國小學期工作總結十篇

國小學期工作總結 篇1

一個學期的工作生活即將結束，回顧起來，最大的感受就是匆忙。但匆忙中也確實有着上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流：

我與大家一樣的是用着同樣的時間，在工作着。除了班主任工作，語文學科的教育教學工作以外，還承擔着校本課程3――6年級的心理健康教學工作。我提煉了七項與別人不同的內容：

1、寒假時間，與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理健康教材；共39節。並且在這學期的課堂實踐過程中，進行着修改，每節課後，都做了反思、修改、補充的意見。

2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的成長，更大的進步，這學期，學校的邀請課（生命教育主題－生命中的重要五人），校本競賽課（挫折教育――風雨過後是彩虹），我都上的是心理健康教育課。

3、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結合。緊緊圍繞“關愛、責任、誠實、合作”等，開展團體心理訓練活動，加強思想教育。通過團體訓練活動（解手鍊――團隊合作與溝通，），調整學生的認知，提升他們認識自己的意識，促進他們的自我管理能力。

4、家校平行教育，做了一些研究性的工作。其主要過程就是：對留守兒童進行多方位的教育，即家長、委託監護人、老師做到：保持經常性的聯繫，共同商討對留守兒童教育的策略和方法，讓孩子能在温暖的環境中，良好的心理狀態成長。這方面我也積累了一些材料，也算是“關愛留守兒童”課題攻關的一點收穫吧。

5、承擔了心理諮詢室、團體訓練室的文化佈置。經過幾次修改，現已基本定稿。

6、語文學科方面，進行了“一課一感悟”的習作訓練。這一訓練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內容。本學期都進行訓練十四次，效果較好。

7、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會，並在會上做了一節自信心培養的團體訓練課。

8、做班主任，專科課停課，理應在本班上課，可經常與我的心理課發生衝突，特別與樊校長搭班，她經常是忙於少先隊工作，德育校長的工作，事務性的工作特別多。因此經常穿梭於東西樓之間，三樓至六樓之間的我很是疲憊，就更是疲憊了。特別是每個班一個月才能上到一節心理課，面對學生的期待，我不忍心不上，因此，常與別的班主任串課，除極其特別情況時，我才沒有補上。一學期嗓子均處於疲勞狀態，只盼着假期修養呢！

9、一學期的工作馬上要結束了，我很珍惜這四個月來，自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結反思，調整自己的心態和生活節奏。打開心窗，讓陽光進來。因為，我堅信，只有心踏實地，才能突破自我設限，真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂。

國小學期工作總結 篇2

本學期，我任教五(1)班，能認真執行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今後的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：

一、認真備課。

備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、加強課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。例如：班上的樑曦月、張迅、謝愷鋮、劉思遙等學生，上課時積極發言，動口動手動腦，學得輕鬆愉快，(他們的成績也很好)。本學期我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的.學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。

四、充分調動學生的積極性，培養學生積極舉手回答問題的好習慣

本學期我採用了舉手回答問題評比制。每個學生每週都有回答問題的次數任務。兩週進行總結，並進行獎勵和處罰。慢慢的學生的積極回答問題的習慣培養起來了，課堂也就生動活躍多了，課堂效果明顯有了提高，學生的成績也有大幅度的提高。特別是潛能生，由於有了明確的任務，課堂上也不得不跟上，講小話、做小動作的毛病自然就減少了。

五、認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。

對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。例如：我班的劉瀚陽、舒萱、王梓睿等同學，作業不按時完成，書寫潦草，錯誤較多等，我對他們的作業當面批改，個別談話，課餘時間對他們進行輔導，讓他們的作業能提前完成，書寫也比前工整了，錯誤也較少了。

六、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。全班學生學習中下者將近佔一小半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課後還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，瞭解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關係等，找出了其中的原因，並從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心;其次，對他們進行了輔導。對於他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對於新學內容，我耐心為他們講解，並讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣。

一學期的教學工作，既有成功的喜悦，也有失敗的困惑，本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

國小學期工作總結 篇3

本學期少先隊大隊部在學校的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進，取得了一定的發展。

一、完善各項制度，切實抓好少u先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校紅領巾廣播站，通過選定廣播站站播音等負責人，經過培訓，由學生自主管理。充分發揮校園廣播的資源，開展新聞快報，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。

3、加強少先隊幹部的培養。我校少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次幹部，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛鍊了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊幹部的視野並增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的`最佳時期，各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：

一是要求班主任嚴抓實管、經系統常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊幹每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新台階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設並舉，着力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動的同時，基礎建設得到了切實加強。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衞生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公佈。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序，阻止同學們瘋打。每週三進行一次衞生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衞生情況，並由此作為學期末文明班集體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛鍊學生能力的舞台，這學期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

四、強化活動，少先隊工作豐富多彩

1、“四年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養了隊幹部的工作能力、創新能力和組織能力。

2、“尊敬教師、熱愛學校”主題活動。使少先隊員們從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悦感受。

3、“校園文化”系列活動展示了學生綜合素質，活躍了校園的文化生活，提高了學生文學素養、文字編輯處理和較強的動手能力。

4、“國歌大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。

5、“我們在隊旗下成長”的大型建隊日主題活動，發展了一百多名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統教育、愛國主義教育和民族責任感。

6、“讓愛心托起希望”主題活動，通過對我校高振遠學生進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

7、綜合實踐活動讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風光，瞭解到我們寧夏的人文知識，激發了少先隊員們熱愛祖國的壯志豪情。

8、“學會感恩、愛心永恆”主題教育活動。弘揚了中華民族的傳統美德，全面提升少先隊員們的思想素質，讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯繫本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衞生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等。

在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

國小學期工作總結 篇4

XX年2月以來，新店國小認真貫徹《安海鎮教委辦XX年春季工作意見》文件精神，以基礎教育課程改革和有效常規管理為抓手，堅定不移地走“文化治校、管理強校、質量立校、特色興校”之路，真抓實幹、鋭意改革，紮實做了一些工作，現回顧總結如下：

一、調整人事安排，保證學校順利運轉。

1、因應期初某合同教師的人事變動，學校緊急啟動應急方案，重新調整了教師工作安排，把具大局觀的校聘教師納入行政組議事，形成“行政周工作智囊會”和“公辦教師通氣會”配合的議事模式，確保學校工作順利運轉。

2、把學校工作分口切塊，明晰權責，合作補強；

二、抓師德建設，努力提升教師形象

1、實施校園“陽光工程”，堅持執行每月《績效獎勵》自評制度；

2、期初及時與教師簽定《不亂收費責任狀》，簽寫《不亂收費自查表》，引導廣大教師“敬業、樂業、精業、創業”。

3、堅持每週一下午的政治學習制度，並在其後安排“勵志小寓言”時間；落實老師關於“假如我是孩子，假如是我的孩子”的學習大討論；組織教師到龍山國小參觀學習；讓學習更校本化、更有針對性。

三、抓過程管理，推動“三年定型”文化重建方案。

1、繼續執行月檢分項周評的制度，實抓“作業批改”等常規工作的過程管理。

2、加大校長巡課密度，確保“二遍鈴聲教師到位”和“體育課不放羊”“大課間教師臨場指導”等常規要求達成。

3、改革考勤和績效獎金髮放方式，保證“放學靜校有教師”，“輔導參賽有專人”，羣策羣力科學發展學校。

四、抓校本教研，提高課堂教學效益

1、繼續推行“人人坐莊”教研，紮實開展“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度。提高教師的教學水平。

2、鼓勵教師研修，參與教學點和莊頭國小七校聯動教研。校長參加未來名師培訓班學習，參加“中年教師教學大練兵”。陳教導到廈門聽課學習。

五、抓文化建設，積聚特色辦學底藴

1、繼續開展《每天進步一點點》學習積累活動，以“天天24，聰明好腦子”“聰明娃大擂台”等系列活動深入詮釋“教育就是良好習慣培養的教育理念，培養學生良好的學習習慣；

2、繼續推行“晨讀弟子規”“午間品美文”“課前古詩吟”的空中“大課堂”鈴聲方案，豐富校本教育內涵；

六、抓少先隊工作，培養學生綜合素質

1、藉助“勸導隊”“隊幹部”“班幹部”等德育管理組織，培養學生的“五自”管理能力。

2、抓實重視班級十個一文化中黑板報、學習園地的定期更新、存檔工作。

3、定期評選小明星，組織學生參加鎮“向前走杯”書畫比賽、象棋比賽、“喜得龍”杯創意繪畫比賽、卡拉ok比賽、燈謎比賽。提高學生綜合素質

七、抓安全工作，防範措施到位

1期初與教師簽訂《安全責任書》強化值日護導工作，組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會、等德育陣地對學生進行安全常識和自我防護教育；

2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防範”相結合的安全管理制度。

3、暢通家校溝通渠道，積極構建“學校、社會、家庭”羣防羣治的三維安全管理網絡。

4、利用大課間活動時間教學武術操、廣場舞，堅持組織長跑，鍛鍊師生強健體魄。

八、半年工作思路

1、重點做實“班級工作核評”，把績效獎金中的“班級工作”部份單列月考，抓實“學生良好習慣培養”。推動班級這個學校“原子”的務實管理，培養積極、上進的學習風氣。

2、持續推動“寫信給20年後的自己、‘時空膠囊’封存儀式”等文化紮根活動，營造濃厚的“校友文化”。

3、是廣泛爭取支持，添置多媒體室課桌椅、完成“校史園”、校園氛圍佈置和“車棚”等配套設施的建設。

國小學期工作總結 篇5

本學期，我校在上級教育部門的相關工作引領下，堅持學習實踐科學發展觀，以十配套建設工作為契機，努力構建平安和諧校園為工作目標，與時俱進，優化創新，落實常規，深入開展教育教學改革，不斷提高教育教學質量，學校春季學期工作總結。以德育為核心，逐步豐富辦學內涵，努力提升辦學品位。

一、規範學校管理，促進學校發展

1、確立“以人為本”“依法治校”的理念，創建一支極具親和力、號召力、影響力、創造力的學習型、創造型的領導班子及教師團隊。

2、本着“以人為本”的管理理念，充實、完善各項規章制度，形成規範、科學的考核、評價和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調控及時，成效顯著”的目標管理體系，細化班子成員分工細則。

3、堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發揮教導處、少先隊等組織在學校管理中的作用，進一步規範校務公開制度，開展民主評議活動，不斷深化學校的管理工作，促進了學校的發展。

二、主要工作落實：

1、強化學校安全工作管理體系

（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

（2）在嚴峻的甲型流感防控中積極採取各項有效措施；貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控甲流工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最後5分鐘安全教育制度”及“每週五最後一節課（安全教育班隊課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全並在放學後護送學生有序過公路。

（3）學期初加固、加高學校走廊安全護欄，在所在村裏池塘邊、學校路口等相關區域共豎立16處安全警示標誌。

（4）開展每週安全宣傳教育活動，提高師生安全防範意識，每週一升旗後、週三早操後的安全教育時段、每週最後一節課的班隊會舉行安全教育活動並形成常規。

各項安全教育活動務真、務實，並有記錄，本學期沒有出現安全責任事故。

2、積極完善“十配套”建設，提升校園育人氛圍

（1）多渠道籌集資金進行配套建設，優化教育資源配置。本學期東石鎮通過泉州市十配套達標驗收。

我校在“十配套”建設共計投入資金37、7萬元，完成期初規劃的“圖書室”、“藝術室”、“電腦室”、“科學室”、“綜合實踐室”、“少先隊室”、“體育器材室”等專用室配套建設，建成後結合相關教學活動努力提高專用室使用率。

（2）提升班級、學校文化建設氛圍，在班級和學校文化建設中師生親身親為，結合學校實際情況進行構思，形成我校較具特色的辦學理念、校訓、校徽、校風、教風、學風及班級文化獨特氣息。構建《中華十大義理》的學習與宣揚機制，提升服務育人氛圍。

（3）重視環境衞生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衞生間及學生公共廁所、校園衞生管理。

3、按相關要求落實普及九年義務教育措施

切實保證入學率、鞏生率、普及率達到相關標準。羣策羣力，鞏固提高“普九”水平。學校各方面意識都還很薄弱，本學期大力宣傳，並採取有力措施，確保入學率、鞏固率達標。做好學籍及普教資料的管理工作，把關轉學、休學、借讀的審批工作，“迎督創強”各種資料的整檔工作，規範學校內部的自身管理。

4、加強教學管理，努力提高辦學質量

（1）認真貫徹實施《國小管理規程》，加強教學管理力度，規範教師教學行為，定期、不定期進行教學常規檢查。

（2）重視校本教研工作，促進校本教研工作的有效實施。認真做好教育教學研究工作，全面落實“校本教促教學”的戰略。以校本教研為載體，開展“餐桌式”教研與每週三教研活動，建設誠明國小博客網平台，推進課程建設步伐，本學期開展教研活動計12次，發表教研博文42篇，並有相應評論。

（3）探索校本教研之路，建設學習型學校。我校屬於基層小規模學校，各方面都很薄弱，但師生的成長需求相同，在探索校本教研路程中頗有坎坷。學校本學期極力創設條件，開展每週教研、建設誠明國小博客教研平台，努力轉變師生觀念，構建提升教學過程中出現的問題成為教師研究教學問題的過程意識，使學習成為教師進行教學與研究的自覺需要，把教學教研與學習緊密結合起來，通過相關活動及培訓工作，促進教師學習各種教育書籍、刊物，轉變觀念，改變教育方式，提升教師專業素質。

（4）加強師師互動管理，確保互幫互帶互學工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學習工作，相對完善教研、學習、評價等管理制度，每週三下午定時舉行校本教研研討活動，瞭解教育教學改革的實施情況，及時排解課堂教學中存在的問題，確實加強對課堂教學的管理。

5、加強學校德育工作。強化師風師德建設，創設濃厚的德育氛圍，進一步加強校園文化建設，開展學生行為規範養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實效性和針對性。

以學生的養成教育為基礎，促進學生良好的行為習慣的養成。充分發揮少先隊組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務，和諧激勵”的辦學策略，圍繞學校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進一步深化“雛鷹行動”，推進素質教育發展，組織學生通過升旗儀式、板報、廣播、班隊會等各種形式，學習《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，促進學生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風而努力。

6、倡導“陽光體育”；加強學校的體育衞生工作，提高學生鍛標合格和競技水平。

7、重視幼教事業，鞏固學前班辦學成效。做好學前班管理工作，規範學前班管理工作，優化學前班教學質量。幼兒園要貫徹落實《綱要》要求和有關法規精神，轉變教育觀念，貫徹保教並重原則，促進幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的可持續發展奠定基矗現在是孝中、高混班，切實加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長的服務質量。精心創設環境，體現幼兒教育的藝術性、教育性。

國小學期工作總結 篇6

今天，我校全體教師在合班教師開了一個學期工作總結會，會議期間，各個教研組都選出了代表，每位代表都做了細緻的工作總結。每位老師的總結，我認為都是最好的經驗，都毫無保留的把自己和自己教研組的教學成果進行了總結。

我聽了老師們的總結，我感到我們的學生是幸福的，我們的老師是最敬業的。

我們的體音美組長第一個發言，把我們體音美團結一心、齊心協力配合學校完成了一項又一項工作，我們體音美從沒有抱怨過、從沒有感覺累過，反而覺得是一種快樂，我們從中也學到了很多知識。一個學校總要有一些活動，在這個學期，我們體音美老師齊心協力的配合下，成功的舉辦了各種校園活動：拔河比賽、跳繩比賽、繪畫展覽、安全教育節目的排演、元旦節目的匯演、各種社團的順利進行等等，我們會一如既往的努力工作。

在這次總結會上每位老師的發言，都是那麼的精彩、有哲理。記得崔玉梅老師講的：享受教育、收穫希望，每個人都有一個目標，發揮自己的價值，站在講台上發揮自己的光和熱。催老師還講了愛是教育的前提，讓愛伴我一同成長，對犯錯的學生，我們進行耐心的教育，對後進生我們要有耐心、孜孜不倦的教育，把學生當做自己的孩子來看待，如果是我的孩子我該怎麼辦，我這樣做是否合適？這樣反過來想一想，會有很大的收穫。教育是一個漫長的過程，一個學生首先要成長、再成人、成才、成功、成就、最後成名。從這裏可以看出教育學生是一個漫長的過程，學生的一生要遇到很多的老師，我們只是其中的一位，不管是哪一位老師，都想把學生教育成最好的、最優秀的，老師會為了學生的學習、學生的成長而忘記自己的時間，站在那講台上揮灑着青春、年復一年，從不寂寞。

老師們的發言使我看到了學生的希望，我們學校有這麼一羣愛崗敬業的老師，累了也不覺得苦。回顧兔年，我們揚鞭催馬；展望兔年，我們更加努力。

國小學期工作總結 篇7

德育工作是學校實施素質教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要一環，國小學期德育工作總結。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起着導向、動力和保證的作用。國小德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點，對促進學生全面發展，起着主導和決定作用。因此，我校在區教育主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優化育人環境。

着力營造和諧向上的育人氛圍，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。班主任素質較以前有明顯提高，常規工作科學規範，德育科研工作走上科學化、正規化軌道，受到上級領導的一致好評。

一、抓好班主任工作的管理

構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，並進行了校、區兩次的班主任工作，第一次以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領導的的認可，並被推薦到區裏進行觀摩。為了能夠在全區班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一週時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任，參加的12位班主任老師暢所欲言，就如何關愛身邊的弱勢羣體、單親孩子以及那些沉迷網吧的學生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領導及各校校長、班主任的一致好評。

這兩次，使我校班主任老師幹勁倍增，對今後的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今後的班主任工作中帶着母親般的愛走進學生的心靈世界，去發現那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！

二、德育陣地

1、學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。規範升旗。每週一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育教育的衝鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規範。圍繞重點，結合實際，使講話內容第系列化、專題化、兒童化，體現針對性、系統性、嚴肅性、靈活性。

2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。

3、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建社區教育網絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋樑，進一步促進、提高對學生的教育實效。

現在，家長學校已成為我校與家庭聯繫的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋樑，融洽了家校關係，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

4、宣傳陣地。紅領巾廣播站採訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講台”、“校園新風”、“紅領巾新聞”等內容都吸引着學生。這些來源於學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了後進，激發了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷湧現出的“小能手”們的製作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞台，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、遊戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課餘生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。

國小學期工作總結 篇8

一、智慧管理凝練內涵、激昂生命。

這學期,我們繼續豐富、凝練“智慧管理”的內涵,堅持“最好的管理就是服務,最好的服務就是參與其中,管理者不變的身份是服務者”,倡導敬畏教育,憑着良心幹事;尊重規律,帶着責任工作。不跟風,不搞突擊應付,不做“面子工程”,一步一個腳印地做好自己該做的事。

管理過程中,追求精細、關注細節,小到物俱擺放、值日安排、後勤維修等,具體細緻、責任到人,保證事事有人做,人人有事做。在日常管理中,我們堅持把“教師第一”、“學生第一”落到實處,摒棄一切投機取巧的行為,始終用公平、公正來保證正常的校園秩序。

二、隊伍管理凝心聚力、活力奔放。

1.學校班子成員、黨員幹部深入開展羣眾路線教育實踐活動。學校始終把開展羣眾路線作為推動學校發展的重大機遇,努力將“四風”整改措施“落細、落實”,學校結合縣教育局的部署要求,從動員部署、到學習教育,從聽取意見到邊學邊改,從擺查問題到落實整改,從建章立制到長效推進,我們都做到縝密安排、務求實效。

2.開展“踐行師德規範,做合格教師”主題教育活動。學期初,學校召開了師德專項會議,要求大家廉潔從教、模範遵守教師職業道德、模範履行教師神聖職責、做有紮實知識的好老師,拒絕有償家教,做仁愛的好老師,努力創建“風清、氣正、嚴謹、規範”的教育新行風。全校教師在承諾書上鄭重簽下了自己的名字,爭做新時期教師楷模。

3.學校不遺餘力地每週組織“感動校園?魅力人物”推薦,本學期,有36位教師被評為“魅力人物”,用平凡的小事詮釋了實小教師“有理想信念、有道德情操、有紮實學士、有仁愛之心”。在20__年12月份,學校還積極展開“銀杏獎”評選工作,從年級推薦、領導初審、教師測評、投票,到最後的元旦頒獎,公平、公正、公開,鞭策着所有人憧憬明年能登上“銀杏獎”的領獎台。在平時的周前會上,我們還通過“魅力講壇”,讓多位教師走到前台,講訴成長中的教育故事、感動場景、心靈感悟。

4.學校立足校本培訓,分層推進,根據教師的不同年齡和教學經歷,設置不同的專業發展途徑和目標。大力實施“名師工程”“青藍工程”“棟樑工程”,採取“引路子、搭台子、壓擔子”的辦法,積極開展各項教研活動,如:青年教師基本功競賽、骨幹教師赴鎮區送教、以名教師為首的教研共同體研究等,有效促進了各類教師的專業發展。

三、教學教研規範有序、綻放異彩。

本學期,學校緊緊圍繞“規範、有效、校本、特色”四個關鍵詞,積極落實“深化有效教學,提高教學質量”這一工作重點,不斷提高教育科研在課堂教學中的“實戰能力”,大力營造“教學即研究”的科研氛圍,鼓勵教師發現問題、分析問題、解決問題,在工作實踐中不斷反思,求真務實,與時俱進,推動我校教學、科研工作向更高的層次的發展。

1.閲讀提高,讓每位教師成為有思想的行者。

我們組織教師認真學習教育教學理論,提倡集中學習與自學相結合,堅持每週集中學習一小時。我們還從教育教學雜誌或網絡上選取部分文章,注重時效性,關注教學教研熱點問題,每月推薦2-3篇,刊載在《教研通訊》上印發到老師手中,作為教師業務學習的內容和讀書筆記的必查內容。本學期,我們向老師們推薦了《激活教師自主發展的原動力》等20篇優秀文章。我們極力倡導教師走進圖書室、閲覽室靜下心來自主學習。學校徵訂《人民教育》、《江蘇教育》、等刊物二十多種,每位教師自主訂閲一份教育教學報刊,讓教師通過自學,結合自己教育教學實踐,邊學習、邊實踐、邊總結,把教育科研知識的普及、應用貫穿於整個教育教學過程的始終。

2.規範課堂,讓每位教師成為胸有成竹的教者。

我們根據教師的的實際情況出台了《海濱縣實驗國小教師個人備課和集體備課要求》。

國小學期工作總結 篇9

本學期，在教育辦領導的關心和大力支持下，我校按照上級規定和要求，以“校園文化建設”為契機，認真實施素質教育，努力創建平安校園，紮實工作積極創新，使教育教學質量有所提升，取得了一定的成績，但也存在一些問題。現將一學期以來的工作總結

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

1、學校工作制度得到進一步完善。

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改、完善：如《班主任崗位責任制度》、《學校安全工作責任制度》、《教學常規責任制度》等，對教育教學工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求，規範了教師的從業行為。

2、加強領導班子建設。

學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確，努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

3、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平;堅持以校本培訓為主，充分開展多種形式的培訓活動;學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續促進青年教師進步和骨幹教師培養，激勵廣大教師努力工作。

二、日常教學管理常抓不懈。

1、領導堅持常規業務檢查，指導、督促教師的教學工作。本學期校長、主任堅持聽課20節，教師聽課15節。聽後能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革;每週一對教師教案進行常規檢查，月末對作業進行檢查，及時檢查，及時總結，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放鬆。

2、按計劃開展教研活動。除了校本教研人人講一節好課之外，教研組還承擔了相應的教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

3、分階段對學生成績進行測試。通過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況，從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕弄虛作假行為。

三、安全工作得到足夠的重視。

安全工作，涉及千家萬户，責任重大。學校高度重視，從不放鬆對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談;本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織機構》、《安全工作預案》，尤其制定了《校園安全事故預案》，使安全工作有了組織、制度保障;安全工作預防為主，學校領導定期對學校安全進行排查，發現隱患及時整改，嚴查值班、值周，杜絕空崗行為，杜絕發生各類不安全事件;學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。

由於措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生。另外學校還組織進行了安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識和能力。

四、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校多次舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯繫。本學期我校多次召開分年級家長會，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯繫，有力地促進了學校教學。

(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強畢業班工作。每年的全縣畢業班質量檢測，在對學校的綜合評估中佔有一定的比例。從另一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭教學質量提升。

2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對教研組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的指導、督促，切實提高課堂教學效益。本學期舉行了中高年級的語數英競賽活動，活動目的明確，收效顯著。

3、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，採取平時督查、校級月查、中期查、期末查等方式實施質量監控。期中期末通過單元考、模擬考等方式進行教學質量評估，期末結束將進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質

學校圍繞工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。

本學期，學校組織編排的文藝節目在學校慶祝“六一”大會上成功演出，深受羣眾好評，充分展示了我校藝體教育的成果。同時學校積極引導師生參加教育辦統一組織的四項作品展覽，給師生的才藝搭建展示的舞台。

五、全方位努力，積極推進校園文化建設。

__國小本着“環境造就人”的理念，全方位努力積極推進校園文化建設。一是把淨化作為根本。第二週利用一週時間平整校園600多平方米，清理垃圾20立方米。學校組織對各校教室、辦公室、配套室、廁所、死角等方面的校園環境作了檢查評比，從而使校園環境大為改觀。二是搶抓季節植樹種花。目前共栽植風景樹30多棵。三是維修各種設施20多件。四是在醒目位置佈置“三風一訓”牌一面，並及時向師生講其含義，以轉化為個人理念，變成個人追求。同時在校園牆面適當位置佈置名人名言、經典詩文框41面。五是班班組建起了班級圖書角，共有圖書800餘冊，保證了學生的課外閲讀。六是學校組建了舞蹈隊、合唱團、書畫組、體育組、等興趣小組，讓學生富有個性地成長，校園充滿昂揚向上的朝氣。七是學校開展了“經典素讀演講賽”、“爭做文明好少年演講賽”、“交通安全知識競賽”等系列活動。八是完善了學校各項管理制度，制度文化建設將更好地發揮管理、約束、導向和激勵作用。

六、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。

國小學期工作總結 篇10

本學期我校在市局和學區的正確領導下，以“夯實基礎強化德育精緻管理促進和諧”的教育理念，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、德育工作，以人為本

1、緊抓五項循環競賽

通過“流動紅旗”的評比在各班開展紀律、佩戴、衞生、出勤、兩操等各項比賽。每天由值日生組長帶領值日學生對各班進行檢查、評比，做到每日有檢查登記，每週有小結評比，每週一晨會公示評比結果。

2、開放紅領巾廣播站

本學期，紅領巾廣播站繼續開設了“校園童謠”、“講故事”、“相聲小品”、“詩歌朗誦”、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂”欄目，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的學習氛圍。

3、開展各項活動

本學期開展了藝術節、體育節、大課間以及六一遊園活動，豐富了學生的課餘生活。經過支教老師黃振丹老師細心的指導，學生在此次學區藝術節活動中獲得不俗的成績，並被推薦參加瑞安市藝術節比賽。在篆刻、剪紙、繪畫比賽中，幾名學生獲得一、二、三等獎；支教老師孔小丹老師耐心指導學生訓練田徑項目，在學區舉行的田徑運動會中獲得了總成績第8名；開展大課間活動，並在評比中獲得瑞安市三等獎。

4、開放圖書室

本學期我校開放了圖書室，為學生制定了各式各樣的圖書，不僅豐富了學生的課餘時間，也增加了學生的課外知識。

二、教學工作，循序漸進

（一）注重理論學習

1、組織教師深入學習、領會和掌握新課程標準及相關理論，積極探索實施與新課程標準相適應的新的教法和學法，開拓思路，改進教法，跟上時代的步伐。

這個學期我們學校安排一次外出學習：5月25日—5月26日我們學校選派7位教師參加全國第二屆新作文研習論壇學習培訓。

2、利用教研活動時間，研究討論課堂教學的得與失，我校各教研組每學期進行三次集體備課，取長補短，交流積累成功經驗。

（二）加大課改力度

1、本學期我校繼續狠抓課堂教學，語文、數學、英語採取每兩週一次主題教學研討課，我們還請支教老師在每次教研活動中進行講座。

2、我校組織了期末的質量調研，成績是重要，更重要的是通過自我檢測，發現自己的不足，提高學習的自覺性，形成良性循環。在成績面前，我們進行了質、量的分析，及時與教師交換了意見，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績，此外我們利用教師周前會請各學科代表的8位老師對“怎樣進行復習”作了發言、交流。

3、本學期我們申辦了飛雲學區數學教壇新苗展示教研活動，我校謝翔翔開出了一堂精彩的數學課，通過這次交流讓我們受益匪淺，同時也為我校教學教研指明瞭方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛雲學區開出了一堂精彩的教壇新苗語文展示課，胡靜老師為瑞安市語文中心組成員開出了一堂精彩的語文課。通過這幾次大型的教研活動使我校數學、語文教學教研水平向前又邁進了一大步。

（三）規範教學流程管理

1、本學期，為了能更好地迎接“瑞安市教學常規檢查”，我校繼續以“教學四項達標”的嚴格要求規範教學管理機制，我們學校9位教師順利地通過了温州市“教學四項達標”的檢查。

2、為了進一步落實素質教育，減負不減質。我校開設了多個社團，規定每位老師都要成立一個社團（乒乓球、書法、繪畫、剪紙、詩歌、英語課本劇等社團），通過全校性的社團活動大大豐富了學生的課餘生活，也進一步促進了學生的學習積極性。

3、我校自編的（暢讀古詩文）校本課程，全面教學，並取得良好的效果。

（四）成績。

1、本學期，我校學生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術一等獎，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫比賽二等獎；朱曉丹、夏愛曉分別獲得市篆刻比賽二等獎，洪瑤瑤獲得市三等獎的可喜成績。

2、本學期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學論文二等獎，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學論文三等獎。

3、本學期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛雲學區學科命題比賽二等獎，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎；彭珊珊老師參加飛雲學區舉行的國小語文校本教研觀摩現場評課稿撰寫評比活動榮獲二等獎。

4、本學期，我校教師彭珊珊參加瑞安市國小語文優質課評比榮獲二等獎的可喜成績。

三、安保工作，步步為營

1、在保安隊伍的建設上，主要注重抓素質思想教育，提高各人員的安全意識，同時還充分利用和發揮監控系統的作用，嚴密監視各種可疑人員和出現的各種不可意料的事情，讓來訪人員認真填寫來訪登記表。

2、在預防溺水方面，我們學校也特別重視。由於農村河流較多，在學校附近及回家的路上也有河流經過，所以存在極大的安全隱患。為了預防溺水工作的順利進行，我校開展了一系列的活動：

（1）在附近河流，樹立了多個警示牌，嚴禁學生靠近玩耍。

（2）在校門口設置了橫幅“珍愛生命，預防溺水”，讓全校學生參與簽名。

（3）向全校學生髮放告家長書，增強家校聯繫，共同做好預防溺水工作。

（4）舉辦預防溺水黑板報比賽，讓預防溺水宣傳教育深入人心。

（5）充分利用了廣播，在放學時播放安全教育資料，提醒學生注意安全。

3、在交通安全方面，我們讓各班主任做好學生接送情況統計表，嚴格監督無證，超載車輛。並且向家長髮放倡議書，共同做好接送車的安全工作。

4、在傳染病預防方面，我校針對今年傳染病的形勢異常嚴峻的情況，迅速成立領導小組，建立健全傳染病預防和上報制度，同時也開展了一系列活動：

（1）晨檢制度的落實

（2）健康教育常規化

（3）提高教職工的傳染病預防能力

四、後勤工作，相輔相成

1、為了保證教學工作能正常有序進行，購置了近一萬元的辦公用品。

2、為創設舒適的學習環境，對課桌凳、門窗等進行了修理。定期對學校電燈、風扇進行檢查更換，對學校線路進行檢查、維護；定期對多媒體進行維修。

3、及時完成上級佈置的任務，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環檢；崗位設置工作已經完成；及時做好統計季報，計劃生育季報，三公經費月報。

4、本學期，我校臨時板房149927元工程款已經付清，將在7月份拆除。

造價685500元的河岸駁坎工程順利通過竣工驗收。

造價387萬的教學樓拆建工程已完成預驗收。

5、學期結束後，我校將馬上進入操場重建工程，實驗樓粉刷工程，預計在7月份做好圖書室、閲覽室、微機房、實驗室、音樂室、衞生室等功能教室的建設工作，為迎接標準化驗收做好準備！

五、黨、政、工作，以身作則

（一）黨政工作

1、在學期初每位黨員都寫下一句話承諾，並且開展爭當先鋒黨員活動。

2、認真學習和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應中央政治局提出的改進工作作風，密切聯繫羣眾的八項規定。我支部第一季度評選黃萬水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。

3、本學期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。

（二）工會工作

1、繼續做好校務公開工作，不斷完善校務公開的運行機制，建立好台賬，使校務公開工作進一步規範化、制度化。

2、做好“三八婦女節”、“五一國際勞動節”活動組織工作，以表示學校領導對教職工的關懷。

3、為提高教職工的身體素質，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。

4、堅持慰問制度，把温暖工程作為常規性工作來抓，看望走訪生病住院的退休教師。

5、組織青年教師進行詩歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強教師教育教學能力。

6、選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學區教職工演唱比賽，並分別獲獎。