![《不跪着教书》读书心得体会不少于600字（精选12篇）]( "《不跪着教书》读书心得体会不少于600字（精选12篇）")
- 《不跪着教书》读书心得体会不少于600字篇1拜读了江苏省特级教师吴非老师撰写的《不跪着教书》这一本书，刚开始是被这书的题目吸引了，因为这触及到现行教育的痛处和反应了教师的尴尬。吴非老师所描述的是教育界普遍存在着的一种状态：教师屈服于应试教育和奖项、荣誉的获得，成...
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![顶岗实习生实习体会：教书是一场盛大的暗恋]( "顶岗实习生实习体会：教书是一场盛大的暗恋")
- 最近在网上疯传一个段子，“教书是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后只感动自己，真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋，曾经害怕一个人考不好，现在害怕一群人考不好，各位同学，你若不离不弃，我必生死相依，你若自我放弃，我也无能为力。”作为实习生的我们是深有感受。以前上学的时...
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![2023幼儿教书工作计划范文（精选9篇）]( "2023幼儿教书工作计划范文（精选9篇）")
- 2023幼儿教书工作计划范文篇1一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼...
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![《不跪着教书》读后感受心得1500字（通用20篇）]( "《不跪着教书》读后感受心得1500字（通用20篇）")
- 《不跪着教书》读后感受心得1500字篇1吴非老师在书的“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人深省，也让我渐渐明白吴非老师说的“不跪着教书”是指的是什么。让我们不由得思索：教师是什么...
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![《不跪着教书》读后感大纲]( "《不跪着教书》读后感大纲")
- 其实说起写这篇读后感，也不完全准确，我也该反思一下自己，因为这本书暑假忘了带回家，自身也一直忙碌着准备某个考试，一直没有时间去仔细品读吴非老师的《不跪着教书》，最近才静下心来看了一部分，虽然我看的不多，但是，短短几篇文章就让我心有所悟，心灵上也有所触动。我之所以选择这本...
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![《不跪着教书》的读书心得体会（精选17篇）]( "《不跪着教书》的读书心得体会（精选17篇）")
- 《不跪着教书》的读书心得体会篇1假期中读了《不跪着教书》，读了之后就舍不得搁下，索性一口气把它读完，感觉自己内心深处一直以来想一吐为快的想法在书中得到了宣泄。这本书中没有深奥晦涩难懂的教学理论，没有华丽的辞藻，有的只是简易实在的教学杂感，教学反思和教学随想。读了...
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![不跪着教书心得体会（通用12篇）]( "不跪着教书心得体会（通用12篇）")
- 不跪着教书心得体会篇1最近，我读了江苏省特级教师吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》。跪着，意为教师没有自己独立的思考，意为趋炎附势，意为为名利而失去教师的责任，意为为了迎合上级而折腰，而随波逐流。吴非老师在书的序中说：想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如...
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![关于教书党员的心得体会]( "关于教书党员的心得体会")
- 关于教书党员的心得体会【心得体会导语】为大家提供关于教书党员的心得体会，如果你有这方面的写作需求，相信本文内容能为你起到参考作用。当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错的选择，这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧，以...
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![大学生实习总结：怀揣教书梦,成就育人情大纲]( "大学生实习总结：怀揣教书梦,成就育人情大纲")
- 我们共同的坚守，共同的奋斗，让人感动。彼此分享，亲密无间，我们不仅仅是同学，是并肩作战的战友，迈过了一个又一个心坎，迎接蜕变，走向成熟。虽然在xx实验国小的实习已经画上了完美的休止符，可是曾经跳动的，或青涩，或美妙的乐声，将永远在我们的心间萦绕、回响。一个多月的见习生活,匆匆...
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![教书读书笔记2篇]( "教书读书笔记2篇")
- 本文目录教书读书笔记《不跪着教书》读书笔记最近读了一本好书――《不做教书匠》，感慨颇多。这部书里的每一篇文章宛如一道道涟漪，荡涤着我们混沌的心灵；又像一声声响鼓，敲响着我们沉睡的心灵；如同一级级台阶，拾级而上，步入教育人生的精神顶峰。初读《不做教书匠》之时，蓦然发现...
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![《不跪着教书》的读书心得体会范文（精选20篇）]( "《不跪着教书》的读书心得体会范文（精选20篇）")
- 《不跪着教书》的读书心得体会范文篇1我捧起了《不跪着教书》这本书。为什么取名为不跪着教书呢在我从教的这些日子里，有没有跪着呢带着期待、怀疑、审视，我迫不及待地翻开了这本书，便放不下了，胸中涌上了。学会思考是师与匠之间的差别我们要学会思考，思考如何培养出能思考，会...
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![教书教师工作总结（通用5篇）]( "教书教师工作总结（通用5篇）")
- 教书教师工作总结篇1今年，我在__中学进行为期一个学期的见习教学工作，任务主要包括语文教学工作和协助学校的一些其他工作。在__中学的领导以及各位老师的帮助下，尤其是在我的指导老师的倾囊教导下，我觉得自己有了很大的收获，下面是我的见习报告。来到__中学之后，才知道自已是...
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![关于教书党员的心得体会（精选15篇）]( "关于教书党员的心得体会（精选15篇）")
- 关于教书党员的心得体会篇1通过这次党校学习，使我成长了不少。这是一种思想上进步，我更加成熟了。而且在党校学习这段时间我感觉每天都过得很充实，不仅仅是因为我们有课堂作业和要党校培训，更重要的是在思想上有了归属感。这是一种很奇妙的感觉，你会发现你在做每一件有关的事...
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![《不跪着教书》读书笔记大纲]( "《不跪着教书》读书笔记大纲")
- 我捧起了《不跪着教书》这本书。为什么取名为不跪着教书呢?在我从教的这些日子里，有没有跪着呢?带着期待、怀疑、审视，我迫不及待地翻开了这本书，便放不下了，胸中涌起无限的温暖……书中充满真真切切、实实在在的对人、对教育的热爱。书中的篇篇随笔如阵阵波涛，一...
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![《不跪着教书》读后感受心得1500字（精选16篇）]( "《不跪着教书》读后感受心得1500字（精选16篇）")
- 《不跪着教书》读后感受心得1500字篇1吴非老师在书的“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢?”这段话发人深省，也让我渐渐明白吴非老师说的“不跪着教书”是指的是什么。让我们不由得思索：教师是什么...
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![教书教师工作总结（精选4篇）]( "教书教师工作总结（精选4篇）")
- 教书教师工作总结篇1之所以用这个主题来写我的介绍，是因为我相信这次的实习之旅对于我来说是第一次也是唯一一次，在这趟旅程中我希望我能够对自己的工作、经历充满爱，并且带着爱走下去……大家好，我是展叶。喜欢老师这个职业是从高三开始的，因为自己高三的化学老师所以喜欢上...
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![《不跪着教书》读后感受心得1500字（通用25篇）]( "《不跪着教书》读后感受心得1500字（通用25篇）")
- 《不跪着教书》读后感受心得1500字篇1起先看到这个书名后，我不由的陷入了思考中，什么叫跪着?谁跪着了?向谁跪着?老师怎么会跪着教书?带着种种疑问我拜读完了吴非老师的这本随笔集，看完之后才明白，此书写的是吴非教师多年教学工作的实际经验，该书内容丰富、资料翔实。这本书强...
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![2022年大学联考美术教书工作（精选5篇）]( "2022年大学联考美术教书工作（精选5篇）")
- 2022年大学联考美术教书工作篇1课程内容：静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。适合人群：高中美术专业学生授课时间：全年960课时一、工作目标对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院...
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![读《不跪着教书》有感]( "读《不跪着教书》有感")
- 《不跪着教书》是著名教育家吴非(本名王栋生，南京师范大学附属中学语文特级教师)对一个个教育问题的随笔杂感,他以故事的形式呈现,没有空洞的说理,，篇篇观点鲜明新颖,分析问题深入透彻一针见血，读完耐人寻味。吴非老师在“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教...
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![教书重在育人——政教工作述职报告]( "教书重在育人——政教工作述职报告")
- 岁月不居，光阴荏苒，弹指一挥间，我们送走了硕果累累的XX年，迎来了充满希望和更多期待的XX年。我任职育才中学政教主任以来，在校长的正确领导下、全体教师的鼎力支持和帮助下，我尽心尽职、全力以赴，力争干好本职工作。一年来，我和政教处其他主任一起圆满完成了工作任务。使政教处为...
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![不跪着教书读书心得]( "不跪着教书读书心得")
- 《不跪着读书》是一本非常吸引人的书，虽然还没读完，但是也想谈谈自己的感受。结合自身情况，谈谈本次读书的心得体会，本文是不跪着教书的读书心得，仅供参考。不跪着教书读书心得一：暑假闲来无聊从网上浏览到一本书<<不跪着教书>>,我感到非常好奇,教书和跪着是什么关系呢?带着这...
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![《不跪着教书》读书心得体会不少于600字（精选30篇）]( "《不跪着教书》读书心得体会不少于600字（精选30篇）")
- 《不跪着教书》读书心得体会不少于600字篇1《不跪着教书》是吴非老师的一本教育随笔，最开始吸引我的，是这个题目，教书为什么会跪着，读完我发现，这是思想的上的跪着，很多教师没有自己的思想，只是一味的模仿别人，慢慢的可能真的就找不到自己了，也让学生找不到自己，现在的社会环境特殊...
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![八年级教书教育叙事]( "八年级教书教育叙事")
- 教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。非为讲故事而讲故事，而是通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的研究，是一个将客观的过程、真实的体验、主观的阐释有机融为一体的一种教育...
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![一位老师的教书心得：把学生当兄弟]( "一位老师的教书心得：把学生当兄弟")
- 编者按：我是一名老师，在我看来，把学生当兄弟，是一种平等的观念，也是一种温暖的情感。相较于师生这个词，我更喜欢用兄弟来形容老师和学生之间的关系。很多人以为中国古代只强调师道尊严，事实上在我们传统的语境中，老师常常称学生为弟，而学生自称亦是弟子。亲切的称呼，其背后蕴藏的是...
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![教书工作计划范文怎么写]( "教书工作计划范文怎么写")
- 假期转眼即逝,我们的教学工作又将在忙碌、疲惫中充实着喜悦与收获。现今根据学校的工作，制定一些教学工作计划。教书工作计划范文1一、思想政治始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。结合教育局规范管理...
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