全面提升黨員隊伍建設水平的調研工作報告範文

黨員是黨組織的基體和細胞，**市文化廣電體育局黨委充分重視黨員隊伍建設對黨組織建設的重要作用，今年以來，該局黨委通過走訪黨員、開展座談會、發放調查問卷等形式，對黨員隊伍建設情況進行了專題調研，並對近年來該局黨委黨員隊伍建設遇到的問題進行了系統歸納和思考，提出了下一步工作對策及建議。

一、基本情況

**市文化廣電體育局局現有8個基層黨支部和2個老幹部黨支部，共131名黨員。其中，女黨員29名，佔黨員總數的22.13%;離退休黨員42名，佔黨員總數的32.06%;35歲以下16名，佔12.21%;大專以上69名，佔52.67%;中專(高中)及以下62名，佔47.32%。

二、當前黨員隊伍建設遇到的新問題

(一)對黨建重要性認識不夠。

雖然近年來黨的建設已得到明顯的加強，但仍然不能排除從黨員領導幹部到一般黨員都不同程度地存在著對黨員隊伍建設重要性的認識不高。一些基層黨組織雖然開展了一些活動，做了一些工作，但仍存在著思路不寬、辦法不多、形式單一、內容枯燥、缺乏針對性，搞形式走過場的情形不同程度地存在著;有些基層黨組織片面強調業務工作，疏於對黨員的教育管理，存在著一忙就忘，一擠就讓，被動適從，隨意性較大的現象。

(二)黨員思想狀況出現“四個”傾向。一是黨員理想信念弱化。有些黨員個人主義嚴重，對個人有利的事搶著幹，對有困難的事等等看;有的黨員責任感明顯消退，對身邊發工作處事往往隨大流，追求沒目標，努力沒方向。 二是黨員服務意識淡化。缺乏為群眾服務的意識，有的黨員對群眾的事情漠不關心，有的丟棄了艱苦奮鬥的作風，工作浮在表面。 三是黨員紀律觀念退化。有的黨員組織紀律觀念淡薄，有令不行，有禁不止;有的有的黨員只要權利，不要義務，不做黨組織分配交給的任務，不參加組織生活，造成不良影響。 三是黨員進取精神軟化。集中表現為有的黨員思路不開闊，工作按部就班;有的黨員創業精神不足，工作萎靡不振;有的黨員觀念陳舊落後，怕負責任，怕擔風險，缺乏敢闖、敢冒、敢試的勇氣和魄力。

(三)黨員管理監督不嚴。一是從嚴管理力度還不夠。有的黨組織怕麻煩、怕得罪人，常常是“大事化小，小事化了”，不能按標準處臵不合格黨員，黨員出口不暢。二是黨組織自身建設仍不到位。有的黨支部活動不正常，制度不健全，缺乏活力和向心力。有的黨支部就活動抓活動，對黨員的實際生活困難解決、關心不夠，一定程度上挫傷了黨員的積極性。

三、加強黨員隊伍建設的相關對策對策

(一) 提高思想認識，不斷加強黨員監督管理。

1、將領導重視與推進監督管理相結合。

該局領導班子成員應充分認識到加強黨員隊伍建設的重要性，研究創新黨員管理的相關政策法規，加強對自身的管理，做好模範帶頭作用，加大對黨員人才隊伍建設的傾斜力度，提供資金、人員保障。

2、將黨員監督與加強思想認識相結合。

充分調動廣大幹部群眾對黨負責、對國家負責的積極性，端正態度，提高認識，勇於監督，敢於監督，讓領導幹部的言行舉止始終處於人民群眾雪亮眼睛的監督之下。同時，定期組織黨員幹部認真學習貫徹相關紀律法規，引導幹部提高自身覺悟，規範行為標準，時時處處高標準嚴要求。

3、將制度執行和豐富管理手段相結合。

一方面健全制度，規範管理。按照實際、實用、實效原則，健全完善各項規章制度，走規範化、制度化的管理模式。另一方面豐富手段，提高效率採用結對的方式，為新黨員請“老師”，老黨員通過為新黨員講黨史、講《黨章》、講政策等方式，更快、更好的提高新黨員的理論知識和綜合素質。

(二)突出黨員學習教育，不斷提高黨員綜合素質。

1、全員學習，營造尚學氛圍。在積極貫徹落實“三會一課”學習制度和開展黨委中心組學習的基礎上，建立“聯學、講學、研學”的“三學”學習型領導班子學習品牌，“聯學”即黨委領導班子走出本局，與其他各單位及兄弟縣市文化系統領導一起交流溝通，學習新經驗，交流新方法;“講學”即在每月開展的領導班子交流會中，指定一名領導成員，介紹最近學習的書籍或上級檔案精神;“研學”即在黨委領導班子中大力開展“大調研”活動，鼓勵領導班子成員能夠“沉下去”，深入基層、深入群眾、深入一線搞調研。

2、搭建平臺，創新學習方法平。一方面，採用“請進來”的方式，邀請省文聯、常州大學、常州文化行政綜合執法支隊等單位的專家學者為全域性黨員幹部授課指導。另一方面，倡導工作人員“走出去”，鼓勵圖書館、紀念館多舉辦系列講座，鼓勵執法大隊主動為經營業主開展法律知識培訓，鼓勵錫劇團、文化館深入社群指導文娛節目排演。同時，還以“黨員講壇”為載體，建立“專人授課、互動交流、考學結合”“三位一體”的學習模式，激發黨員參與學習的熱情，增強學習主動性和自覺性。

3、多管齊下，建立長效機制。該局黨委制定相關學習制度規範，完善相應保障機制;其次，在開展“組織自主申報，黨員公開承諾”的創先爭優活動中設立“學習先鋒”，從而建立以先進促後進，讓能手帶一般的激勵機制;最後把建設學習型黨組織與評先樹優、工作考核掛鉤，將學習制度落實、學習體會、學習效果作為年度考核、評先晉優的重要依據。

(三)增強黨員思想建設，充分發揮黨員先鋒模範作用。

1、豐富措施，加強黨員宗旨任意識。一是通過製作黨員聯絡卡公開黨員聯絡方式，為群眾、困難黨員、退休黨員與在職黨員之間搭建“零距離”交流平臺，讓黨員“浮出水面”參與組織管理與服務;二是定期開展新老黨員茶話會，會上老黨員通過向新黨員講述自己親身經歷或感人事蹟，教導新黨員要時刻樹立廉潔奉公，服務群眾，為黨組織奉獻青春的意識;三是局黨委嚴格發展新黨員條件和考核標準，並組織預備黨員參與部分組織活動，增強他們的使命感和榮譽感，為以後更好的參與組織生活，更好的為組織貢獻力量打好結實的基礎。

2、創新模式，增強黨員學習意識。以“黨員講壇”為載體，建立“專人授課、互動交流、考學結合”“三位一體”的學習模式，激發黨員參與學習的熱情。“專人授課”即每週舉行的黨員講壇確定一名黨員精心備課，開壇授課，課題由該黨員自行確定、自主撰稿、自制ppt課件。“互動交流”即改變以往“滿堂灌”的形式，增設現場問答、當堂點評的環節，增強學習實效。“考學結合”即每月組織一次集會考試，檢驗授課學習效果，考試成績計入年終考核指標，增強學習主動性和自覺性。

3、營造氛圍，增強黨員先進意識。廣泛開展“我身邊的好黨員”等主題演講比賽，動員系統成員發現身邊的先進事蹟，感人故事，加強全域性趕做先進的良好氛圍，並以黨建帶動群建，通過黨員的先鋒模範作用，帶領全系統成員為我市文化系統的發展做貢獻;其次，全域性積極開展學習典型、先進活動，要求各黨員對照榜樣找缺點，找差距，深入開展批評與自我批評，並結合實際尋找提升完善的方式與方法;最後，通過設立“黨員示範崗”、“先進黨員”、“先進黨支部”等榮譽，加大對優秀黨員及黨支部的表彰獎勵，激發全系統爭先創優的積極性。

4、豐富載體，增強黨員幹部奉獻意識。一是廣泛開展黨員承諾踐諾活動，要求系統各黨員根據自身工作性質和特長進行承諾，並將承諾內容公示，每半年一次評諾活動，年底一次服務考核;二是為加強視窗單位的管理，提高視窗單位的服務水平，組織開展“視窗單位大家評”活動，通過對群眾滿意度進行調查，設定意見箱等形式，鼓勵群眾對各視窗單位工作人員表現情況作出評價，對發現的問題提出質疑;第三，組織開展“每週黨員接待日”活動，每週週末抽調各支部黨員值班，接待到訪的群眾，為他們解決難題，解答疑惑，解開心結。