掛職個人工作總結十篇

掛職個人工作總結 篇1

兩個月的培訓時間轉瞬即逝，回顧掛職期間的學習與生活，我們內心充滿無限感激，心頭漾起感動！感謝閔行區教育局給我們搭建學習環境，感謝夷陵區教育局提供學習機會，更要感謝莘莊鎮小領導、教師的真誠相待，顧校長的不吝賜教！培訓的日子終生難忘，培訓的收穫終身收益！

一、閔行大環境

一是政府投入足。閔行區委建立從搖籃到枴杖的服務體系，對教育傾其所能，盡其所職。區鎮兩級政府認真履職，營造良好教育環境。保證了學校的硬件投入和設施設備的配套，滿足學校的發展需求，提升學校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區始終把教育放在優先發展的戰略地位。財政局，保證教育經費的投入力度，排除學校教育發展的後顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保證教師管理的流動性，促進了教師、校長隊伍的共享與流動。建立“一校多區”；建設局以項目為契機，內強教育內涵，外樹教育品牌；政府設立“閩建”基金會，獎勵教育，支持教育。在社會中形成條塊結合，齊抓共管，協調推進的教育發展機制。

二、學校小環境

一是校長思想明，一個好校長就是一所好學校。身為特級校長的顧慶餘，既有先進的管理經驗，又是教學的行家裏手。他既能高瞻遠矚，又能注重細節。閔行莘莊鎮小秉承“一切為了孩子的成長和發展”的辦學目標，從外部環境到內部管理無不體現這樣一個理念。走進校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。

二是文化內涵深，校園文化是一道靚麗的風景，提示語温馨；設計的畫面精緻；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內涵深刻；教室內的佈置別具匠心；綠化帶內的提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術特色的校園。三是縱橫發展快。南校區的發展僅有五年時間，在五年裏學校由原來的18個班增擴到45個教學班，走內涵發展之道。以二次課改為推動力，教學科研穩中求進，體育、音樂特色鮮明。辦學水平家喻户曉！

掛職個人工作總結 篇2

我是工信委資源科的黃曉東，於20xx年2月掛任金秀鎮黨委副書記，分管和負責城鄉風貌改造工作。在金秀鎮工作期間，本人尊重領導，團結同志，遵守工作紀律，認真鑽研城鄉風貌改造項目推進工作，有效解決了項目建設的實際問題，全鎮提前超額完成了工作任務。根據組織的安排，我於20xx年9月提前結束掛職工作，返回工信委資源科繼續負責全市工業節能降耗工作。現將掛職工作情況簡要彙報如下：

一、紮根基層，潛心學習，迅速完成角色轉換。

我到金秀鎮後，及時深入二級路沿線各村屯瞭解實際狀況，作了充分的調研，為鎮班子科學部署城鄉風貌改造工作提出了可行的意見和方案。一是針對羣眾白天忙於搞生產的實際，利用夜晚到村屯召開村民大會、座談會達20多次，充分聽取羣眾對風貌改造的各種意見和建議。二是帶領幹部，深入村屯到農户中開展實施風貌改造宣傳，分發宣傳手冊，充分利用三求文化惠農工程這一平台，通過文藝表演、對山歌、籃球賽等羣眾喜聞樂見的形式深入進行宣傳，使城鄉風貌改造工作深入人心。三是虛心學習，少説多幹。主動進入角色，自覺向基層領導學習，謙虛待人，潛心學習，深刻領會城鄉風貌改造工作的重要意義和工作措施，增強工作責任感、使命感，迅速完成由工業管理到農村工作的角色轉換，真正融入大瑤山幹部和羣眾中開展工作。

二、突出特色，創新工作，提前完成工作任務。

工作中，我經常放棄節假日休息，與建設、施工單位、監理、及村民等多方協調，得到各方大力支持，確保項目按期順利實施。一是一屯一策，根據各村屯的民居特色和生活習慣，選擇不同的改造設計方案，並在每個村屯選擇一名示範户，通過示範户改造前後的鮮明視覺成效，形成一户帶一村，整村帶全鎮的良好局面。二是採取拆建結合、管建結合的措施，引導羣眾對不符合規劃的建築進行重建或拆除，其中拆除舊泥瓦房62户約4300平方米，重建磚混樓房62户約11000平方米；拆除柴房及茅廁39間約300平方米作為公共綠化及道路硬化美化用地，建設公廁8座，垃圾池8個，引導羣眾按照綜合整治型的要求進行社會主義新農村建設。三是建立各施工隊伍互助聯席工作機制。通過互助聯席會議平台，統籌協調各施工隊伍掌握的人力技術資源和施工物資，既加快了施工進度，又為施工單位節約施工成本，得到各施工單位的一致肯定。四是積極爭取資金支持鄉鎮建設。會同縣住建局、環保局共向自治區住建廳、自治區環保局及縣直各單位爭取項目資金70多萬元，用於為推進村屯綜合整治；爭取中國紅十字總會支援12萬元建設十二步屯人畜飲水工程。五是引導羣眾探索新的致富之路。多次深入農户家中動員他們抓住風貌改造的契機，發展瑤藥種植和瑤醫及旅遊等特色產業。經過動員引導，有2户羣眾開發了瑤族龐桶藥浴，有3户組織了農家樂旅遊接待。通過示範帶動，目前部分羣眾正在積極開發新的旅遊接待點，使山區農民逐步認識到城鄉風貌改造正成為他們增收的新希望。

三、遵紀守法，廉潔自律。

作為建築行業和農村工作的新兵，我白天堅持深入風貌改造施工現場瞭解項目情況，協調解決問題，晚上查閲有關資料和文件，思考工作任務，認真對照掛職幹部管理的有關規定，自覺遵守工作規則和各項規章制度，遵紀守法，搞好團結，不斷加強學習和提高自身修養，保持良好形象。

四、幾點體會

一是各級領導的關心、信任和支持是樹立信心和決心，幹好工作的力量源泉。到金秀鎮報到的第二天，立即召開鎮黨委委員會，決定由我負責全鎮的中心工作——城鄉風貌改造工作，放手讓我開展工作，使我感受到了組織和領導的信任。市委組織部除了電話瞭解我們的學習、工作、生活等各方面的情況外，譚副部長還專門聽取了我的彙報，徵求我們的意見和建議。各級領導的理解、關心和支持，使我們在內心充滿感激的同時，也下定了決心，一定要在掛職期間不負眾望，竭盡全力，做好本職工作，以實實在在的業績回報組織和領導對我們的信任與關愛。

二是加強學習，大膽實踐是做好掛職工作的指針和法寶。我原來是在工業部門工作。到了金秀以後，我感到有許多新的知識、新的領域需要去學習、去探索。只有堅持在實踐中學習，在實踐中鍛鍊，我們才能有所收穫，才能有所提高，才能不辜負組織和領導對我們的培養與愛護。

三是堅守職責，踏實工作，是對組織和瑤山人民最好的回報。瑤山幹部羣眾樸實、樂觀和團結向上的精神深深感染了我，他們用智慧和汗水換來瑤山經濟社會的快速持續健康協調發展。作為掛職幹部，更要高標準嚴要求，少説多幹，埋頭實幹，紮紮實實為大瑤山的經濟社會發展乾點實事，不辜負組織的培養和瑤山人民的期望。

經過半年的掛職鍛鍊，使我進一步解放了思想，豐富了閲歷，增長了見識和才幹。我將始終保持清醒的頭腦，做到學思結合，把在掛職鍛鍊中學到的知識融入到實際工作中，求真務實，奮力拼搏，爭取在本職工作中取得更大成績。

掛職個人工作總結 篇3

一、掛職期間參與和完成的主要工作

掛職期間，我的主要工作任務是負責青工、青農、全市基層團組織建設、抓好農村青年工作，負責基層團組織三級聯創、青年文明號、安全生產、研究和指導農村基層團組織建設、中學團組織工作及做好其他臨時性工作等。掛職期間，我能夠積極加強政治理論學習力度，通過學習不斷提高自我的政治理論素養；在日常工作中，能夠嚴格遵守掛職單位的各項規章制度，在掛職單位領導和同事們的大力幫助和支持下，能夠立足本職崗位，較好的完成了各項工作任務。

二、掛職鍛鍊的主要收穫和不足

掛職鍛鍊的這段時間是我人生寶貴的一段經歷，掛職以來，個人無論是在思想上、還是業務實踐上都收穫頗多，感悟頗深，對於自己來説是一次難得的鍛鍊機會。主要收穫如下：

一是提升了自己的政治素養。掛職團委對我來説，是組織上對我工作的認可，也是組織對我的培養，個人必須要加倍努力，快馬加鞭，才能不負組織的希望和要求，掛職期間，通過主動參與政治理論學習，通過實踐業務工作鍛鍊，開拓了自我的視野，增加了自己的知識面，更讓自己深深的感觸到提高思想境界和政治修養的重要性，自己也通過不斷的學習和鍛鍊，切實提高了自己的政治理論素養。

二是提升了自己的業務實踐能力。掛職團委期間，我的主要工作任務是負責青工、青農、全市基層團組織建設、抓好農村青年工作，負責基層團組織三級聯創、青年文明號、安全生產、研究和指導農村基層團組織建設、中學團組織工作及做好其他臨時性工作等，工作量大，內容繁多，説實話壓力也大，在工作中，我能夠虛心向前輩學習，討教，能夠利用各種業餘時間學習團的業務知識，幹中學、學中幹，為不斷掌握方法積累經驗，通過鍛鍊，讓自己的組織協調、溝通交流、籌備會議、落實文件、平衡掌握各地具體情況協調開展工作等方面的業務能力都得到了很大的提高與進步。

三是提升了自我工作嚴謹性。掛職以來，我所接觸的工作任務重，有些工作任務涉及到很強的政治性，具有一定的影響力和社會性，因此，在工作中，必須要時刻保持清醒的頭腦，要有大局觀、政治觀，同時，更要在繁雜的工作中，時刻保持工作的嚴謹性，在掛職鍛鍊期間，我能夠嚴格遵守各項規章制度，未出現過無故缺勤和遲到早退現象，通過各項工作的具體落實，自己對待工作的責任心也得到了提升，對待工作的嚴謹性更得到了提高。

掛職以來，在工作和生活上，個人接觸和學習了很多新事物，也遇到了很多新問題，自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，收穫很大。自覺取得了一些成效，但認真反思，仍然存在許多不足之處，主要體現在兩個方面，一是工作的創新性不夠。在工作中，主動創新，大膽創新的力度還不夠；二是工作的細緻度有待於進一步加強。面對未來，我將會總結工作中的經驗和不足，不斷完善自我，不斷提升自我，力求在今後的工作中完善自我，更好的做好各項工作。

三、對團委工作的認識

團委掛職期間，自己對共青團的工作有了進一步的深刻認識和了解，通過與共青團工作的接觸，讓自己加深了對共青團工作重要性的認知，在社會發展的新常態環境下，共青團工作的重要性更加凸顯，尤其是在基層、少數民族地區做好共青團工作的時代意義和價值更大。

我國是一個多民族國家，由於歷史、文化等方面的原因，各民族之間存在着一定的差異性，一些極端組織和反動勢力利用這種文化和思想上的差異，蠢蠢欲動，極端化的思想就是一個典型，在新疆的'一些地區極端化的思想開始復甦，這種極端化的思想，不僅影響到社會的和諧穩定，經濟的健康發展，更嚴重影響到祖國的統一和民族的團結。因此，面對這種新形勢、新情況，作為黨的後備軍——共青團更應該要發揮出戰鬥堡壘作用，積極教育好廣大青年，幫助廣大青年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，幫助廣大青年認識到社會和諧穩定、民族團結的重要性，如：在掛職期間，我們重點做好了“80、90”青年“去極端化”工作，針對“80、90”青年的特點，組織開展了教育+宣傳、培訓+實踐、文體活動+知識競賽等形式多樣的教育活動，幫助和教育他們明白樹立穩定是大局，穩定是發展的觀念，只有在這個思想的基礎上社會才能穩定、民族才會團結、人民才能安居樂業，取得了良好的實效。

時間總是短暫的，掛職鍛鍊已結束，回顧這段掛職鍛鍊的歷程，對於我個人來説，收穫頗多，感悟也頗深，回到原單位後，我會將自己在掛職鍛鍊中的收穫努力運用到自己的本職工作中，認真做好團建工作，具體將重點做好以下幾個方面：

一是加強自己的政治理論學習。新時期，作為一名團務工作者必須要有較高的政治理論素養，在未來的工作中，我將認真學習黨的各項理論方針政策，與時俱進，用黨的理論知識武裝自己，不斷提高自我的政治素養，更好的適應新時期團建工作的需求。

二是不斷提高自己的業務能力。回到原單位，我將繼續努力，鑽研自己的業務知識，提升自己的業務能力；同時，面對工作中，注重自己的大局觀、全局觀，學會客觀冷靜的去處理各種工作問題。

三是以飽滿的熱情和激情去做好團建工作。面對未來的工作，我將以更加飽滿的熱情和激情去面對每項工作，擼起袖子，加油幹，認真幹，在工作中，進一步提高自我的細心度、耐心度和嚴謹性，認真做好每項工作。

掛職個人工作總結 篇4

根據組織安排，我於今年五月下旬起到市東山區人民政府掛職鍛鍊，任區長助理。半年來，在中共廣州市委組織部、東山區人民政府的領導下，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極調研，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學習鍛鍊，在思想政治素質、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。簡而言之，就是感受很深，收益良多。

一、東山區的基本情況

東山區是廣州市轄10個行政區之一，地處廣州中部，白雲山之南，珠江之北，全區面積17平方公里，常住人口60萬，轄10條行政街。東山區歷來就是廣州市重要的商貿經濟、文化、教育中心區，其歷史悠久，文化藴含豐富;鍾靈毓秀，人文薈萃;環境優美，風物宜人;人緣地緣條件優越，黨政軍首腦機關多;市場活躍，經濟繁榮;社會昌盛，文明日進，是廣州人嚮往的居住樂園和商家投資置業的熱土。

東山區經濟社會發展思路是：以增強城區綜合競爭力為核心，以科技創新和體制創新為動力，以信息化為導向，大力推進經濟結構戰略性調整，加強城區管理和社區建設，努力創造文明法治的城區環境，促進經濟社會全面發展，把東山區建成生態環境優美、人居條件優良、綜合服務優質、文化教育優越、居民素質優秀的現代化精品城區。

近年來，東山區委、區政府團結帶領全區幹部羣眾圍繞中心工作，團結拼搏、勵精圖治、鋭意進取、開拓創新，開創了改革開放和現代化建設的新局面，推動了東山區經濟和社會各項事業持續、快速、健康發展。

(一)綜合經濟實力邁上了新的台階。

2019年國內生產總值289.8億元，同比增長10.61%，在全市各區、縣級市中列第5位;財政一般預算收入7.88億元，同比增長12.2%，在全市中列第4位;國地税總收入130.4億元，同比增長51.6%，其中國税收入46.3億元，同比增長38.1%，地税收入84.1億元，同比增長 60.3%;地税收入額佔全市地税總收入的31%。上述三項指標均居全市首位。東山區人均繳税1.46萬元，比廣州市人均高出近一倍，是名副其實的“税收大區”。東山區税收主要來源於五個方面：大集團、大酒店、大超市、大專業市場、高新技術企業。

產業結構調整基本到位，實施“優二進三”戰略，大力發展第三產業。目前，東山區第三產業佔GDP的比重達94.4%，確立了在全區產業中的主體地位，產業結構戰略性調整任務基本完成。積極推進國有(集體)企業產權制度改革，目前，95家街道企業已全部完成轉制，348家區屬企業中已有345家完成轉制，第二產業佔GDP比重不斷降低，目前為5.6%。

商貿經濟蓬勃發展。形成了以海印、環市東、英雄廣場及農林下路——龜崗路四大板塊為主體的發展格局，百貨零售、餐飲等傳統的商貿服務業以及金融、保險、代理、諮詢等新興服務業快速發展。2019年，全區社會消費品零售總額166.1億元，同比增長8.2%。

高新技術產業快速發展。確立了發展信息服務業的新思路，建立了以信息服務業為主導的黃花崗信息園，中國網通等一批IT行業的龍頭企業相繼入園，目前進園企業總數達565家，2019年技工貿總收入43.95億元，實現利税3.69億元。

非公有制經濟健康發展。到今年6月，全區民營企業有1.7萬家，佔全區企業總數的90%，實現國內生產總值40億元，同比增長18%，佔全區總量的三分之一;營業額140億元，同比增長20%，佔全區總量的三分之一。

(二)城區建設和管理成效顯著。

全面完成了“一年一小變”和“三年一中變”的目標任務。拓寬了大沙頭三馬路等路段，重新鋪設、改造人行道80多公里，對“一區三邊”的陳舊樓宇實施了 “穿衣戴帽”工程，進行全面翻新;進行了東山湖水質淨化工程，建成魯迅紀念園、海印遊園等一批綠化廣場和社區小公園，目前全區綠化覆蓋面積500.4萬平方米，綠化覆蓋率29.1%。大力清拆“兩違”建設，全面拆除校園圍牆佔道商鋪，撤銷佔道經營市場，實行市場入室，實現還路於民。實施了住宅小區5年整治計劃，通過整治建設31個示範小區，帶動了一大批居民住宅區的環境改造、綠化、美化和物業管理工作，有效地改善了居民生活環境，讓廣大羣眾親身感受和分享“小變”、“中變”的豐碩成果，東山區被評為省城市環境綜合整治定量考核先進單位和市“三年一中變”工作優勝區。

(三)社區建設和勞動社會保障工作紮實有效。

社區服務基礎建設不斷完善，已有6條街道建成了1000平方米的標準社區服務中心，其餘街道和區級社區服務中心，將於年內建成使用。投入2500萬元，實施了社區老年福利“星光計劃”，已建成31個項目，在建26個項目，建成了被評為省二級福利院的區福利院。社區服務領域不斷拓展，構建起社區教育、勞動和社會保障、醫療保健、家政服務、外來人員管理、義工管理等10個便民服務系列。開辦了10所社區學期工作總結校、 16個分校，去年以來舉辦了各類培訓班900多期，參與羣眾4萬多人次。社區工作者隊伍不斷髮展壯大，目前全區建立社區志願者隊伍355支共2.76萬人，專業管理服務隊伍72支2500人。今年，東山區被國家民政部評為“全國民政工作先進區”和“全國社區建設示範城區”。

加大了扶助困難羣眾工作力度，先後出台了居民最低生活保險慈善醫療救助、實物救濟、特困生助學、救助困難家庭重症兒童、解決“雙特困”家庭住房困難等扶助措施，有效地解決了困難羣眾的生活困難問題。大力加強再就業培訓工作，近三年區財政共安排1000萬元專款，為失業人員提供一次性全免費轉崗就業培訓，僅今年1一9月，培訓失業人員達10651人次，同比增長108%，佔應該培訓失業人員總數的75%。加強勞動力市場建設，完善再就業網絡系統。投資2600萬元，建成面積4600平方米，集就業服務、職業培訓、社會保險於一體的區勞動就業培訓服務中心大樓，在各街道社區服務中心設置了勞動和社會保障中心。2019年以來，全區就業率均達65%以上，城鎮登記失業率一直控制在3.5%以下，保持了平穩的就業局勢和社會穩定。

(四)精神文明建設和社會各項事業全面發展。

以創建教育強區為目標，推動教育事業的發展。從2019年起，投入8.5億元，啟動了教育綜合改造、信息化、英語教學、人才、創新五大工程。目前全區增加優質高中學位2842個，優質國中學位2150個;建成了區教育信息中心、42個校園網、310多套多媒體教學平台、77間多媒體電腦室、37間多媒體電教室、72所學校實現了“校校通”，為省市一級學校一線教師配備了手提電腦。與廣東外語外貿大學合作加強英語教學，引入56名外籍教師從事英語教學，並選派一批英語骨幹到廣東外貿大學進修培訓。在全區國小一年級正式開設了英語課程。今年6月，通過了創建廣東省教育強區的驗收評估，7月省政府正式發文授予東山區“廣東省教育強區”榮譽稱號。科教興區取得新進展，被評為全國科技工作先進區。文化、衞生、體育、計生等各項工作也取得新的成效，被評為全國“婚育新風進萬家”先進區、廣東省文化先進區。

二、珍惜機遇，鍛鍊提高

組織西部地區和其他少數民族地區幹部到經濟相對發達地區掛職鍛鍊，是貫徹“三個代表”重要思想，建設高素質幹部隊伍，加強各級領導班子建設的具體體現;是實施西部大開發戰略，加快西部地區社會經濟發展的重大舉措;是促進民族地區穩定發展，鞏固民族團結，實現民族地區發展和振興、共同富裕的需要。我能夠從祖國的大西南來到國家歷史文化名城，改革開放的前沿陣地掛職鍛鍊半年，能夠從繁忙的工作一線脱身出來到廣州工作、學習半年，這個機遇是非常難得的。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，抓住機遇，用好機遇，認真學習鍛鍊，切莫辜負了組織的期望。

到東山區後，根據東山區地處廣州市中心，商貿發達，經濟構成以第三產業為主的實際，明確了自己在掛職學習期以瞭解東山區經濟社會發展思路及其措施、東山區人民政府工作運行機制為重點，拓寬視野，深化認識，提高駕馭經濟工作的能力為目標，並制訂了具體的學習工作計劃。

圍繞實現掛職學習的工作目標，自己較快地適應了三個轉變，即工作角色的轉變，工作環境的轉變和生活環境的轉變。甘當國小生，謙虛謹慎，不恥下問，始終擺正自己的位置——學習鍛鍊，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。認真遵守中央“兩部一委”制定的《掛職鍛鍊幹部行為規範》，做到工作、學習上高標準、嚴要求，生活上低標準、艱苦樸素。正確處理學習鍛鍊與聯繫派出單位工作的關係，把主要精力放在學習鍛鍊上。自覺做到慎獨、慎欲，經受了考驗，用實際行動維護了自己的形象。

半年來，主要做了以下工作：

1、刻苦學習。掛職學習的第一階段，自己認真學習，查閲了《廣東年鑑》、《廣州年鑑》、《廣州五十年》、《廣州改革開放十五年》、《東山年鑑》、《東山區志》，近幾年東山區委、區政府的工作報告，調研報告，統計資料等材料，並做好摘記。通過學習，逐漸瞭解了廣州市，特別是東山區經濟社會發展的基本情況。參加區有關部門舉辦的專題講座，認真學習了在黨的十六次全國代表大會上的報告和5月31日在中央黨校省部級幹部進修班結業典禮上發表的重要講話，在中共廣東省第九次代表大會上的報告等。同時，還認真看閲了有關經濟、嶺南文化等方面的專著，力求兼收幷蓄，不斷更新自己的知識結構。

2、深入調研。積極跟隨區政府領導或自己走出機關到一線去調查研究，一是在東山區內調研，先後到了東山區所轄的10條街道，就社區服務中心建設，小區整治，物業管理，維護穩定等調查研究，瞭解情況;還到了區經貿局、工商聯、民政局、勞動和社會保障局等單位座談，瞭解其工作情況。二是跨區調研，先後到了貴州赴穗掛職鍛鍊幹部所在區考察學習，參觀考察了去埔(白雲)工業園區、黃埔科技創業園區，廣州本田汽車有限公司、七喜電腦有限公司，珠江鋼鐵有限公司;黃埔區大力加強環境建設，招商引資工作成效顯著，天河區的電子政務，芳村區的專業市場建設，老城區的精品市場、特色商業街等，都給我留下了深刻的印象。三是利用雙休日調研，先後到了深圳、東莞、珠海、中山、順德等地考察學習，親身感受到了珠三角的經濟活力與蓬勃生機。

3、參加會議，觀摹學習。主要參加了區政府常務會議，區長或分管副區長專題會議，現場辦公會議等，瞭解了區政府的決策程序、信息反饋、組織協調、督促檢查等機制，感受了區政府決策的民主、科學、規範，工作的高效率、快節奏。

4、加強聯誼，擴大宣傳。利用一切機會、場合，向新朋老友介紹貴州近年來經濟社會發展取得的成就，貴州的優勢資源，風土人情等，加深其對貴州的瞭解，結識了一批朋友。

5、履行職責，帶好隊伍。這次貴州共派出八位同志到廣州市掛職學習，自己作為組長，能認真履行職責，帶好隊伍，互相幫助，共同提高。一是要求大家自覺用《掛職鍛鍊幹部手冊》規範自己言行，做到自重、自省、自警、自勵、自律，用自己實際行動維護好本人、派出單位和貴州的形象;二是定期集中學習，交流工作學習中的體會與感受，做到每月一次;三是經常向廣州市委組織部幹部一處、貴州省委組織部調配處、貴州省人民政府駐穗辦事處彙報工作，主動爭取領導，做好上傳下達工作，共編髮《貴州省赴穗掛職幹部工作簡報》9期。

三、體會與收穫

半年的工作、生活實踐，給自己提供了一個體驗廣州、感受廣州的機遇。半年來，自己既感受到了廣州經濟社會發展迅猛的活力，也感受到了廣州經過“小變”、“中變”後的繁華與美麗;既感受到了廣州市各級幹部解放思想、與時俱進、開拓創新、精明務實的精神，更體驗到了嶺南文化的海洋性與開放性、兼容性與多元性、創新性與靈活性等特性。

感受之餘，更多的是思考，作為夜郎故地上的貴州人，我經常把貴州與廣州(廣東)、天柱縣與東山區進行比較分析，試圖找出其中的異同。通過比較分析，我認為：貴州儘管經濟社會發展較為滯後，與廣州的差距很大，但貴州具有得天獨厚的資源優勢，只要我們緊緊抓住國家實施西部大開發的歷史機遇，進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新，勵精圖治，艱苦奮鬥，貴州就一定能夠發揮後發優勢，不斷縮小與經濟相對發達地區的差距。當前，在貴州的各級幹部中，必須進一步強化以下幾種意識：

一是開放意識。要進一步解放思想，更新觀念，必須摒棄閉關自守、夜郎自大，牢固樹立開放意識，進一步對外、對內開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大貴州的外宣力度，提高貴州知名度，讓貴州走向世界，讓世界瞭解貴州;要緊緊抓住西部大開發的歷史機遇，實行走出去與引進來相結合，加大招商引資力度，藉助外力促進貴州加快發展。

二是發展意識。發展是硬道理，發展是執政興國的第一要務。在貴州這樣的欠發達地區，必須突出發展這個主題，樹立強烈的發展意識，要一門心思想發展，一切力量為發展，解決一切與發展不相適應的傳統觀念，擺脱一切不利於發展的思想障礙，革除一切影響發展的條條框框，用發展的眼光、發展的思路、發展的辦法解決前進中的問題。實踐已經證明：大發展小困難，小發展大困難，不發展難上難。

三是服務意識。這既是貫徹落實“全心全意為人民服務”根本宗旨的內在要求，也是踐行“三個代表”重要思想的具體體現，更是轉變幹部隊伍作風、機關作風、密切黨羣幹羣關係、建立廉潔高效政府的必然要求。

四是環境意識。在社會主義市場體制順利推進、加入WTO、市場競爭更為激烈的今天，環境建設的作用日益凸現。廣州市提出要優化發展環境，不斷增強軟環境。作為經濟落後的貴州，環境建設的任務更加繁重。要在努力改善硬環境的同時，下大氣力加強軟環境建設，進一步營造有利於改革開放和經濟社會發展的人文環境。努力培養有利於加快發展、朝氣蓬勃、奮發圖強的“精、氣、神”。要強化誠信教育，養成規則意識;培養競爭意識，養成合作精神;培育正確的財富觀，形成健康和諧、各得其所、各安其位的社會風尚;培養公共道德，養成環境意識;培養尊重多元文化的寬容精神。

總之，通過半年的掛職學習，經過半年的耳聞目睹，自己既感受到了貴州與廣州、天柱與東山的差距，也看到了希望，更體會到了責任感、使命感與緊迫感，堅定了加快貴州建設，實現富民興黔的信心、決心;經過學習鍛鍊，自己進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，對社會主義市場經濟的運行態勢、發展方向、政府的職能及作用有了較為明晰的認識，增強了自己的大局意識、改革開放意識、發展意識、服務意識、環境意識;提高了貫徹、執行黨的基本路線、基本方針、基本綱領的堅定性、自覺性，思想政治素質、實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。

黨的xx大描繪了全面建設小康社會的宏偉藍圖，吹響了新世紀進軍的號角。本世紀的頭二十年，是我國全面建設小康社會的關鍵時期;也是貴州發揮後發優勢，加快發展的關鍵時期;更是我們年輕幹部施展才幹，報效黨和人民的大好時機。我將倍加珍惜人生中這難得的機遇，充分運用在廣州掛職鍛鍊學到的先進的管理知識和經驗，在組織安排的崗位上，努力工作，勇於創新，在實施西部大開發和富民興黔偉業中建功立業，發出自己的光和熱。

《掛職鍛鍊工作總結》一文由3edu教育網摘錄，版權歸作者所有,轉載請註明出處!

掛職個人工作總結 篇5

根據組織安排，我於**年**月**日至**年**月**日，在**省**市進行了為期兩個月的掛職鍛鍊，掛任**街道辦事處主任助理。

鑑於這次掛職時間較短，**街道辦事處沒有給我安排具體工作，主要根據我的意願，採勸全面瞭解、有所側重”的辦法開展調研、宣傳和交流。兩個月來，自己自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好完成了掛職鍛鍊任務。主要抓了以下五個方面的工作：

一是訐真考察，虛心學習。

除自覺參加有關會議，翻閲區情資料、文件和當地報刊，拜訪領導外，堅持深入部門，深入街道，深入企業，調研瞭解**區經濟發展、改革開放、招商引資、社區建設、科教興區及黨政機關效能建設的基本情況和成功經驗，同時多次赴周邊區縣和温州、金華、寧波、義烏等地考察，參觀娃哈哈、 UT斯達康、萬向集團和天水街道辦的幾個社區。既對地域文化所獨有的創業精神及**市以和諧創業為主題的發展理念進行了感受，又對各地效能建設、招商引資、民營經濟發展經驗進行了學習，還對温州模式、義烏小商品市嘗紹興企業上市等熱點進行了分析，從而基本掌握了發展的真經。

二是深入思考，解放思想。

無論是閲讀當地黨政機關文件，還是瀏覽媒體網站消息，隨時注意用思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。考察調研當地經濟社會發展，始終不忘對照和實際，做深度思考，從中探索別人經驗，尋求加快經濟社會發展的良計妙策。通過學習 ，思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，加快發展的責任感和精神動力進一步增強，為今後工作奠定了基礎。

三是加強溝通，結交朋友。

加強和當地黨政幹部交流並融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的國小生，誠心和他們交朋友，建立了深厚感情和友誼。加強與各地的企業界人士溝通滲透，堅持互換名片，真誠相待，實情相告，有幾十名浙商表示了加強交往與聯絡的意願。注意與在任職的陝西同鄉聯繫，聆聽他們的介紹，傾聽他們的建議，為今後建立長期合作關係進一步創造了條件。

四是廣泛宣傳，爭取項目。

利用各種機會，廣泛向各級領導、政府部門，特別是企業和街道，宣傳和自然資源、人文環境、風土人情和招商引資項目及優惠政策，介紹可與對接的企業和項目，使黨政領導和企業界增進了對 和了解，增強了向開放的意識和信心，擴大了在影響及知名度。有近12户客商初步形成拓展西部市嘗投資開辦企業的意向，表示在適當時候，將到實地考察和洽談。

五是嚴格要求，塑造形象。

掛職兩個月，嚴格按照機關作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真閲讀有關資料，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與街道領導和有關科室溝通交流。基層調研考察堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。吃住在招待所，從未搞特殊化。自覺參加掛職組組織的各種集體活動，主動彙報工作學習情況。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，從未提出不合理的要求。尊重當地領導，團結周圍同志，與天水街道的全體工作人員建立了深厚感情。

兩個月來，通過考察、學習、參觀，對**省在解放思想、經濟發展、城鄉統籌、社會協調等方面有了更進一步的瞭解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，從中也受到很多啟發。

1、學習精神，營造發展氛圍。從越王勾踐卧薪嚐膽，到計劃經濟失寵，以至煤電水運及宏觀調控聯合指向，**人在發展過程中遇到的困難比我們大得多。但在困難面前，他們不是怨天憂人，畏縮不前，而是充分發揮自己的主觀能動性，始終保持一種謀發展、求發展、爭發展的激情和熱情。他們在成績面前不自滿，在困難面前不退縮，所取得的成績不是空談出來的，也不是口號喊出來的，而是幹出來和拼出來的。從他們身上看到的是不怕困難、勇於開拓、奮力爭先、拼命苦幹的精神，這種精神是經濟社會發展的原動力，也應當成為我們加快發展的力量源泉。相對於而言，我們在思想解放、觀念更新、改革開放方面尚有相當大的差距，全社會的整體發展意識，特別是面對市場經濟應有的改革、開放、法制、民主、發展、價值、自強、戰略、市嘗競爭、風險、創業等意識相對落後或滯後，而地域封閉、傳統保守、小農經濟、小市民等意識又更加嚴重。因此，加快發展，必須首先解放思想，創新發展氛圍。只有這樣，才能清除舊意識，樹立新觀念，開拓新思路，才能把思想和行動統一到市委、市政府的重大決策和戰略部署上，才會不失時機、抓緊時機，加速發展的步伐。

2、借鑑 理念，創新經濟模式。借鑑經驗，就必須調整發展思路，創新經濟模式。無論是温州的民本民營民生民利經濟，義烏的“貿工聯動、興商強市”戰略，紹興企業的借殼買殼上市，“精緻大氣、和諧開放”的和諧創業理念，省委、省政府“平安”的打造和“跳出、發展”的思路，**區圍繞中心商務區建設獨特的經濟發展模式，對我們都有很大啟發。發展經濟，就一定要按照科學發展觀的要求，堅持以人為本，堅持五大統籌，推動經濟、社會、文化和政治文明協調發展。要旗幟鮮明、態度堅決地把“工業立市、商貿興市”作為加快經濟發展的戰略舉措來抓，緊緊圍繞資源開發、結構調整、產業整合和百姓就業，發展工交商貿。既要立足現有工業抓好改造提高，又要捨得出讓資產借殼上市，更要像義烏那樣，學會反彈琵琶，通過大辦特辦商貿市場，刺激誘導區域加工工業發展。要按照“一縣一業、一鄉一品”的思路，大力發展特色產業，培育優勢產品，形成塊狀經濟格局。要積極運用工業的理念和辦法經營農業，重點圍繞農業產業結構調整、農產品深加工、農業龍頭企業和大宗農產品交易市場建設，抓大不放小，培育地方品牌。要堅持把開發區和工業園區的優先超前發展擺在重要位置，努力培植經濟增長的新亮點和突破點。要堅持民本民生民營民利原則，在開發引導的基礎上，放開搞活民營經濟，增強經濟發展的活力與實力。要高度重視城市和農村小城鎮建設，特別是國道省道沿線，一定要圍繞產業集聚和商貿興業，堅持多點佈局，重點發展，形成不同特色的產業帶和發展鏈。在調整產業過程中，尤其要學習借鑑 各級政府“無為而治”和“睜一眼閉一眼”的方法技巧，充分相信羣眾、依靠羣眾、鼓勵羣眾、支持羣眾，切不可盲目採用行政手段，對羣眾的生產經營橫加指責和亂加整頓，更不能行政命令或強行組織羣眾從事不樂意的生產經營活動。

3、搶抓機遇，拓展招商平台。堅持開放開發，突出招商引資，是我市經濟社會發展的戰略舉措。和相比，我們的開放意識還不是很濃厚，開放力度還不是很強勁，開放區間還不是很廣泛，不少地區和企業對如何對內搞活、對外開放還是心中無數，沒有明確的思路和方案。要解決這些問題，就必須強化開放意識，把走出去開拓市場作為解放思想、轉變觀念、增進開放的一項最迫切、最重要的任務來抓。當前，浙企浙資外流已成新的經濟現象，各地都在加大力度招引浙商，這無疑是我們加快發展的難得機遇。要把面向招商引資列為工作重點，不僅要加大力度委派幹部到掛職鍛鍊，更要鼓勵並積極扶持經貿企業和民間經銷組織到東南沿海推銷工礦產品和農副特產，對廣交會、西博會、義博會、消博會等大型國際商貿活動，要儘量組織企業和產品參加。要及早部署，認真準備，力爭2019 年世界休閒博覽會、2019年上海世博會能有櫃枱和產品面市。要按照“政府協作、市場運作、民間動作、企業合作”的思路，鼓勵企業到尋求發展，尋找合作伙伴。特別是對改制不到位或雖經改制但發展依然困難的企業，一定要加大改制、破產、出售、兼併力度，引導**企業和資金進入我市工商經濟發展領域。在招商引資過程中，一定要下勢解決項目儲備和項目包裝問題，真正有項目、有好的項目、有吸引客商的項目、有一定深度和審批進度的項目用來招商。要努力優化經濟發展環境，像一樣，切實做好親商安商穩商富商工作，尤其是對有些地方形成的“沒有項目急、招引項目難、實施項目怕”的惡性循環及“招進投資商、放出大灰狼”的怪圈，必須真正重視解決。當前，要改進招商辦法，完善引資獎懲，實行必要的招商引資部門分擔任務、領導扛死指標、幹部捆實責任、月詢季查年度考核、工資獎金掛鈎及一票否決、重獎重罰等機制，真正形成各級黨政重視招商、機關幹部專於招商、全社會積極參與招商的良好氛圍。

4、發揚作風，強化政府效能。 經濟是民營經濟。過去，隱藏於民營經濟背後的強大推力，是各級政府多年奉行的“無為而治”。如今，各地強力推進的效能建設，就是通過對政府效能的整合與提高，充分使各級黨政由台後的“無為而治”轉向前台“有為”地組織、協調和拉動經濟發展，其力度、強度和所產生的實際效果，在全國有一定的首創意義，對我們教育啟發很大。作為落後地區，資源、能源、勞動力固然是我們的優勢，但資金、技術、管理、市嘗人才等顯然不是我們的強項，特別是囿於傳統計劃經濟體制的管理型政府和“官本位”的衙門作風，長期以來已經使我們形成了對政府效能與幹部作為考核的表面化和形式化。學習借鑑經驗，最當緊的就是要像 各級黨政一樣，大力推進政府職能轉變，加快行政許可審批，端正機關作風，整頓機關紀律，通過政府職能的轉變和幹部作風的改進，營造有利於發展的政策、人文和社會環境。各級領導、廣大幹部一定要從加快發展的政治高度，充分認識機關效能建設的重要性和緊迫性，採取果斷措施，強化組織領導，構建組織網絡，營造輿論氛圍，健全工作制度，創新有效載體，激活效能建設，推動經濟社會持續健康發展。

掛職個人工作總結 篇6

一、閔行大環境

一是政府投入足。閔行區委建立從搖籃到枴杖的服務體系，對教育傾其所能，盡其所職。區鎮兩級政府認真履職，營造良好教育環境。保證了學校的硬件投入和設施設備的配套，滿足學校的發展需求，提升學校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區始終把教育放在優先發展的戰略地位。財政局，保證教育經費的投入力度，排除學校教育發展的後顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保證教師管理的流動性，促進了教師、校長隊伍的共享與流動。建立“一校多區”；建設局以項目為契機，內強教育內涵，外樹教育品牌；政府設立“閩建”基金會，獎勵教育，支持教育。在社會中形成條塊結合，齊抓共管，協調推進的教育發展機制。

二、學校小環境

一是校長思想明，一個好校長就是一所好學校。身為特級校長的顧慶餘，既有先進的管理經驗，又是教學的行家裏手。他既能高瞻遠矚，又能注重細節。閔行莘莊鎮小秉承“一切為了孩子的成長和發展”的辦學目標，從外部環境到內部管理無不體現這樣一個理念。走進校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。二是文化內涵深，校園文化是一道靚麗的風景，提示語温馨；設計的畫面精緻；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內涵深刻；教室內的佈置別具匠心；綠化帶內的

提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術特色的校園。三是縱橫發展快。南校區的發展僅有五年時間，在五年裏學校由原來的18個班增擴到45個教學班，走內涵發展之道。以二次課改為推動力，教學科研穩中求進，體育、音樂特色鮮明。辦學水平家喻户曉！

聆聽報告，接受思想洗禮：

一、聽領導報告，轉換觀念、豐富閲歷、啟迪思維、完善智慧。孫潮書記的《怎樣做好校長》精彩講座，讓我們從心底受到強烈的震撼，引發深層的思考。他告訴我們：校長要有領袖的氣質、雄心和風範。不能掌控的事情要盡心去做，能掌控的事情要全心的去做。校長應該永不停歇的學習，還要具備一定的學習能力。校長是生命的愛好者，理想的塑造者和責任的承擔者。他的報告使我們明確做個好校長的艱難，感悟出許多人生哲理。

二、 聽專家講座，提升理念、加強反思、形成策略、轉化行為。

特級教師於漪在上海“教師教育創新峯會”點評校長論壇中提出，辦教育的核心是“育人”！每個人有兩個世界：物質世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我們所追求的是理想教育！校長既要志存高遠，又要腳踏實地。課堂教學質量關係到學生的生命質量。課堂是時間和空間的聚焦點，傳承和文明的交匯點，師生之間交流的交流點。“以人為本”是教育本質的迴歸！今日的教育質量就是明天的國民素質。她的報告為我們指名了方向，做一個腳踏實地的校長。

多彩的培訓報告讓我們大開眼界，受益匪淺！

走進課堂，與教師共同成長：

一、聽專家上課，反思教法。多次與莘莊鎮小老師去周邊學校參加教學研究活動，研訓員的深刻幹練、遠見卓識、乾淨利落的工作作風讓老師心服口服，讓我們深有感觸。尤其是研訓員能聽課並親自指導老師上課，發現問題，解決問題，為老師現場示範，給我們留下了深刻的印象。課堂上研訓員不拘謹，不慌張，手到擒來，得心應手的教學技藝，不僅激發了學生的興趣，也觸動了教師的教學反思。同樣是課堂，為什麼專家的指導更貼近學生？為此我們專門寫了一篇《專家是這樣上課的》的反思文章。

二、聽教師講課，增長技藝。顧校長選擇從安徽來上海工作的語文老師徐中強作為我們瞭解青年教師教學的窗口，共同探討教學藝術，共同切磋教學方法。王國維在《人間詞話》中指出“人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，入乎其內故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，固有生氣；出乎其外，固有高致”。我們認為，教師鑽研教材，首先要能深入文章，入乎其內，因為入乎其內，故能和作者心心相印，息息相關，同呼吸，共命運，成為作者的知音。處理教材要淺出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善誘，才能吸引學生，才能符合學生學習的規律。因此在與徐中強老師探討《葡萄是酸的》一課時，我們力求從教學過程的設計——備課上下功夫，大處着眼，小處着手，既尊重教材，又超越教材。反覆走進教材，反覆以教師的角度、作者的角度、學生的角度去理解教材，解讀教材。上課中及時發現問題，現場解決問題，共同執教。收到了比較滿意的效果。

在培訓中我們聽評了南校老師15節課、北校老師5節課，到北鶴國小、羅陽國小聽課6節。深入課堂，關注學生，真正感受與教師共同成長的快樂！

掛職個人工作總結 篇7

根據共青團中央、國務院國資委關於援疆工作的總體部署和中央企業共青團20xx-20__援疆項目計劃及共青團新疆維吾爾自治區《關於做好20xx年青年幹部到新疆各級團委掛職工作的通知》要求，受委派，20xx年6月中旬——20xx年*月，個人赴新疆團委掛職鍛鍊。現結合掛職期間的思想、工作和生活等實際情況，對個人掛職工作具體總結如下：

一、掛職期間參與和完成的主要工作

掛職期間，我的主要工作任務是負責青工、青農、全市基層團組織建設、抓好農村青年工作，負責基層團組織三級聯創、青年文明號、安全生產、研究和指導農村基層團組織建設、中學團組織工作及做好其他臨時性工作等。掛職期間，我能夠積極加強政治理論學習力度，通過學習不斷提高自我的政治理論素養；在日常工作中，能夠嚴格遵守掛職單位的各項規章制度，在掛職單位領導和同事們的大力幫助和支持下，能夠立足本職崗位，較好的完成了各項工作任務，具體如下：一是認真做好青少年思想道德教育工作。先後組織和參與了大小活動共計30餘項，積極舉辦民族團結教育主題團隊活動150場次，覆蓋1480餘人；組織青年志願者先後圓滿完成了20xx新疆烏蘇國際馬拉松賽服務工作、20xx新疆烏蘇啤酒節志願服務工作；開展“共築中國夢—紅色旗幟、代代相傳”建隊日活動共41場，累計參與人次10080人；二是圍繞着堅持以素質為根本，做好團組織自身建設。三是認真做好“牽手行動”暖民心。四是狠抓“去極端化”教育。重點做好“80、90後”青少年“去極端化”工作，同時，在實踐工作中，能夠積極運用新媒體，引導青少年匯聚網絡正能量。此外，我們還不斷創新服務青年形式,引導青年匯聚正能量；組織開展了烏蘇市20xx年“青年文明號”及“青年安全生產示範崗”創建活動等，取得了良好的效果。

二、掛職鍛鍊的主要收穫和不足

掛職鍛鍊的這段時間是我人生寶貴的一段經歷，掛職以來，個人無論是在思想上、還是業務實踐上都收穫頗多，感悟頗深，對於自己來説是一次難得的鍛鍊機會。主要收穫如下：

一是提升了自己的政治素養。掛職團委對我來説，是組織上對我工作的認可，也是組織對我的培養，個人必須要加倍努力，快馬加鞭，才能不負組織的希望和要求，掛職期間，通過主動參與政治理論學習，通過實踐業務工作鍛鍊，開拓了自我的視野，增加了自己的知識面，更讓自己深深的感觸到提高思想境界和政治修養的重要性，自己也通過不斷的學習和鍛鍊，切實提高了自己的政治理論素養。

二是提升了自己的業務實踐能力。掛職團委期間，我的主要工作任務是負責青工、青農、全市基層團組織建設、抓好農村青年工作，負責基層團組織三級聯創、青年文明號、安全生產、研究和指導農村基層團組織建設、中學團組織工作及做好其他臨時性工作等，工作量大，內容繁多，説實話壓力也大，在工作中，我能夠虛心向前輩學習，討教，能夠利用各種業餘時間學習團的業務知識，幹中學、學中幹，為不斷掌握方法積累經驗，通過鍛鍊，讓自己的組織協調、溝通交流、籌備會議、落實文件、平衡掌握各地具體情況協調開展工作等方面的業務能力都得到了很大的提高與進步。

三是提升了自我工作嚴謹性。掛職以來，我所接觸的工作任務重，有些工作任務涉及到很強的政治性，具有一定的影響力和社會性，因此，在工作中，必須要時刻保持清醒的頭腦，要有大局觀、政治觀，同時，更要在繁雜的工作中，時刻保持工作的嚴謹性，在掛職鍛鍊期間，我能夠嚴格遵守各項規章制度，未出現過無故缺勤和遲到早退現象，通過各項工作的具體落實，自己對待工作的責任心也得到了提升，對待工作的嚴謹性更得到了提高。

掛職以來，在工作和生活上，個人接觸和學習了很多新事物，也遇到了很多新問題，自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，收穫很大。自覺取得了一些成效，但認真反思，仍然存在許多不足之處，主要體現在兩個方面，一是工作的創新性不夠。在工作中，主動創新，大膽創新的力度還不夠；二是工作的細緻度有待於進一步加強。面對未來，我將會總結工作中的經驗和不足，不斷完善自我，不斷提升自我，力求在今後的工作中完善自我，更好的做好各項工作。

三、對團委工作的認識

團委掛職期間，自己對共青團的工作有了進一步的深刻認識和了解，通過與共青團工作的接觸，讓自己加深了對共青團工作重要性的認知，在社會發展的新常態環境下，共青團工作的重要性更加凸顯，尤其是在基層、少數民族地區做好共青團工作的時代意義和價值更大。

我國是一個多民族國家，由於歷史、文化等方面的原因，各民族之間存在着一定的差異性，一些極端組織和反動勢力利用這種文化和思想上的差異，蠢蠢欲動，極端化的思想就是一個典型，在新疆的一些地區極端化的思想開始復甦，這種極端化的思想，不僅影響到社會的和諧穩定，經濟的健康發展，更嚴重影響到祖國的統一和民族的團結。因此，面對這種新形勢、新情況，作為黨的後備軍——共青團更應該要發揮出戰鬥堡壘作用，積極教育好廣大青年，幫助廣大青年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，幫助廣大青年認識到社會和諧穩定、民族團結的重要性，如：在掛職期間，我們重點做好了“80、90”青年“去極端化”工作，針對“80、90”青年的特點，組織開展了教育+宣傳、培訓+實踐、文體活動+知識競賽等形式多樣的教育活動，幫助和教育他們明白樹立穩定是大局，穩定是發展的觀念，只有在這個思想的基礎上社會才能穩定、民族才會團結、人民才能安居樂業，取得了良好的實效。

時間總是短暫的，掛職鍛鍊已結束，回顧這段掛職鍛鍊的歷程，對於我個人來説，收穫頗多，感悟也頗深，回到原單位後，我會將自己在掛職鍛鍊中的收穫努力運用到自己的本職工作中，認真做好團建工作，具體將重點做好以下幾個方面：

一是加強自己的政治理論學習。新時期，作為一名團務工作者必須要有較高的政治理論素養，在未來的工作中，我將認真學習黨的各項理論方針政策，與時俱進，用黨的理論知識武裝自己，不斷提高自我的政治素養，更好的適應新時期團建工作的需求。

二是不斷提高自己的業務能力。回到原單位，我將繼續努力，鑽研自己的業務知識，提升自己的業務能力；同時，面對工作中，注重自己的大局觀、全局觀，學會客觀冷靜的去處理各種工作問題。

三是以飽滿的熱情和激情去做好團建工作。面對未來的工作，我將以更加飽滿的熱情和激情去面對每項工作，擼起袖子，加油幹，認真幹，在工作中，進一步提高自我的細心度、耐心度和嚴謹性，認真做好每項工作。

掛職個人工作總結 篇8

兩個月的培訓時間轉瞬即逝，回顧掛職期間的學習與生活，我們內心充滿無限感激，心頭漾起更多感動！感謝閔行區教育局給我們搭建學習的平台，感謝夷陵區教育局提供學習機會，更要感謝莘莊鎮小領導、教師的真誠相待，顧校長的不吝賜教！培訓的日子終生難忘，培訓的收穫終身收益！

比較環境，感受都市教育

一、閔行大環境

一是政府投入足。閔行區委建立從搖籃到枴杖的服務體系，對教育傾其所能，盡其所職。區鎮兩級政府認真履職，營造良好教育環境。保證了學校的硬件投入和設施設備的配套，滿足學校的發展需求，提升學校的品位檔次。二是部門支持多。閔行區始終把教育放在優先發展的戰略地位。財政局，保證教育經費的投入力度，排除學校教育發展的後顧之憂；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保證教師管理的流動性，促進了教師、校長隊伍的共享與流動。建立“一校多區”；建設局以項目為契機，內強教育內涵，外樹教育品牌；政府設立“閩建”基金會，獎勵教育，支持教育。在社會中形成條塊結合，齊抓共管，協調推進的教育發展機制。

二、學校小環境

一是校長思想明，一個好校長就是一所好學校。身為特級校長的顧慶餘，既有先進的管理經驗，又是教學的行家裏手。他既能高瞻遠矚，又能注重細節。閔行莘莊鎮小秉承“一切為了孩子的成長和發展”的辦學目標，從外部環境到內部管理無不體現這樣一個理念。走進校園就有大氣、美觀、曲徑通幽、適用的感覺。二是文化內涵深，校園文化是一道靚麗的風景，提示語温馨；設計的畫面精緻；走廊上的宣傳語特色鮮明；餐廳的警示語文化內涵深刻；教室內的佈置別具匠心；綠化帶內的提示牌意味深長，極其符合孩子心理。真是綠色的校園、花香的校園、果樹的校園、書香的校園、藝術特色的校園。三是縱橫發展快。南校區的發展僅有五年時間，在五年裏學校由原來的18個班增擴到45個教學班，走內涵發展之道。以二次課改為推動力，教學科研穩中求進，體育、音樂特色鮮明。辦學水平家喻户曉！

聆聽報告，接受思想洗禮

一、聽領導報告，轉換觀念、豐富閲歷、啟迪思維、完善智慧。

孫潮書記的《怎樣做好校長》精彩講座，讓我們從心底受到強烈的震撼，引發深層的思考。他告訴我們：校長要有領袖的氣質、雄心和風範。不能掌控的事情要盡心去做，能掌控的事情要全心的去做。校長應該永不停歇的學習，還要具備一定的學習能力。校長是生命的愛好者，理想的塑造者和責任的承擔者。他的報告使我們明確做個好校長的艱難，感悟出許多人生哲理。

二、 聽專家講座，提升理念、加強反思、形成策略、轉化行為。

特級教師於漪在上海“教師教育創新峯會”點評校長論壇中提出，辦教育的核心是“育人”！每個人有兩個世界：物質世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我們所追求的是理想教育！校長既要志存高遠，又要腳踏實地。課堂教學質量關係到學生的生命質量。課堂是時間和空間的聚焦點，傳承和文明的交匯點，師生之間交流的交流點。“以人為本”是教育本質的迴歸！今日的教育質量就是明天的國民素質。她的報告為我們指名了方向，做一個腳踏實地的校長。

多彩的培訓報告讓我們大開眼界，受益匪淺！

走進課堂，與教師共同成長

一、聽專家上課，反思教法。

多次與莘莊鎮小老師去周邊學校參加教學研究活動，研訓員的深刻幹練、遠見卓識、乾淨利落的工作作風讓老師心服口服，讓我們深有感觸。尤其是研訓員能聽課並親自指導老師上課，發現問題，解決問題，為老師現場示範，給我們留下了深刻的印象。課堂上研訓員不拘謹，不慌張，手到擒來，得心應手的教學技藝，不僅激發了學生的興趣，也觸動了教師的教學反思。同樣是課堂，為什麼專家的指導更貼近學生？為此我們專門寫了一篇《專家是這樣上課的》的反思文章。

二、聽教師講課，增長技藝。

顧校長選擇從安徽來上海工作的語文老師徐中強作為我們瞭解青年教師教學的窗口，共同探討教學藝術，共同切磋教學方法。王國維在《人間詞話》中指出“人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，入乎其內故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，固有生氣；出乎其外，固有高致”。我們認為，教師鑽研教材，首先要能深入文章，入乎其內，因為入乎其內，故能和作者心心相印，息息相關，同呼吸，共命運，成為作者的知音。處理教材要淺出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善誘，才能吸引學生，才能符合學生學習的規律。因此在與徐中強老師探討《葡萄是酸的》一課時，我們力求從教學過程的設計——備課上下功夫，大處着眼，小處着手，既尊重教材，又超越教材。反覆走進教材，反覆以教師的角度、作者的角度、學生的角度去理解教材，解讀教材。上課中及時發現問題，現場解決問題，共同執教。收到了比較滿意的效果。

在培訓中我們聽評了南校老師15節課、北校老師5節課，到北鶴國小、羅陽國小聽課6節。深入課堂，關注學生，真正感受與教師共同成長的快樂！

勤學管理，提升專業素養

一、學幹部管理藝術：

在我們眼裏，顧校長是以專家的眼光審視教育，思想家的理念指導行為，藝術家的智慧創造特色。我們從他那裏學習他的人格魅力，教育藝術，學習他的管理經驗。

（一）以人為本，做好公僕。

校長服務意識強，沒有領導居高臨下的架子。顧校長説：學校是生命賴以生存的載體，沒有理由不熱愛工作。正是因為這句樸素的語言，教師的團隊意識很強。常看見校長親自為老師打開車門，主動問老師好，主動對老師説你們辛苦，主動對後勤管理人員説，讓你麻煩了，受累了。類似這樣的話我們幾乎每一天都能聽見。面對學校出現的問題，顧校長對我們説，存在的.都是合理的，要用陽光的心態解決實際的問題。他培養教師的學習精神，假期推薦老師讀幾本好書。讓書籍伴隨教師假期生活。共同享受學習帶給的愉悦。領導們時間觀念特別強，準時開會，準時結束，從不拖沓，做事幹淨利落，決不拖泥帶水。在他身上我們感受到做一個校長不容易，做一個好校長更不簡單。

（二）層級管理，做好細節。

以顧校長為核心的領導集體團結、進取、創新、實幹。副校級幹部身先士卒，既做管理又執教課堂；主任級幹部明確職責，踏實肯幹，科研教學都首當其衝，是業務上的領頭雁，確實起到示範輻射引領作用。每一處管理都具有特點，每一位幹部都任勞任怨。是高素質人才。大是大非面前表現的非常沉着、機智，以大局利益為重，不惜犧牲個人利益。大到做什麼事情，怎麼做？小到做的時候考慮哪些具體環節，如何處理好細節。

二、學教學管理方法

（一）強化內功，打造隊伍。

學校提出“師德優秀，業務強手”的師訓，狠抓教師的素質。在校本研修中，把“教學、科研、培訓”三項工作有機地結合起來；在促進教師專業發展方面，從學校和教研組二個不同層面確立研究課題，尋求“低負高效”的策略和途徑，教研組內開展同課異構的教學研討，開展學校層面課堂教學大比武，組織全校大研討的骨幹教師引領課，堅持人人蔘與網上説課評課，堅持每月一篇課後反思，邀請專家來校培訓和講座，學校還藉助外力，每學期開學第一天邀請區教研室各門學科研訓員來校聽隨堂課等豐富多彩的教學研究活動。促使教師不斷更新自己的教學觀念，改進自己的教學方法，提升自己的文化底藴。以活動促教師專業成長，以活動搭建教師成長平台，提升教師素質。每週一談，內練教師水平；國旗下講話，增強教師榮譽感，使命感。在學校的規範管理下，教師站在課改的前沿，適應新課程改革的需要，形成了學校教師發展的可持續性。

（二）真抓實幹，提升質量。

學校以二次課改為契機，開設三門課程。基礎性課程、拓展性課程、探究性課程，形成了鮮明的辦學特色。編寫《果香校園》校本教材，編制課程實施方案；引進社會組織培養學生的藝術興趣，實現資源共享，優勢互補的願景；學校建立課外閲讀管理網絡，拓寬課外閲讀活動的時間，激發學生的而興趣，制定閲讀序列；引進路勝乒乓球俱樂部。基礎型課程是促進學生基本素質的形成和發展，體現國家對公民素質的最基本要求，而校本拓展型探究型課程的地位在課改中也無法取代，它是促進學生個性發展和辦學特色形成、體現不同基礎要求，具有開放性的課程。學校正是把三種課程有機融合起來，為學生成長儲備了無限潛能。學校教學質量連續七年在全區奪冠。

三、學德育管理經驗

（一）德育活動，和風細雨。

升旗開始前，學生排着整齊的隊伍，按照樂曲的節奏，步調一致的踏步走。沒有嘈雜的聲音，沒有高聲喧譁的聲音，沒有厚重的腳步的聲音。如果穿上軍服，一定會讓人產生錯覺，以為是部隊的小戰士。操場上的孩子隊形筆直，分班站立，不需要老師督促。各個精神抖擻，英姿颯爽。簡直一道美麗的風景。升旗是這樣，讀書活動是這樣，中午的學歌活動、早上的集體舞活動都是如此。長期的訓練、馴化，讓莘莊鎮小的習慣培養成為一種常態。比較分析，調查研究，深入反思......值得學習的太多，尤其是在細節上。上海教育能走在全國前列，是因為他們在學校管理的每一個環節上追求實、細、精，“以人為本”的理念無處不在。

（二）常規訓練，堅持不懈。

學校把“愛祖國、學做人”的校訓落實在平常使的教育實際中。上課前，低年級學生背誦“常規”兒歌。像每天唱歌一樣熟練，高低起伏，婉轉動聽。中高年級背誦唐詩宋詞，搖頭晃腦別有一翻滋味。課堂中，學生回答問題大膽、創新，有個人主見，不隨波逐流。課間，孩子在走廊輕輕的走動，不影響老師辦公，遇見老師，總會伸出小手，禮貌的問好，不厭其煩。這些都得益於學校德育工作的常抓不懈。少先隊工作充分發揮學生的作用，讓學生管理學生，校門口值勤員、樓梯口值勤員、兩操檢查員、衞生領巾檢查員、流動檢查員......分工明確，職責到人。輔導員間週一次訓話，面向全體學生宣講。表揚與批評相結合，不包屁，不留情，實事求是説表現。有效遏制學生不良行為的滋生蔓延，引起班主任對學生工作的高度重視。

誦讀經典，學習伴隨始終

培訓期間，我們大量閲讀經典書籍，讀管理書《超越自我》、《致加細亞的信》、《教師的幸福人生與專業成長》、《教師的智慧與真情》反思提升管理能力，明確怎樣做一名好教師，好校長，好助手；讀業務書《名師備課指導》，與教育教學名家對話，反思自己的教學行為，提高今後指導教學藝術；讀文學書，注入思想文化底藴 ......書籍伴隨着我們培訓的始終。

續寫反思，感悟教育真諦

聽課後我們深刻的反思，把自己的理解融進執教者的課堂教學。撰寫出《老師，請別“牽”我走》、《歌聲、書聲聲聲入耳花香、書香香進心田》、《隨風潛入夜》等教學反思文章，發表在《夷陵教育網》；參加莘莊鎮小的科學發展觀學實活動，邊報告邊進行思考，寫下新聞報道《掛職校長參加科學發展觀學實活動》，發表在《夷陵教育網》併發在《教育工作》上；《感受上海教育》、《一個“呀”字融入幾多真情》也將連續發表在莘莊國小《春華秋實》報刊，培訓中我們共撰寫出教學隨筆200多篇。

尋找差距，尋求新的突破點

莘莊鎮小以培養有“中國靈魂，世界眼光孩子”為辦學思想！這是顧校長的胸懷，也是上海教育的胸襟！學校特色的形成是校長辦學思想和全體教師智慧的體現，“一個好校長就有一所好學校”的觀點在顧校長身上表現特別明顯。學生的養成教育不是一朝一夕的形成，而是長期的教育、規範。我們從中應該思考學生的文明習慣怎樣養成，教育教學怎樣相得益彰？從上海學習之後，我們的學校將如何發展，怎樣步入全國教育發展的快車道？我們感到任重而道遠！

後續思考：一是學習和實踐結合，促管理提升。經過兩個月的培訓，我們設想在下階段的教學中將要開展三校之間的校際聯誼活動。提高教師的教學技能，通過上課、説課、評課增加學校之間的友誼，教師之間的相互學習提高，培養教師的與人交往溝通的能力，提升教師的專業水平，努力與上海教育接軌。

二是傳承和發展結合，促文化品位。做好學校的文化建設，讓每一棵樹 ，每一棵草都賦予生命的靈動；讓每一個教室都有温暖的感覺。讓學校成為孩子温馨的家園，啟智的學園，成長的樂園，五彩的校園。

莘莊鎮小是我們提升管理經驗的土壤；是我們專業成長的搖籃。兩個月與這裏的領導老師們 朝夕相處，感謝給予我們多方面的理解、支持、照顧！

掛職個人工作總結 篇9

今年，我非常有幸能夠來到江門市婦女兒童活動中心進行政府掛職。

高中畢業的那個暑假，我在婦女兒童活動中心舉辦的“小市長”活動中，做了一次義工。那是我第一次接觸到這個單位。義工結束後，我就覺得能在這裏工作是一件很開心的事。這裏既能學到東西，又能接觸到可愛的小朋友們。

7月9號，我與其他7位同學來到單位。剛去到，單位的李老師就給我們安排了工作。其中兩位同學負責前台的工作，三位同學負責整理資料，我與剩下的兩位同學一起清點資產。

在這三種工作中，清點資產算是一項“力氣活”。我們要把單位所有的東西都記下來，包括數量、型號等。工作量不小，但是時間緊急，這就考驗了我們的分工合作了。其中，有人負責記錄，有人負責清點數量，有人負責查看型號。這樣，工作便按時按量的完成了。

清點完了資產，就要製作表格，並且要打印出來，貼在每一個資產上。為了提高效率，我們三個人輪流錄入資產。製作表格的時候，老師們給了我們很大的自由度。我們可以自己設計，老師們只是要求表格清晰，全面。我們三個人絞盡腦汁，就是為了製作一個好的表格。

當資產工作做到一半時，第一個報名託管班的小孩來了。於是，我和一位同學就被分配去負責託管班。這個新來的小朋友起初非常聽話，當我們互相熟悉後，他就變得非常活潑了。我們第一個星期主要輔導他寫暑假作業，教他寫作文。只用一個星期，他就把作業全部寫完了。之後，又有一個小女孩來到託管班。兩個小孩，一個文靜，一個活潑，倒也相處得不錯。我們也省力不少。但是，管理幼兒園和國小的小朋友非常的不簡單。現在大多都是獨生子女，家人非常寵愛孩子，有些小朋友免不了染上了一點壞習慣。因此，我們在託管的時候，不僅是要保證他們的人身安全，督促他們完成作業。還要在生活習慣上，對他們進行指導。

之後，我又到了前台工作。我們主要是負責上課學生的考勤。如果前台沒有老師在時，我們還要兼任諮詢的工作。我第一次接受家長諮詢時，可真是嚇壞了。非常擔心自己會説錯話。之後在前台的老師培養下，我也逐漸能獨自處理家長的諮詢。前台的工作不是很多，我們偶爾也會幫辦公室寫一些文件。我寫過“給家長的一封信”“上半年工作總結表”等等。由於是第一次寫，有一些細節沒有注意到。但是經過反覆修改，也獲得了老師們的認可。

工作的期間，單位還組織了一次相親活動。在準備活動的期間，我積極幫助老師們挑選背景音樂，學習相親時需要的舞蹈，佈置會場。活動時，看到一對對青年男女牽着手離開，大家都感到非常高興。

在婦女兒童活動中心實習了一個月，我感觸良多。很多時候，一個小小的細節就會影響整件事情。特別是關於小朋友的工作，更是不能馬虎。而同事之間，必須要相處得當。大家相互合作，才能更好地完成工作。如果還有機會，我仍舊想參加政府掛職的活動。

掛職個人工作總結 篇10

20xx年春，根據教體局安排，我來××縣××學校開展掛職工作。本人認真履行職責，用心主動地開展工作，得到了××學校全體教職員工的關心和支持，得到了楊校長的精心指導。現已順利地完成了前半年的各項工作任務，取得必須的成效，具體工作如下：

一、××學校辦學特色和經驗

××縣××學校前身為××縣××中學（××縣常家河初級中學），位於××縣南端的××鎮，距縣城52公里，南與××縣接壤，西與××鎮毗連，北與××鄉相鄰，有良好的辦學歷史和深厚的文化底藴。20xx年秋學校合併為九年一貫制學校，目前學校佈局設計合理，是一所設施完善的標準化學校。學校佔地面積23400㎡，現有學生631人，其中國小部388人，國中部243人。教職工83人，其中中共黨員53人，本科以上學歷68人，專任教師學歷達標率100%；有中國小高級教師18人，中國小一級教師31人；有省、市級骨幹教師、教學能手7人，縣級骨幹教師、教學能手10人；有市、縣級優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任32人。學校師資力量配置合理，老、中、青年教師搭配均衡，教學上取長補短，形成了一支業務精幹，師德高尚的教師隊伍。一直以來，校園領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本着改革創新和實幹精神，對事業高度負責的工作態度，團結協作，構成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由於校園辦學方向正確，工作開展紮實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升。目前校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。

（一）完善管理制度，建設良好校風

根據教體局的安排，我在副校長和政教主任指導下學習和工作。在政教處，我查看了學校的大部分資料，感覺到學校的制度非常健全，各塊工作（如教學常規、德育、考勤、教研）均有相應的工作制度、工作措施、工作流程和考核辦法，這有效地推動了學校的發展。同時也為學校各項工作的開展指引了發展方向，奠定了堅實的基礎。制度是管理的支柱和橋樑，沒有制度，就談不上管理，建立健全各項工作制度，體現學校管理的完整性、具體性和公平公正性，同時，學校各部門的制度執行力度到位，確保各項制度的落實，真正發揮制度管人的作用，從而更快更好地推動學校教育發展。

（二）大力實施德育教育，提升校園品位

校園認真抓好經典誦讀、紀律、衞生、禮貌禮儀等常規評比，狠抓學生規範養成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養學生講禮貌、講禮貌、講衞生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續發展，從而逐步走出一條以養成教育夯實校園德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，校園教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩定良好。

同時，校園組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了校園德育水平的提高，德育教育取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了學校養成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持禮貌辦事，成功化解學生各類矛盾衝突”的觀點；在後進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略並重轉化後進生”；在家庭教育方面，指導家長如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動校園發展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以校園教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依託”的工作思路。進一步促進了校園德育管理規範化，提高了學生人文素養和道德修養，提升了校園教育教學質量和辦學品位。

（三）深入開展教學科研，培養優秀青年教師

××學校合併為九年一貫制學校後，學校切實加強了教學工作的指導與監控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業佈置與批改以及教師聽評課狀況。各教研組定期舉行聽課、評課，每週開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優缺點，從而更好地提高自己教學教研的潛力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞台，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、説課、評課上狠下功夫，採取人人要苦練內功的策略。經過大家的努力，一批優秀青年骨幹教師脱穎而生，為校園的發展與進步注入了新鮮的血液。

（四）重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。

學校現代化，硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基於學校，立足於學校，來自於學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生願意而且快樂地在學校工作、學習和生活。××學校的校園具有很濃的文化氣息，校園內的宣傳標語，條條真切，櫥窗裏公佈欄、榮譽欄都也都能激發師生的士氣，

二、本人工作狀況彙報

（一）真抓實幹，勤奮工作

由於我工作以來一直在職專從事中等職業教育，擔任數學課教學工作，對義務教育瞭解較少，本次掛職恰好提供了一個接觸普通義務教育的機會。在前半年的掛職工作中，我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作潛力的重要途徑，注重走在一線，向××學校的教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新羣眾，在儘快熟悉環境的基礎上，根據安排深入學校德育教育第一線，用心參加參與學校的相關工作，觀看學校檔案，列席班子例會，瞭解了校長的辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的經驗。

（二）嚴於律已，注重形象

掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，努力克服路途較遠的實際困難，嚴格遵守××學校的作息時間，遵守該校各項規章制度，堅持原則，敢於負責。同時在不干擾，不添亂的前提下，堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和紮實的作風樹立了良好形象。

（三）虛心學習，廣泛交流

掛職期間，用心參加學校組織的各種活動，和校長、副校長、主任進行了校園管理、教育教學、教師專業成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多，讓我有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，邊看邊做，邊學邊思，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛鍊了能力。

三、收穫及體會

沒有交流和比較，不知差距。透過半年的掛職體驗學習，本人感觸良多和收穫豐富。瞭解並學習了××學校的教學管理、德育管理、特色活動等，從中得到經驗與借鑑，反思與運用，以便於今後學生管理工作的開展。相信這次掛職工作，既是我學習的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機。

在掛職鍛鍊期間，通過向楊校長等幾位校長的交流學習，以及與各位中層幹部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程”。我時常被××學校的老師們感動着：一件那麼平常的小事，一項那麼細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益”。老子曾説：“天下大事心做於細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發、精神的薰陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

總之，這次掛職鍛鍊，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，儘管中等職業教育與義務教育階段的教育差距很大，但我們畢竟從事着一樣的光榮使命，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今後的工作起到揚帆引路的作用。非常慶幸自己在教師的道路上有着這樣一段掛職學習的經歷。我將不負眾望，努力吸收內化這次鍛鍊所得，加強學習，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實踐等方面一定會有更大的提高！