演練主持詞（精選7篇）

演練主持詞 篇1

主持人：各位師生，教學樓發生火警，請大家不要慌亂，保持鎮靜，按疏散線路有秩序的進行疏散。

請注意用濕毛巾或者是濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離火災現場，到操場按早操位置集合。

(學生聽到警報和廣播後，立即在疏散組老師的指揮下進行疏散和撤離)

(注意警報聲持續2分鐘，然後等學生基本到達操場後)

主持人：請搜救組老師逐個檢查教學樓各個角落是否有學生滯留?(兩遍)

主持人：各班體育委員整理隊伍，請各班班長和體育委員清點本班男生和女生人數，由班長向我報告本班學生的撤離情況。

(班長和體育委員清點本班男生和女生人數，然後逐個向指揮長彙報本班撤離情況)

主持人：好，經過各班班長和體育委員的檢查，所有學生全部撤離到安全地帶。下面進行第二項活動——由義務消-防-隊員進行消防滅火表演。

(此時，幾堆乾柴已經在操場中央點燃，然後，話筒交給桂勤老師，由桂勤老師將隊伍進行整理)

主持人：大家都知道，萬一發生火災，能夠快速有效的使用滅火器對於火情的控制有着至關重要的作用。常用的滅火器有乾粉滅火器，泡沫滅火器和二氧化碳滅火器。我們學校本次使用的是乾粉滅火器。乾粉滅火器，它內裝的藥劑是粉狀磷酸氨鹽，可以撲救可燃氣體、電氣、油類和木材、棉絮等類型火災。

乾粉滅火器的使用方法：乾粉滅火器最常用的開啟方法為壓把法，將滅火器提到距火源適當距離後，先上下顛倒幾次，使筒內的乾粉鬆動，然後讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。另外還可用旋轉法。開啟乾粉滅火棒時，左手握住其中部，將噴嘴對準火焰根部，右手拔掉保險卡，順時針方向旋轉開啟旋鈕，打開貯氣瓶，滯留時間為1—4秒，乾粉便會噴出滅火。

參加滅火的注意事項：火場是人員多、情況複雜的場所。要迅速有效的撲救火災，必須統一指揮，才能保證滅火戰鬥的整體性和協調性，避免影響撲救效力，更好的完成滅火工作。

1、一切行動聽指揮;

2、注意自身安全，避免傷亡;

3、用水撲救帶電火災時，必須先將電源斷開，嚴禁帶電撲救;

4、使用水龍帶時防止扭轉和折彎;

5、滅液體火災時(汽油、酒精)不能直接噴射液麪，要由近向遠，在液麪上10釐米左右掃射，覆蓋燃燒面切割火焰;

6、注意保護現場，以利於火因調查。

演練主持詞 篇2

為加強安全知識教育，強化安全意識，提高應急逃生和自護自救能力。掌握在發生火災時緊急疏散的程序和線路，確保在突遇火災來臨時，防火應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護居民的生命安全，特別是減少不必要的傷害。

一、演練目的

讓社區居幹能熟練啟動安全應急疏散預案。在緊急情況下組織居民有序逃離危急現場，避免發生傷亡事件。同時通過疏散演練活動培養提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

(一)內容：

1、應急防火演練2、緊急疏散演練。

(二)參加人員：全體--社區人員。

(三)時間：20--年--月--日部署演練方案。正式演練在--月--下午----分。

三、演練準備

(一)使全體居幹明確此次疏散演練的任務和注意事項。

(二)演練前動員，講解有關防火知識，讓居幹熟悉應急防火、的正確方法，學習有關自我保護知識。並進行以單元樓為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。要做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的火災應急和疏散。

(三)演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

(一)不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

(二)保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

(三)按規定線路疏散，不得串線。

(四)要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構：

總指揮：---

副指揮：---、---、--。

1、“火災警報”(一長哨聲)發出後，進行緊急疏散，要求按規定的路線進行撤離。

2、“火災警報”解除後，迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

3、副指揮喬建新要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

(一)啟動程序

總指揮在現場宣佈：演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號。

2、每個樓層立即模擬把門打開，全體迅速排成一路縱隊，有秩序出門。

3、在各樓層負責人帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。演練時間為--分鐘。

4 、五分鐘後，信號員發出解除“火災”信號。

5、演練結束後有秩序返回。

緊急疏散通道按照就近原則劃分。按照預先劃定好的疏散通道，沿樓道上安全出口所指示方向順樓道沿樓梯有秩序的撤離，由樓梯出樓到指定區域集合。注意相互避讓，不能在樓梯上擁擠，沿樓梯右邊下樓，以免踩踏的事故的發生。

(三)、撤離後在火車站廣場集中排隊，清點人數，並及時上報給現場指揮。

(四)演練結束後有秩序返回社區。

演練主持詞 篇3

參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚__教官，城關區教育局校安辦閔老師，學校領導有__校長，校園安全辦公室__主任。

戚教官，是____知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內，在我省開展防火宣傳工作3000餘場，組織消防演練近800場，工作期間一直致力於甘肅省機關、團體、企業、事業單位的消防宣傳工作，為羣眾面對面講解防火知識，深受各單位的羣眾好評與歡迎。

大會第一項：首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。

小結：老師們、同學們，剛才戚教官為我們做了一次生動精彩的講座，他以鮮活的事例使我們開拓了視野，增強了防震意識和應急意識，還為我們提高應急突發事件的處置能力能提供了有益的幫助，我們深受教育和啟迪，讓我們再一次以熱烈的掌聲對戚教官的'精彩報告表示感謝。

大會第二項：進行防震應急疏散逃生演練。

下面我將本次緊急疏散演練的順序強調一遍：

1、聽到“地震警報”聲發出後，正副班主任指揮學生進行室內避震，並指揮學生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心。

2、再次聽到“緊急疏散”信號聲後。每班靠前後門的兩位學生立即把門打開，正副班主任老師迅速將全班學生分成兩路或四路縱隊，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按照疏散路線進行撤離，不得互相擁擠，爭先恐後，不得亂跑。在撤離時儘量身體靠牆，不要靠在樓梯扶手這一側，以免發生危險。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，兩位老師一前一後護送學生，並按照規定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊(學校主席台前)。到達集中地點後，123年級在前，456年級在後。集合後班主任要認真核對人數，並及時將準確情況向總指揮(__校長)彙報。

4、緊急疏散演練疏散順序是：

東面樓梯疏散班級：

二樓東面疏散班級是：三(3) 三(2) (2個班)

2.西面樓梯疏散班級：

四樓西面疏散班級是：五(2) 五(3)(2個班)

3、各樓層轉彎處負責老師：必須在第一時間趕到指定區域，組織學生分兩路縱隊有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯拐彎處，組織疏散學生。

一樓東：__ 一樓西：__

二樓東：__   二樓西： __

三樓東：__主任 三樓西：__

四樓東：__四樓西：__

救護組：保健室 __(要求穿校醫服裝) 職責：現場救護，聽到信號後第一時間到達集合地點，並帶好醫藥箱。

攝影：__、__(整個活動攝影、包括教室看視頻)拍攝 職責：演練現場攝影，資料留存，資料活動完畢全部拷到安全處。

記時：體育組(__) 職責：演練開始後，現場記時並報告總指揮。

信號：體育組(__) 職責：現場演練信號控制。

現在教室內學生全部撤離完畢。總計時2 分鐘 47 秒。下面請各班清點人數然後依次彙報總指揮魏校長。

大會第三項：有請戚教官給大家演示。滅火器的使用方法，火槽滅火示範表演，現場滅火實戰演練，有請戚教官給大家演示。

大會第四項：魏校長做本次防震應急疏散演練活動小結。

演練主持詞 篇4

各位老師、同學,上午好！

為提高廣大師生消防安全意識,真正掌握消防技能和常識,提高同學們的緊急疏散能力.剛才大家嚴肅認真的進行了防火逃生、疏散演練,效果是良好的.成功的演練離不開縣消防隊官兵的指導.

參加的今天演練的有:壽寧縣消防大隊

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝.

火既是人類的朋友,也是人類的敵人.控制得好,它就像温柔的天使,給人們帶來温暖和幸福；控制得不好,它就像可怕的惡魔,無情吞噬人們的生命和財產.也許就因為我們的一點點疏忽,一點點麻痺,就有可能使温柔的天使變成可怕的惡魔.火災是威脅人類的重要災害,學校校園裏,火災也是威脅我們安全的重要因素.為了預防火災,有效撲滅初起火災,國小生必須學習和掌握一定的消防安全常識和逃生的技能.今天在這裏舉辦防火逃生、疏散演練,目的就是讓同學們在頭腦中牢固樹立安全第一的思想,真正築起安全這道防線,同時學到一些常識性的消防知識和技能.剛才我們進行了防火逃生、疏散演練活動,下面我們有請縣消防隊給我們做消防安全教育講座.大家掌聲歡迎！

剛才大家聽到給我們講了火災慘痛景象,留給我們的是血淋淋的教訓,所以我們要時刻在腦海中敲響安全的警鐘,切莫忽視一個小小的煙頭！同時我們也學到了有關滅火器的常識、以及如何從火場逃生、怎樣撥打火警電話,希望通過學習這些知識,大家在今後生活、工作和學習中,一旦遇到突發火災,我們就可以從容應對,做到防患於未然.

在這裏我們再次感謝縣消防隊的戰士們給予我們的關心和教育.

最後祝大家平安健康,幸福快樂！

演練主持詞 篇5

為了積極推進消防工作全民化進程，切實提高我項目民工消防安全意識，增強我項目抗禦火災的能力，預防和減少火災事故特別是羣死羣上惡性事故的發生。結合我項目工地的實際，特制定“----”消防演習計劃。

一、活動時間

--月--日—--月--日。

二、活動主題

宣貫----，平安創和諧。

三、成立宣貫領導小組

--，---。

四、活動內容

1、以“創建良好的施工現場消防安全環境”為主題，以提高工人消防安全意識和自防自救水平為目的，認真開展施工現場消防安全宣傳教育活動，提高分包管理人員和工人的“四懂”、“四會”、“四個能力”。

2、對工人進行消防法制教育，明確安全管理責任人，落實安全責任制。對生活區宿舍進行消防安全檢查，查處亂拉電線、亂裝插座，私用大功率電器等。

3、通過安全消防組員，安排相關宣傳;製作領取消防宣傳標語、宣傳單和消防安全圖片，全面地宣傳防火、滅火、逃生自救常識，營造消防安全工作的良好輿論範圍。

4、消防保衞科組織義務消防員、現場工人進行“施工現場消防演練”。

五、活動安排

1、給項目各領導、項目各部門、各分包隊伍主要管理人員下發---宣貫讀本。

2、在施工現場、生活區等重要部位、明顯部位張貼消防安全宣傳標語、宣傳單和圖片。

3、消防保衞科長為工人宣讀最新---，並在每週一對工人進行消防安全法制教育。

4、製作消防宣傳專欄，列舉案例，以事實為依據，提高工人消防安全意思。

5、在對工人教育的同時，組織施工現場義務消防隊員以及現場工人進行消防演練，以達到工人們“四懂”、“四會”以及“四個能力”。

6、消防保衞科組織有關部門對施工現場、生活區用電及施工現場和牀鋪吸煙現象進行定期排查，徹底杜絕施工現場、生活區吸煙和私拉亂接現象的發生。

六、工作要求

1、消防工作事關重大，涉及工人生命和國家財產安全，各分包單位要高度重視，積極的完成有關的工作安排，務求實效，切記敷衍，把工作落實下去。

2、各部門也應積極配合，組織好消防安全教育，落實消防安全隱患排查，確保“消防安全月”各項工作的順利進行。

3、各分包單位要藉此活動，進一步明確和落實本單位的消防安全責任制，要教育和管理好工人，使工人時刻保持隱患意識、防火意識。杜絕工人“消防無我事”的心態。

4、消防安全的各個演練，要落到實處，確保活動目的的達到。

演練主持詞 篇6

各位領導、各位來賓，同志們：

大家下午好！在國家“安全生產月”這樣一個重要的日子裏，我們共聚一堂，共同進行xx公司應急預案演練。安全生產無論在任何時候，都要擺在工作的首位，併成為工作的重中之重。市政府、市安監局各位領導的蒞臨檢查，是對我公司安全生產的高度重視，也是對我們安全生產工作的督促。

在今後的工作中，我們必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，保證安全生產的正常進行。今天我們進行應急預案的演練，是我公司安全生產工作的重要組成部分，希望參加演練的每位同志，都要以嚴謹、務實的態度，認真對待，認真演練，真正做到拉得出，靠得住，為企業安全生產和員工生民財產安全保駕護航。

現在，我宣佈，XX公司201#年應急救援預案演練正式開始！

（調度室電話響起，接到電話，調度員向總經理報告，總經理立即宣佈啟動應急預案，成立應急救援小組，警報響起之後）各位領導，各位來賓，xx公司201#年應急預案演練正式開始，請到現場觀摩。

（出會議室，途中介紹）各位領導，各位來賓，201#年6月是國家“安全生產月”，xx公司緊緊圍繞“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真應對安全月各項工作，通過開展安全生產教育培訓、安全生產演講、安全生產書畫比賽、百萬職工職業安全健康知識答題、安全生產演練等活動，大力提高員工安全生產意識，加強安全生產責任心，保安全促生產。在下一步工作中，我們還將開展安全知識競賽，寓教於樂，進一步深化安全生產工作。

（現場蒸汽開，代替泄漏液氨，疏導組疏導工作開始，演練員工衝出車間）各位領導各位來賓，參加演練各小組已集結待命。合成車間液氨發生泄漏，由於液氨氣化之後形成氨氣，是一種帶強烈刺激性氣味的有毒氣體，擴散迅速，對人體傷害較大，疏導組已經開始將事故工段員工向上風向疏導。現在風向正南，事故工段員工已經在疏導組的疏導之下，有序地向南部疏散。

（消防組上，打開水龍）各位領導，各位來賓，消防組已進入現場進行噴淋工作。由於氨氣遇水極易被吸收，從而減輕氨氣泄漏帶來的大氣污染和減輕氨氣對逃生人員的傷害，所以消防組進入現場對事故地點進行持續噴淋，對氨氣進行分解稀釋，保證救援工作的順利開展。氨氣與空氣混合後，易形成爆炸氣體，引發燃燒和爆炸，消防組乾粉滅火器現場待命，一點發生火情立即進行火災撲救。

（施救組、搶險組上）各位領導，各位來賓，現在進入現場的是施救組和搶險組。施救組人員身着防護服，迅速進入現場，對現場被困人員進行搶救，同時進行搜救工作，保證事故現場不遺漏任何工作人員，切實保障職工的生命安全。經過認真檢查和搜救，現場確定只有一名受困員工，施救組人員將受困員工迅速救離現場，並在後勤保障組的配合下對傷員進行急救。

（傷員被抬上車後）由於現場條件有限，傷員病情較重，已由公司救援車輛緊急送往中心醫院進行急救。

搶險組同樣身着防護服進入現場，開始對事故現場的泄漏點進行檢查和堵漏工作。在搶險組工作人員的努力下，發現液氨泄漏點，搶險人員在消防組的配合下，迅速進行搶修。

（蒸汽逐漸減小直至停止，表明搶修工作完成）在搶險人員的緊張搶修下，液氨泄漏點堵漏成功，液氨停止泄漏，事故被成功處理。消防組還要對現場進行一段時間的噴淋，保證清除殘餘的氨氣，一方面保證現場人員的安全，另一方面保證不對環境造成污染。

（事故善後小組上）各位領導，各位來賓，事故善後小組正在向總指揮報告事故的原因、人員傷亡情況，至此演練已接近尾聲。隨着總指揮帶隊集合的命令，應急預案演練正式完成，下面請各位領導到現場進行點評。

演練主持詞 篇7

尊敬的各位領導、各位來賓，大家好：

首先，對各位領導蒞臨哈爾濱市第七十三中觀摩指導，表示熱烈歡迎!

我校是黑龍江省示範性高中、哈爾濱市重點高中、黑龍江省afs項目學校、外國留學生學歷教育項目學校，是哈爾濱市規模最大的現代化寄宿制高中之一。學校佔地面積5.3萬平方米，建築面積4.7萬平方米。學校辦學設施先進,有47個標準化網絡教室，7個標準的理、化、生實驗室，3個微機教室，1個通用技術實驗室;學校裝備了省內最先進的校園網絡系統並有自己的網站，有300多平方米的圖書室、電子閲覽室、汽車模擬駕駛室、人工智能教室等先進的辦學設施。學校現有省級骨幹教師5人，已經形成了一支以中青年教師為骨幹力量，以優秀後備人才為基礎的，朝氣蓬勃、師德高尚、業務精良、教育理念先進、教育行為規範的教師隊伍。伴隨新一輪課程改革的不斷深化，探索出了一條“面向全體，張揚個性，拓寬辦學渠道，為多元化人才培養奠基”的辦學之路。20__年成立國際部以來先後有來自韓國、美國、意大利、丹麥、瑞典等國家的留學生在校就讀，經過教育部中國教育交流中心afs項目選拔測試，我校已經有16名同學先後獲得了赴美國、德國、芬蘭、阿根廷、冰島、比利時等國留學的機會。學校連續多年被評為“中華傳統美德教育‘全國實驗名校’”、“省首批高中課程改革先進集體”、 “省級德育工作先進集體”。

我校在加強教學工作的同時，本着學校多一份責任，學生就多一份平安，社會就多一份和-諧的宗旨，踏踏實實地開展安全文化教育。嚴格按照有關要求做好學校的安全工作，學校每年定期進行消防等安全知識講座，開展兩次應急演練，並積極與轄區派出所協調維護好學校周邊秩序，保障學生安全。

這次實戰綜合演練，是我校落實省市安全委員會關於積極開展全省安全生產宣傳教育與安全文化建設的指示精神，進一步完善校園突發危機事件應急救援預案，建立健全應急機制，提高學校應對突發危機事件能力的一次實戰演練。本次演練主要包括疏散、救援、滅火三個環節，重點強化突發事件處置意識，熟知處置突發事件的信息通報流程和方法，提高與相關單位協同配合和快速反應能力。

此次消防應急綜合演練背景設置為：學校在正常教學情況下，教學主樓4層417室發生火情，監控室通過監控器發現起火點後，立即報告校長，校長撥打電話報警並立即啟動《校園應對突發事件應急預案》組織全體人員疏散。學校雖然第一時間進行了人員疏散，但由於煙霧迅速擴散，5層和6層仍有部分人員被困，並有個別學生受傷。學校、當地政府和有關部門立即組織搶險救援。

為確保安全，請觀摩領導仔細閲讀演練手冊，服從現場指揮人員指揮，遇有緊急情況請參閲演練手冊從疏散通道有序撤離。

下面，哈爾濱市第七十三中學消防實戰綜合演練正式開始。

場景：校長向觀摩首長報告。

校長：首長同志，演練準備完畢，請指示。

首長：開始演練

校長：是

場景：73長用對講機命令參演人員下達演練信號開始演練。工作人員在指定的地點燃發煙罐。

三、演練程序

(一)人員疏散

場景：值班老師用對講機向校長報告火情，校長指令立即啟動《校園應對突發事件應急預案》全體師生迅速撤離。向“119”、“120”指揮中心和南崗區政府報告

男解説員：現在學校主樓4層417教室發生火情(由消-防-隊2人分別在陽台施放煙霧)，廣播室響起警笛，發現火情的老師迅速向校長報告火勢情況，校長命令立即命令啟動《校園應對突發事件應急預案》，迅速組織師生疏散。同時，向“119”、“120”指揮中心和南崗區政府報告。

男解説員：全體師生請注意;全體師生請注意!現在學校主樓4層417教室內發現火情;學校主樓4層417教室內發現火情。學校已經向“119”、“120”指揮中心和南崗區政府報警，請全體師生不要驚慌;請全體師生不要驚慌!請校所有教師按學校制定的《校園應對突發事件應急預案》各就各位;請校所有教師按學校制定的《校園應對突發事件應急預案》各就各位，請各班打開前後門，聽從班主任老師的指揮，把濕毛巾及逃生自救的備品準備好。聽從學校統一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。請全體同學在班主任老師的組織下按照學校制訂的緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。

場景：在學校統一指揮下，全體師生正在有序撤離。

男解説員：

一樓的班級：1年的8、7班從辦公區一側的角門撤離;

1、2班從靠近試驗樓一側角門撤離;

3、4、5、6班從一樓正廳大門撤離。

二樓的班級：2年11、12班及1年12班從二樓中樓梯撤離;

2年9、10班和1年9、10、12班分別從兩側樓梯下至一樓;

三樓的班級：2年5、6、7、8班從靠近辦公區一側的樓梯撤離;

2年1、2、3、4班從靠近試驗樓一側的樓梯撤離;

四樓的班級：2年13班從靠近辦公區一側的樓梯撤離。

請已經撤出的同學要保證行進的路線和速度，到指定位置集合。行進中，請同學們不要擁擠，保持鎮定，有序撤離。

請搜救組老師檢查每個教室是否還有遺落同學，如還有學生請老師及時救助。

請各班班長整隊、清點人數，並報告班主任老師。然後由班主任老師向政教處彙報。

政教處正在核對各班人數。

政教處經過核對發現樓內有6名學生被困，並迅速將結果報給校長。

場景：在學校統一指揮下，全體師生撤離到學校足球場。

(二)滅火救援

男解説員：由於學校報警及時，“119”消防指揮中心接到報警後立即啟動《人員密集場所火災撲救預案》，按照《哈爾濱市公安消防支隊滅火救援行動等級劃分與調動指揮原則》，第一時間派出哈西、特勤、動力3箇中隊組成的出動力量趕赴現場;“120”急救中心也立即啟動《人員密集場所突發事故應急救援預案》，第一時間派出4輛救護車及醫護人員趕赴現場，投入救助傷員戰鬥;南崗區政府立即啟動《南崗區突發事故應急救援預案》，組織警力對73中周邊部分街道實施交通管制、疏導車輛，維護學校周邊的安全秩序，組織指揮搶險救援工作。

場景：消防救援指揮車、滅火車、舉高車、救援車及120車輛進入校區現場。

男解説員：現在看到的是：

★哈西消防中隊到達現場，將車輛停放到面對教學樓的右側，消防指揮員向校長簡要了解火災和被困人員情況後，立即根據現場情況展開戰鬥，命令第一戰鬥小組進入主樓4層，利用窗口吊帶出一支水槍進攻火點;第二戰鬥小組利用舉高車營救5層被困人員;第三戰鬥小組進入樓內搜尋被困人員;第四戰鬥小組，在醒目位置打開“不要跳-樓，等待救援”條幅，設置充氣墊，並用高音喇叭，安撫被困人員，保持冷靜，等待救援。消防官兵佩帶空氣呼吸器進入樓內搜尋被困人員。

男解説員★特勤消防中隊到達現場後，接到指令，將車輛停放到面對教學樓的左側，第一戰鬥小組進入4層，利用窗口吊帶出一支水槍進攻火點;第二戰鬥小組利用舉高車營救6層被困人員;第三戰鬥小組佩帶空氣呼吸器進入樓內搜尋被困人員;

男解説員★動力消防中隊到達現場後，將車輛分別停放到哈西消防中隊和特勤中隊消防兩側，第一戰鬥小組進入5層，利用窗口吊帶出兩支水槍阻截火勢向上蔓延;第二戰鬥小組佩帶空氣呼吸器進入樓內搜尋被困人員;

場景：消防搜救隊進入火場，發現被困人員，立即向指揮員報告情況。

男解説員：現在我們看到的是有兩名被困人員利用緩降器成功逃離火場。

男解説員★哈西消防中隊第二戰鬥小組發現五樓有兩名同學被困在教學樓內，正在呼救，迅速利用舉高車營救五層被困同學，在被困同學與消防救援的共同努力下，成功獲救。

男解説員★特勤消防中隊第二戰鬥小組發現六樓有兩名同學被困在教學樓內，迅速利用舉高車營救六層被困同學，在被困同學與消防救援的共同努力下，成功獲救。

場景：路過羣眾發現73中火情，向消防指揮員主動請纓拿起滅火器在消防指揮員統一指揮下，奮不顧身，參與救援。

男解説員★路過羣眾發現73中火情，3人主動拿起滅火器在消防指揮員統一指揮下，奮不顧身的衝進火場參與滅火救援。充分體現一方有難，八方支援的社會風尚。

男解説員★樓內4名輕傷員，在學校救護組的攙扶下，已被成功救出。其中2名傷員頭部外傷，1名傷員腳部扭傷，1名傷員手臂受傷。120醫護人員迅速對他們進行緊急處置後送上救護車轉送到醫院。

場景：消防搜救隊進入火場救出被困人員。

男解説員：現在大家看到的是：

又有2名重傷員被消防搜救隊成功救出來了。“120”急救人員立即對2名重傷員進行現場緊急救治。其中一名傷員因窒息已經神志喪失，呼吸心跳停止，急救人員正在緊急進行心肺復甦，電擊除顫操作。另一名重傷員也神志不清，呼吸微弱，急救人員對其進行了開放氣道，面罩氣囊輔助呼吸等操作。

現在我們看到經過急救人員的緊張搶救，6名傷員生命體徵均已恢復，急救人員正快速地將他們送上急救車轉往醫院進行進一步搶救治療。

在消防官兵和全校師生的共同努力下火被成功撲滅，被困人員成功救出。

四、演練結束彙報程序

場景：各小組指揮員指揮各組按消-防-隊員、120救援隊員、一個班學生順序組成三個方隊，距主席台20米處列隊。

校長：首長同志，哈爾濱市第73中學消防應急綜合實戰演練完畢，人員、設備安全，請您講評。

首長：

同志們：哈爾濱市第七十三中學組織的消防實戰綜合演練，啟動應急預案及時，組織指揮有序，部門協同到位，參演人員行動迅速、秩序井然，展現了良好的處置事故災難能力。在此，我對演練成功表示熱烈祝賀!同時，預祝哈爾濱市第七十三中學安全發展，預祝全體參演人員平安幸福!謝謝大家!

場景：講評後演練結束。

女解説員：隨着煙霧的散去，哈爾濱市第73中學消防應急綜合實戰演練圓滿結束，此次應急救援綜合演練充分體現了省市人民政府和有關部門的正確領導，社會力量的參與和省、市和南崗區政府有關部門的大力支持，演練達到了預期的目的，為我校處置突發事件應急救援工作奠定了堅實的基礎。在這裏表示衷心的感謝!

男、女解説員：“各位領導、各位來賓，謝謝觀摩，再見!

五、退場程序