國小生比賽主持詞（精選9篇）

小學生比賽主持詞（精選9篇）

國小生比賽主持詞 篇1

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

1、我校經研究決定舉行高中部、中專部隊列會操比賽，以此促進我校特色文化建設的更好發展、凸顯我校準軍事化管理，這也將是我校青春活力的一次大檢閲。

2、現在進行第一項，請全體起立，奏國歌，唱國歌——禮畢，請坐下。

3、現在進行第二項，請 楊校長 致開幕詞，大家歡迎。 感謝 楊校長的講話。

4、接下來我向大家介紹出席本次比賽的領導

學院附中校長 田孝民校長 祁立新書記 陳學鋒校長 郭紅雷校長 楊彥廷校長 單玉明主席 辦公室陳國生主任 總務科房幕欽科長 保衞科牛自凱科長 團委趙慧霞書記 宿管中心康延平主任 高中部劉現強主任 七年級武善立主任 張志濤教官。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎出席本次比賽的各位領導。

5、本次參賽的共有28個班集體，各班出場順序已事先抽籤決定，希望每個班級都能發揮自己的最高水平，賽出風格，賽出水平。

接下來，學院附中 隊列會操比賽 正式開始，請1號入場2號做準備。

（3號結束時，主持人宣讀1號最後得分）

6、今天隊列會操比賽到這裏暫告一段落，比賽成績正在緊張統計中，請同學們耐心等待。

7、我宣佈比賽結果

獲得三等獎的班集體有 獲得二等獎的班集體有 獲得一等獎的班集體有榮獲優秀領操員稱號的有 班（連）領操員

頒獎儀式現在開始 有 田校長、祁書記、陳校長、郭校長、楊校長、單主席、陳國生、房主任、趙書記 ，為獲得三等獎的班級頒獎

現在有 田校長、祁書記、陳校長、郭校長、楊校長、單主席、 為獲得二等獎的班級頒獎

現在有 田校長、祁書記、陳校長 ， 為獲得一等獎的班級頒獎

現在有田校長、祁書記、陳校長、郭校長、楊校長 ， 為獲得優秀領操

員稱號的同學頒獎

請同學們再次對比賽獲獎班級和優秀領操員表示祝賀。

接下來有請田校長對本次比賽做總結講話，大家歡迎。

感謝剛才田校長熱情洋溢的講話，本次比賽到此結束，請各班按次序帶回。

國小生比賽主持詞 篇2

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

為了推進“陽光體育運動”的開展，促進學生的身心健康，增強學生體質，培養學生的集體主義榮譽感，我校經研究決定舉行二到六年級隊列隊形比賽，以此落實“陽光一小時體育活動”，和促進我校特色文化建設的更好發展，這也將是我校青春活力的一次大檢閲。

生命在於運動！良好的身心和健康的體魄是學習的保證，更是我們一生的財富。希望同學們本着“友誼第一，比賽第二”的體育宗旨，協調一致，團結一心，賽出優良的風格，賽出最好的水平，賽出最佳的形象！

下面我介紹一下本次的參賽評委及評分方法。

本次的參賽評委為校委會所有成員。

評分方法：

1、本次比賽採用百分制，裁判員分數匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩分數取平均分為班級最後所得分數。

2、學生進場報數完畢比賽開始後，精神面貌、服裝及口號佔10分；停止間轉法（包括向右看齊、向前看、稍息、立正、向左轉、向右轉、四至六年級向後轉）共40分；齊步走與立定佔20分；跑步與立定佔30分。

3、每班出勤人數根據學校提供人數出勤，缺席一人扣1分。

下面，有請白校長宣佈本次比賽開始。（校長宣佈）

首先進行的是二年級隊列隊形比賽。他們活潑可愛，共同成長；他們意氣風發，蓬勃向上，讓我們一起目睹他們的風采吧！首先讓我們歡迎二年級2班同學上場，請二年級3班做好準備。9班、5班、7班、8班、4班、1班、10班、6班。

下面將要展示在大家面前的是三年級。他們的臉上洋溢着童年的快樂，他們的動作彰顯着成長的魅力，讓我們一起為他們加油吧！首先由三 以上各項在比賽過程中是必須完成的動作，少做哪項哪項不得分。

年級12班同學入場，請三年級3班做好準備。8班、9班、7班、5班、11班、6班、10班、1班、2班、4班。

我要陽光、健康，我要上進、成長，這是他們追求的理想；學會求知，學會審美，學會健體，更是他們希望達到的目標！讓我們掌聲歡迎四年級同學！首先上場的是四年級2班，請四年級4班同學做好準備。12班、1班、5班、3班、9班、11班、7班、8班、6班、10班。

他們步伐整齊、精神抖擻，他們有着滿腔的熱情、拼搏的決心和必勝的信念。讓我們掌聲歡迎五年級同學！首先上場的是五年級7班，請五年級10班做好準備。1班、6班、5班、2班、8班、3班、9班、4班。

同一個目標，同一個心願；成績不是目的，超越才是目標！意氣風發、勇往直前的六年級同學們來了，大家掌聲歡迎！首先上場的是六年級8班，請六年級3班做好準備。4班、10班、2班、9班、1班、5班、7班、6班。

經過幾個小時緊張激烈的角逐，我校隊列隊形的比賽結果已經揭曉。究竟花落誰家，我們以熱烈的掌聲有請本次比賽的裁判長宣佈獲獎名單。

接下來讓我們以熱烈的掌聲有請?給獲獎班級頒獎。

各位老師們、同學們，到這裏，我校本次隊列隊形比賽將接近尾聲。首先讓我代表學校向辛勤籌備這次比賽的各位老師、全體班主任和所有參加比賽的班級致以最誠摯的謝意！向在這次比賽中獲獎的班級表示最衷心的祝賀！

通過本次比賽，希望同學們能夠養成積極鍛鍊身體的好習慣，積極地把飽滿的熱情和高昂的鬥志投入到以後的學習生活中去，努力拼搏，鋭意進取，再創輝煌！

最後我宣佈，本次比賽到此結束（各班請組織帶回）！

國小生比賽主持詞 篇3

開場白

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們

合：大家好

男：每一次藝術節都會使我們的校園變成幸福的樂園

女：每一個樂園裏都會張開少年和青春鮮花般的笑臉

男：盡情地跳吧，舞姿比花孔雀還輕盈

女：盡情地唱吧，歌聲比百靈鳥更婉轉

男：素質教育的雨露下，我們播撒文明健康的種子

女：藝術教育的陽光裏，我們裝點

合：和諧美麗的春天

男：為了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，適應構建和諧社會的要求，縣教育局特舉辦陽城縣__年中國小生藝術節活動

女：本屆藝術節活動以“校園歌聲”為主題，旨在通過學生藝術特長展示，培養他們感受美、表現美、鑑賞美和創造美的能力，弘揚中華民族的優秀文化，展現中國小生愛國、向上的精神風貌

男：活動從3月份開始，全縣中國小積極響應，組織師生開展了形式多樣、豐富多彩的學校藝術活動

女：在此基礎上進行縣級分類比賽。目前，攝影和現場書畫比賽已於4月底結束。今天，我們在這裏開始聲樂、器樂、舞蹈和校園劇的比賽。我們首先進行的是舞蹈和課本劇比賽(16日聲樂、器樂類比賽)

男：舞蹈比賽內容包括羣舞、雙人或三人舞、獨舞。羣舞人數不超過36人，節目時間不超過8分鐘;雙人或三人舞節目時間不超過6分鐘;獨舞時間不超過5分鐘

女：課本劇比賽，人數不超過12人，節目時間不超過10分鐘

(男：聲樂比賽內容包括合唱、表演唱、重唱、獨唱。合唱人數不超過40人，鋼琴伴奏限1人，指揮為本校師生，時間不超過8分鐘;小合唱或表演唱含伴奏人數不超過15人，不設指揮，節目時間不超過6分鐘;重唱含伴奏人數不超過5人;獨唱含伴奏人數不超過2人，節目時間不超過5分鐘

女：器樂比賽內容包括管絃樂或民樂合奏、小合奏和獨奏。民樂合奏含指揮人數不超過65人，指揮為本校師生，節目時間不超過8分鐘;管樂、絃樂合奏含指揮人數不超過42人，節目時間不超過6分鐘;小合奏不設指揮，人數不超過8人，節目時間不超過6分鐘;獨奏含伴奏人數不超過3人，節目時間不超過5分鐘)

女：為了體現比賽公平、公正、公開的原則，組委會特別邀請了部分我縣教育界的專家和領導組成了評委組

男: 同時設立了監審組,對評分進行監督。評委組成員是

女：一號評委 陽城一中政教主任 衞二明

(陽城職中藝術教師 曹繼宗)

男：二號評委縣教育局督導員 李龍瑞

女：三號評委 陽城職中政教副主任 郭彩梅

(縣教育局成職教辦主任 畢興社)

男：四號評委第二國小副校長 白末娥

(縣教育局黨辦主任 張建新)

女：五號評委實驗國小副校長 李愛雲

(陽城職中藝術教師 趙建勛)

男：六號評委陽城職中藝術教師 原小彩

(陽城職中藝術教師 馬學會)

女：七號評委陽城一中藝術教師 郭展鋒

(陽城二中藝術教師 吳小末 )

男：讓我們對他們的熱心參與和辛勤工作表示衷心的感謝!

女：下面有請評委主任衞二明(曹繼宗)同志宣讀評分標準。

好，謝謝評委主任。

男：今天，教育局的領導也來到了我們決賽的現場，讓我們歡迎他們!

女：這裏是藝術的海洋，翻滾着五彩的波濤

男;這裏是藝術的殿堂，彩霞鋪展的舞台上

合：是我們放飛的夢想

女：陽城縣__年中國小生藝術節聲樂、器樂、舞蹈和校園劇的比賽現在開始(已於昨天上午開始)

男：首先進行的是舞蹈類的比賽(今天午我們進行的是課本劇[聲樂、器樂類]比賽)

女：第一個上場的是 1號參賽節目《醉春》， 有請參賽者上場

結束語

男：一個孩子就是一朵鮮花

女：一個校園就是一個花園

男：一朵朵鮮花捧出的是一份份喜報

女：滿園的碩果是我們最真誠的奉獻

男：老師們、同學們，(今天午的比賽)陽城縣__年藝術節聲樂、器樂、舞蹈和校園劇比賽到此結束

女：祝大家學習進步，快樂健康!

合：朋友們，再見!

國小生比賽主持詞 篇4

你們好!(鞠躬)

我叫，真的期望這次的考試結果，能夠像我的名字那樣逢事能夠凱旋而歸。因為，的確從我決定報考播音主持專業開始到此刻，自我付出了太多太多。我始終相信，只要有付出就會有收穫。無論黑夜多麼漫長，不論道路多麼崎嶇，只要我的心中始終有一個堅定的信念，那麼我相信，自終會迎來一片最美的曙光!

18年前，伴隨着寒冬輕舞飛揚的雪花，我出生在山東煙台。那片有海和藍天的土地，也同時埋下了我的夢想。就這樣，一晃18年就這麼在我的記憶裏成為了過去。我是一個喜歡運動的男生，喜歡籃球，喜歡男子漢的活力，喜歡那種在陽光下奔跑流汗的感覺。當然，我最喜歡的就是播音主持，也許這條屬於光明的道路並不平坦，可是，我卻固執着堅持着。

當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我喜歡一個人跑到籃球場，然後用運動來證明自我的熱情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對於播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自我的夢想不斷的努力。

相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……

多謝各位評委!(再次鞠躬)

國小生比賽主持詞 篇5

您好!

我的考號是某某某某某某某某.

我來自某某某某某某某某(地方)的某某.中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我理解了某某年的優秀教育。我驕傲，因為我最終能夠用自我的才華去詮釋這塊土地的人傑地靈;我期待着，此刻是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到某某這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持似乎也來自這種表達的渴望，我期望自我能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，願意和白巖鬆一齊“痛並歡樂着”，瞭解崔永元“可是如此”背後的付出和人性，和水均益並肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了夢想“像英雄一樣去戰鬥”。

實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。此刻，播音主持，就是我最想去的地方，我會緊握着自我的夢想不放，固執的守侯，真誠的期待。我明白，自我就像一隻蛹，需要更多磨難與砥礪，我期望能得到這次機會，從而讓自我變成那隻最美麗的蝴蝶，無限接近播音主持那份光華與榮耀。

多謝!

國小生比賽主持詞 篇6

您們好!(鞠躬)

首先，站在那裏我有一點緊張，因為當我站在那裏的時候，其實就已經站在了一個人生重要的轉折點。可是無論如何，我都會用我所有的活力和努力來演繹這一段屬於涅槃的日子。

我某某某某_我出生在某某某某_。__年，隨着大地一片充滿生機的綠色，我彷彿也破土而出，迎來了屬於自我的第一縷陽光。時光就這麼匆匆流逝了，沒有來得及讓我喘息和回味。作為一名__後，我的骨子裏有__後的熱血和活力。我喜歡播音主持和跳舞。喜歡那種身體隨着音符飄渺而動的感覺，喜歡侃侃而談的優雅。

那是，我就在心底種下了一顆屬於夢想的種子。那是屬於最純真的我，那是屬於對於播音主持的執着。我相信，只要我的心中始終有一個堅定的信念，自終會迎來一片最美的曙光!

也許這條屬於光明的道路並不平坦，可是，我卻有點固執着堅持着。

當然，我也深深的體會到了追夢的艱辛!每當疲憊的時候，我就會在屬於自我的舞台上輕輕跳着屬於青春、屬於夢想、屬於自我的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中對於播音主持的渴望越來越大，我相信，我會為了自我的夢想不斷的努力。

相信我的不斷努力，定會給我的夢想插上一對最為堅實的翅膀……也期望各位評委教師給我一個展示自我，讓夢想發芽的舞台!

多謝各位評委!(再次鞠躬)

國小生比賽主持詞 篇7

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學

合：大家下午好!

丙 ：這裏是__學校經典詩歌歌賦朗誦比賽的現場，我是主持人, 丁：我是

甲：我是

乙：我是

乙：滔滔江河水，淹不進浩浩中華魂

丙：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風

丁：泱泱中華，物華天寶，人傑地靈，詩騷曲賦，古韻流長 甲：盛世騰龍，國富民安，政通人和，千帆竟發，百舸爭流 丁：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化:

甲：詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

乙: 誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

丁：對話聖賢，我們感受千年文字的力量

甲：今天，我們歡聚在這裏，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。 丁：現在我宣佈，__學校經典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

丙：也預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

丁：從懵懂的幼年走到略諳事實的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭清顫

丙：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中。追逐着那顆最明亮最皎潔的月光。下面請欣賞__班帶來的《追月》。請__班做好準備

乙：感謝__班的精彩朗誦。這是一首講述一個女扮男裝、替父從軍的女孩保家衞國的故事

甲：這是一首描寫悲壯慘烈的戰鬥畫面。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__年紀做好準備

丙：感謝__班帶來的精彩朗誦。天地有四方——東西南北， 丁：自然有四季——春夏秋冬，

丙： 人生有四味——酸甜苦辣，

丁：詩人往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中，下面請欣賞__年紀帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

甲：感謝__年級帶來的精彩演出。淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經久不衰的瑰寶。

丁：一首首動人心絃的詩詞，給我們美好的藝術享受，

甲：一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。有請精神飽滿的__班為我們帶來詩歌朗誦。請__班做好準備

丙 ：感謝__班的精彩朗誦。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東

乙：同樣在我們中華詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

丁：感謝__班帶來的精彩朗誦。品千年佳句，賞經典詩詞。傳承古代文化，弘揚先祖文風;

乙：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國文化走向更廣闊的天地。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__年級做好準備

甲：感謝__班帶來的精彩朗誦。詩是心靈盛開的花朵,花是自然譜寫的詩歌

丙：當詩韻和着花香一起飛揚,當經典伴着四季代代傳誦,一種典雅、一縷芳香便在我們心中流淌下面請欣賞__年級為我們帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

丁：感謝__年級帶來的精彩朗誦。古詩是我們中華民族文學寶庫裏的明珠，在歷史長河中閃爍着熠熠的光輝。

丙：現在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四級風景美麗的輪迴，下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

甲：感謝__班帶來的精彩朗誦。

乙：當北宋文學家范仲淹碰上現代詩人徐志摩，他們之間會怎樣的故事發生，他們又會撞出怎樣的火花?

甲：下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

丁：感謝__班帶來的精彩朗誦。杜甫説“安得廣廈千萬間，大庇天下寒食俱歡顏，風雨不動安如山”;

丙：毛澤東説：“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯”。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

乙：感謝__班帶來的精彩朗誦。“萬里赴戎機，關山杜若飛”她是勇赴國難，馳騁沙場的戰士;她是花木蘭

丙：“悠然南山，飲酒採菊”他是隱居山野的詩人，他是陶淵明，下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。請__班做好準備

丁：感謝__班帶來的精彩朗誦。書香校園飄詩香，琅琅書聲傳文明。甲：踏進坪田學校，時時都能感受到那濃濃的經典詩文學習氛圍。下面請欣賞__班帶來的詩歌朗誦。

結束語

甲：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;

乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。

丙：中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響;

丁：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

丁：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。 甲：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。

乙：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明!

丙：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

甲：願五千年文化的血脈永久傳承。

丁：同學們，讓我們與經典同行,與聖賢為友，與詩歌共舞吧!合：__學校經典詩詞歌賦朗誦比賽，到此結束。

謝謝領導!謝謝老師們!

國小生比賽主持詞 篇8

教師，您好。18歲的我來自某某某某某某某某，我叫某某某某某某。

今日我最終有機會能在這麼多專家教師面前大膽地説出我曾悄悄對媽媽説的心裏話。我指着電視裏CCTV新聞聯播的畫應對媽媽説：“媽媽，總有一天，我會坐那裏，成為一名出色的新聞主播的。”當我鄭重其事的對媽媽説這句話時，在媽媽驚愕的表情裏我看到更多的是鼓勵與期盼。

是的，從第一次帶者好奇在校廣播站上朗讀了自我的作文，到參加了各類徵文和演講比賽，此刻每每在廣播裏聽到播音員和主持人帶來的精彩的節目和電視裏看到聽到李瑞英的字正腔圓，王小丫的睿智大方，歐陽夏丹的聰慧敏捷。一種強烈的渴望不斷湧動着激盪着我的內心。

我不斷的多聽多看多揣摩，在豐富的知識的同時，還參加各種文藝比賽，從多方面鍛鍊自我。但願我不會令教師失望。但願我能在來日，被某某某某某某某某學校所培養，為某某某某某某學校的校史再添輝煌一筆。

請記住我，某某某某某某，一個俏皮又不失仗儀的女孩。

國小生比賽主持詞 篇9

各位評委教師：你們好

我叫某某_，來自某某_，古人有云：彭城自古多才俊。而我似乎也繼承了這樣的優點。我是一個帥氣、陽光而又充滿自信的男生。

從小我就喜歡趙忠祥教師主持的動物世界。他那悦耳而富有磁性的聲音深深的觸動了我。所以，從小我就立志做一名優秀的主持人。

長大後我才發現，主持人主持的節目是多元化的，而主持人主持節目的全面性更加吸引了我。使我更加堅定了自我的夢想。

阿基米德以往説過：給我一個支點，我能撬起整個地球。而我堅信給我一個舞台我能儘自我最大的努力給每一個觀眾帶去歡樂。經過學習、考試，我正在一步一步接近我的夢想，同時也期望貴校能給我這次機會，讓我去實現自我的夢想。做一名優秀、合格的主持人，去給每一位觀眾帶去歡樂!多謝

各位評委教師大家好、我來自一代布衣皇帝、漢高祖劉邦的故鄉——江蘇沛縣。我叫某某某某。我出生在草長鶯飛的二月，具有南方姑娘的細膩婉約、和北方女孩的熱情大方。

我從小就熱愛播音主持這門專業，能夠從事這個職業是我一向以來的夢想，我明白和任何一個學科一樣，要想做好不是一件容易的事。可是，應對差距我會更加努力，應對困難我不會放棄，我會用最飽滿的熱情，最大的努力為心中的目標奮鬥。我相信心有多大，舞台就有多大!

請評委教師給我一個機會，我必須會倍加珍惜，絕不辜負教師們的期望和信任!