國小教育教學個人總結

教學質量是國小求生存、求發展的生命線，那國小教育教學總結怎麼寫呢?下面小編就和大家分享國小教育教學個人總結，來欣賞一下吧。

國小教育教學個人總結

20xx年，我潭頭鄉中心國小緊緊圍繞縣教育局工作要點，認真貫徹落實全縣教育工作會議精神，以推進素質教育為宗旨，以抓教學質量為重心，時刻牢記安全第一，在確保學校師生生命、財產安全，維護學校穩定的前提下，有序開展教育教學工作，現將一學年的具體工作開展情況總結如下：

一、加強教師的政治學習。組織全鄉教師學習黨的xx屆三、四中全會精神，學習《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等一系列法律法規文件和科學發展觀的有關書籍。通過全鄉集中學習，學校集體學習，個人自學等方式進行學習，收效很好。通過學習，使教師們樹立了科學的教育觀，人生觀，價值觀，明確了黨的教育方針，為以後的教學工作指明瞭方向;通過科學發展觀的學習，使教師們自覺適應市場經濟的發展趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發展和幸福奠定基礎。積極推動教育持續、健康、協調發展。

二、牢固樹立安全第一意識。首先成立以中心校校長為組長的安全工作領導小組，同時要求各校相應也成立安全工作領導機構。定期召開全鄉國小安全工作會議，組織各校校長學習上級有關安全工作的文件，認真領會文件精神，制定和採取有效措施，防止學校安全事故的發生。在年初，中心校與各校教師、各學校與學生及家長層層簽訂安全責任書，明確各自在學校安全工作中的責任。各學校對免費午餐實行有效管理，嚴把食堂米、油、菜、料採購關，做好餐具消毒，簽訂安全採購協議，炊事員持健康證上崗，同時管理好學校的小賣部，堅決拒絕三無產品進入校園，有效防止食品安全事故的發生。安全宣傳教育常抓不懈，充分利用板報，班會、晨會各種途徑進行宣傳，每週定下星期五為安全教育日，全年分兩次發放安全教育宣傳資料防甲流資料共三千多份，全面加強對學生進行安全教育;同時以三月份的安全教育月和六月份的安全生產月為載體，要求全體師生全員參與，寓安全教育於活動之中。還根據不同季節，有針對性地開展森林防火、防溺水、防交通事故、防食品中毒和用電安全的教育活動，使全體師生的安全意識普遍得到提高。中心校定期組織人員對各學校的安全隱患進行排查，及時消除安全隱患，並每月按時向縣教育局報安全穩定工作報表。當甲流襲來之時，各校加強宣傳，認真晨檢，嚴陣以待，加強防控。一年來，由於縣局領導有力，學校普遍重視，師生安全意識顯著提高，確保了學校無一安全事故發生，為學校營造出了安全和諧、健康向上的良好氛圍。

三、教學質量是學校的生命線。教學質量高低事關學校生存發展，這一點已成為全體教師的普遍認識，我校在安全確保的前提下，抓教學質量已成為學校的重心工作。我校的主要做法：一是組織教師外出聽課學習，學習新的教學理論和理念，更新教學觀念，每次觀摩學習回後，組織相關教師向全體教師傳達，使好的教法能為我所用。二是要求教師認真學習新課標，深鑽教材，精心備課，充分發揮課堂四十分鐘的效益，努力提高教學質量。三是各校加強對常規教學的備課寫教案、上課、佈置和輔批作業、考試和課後輔導、課後反思等過程的管理，常規教學一月一查，並與教師的評先評優掛鈎，只有認真抓好教學過程的全程管理，全體老師腳踏實地認真做好常規過程的每一步工作，全面提高教學質量才有保證。四是抓好後進生轉化工作，要求教師在轉化後進生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣，一年來，我校的後進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。五是以教研促教改，促新課標實施，在學校的統一領導下，在各校教導處的具體組織下，根據新課標的理念開展教學研究，我們要求結對子的學校在一學期內進行一次校際教學研究交流活動，中青年教師在一學年內必須上一節校級以上的公開課，對所規定的內容進行研究，通過實行的情況看，效果還是很好的。六是進行聽課活動，要求全體教師互相聽課，每期教師聽課的節數一定要達到規定的節數，立求教學相長，相得益彰。七是狠抓畢業班工作，國小畢業班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在羣眾中的聲望，一點也馬虎不得，我鄉各校成立畢業班領導小組，選好畢業班班主任和任課教師，開好三個會議，即教師會、學生會和家長會，畢業班工作做到早計劃、是安排、早落實，畢業班複習工作做到嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，講求實效，不能走過場。由於狠抓了畢業班的各項工作，在20xx年國小畢業考中，我鄉總體成績不錯，特別是新桂國小有六個學生數學得到滿分，語數總分數超過190分，得到了家長的贊楊。

四、師德師風建設進一步得到加強。我校認真貫徹縣局有關師德師風建設的文件精神，組織教師學習新修訂的中國小教師師德規範，全體教職工能履行和遵守職業道德規範，樹立以身立教的精神，營造一個“敬業、誠信、奉獻”的良好氛圍。一年來，我校先後有六位教師被評為縣、市優秀班主任或鄉村優秀教師，十多位教師被評為鄉級優秀工會會員工，在教師節到來之際，我們還表彰了19名鄉級優秀教師。一年來，沒有出現教師違法違規的現象，這充分説明了良好的政治氛圍是造就高素質教師隊伍的保證。

五、校園文化建設：學校作為培養人才的基地，優美和諧的校園環境對學生身心健康無不起到潛移默化的作用，一年來，我鄉各校進一步加大優化校園環境力度，致力為師生創建一個奮發向上，鋭意進取的文化氛圍，要求各校按自己的財力硬化校園，建設花圃鋪設草皮，美化校園，還要刷新標語，校訓，教師職業道德規範，學生行為規範，學生守則等宣傳牌，各校張掛名人名言，教育方針，定期出版學習園地，黑板報，更換文化廚窗的內容，給學生營造一個健康、文明、和諧積極向上的文化氛圍，真正做到環境育人。

一學年來，我們雖然做了大量的工作，並取得了一定的成績，但還存在不少問題，一是學校領導管理水平還有侍進一步提高;二是教學質量提高不快，部分邊遠山區的質量還十分低下;三是學校的教研活動還沒有真正把“研”字落實到實處，學校現代遠程教育資源利用率還不高，造成資源浪費;四是教師學科不配套，沒有體、圖、音、英等專業教師，造成這些副科的質量較低;五是學校辦學條件還有待加強。教學質量是一所學校賴以生存的生命線，而這些問題都嚴重製約着教學質量的提高，制約着學校的發展。我們今後要在總結經驗的基礎上，對存在問題進行梳理，制定整改方案，逐步解決存在的問題，想盡辦法努力提高教育教學質量，為潭頭鄉的教育事業作出貢獻。

國小教育教學總結

我校遵循黨的教育方針，自覺端正辦學指導思想，以提高教育教學質量為宗旨，為培養合格人才為根本任務，以辦出特色為標誌，以建設成為規範化學校為目標。我校德智體美勞方面的教育工作中取得了長足的進步。我校教學水平合格，辦學行為規範，全面推進素質教育，按照上級指示做好各項工作，順利完成教育教學任務。

一、德育教育工作

我校堅持德育為先，育人為本的教育方針，想方設法教好學生，辦好學校。

(一)健全學習制度，致力打造一支高素質的教師隊伍。

1、領導班子理論聯繫實際勤政務實。

我校領導班子理論聯繫實際，團結奮進，勤政務實。以“團結協作、勤政務實、低耗高效、廉潔自律”為行為準則。以德治校，深入教學第一線，做學科的帶頭人。以自己優秀榜樣帶動教師工作。領導班子與各學科領導共商大事，不斷優化工作方法，更新辦學理念，使我校各項工作都走在其他學校前頭。

2、加強政治、業務學習

我校開學初，認真學習黨的xx大會議精神、鄧小平理論，樹立社會主義榮辱觀，加強師德師風建設，做到“德育促教”、“管理強校”，以德治校，倡導奉獻精神，人人愛崗敬業、為人師表、教書育人。

我們多次學習《惠州市教學水平合格評估和規範化學校驗收認定》的各條細節，檢查對照自己的教學工作，學習有關推進素質教育的文件，學習新課程標準及解讀，學習相應的教育教學理論，鑽研新教材，瞭解課程結構，提高對新課標、新教材的把握能力，促進教育思想和觀念的轉變。

(二)以德治校，爭創文明、安全衞生校園

1、加強法治觀念，創建安全文明學校。

我們組織教師學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法規，制訂素質教育目標和可行的管理制度，嚴格執行課程標準，不隨意更改課程內容，確保音樂、體育、美術、科學等課程的實施，增強依法執教意識。

加強校風、班風建設，全校師生共同創建安全文明學校。積極開展“文明班”的競爭機制，流動文明班六週一次評比，使學生形成為班爭光、為學校爭榮譽的優良品德，促進了學生樹立遠大理想，促進良好校風、班風和學風的形成。

2、耐心教育，促後進生提高，力爭全面發展。

後進生教育歷來是學校工作的難點之一。我校也不例外，整個學期為“轉後”化去不少心血。我們開學初各班制訂了“轉後計劃”，班主任制訂工作措施，如何轉化後進生。個別談話、家訪、家長到訪，千方百計、不厭其煩地對後進生進行啟發、鼓勵、跟蹤指導、學生幫扶等方法進行教育。學校根據班主任的彙報，六個星期一次小結，給有進步的後進生頒發“進步獎”，並與家長溝通，商量如何進行後期的教育工作。周永亮、徐康等一批後進生的思想進步了，成績提高了，每天準時上學，按時完成作業，多次受到班主任和學校的表揚。

優秀生的教育也是一項重要工作，優秀生能帶領其他學生學習、進步，還能幫助教師管理班工作。我們多次召開班幹部會議，教給他們如何協助教師工作的方法。鼓勵他們多做事，多做好事是鍛鍊自己的一種最好的方法，使他們樂意幹，爭着幹，起到了教師的助手作用。

(三)開展心理健康教育，促進師生身心健康。

心理健康教育十分重要，以我們多年實施這項工作的經驗來看，學生身心的健康發展，重要的是家長的影響和社會上的干擾。其次是教育方法的不正確或教育方法的滯後。所以我校教師積極參加學習心理健康教育理論，而且完成各種作業，在日常工作中觀察學生，發現學生身上有什麼值得研究的心理問題。六年級徐劍鋒主任和楊國雄老師在六年級80人中進行了兩次集體的心理輔導，從而提高了學生學習意識和學習興趣。老師在中年級學生中進行了多次的心理輔導，效果良好。

我校教師個個關注學生的學習態度、學習成績、個性發展和心理健康，尊重學生在教學中的主體地位，注意與學生的情感交流，還十分重視與學生的雙向溝通，關愛學習困難和後進生，使全校學生共同發展，共同提高。

(四)重視學前教育，加強對幼兒的學習管理。

我校歷來重視學前教育，領導理論聯繫實際對學前教育的現狀和發展趨勢進行過研究，與我校學前班老師明確教育任務，制訂了教育目標和工作措施。學習《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒教育指南》,使老師依法治校，教好幼兒的意識得到了提高。我校老師多次受到家長的好評。

(五)愛心教育效果優良。

我校師生歷來對困難學生、困難户、五保老人有愛心。當5.12汶川大地震發生後，我校領導與教師率先為災區人民捐錢，在教師的教育下，我們學生捐款十分湧躍，二年級同學徐偉哲捐了510元，300元以上的有曾倩瑤、吳凱彤，100元以上的有9人。全校師生共捐款近萬元。在社會上引起了極大反響。

二、教學教研工作

教學質量是一間學校求生存、求發展的生命線，我校堅持走“科學管理，質量強校”的辦學路子。

1、校本培訓不放鬆，提高教師綜合素質。

校本培訓與自主學習相結合。我校長期組織教師學習新的教學理論，討論在教學實踐中出現的各種問題，尋找解決方法，取人之長，補己之短，提高自己的教學業務管理水平。

我校堅持學政治，精通業務，加強學科建設，強化英語教學，不但在語文、數學、英語科下功夫，還討論體育、音樂、美術等科的教學、打造一支“政治合格、師德優良、結構合理、業務過硬”的高素質教師隊伍。

2、落實新課程計劃，上好校本課程，使學生全面發展。

堅決執行《義務教育教學規範》、《廣東省九年義務教育課程計劃》要求。加強教學管理，嚴格按新課程計劃規定上好各科課程，各種有利於學生身心健康發展的活動課，不隨意刪減，務必使學生見識多，各科均學好，成為全面發展的好學生。

3、積極開展第二課堂活動，開展各學科競賽。

本學期我校積極配合上級的各種知識競賽，使各年級學生都有大展身手的機會。數學科徐嘉輝同學參加“華盃賽”取得了全國三等獎，蘇大金、湯永康等學生均考出了優秀成績。語文科的綜合知識競賽，莫雪絨獲縣一等獎，張敏獲縣三等獎。英語科能力競賽，徐意想獲縣三等獎。本學期我校還進行了中高年級的美術比賽、書法比賽，從比賽結果看，比上年效果更好，成績更優秀。文藝體育亦紮實做好每一項工作，“六一”文藝匯演，我校參賽的兩個節目均獲得優秀節目，曾倩瑤的古箏獨奏也技驚四座，獲得好評。

4、抓實常規教學，注重經驗交流。

我們在開學初制訂各種管理制度。首先，我們抓好校風、教風、學風建設的轉化。開學初，我校全體教師認真學習基礎教育課程改革的相關內容，研究探討科學有效的管理模式，制訂各科切實可行的計劃，並在工作中不斷改進，爭取優良效果。

根據各班的實際，各科任老師鑽研教材，認真備課，撰寫教案，運用新的教學理念，運用好教材，做到內容新、活動多、形式活、氣氛濃、效果優。在課堂教學中給學生動口、動腦、動手的機會，形成以學生為主體，老師為主導的教學模式。從學生的基礎訓練抓起，培養學生良好的學習習慣，精心設計學生作業並認真批改。特別注重對後進生的輔導，充分利用早午讀進行補差。經常與家長溝通，及時對後進生給予適時的教育，全面提高學生的綜合素質。

在教研活動中，發揮各教研組中的先進模範帶頭作用，各科組分工合作，有專題進行教學研究。語文科周劍珍老師的《畫風》一堂課，受到了語文科老師的好評，數學科傅素清老師的《青蛙吃害蟲》、徐建臻老師的《激情奧運》教會了學生的計算方法，分析、解決問題的方法。英語科楊莉瑩老師的《LET’S LEARN》教會了學生認讀能力，通過聽、聞、摸等動作，使學生既會聽又會説。除了教研課，還多次進行討論教學方法，使全體老師受益匪淺。

抓進度、抓複習，查漏補缺是我們抓質量的一大法寶。我們要求六年級第十週，其他班科十六週授完課，剩餘時間根據各班實際，指導學生學習複習方法，查漏補缺，紮紮實實提高教學質量。

本學期，我校於第八週、十六週進行了兩次全面的業務工作檢查，及時總結在教學工作中積累的經驗和存在的不足，制訂後面的整改、提高措施，切實為提高學習質量努力奮鬥。通過縣“教學水平合格評估組”的嚴格檢查評估：赤瀝國小教學水平高，是一所規範化學校。

5、着力“培優轉後”,全面提高整體質量。

發掘培養各科尖子並做好輔導和培訓工作，確保優秀生參加各科競賽取得優秀成績。在轉後工作中，我們各科老師利用一切可利用的的時間，甚至加班加點，深入家庭與家長共同教育。在“轉後”工作中，我們還注意後進生身上的閃光點的發掘，有了進步給予表揚鼓勵，從不打擊辱罵學生，使後進生感受到愛的温暖，力爭轉化率100%。

三、其他工作

1、安全衞生工作。

各班老師認真上好每週一節的安全衞生課。做到備課有內容，教案有條理，內容多種多樣。教會學生學會怎樣保護自己，遵章守法，安全度過每一天。在日常學習中，注意個人衞生和校園衞生，做到服裝整潔，地上無紙屑，室內外乾淨衞生，養成講衞生的良好習慣。

2、文明禮貌教育。

教師講究禮儀、文明禮貌，以身作則，教育我校學生講文明，有禮貌。班主任又特別加強班幹部的言行舉止的典範教育。現在不管在校內還是校外，每位學生見到教師或長輩都會問好，文明有禮，深受大人喜愛，確是一所文明學校。

3、校園文化建設。

這學期，我校在教室內外進行了一番裝扮，校園文化更濃，起到了教育效果。

我校領導積極與兩村兩委領導，決定今年新建綜合實驗樓(已動工)，修建“46+2”的電腦室和電教室，力爭辦成一所教育強校。

4、財務工作。

落實免費義務教育工作，做好各種表格彙報，執行上級指示，杜絕亂收費現象。開源節流，開支透明公開，不亂花錢。

教師教學工作總結

這學期的教學工作緊張，忙碌，但卻很充實。無論在課堂教學中，還是在羣眾備課過程中，我都能感受到知識是活到老學到老。透過一學期的努力，我相信，會取得優異的令人滿意的成績的。

時間過的真快，轉瞬間一學期又過去了。經過一學期的摸爬滾打，一學期結束了。回首這一學期來，本人按照教學計劃、新課程標準，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導。雖然時間緊迫，使我們的課程進度有些快，但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃、有步驟地引導學生進行復習，並做好補缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學此文轉自斐斐課件園任務。現將一學期的工作總結如下：

一、紮實做好教學常規工作。

(1)課前備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③思考教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習化學的興趣，認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結合，佈置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。

(3)課後做好輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

二、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

在教學交流方面，我用心參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，去長城中學聽課，開拓了視野，增長了見識，博採眾長。同時，透過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

三、認真學習《本站全日制義務教育國中化學課程標準》。

有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習，瞭解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。用心主動的參與教改，並及時總結教學經驗。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學觀念。

四、認真搞好羣眾備課

透過羣眾備課，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生髮展的思路和方法。

五、加強對尖子生的培養和對後進生的輔導工作。我採取"抓兩頭，促中間"的教學策略。課堂上，對於一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的潛力。對於後進生，採取了穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心和方法。利用課餘時間進行輔導，並利用同學之間的互助提高他們的學習成績。

這學期的教學工作緊張，忙碌，但卻很充實。無論在課堂教學中，還是在羣眾備課過程中，我都能感受到知識是活到老學到老。透過一學期的努力，我相信，會取得優異的令人滿意的成績的。

信息社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。