道德講堂工作方案（通用17篇）

道德講堂工作方案 篇1

為深入貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，推動社會主義文化大發展大繁榮，推進社會主義核心價值體系建設，按照海鹽縣文明委《關於推行“道德講堂”建設的實施意見》(縣文明委〔20xx〕8號)精神要求，結合本局實際，就推進我局“機關道德講堂”建設，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升國税幹部職工思想道德素質為目標，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為主要內容，充分發揮羣眾在“道德講堂”建設中的主體作用，讓羣眾教育羣眾、羣眾評羣眾、羣眾學羣眾的自我教育模式，不斷增強國税幹部職工的道德判斷力和道德榮譽感，幫助國税幹部職工樹立社會主義核心價值觀，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。

二、工作目標

着力加強全局幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的國税幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局幹部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。通過建設道德講堂進一步樹立國税幹部職工以人為本、民生為重的理念，牢固確立以愛崗敬業、公正執法、誠信服務、廉潔奉公為主要內容的國税職業道德。

(三)工作作風有新突破。把轉變機關作風作為建設“機關道德講堂”的重要目標，努力使行政執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，國税評議滿意度有提高，真正使建設道德講堂的成果能夠實實在在地體現在推動全局各項工作上。

(四)國税形象有新提升。通過“機關道德講堂”的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德和修養個人品德越來越成為全局幹部職工的自覺行動，使“講道德、知榮辱、樹新風”越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立國税幹部隊伍良好的社會形象。

三、組織領導

縣局成立“機關道德講堂”建設領導小組，縣局分管人事工作的副局長為組長，機關黨委書記為副組長，各部門負責人為成員，定期研究、部署、督促、檢查“機關道德講堂”建設工作。人事教育科和機關黨委辦辦公室負責人為具體工作的聯絡員。

四、工作內容

(一)講堂內容

“機關道德講堂”建設主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動。

1.社會公德宣講。主要以“禮儀”為核心，引導羣眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。

2.職業道德宣講。主要以“誠信”為核心，引導羣眾以誠待人，以誠興業，開展誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等內容宣講。

3.家庭美德宣講。主要以“和睦”為核心，引導羣眾以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。

4.個人品德宣講。主要以“友善”為核心，引導羣眾提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規範，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。

(二)講堂形式

道德講堂以“以身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要形式，具體有“五個一”：

聽一首歌曲。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員同聽一首道德歌曲。

看一部短片。圍繞主題，組織觀看一個道德建設先進人物事蹟短片。

講一個故事。講一個道德故事，主要宣講歷史上以及身邊湧現的體現助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等優秀品德的事蹟。

建一個專欄。在國税網站羣“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等。

發一條短信。向全體幹部職工定期發送一條經典語錄、道德格言等。

(三)講堂隊伍

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建“道德講堂”宣講隊伍。

1.專業宣講員。以黨組織的主要領導或分管領導，以及專家學者為主要成員，組織各類宣講活動。

2.道德踐行先進人物。以道德模範、優秀共產黨員、愛崗敬業標兵、納税服務標兵、身邊好人等各類道德典型為成員，現身説法宣講公民道德規範。

3.有講述願望的羣眾。培育和挖掘一批思想道德好、表達能力強的普通羣眾，講述自己或他人的道德故事，使羣眾成為“道德講堂”的主人，開展道德宣講活動。

(四)講堂陣地

按照“就近就便、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步規範講堂陣地建設。

1.示範講堂。縣局九樓會議室建設成“機關道德講堂”主陣地，按規定的講堂內容和講堂流程，組織全局幹部職工開展常態化活動。縣局人事教育科、機關黨委辦公室負責講堂的具體工作，所屬各單位要輪流確定主題，在“機關道德講堂”主陣地開展活動。

2.網上講堂。在國税網站羣“精神文明建設”下設“機關道德講堂”專欄，刊發文明道德知識，文明道德徵文，典型人物的先進事蹟等，在全局營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

3.活動講堂。組織開展寓文明道德規範於其中的具體活動，如舉辦道德模範事蹟報告會、觀看道德電影、講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識等，調動全局幹部職工爭做道德楷模的熱情。

五、實施步驟

(一)初步啟動階段(20xx年9月至10月)。做好調查研究，制定試點方案，建設“機關道德講堂”場地和宣講員隊伍，甄選“道德講堂”叢書和道德典型事蹟、“道德講堂”主題歌曲等音像資料，及時啟動“機關道德講堂”活動。

(二)全面推進階段(20xx年11月至12月)。在初步啟動的基礎上，整合各類宣教陣地，完善講堂宣講陣地，健全宣講員隊伍，深入推進“道德講堂”建設，積極推行“網上道德講堂”，不斷增強“道德講堂”的影響力和引導力。

(三)總結提高階段(20xx年)。做好經驗總結，徵求“機關道德講堂”建設的意見建議，查找“機關道德講堂”建設中需要改進和提高的方面，不斷推進“機關道德講堂”建設。

六、工作要求

(一)紮實推進實施。動員全體幹部職工積極參與到“機關道德講堂”建設中來，進一步明確“機關道德講堂”建設的現實意義、指導思想、工作目標。建立一支認真負責、素質過硬的宣講隊伍;選樹一批來自羣眾、事蹟感人的先進人物;營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。充分利用已有陣地，整合拓展新的陣地，擴大活動的參與面、提升活動的影響力。

(二)抓好工作結合。從實際出發，結合當前的中心工作，將“機關道德講堂”建設與學雷鋒活動結合起來、與先進典型評選結合起來、與加強機關作風建設結合起來、與機關文化建設結合起來、與強化“機關服務”品牌、與文明單位創建等結合起來、與年度目標責任制考核工作結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。要依託各類陣地、各種媒體，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，通過提升思想道德境界，提高全面素質，激發鬥志，凝心聚力，進一步推動各項國税任務的圓滿完成。

(三)注重工作實效。在開展“機關道德講堂”建設活動的過程中，必須堅持以下目標，力求取得實效：一是羣眾廣泛知曉，願意聽、主動來;二是真正讓參與者有所感悟、受到教育、得到提高;三是在內部形成“好人好報”導向、“崇德尚善”。

道德講堂工作方案 篇2

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，根據沭文明委[20xx]16號《關於在全縣開展“道德講堂”建設工作的通知》、沭文明委[20xx]19號《關於印發<沭陽縣“道德講堂”示範點建設標準(試行)>的通知》和沭文明委[20xx]22號《關於在全縣推廣常州市“道德講堂”經驗做法的通知》文件精神，結合耿圩實際，經研究決定，在全鎮範圍內開展“道德講堂”建設活動。方案如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提升羣眾思想道德修養和文明素質為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，以大力推進“身邊好人”好人推薦活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，弘揚道德模範的崇高精神，引導羣眾省身修德、自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，實現羣眾道德素質的大提升，為文明耿圩建設奠定強大的思想道德基礎。

二、工作目標

以提升幹部羣眾思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導幹部羣眾“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

三、主要內容

社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

四、活動要求

(一)各村(居)、鎮直各單位要以“自身素養強、道德再提高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。宣講員主要由專門宣講員、先進模範人物、身邊的有道德的普通羣眾組成。

(二)採取“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的形式，充分尊重羣眾意願，設計多樣化宣講形式，擴大活動輻射面，使羣眾易於參與、樂於參與。

(三) 各村(居)、鎮直各單位本着“有序推進”的原則，綜合利用各類己有陣地，以整合和新建設相結合的方式，開展“講堂”活動。

五、實施步驟

(一)籌備階段(20xx年7月前)

鎮制定開展“道德講堂”活動方案，啟動鎮區“道德講堂”活動。

(二)實施階段(20xx年8月- 11月)

制定具體的活動計劃和活動記錄，要定期、不定期經常性開展活動，每兩月至少安排一次，每次都要有明確的主題。

(三)總結階段(20xx年12月)

總結“道德講堂”好的做法，規整“道德講堂”活動資料，將把“道德講堂”活動開展的情況上報縣文明辦。

六、工作要求

開展“道德講堂”工作是一項經常性、基礎性工作，各村(居)、鎮直各單位要高度重視，加強組織領導，精心安排部署，務求取得實效。

(一)加強組織領導。要充分認識建設“道德講堂”的重要意義，按照鎮要求，各村(居)和鎮直各單位要結合各自實際，認真組織實施。各窗口單位要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。

(二)健全宣傳機制。要充分利用橫幅、宣傳欄、廣播、電視、報刊等媒體，對“道德講堂”活動的安排部署、進展情況以及好經驗、好做法及時進行全面宣傳報道，營造良好的輿論氛圍，不斷增強“道德講堂”活動的影響力和吸引力，激發羣眾參與的積極性和主動性。

(三)紮實推進實施。要加大對“道德講堂”的宣傳力度，讓幹部職工和羣眾明確建設“道德講堂”的現實意義、工作目標，要以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本鎮區、本單位的先進典型，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

道德講堂工作方案 篇3

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣大幹部羣眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府研究確定，在全鎮組織開展“道德講堂”建設工作，特制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

二、總體要求

“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現羣眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。

三、工作重點

(一)服務對象分類化

根據不同人羣的特點和需求，主要建設四類“道德講堂”。

1、鎮直機關道德講堂：主要對象是機關工作人員。依託各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以倡導“擔當精神”，立足崗位服務羣眾、服務基層、服務大局、勇於奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關幹部政容嚴整、舉止文明、態度和藹、禮貌待人的良好形象。

2、農村社區道德講堂：主要對象是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依託農村文化大院、新型農民學校，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

3、學校道德講堂：主要對象是在校中小學生。依託學校班會、鄉村學校少年宮，以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、安全防護等為主要內容，對在校學生開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、企業道德講堂：主要對象是企業員工。依託企業各類活動室，以“愛崗、奉獻、創造”為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培養為主要內容，加強企業文化建設，倡導廣大職工立足本職崗位，鑽研業務，創新技術，創造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。

(二)宣講隊伍社會化

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：

1、專業隊伍巡迴宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老幹部、教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨幹力量，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行主題宣講。

2、道德模範示範宣講。組織道德模範、身邊好人、優秀志願者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，與羣眾交流，使羣眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

3、普通羣眾自我宣講。充分尊重羣眾的主體地位，調動羣眾的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德”，吸引廣大羣眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使羣眾成為“道德講堂”的主人。

(三)教育形式多樣化

在做好常規宣講的基礎上，充分尊重羣眾意願，設計多樣化活動，充分體現“道德講堂”的羣眾性、開放性和靈活性，使羣眾易於接受、樂於參與、踴躍參與。

1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動，讓羣眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。

2、繼續開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾範圍和覆蓋面，使之成為提升基層婦女羣眾道德修養的有效力量。

3、深入開展“全民閲讀”活動。教育引導羣眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等實用知識和道德規範，着力提高羣眾的道德修養和個人素質。

4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志願服務等活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。

(四)講堂項目常態化

鎮黨委、政府對“道德講堂”工作實施項目化管理，8月下旬完成“道德講堂”建設。每個講堂示範點要相對固定場所，懸掛“道德講堂”牌匾，研究制定好宣講計劃和各類運行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。

四、工作要求

(一)加強組織領導。建設“道德講堂”對於提高全鎮羣眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示範表率作用。

(二)加強宣傳推廣。要開闢專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況;各級各部門單位要及時發現收集道德講堂運行中的成功做法和湧現出的先進典型，充分報道他們的優秀事蹟，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)加強督查考核。將“道德講堂”建設與羣眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。

(四)注重資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示範點，示範點要建立完善的台帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

道德講堂工作方案 篇4

為深入貫徹落實《公民道德建設實施方案》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，按照中央、省、市、縣文明委的工作部署，為加強我鎮文明村鎮 “道德講堂”建設，推進“道德講堂”活動的深入開展，進一步提高我鎮廣大幹部職工的道德水平，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推進社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統美德，樹立和踐行社會主義榮辱觀為主線，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設為重點，分別突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，大力宣講道德模範先進事蹟和崇高品質，推動先進道德理念深入人心，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為黨的勝利召開營造良好的社會環境。

二、組織形式

設立“道德講堂”，開展各類學習教育和知識培訓，以豐富多彩、喜聞樂見、寓教於樂的道德講座活動為載體，利用網絡資源，通過道德講座、互動交流、道德短信等形式，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

三、活動流程

“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。具體流程如下：

(一)“唱歌曲”：每次開講前，組織全體成員學唱《公民道德歌》，並由專業音樂教師進行指導和領唱;

(二) “學模範”：邀請張賜發等道德模範到課堂開展講座，講述發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例;或者組織成員觀看一部道德建設先進人物事蹟的視頻短片，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

(三) “誦經典”：組織成員誦讀一段中華傳統經典和道德格言，並邀請教師學者向大家講解道德經典，挖掘傳統文化中有關美德的精神實質，使大家不斷昇華自身的道德境界。

(四) “發善心”：全體成員依據自身實際，主動作出道德承諾;並邀請個別成員談談參加道德的心得體會，或以自我推薦、自我宣講等形式評議身邊好人好事，展示道德智慧，傳播道德力量，發揮全體成員的積極性和主動性。

(五) “送吉祥”：由工作人員為課堂全體成員送上體現講堂精神的精美禮品，成員之間也可以互送吉祥卡或吉祥物，互表美好祝福。

四、工作要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措。第一，要加強對 “道德講堂”的組織領導，充分發揮領導幹部的示範表率作用;第二，要加強整體規劃、組織協調，確保“道德講堂”活動有計劃、有步驟地推進;第三，要創新活動形式，豐富活動內容，增強講堂活動的吸引力和生命力。

道德講堂工作方案 篇5

根據市文明委《關於深入推進“道德講堂”建設的實施意見》(張文明委〔20xx〕15號)、市委市級機關工委《關於推進“機關道德講堂”建設的實施方案》(張機發〔20xx〕20號)精神，為深入推進市教育局機關道德講堂建設，特制定如下實施方案：

一、指導思想

市教育局機關道德講堂建設以提升機關幹部思想道德修養和文明素養為目標，充分發揮道德模範、身邊好人的示範引領作用，教育引導機關幹部牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率，鞏固和提升教育文明形象，為我市深化文明城市創建、率先基本實現現代化作出積極貢獻。

二、目標任務

着力加強教育系統全體機關幹部的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，具體為：

1.加強機關作風建設。把“道德講堂”作為加強機關作風建設的有效抓手，促進機關幹部進一步確立以愛崗敬業、誠實守信、服務羣眾、奉獻社會為主要內容的職業道德，提高工作能力和綜合素質，着力建設“效率型、責任型、學習型、服務型、廉政型”機關。

2.深化創先爭優活動。把“道德講堂”作為深化創先爭優活動的有力契機，帶動全體機關幹部對照五個好、五帶頭的標準，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀，積極投身高水平教育現代化建設，以優異成績迎接黨的勝利召開。

3.鞏固文明創建成果。把“道德講堂”作為文明創建工作的重要內容，在成功創建市文明單位、優秀機關的基礎上，以機關幹部思想道德水平的全面提高，進一步鞏固和提升教育文明形象，圓滿完成本年度各項文明創建目標。

三、推進步驟

1.部署階段(20xx年5月-6月)。根據市文明委、市委市級機關工委的部署要求，設立市教育局機關道德講堂。

2.創建階段(20xx年6月起)。市教育局機關道德講堂申報創建市級道德講堂活動示範基地。

3.總結階段(20xx年9月-11月)。總結市教育局機關道德講堂建設的有效舉措和經驗，力爭獲評市優秀機關道德講堂。

四、建設要求

1.明確活動主題。以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”為基本內容，並與創先爭優、道德模範學習宣傳、學雷鋒志願服務、公務員職業道德建設、師德師風建設等有機結合起來，提出符合教育實際、體現教育特色的活動主題，提高“道德講堂”的針對性和吸引力。

2.豐富活動形式。以“聽、看、講、議、唱”為主要形式，組織開展觀看專題片、聽取宣講報告、演講活動、歌詠比賽、道德評議等內容豐富、形式多樣的活動，運用多種藝術形式開展道德教育，並結合黨員大會、黨課、學習讀書日等，進一步豐富活動形式，拓展活動內涵。

3.營造良好氛圍。召開“道德講堂”專題部署動員會議，並通過文字、圖片、展板等多種載體進行宣傳動員，設置專題櫥窗進行動態宣傳，通過短信、網絡等及時周知有關信息，構建起全方位立體化的宣傳動員網絡，形成機關幹部積極主動參與“道德講堂”的良好氛圍。

五、活動計劃

20xx年6～12月，市教育局計劃開展如下5次“道德講堂”活動。

6～7月：首期活動暨動員大會。開展唱道德歌曲、誦道德格言、看道德故事、聽道德宣講、作道德承諾、贈送道德紀念品等環節活動，就道德講堂工作進行部署動員，組織參加活動人員對道德講堂工作進行評議。

8～9月：組織一次道德實踐。教師節前後，組織開展“上好一節示範課、帶好一名青年教師、幫扶一名困難學生、培養一名入黨積極分子、開展一次進社區做好事活動”等“五個一”道德實踐活動。

10月：舉辦一次歌詠比賽。圍繞慶國慶、慶祝建縣(市)XX週年、慶XX大召開等主題，組織機關幹部共同唱響紅色經典歌曲和愛國歌曲。

11月：徵集一批道德故事。在機關幹部中廣泛徵集身邊的好人好事，並組織優秀案例宣講活動。

12月：開展一次道德評議。結合年底民主評議黨員活動和機關科室評議活動，評議機關幹部中的好人故事，樹立身邊的道德典型。

六、組織保障

1.成立領導機構。成立了由局主要領導為組長、分管領導為副組長的機關“道德講堂”建設領導小組，下設辦公室具體負責“道德講堂”各項工作，構建起主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構，確保活動紮實開展。

2.規範制度建設。實行考勤、考核等活動制度，引導機關幹部全員參與;建立“道德講堂使用規範”等管理制度，明確專門的管理人員，保持“道德講堂”整潔、嚴肅的環境氛圍;健全工作制度，切實做到有具體活動方案、有明確活動主題、有活動台賬資料、有固定活動時間、有活動宣傳報道。

3.完善陣地建設。局機關“道德講堂”設在局三樓會議室，面積200平方米，可容納全體機關幹部，室內桌椅、電教設備、學習材料等配備到位，門牌、背景、道德格言展板等佈置營造出濃厚的道德建設氛圍

道德講堂工作方案 篇6

根據縣文明辦《關於在全縣深入開展文明單位創建工作的通知》(遠文明辦[20xx]7號)要求，為鞏固文明單位創建成果，全面提高發改部門幹部職工的思想道德修養和文明素質，結合我局實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，以社會主義核心價值體系建設為根本。通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神，展示道德力量，不斷提升全系統從業人員思想道德修養和文明素質。

二、主要內容

着力加強國發改幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設。社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、保護環境、愛護公物等。職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、活動載體

1、“講”。自我講述道德故事，講述發生在身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型示例。

2、“聽”。組織聽取道德模範、身邊好人的先進事蹟宣講，聽取專家學者關於道德建設方面的專題報告。

3、“選”。開展道德模範、身邊的好人評選活動，推薦選樹一批思想道德建設先進典型。

四、方法步驟

1、建立一個“道德講堂”。依託局文化活動室，建立宣傳教育陣地。建立“道德講堂”，定期組織幹部職工走進“道德講堂”修身律己。

2、建立職工“學雷鋒志願服務隊”，班子成員、支部書記、支部委員、黨員帶頭參加，引導發動教職工積極參與。以“奉獻他人、提升自己”為理念，以“學習雷鋒、關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題，廣泛開展扶貧幫困、文明交通、文明督導、關愛未成年人、關愛空巢老人、關愛弱勢羣體、關愛農民工子女、愛綠護綠、環境保護等志願服務活動，促進社會穩定和諧。

3、樹立一批標兵。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，及時發現和培養宣傳一批身邊好人和道德模範，彰顯道德的力量。

4、利用網絡傳播文明風尚。組建網絡傳播文明志願者隊伍，廣泛發動幹部職工，運用微博、QQ羣等網絡傳播渠道，積極傳播文明風尚，宣傳本單位精神文明創建工作，展示職工、羣眾文明風采，並積極向遠安文明網反饋本單位創建活動動態、信息、經驗和成果。

五、工作要求

1、加強組織領導。道德講堂建設是推進文明城市建設、加強幹部職工思想道德建設的創新舉措。各單位要充分認識開展“道德講堂”活動的重要意義，按照委總體部署，制定具體活動方案，認真組織實施。

2、注重活動實效。各股室要從實際出發，圍繞中心任務，將“道德講堂”建設與文明創建、創先爭優、喜迎等活動緊密結合起來，綜合利用各類已有的主題活動，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，豐富活動內容和活動形式，尋找道德建設與推動工作的結合點。

3、注重培養典型。要注意發現、蒐集、整理本單位道德模範故事，大力選樹先進典型，依託各類媒體陣地，加大宣傳力度，積極營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位，選樹一批身邊好人和道德模範。

4、加強工作考核。各單位要定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，加強工作考核，建立激勵機制。市國資委將把“道德講堂”建設情況作為考評各單位文明創建工作的重要內容，定期對各單位“道德講堂”建設情況進行檢查考評，並作為評先表彰的依據。

道德講堂工作方案 篇7

一、 活動背景

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨着城鎮化建設的深入發展，居民思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。紮實推進社會主義核心價值體系建設，吸引廣大醫護員工投身道德實踐活動，對於提升其思想道德修養和社會文明程度有着極其重要的意義。

二、 活動目的

醫院通過開展“道德講堂”的形式主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升職工文明素質，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮醫院在文明城市創建中的重要作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍，產生積極作用。

三、 活動時間

每兩個月一次

四、 活動地點

醫院道德講堂

五、 活動參與人員

醫院工作人員

六、 活動內容

1、 道德理論專題學習。組織醫院職工學習“公民道德建設實施綱

要”和上級有關領導同志等關於思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，並根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、 社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核

心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德向善的學習和工作環境。

3、 職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式，

在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。醫院將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會為核心的職業道德教育。

4、 家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻

和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、 個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，

推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

6、 愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員瞭解黨的理論知識，了

解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀。聯繫當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和温暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

7、 “五類”教育。通過宣揚“助人為樂、見義勇為、誠實守信、

敬業風險、孝老愛親”的“五類”教育，弘揚這“五類”人員的事蹟，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為爭創全國文明城市形成奠定堅實基礎。

七、 活動形式

通過動員所有資源，向上級部門求助等，邀請相關人員擔

任道德講堂主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點開展：“唱一首歌曲”：每次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲;“學一句道德格言”：共同學習一句與本課有關的道德格言;“看一部短片”：圍繞主題，組織羣眾觀看一部道德建設先進人物的短片;“誦一段經典”：組織羣眾誦讀一段中華傳統經典語錄;“講一個故事”：講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;“做一

番點評”：講講感悟，談談感受;“送一句吉祥話”：説一句帶有祝福的吉祥話語。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大職工公開徵集講壇選題、講堂方式，及時瞭解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

八、 活動要求

醫院加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。醫院成立“一把手”總負責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設巢湖市文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

道德講堂工作方案 篇8

為弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”的道德規範，引導未成年人樹立“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，通過“班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年”，把“班級道德講堂”建設成為未成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平台。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展“學校道德講堂”建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

(一)活動對象：全體師生。

(二)活動地點：學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。

(三)隊伍建設：以“道德素養高、文化修養好、自身素質強”為標準，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

(四)活動實施

學校道德講堂根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。

一、師德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設“師德講堂”面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設“第二講堂”，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展“責任與道德”主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

⑸注重考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學習筆記、學習反思等材料進行檢查評比。評選表彰“師德先進個人”“優秀師德講堂宣講員”，並與教職工年度考核、評優選模等掛鈎。

二、學生道德講堂

“學生道德講堂”每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴我選——學生自主評選“道德模範星”，整理相關事蹟材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視台等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經典故事彙編成冊。

⑷我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，昇華自身境界。

⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一段中華傳統經典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經典誦讀”等活動。

⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事蹟的影像資料。

三、保障措施

1.健全組織，規範管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長盧盛良任組長，分管校長陶曉婧為副組長，成員有塗琳、龔春燕、郭樹英、熊燕、陳紅萍。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2.強化措施，注重實效。要把建設學校“道德講堂”作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3.大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事蹟，及時報道學校“道德講堂”建設的積極成果。要及時發佈活動開展情況。

道德講堂工作方案 篇9

為紮實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，引導村民投身道德實踐活動，不斷提高村民思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，結合我村實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升村幹部和全體黨員思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範。

二、活動目的

以“學習道德模範，爭做漢陽好人”為主題，以“二十字”基本道德規範和“四德”建設為主要內容，大力弘揚雷鋒精神和中華民族傳統美德，突出價值導向和感召力量，通過設立“道德故事講堂”，規範“五個一”宣講流程，發動羣眾講身邊的好人好事，築牢全村團結奮鬥的共同思想道德基礎，形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

三、活動內容

1、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

2、職業道德教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式，在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。我村將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

3、家庭美德教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

4、個人品德教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人着想，熱心公益事業，積極參加志願服務活動。

四、活動形式

道德講堂在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下五點展開：“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲; “看一部短片”：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片;“誦一段經典”：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文;“講一個故事並作一番點評”：主講人結合主題講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。“送一段祝福”：給每位學員送一段祝福語或道德講堂小禮品。

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大村民公開徵集講堂選題、講堂方式，及時瞭解不同階層、不同年齡段居民所求，調動村民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

五、活動要求

村裏加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、爭創全國文明城市等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

道德講堂工作方案 篇10

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全縣幹部羣眾投身道德實踐活動，不斷提升市民道德素質、社會文明程度和文明城市建設水平，根據省市文明委工作部署和全省文明城市測評體系要求，決定在全縣範圍內廣泛開展“道德講堂”建設，現制定如下實施方案：

一、建設“道德講堂”的指導思想

認真貫徹落實黨的精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以構建生態和諧文明新金鄉為目標，以提升市民道德素質為核心，建立起覆蓋全縣上下、各個領域的“道德講堂”網絡，傳播凡人道德故事，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，為深化文明金鄉建設，構建和諧社會提供強大的精神動力。

二、建設“道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為主要內容。

1、社會公德建設：以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。

2、職業道德建設：以“誠信”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

3、家庭美德建設：以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。

4、個人品德建設：以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、建設“道德講堂”的形式流程

1、“道德講堂”的形式。“道德講堂”建設以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要形式，以唱歌曲、學模範、誦經典、作點評、送吉祥等為主要環節，形成規範流程，充分尊重羣眾意願，發揮羣眾的積極性和主動性，設計多樣化參與方式。

我聽：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽凡人道德故事，悟模範優秀品質。

我看：以演繹展示、學習發現等形式，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講羣眾自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結點評等形式，評議身邊好人好事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界。

我選：以羣眾評選、菜單式宣講等形式，由羣眾評選先進人物;羣眾選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。

我行：以實踐轉化、提升素質為目標，引導羣眾在認知、接受先進人物的優秀品質後，羣起效仿，轉化行為。

2、“道德講堂”的流程。“道德講堂”按照“唱歌曲、學模範、誦經典、作點評、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一番點評，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

“唱歌曲”：每次開講前，組織學唱公民道德主題歌曲。

“學模範”：通過講述一個發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例或觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片，組織羣眾學習道德模範。

“誦經典”：誦讀一段中華傳統經典和道德格言。

“作點評”：由羣眾評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

“送吉祥”：羣眾互送吉祥卡或吉祥物，互送美好祝福。

四、建設“道德講堂”的具體類別

根據不同人羣的不同特點和不同需求，建設好以下五類“道德講堂”：

1、機關道德講堂：主要對象是機關事業單位工作人員。全縣機關和事業單位均要設立機關道德講堂。要與“廉潔教育講堂”相結合，以倡導勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮等為主要內容，教育引導廣大機關工作人員牢固樹立立黨為公、執政為民意識，改進作風、提升效率、搞好服務，爭做公民道德建設的實踐表率。

2、企業道德講堂：主要對象是企業家和企業職工。全縣大中型企業均要設立企業道德講堂。在企業家中以倡導誠實守信、回報社會等為主要內容，在企業職工中以倡導敬業愛崗、自強自立等為主要內容。引導企業把道德教育納入到企業發展的總體規劃，打造以先進道德理念為核心的企業文化，提高職工綜合素質，提升企業凝聚力，形成和諧的勞資關係，增強企業發展後勁。

3、學校道德講堂：主要對象是在校學生。以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、“做一個有道德的人”等為主要內容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、社區道德講堂：主要對象是社區居民。以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩等為主要內容，發揮志願者等社區活動積極分子的作用，整合社區各類陣地，豐富思想道德建設內容，開展居民喜聞樂見的活動，使居民在主動參與中受到教育、得到提高。

5、村鎮道德講堂：主要對象是農村居民。以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的要求以及“鄉村文明行動”的安排部署，根據農民的價值觀、接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

五、建設“道德講堂”的工作要求

1、健全組織，規範管理。各鎮(街)、各部門單位要建立健全“道德講堂”建設的組織機構，有明確具體負責人，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。在建設標準上，要做到“四有”：有固定的場所、有經常化的活動、有規範的流程、有統一的背景和制度(請登錄郵箱，密碼8x5下載)。在學習時間上，各級各部門單位要確保每月至少安排一場“道德講堂”。在佈局安排上，要按照“就近就便、類型齊全、覆蓋合理、有序推進”的原則，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式，逐步在全縣推開。

2、完善隊伍，擴大參與。各類“道德講堂”要在“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的基礎上，與道德模範巡講、巡演有機結合，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。一是宣講人員講：組織培訓專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行巡迴宣講。二是先進模範講：組織道德模範、身邊好人、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，傳遞道德，引導羣眾見賢思齊。三是身邊羣眾講：組織廣大羣眾講身邊事、講自己事、講身邊人、薦身邊人，使羣眾參與道德建設，成為“道德講堂”的主人。

3、大力宣傳，典型帶動。全縣新聞媒體要大力宣傳設立“道德講堂”的意義、作用，宣傳各級各類道德先進人物的優秀事蹟，及時報道各鎮(街)、各部門單位開展 “道德講堂”建設的情況，營造“講道德，做好人”的濃厚氛圍。各鎮(街)、各部門單位要及時發現收集基層在建設“道德講堂”過程中湧現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣，形成良好的示範帶動效應。

4、科學考核，注重實效。縣文明辦將定期以實地旁聽、羣眾問卷、查看台帳等方式對全縣“道德講堂”建設情況進行調研督查，將“道德講堂”建設情況與迎接全省城市文明程度指數測評結合起來，與道德領域突出問題專項教育和治理活動結合起來，與羣眾性精神文明創建活動結合起來，納入文明單位、文明社區、文明村鎮的考核指標中，凡“道德講堂”建設不力的，一律撤銷稱號。年底表彰一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”，確定一批“道德講堂示範點”。各鎮(街)、各部門單位要因地制宜，創新形式，切實發揮“道德講堂”在道德建設中的重要作用，使廣大羣眾喜聞樂見、積極參與。

請各鎮(街)、各部門單位將“道德講堂”建設情況於5月20日前報縣文明辦。郵箱;電話：。

道德講堂工作方案 篇11

一、指導思想

“道德講堂”以學校道德講堂、班級道德講堂為基本組織形式，以“國學經典傳誦中華美德、校園宣講員説唱道德典型、身邊好人講述先進事蹟”為基本內容，大力宣揚“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，使先進道德理念內植於心，外化於行，使廣大中國小師生易於參與、樂於參與，受到教育、得到提高。

二、工作目標

以“班級道德講堂”建設為重點，實現班班有講堂、月月有活動的建設目標。以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，結合思想品德課、班會、少先隊活動課、社會實踐等途徑，開展“班級道德講堂”活動，形成人人蔘與、個個受益的生動局面。具體為：

1.創造“崇善尚德”的文化環境。實施優秀傳統文化教育工程，挖掘提煉傳統文化中的道德精髓，引導師生樹立正確高尚的道德觀念，以孝悌對待家人，以誠信對待老師和同學，以道義對待名利，以仁愛對待社會，以厚德對待萬物，形成正確價值取向和審美取向。

2.營造“人人蔘與”的濃厚氛圍。把對全體師生的教育引導作為突破口，以點帶面，使他們在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。

3.形成“好人好報”的社會共識。在全體師生中大力宣講道德先進人物優秀事蹟和崇高品質，研究、制定關愛、幫扶道德先進人物的措施辦法，在學習上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。

4.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為羣體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全校師生在實踐中完善自我，提升品質。

三、主要內容

國小階段：以文明禮儀、行為習慣為核心，主要包括“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、誠實守信、團結友愛”、“八禮四儀”等內容。

國中階段：以理想信念、遵紀守法為核心，主要包括“樹立理想、正直寬容、明禮守信、遵紀守法、友善互助”、“八禮四儀”等內容。

高中階段：以培育信仰、和睦友善為核心，主要包括“培育信仰、愛國守法、善良誠懇、自強自立、熱心公益”、“八禮四儀”等內容。

四、形式方法

(一)基本形式

1.“培”。將中華傳統美德與社會主義核心價值體系列入講堂培訓內容，提高“道德講堂”的主題性和針對性。

2.“講”。邀請各類典型人物組成宣講隊伍，通過講述親身經歷來詮釋道德內涵。

3.“樹”。依託“道德講堂”選樹一批事蹟感人、貼近師生的平凡道德模範人物，進行集中宣傳，帶動廣大師生學習身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

4.“評”。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，組織師生觀看、閲讀，交流感想，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。

5.“演”。以道德模範、身邊好人的先進事蹟為素材，組織開展編創小品、快板、相聲、情景劇等多種體裁形式文藝節目，依託“道德講堂”平台，組織“説唱道德典型”文藝演出。

(二)活動流程

按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，做一個承諾，送一份吉祥” 的“五個一流程”，使講堂更具儀式感肅穆感。各學校、各班級也可根據實際情況，在規定流程的基礎上，採取“5+N”的形式進行活動。如：

1.唱一首歌。組織全體學生學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2.看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。

3.誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典。

4.講一個故事。主要宣講歷史故事或發生在自己身邊的、體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例。

5.談一番感想。由學生評議身邊好人，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

6.送一份吉祥。向學生贈送或互贈具有美德教育意義的小禮物，鼓勵自制。

7.行一個善舉。宣講結束後，由學校、班級統一組織行動，或鼓勵學生從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，進行一次道德實踐活動。

五、活動要求

1.每月一次“班級道德講堂”。結合思想品德課、班會、少先隊活動課開設“班級道德講堂”，每月至少活動一次。

2.全員參與。由學生策劃、準備，班主任指導。可邀請學生家長、本校教師、社會人士參與活動。

3.一堂一檔。各班建立完整的電子檔案，開展活動後即時歸檔。電子檔案包括：1.班級道德講堂主持稿。2.所唱歌曲。3.一段道德視頻短片4.一段中華傳統經典誦讀材料。5.一個道德故事(典型事例)。6.現場代表性圖片5—8張或視頻資料等。

六、組織實施

1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“道德講堂”的重要性和緊迫性，成立工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設學校、班級“道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保“道德講堂”建設的全面推進。

2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我市未成年人思想道德建設工作取得實效。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校黨政工團的負責人、優秀班主任、學科教師的帶頭示範作用;二是要整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要重視發動各級美德少年、五好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身説法，以點帶面。

3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立學校、班級“道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評估考核，獎勵先進。市文明辦、市教育局將定期以實地旁聽、學生問卷、查看台賬等形式，組織對全市各校“道德講堂”建設情況進行調研督查，並將表彰命名一批優秀宣講員、優秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示範講堂，營造濃厚融洽、規範有序的環境氛圍。

道德講堂工作方案 篇12

根據縣文明辦《關於在全縣深入開展文明單位創建工作的通知》(遠文明辦[20xx]7號)要求，為鞏固文明單位創建成果，全面提高發改部門幹部職工的思想道德修養和文明素質，結合我局實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的XX屆X中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，以社會主義核心價值體系建設為根本。通過建設“道德講堂”普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神，展示道德力量，不斷提升全系統從業人員思想道德修養和文明素質。

二、主要內容

着力加強國發改幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設。社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、保護環境、愛護公物等。職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等。個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、活動載體

1、“講”。自我講述道德故事，講述發生在身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型示例。

2、“聽”。組織聽取道德模範、身邊好人的先進事蹟宣講，聽取專家學者關於道德建設方面的專題報告。

3、“選”。開展道德模範、身邊的好人評選活動，推薦選樹一批思想道德建設先進典型。

四、方法步驟

1、建立一個“道德講堂”。依託局文化活動室，建立宣傳教育陣地。建立“道德講堂”，定期組織幹部職工走進“道德講堂”修身律己。

2、建立職工“學雷鋒志願服務隊”，班子成員、支部書記、支部委員、黨員帶頭參加，引導發動教職工積極參與。以“奉獻他人、提升自己”為理念，以“學習雷鋒、關愛他人、關愛社會、關愛自然”為主題，廣泛開展扶貧幫困、文明交通、文明督導、關愛未成年人、關愛空巢老人、關愛弱勢羣體、關愛農民工子女、愛綠護綠、環境保護等志願服務活動，促進社會穩定和諧。

3、樹立一批標兵。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”，及時發現和培養宣傳一批身邊好人和道德模範，彰顯道德的力量。

4、利用網絡傳播文明風尚。組建網絡傳播文明志願者隊伍，廣泛發動幹部職工，運用微博、QQ羣等網絡傳播渠道，積極傳播文明風尚，宣傳本單位精神文明創建工作，展示職工、羣眾文明風采，並積極向遠安文明網反饋本單位創建活動動態、信息、經驗和成果。

五、工作要求

1、加強組織領導。道德講堂建設是推進文明城市建設、加強幹部職工思想道德建設的創新舉措。各單位要充分認識開展“道德講堂”活動的重要意義，按照委總體部署，制定具體活動方案，認真組織實施。

2、注重活動實效。各股室要從實際出發，圍繞中心任務，將“道德講堂”建設與文明創建、創先爭優、喜迎等活動緊密結合起來，綜合利用各類已有的主題活動，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，豐富活動內容和活動形式，尋找道德建設與推動工作的結合點。

3、注重培養典型。要注意發現、蒐集、整理本單位道德模範故事，大力選樹先進典型，依託各類媒體陣地，加大宣傳力度，積極營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍，培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位，選樹一批身邊好人和道德模範。

4、加強工作考核。各單位要定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作，加強工作考核，建立激勵機制。市國資委將把“道德講堂”建設情況作為考評各單位文明創建工作的重要內容，定期對各單位“道德講堂”建設情況進行檢查考評，並作為評先表彰的依據。

道德講堂工作方案 篇13

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引全鎮廣大幹部羣眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，經鎮黨委、政府研究確定，在全鎮組織開展“道德講堂”建設工作，特制定如下方案。

一、指導思想

全面貫徹落實XX屆X中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

二、總體要求

“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現羣眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。

三、工作重點

(一)服務對象分類化

根據不同人羣的特點和需求，主要建設四類“道德講堂”。

1、鎮直機關道德講堂：主要對象是機關工作人員。依託各單位黨員活動室或文化活動室為陣地，以倡導“擔當精神”，立足崗位服務羣眾、服務基層、服務大局、勇於奉獻、廉潔奉公為主要內容，加強道德修養，砥礪道德品質，培育機關幹部政容嚴整、舉止文明、態度和藹、禮貌待人的良好形象。

2、農村社區道德講堂：主要對象是農村居民。結合開展的鄉村文明行動，依託農村文化大院、新型農民學校，以倡導孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村要求，根據當前新形勢下農民的價值觀接受特點和生活習慣，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引農村居民參與。

3、學校道德講堂：主要對象是在校中國小生。依託學校班會、鄉村學校少年宮，以倡導“三心教育”(在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心)、經典誦讀、遵紀守法、安全防護等為主要內容，對在校學生開展思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。

4、企業道德講堂：主要對象是企業員工。依託企業各類活動室，以“愛崗、奉獻、創造”為主題，以敬業、創業、興業的價值追求和創新意識、責任意識培養為主要內容，加強企業文化建設，倡導廣大職工立足本職崗位，鑽研業務，創新技術，創造價值，爭做本行業、本單位的能手和標兵。

(二)宣講隊伍社會化

以“自身素養強、道德素質高、文化修養好”為標準，組建專兼職結合的社會化宣講隊伍。主要分為三個層面：

1、專業隊伍巡迴宣講。邀請專家學者、國學講師、老黨員老幹部、教師等作為“道德講堂”宣講隊伍的骨幹力量，加強組織培訓，充分利用各類宣講素材，到羣眾中間進行主題宣講。

2、道德模範示範宣講。組織道德模範、身邊好人、優秀志願者、美德少年等先進典型作為宣講員，邀請他們現身説法，與羣眾交流，使羣眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

3、普通羣眾自我宣講。充分尊重羣眾的主體地位，調動羣眾的參與熱情和積極性，切實做到“有道德的人講道德”，吸引廣大羣眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使羣眾成為“道德講堂”的主人。

(三)教育形式多樣化

在做好常規宣講的基礎上，充分尊重羣眾意願，設計多樣化活動，充分體現“道德講堂”的羣眾性、開放性和靈活性，使羣眾易於接受、樂於參與、踴躍參與。

1、組織開展道德點評。開展各類道德先進評選活動，讓羣眾評議身邊好人好事，用身邊事影響身邊人。

2、繼續開展好“女性文明大講堂”。將女性文明宣講與道德講堂宣講相結合，進一步拓展受眾範圍和覆蓋面，使之成為提升基層婦女羣眾道德修養的有效力量。

3、深入開展“全民閲讀”活動。教育引導羣眾多讀書、讀好書、學文化、增技能，普及醫療保健、法制教育、文明禮儀、國學經典等實用知識和道德規範，着力提高羣眾的道德修養和個人素質。

4、組織開展各類實踐活動。充分利用各種節日和重大活動，組織經典誦讀、文藝演出、體育競賽和社會志願服務等活動，擴大“道德講堂”的社會化效果。

(四)講堂項目常態化

鎮黨委、政府對“道德講堂”工作實施項目化管理，8月下旬完成“道德講堂”建設。每個講堂示範點要相對固定場所，懸掛“道德講堂”牌匾，研究制定好宣講計劃和各類運行制度，每月至少組織開展一次宣講活動，促進道德宣講制度化、常態化。

四、工作要求

(一)加強組織領導。建設“道德講堂”對於提高全鎮羣眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要成立專門的領導小組，切實加強對“道德講堂”工作的組織領導。要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，確保8月份各級各類道德講堂投入運行。各級領導幹部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示範表率作用。

(二)加強宣傳推廣。要開闢專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況;各級各部門單位要及時發現收集道德講堂運行中的成功做法和湧現出的先進典型，充分報道他們的優秀事蹟，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

(三)加強督查考核。將“道德講堂”建設與羣眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。

(四)注重資料積累。各辦事處、企業辦、教育辦分別確定1個道德講堂示範點，示範點要建立完善的台帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

道德講堂工作方案 篇14

為深入貫徹落實《公民道德建設實施方案》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，按照中央、省、市、縣文明委的工作部署，為加強我鎮文明村鎮 “道德講堂”建設，推進“道德講堂”活動的深入開展，進一步提高我鎮廣大幹部職工的道德水平，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推進社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統美德，樹立和踐行社會主義榮辱觀為主線，以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等“四德”建設為重點，分別突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，大力宣講道德模範先進事蹟和崇高品質，推動先進道德理念深入人心，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為黨的勝利召開營造良好的社會環境。

二、組織形式

設立“道德講堂”，開展各類學習教育和知識培訓，以豐富多彩、喜聞樂見、寓教於樂的道德講座活動為載體，利用網絡資源，通過道德講座、互動交流、道德短信等形式，重點普及“自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝”等道德規範。

三、活動流程

“道德講堂”要形成規範性流程，按照“唱歌曲、學模範、誦經典、發善心、送吉祥”等五個環節，推行“唱一首歌曲，講一個故事(看一部短片)，誦一段經典，作一個承諾，送一份吉祥”的“五個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。具體流程如下：

(一)“唱歌曲”：每次開講前，組織全體成員學唱《公民道德歌》，並由專業音樂教師進行指導和領唱;

(二) “學模範”：邀請張賜發等道德模範到課堂開展講座，講述發生在羣眾身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例;或者組織成員觀看一部道德建設先進人物事蹟的視頻短片，把典型的事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學。

(三) “誦經典”：組織成員誦讀一段中華傳統經典和道德格言，並邀請教師學者向大家講解道德經典，挖掘傳統文化中有關美德的精神實質，使大家不斷昇華自身的道德境界。

(四) “發善心”：全體成員依據自身實際，主動作出道德承諾;並邀請個別成員談談參加道德的心得體會，或以自我推薦、自我宣講等形式評議身邊好人好事，展示道德智慧，傳播道德力量，發揮全體成員的積極性和主動性。

(五) “送吉祥”：由工作人員為課堂全體成員送上體現講堂精神的精美禮品，成員之間也可以互送吉祥卡或吉祥物，互表美好祝福。

四、工作要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。“道德講堂”是加強思想道德建設的創新舉措。第一，要加強對 “道德講堂”的組織領導，充分發揮領導幹部的示範表率作用;第二，要加強整體規劃、組織協調，確保“道德講堂”活動有計劃、有步驟地推進;第三，要創新活動形式，豐富活動內容，增強講堂活動的吸引力和生命力。

道德講堂工作方案 篇15

何家莊子國小道德講堂活動開展實施方案. 為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《懷遠縣教育局關於全面推進學校“道德講堂”建設的通知》，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活

動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、“道德講堂”對象：全體師生

四：“學校道德講堂”的組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組 長：張加峯

副 組 長：劉德增

下設辦公室：王新安(政教主任)兼主任

成員：吳金慶、王日星、何子平、全體班主任

(二)設立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用週會國旗下講話，在我校多功能教室建立一個固定專門的“學校道德講堂”場所。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的羣體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將着重開展“師德講堂”活動，學生將開展“道德講堂”活動。

第一版塊：教師“師德講堂”

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德

典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。

3、體現實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

4、定期交流研討。開展“師德講堂”建設交流研討活動，通過聽取其他“行業道德講堂”的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑑成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

5、注重考核評估。把“師德講堂”建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 “師德講堂”建設先進團隊和“優秀師德講堂宣講員”。

第二板塊：學生“道德講堂“

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、週會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德

故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、週會課、國旗下講話、校廣播台講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別彙編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經“。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。 活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有活動記載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

附活動安排：

九月份：1、張加峯校長：帶領老師學習師德規範

2 、誠信教育(國旗下講話)主講人：劉德增副校長、

3、文明禮儀教育(國旗下講話)主講人：政教主任王新安

4、王寶梅老師：做好人主題歌曲

5、評選勞動之星

6、師德講堂：王寶玉老師：我心目中的好老師

7、李羣老師：孝心

8、吳金帥老師：在學校為同學送關心

9、李明友老師：講述心中感受、品悟道德力量

10、評選學習之星、進步之星

十月份：1、何子平老師：講故事：發生在我校或我縣的體現傳統美德

典型故事

2、吳長民老師：在社會為他人獻愛心談感受。

3、王秀蘭老師：公民道德三字經

4、評選文明之星

道德講堂工作方案 篇16

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據縣教育局《“道德講堂”建設實施方案》的要求，特制定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生“在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”。建設“道德講堂”，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

二、“學校道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“學校道德講堂”與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、目標任務

建設“學校道德講堂”的主要目標是：以提升學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導國小生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設“學校道德講堂”的具體目標為：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“學校道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為羣體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對學校重點人羣的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德、做好人”蔚然成風。

四、建設“學校道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1.隊伍要豐富化。要組建專兼職結合的宣講隊伍，一是要發揮學校骨幹老師、優秀班主任、學科教師的帶頭示範作用;二是要整合家庭、村社資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力;三是要特別重視發動各級美德少年、五好少年、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身説法，以點帶面。

2.形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我選”：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，由學生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等;六是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導學生在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。

3.時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，利用國旗下講話進行集中宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今後一個時期學生道德教育的重要內容。

4、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)唱一首歌曲：每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

(2)誦一段經典：組織誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德“三字經”。

(3)看一部短片：圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

(4)講一個故事：講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

(5)作一點點評：評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

六、組織實施

1.提高認識，精心部署。各校要充分認識建設“學校道德講堂”的重要性和緊迫性，成立專項工作領導小組，切實加強領導和管理;要對照工作任務，結合工作實際，制定落實方案，要把建設“學校道德講堂”與學校中心工作相結合，精心部署，狠抓落實，確保“學校道德講堂”各項工作全面推進。要注重收集資料(包括文字、圖片等)，編制專題信息簡報(每月不少於2期)，定期將“道德講堂”開展情況於每月10日和20日前報中心校。

2.強化措施，注重實效。各校要把建設“學校道德講堂”作為加強未成年人思想道德建設、堅持為未成年人辦實事、辦好事的重要載體，切實負起責任，要拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標準，加強配合協作，形成工作合力，確保我校未成年人思想道德建設工作取得實效。

3.宣傳反饋，有效推進。各校要建立“學校道德講堂”建設工作反饋情況制度，要及時報送開展該項工作的好的做法、成效、經驗;同時，要加大宣傳力度，通過校報、板報、櫥窗、廣播等載體，有效宣傳工作成效，不斷擴大未成年人思想道德教育的宣傳力度和影響力。

4.評估考核，擴大影響。中心校將定期以實地旁聽、學生問卷、查看台賬等形式，組織對全校“學校道德講堂”建設情況進行督查，將“學校道德講堂”建設情況與“三風”建設情況活動結合起來，命名一批優秀宣講員、優秀道德講堂，打造一批特點突出、成效明顯的示範講堂，營造濃厚融洽、規範有序的環境氛圍。

道德講堂工作方案 篇17

為貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，進一步弘揚傳統文化、普及道德規範、宣傳道德楷模、引領道德風尚，推進創建省級文明單位工作，按照市文明辦關於印發《駐馬店市“道德講堂”建設實施方案》的通知要求，我局決定20xx年繼續開展“道德講堂”、“文化講堂”建設活動，特制定以下實施方案。

一、指導思想與工作目標

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導林業幹部職工“在家中為長輩盡孝心，在單位為同伴送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚。通過 “道德講堂” 、“文化講堂”建設，達到適應經濟社會發展新需求，搭建林業幹部職工道德建設新載體，促進所有廣大幹部職工成為道德建設的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升林業幹部職工的道德修養和文明程度，為駐馬店平安崛起提供思想道德保障。

二、“道德講堂”工作原則

1、實踐性與實效性原則。以林業幹部職工親身實踐、參

與活動、體驗生活為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、

專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將“道德講堂”與單位各類教育活

動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合林業部門長期開展實踐教育、“兩學一做”體驗活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全體林業系統幹部職工開

展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重個人的主體地位，鼓勵廣大幹部職工主動參與、獨立思考，促進林業機關和諧文明氛圍的形成。

三、目標任務

建設“道德講堂”的主要目標是：以提升林業幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體幹部職工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設“道德講堂”的具體目標是：形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為羣體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導林業幹部職工在實踐中完善自我，提升素質，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

四、建設“道德講堂”的主要內容

“道德講堂”以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為主要內容。

1.社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“禮儀”為核心。

2.職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以“誠信”為核心。

3.家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以“和睦”為核心。

4.個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以“友善”為核心。

五、方式及途徑

1、形式要多樣化。以“我聽、我看、我講、我議、我行”為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大幹部職工易於參與，樂於參與。一是“我聽”：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質;二是“我看”：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事蹟和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學;三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷昇華自身道德境界;五是“我行”：以實踐轉化、提升素質為目標，引導林業幹部職工在認知、接受先進人物的優秀品質後，見賢思齊，轉化行為。

2、時間要經常化。要定期不定期地進行宣講，結合民族精神月建設統一開展活動;要將“道德講堂”作為今後一個時期林業幹部道德教育的重要內容。

3、開展“五個一”活動(原則上每月開展一次)。

(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：開場時同唱《公民道德歌》，使大家靜心。

(2)“講一個故事”或“看一部短片”(學模範)：觀看道德模範視頻短片，講述一段道德模範事蹟或身邊好人的善行，引發大家深思。可邀請本地道德模範、身邊好人前來“道德講堂”講述事蹟，也可組織本單位的幹部職工講述自己的事蹟。短片可選擇一些反映道德建設、宣傳道德模範的影視片、專題片播放。

(3)“誦一段經典”(誦經典)：誦讀一段中華傳統道德經典篇章，啟發道德心。

(4)“作一個承諾”(發善心)：全體或個體根據自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做 一個善良的人”。“存好心、做好事、當好人、有好報”。

(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀念品。

活動中形成一套內容詳實、規範有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有方案、有活動記

載、有總結，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

六、計劃安排

1、20xx年2月調整市林業局“道德講堂”領導小組。

2、20xx年4月，舉辦20xx年第一期道德講堂專題活動。 3、20xx年7月，舉辦20xx年第二期“道德講堂”(文化講堂)專題活動。

4、20xx年9月，舉辦第三“道德講堂”活動。

5、20xx年11月，舉辦第三“道德講堂”活動。

七、工作要求

1.認真組織實施。

“道德講堂”主陣地設在市局四樓會議室。各單位要充分發揮主觀能動性，深入挖掘身邊的凡人善舉，積極推薦道德模範和宣講員，認真組織參加“道德講堂”的各項活動，按照“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的要求，切實增強主人翁意識，人人爭做道德模範，把“道德講堂”共同建設好。

2.注重工作實效。

各單位、機關各科室要從實際出發，着眼於本單位中心工作，尋找道德建設與推動工作的結合點、着力點。要注重發揮各類陣地的宣傳作用，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。通過提升思想道德境界，煥發熱情、激發鬥志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民羣眾的實踐中勇立新功。

3.強化指導檢查。

開展“道德講堂”活動期間，領導小組將加強對各單位的督促和引導，並結合文明單位提升活動、羣眾路線教育實踐活動，通過實地旁聽、調查問卷、查看台帳等方式，組織對各單位學習踐行“道德講堂”活動的情況進行檢查考核，發現培育一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的幹部職工，評選出“道德講堂”建設先進集體、優秀宣講員。