我做了以下幾個方面的工作：

一、通過調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心

今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。在接受聘任的那一剎那間，我覺得接過的不是一本簡簡單單的聘書，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！

散會以後，我和有關的領導，特別是牛場出去的或者是牛場籍的領導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場中學的許多情況的時候，我的心很亂。真的，老師們！都說這個地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我奪的，教師之間又是如何如何……所說的情況，聽了以後總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個地方有個瞭解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實依據。但是聽了以後，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等複雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑回去向局領導自請辭退的想法。

在一種猶豫不決的心境下，忍著和周圍的家長接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺，好像發現了什麼？隱隱的覺得眾多的輿論之中有著一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來越覺得這裡的情況還不很好，但這裡的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場中學能夠興旺發達的一種正氣，一種責任感和使命感。學校教育教學質量差的原因是多方面的。無論是生源的不足，還是學校管理歷史淵源的不良沉澱，無論是過去社會的干擾和衝擊，還是個別教師不盡力等諸多方面都存在著很大的問題。生源的不足和素質偏低，對整體質量的上升勢有制約作用的。學校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個校長，由此，十來任的班子在管理中客觀上就導致了管理的不延續性、一個制度還沒有執行完畢，還正在實施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉澱在一些教師的心理上打磨掉了積極進取的工作熱情。個別教師好像覺得自己是“十朝元老”，什麼我都見過，什麼都無所謂，我干與不幹，幹好幹歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些教師得過且過，苟且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動所得不能滿足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。

從這些調查得知，我毫不客氣的說，教師的工作責任心沒有得到激發的根本原因不在於教師。教師在於引導，學生在於管理。引導教師的根本在於關心教師，在於民主管理，在於人本化管理。教師是七情六慾的，是有知識有修養的，只要他思想上沒有較大的障礙，他咋說也要好好幹工作的。如果絕大多數教師對學校管理都不滿意，那就是學校管理有問題；如果絕大多數教師對學校管理都沒有太大太多的不好意見，那就是少數教師一定有問題。從調查中，我覺得牛場中學是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。儘管目前學校管理的有待於規範和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發動起來，積極投身於工作中，許多問題隨著時間的推移就會解決的。於是，我就堅定了信念，樹立了一個什麼困難和問題都不怕的決心。便開始理清自己作為校長的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進的方向。

我的工作的思路是：以人為本，創和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點是：集中精力抓教育教學，全面促進教學活動的健康發展，建立良好教育教學秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。

二、多渠道統一思想，充分調動廣大教師的積極性，建立了良好的教學秩序

良好的教學秩序是幹好工作的基礎。要抓好教育教學工作，首先得抓好教學秩序。為了建立良好的教育教學秩序，必須統一教師的思想，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進教育教學秩序的根本好轉。相繼召開了全體教師、班主任、牛場籍教師、原任學校領導、畢業班教師、畢業班學生、全校教師等會議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學校的興衰關係到全體學生的成才與否，關係到教師職業生存與危機，關係到牛場及周圍鄉鎮的經濟發展興衰，關係到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以後，學校師生就形成了一個合力，大家團結一致，共同進步，教師們主動積極地認真抓工作，學生自覺守紀，尤其班主任更自覺，更努力，教師們按時到崗，開始踏實的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學氛圍。

三、抓常規工作不分放鬆，確保教育教學活動順利進行

常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒有放鬆，比如安全工作是週週講，組織召開專題會議，組織全面檢查。教學活動中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務工作進行認真地清理，正逐步理順收費等工作。

儘管開展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著許多有待於加強的工作。儘管大局比較好，個別教師思想觀念依然有待於改變，幹工作的意識較差，把工作當作是幫領導，隨時都要領導敦促，還有那種殘留壞思想。長期以來在收費問題上，個別教師與學校協調配合不夠，不是積極維護學校大局利益，自由主義突出，對學生產生的思想不是正面引導，而是帶領學生討論學校的長短，不是正面向學校提出合理建議，而是在學生中散佈不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進行。如此等等的現象還有待於在一定時期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。

老師們！本期以來工作中取得的小小成績和開啟的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支援的具體表現。是局領導重視和關心的結果。是當地黨委政府支援和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領導！感謝當地黨委政府的領導！謝謝大家的關心支援和理解！

我所講的當否，請大家審議！並請批評指正！

謝謝！

20xx年十月二十四日

農村中學校長最新述職報告 篇19

各位，各位同事：

大家好!

在年，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協同教育課題、科普基地建立等工作。

一年來，在學校的關心、支援下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：

一、作風狀況：

作為一名學校副校長，自己做到身正為範，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，儘自己的潛力去解決。

工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校幹部應有的模範帶頭作用。

二、履行職責狀況：

1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，儘量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。

2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規管理，加強了對教學工作的檢查，透過對課堂教學、作業、課後輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。

加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，透過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。

3、在年舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。

在年舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了多堂課，邀請了縣教育局、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。

在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節，及時解決教學中出現的各種問題。

4、抓好協同教育課題研究活動。

協同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項資料、資料，安排培訓、研究活動，發動老師撰寫實驗論文，保證了協同教育課題研究的順利進行。

5、認真抓好教師學分登記活動。

課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。

在本年度，派出兩位教師參加脫產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記分的要求。

6、搞好自身的教學工作。

做為分管教學的副校長，我身體力行，執教了四年級xx班的數學。一年來，我備課、認真上課，及時批改作業，輔導好優生和後進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。

以上是我一年來表現、管理工作和教學工作方面的簡單，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度裡，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。

此致

敬禮!

述職人：

年x月x日