元旦节班级活动方案（精选12篇）

元旦节班级活动方案 篇1

一、活动背景：

1、晚会主题：重庆工程职业技术学院上桥校区元旦文艺汇演

2、晚会目的：欢迎新同学、融合师生情谊、丰富我系学生的业余生活,发挥每一个人的特长.体现当代大学生的精神风貌,展现大学生的风采.

3、晚会特点：节目新颖主要以爱心为主题展现我们当代大学生心中有爱把爱传递在人间、让爱存在于每个人的心中感动每个人，温暖着每个人，使人们更融洽和谐。

4、活动时间：20xx年11月24日19：00—23：00

5、活动地点：小礼堂

6、主办单位：重庆工程职业学院上桥校区

承办单位：学生会、社联

二、晚会活动前期筹备：

1、主持人征集：两男两女共4名。(备注：11月15日确定主持名单，11月20日完成主持人解说词，23日完成主持人彩排工作)

2、礼仪征集：6人(备注:11月15日确定名单，经相关培训，于23日完成彩排工作)

3、节目征集：向各大院系、学生会、社联征集活动节目，节目形式包括歌曲、舞蹈、相声小平、诗歌朗诵、书法展等。(备注：11月18日完成节目预选，保留优秀节目15个参加活动演出，于11月23日完成节目彩排工作)

三、工作人员安排：

(1)第一项目小组：节目组

组长：组织部及文艺部部长

组员：全体学生会成员

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接

c、主持人的选择、形象设计及台词审核

d、准备好晚会所需的一切服装道具;

(备注：主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商的安排)

节目收集：由文艺部全面负责其他部门协助。采取各个部门搜集提供节目与到各班收集

(2)第二项目小组：宣传组

组长：宣传部长

组员：宣传部、外联部两部成员

任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、广播等方式开展宣传

b、现场摄影及dv摄像

(3)第三项目小组：外联部

组长：外联部部长

组员：外联部、宣传部两部成员

任务：负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

(4)第四项目组：礼仪组

组长：系领导及学生会主席团

组员：文艺部和宣传部

任务：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;晚会会场服务物品,如茶水等并接待领导老师

(5)第五项目小组：舞台组

组员：体育部秘书处

任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量;

b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装

(6)第六项目组：机动组

组员：纪检部组织部

任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况

(7)第七项目组:保卫组

组员:纪检部及所有学生干部

任务:观众进场,出场的秩序维持,演出期间的突发事件处理.

四、节目应急方案

1、节目演出时,其后的两个节目在后台准备,若前一个节目由于各种原因无法按时演出时,下一个节目即时跟

2、任何一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行时,由节目组的领导演员及负责人员迅速组织演员

3、会场其他紧急情况发生时,由机动组,保卫组负责处理.

五、活动经费预算：

项目

海报数量5张单价8元金额40元

喷绘2张60元

横幅3张50元

摄影/dv 5部30元

会场布置物品;200元

合计：650元

100元120元150元

元旦节班级活动方案 篇2

教学目标：

1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动准备：

挂历、幼儿活动材料，蜡笔。

活动过程：

一、出示挂历，导入活动。

1、这是什么?挂历有什么用处?

2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。

3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗?

4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。

二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。

1、你们在新年的时候有什么心愿呢?

2、幼儿讨论交流。

3、如果用图画表示出来，该怎么样画?

4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。

三、结束活动。

1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。

2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年快乐歌曲。

元旦节班级活动方案 篇3

一、晚会主题

“中国梦、我的梦”——20xx年高级中学元旦晚会

二、组织机构

1、组委会

主 任：

副主任：

成 员：

2、筹委会

主 任：

副主任：

艺术总监：

艺术指导：

三、节目形式建议及要求

1、合 唱

曲目经典，人数60—80，时间4—7分钟。

2、诵 读

篇目经典(鼓励原创)，人数60—80，可使用伴奏、伴舞、武术、书法、绘画等青少年和群众喜闻乐见的多种艺术表现形式，时间5—8分钟。

3、舞 蹈

各年级紧扣晚会主题精心选材，至少精心编排一个民族舞蹈，人数在16人以上，时间4—7分钟。

4、综 艺(武术 健美操 戏剧 小品 书画 器乐 时装表演等)

在晚会主题要求下，自选节目内容和形式，参演人员在16人以上，时间5—10分钟。

5、节目构成：(总节目数18个)

(1)高一、高二分别出4个节目，七年级、八年级各出3个节目(共14个节目参评);

(2)团委学生会选送3个节目;

①歌曲联唱(校园歌手大赛入围歌手，由杨鸿老师负责编排节目，该节目不参评)

②由学校团委学生会干部组织1个节目(该节目不参评)

③团委学生会街舞协会选送1个节目。(该节目不参评)

(3)学校退委会选送1个节目(该节目不参评)。

6、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目;每个年级的舞蹈不能超过两个。

7、进度要求：

(1)各年级的节目名称和形式在12月12之前报学校;

(2)12月19号下午(七年级、八年级)、12月20号下午(高一、高二)节目初审;

(3)12月24号下午(七年级、八年级)、12月24号晚上(高一、高二)节目复审;

(4)12月25号下午16：20联排;

(5)12月26号下午16：20彩排。

备 注：

各年级各节目的编排要凝聚所有师生的集体智慧，齐心协力，分工明确，精心组织，落实到人，可以集中全年级优秀人才同台演出，也可以按照节目类型和数量合理分配到责任班级，学校按照获奖等级分别给予承办班级德育奖励量化考核分，若不按照要求积极组织排演，该年级和相应班级不得享有本年度评优选先资格。

四、评奖办法及奖项设置

(1)为坚持公平、公正、公开的原则，请万州专业人士评比，各节目现场亮分;

(2)各类节目综合评比，分别评一等奖4名，二等奖5名，三等奖5名;

(3)奖金设置：一等奖1500元，二等奖1300元，三等奖1000元。

五、演出时间地点

第一场时间：20xx年12月27日下午15：00

观众组成：七年级、八年级、九年级(总人数2851人)

第二场时间：20xx年12月27日晚上19：00

观众组成：高一、高二(总人数2597人)

地 点：高级中学体艺馆

六、要 求：

(1)非毕业年级全体教师参与;

(2)班主任做好班级管理，严格按照学校现场调度组织学生进场、出场;

(3)未安排具体工作的科任教师，按照年级组长的安排，分散到各班，协助班主任做好学生管理及疏散工作，严格考勤，不得迟到，早退;

(4)联排、彩排时间，节目所在班级班主任必须到场指导学生进行演出;

(5)正式演出时所有演员必须化妆，保证演出效果。

七、工作人员安排

1、联络协调、舞台监督组

组 长：

副组长：

成 员：

职 责：

(1)全面组织、联络、协调、安排整场晚会的会议、准备和演出等工作;

(2)提前安排通知节目上下场及其要求;

(3)节目交接时，快速安装和拆除道具;

(4)交接话筒等演员表演和衔接要求，为演员和演出服务;

(5)培训礼仪学生10名，晚会奖品发放、嘉宾引领等。

2、舞台美术、宣传、电脑组

组 长：

副组长：

成 员：

职 责：

(1)负责舞台设计、舞台背景营造及海报宣传(会场、3个校门);

(2)负责晚会文字报道和新闻发布，宣传橱窗制作;

(3)负责前期音乐合成、幻灯片制作，负责后期网络视频宣传;

(4)负责晚会现场照像、以及图片报道和存档;

(5)负责现场计算机的运用和调试。

3、音响灯光、摄像组

组 长：

成 员：

职 责：

(1)负责联系租用音响、灯光等舞台设备;

(2)负责管理及使用音响、灯光等舞台设备;

(3)负责舞台音响、灯光的布置、安装、拆除;

(4)负责现场摄像;

4、后勤组

组 长：

成 员：

职 责：

(1)负责晚会现场布置，(12月26日下午完成);

(2)负责晚会物资采购、收发、撤除、保管;

(3)负责嘉宾评委和领导席位的安排;

(4)租借适合100人演出的梯子(供合唱用)。

(5)负责晚会结束后工作人员的晚餐及晚上的加餐。

5、主持组

组 长：

成 员：

职 责：负责节目主持人的选拔和培训，节目串词收集和整理。

主 持：学生八名(四名男生，四名女生)。

6、安全保卫组

组 长：

成 员：

职 责：

(1)负责观众场地的.划分和入场、出场组织;

(2)晚会现场的秩序维持及安全保障，要求定人定点。

(3)晚会期间对学生宿舍、教室、电教楼、实验楼、教师宿舍进行安全巡查和秩序维持;

(4)门卫值班及严格控制人员进出;

(5)负责现场医疗救助;

(6)负责现场应急车辆调配保障;

(7)负责各班级安全纪律卫生管理。

(8)要求有相应的安全疏散应急预案。

7、评委组

组 长：(评分设计、安排)

成 员：

职 责：

(1)负责邀请专业评委;

(2)设计、制作评分单据，做好评委的服务工作;

(3)按照节目规定要求，统一评分标准，客观公正地进行评比;

(4)协助评委，传送评分表;评分原始数据保存，提供最后奖励等级名单。

8、统计奖品组

组 长：

成 员：

职 责：

(1)负责组织统计节目评分;

(2)负责组织奖状、奖金的现场发放。

9、退休教师联络组

组 长：

成 员：

职 责：

(1)负责联系退休教师节目;

10、场外秩序组(巡查;毕业年级按照学校规定作息)

组 长：

成 员：

职 责：

(1)负责高三年级常规管理。

元旦节班级活动方案 篇4

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。

2、让幼儿知道要过新年了，又长一岁了，应当争取更大的进步。

3、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐。

二、活动准备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿准备一句祝福的话。

3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。

4、“圣诞老人”服饰一套。

三、活动过程：

1、由教师扮演的“圣诞老人”带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

圣诞老人：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”

幼儿：“快过年了！”

圣诞老人：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”

幼儿自由回答。

（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

2、文娱活动开始

请来部分大班幼儿为小朋友演节目。

请大班幼儿自愿上台表演，内容形式不限。

大班和大班幼儿一起做游戏《找朋友》。

（小结：大班幼儿学习不满一学期，各方面知识、技能还不丰富，采取这种“大”带“小”的形式，可培养幼儿的自信心。）

3、大班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给大班幼儿一张贺卡，大班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。

（小结：在友好的气氛中，发展幼儿的口语表达能力及与他人交往的意愿。）

4、“圣诞老人”对整个活动作总结。

四、活动延伸：

教师带领幼儿参加园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节日气氛。

元旦节班级活动方案 篇5

活动目标：

1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。

2、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。

3、能在新年联欢会后做好收拾整理的工作。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

活动准备：

1、提前做好联欢会主持人的选拔准备、场地及音乐准备，感受庆新年的愉快氛围。

2、请家长协助幼儿准备适当的小食品。

活动过程：

1、联欢会前的准备工作。

(1)做好联欢会场地的准备。

(2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。

2、师幼共联欢。

(1)教师协助主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。

(2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同分享带来的小食品。

3、联欢会后的整理工作。

(1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。

(2)引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。

元旦节班级活动方案 篇6

活动目标

1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。

3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

活动准备

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

活动过程

1、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣。

老师带上面具，向幼儿拜个早年。

我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？

2、引导幼儿制作面具。

教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

3、播放音乐，幼儿载歌载舞。

教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

4、活动结束。

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

5、延伸活动。

在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

元旦节班级活动方案 篇7

一、活动设计背景。

让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的知识面。让孩子们感受到元旦节的快乐。本次活动，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题活动。

二、活动目标。

1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。

2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

三、教学重点、难点。

1、教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。

2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

四、活动准备。

（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。

（2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外）

（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

五、活动过程。

1、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。

2、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

3、具体活动安排：

（1） 律动“新年好”

（2） 亲子运动游戏 （注意强调活动中的安全）

①放鞭炮。

A、准备：每班自制炮竹一个

B、玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

②运彩球。

A、准备：彩色的球、圈。

B、玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。

③剥桔子：

A、准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

B、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。

④抢气球游戏：

A、准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

B、玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。

元旦节班级活动方案 篇8

活动目标：

1.引导幼儿进行5以内数量的速认，通过目测准确辨别数量。

2.让幼儿能不受实物排列的影响，初步感知数量5的守恒

3.发展目测力、判断力。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

活动准备：

教具故事挂图《新年联欢会》；舞蹈照片卡片；1-5的实物卡片若干；玩具5个。学具每位幼儿5个筹码

活动流程：

一、导入活动：

小朋友们看，今天老师给你们带来了什么？出示挂图：你看到图上有什么？师讲故事并提问：

1.联欢会上小朋友都带来了什么？分别有什么玩具？有几个？

师：你们是怎么知道的？幼儿：用眼睛看出来的。

师：我们没有数，用眼睛看后，猜出数量，这个方法叫目测法。目测法可以目测数量少的物体，用目测法可以快速的知道物体的数量，但目测有时有误。点数法比较慢，但能准确的知道物体的数量。

2.教师出示1-5的实物卡片，让幼儿说出数量。

3.教师出示1-5的点卡，让幼儿快速说出点卡的`数量。

二、集体活动：

1.帮助幼儿建立5以内数的守恒概念。

《1》在新年联欢会上，小朋友还表演了很多节目，我们一起来看看吧！（幼儿观看动画片）

师：刚才表演舞蹈的小朋友有几个？舞蹈表演时小朋友变化了许多队形，都有哪些队形呢？我们来看一看。

（2）教师引导幼儿比较每张照片上的人数有没有变化。

师：刚才表演舞蹈的小朋友变换了很多造型（出示三张照片）你觉得这三张照片中，哪一张照片上的人多，有不同意见吗？我们来验证一下。

（3）引导幼儿通过点数进行验证。

师小结：小朋友在跳舞时不论怎样变换队形，人数没有增加也没有减少，也就是说小朋友的数量没有变，都是5.

2.请5为幼儿变换不同的队形，进一步感数量的守恒。（游戏：队形变变变）

第一组：让5位幼儿出来听音乐做动作，音乐停止是找图形站好。（地上事先贴好图形，如5个三角形贴成圆形、5个正方形贴成一条线）

每变换一次队形后问：是什么队形？由几个人排的？数量增加了吗？减少了吗？

师：不论小朋友怎样变换队形，他们的数量没变，都是5.

第二组：让5位幼儿听音乐做动作，音乐停时自已组合摆造型。

问现在变成什么队形？有几个人变的？数量变了吗？

师：不论小朋友任何组合，他们的数量不变，都是5.

3.让幼儿自由摆放玩具。

师小结：物体的数量不会随着摆放位置的变化而变化。

三、操作活动：

让幼儿摆放5个筹码。

每位幼儿5个筹码，自由摆放，让幼儿进一步感知数量不会以位置的变化而变化。

四、延伸活动：

走线

幼儿一边念儿歌，一边走线，儿歌念完，幼儿要快速找到4个同伴，5人一组，摆出各种造型，教师检查每组幼儿人数是否为5人，找错的或找不到的则要在圈中跳5下、或学小动物叫5声，原地转5圈。

元旦节班级活动方案 篇9

教学设计背景

大班的同学即将结束幼儿园生活踏入国小，孩子们的思维活跃，动手能力强，有一定的创新能力，也有相应的组织纪律性。

为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个教学。

教学目标

1、人孩子们感受节日的欢乐气氛，与老师和家长共同欢度佳节。使他们充分体会节日的氛围。

2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成游戏过程，感受节日的乐趣。

3、学会分享、交流、合作，好东西要和朋友一起分享，感受集体的力量是无穷的。

教学重点、难点

培养幼儿参与教学的积极性，加深幼儿对节日的体验。

知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培养孩子们的大局意识。

教学准备

1、节目准备：师幼精心准备的各类节目；邀请部分幼儿家长。

2、物质准备：气球、拉花等基本的教室布置用品。

3、素材准备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。

教学过程

一、检查教学准备情况

检查孩子们准备自己制作的小作品，服饰等的准备情况。

二、导入教学

多媒体展示：

1、人们欢度元旦的欢乐场面；

2、元旦的来历。

教师结合播放的内容引出今天的教学内容，鼓励孩子们积极参与踊跃表现。（多媒体打出教学主题）

三、进行联欢教学

1、大家一起动手装饰教室。

挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。

（播放背景音乐）

2、老师、幼儿、家长共同联欢。

师幼准备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。

3、幼儿和家长进行顶气球游戏。

（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行游戏教学）

4、教师与家长表演节目。

四、教学结束及延伸

教学小结

把自己今天的教学场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。

元旦节班级活动方案 篇10

目标：

了解元旦的名称及简单意义

内容：

过新年

准备：

布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。

过程：

一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室

“小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。

“哇，小兔子家打扮得这么漂亮，你知道吗？”幼儿展开想象，自由猜想。

二、讲故事，向幼儿简单介绍元旦的名称及简单意义。

故事大意：小兔子一觉醒来，发现自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家打扮得这么漂亮？”妈妈耐心地翻开日历的第一页说：“因为从今天开始，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今天，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，因为过新年，又长大一岁了，我们周围的每一个人都长大一岁了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“谢谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多开心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戏。

提问：

1、小兔子家为什么打扮的这么漂亮？

2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么开心？

三、游戏操作活动《贴窗花》

“小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！”

元旦节班级活动方案 篇11

一、活动目的：

在20xx与20xx相交、辞旧迎新之际，为使全体学生过一个充实而又有意义的元旦节，xx高中特举行主题为“小天使，创模在行动”宣传创模千人签名活动。活动旨在让孩子学习我市我区创模小常识，向家人向社会宣传创模及环保的重要意义和典型事迹，历练胆量，培养学生交往能力，给孩子一个美好的童年回忆，促进孩子全面健康的成长。为使活动有序顺利实施，具体安排如下：

二、活动时间：

1、12月xx日周六下午3点至4点。

2、4点各班放学。

三、活动地点：

广场集中。

8个班分散到xx区广场各路口。

四、活动参与人员：

全年级师生、各班“教子有方”好家长及“家长委员会”成员。

活动的形式：

以班级为单位，xx日前在校由老师负责带领学生学习创模小常识;宣传时间内，向过往的路人宣传我市、我区创模活动相关内容，征集千人“创模我能行”签名。

五、活动场地区域安排：

1、集合地：xx区广场。

2、分散地：

高中一班：广场(宣传地、放学地)

高中二班：百货大门外(宣传地、放学地)

高中三班：广场门口“三峡广场”牌子前(宣传地、放学地)

高中四班：商场门口(宣传地、放学地)

高中五班：xx银行门口(宣传地、放学地)

高中六班：步行街门口、民生银行门口(宣传地、放学地)

高中七班：商场门口(宣传地、放学地)

高中八班：百货门口(宣传地、放学地)

六、活动的准备：

1、请各班作好宣传工作，在班级博客、QQ群中宣传本次活动。

2、请各班班主任带领学生进行创模小常识的学习。

3、请班主任提前通知6名家长委员会成员或家长志愿者参与管理学生安全工作，6名家长委员会委员及4位教子有方好家长分别管理4名学生。班主任和副班主任在活动中起协调作用，负责指导孩子们进行宣传活动。

七、活动要求：

1、年级统一佩戴宣传头饰。

2、活动前班主任老师要向学生宣讲活动要求，参加活动时要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、文明有礼等)，认真进行安全教育。活动结束后，各班级要负责搞好场地卫生工作。

3、加强学生安全教育，各班班主任与家长联手为活动安全负责。

元旦节班级活动方案 篇12

一、设计思路：

幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜爱之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的运用已有生活经验，体验、分享与同伴在一起的快乐，自然、大胆的投入到节日活动中去。

二、活动目标：

1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。

2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。

3、通过各种活动，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。

三、活动准备：

1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置

2、小动物头饰若干

3、联欢会中需要的音乐

4、糖果若干

5、皮球等游戏用品

6、动画光碟

四、活动过程：

1、教师导入。

2、师幼自选小动物头饰，转变角色。

3、唱《新年歌》，了解“元旦”。

4、游戏环节：

集体活动：

a、小动物狂欢（过程略）

b、老鹰抓小鸡（过程略）

游戏一：公鸡和母鸡

老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。

游戏二：小熊滚球

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。

游戏三：蚂蚁搬豆

将幼儿分成三组，幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子（皮球），到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。

4、动物动漫世界。

组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验快乐。

5、快乐进餐。