讀物管理總結範文（精選3篇）

讀物管理總結範文 篇1

隨着語文統編教材的實施，課外閲讀越來越被重視，天台縣福溪街道中心國小一直以來非常重視閲讀課程的建設，對於選什麼讀物、怎麼選、如何進行課外讀物進校園管理等工作尤為重視，努力做到專業、敬業，共謀課外閲讀之業。

一、秉專業精神，規範課外讀物進校園管理

（一）堅持原則與標準

進校園的課外讀物，學校嚴格要求從學生實際出發，以適合學生閲讀原則為前提，遵循方向性、全面性、多樣性、適度性原則，以育人為本，着眼學生全面發展。標準為：主題鮮明，弘揚民族精神、時代精神、科學精神，彰顯家國情懷，內容積極，可讀性強，文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發性、趣味性。啟智增慧，能夠激發學生的好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題能力，增強綜合素質。

（二）建立健全管理機制

學校嚴格貫徹落實《中國小生課外讀物進校園管理辦法》精神，成立了課外讀物進校園管理工作領導小組，校長擔任組長，各學科組長、骨幹教師、家長代表、圖書管理員等24人組成，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，建立了“備選機制、專業評選制、確認審核制”三種進校園機制。

一是備選機制。開學初，學校組織管理人員、任課教師和圖書管理人員進行分年級推薦，主要根據教材要求閲讀的書目以及權威專業機構推薦的書目進行選擇，形成課外讀物推薦清單。

二是專業評選制。24位課外讀物進校園管理工作領導小組成員分成6個小組，仔細閲讀每一本準備推薦的課外讀物，在審讀、評議的基礎上提出是否進校園的意見建議，形成學校的課外讀物進校園推薦目錄。

三是確認審核制。課外讀物進校園管理工作領導審核推薦目錄，重點統籌各年級課外讀物進校園的種類數量，按照推薦原則和標準，最後確認推薦結果，公示並上報教育局備案。

（三）檢查抽查不鬆懈

課外讀物進校園後，學校就期中、期末對課外讀物進行全面清查，嚴格按照《中國小生課外讀物進校園管理辦法》執行，防止出現《中國小生課外讀物進校園管理辦法》第六條所列情形。在清查工作之外，每班有一個圖書管理員管理書籍，同時鼓勵人人來當圖書管理員，一發現圖書中存在問題及時上報給班級圖書管理員，然後再由班級圖書管理員向學校管理員彙報，再按管理辦法處理。

二、秉持敬業之心，讓課外閲讀有趣起來

為了讓學生有書可讀，讀正規出版的書籍，學校或通過書香校園平台購書，或向新華書店購書，保證購書的渠道正規，同時也保證學生能讀到健康、綠色書籍，保護視力和身體健康。為了激發學生閲讀興趣，學校開展了多樣活動。

為保證每個學生能夠專注閲讀，學校安排了30分鐘午間閲讀時間，其中5分鐘用以討論。學校還開展每月一書活動，每月最後一個周的週四舉辦讀書會，週五進行小檢測，培養他們養成良好的閲讀習慣。四月份，是學校的閲讀月，期間會開展豐富多彩的閲讀展示活動。世界讀書日，開設校長講故事專欄，開展老師講故事、“量一量我的書有多高”等活動。根據年段特點和語文教材的要求，學校還開展精彩片段摘抄、朗讀或者“我來講故事”以及創編故事等不同活動。

為了鼓勵學生多讀書，讀好書，學校採用了“閲讀明星星級”評價機制；每學期進行一次書香班級評定；每學年開展書香家庭評選活動。

三、家長巧助力，讓閲讀延伸到家庭

家庭是課外閲讀的主陣地。為了使家庭閲讀發揮作用，學校的家委會發揮着巨大的作用。學校家委會成員積極投入課外閲讀活動，他們舉辦課外閲讀活動，有故事分享、表演、精彩片段朗讀等，多樣的活動很好地激發學生的閲讀興趣。

讀物管理總結範文 篇2

在公司復產的第一年中，我作業區為進一步鞏固“5S”現有成果，讓5S管理與生產、安全、設備、技術、人事等管理有機的結合，夯實5S工作管理基礎，為作業區的生產順行、降低生產成本，提高產品質量做鋪墊，主要做了以下工作：

1、結合設備改造，改善作業環境。

我作業區將生產環境整頓作為首要工作來做，在全作業區內結合公司整體規劃合理調整設備工藝佈局，襯層沉澱池改造，養生坑改造、加設精整噴鋅機、熱模拋丸機均使作業區的設備佈局更加合理。並進一步提高了作業區的.生產環境。

2、強化目視管理，改善班組環境

20xx年我作業區集中對作業區的員工班組、辦公室、配電所等室內進行了集中整理，休整損壞的桌椅，對班組的牆面、門窗進行了粉刷，為員工營造了一個整潔、舒適的工作休息環境。

3、及時通報，及時整改。

根據20xx年公司下達的5S檢查、效能檢查通報，我作業區都第一時間在作業區調度會上通報，並責令責任人及時整改，並將通報照片打印下發到班組，“一目瞭然”的讓員工看到，做到。杜絕此類情況的再度出現。

4、加強培訓，提高素養。

結合公司5S基礎知識學習考試，在作業區內實施全員的培訓考試，讓員工更好的掌握5S知識，運用5S知識。

5、集中檢查，加強考核。

每週四9點，作業區在專職副書記牽頭檢查各工段的5S管理工作情況，及時通報，考核。讓5S管理成為作業區內部管理的有力工具。

20xx年作業區以5S管理為契機，為員工營造了良好的生產環境，讓員工在舒適的工作環境中不斷提質量，創高產，降成本。20xx年我作業區將加強全員素養建設，加快實現5S活動的總體目標的步伐。

讀物管理總結範文 篇3

10月中旬在公司6S管理辦公室的正確領導下，我們嚴格按照6S管理工作標準，進行落實、推進，並取得了一定的成績，使6S管理工作正常有序進行，現將10天來的實施情況總結如下。

一、按照6S管理工作程序，進行每日崗前5分鐘和離崗前10分鐘6S活動，規範整理現場物品，打掃衞生，檢查標籤是否完好牢固，物品存放是否合理，儀器是否能正常使用，是否存在安全隱患，對前一天存在的問題歸納解決，離崗時檢查儀器是否關閉，門窗是否關好，各種物品是否歸置原位等。

二、工作期間按照6S管理看板、崗位點檢表，崗位操作程序進行工作，檢查安全隱患，落實整改措施，實現零錯位、零盲點。

三、衞生區域管理，嚴格按照管理看板，每日專人對路面進行清掃，花木管理責任到人，定期澆灌、除草、清理雜物，每週一進行檢查、評比。

四、每日堅持崗前500秒訓導活動，步調一致、聲音宏亮，確保三分之二以上人員參加，每週一進行6S管理培訓及軍事化訓練活動。

五、加強培訓學習，每週二次6S理論培訓，每週一次民主

評議會，徵求合理化建議，討論在6S實施過程中，存在問題，整改方案等。雖然在10月中旬6S管理中取得了一定的成績，但仍有很多不足之處，在今後的6S管理中我們一定要發揚成績，彌補不足，加強培訓學習，強化責任意識，提高整體素質，在學習中實踐、在實踐中學習，通過持續不斷的改善活動，使我們的管理水平不斷提升。