英语专业教育实习自我鉴定精选篇（精选5篇）

英语专业教育实习自我鉴定精选篇 篇1

这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大检验。

在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。

在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。

在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。

英语专业教育实习自我鉴定精选篇 篇2

白驹过隙，岁月匆匆，为期两个月的第一中学实习生活转眼即逝。而让我感触良多的是：教育实习对每一位准教师来说,都是一步至关重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业知识;把理论与实践相统一，这不仅仅提高了自己在教育工作中的实际操作能力,更扩展了自身非局限于书本的知识，训练多方面视角和思维。

20xx年3月4日至4月26日，我在第一中学七(9)班进行了为期两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：英语课程教学、班主任工作。在两位指导老师和实习小组成员的指导和支持下，我顺利进行本次教育实习，总计听课20节，上课40节，代课8节。实习期间，我策划组织了两次主题班会活动及一次团队户外扩展活动;同时，我还主动参与或协助学校的各项活动，如：师生帮扶、年级篮球比赛、年级手抄报比赛、校际合唱比赛、校级雷锋月活动等。

在第一中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。穿着外表大方得体，行为表现自然端庄，言行举止文明亲和，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。

在教学工作方面，我认真独立备课、小组讨论、试讲修改、上课、反思总结，用心设计每一个教学步骤和活动细节，专注每一句课堂用语表达的清晰和艺术;以确保教学材料、教学课件规范、内容准确;确保教学重点难点突出，学生易于掌握学习;确保课堂形成互动性、高效性。同时，课外了解不同学生的学习情况，针对不同的特点进行辅导;批改作业仔细认真，采用可爱的简笔画对学生作业进行表扬和鼓励;更经常请教英语科组老师指出缺点和不足，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足，以不断地提升自己。

在实习班主任工作方面，从每天早自习、跑操、眼保健操、课堂纪律、晚自习的监督，课后处理学生矛盾、做学生思想工作，到通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。两个月的朝夕相处，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚面对59位学生，理解体会正处于青春期的他们敏感、迷茫，给予更大的尊重和关爱，协助他们成长。期间，策划组织的第一次“感恩”主题班会活动，让学生懂得现在的物资条件和生活环境来之不易，应常怀感恩之心，珍惜生活、感恩万物!第二次“祈福

雅安”主题班会活动，让学生感到当面临天灾人祸时，人类是脆弱而无助的，唯有团结的力量是巨大无穷的;我们赖以生存的自然资源更应该竭力保护。

这两个月的顶岗置换实习,站在教学一线，我接收到科学的、崭新的教学模式、教学理念等多元信息，探究到不同阶段、不同特质的学生应该如何进行因材施教，经历并感受到教师这一职业的多重角色和社会作用;我的“为师”能力和素质在逐步提高,我的教学经验在日益积累，也更深刻体会到作为一名教师的光荣与责任!

最后，我要向指导和勉励我的徐老师、周老师以及第一中学的全体老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

【英语专业教育实习自我鉴定四】

光阴似箭,日月如梭.转眼间, 愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这二十多天里里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。

现将在实习中的心得总结如下：

首先，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。

让学生在快乐的心情下上好每一节英语课，也方便于我毕业论文的研究。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。这次实习虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。

而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”

再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。

自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。

这次实习也是对我教学上的一次大检验。

实习二十天，说短不短，说长不长，一转眼就成了过去。但这是我大学生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了很多，有很多的感触，有很多的快乐，有很多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个机会真正了解到了一个老师的辛苦和快乐，感谢老师们能给我那么多的锻炼机会，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包容我这个还不成熟的老师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成老师，还把我当成朋友。

实习工作虽然已经结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。

英语专业教育实习自我鉴定精选篇 篇3

不实习不知道，实习了才吓一跳，对一个糼师学生来说，实习是多么重要。在20__年的一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西，也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习，还要向教师们学习，还要在实践中学习。

刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。

实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿教师。

我来自于广西某某幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。

在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

英语专业教育实习自我鉴定精选篇 篇4

短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性。

教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。

教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

英语专业教育实习自我鉴定精选篇 篇5

时光飞逝，转眼间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了 帷幕。 在这段时间里， 我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西， 也体验到了很多人生中从未有过的经历。回首这两个月以来,真的是 酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步. 实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴 奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我 的情绪波动也是挺大的。由开始的担心到后面的不舍，在和老师学生 了解后， 觉得很舍不得那些可爱的学生， 以及热情帮助我的指导老师。

回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了 成就感, 记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙 地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时, 我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺 思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由 于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。

课后我 走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么 意见或建议。 以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。 我先自己写好教案，写好 teaching plan，与其他组员再一起讨论， 试讲。同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课 前 15 分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步 骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特 别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告诉 我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知 识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什 么样的方式学生易于接受。

所以我每次上课前，都会先请教导师然后 才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我 评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学 生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的情况。 反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。 第二天上 课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去 听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习 的地方。此外，我也积极参加了英语组的集体备课活动。在备课过程 中，我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们 的认可与采纳。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊，我听了也觉得 很自豪。

当然在与导师的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的 发生问题。这时，我就会仔细分析问题的根源，分析导师的观点，然 后尽量把两者的精华相结合。如，在上 Unit 6 备课时，课文中出现 了 wool,cook,foot,wood,look,book cool 等单词时， 尤其是字母 “oo” 这个发音，在什么情况下读长音/u:/,什么情况下读短音/u/;张老师 说讲的不是很清楚，这时我想出了一条好的记忆方法，就是“毛厨师 踩着木头看书” ，除此之外都读长音/u:/，在讲课的时候学生都感觉记起来很容易;张老师听完课说讲的还不错。张老师经常都会强调板 书设计。

他说因为学生只有了解了教师的习惯之后，才能更快地吸收 知识。记得有两天，我因为事太忙了，备课不充分，上课时出现了一 些错误，张老师很严肃地给我指出来，从那以后我每次上课前就是熬 夜，也要把课准备充分之后才休息。总之，对于导师的意见，我都会 虚心接受的，我从来没有表现出厌烦或不满的情绪。因为，我牢记陈 老师在动员大会上说的：别人给你提意见是你的幸运，是想帮助你。

我觉得这句话很有道理。 同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并 叫出他们的名字， 因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字说明老 师重视他们。而且对每个学生的性格、特点我都大概有所了解。不管 是上课提问还是课后的交流时，我是叫他们的名字。班上有一名学生 只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发现他是由于不 喜欢英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信 心。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他慢慢地 主动学英语，结果在第四次月考时他的成绩提高了十几分。他自己也 很高兴。在留言中，他希望我继续关心他的学习。在帮助他的同时， 也有很多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求要一起学 习。张老师和王老师都说现在他们的学习兴趣提高了，并且，成绩也 有了进步。

另外，我发现学生对老师的评语其实是很重视的。而我发现自 己在课上只会说：very good, good ，excellent 这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里，甚至有可能对老师的表扬产生听觉疲劳， “麻木不仁” ，久而久之，也就不当回事了。因此每一次表扬一定要 从具体的一点出发，确确实实地抓住学生的闪光点进行表扬。因此我 就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时，有进步的学生，我会给 他们一个笑脸，或写：有进步哦，继续努力!无论如何，我都会尽量 想办法找出他们的优点，给与及时表扬，并对错误进行正面反思。为 了使学生学到的知识得到巩固;在不增加学生负担的情况下，精心设 计一些合理的作业，难易程度适中;向学生提出明确的质量要求和书 写规格。做到全批全改，适当批些鼓励的评语，并且分析研究学生完 成本次作业的优缺点，做到作业点评详细。检查学生是否听懂。

在这 次实习后，我学到很多知识，不仅仅是教师的技能;还有做一名合格 老师应具备的基本素质，以前的我是紧张恐惧，而现在是从容大方， 自信成熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的教师还 得继续努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。我将 带着满怀的希望去追求人生道路的目标。无愧教师这个职业。这在教 学过程中是十分重要的。 我同时进行了两个月的临时班主任工作，深入学生之中了解他 们的情况和想法，并及时与原班主任交流，找出解决问题的办法。积 极准备并组织了一次关于如何学习英语的班级周会。 并批阅学生们的 周记，了解他们对自己的认识以及自我发现的问题和进步。在课后， 是学生的好朋友，与他们谈心，从生活和学习等各方面关心他们。

“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作” ，这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。而我所经历的还只 是实习而已，与真正的中学老师相比，我们的工作量还远远不够。可 是辛苦归辛苦，所有的老师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作 废寝忘食，这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业， 因为这份工作带给了我们的快乐远远大与它带来的辛苦。 看着学生能 够灵活地运用自己所教授的知识，心中的成就感油然而生。

为期两个月的实习对我们而言,是一次难得锻炼机会,一次能让 我们将课堂所学的知识运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考 验,因为经验的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实 习过程中虚心认真听取知道老师的意见让我们有明显的进步.课余时 间不断积极主动与指导老师讨论教学方法及教学经验,时刻做到多听, 多看，多问,多记不断发现不足之处,完善自我提高的能力. 两个月的实习现在回想起来,短短的实习生活感觉真的好特别. 尤其当我穿行在实习校园里时,那出自学生的一声声充满敬意的"老 师好!"让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的 这次实习,使它让我有了对生活的重新认识.让我们对理想和今后的 职业生涯有了深刻的理解,同时还让我们认识了很多可爱的学生和可 敬的老师.一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦,但它使 我真正体会到了做一位老师的乐趣,它使我的教学理论变为教学实 践,"知识是永无止境的"在取得好成绩的同时我时刻不忘超越自己, 面对教育事业的满腔热情将鼓舞着我不断前进。