2022副校長個人述職報告（通用18篇）

2022副校長個人述職報告 篇1

20xx年下半年開始，隨著新校區的落成，全校師生順利搬遷到新校區，我從基建工作回到了學校日常工作，分管學校的後勤管理和工會工作，一年來，我能默默工作，無私奉獻。下面我將一年來的工作向大家彙報。

一、加強學習，提高素質，保證後勤工作良好執行。

有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養才能適應時代發展。我認真學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯絡工作實際提出了個人保持共產黨員先進性的具體標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教育改革，全面提高辦學效益和後勤管理水平，為努力把我校辦成教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政後勤工作進一步強化服務意識，大力改進後勤工作，不斷提高服務質量。樹立為教育、教學服務，為全校師生服務的思想意識，紮實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。在下半學年，在王濤主任的配合下，對後勤服務首次啟用了“網上線上報修系統”，對學校規範化管理、人性化管理作出了有益的嘗試。

二、忘我工作，無怨無悔

作為分管後勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項後勤保障工作，為抓好學校一個接一個的建立工作，會同總務處重視了以下幾方面的工作。

1、增強安全意識，提高防護能力，努力建立平安校園

按照區教育局建設平安校園的檔案精神，確定安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校安全工作關係到廣大師生員工的根本利益，關係到教育改革發展穩定的大局，要時刻牢記，永不放鬆。為了使我校安全工作規範化、制度化，成為“最安全學校”。為此我們牢牢緊抓學校食品安全工作、消防安全工作、學校防電、防水安全、衛生防疫安全及學校安全等工作。我們還利用校內辦公、學校廣播等多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質和防範保護意識，提高常見的突發安全事故時的自我保護和安全逃生的能力。在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。對發現的安全隱患採取果斷措施，及時解決。

2、抓好校產使用，規範用物管理。

在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各場室用物及時到位。重視對校園的巡視，對棄置的用物及時收拾歸口存放，發現損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規範用物管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經常清理，歸類、整齊擺放，並落實好防潮、防塵、防腐措施。

三、廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校後勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品採購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置於陽光之下，自覺接受群眾監督。一年來，我所分管的基建、大宗採購等都經過嚴格按照政府採購制度進行物品採購。

自主採購時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在平時，我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下與學校業務有關的老闆的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

四、以身作則，上好每一堂課

由於四、五年沒有上課，這學期我擔任了08數控(1)班的《公差配合與技術測量》課，為了上好每一堂課，我往往花一天的時間來備短短的2節課，經常利用網上一些好的課件再經過自己的編輯來給學生上課。平時能認真批改作業，尊重學生，得到了學生們的好評。

五、工會工作有成效

一年來，工會開展了教職工乒乓球比賽、教職工趣味運動會、迎新年聯歡會和教職工羽毛球比賽，同時組織了教工軟式排球隊，在湖塘片的比賽中取得了較好的成績。工會開展餓這些活動讓廣大教職工豐富了業餘生活，鍛鍊了身體，增進了感情。

六、不足與問題

一年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由於我分管的後勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校後勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩步發展。謝謝!

述職人：

20xx年xx月xx日

2022副校長個人述職報告 篇2

各位領導，老師們：

作為學校分管教學、教科研、資訊科技的副校長，一年以來，在各位的大力支援與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正!

一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園

1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨幹教師評比中，全縣學科帶頭人和骨幹教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨幹教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨幹教師12人;在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數在全縣國中高居榜首，在全市國中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。

2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經擁有市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、課題1個。

3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年裡我們編印校本教材20多種。XX年暑假，組織骨幹教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立說，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。

二、完善教學常規，優化管理機制，進一步構建課改校園

(一)全面打造三動五自主課堂

近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創立的三動課堂的教學思想。

經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想。現在我校已經把積累的經驗彙編出版成書，書名就叫《創三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優課價值觀念。

(二)優化管理機制

1、推行領導幹部公開課制度

把所有教乾的課程表向全校公佈，高校長、徐校長和我帶頭在兩校區上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。

3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園

在市縣詩詞協會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的重要性，並把它作為學校素質教育的重要組成部分。

1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語牆、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。

2、加強對聯育人工作：

我校把對聯當成為語文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯語潤懷》字帖版對聯賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯”研習與創作活動，面向全校師生開展“本週徵聯”活動，安排專人並邀請專家，來我校開設對聯講座，增強了學生欣賞寫作對聯的能力。

為推動楹聯育人工作，學校還組織全校教師參加對聯考試。實施教師對聯段位制，並分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯報》將在我校創刊。

四、加強硬體建設，優化資訊管理，進一步構建科技校園

1、為教師購買膝上型電腦現在，我校已有90%教師有自己的膝上型電腦。

2、努力建好學校網站：現在我校進一步完善了校園網路中心建設，核心交換機、大型伺服器、防火牆、不間斷電源等裝置一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發展提供了良好的平臺。

3、實施網路化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進行網上辦公，瀏覽各類檔案和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上資訊高速公路。

4、開展資訊科技與課程整合研究：《資訊科技與國中語文學科整合的途徑研究》、《國中生上網心理健康教育的策略》、《資訊科技與國中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現代教育技術實驗學校。

當然，以上成績的取得，都是在座各位大力支援，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今後希望能得在大家進一步的批評和指導，謝謝!

述職人：

20xx年xx月xx日

2022副校長個人述職報告 篇3

尊敬的領導：

您好!

根據學校領導班子分工，分給我的工作是分管學校的德育工作和高一、高二年級組工作。一年來，在上級教育部門和學校領導的指導和關懷下，在全體教職工的支援下，嚴格履行自己的職責，拓展思路，強化管理，紮實工作，不斷提高育人質量，學校德育和常規管理工作取得較大的進步，校園環境安全穩定，為學校的教育教學工作順利進行提供了保障。根據教育局黨委的部署，現將近一年來的思想、工作情況向組織做如下彙報：

一、政治思想狀況

1、加強自身建設，實行民主集中制的情況。

“打鐵還需自身硬。”要做好領導工作，首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己，自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。一是加強政治學習，提高理論水平。

二是刻苦鑽研業務知識，提高自身的業務能力。

2、艱苦奮鬥，清正廉潔，遵紀守法的情況。

在工作中自己時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在後，在我擔任領導幹部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發生過任何矛盾。在工作中自己能夠模範遵守學校的規章制度，同時，對違反學校規章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。在實際工作中發揮先鋒模範作用，樹立自己的威信。在生活中，也能夠嚴格要求自己，模範的遵守國家的法律、法規。

二、履行崗位職責情況

(一)加強班主任培訓和管理

加強班主任隊伍建設，幫助班主任掌握先進的教育理論，提高班主任的工作水平，讓班主任更好地應對新形勢下的學生思想教育工作，我處以德育研究課題為抓手，提升了班級管理的精細化。制定班主任考核方案，實行了班主任工作量化考核制度。通過發放材料(如何培養班幹部、勵志小故事、優秀班主任事蹟等)拓寬班主任視野，提升班主任能力。通過認師傅，以老帶新等方式，幫助年輕班主任迅速成長。

(二)強化主題班會和德育專題活動

先後對學生開展了以“感恩”、“安全”、“禮儀”、“校規校紀”、“關於愛滋病預防”、“拒絕毒品”的相關知識為主題的教育活動，讓學生掌握了相關的知識，在思想上能夠形成正確的認識，加強了對自身的要求。圍繞“感恩、自信教育”及“構建和諧校園”、“行為規範養成”等德育專題，開展了一系列德育活動：

1、邀請_消防大隊_警官為我校全體學生進行了一次消防安全知識教育講座。

2、邀請_市紅十字會副會長_為我校高一新生進行了一次自救自護知識培訓。

(三)強化常規檢查

本著自律、自立、自強的自我教育理念，政教處加強了一系列常規管理的措施。

1、加強了班主任的例會制度。每週一次政教處例會，一次年級班主任會，間週一次全體班主任會。

2、在做好學生常規管理的工作的同時，做到了管理工作的更加精細化，加強了學生良好的行為習慣。

3、建立健全了各年級學生自主管理委員會，並展開工作，達到了一定的效果。

4、尤其加強了手機、打架、談戀愛、吸菸四大方面的管理。

5、開展規範班評選活動，指導、支援、配合班主任改善班級環境，達到香化、美化、藝術化的環境育人目的。

(四)結合德育特點開展了豐富多彩的活動

我校努力貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，積極通過各種載體開展活動，努力培養學生誠實、尊重、負責、合作、自律、堅韌、文明等道德品質，開展了形式多樣的社會實踐活動，並取得了良好的效果。

1、組織部分學生參加了教育局組織的普通話宣傳週活動，

2、對20_級高一新生進行為期四天半的軍訓。通過軍訓鍛鍊了學生的身體素質，加強了學生的國防意識、道德規範意識和組織紀律觀念。

3、組織學生參加了“心連心走進二高中”大型公益活動。

4、組織學生到_進行文化交流活動，使學生體驗異國文化，開拓了視野。

5、學生社團工作蓬勃發展，已組建校園廣播站、_報編輯部等社團，下學期開始組建新一批社團。

6、召開了我校第_屆田徑運動會，培養了學生團隊意識，拼搏精神，堅韌不拔的毅力。

7、進行了高一、高二年級的跳大繩比賽，既培養了學生們的團隊意識，又適當地鍛鍊了學生的身體(因場地原因推遲)。

8、繼續在高一年組開展體育選項教學，改變了“一節課、兩個球、學生老師全自由”的課堂局面。效果很好，學生興趣很濃，喜歡上了體育課。

9、本著不讓任何一名貧困學生因為家庭困難而失學的理念，切實做好了學生貧困助學工作。

總結過去，是為了更好地把握今天，展望未來。已經過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的教師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利於協調工作;二是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。這都將成為我今後的努力方向。我將真誠地接受並感謝各位領導和老師們的批評，虛心聽取各位領導和老師的意見和建議。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

2022副校長個人述職報告 篇4

尊敬的上級領導：

轉瞬間，我在農村從事教育工作已經三十多個春秋，僅在幹海中學任教已經22個年頭。據說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我深感自己是後者，幾十年的風風雨雨，倍感為師之艱辛，但在艱辛的同時，已感到欣慰。

幾十年的工作中，我肩挑重擔，默默前行，追尋著“忠誠黨的教育事業”、“真誠為鄉”、“真心為校”，的不變信念，在艱辛與執著中為農村的基礎教育默默工作。每當送走一屆完成義務教務階段學習的學生，看著他們滿懷信心的走向社會或升入高一級學校，就感到無比欣慰。

20xx年以來，受上級的重視委以副校長之職，除原來的教育教學工作外，我先後分管過後勤處，寄宿制學生經費，辦公室等工作。肩負的責任增加了，更感忙碌而充實，以辛苦而欣慰、因勞累而快樂，享受著默默奉獻的美好！下面我將任職以來的工作向上級彙報，請審議。

一、工作方面——務實努力工作，任勞任怨。

作為分管後勤工作的副校長，除協助校長處理日常後勤事物外，還要具體審查寄宿制學生經費享受物件，負責發放表冊；負責學校基建及規劃；兼學校崗位設定和職稱評聘等工作，雜務纏身。幾年來，為做好學校各項後勤保障工作，先後參與協調完成了學校低壓電網改造工程，閉路電視接入工程，自來水接入工程，學校綜合樓、學生宿舍樓、食堂、教師週轉房等工程的建設。工作中我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展竭盡所能。

20xx年以來，我校為建立建縣“精神文明單位”、州“衛生先進單位”、州“精神文明單位和迎接“普九”、“省檢”、“國檢”等各種檢查，學校領導和有關人員忙得氣都喘不過來。我親自負責組織有關人員做了大量工作，為學校各種榮譽和成績的取得做出了重要貢獻。在做好學校行政領導工作的同時，我也一如既往地作好教育、教學工作，在教育、教學工作方面，針對當地農村教育現實和在此基礎上產生的學生心態進行矯正教育，努力讓學生樹立遠大的理想和志向，儘量爭取有較多的學生能刻苦努力地學習，幾年來凡我所任教學科學生成績進步明顯，為此自己也榮獲過縣級三獎和優秀教師稱號。

二、廉正自律方面——清正廉潔，一心為校。

作為具體分管學校後勤工作的校級領導，自己沒有直接接觸財、物，學校的財、物有專人管理，由校長統一管理；在基建方面自己作為學校方代表，進度管理，施工協調等聯絡工作，所辦任何事都在徵得主管局專人同意，並在質檢、監理的監督下進行，從不介入大宗物品採購，也沒和商家打交道，並用廉政紀律要求自己，工作中時刻提醒自己在其位而謀其正，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教、從政，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校屬於自己管得到的工作和自己的工作置於陽光之下，自覺接受群眾監督。生活中我潔身自好，嚴於律已，擺正了自己的角色，樹立了人民教師的良好形象。

三、自糾方面——問題與不足。

1、在學校出現教師與學生髮生不正當關係事件前，沒能及時預見性發現，也就沒法告知校長，出了問題，作為學校領導集體中的一員，我難辭其咎。

2、多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。對工作的認真，以至於對教師要求太嚴，時常批評別人。

3、作為分管後勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有餘而、力不足，沒能為廣大教職工謀到更多的福利，使教師收入跟不上社會經濟發展的速度。

現在我已年過半百，“老驥伏櫪，志在千里”憑著對家鄉、對學校的熱愛，憑著對教育事業的忠心，對工作的熱忱，憑著對學生、家長及教師負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，為教育的發展發展無悔地貢獻了我的前半生。我願意為教育的繼續發展發揮餘熱！

2022副校長個人述職報告 篇5

沈北新區教育局：

我20xx年3月到新城子鄉中心國小任副校長主抓教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領導對我的信任及各位教師工對我工作的理解與支援，也感謝班子成員的協作與指導,讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰鬥力的群體，教師都是有能力的個體，我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裡能與大家一起同舟共濟、攜手並進。

一、虛心學習，完善自我

教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的樹立，讓我越發感受到如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思應該是每日的必修課。

第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科課標，閱讀教材，分析教參，利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過後細細研究，做到每個學期聽課量都不少於70節，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積澱管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長幹部培訓班每期我都認真參加學習。並被評為優秀學員。與此同時全面、系統地學習了學校管理理論。經常閱讀《遼寧教育》、《國小數學教育》、《中國小教育教學管理細則》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裡，記在心裡，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑑，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂範。

二、勤勉工作，發展學校。

學校要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

1、以課堂為重點，提高教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。四月份校長進課堂活動月，我率先走進課堂上示範課，受到老師的認同。日常教學中比較關注“隨堂課”、“跟蹤課”、“亮相課”、“研討課”、“評優課”五種型別課的探討。平時我主動與教研室電話聯絡，邀請區教研員來校指導工作，加強隨堂課診斷，開展集體教研活動。十一月校接受教育局綜合督導，從資料的整理歸類到課堂教學的安排與指導，都齊心協力，成績較好。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、區級、校級教學評優活動頻繁，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，成果空前。十一月份優秀教研組活動評優成績突出，碩果累累。

2、以校本培訓為著力點，推動師資建設。

新一輪師訓工作全面啟動，期間多次參加區教師進修學校的培訓工作。反覆研讀《沈北新區教師培訓檔案彙編》，與師訓部商討培訓要點，制定了全員培訓計劃，組織開展培訓，確保全校教師完成培訓任務。從整體設計培訓方案，促進教師專業化發展。平時加強學科專題和教研組長的培訓工作，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想幹、能幹、會幹的教研骨幹隊伍。

3、以青年教師培養為突破口，爭名師創特色。

青年的成長需要關愛，需要扶持。自己年齡大了，但我人老志不短，經常組織青年教師培訓活動，拜師結對，與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。竭盡全力助人成功是對青年教師的幫助。張巖、石海霞、王麗麗、王玲、李紅玉、嶽淑麗等老師參加省、市、區級評優課，我多次參與試教，一起反覆修改教案，幫助尋找教學亮點，向評委、教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優中她們都獲得了很好的成績，為學校爭得了一席之地，在07年“創新杯”課改之星評比活動中，我校獲得了“創新杯”。各類評優、觀摩研討活動我也忙前忙後，從不閒著，在細節上落實到位，一天就在陪同、奔波與協調中度過。幾年來許多青年教師脫穎而出，成為教學的骨幹力量。有的教研員稱我大姐說：真看不出你有五十多歲，比年輕人都有活力。

4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

教研室每學期都對部分年級、部分學科進行質量監測，面對我鄉的地理位置，學苗的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師基本功競賽，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數英綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。

三、立足課堂，發展學生。

站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，潛意識裡壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入於管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一杆稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不叫好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學著去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級重新組合遇到家長反對，家長與老師發生衝突，只要是關係到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂於與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。

不足：

1、缺少對自身專業發展的思考，要提高學習的實效性。2、溝通表達的方式缺少藝術，要善於凝聚人心。

3、思考管理的角度缺少深層次，要著眼於全域性。

4、工作中要有創新的魄力與勇氣。

最後我以“六個要”來勉勵自己：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

述職人：

20xx年xx月xx日

2022副校長個人述職報告 篇6

各位領導，老師們：

大家好！

一年來，擔任蘆浦中學副校長兼教務科研處主任職務的我盡職盡責地配合校長室做好份內工作，兢兢業業，務實求真，無私奉獻，把真誠的愛奉獻給學校。回顧一年的工作述職如下：

一、強化學習，促進提升，更好地服務於工作

作為主管學校教學工作的副校長，我知道自己肩上的擔子有多沉，我明白自己起點高，底子薄，為了彌補缺陷，唯有兩個字——那就是學習。學習是我的工作生命的內在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質的學習的機會。繼xx年參加溫州市“十一·五”第二期校長職務培訓學習獲得優秀學員的榮譽稱號之後，今年又參加了溫州市“領雁工程”語文學科骨幹教師培訓，我非常珍惜這來之不易的學習機會！說實在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的健康、孩子的生活、學生的學習乃至學校的工作，無一不在我的心裡打轉。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零距離的接觸又使我驚喜不已，進步不斷。我已建立部落格發博文，為了進一步充實部落格，我每天孜孜以求，學同伴，問老師。名師淵博的知識，深厚的底蘊，刻苦的鑽研，博大的胸懷，時刻激勵著我。培訓學習的每一天裡都有我的努力，每一天裡都有我的思索，每一天裡都有我的收穫，每一天裡都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點化的感悟，我的教育教學管理能力和專業知識獲得了相應的提升。所有的努力目標只有一個……那就是為了今後更好地服務於教育教學工作。

二、遵循規律，以人為本，儘可能提高管理水平

作為教務主任的我在自覺遵守教育規律，深化教育改革創新意識的同時，以人為本，學會換位思考，在部署具體工作中力求“公開、公平、公正”的原則，儘量避免粗暴生硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最複雜、最艱苦的工作。當然，我們蘆浦中學的教師是個優秀的群體，有著強烈的使命感與責任感，把全部的愛與激情奉獻給學校，奉獻給每一位學生：xx年4月學區九年級畢業班模擬考試所取得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹與實力。33位學生所獲取得獎學金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得讚歌，沒有歌聲就沒有我們學校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動有聲有色，楊志到副校長率先開課，楊平科校長借班開復習課，班子成員個個爭先恐後，賽出風格，賽出特色，更賽出風采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構’活躍了教研氣氛，體現了校本教研的內涵；學區三校教研聯誼活動中林曉迎、項友團、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學科特色得會考專題複習研討課。有努力就有付出，有付出就有收穫：應雪芬老師獲縣優質課評比二等獎；周秋花、王作亨老師獲學區“風華杯”教學大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、樑雅麗、陳玉梅老師參加縣學科知識競賽獲二等獎；多寫多練更是我們學校的一道風景線；不計其數的論文、案例、教學設計在縣以上獲獎並發表。當然還有很多老師獲得好多獎項在此不一一提及，特此深表歉意！

三、立足本位，勤於專業，做學生滿意的教師

在教務繁忙和參加培訓的情況下，我兼七年級（2）班的語文教學任務。在課堂中，我十分關注學生的生命發展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實‘讀’字，盡所能使學生在自己的課堂裡學習熱情高漲。在教學形式的設計上符合學生心理，談學生所喜樂見。教學《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學生觀看，然後給學生講關於自己在遊覽百草園時的趣事，老師的親身經歷最能引起學生的關注，可想而知，這節課學生興趣盎然，在輕鬆愉悅的情境中完成教學任務。如教學《雲南歌會》我會以“雲南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點課堂，激發興趣。這樣學生不但豐富了課外知識，同時也利於課內知識的掌握，一舉兩得，樂此不疲！

20年教齡的我認真備課，堅持寫詳案，及時批改學生的作業，細心糾正學生的錯誤，我更喜歡與學生一對一、面對面的交流點評作文，我深刻明白：我的天職是不要出產學困生！我平等的對待每一位學生，哪怕是象倪維會，林維產等智障或多動症的學生，我也蹲下來與他們交流談心，我的32位qq好友裡有三分之二是我班裡的學生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內容，高遠的天空下，我是一個收穫最多的農夫。

當然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以後改正與克服。

今天是教育局錢庫學區對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團隊的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所取得的成績也是這樣！

2022副校長個人述職報告 篇7

尊敬的領導：

您好!

本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支援和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先後，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防範能力和自我保護能力。

三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

3、加強畢業班管理，全面提高教學質量

制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，加強對畢業班複習工作的巨集觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀，

強化了培優輔差的力度，注意了每一個複習環節，重視分層次教學，加強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

四、存在的不足

1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人：__

20_年_月_日

2022副校長個人述職報告 篇8

尊敬的各位領導、各位同仁：

我於xx年7月從懷化師專化學系畢業後，一直在會同縣廣坪鎮中學工作，由於為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協調配合的能力，能為群眾著想，從xx年至xx年連續被選舉為廣坪鎮中學工會主席，所主持的工會工作在全縣具有示範作用，得到兄弟學校和上級領導的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調到炮團學校擔任副校長，主抓教學工作，通過三年的鍛鍊，提高了自己的行政能力。

20xx年9月我從炮團學校調回廣坪中學工作，是校長、書記的信任，我擔任分管後勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經歷，我很快融入到工作中。

思想上我熱愛黨的教育事業，自學遵守教育法律法規，我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什麼，而是我能主動地為校長做些什麼;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養晦，處事要不悲不亢。

工作上我認真履行副校長職責，愛崗敬業，樂於奉獻，盡心盡職地做好本職工作。

首先，做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全域性的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。及時發現問題並把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，能及時化解一些不必要的矛盾。

其次，修身立德，率先垂範

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到，做教師的表率。

1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會裡，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

然後，後勤工作和本職工作都不拖後退。

作為分管後勤、安全、政教工作的副校長並擔任九年級畢業班教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工作，忙不完的事。但我認真遵守工作時間，不遲到、不早退，不曠工，也不因為開會等學校工作讓學生上自習(事先調好課務)，本年度出滿勤。

本職工作我從未在校長面前討價還價，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展提供得力的後勤保障。

比如：我把食品衛生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的採購、存放及廚房的菜飯的製作我會經常親自監督，深入檢查，與學校校級領導共同參與學生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經常親自參與學校的一些維修和維護，極大限度地節約了人力、物力、財力。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，每張發票的報賬我都要稽核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威並重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。

最後，廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校後勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。採購商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”，加強管理，制止鋪張浪費行為。

我始終以“真誠為校、領導就是服務”的信念為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以黨員標準對照自己。

雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由於觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理;四是安全工作還有待加強過細，創省級平安校園有待努力。針對上述的問題，我有決心在今後的工作中逐步加以解決、提高。

述職人：

20xx年xx月xx日

2022副校長個人述職報告 篇9

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

這一年來，我分管的各項工作在各級領導的關心和幫助下，在全體老師的積極支援與配合下，進展順利，而且也取得了一定的成績，中學副校長學期述職報告。下面我就這一年來的工作向各位作個簡單的彙報。

一、為學校發展挑擔為教學改革出力

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一直以來，我總是以這句話來督促自己不斷學習和探索，努力將工作做到盡善盡美。

這一年來，我分管教學工作，深知教學質量是一所學校的生命線，一所學校辦得好壞，在家長心目中，他們看重的是子女的成績，怎樣讓學校的教育教學質量得到提升，怎樣讓人民滿意，為此，我認真總結學校教育教學管理一路走過的艱難歷程，尋找切入點。我以申報“素質示範校”為契機，在學校深入推行素質教育，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益，改革考試評價方式，引導課堂教學。這一年來，真正落實課改所提出的“面向每一位學生、面向學生的每一個方面，挖掘每一位學生的潛能，讓每一位學生都獲得成功”教學理念，學校的教育教學質量得到穩步提升。

一所學校，發展是硬道理，在深入學習和實踐科學發展觀活動中，怎樣把科學發展觀與學校的工作結合起來，開始我也很茫然，在上級領導的多次指導下，我們尋找到了突破口，把握了主題，明確了目標，落實了內容。一段時間來，我為了蒐集和整理材料，經常是加班加點到深夜，述職報告《中學副校長學期述職報告》。工作是很辛苦，可是能夠看到自己的努力所換回的是學校的發展，學校的變化，何樂而不為呢?

尤其是在年擔任“迎接教育督導”專幹這個差事的時候，我的壓力更大，為了把這項工作做好，我幾乎犧牲了自己的課餘時間，每天除了要上課外，還要分管教育教研工作，有時工作的壓力讓我喘不過氣來，但我仍然咬緊牙關挺過來，教育督導工作在各位的鼎力支援與配合下，得到了上級領導的高度肯定。

二、為學生成長鋪路為教師發展奠基

在教學上，為了提高課堂效率，讓枯燥的課堂變得有趣，我在每上一節課之前，都要花上幾倍時間去備課，從鑽研教材，分析學生的實際水平和能力，到由淺入深地設計教學環節等等，就因為做到了因材施教，大大地調動了學生在課堂教學中的主體地位，使知識傳播、能力鍛鍊、情感培養都能取得很好的效果。

作為教師，除了教書外還得育人。我深深的明白，一個好的老師不僅在培養一代人，還會影響幾代人。在教學管理中我始終把育人放在首位，在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他們;在他們犯了錯誤的時候，正面引導他們;在他們懵懂混沌的時候，用愛感化他們。

教書的工作是平凡的，可我們在平凡中用自己的執著培養了一批又一批的學生，讓他們體會到平凡也孕育著偉大。有時儘管清苦，可清苦中能收穫一份欣慰。

作為一名領導，不僅要在老師中起模範帶頭作用，更重要的是能夠帶領大家共同提高，更好的服務於教學。一直以來，我非常重視教研工作，凡是外面有培訓、有教研活動，我都會支援老師出去學習提高，回來後還要組織校內老師共同交流，因為我認為“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。

各位領導，各位老師，我不求感天動地，但求能精益求精、無愧於心。我的工作是平凡而瑣碎的，但正如一位哲人所言，“平凡瑣碎的事情做到極致即是不平凡”。我也一直以此來激勵自己，執著追求信念，恪守職業道德，傾盡心力，無私奉獻，給教書這一職業內涵賦予更完美的詮釋。

謝謝各位!

2022副校長個人述職報告 篇10

尊敬的領導，老師們：

大家好！

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領導和老師們指正。使我校的教學工作在改革中得到發展，全面提高辦學質量。

（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀。

教學副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，我要求自己每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉型——靜悄悄的革命》一書，並整理了讀書筆記，發表在部落格上，並印發給全校教師共同學習。在國家級刊物《中國數學教育》上發表論文一篇。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）立足本職，樹立公僕服務意識。

學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發揮自己比較細心的特點，熱情關心，記得給生病的同志、孩子中大學聯考的老師及時的發去簡訊，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇於創新，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。

（三）深入一線，紮實推進我校的課堂轉型工作。

本年度教學工作的重點是課堂轉型工作。為了保障課堂教學轉型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉型領導小組，作為分管教學的校長，我積極深入課堂，參與學校的各科教研活動，每週一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉型工作紮實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。通過預設學案使課堂教學真正開始於老師瞭解學生知道什麼和能做什麼；通過小組合作使每個學生都獲得平等參與的機會，也有利於照顧學生的個別差異，使每個學生獲得成功的體驗；通過當堂反饋，及時瞭解學生對知識的掌握程度，以便於更有針對性的佈置分層次作業和個別輔導。

在學校總體教學模式下，各教研組結合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推進，以促進學校課堂教學轉型工作。在已選擇的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市裡即將在我校進行課堂轉型的課例研討。

我深知教學質量管理是我工作的核心，我能指導教導處用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。深入教學一線，掌握第一手情況。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節，瞭解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓好九年級畢業班的教學工作。制定九年級預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。在大家的共同努立下，20___屆會考取得了比較滿意的成績。20___年10月，代表學校在中山區會考總結會上發言。能深入探討我校分層教學的模式，並主動承擔一個層次班的教學，和大家一起埋頭苦幹。

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領導支援的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此向你們表示最衷心的感謝！

通過反思讓我認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理經驗還有不足之處，自身領導能力還有待提高，教學質量提高幅度還達不到領導的期望；；課堂轉型工作還要繼續抓實，形成模式，打造“品牌”，不斷提高學校教育教學質量。；努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，提高自己的工作能力。

2022副校長個人述職報告 篇11

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

20xx—20xx學年是我校發展中不平凡的一年，是至關重要的一年。這一年裡，全校師生同心同德、攜手奮進，出色完成了學校各項教育教學工作，為學校的規劃發展奠定了良好的基礎，現將本學期的各項工作向在座領導、教師做以陳述，敬請各位給予指正。

一、堅持安全第一，確保師生安全。

1、打造安全校園。學校歷來把安全工作擺在首要位置。尤其在本學期，汲取南方校園安全事故經驗教訓，全面考慮我校內外環境因素，討論制定了詳細可行的校園安全工作方案，由安全副校長組織開展了校園安全專項會議，從學校作息安排、校門開關、校內巡邏、校門治安、外來人員接洽、學生接送、突發應急、安全隱患排查整改等各個層面做出了詳細地安排，做到每一環節有人負責，每一時刻有人堅守；發放了“致家長同志關於校園安全一封信”、加強與駐地派出所、交警的溝通聯絡，全員協防、共築安全防線；注重安全教育工作的切實開展，上好由我所負責的安全課、組織好各班安全教育常規活動、開展好每學期一次的專項應急演練，全面提高了全校師生的安全防範意識，增強了師生面對突發事件的反應能力。

2、建立健康環境。美好的環境能陶冶人的情操、潔淨的校園能保證人的健康。從學校實際出發，完成了校園綠化樹、走廊文化建設、操場排水、甬路鋪設、取暖煤儲存等項工作，使校園內部設施的分佈更加合理化、舒適化，為師生的學習工作提供了便利；繼續關注甲型H1N1流感的發展形勢，組織全校師生注射了專項疫苗，加強日常室內外衛生工作的全力開展、加強日常學生健康狀況的監查、加強師生午間飲食管理。

本項工作得到廣大師生、家長的全力參與支援，切實保證了我校這一學年裡未發生任何師生人身傷害事件。

二、強化自我完善，提升管理水平。

1、強化業務提升，做好教師表率。面對日益變化的教育形勢，作為一名校長只有不斷地完善、充實自我，才能更好地把握教育動態，引領全體教師逐步提升學校的辦學水平。在處理好繁瑣的學校事務之餘，我非常注重自身業務水平的提高，絲毫沒有放鬆教育法律法規、教育理論的學習，更加深入地研究上級檔案、政策，發揚民主、決策好學校重大事務，建立科學地管理體系，保證學校辦學方向的正確性。

自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教育教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。

2、注重制度建設，促進健康發展。在學校管理上，我始終堅持“以制度管理人”的做法，在原有制度建設的基礎上，結合學校實情不斷地進行查缺補漏、細節完善的工作，目前學校在安全、德育、教學、科研、財務以及隊伍建設等方面都有明確而實用的管理制度，在減輕中層幹部管理負擔的同時，減少了管理中的矛盾衝突，使學校管理更加制度化、科學化；注重制度實施過程中的公開、公正原則，凡事擺在桌面上處理，不搞暗箱操作，全部透明化管理學校事務，對管理方式方法有意見的教師，提供合理化溝通方式，極大地化解了教師對管理層面的質疑，形成了良好的教育合力。

3、強化班子建設，形成戰鬥堡壘。經過上一學期的新班子初步磨合，進入20xx年以來更加註重班子的建設，班子在各項工作開展、分管協調上有了更多默契，學校的每一項工作都有相應的中層幹部負責、協調、督促，成員間互相配合、積極溝通、步調一致，在教師中形成了較好地管理效益。

由於學校規模的影響，每一位中層領導都承擔相應教學任務，在出色完成好教學的同時，堅持成為學校與教師、學校與學生、學校與家長間的溝通橋樑，每一活動中的衝鋒力量。分則獨擋一面，合則無往不利，做到校長在一個樣，校長不在還一樣，真正成為學校建設中堅強的戰鬥堡壘。

4、明確目標管理，打造嶄新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊地進行。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點’的工作理念，不斷摸索工作經驗，掌握每一個管理細節，解決突破每一個工作難題，穩步提高教學質量。一學期來，隨著督導、目標管理工作的深入開展，我校加強各項教學常規的整改與落實，力爭使我校在今後完善德育工作目標化、學校管理模式化、教師素質專業化、教學設施現代化、學生素質全面發展化、教研成果實用化、文體活動多樣化的工作目標，進而提升我校的新形象。

三、堅持德育首位，提升學生品質。

1、強化師德學習，增強服務意識。為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由於師資缺乏、條件艱苦、課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中倡導陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，充分利用好每週的學習時間，組織教師學習《教師法》、《教師職業道德》等相關法律法規，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。

2、重視德育工作，建立和諧校園。德育工作關係到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育責任教育網，並通過家長會和家訪，形成學校、家庭、社會相結合的德育網路。為了進一步落實教師德育崗位責任制，我把德育工作的成效與老師的業績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得紮實、有效果。在本學期，我校組織“緬懷先烈”、“熱愛家鄉演講”、“歡慶六一”、“身邊故事——禮儀教育徵文”等大型活動，使學生在活動中深刻體會到祖國的發展與壯大，激發了學生的愛國熱情，強化學生自身品德修養，進而形成了積極向上、團結奮進、互助互愛的良好風氣，學生整體素質水平有了較大提高。

四、深化教學改革，提高教學質量。

1、激勵教師開拓創新，實現學校自身特色。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯絡，知行要統一。認知應該是啟發，要教學生學會如何學習，掌握認知的手段，實現教是為了不教，“授之以漁”才是學生終生學習的法寶。因此，以“創新性”激勵教師開拓進取，挑戰自我，是學校興旺發展的不竭動力。創新對我校而言尤為重要，我校的辦學資源與其它國小相比不具備優勢，只有創新才能造就區域性優勢。我校歷來倡導“自主學習，合作探究”的理念，教育教學水平總是在鎮前列，卻難以衝刺鎮前茅。一學期來，我校通過大力倡導創新，提升教育理念，豐富教育實踐，為學校的持續發展奠定了資源基礎。由於認識到創新的重要性，在練好教學基本功的基礎上，學校開展了豐富校園文化生活，鼓勵教師（特別是中青年教師）積極參加各類教研活動和創新大賽，組織學生參加各種競賽活動，大大提高了師生的自主創新和自主學習的能力，教育教學水平明顯提升，逐步形成了學校自身特色。

2、立足常規教學活動，轉變觀念提升課改高度。從常規教學的優化做起，從教師的課堂教學的基本抓起，全面引領教師把握課改精髓，注重課改理念與實際教學的結合，切實把新課改落到實處，改到深處。充分利用學校教研、科研工作的開展，加大校內交流，促進共同提高。與教導主任一起，經常性地進入課堂，與教師共同研討實際教學中的難題，在教師中形成良好地研討、交流、互動的風氣；注重對特崗、返崗教師的引導管理，尤其是對特崗教師，一面加強教學常規的引導、指導，一面注重保留其獨有旺盛創造意識，為學校整體教學注入鮮活動力。

五、致力基礎建設，改善辦學條件。

完善的教學、生活、教育設施服務是學校發展的堅強後盾。我千方百計充實辦公室和遠端教室的配套設施，努力為教師營造一個寬鬆舒適的工作環境；從學校有限的經費擠出資金，置備廚具、糧油，解決教師的午餐問題，盡最大努力，改善教職工福利水平；上學期我校投入大量資金、人力，保證了學校新安裝取暖裝置的除錯與執行，使全校師生有了一個溫暖舒適的學習環境。本學期，組織人員對校內綠化樹、甬路鋪設、學生休息室、操場排水、儲存取暖煤場地等進行改造，為師生提供更大地便利，也為學校節省了大量資金。

全面遵循學校財務管理制度，將學校有限的資金充分利用好，規範帳目管理，堅決執行財務公開制度，並嚴格履行上級有關住宿生、跑途生、貧困生補助政策，切實把每一筆資金髮放到學生手中，保證公平教育制度的貫徹落實。

總之，在上級領導的關懷下、全體老師的通力配合下，本學期的工作即將順利結束，雖然我們取得了一定成績，但也存在一定的問題，如：學校資金匱乏、師資培訓力度不夠、教師辦公條件有待改善、現代化教學水平不達標、校園裝置老化等問題，都亟需解決。但我相信，有廣大教師的支援、有上級部門的幫助引導，我們一定會克服難關，再創佳績！

最後，請允許我向一直給予我個人極大幫助，以及為我校發展付出辛勤勞動的教師、領導，說一聲：謝謝！

2022副校長個人述職報告 篇12

各位領導，老師們：

作為學校分管教學、教科研、資訊科技的副校長，一年以來，在各位的大力支援與配合下，與學校一起成長，在風風雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學期所分管工作的小結，敬請批評指正！

一、強化教師隊伍建設，進一步構建和諧校園。

1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學科帶頭人和骨幹教師評比中，全縣學科帶頭人和骨幹教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學科帶頭人、骨幹教師評比中，懷文中學有學科帶頭人7人，骨幹教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學能手教壇新秀評選中，懷文中學有教學能手22人，教壇新秀17人，懷文中學教師入選人數在全縣國中高居榜首，在全市國中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實。

2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經擁有“十五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。

3、組織教師編書出書：學校組織編寫教材已經有兩年了，作為叢書的主要負責人，兩年裡我們編印校本教材20多種。XX年暑假，組織骨幹教師編寫9個學科《懷文同步導學系列叢書》。我校還積極倡導教師著書立說，本學期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。

二、完善教學常規，優化管理機制，進一步構建課改校園。

（一）全面打造三動五自主課堂

近年來，我校在“五步流程”教學模式的基礎上創立的三動課堂的教學思想。

經過一年的實踐證明“三動五自主”教學更凸顯了學生的主體作用，更注重學生學習的自主性。它是符合我校教學現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學思想。現在我校已經把積累的經驗彙編出版成書，書名就叫《創三動課堂》。本學期我們還組織了“三動五自主”課堂教學觀摩和“三動五自主”教學的經驗交流會，在全校上下形成了新的優課價值觀念。

（二）優化管理機制

1、推行領導幹部公開課制度

把所有教乾的課程表向全校公佈，高校長、徐校長和我帶頭在兩校區上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。

2、推行教師月考制度：為提高教師素質，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學質量，提供了師資保障。

3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學質量，從本學期開始，我校將教務處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。

三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構建國粹校園。

在市縣詩詞協會的指導下，我校高度重視詩教活動對樹立學校品牌、打造詩化校園的重要性，並把它作為學校素質教育的重要組成部分。

1、加強成語育人工作：為加強成語學習，建成成語牆、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發《中華成語千句文》，師生學成語、用成語蔚然成風。

2、加強對聯育人工作：

我校把對聯當成為語文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯語潤懷》字帖版對聯賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯”研習與創作活動，面向全校師生開展“本週徵聯”活動，安排專人並邀請專家，來我校開設對聯講座，增強了學生欣賞寫作對聯的能力。

為推動楹聯育人工作，學校還組織全校教師參加對聯考試。實施教師對聯段位制，並分層開展培訓活動。本月19日全國首張面向中學生的報紙《校園楹聯報》將在我校創刊。

四、加強硬體建設，優化資訊管理，進一步構建科技校園。

1、為教師購買膝上型電腦現在，我校已有90%教師有自己的膝上型電腦。

2、努力建好學校網站：現在我校進一步完善了校園網路中心建設，核心交換機、大型伺服器、防火牆、不間斷電源等裝置一應俱全。本學期我們還對網站進行了改版和更新，為師生學習和發展提供了良好的平臺。

3、實施網路化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進行網上辦公，瀏覽各類檔案和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上資訊高速公路。

4、開展資訊科技與課程整合研究：《資訊科技與國中語文學科整合的途徑研究》、《國中生上網心理健康教育的策略》、《資訊科技與國中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學無電教課題的零記錄，目前我校已經被省電教館確立為江蘇省現代教育技術實驗學校。

當然，以上成績的取得，都是在座各位大力支援，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今後希望能得在大家進一步的批評和指導，謝謝！

2022副校長個人述職報告 篇13

尊敬的各位領導、各位老師：大家好!

在過去的20xx年裡，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成為明光市國小的視窗學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛讚譽。學校發展建設的成績和“示範國小”這一榮譽歸功於上級領導的支援和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支援、配合，表示衷心的感謝!下面我就20xx年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一彙報，請大家予以評議：

一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性

1、以人為本，改善辦學辦公條件，抓好常規管理

(1)為了改善教師的辦公環境，給教師創造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦;添置了分部和西徐國小的辦公用計算機;修繕了西徐國小的校舍。現經多方協調，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續建工程已經過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建築工作即將開始，為下學期撤併村校六年級的學生做好了充分的準備。

(2)為了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那裡工作的老師們，並給他們送去了溫暖;在今年遭受冒風雪襲擊後，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，並把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校檢視校舍;接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問;在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，為教師的身心健康忙碌著;假期、雙休閒暇之餘，帶著教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間。總之，我經常思索著，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

(3)為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求;同時，為了加強我校教學常規管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規管理檢查，並能及時將檢查情況總結通報全鄉。

2、抓好環境教育，綠化、美化、淨化育人環境20xx年3月份和12月份，為了進一步美化、綠化校園環境，推動我校的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐國小的綠化面積達到了1200平方米。通過改善這些條件，給教師和學生創設了一個寬鬆而舒適的環境，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。

二、開展業務培訓，加強交流合作，提高教師業務素養

1、認真開展了教師教學業務培訓工作。為了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，優化課堂教學，我們於3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節課和課題研究工作紮實進行;8月份開展了教師暑期教學業務培訓練兵指導工作;10月份，舉辦了“英特爾®未來教育”專案培訓班。

2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。為了促進教師的專業化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質量，我校在9月份開展了為期一週的教師教學業務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。

3、開展校本教研活動，提高教師業務水平。20xx年4月，我校省級課題《農村國小現代遠端教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題為依託，開展了“一人兩節課”的校本教研活動，提高了教師的專業水平。通過校本教研活動的開展，湧現出了一大批優秀教師，我校xx老師榮獲20xx年度滁州市“品德與生活優質課評比”二等獎，並榮獲“滁州市中青年骨幹教師”稱號;xx老師先後兩次代表明光市參加了滁州市的“科學優質課評比”和“農村中國小現代遠端教育工程教學應用新星公開課評審”活動，並獲得了“滁州市農村國小現代遠端教育工程教學應用新星”稱號;xx老師的數學課在校際教學交流活動中深受專家的好評。現在，我校校本教研活動經驗已被市教師進修學校報送滁州市推廣。

4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發展。

(1)3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術學校參觀學習。11月份，我們又邀請專家“走進來”，並與合肥少兒藝術學校締結為友好學校，其目的是為進一步增進兩校之間的瞭解和友誼，加強校際之間合作，實現開放辦學、對口交流、共同提高的目標。隨後又與於11月9日舉行了兩校教學交流活動。

(2)3月20日，滁州市南譙區教育局組織部分學校來我考察交流示範國小的建立工作。年底，河北省保定師範學校附屬國小楊俊芳主任來我校訪問。

(3)12月上旬，我本人邀到揚州市參加了20xx年全國學校教育教學創新學術研討會暨中國中國小校長高階論壇。論文《如何引導學生自主學習自主發展》獲大會交流一等獎。(4)上學期以來，我市女山湖國小、泊崗國小、張八嶺國小、潘村國小、新生國小、橋頭國小、馬崗明德國小、高王國小、司巷國小等學校先後到我校就學校管理、申報示範國小、農遠工程驗收方面的工作進行學習和交流。這些交流與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進了我校又好又快的發展。

三、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素質

1、組織開展了“我與小樹同成長”徵文活動和“保護環境，從我做起”的中國小生環保徵文比賽，兩次活動我校均獲“優秀組織獎”。兩次徵文共有10名同學獲獎、2名教師獲優秀指導獎，xx同學還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進個人。認真開展愛國主義讀書教育活動，在4月份明光市舉行的“知榮辱，樹新風”講故事比賽中，我校xx同學獲二等獎，後和xx同學一起被評為安徽省先進個人;在徵文比賽活動中，我校共有4位同學獲獎(其中2人獲省二、三等獎)，、和xx老師分獲教師輔導獎。

在20xx年度明光市“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書教育活動中，我校被評為“先進學校”，並在表彰會上做典型發言。在明光市XX年學年度國小生電腦作品製作比賽活動中，我校學生又取得了可喜的成績，在這次活動中，我校共有10名學生獲獎，xx老師等10人次獲指導獎，學校榮獲了“組織獎”稱號。11月份，在開展的“愛我母語，愛我中華暨第三屆全國語文規範化知識大賽”中，我校再獲“優秀組織獎”。

2、每學期開學初，我們都舉行新學期的開學典禮，舉行隆重的升旗儀式，為新學期的學習和工作開好頭起好步。“六·一”和元旦活動，分班進行，內容和形式豐富多彩，同學們是放飛夢想，沉浸在了歡樂的海洋之中。

3、開展陽光體育活動。4月29日，我們組織全校師生利用遠端衛星接收系統觀看了全國《億萬學生陽光體育運動》啟動儀式，召開了動員大會，制定了工作計劃，廣泛開展了大課間活動，跳起了校園集體舞，並於11月23日，舉行了國小生校園集體舞比賽。現在，我校即將代表明光市參加“滁州市第一套全國中國小生校園集體舞(錄影)”評比。10月份，在明光市第十屆中國小生田徑運動會上，我校運動健兒奮力拼搏，取得了較好成績。學期末，學校召開了“陽光體育活動”表彰大會，全校650多名師生參加了此次活動，師生的心靈受到了一次健康的洗禮。

4、加強未成年人的思想道德建設。12月4日舉行了法制教育報告會。12月28日，又開展了“健康成長關愛生命”主題教育活動。四、辛勤的汗水換來豐碩成果，提高了學校的辦學效益1、教師業務水平顯著提高，各項大賽頻頻獲獎

(1)9月底，在國小橋頭教研分會舉辦的明光市“教學能手”、滁州市“教壇新星”評選推薦活動中，我校教師代玉軍、幹樂偉等20人次獲獎入選，成為“明光市的教學能手”。

(2)10月下旬，我校教師在xx年年滁州市“六項電教學術作品”評選中，共有王道兵等12人次獲獎。隨後，又有王永平等6人次榮獲安徽省“六項電教學術作品”大獎。我本人在此次活動中，個人教育部落格和課題研究方案分獲滁州市一二等獎和省二三等獎。11月份，在“滁州市中國小農村現代遠端教育工程應用優秀研究成果”評比活動中，我校侯玲等12人次獲獎，其中，我的《課題研究學術報告》獲一等獎，並推薦代表滁州市參加省裡的競賽獲省二等獎，作品收錄到了“網”。對我校“農遠工程”所取得的成績，市教育局專門以下發檔案的形式予以了通報表彰。

(3)在2月—5月安徽省、滁州市國小綜合實踐活動優秀教學成果評選活動中,我校教師取得了優異的成績。其中,侯玲等2人獲省獎、3人獲滁州市獎。我本人撰寫的課例《我的興趣愛好》榮獲省三等獎，12月份，我的又一篇《我是誰教學設計》在安徽省《行知研究》雜誌xx年年第六期上公開發表;學校管理論文《學校管理中“制度+情感”的管理模式》在《行知研究》雜誌20xx年第二期上公開發表。

(4)xx年年9月，在明光市舉行的第23個教師節慶祝暨表彰大會上，由於學校工作成績突出，我本人被授予“明光市優秀校長”稱號!同期，又經明光市教育局推薦，被滁州市教育局授予“滁州市優秀校長”稱號!

(5)國慶節前夕，經明光市教育局、明光市人民政府評選推薦，我本人被滁州市人民政府授予“滁州市先進工作者”光榮稱號!參加了在滁州召開的“滁州市勞動模範、先進工作者和先進集體表彰大會”，載譽歸來後，受到了明光市委、市人大、市政府、市政協等領導的親切接見。

述職人：

20xx年xx月xx日

2022副校長個人述職報告 篇14

我是20xx年7月調入我校任副校長的，來此校後，我深知自己學識淺薄，學歷不高，又沒有什麼耀眼光環，恐難當重任，但我相信勤能補拙，西方諺語“上帝為你關了一扇門，必將為你開啟一扇窗”，於是我努力學習，儘量以全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養，以便勝任本職工作。現將本人一年來的工作簡述如下：

一、抓好教學常規，提高教育質量

一年來，我以強烈的事業心、責任心著力抓好教導處的業務工作，建立正常的教育教學秩序，使學校教育教學常規工作運作正常。堅持原則，正直做人，公正處事，積極配配合校長謀劃學校建設和發展。

(一)做好教研、學習、培訓指導工作

教師素質決定教育的未來，打造高素質的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著“提高教師素質，提高教育質量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。

1、按上級指定時間、內容、要求，嚴格要求老師業務學習制度化。我們知道，未來教育面臨的挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。教育可持續發展的根本戰略是教師整體素質的提高。我們積極推動教育教學改革，用新觀念、新理念去渲染，以互動精神接納吸收新知，改造更新知識結構，努力塑造作風正、業務精、敬業精神強的教師隊伍。我們牢記：沒有醫治百病的靈丹妙藥，更沒有醫治教育百病的靈丹妙藥，永遠不可能從某一位成功教師那裡克隆相同的教育藝術或方法來對自己的學生實行成功教育。如果真的能夠那樣，世界將是隻有領袖、政治家、科學家、詩人、銀行家、企業家和大富翁的世界，世界也將變得無法存在。應對各種變化，與時俱進，緊跟時代趨勢，唯有不斷學習。

2、強化教師業務培訓，制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓，提高專業水平。我們不能片面理解學校只是為了學生的發展，因為教師發展與學生髮展是一個辯證的統一體，教師發展能更好地促進學生髮展，放棄教師發展而追求學生髮展，最終學生的發展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，大力倡導外樹形象，內強素質的工作思路，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀念，更新教育思想。

3、只搞教學不搞科研的教師，其教學是膚淺的;只搞科研不搞教學的教師，其科研是空洞的。因此，我們強化教師備課和相互間的交流，突出針對性，以學生為本，既有重點、難點，又有教法和學法，既有切實可行的計劃，又有分類指導和知識落實方案。學生的水平、能力是不同的，分類指導必不可少，這是提高教學質量的保證。我們精選學習資料，擬好分類學習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。

4、通過開展公開課、示範課、優質課展示教師課堂教學能力。如一幫一師徒結對考核，要求同科或相近學科間要做到經常性的相互聽課，並隨時檢查落實情況。除此之外，我們特別關注青年教師的提高與發展，組織跟蹤聽課，積極培養年級骨幹，學科骨幹，使廣大教師深知：站上講臺的教師，是合格教師;站穩講臺的教師，是骨幹教師;站好講臺的教師，是專家型教師。

5、社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，沒有了教育教學質量，就沒有了學校，教師也就失去了工作。衡量學校教育教學工作成功與否辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習後是更加熱愛學習還是厭惡學習。為此，我們不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學模式。我們以教科研為先導，以培養高素質的學生為重點，開展各項工作。我們從抓課堂常規教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。

(二)抓好九年級，確保畢業班的教學質量

畢業班工作千頭萬緒，常規工作是關鍵，我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。

1、明確目標。根據質檢測試，結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。教育不能只面向少數學生，也不能只面向多數學生，而要面向每一個學生。為此，我們注意培養“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化後進生，爭取大面積提升學生成績。

2、開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析會考情況，明確學科會考目標，交流複習經驗，研究會考考題，傳達會考資訊，落實轉化後進生措施。

3、重視實驗教學和體育教學。20xx年會考理化實驗操作人均分9.57分，位列全縣前列。重視體育課教學，強化學生考試專案的平時訓練和督導檢查，全面提高體育課教學質量，確保了20xx年會考體育考試質量的提高。2XX年會考體育人均分28.90分。這對新的九年級教師是嚴峻的挑戰。

4、為增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了若干會議：九年級學生激勵會、九年級班主任專題會、全體教師質量分析會、學生綜合素質評價會、拔尖學生會、三類臨界生會、後進生轉化會。

(三)認真抓好常規檢查考核工作

我們將教學質量管理作為學校管理的核心，對影響教與學的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。例如間周的教案、作業、聽課本的檢查，努力做到客觀、公正、量化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，並且實行動態管理，檢查後及時總結，及時與相關老師交換意見，促進了我校教學質量不斷提高。

(四)與時俱進保持清醒

在新的教育形式下，我清醒地意識到如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那麼，我們學校將不能持續發展。我更深知：要真正做到管理育人，服務育人，就得從廣大教師的利益出發，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬鬆的、愉悅的、和諧的工作環境，只有順人心，通人氣，才能調動教師工作的熱情和無窮的創造力。在現實的學校工作中埋頭鑽研致力於教學研究的多了，沉下身去搞課堂教學的多了，敬業、樂業的良好的教學風氣日益形成。

二、工作中的不足與反思

一年來在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績。過去的成績已成為歷史。回顧過去，我的工作還存在以下一些問題。

1、關心教師的生活、學習等方面還不夠具體、細緻。對部分教師態度不好。

2、對部分或態度問題或能力問題工作做得不夠好的老師，我乾著急沒辦法，面對面指導工作的能力欠缺，沒有使他們真正發揮應有的作用，這與當前教育教學的要求還極不適應。

各位領導、同志們，在這一年裡，教師們給了我非常寶貴的支援和幫助，提出了很多有益的建議和意見。新的一年裡，我將和大家一起，不斷地超越過去的自己，以樸素的感情，調整自已的心態;以奉獻的精神，從事崇高的事業;以高超的技藝，展現個人的水平;以不斷的追求，提升自身的價值，努力為我校教育事業的蓬勃發展而盡職盡責。

以上述職如有不妥，請各位領導、同志們提出批評意見!謝謝大家!

2022副校長個人述職報告 篇15

回顧這一年來的工作，我在各級領導及全體教職員工的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。在此，我衷心地感謝關懷、指導過我的上級領導和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!

一、堅持學習不放鬆，政治思想素質有了新提高

一年來，本人按照上級黨組織的要求、結合工作需要，堅持收聽收看中央、省、市新聞和黨報黨刊，自覺學習黨的路線方針政策，做到了在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致。認真學習了黨的xx大報告、xx屆三中、四中全會《決定》，深入學習了科學發展觀理論，用以武裝頭腦、指導工作。特別是在今年3—8份全市開展的學習實踐科學發展觀活動中，本人被市委組織部抽調參加全市學習實踐活動的指導檢查工作，前三個月在市委第七指導檢查組工作，督查13箇中、省駐慶單位及市直有關部門的學習實踐活動;後三個月在市委活動辦指導檢查組工作，主要從事材料起草、資料統計、工作協調及督查調研工作，期間撰寫各類材料上百份，向省委活動辦及市直有關部門整理反饋需要協調解決的問題300餘件，協助市級領導稽核了市上四大班子、市直各部門及八縣(區)委班子的分析檢查報告和整改落實方案。

為了搞好此項工作，本人堅持先學一步，系統地學習了“三本書”和大量的檔案材料，記了2萬多字的學習筆記和心得體會，其中《也談“以人為本”》在《隴東報》發表。論文《把握時代特徵，謀求思想解放》在刊物《二十一世紀》雜誌上發表，《中職學校〈職業道德與就業指導〉教學之我見》刊登在省級刊物《教育視野》上。

本人還利用業餘時間完成了《慶陽市稅務志》中約20餘萬字的撰稿工作。在11月本人系統地複習了涉及政治、經濟、歷史、管理、法律、科技等方面的知識，參加全市縣處級後備幹部考試成績為84.5分，在同類幹部中名列前茅。為了搞好學校整合初的制度建設、黨風廉政建設、後備幹部推薦及科級幹部競爭上崗等工作，我學習了《黨政幹部選拔任用工作條例》、《黨員領導幹部廉潔自律讀本》，參加了全市幹部法律知識考試，自覺做到黨的紀律警鐘長鳴、防微杜漸，進一步築牢了思想道德防線。

二、始終保持良好的精神狀態，工作能力有了新提高

今年，本人沒有因職務的提升和工作崗位的變動而產生絲毫的懈怠，而是變工作壓力為動力，以滿腔的熱情全身心地投入工作，進一步增強了工作責任心和使命感。面對四校整合初的重重困難，面對教職工的期待，本人與班子其他成員一起和衷共濟、共克時艱，把全部的時間和精力都用在了工作上，基本沒有休息日。對於自己分管的工作，力求做到超前謀劃、大膽負責，全力以赴抓落實;對於班子其他同志的工作，也總是積極支援、熱情參與、通力協作，班子成員在合作共事中保證了兩個校區教學管理工作的正常運轉。面對分片辦學的現狀，本人除把主要精力用於搞好工作協調，抓好招生宣傳及錄取、短期培訓、辦公室日常業務等工作外，還重點抓了學生管理、安全保衛、迎接新生、軍訓、開學典禮、預防甲型流感、黨務、巡考、年終考核等工作，抽出大量的時間協調有關部門解決諸如工資、職稱、檔案、經費、車輛、老幹部等方面具體問題，為加快學校整合步伐盡了自己的綿薄之力。

下半年共住校值周9周。先後兩次聯絡免費為師生接種預防甲型流感疫苗400支。今年普通中專完成招生1480人，技工學校招生2068人，農民工培訓1180人，招生工作實現“開門紅”。為了疏通就業渠道，本人積極探討專業設定方案，拓寬辦學路子。11月與新疆石河子經濟開發區簽訂了聯合辦學協議，12月帶領2名科長赴長三角考察了12個大型企業，達成了校企聯合辦學意向。

三、適應角色轉換，立足高標準嚴要求，樹立廉潔奉公的形象

由科級崗位到縣處級崗位，由負責某一方面的工作到分管多方面的工作，工作性質的變動需要自己及時調整工作思路，改進工作方法。為此，本人通過調研和思考，把主要精力用於抓協調、抓指導、抓督查上，並注意創新工作思路和方法，做到對分管工作了如指掌。

作為一名年輕幹部，我在思想上高度重視、工作上認真落實、行動上嚴格執行黨風廉政建設的有關條例規定。提高認識，理清思想，克服麻弊心理，時時提醒自己，嚴格要求自己，努力加強黨性鍛鍊，始終堅持馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，牢記黨的宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅決執行學校領導班子的正確決策，以高度的事業心和責任感對待黨的職業教育事業。嚴格遵守法律、法規，遵守各項紀律，發揚艱苦創業的光榮傳統，反對奢侈浪費行為，厲行節約，嚴格按章辦事，精減一切不必要的應酬，控制公務接待的次數。在具體工作中，以職責為已任，不借工作之便搞鋪張浪費，不以權謀私。

除做好分管工作外，自己還按照主要領導的安排，制訂了《新學期工作計劃》，《慶陽市技工教育事業三年發展規劃》、《技工學校招生工作方案》、《學校機構設定方案及各科室崗位職責》，起草了學校工作彙報材料及有關講話稿。為了彰顯新學校新班子新作風，本人堅持深入教學一線和學生中，注重解決具體問題。無論是八小時之內還是八小時之外，都始終做到自省、自警、自勵、自律，搞好“慎獨”，將自己的行為置於黨內監督、群眾監督、輿論監督之中。凡事都率先垂範，全年沒有公車私用現象，自覺樹立了領導幹部恪盡職守、廉潔奉公的良好形象。

四、不足之處

反思自己的工作，主要有三個方面的不足：

(1)自己屬新提拔幹部，在工作上還存在力度不夠、經驗欠缺之處;

(2)學校整合初工作頭緒多、事務繁雜，加之科級幹部還未到位，在許多工作上自己還有放不開手腳、包辦代替的現象;

(3)面對學校整合現狀，為疏通有關方面的關係，自己有陪吃陪喝的現象。這些都需要自己在今後的工作中予以注意和改進。

回顧一年來的工作，有得也有失。新的學期，新的起點，我將繼續充實、完善自己，立足本職，創新工作，在陳校長的帶領下，在準備迎接搬入新校的過程中，和全體教師同心同德，努力提升自身素質，努力將區一小建設成為全區一流的城市國小!最後，感謝大家一年來對我工作的支援，也真心誠意地希望各位教職工為學校的發展建言獻策，在此，真誠地感謝大家。今後我將一如既往地在同志們的幫助與支援下勤於學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創具有金川區第一國小辦學特色的教育事業而盡一份微薄之力。

述職人：

20xx年xx月xx日

2022副校長個人述職報告 篇16

花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在開縣九龍山鎮東壩國小這片熱土上，我已辛勤耕耘了15個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。

我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什麼，而是我能主動地為校長做些什麼;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養晦，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全域性的重大問題上，我總是從實際情況出發為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達 了彼岸。及時發現問題並把問題解決在萌芽狀態，協助正職做好補救工作，及大地增強了正職解決問題的信心。

二、修身立德，率先垂範

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會裡，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

三、後勤工作不斷改進。

作為分管後勤工作的副校長並擔任九年級畢業班教學，雖說不上日理3萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

比如：我把食品衛生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的採購、存放及廚房的菜飯的製作我親自監督把關，確保了師生的生活安全。 每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是學校自來水廠的修建，我和聶校長忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。 此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威並重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。

四、廉潔奉公，真誠為校

作為具體分管學校後勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。採購商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。

我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以黨員標準對照自己。

五、不足與問題

成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支援配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由於觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今後的工作中逐步加以解決、提高。

謝謝大家!

述職人：

X年XX月XX日

2022副校長個人述職報告 篇17

根據教育局和鎮鎮府的指示，長嶺鎮中心中學和黑石山中學與20__年秋合併，合併後我分管學校後勤工作。在合併後的一年的時間裡，我帶著全體教師的信任與期待，堅持以“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則，以“後勤不後，服務為本，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀念，加強後勤管理，強化服務意識，紮實穩妥地推進了各項工作的程序，認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。現將一年來的工作完成情況述職如下：

一、修身立德，率先垂範

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。

1、加強學習，提高能力與素質。

在今天學習型的社會裡，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。

2、以身作則，做老師的表率。

對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對於上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

二、學校後勤工作不斷改進。

後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓瞭如下幾方面工作。

抓管理，樹形象。針對後勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。

抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業教育，艱苦奮鬥教育，集體主義教育等。如對一些後勤人員責任心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到後勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強後勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的後勤班子。

抓財經，算細賬。針對學校資金嚴重短缺的情況，在平時的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節支。從用水、用電到基建維修都精打細算，將學校有限的資金用在刀刃上。

在平時，我努力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴於律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，

暑期，學校進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量的完成了任務。

嚴格財務管理，一年半年來，逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，並及時將上級的收費檔案予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴格按上級檔案規定發放，杜絕亂髮亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次稽核清理，並及時張榜公佈。

在貧困寄宿生生活補助費發放工作中，我從嚴把關，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，二是嚴肅紀律，責任到人，要求老師對學生家庭情況進行調查摸底，切實做到了把錢發放到困難學生手中。

三、認真做好自身教學工作。

一年半來，我一直擔任七年級的語文教學，為儘量克服行政工作對教學的影響，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調課，回來後再補上，從未耽誤一節課。另外，我還積極參加教研教改活動，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補短，每學期聽課都達到15節，做到有聽有評。

四、成績與存在問題。

回顧一學期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。後勤工作真正為學校發展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支援我工作的教職工特別是後勤人員。在取得成績的同時，也存在著缺點與不足：

一是由於經費不足學校基礎設施落後，硬體設施不完善，嚴重製約了後勤工作為教學一線服務功能的發揮;

二是後勤保障能力仍需加強;

三是自己的管理水平、工作方法、協調能力還有待提高。

針對上述的問題，我有決心在今後的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成長嶺人民滿意的學校做出自己的貢獻。

2022副校長個人述職報告 篇18

現將我任職一年來的工作、學習、管理等情況作如下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

過去的一年我協助代校長，主要分管學校德育工作、xx普法以及國小教育教學工作。回顧這一年來的工作，我在縣局領導、校領導及各位同事的關心、支援和幫助下，立足崗位，紮實工作，潛心教育教學，不斷創新，不管在工作、學習和管理上都取得了較大的進步，較好地完成了分管的各項工作。下面我的述職主要有兩部分內容：一是工作彙報，二是工作反思。

首先是工作彙報。一年來楊平主任、團委書記稅正波協助下，高效運轉，開拓創新，做了大量紮實有效的工作，具體如下：

一、常規教育

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學後，各班主任組織學生學習貫徹《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》、《中國小生禮儀規範》以及我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

3、為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響。本年度為住宿生家長召開兩次家長會議。

4、認真上好每一節班校會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。

5、進一步利用好校園廣播、班級板報、牆報、手抄報等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，充分發揮共青團、少先隊、文明監督崗職能作用，監督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發現問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，學校行政配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

二、加強德育隊伍建設

1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。每週召開一次行政工作會議，安排周工作任務，利用例會組織教師進行政治學習、理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛生、規範檢查、兩操評比、班內宣傳、各種上交資料及團隊工作等計入班主任業績檔案中。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細緻入微），牢（定規矩並抓牢，不鬆懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

三、建立和諧優美的校園環境

加強校園衛生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環境衛生有了較大改觀。繼續搞好環境綜合治理，藉助社會有關力量搞好周邊環境，繼續搞好我校與本鄉派出所警民關係，增強打擊力度，使我校的周邊環境有所好轉，基本杜絕打架事件。強化學生進出校園必須有班主任開條的制度、住宿生請假由班主任批准帶班領導簽字制度，保證了正常的教學秩序。協助體育組開展了各類體育活動，活動中滲透了德育內容，營造德育氛圍。為了建立良好的育人環境，學校投入了大量資金進行了校園美化和班級亮化建設。

四、本年度開展的主要工作及取得的成績

1、暑假學生生活豐富多彩，開展的文明禮儀伴我行主題教育活動之——“十個一”踐行活動收效較好，為我校自主發展教育奠定了基礎。

2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下”為主題開展了衛生安全法制專題教育活動。十二月、六月按照縣教育局工作部署開展了中國小生“xx普法”知識測試。

3、九月、三月、五、六月以“強化安全教育、突出重大節日活動、促進學生的文明與修養”主題，開展了法制講座、中國小生文明禮儀教育活動、節日慶祝文藝匯演活動，促進了學生的健康發展。

4、九月份我校按上級方案精神組織了為期一週的“減少汙染——行動起來”環保教育活動。此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感，增強了學生環境保護的實踐能力，為建立平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。

在突出“關愛生命、關注安全”這一主題教育活動中對校園安全月活動進行了全方位的宣傳。組織形式上利用多種宣傳方式：即懸掛了“安全是生命的基石安全是生命的階梯”橫幅；組織了一次《安全，我們永恆的主題》國旗下講話；進行了“安全——唱響生命之歌文明——點燃心靈之窗一週”專題廣播周活動；各班級出了一期《安全與幸福攜手文明與美麗同行》的安全知識板報；為使學生掌握地震、火災等災害安全知識，從小培養安全自護意識，對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習、並舉行師生“防震減災緊急疏散演練“活動。

其次是工作反思。一年來，我分管的工作雖然取得了一些成績，但我也清醒地看到自己的不足。學習的勁頭還不是很足，教科研的水平還不高，深入第一線的時間還比較少，對教職工的關心還不很到位，管理的水平也有待提高。兼聽則明，對於本人工作中存在的問題和缺點，還望各位領導及老師多指出，我將真誠地接受批評和監督。

各位同事，既為實中人，當為實中謀，實中興衰史，我們同書寫。在新的學年中，我將不斷加強個人修養，認真學習，踏實工作，大膽創新，盡職盡責，同各位一道，在代校長的帶領下，全力以赴，為通仙中心學校的發展而努力工作！