保護水資源演講稿（精選20篇）

保護水資源演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好!

“滴……滴”廚房裏的水籠頭沒有擰緊，“嘩啦啦……嘩啦啦”半個小時過去了，浴室裏的人不會睡着了吧。哦，他一邊洗澡，一邊在看手機呢!“叮咚……”剛上學走得匆忙，忘擰緊水龍頭了。唉，可真是粗心大意。“嘀嗒……”這些事都不算什麼大事，但就是這些不起眼的事兒卻加速了水資源的流失。

一天，一個叫“水”的小朋友來到鄉間遊玩。它肚子餓得咕咕叫，它來到了一家超市門口説“請給我拿個麪包。”老闆問“有錢嗎?”“沒有”，水理直氣壯地説道。“沒錢，想吃霸王餐嗎?”……不對，它是水呀，它可是有很多用處的呀!老闆想了一會兒説到：“只要你給我用水，我就免費給你麪包吃。”“好呀!好呀!”水一邊鼓掌一邊説道。老闆帶着它來到了水龍頭面前，水“爬”進了水管。老闆打開水龍頭，洗了五分鐘的手。這下可把水累得直喘氣兒。老闆又把它帶進浴室，老闆又叫水“爬”進水管子，老闆打開開關，洗了一個小時的澡才出來，真是個佔便宜的傢伙。水累得直喘氣兒，老闆哈哈大笑。

終於，水得到了它的報酬，可為什麼水總是覺得虧大了。“哎呀”水大叫了一聲，原來水肚子裏的水份僅剩存一渣子了。水飛快“跑”到河邊想給自己補水，要不它就一命嗚呼了。可到了河邊一看，這哪是河?根本就是一塊荒廢的田地。只是地上有幾條死的魚和一台老舊的抽水機。水又找啊找，找啊找，可是於事無補，河裏的水都幹了，“ 水”使勁哭，哭得昏天暗地，可那有什麼用處呢?“水”想着不應該幫那個貪婪的，可惡的、狠心的老闆。可現在又有什麼用。“水”只能一直哭，一直哭。哭了很久，哭得聲音響徹天空。終於，十多分鐘後，“水”一命嗚呼了。

這個故事讓我深有感觸，大部分的人都太貪婪、太自私，只為自己，不為他人考慮。這個故事也警告我們要珍惜水資源，不要濫用，爭取循環使用。水是生命之源，如果生命之源不存在，大家想一想，到那時人類後悔有什麼用呢!沒有了水，大地會遭受生靈塗炭，那時人類有再大的本領有何用呢!不也是會逐個消亡、毀滅。最後我呼籲大家，“保護水資源，從我做起!”

保護水資源演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

水是我們賴以生存的資源，孕育了我們;孕育了中國;孕育了地球。如果沒有了水，人類將無法生存，地球就會滅亡。然而，人類卻破壞水源，浪費水源。為此，“水母親”已無數次“發怒”，“她”一而再，再而三地對我們停止供水，人類仍不知悔改。

就目前而言，多個國家正面臨水源不足，10多億人喝不到乾淨不易生病的水，城市人口缺水問題也日益突出。

現在，水已經受到了嚴重的污染：被沿岸工廠的廢水而破壞的黃河;被市民的生活廢水而吞噬的小溪流;流淌着烏水，浮起了死魚的小河等等。那些原本活蹦亂跳的魚兒因為家園被破壞而奄奄一息，不難想象，人類在數十年或數百年後也會落得如此下場。

破壞水的後果不堪設想。人類應該都不想讓自已的子孫來承擔你的罪孽，讓他們因為你的所做所為而失去生命。所以，從現在開始，首先要節約用水，洗臉刷牙的水可以衝馬桶，澆花草，洗髒物;然後要主動打掃河面，不再往河中或較小的湖泊裏扔廢物;其次要多保護環境，多植樹，多載花，保護環境，防止洪水襲擊地球。無論何時，都要牢記五點:冶污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

珍惜和保護水資源是我們每個人必須扛起的重負。未來的地球，希望可以綠樹成蔭，鳥語花香，河水清清。節約用水，人人有責!

保護水資源演講稿 篇3

前天，我去海師游泳池游泳。

在衝浴室，有一個水龍頭不停地流水，我二話不説馬上去擰緊。可是水越流越大，根本關不上，我足足花了5分鐘，水淋得我濕了一身，好在水小很多了，但還是關不緊。這時，剛好管理員來了，我馬上叫住了她：“姐姐！這個水龍頭擰不緊了。”正當我滿心期待地等着她叫人來修理，誰知她説：“擰不緊？不管它。一會兒再修。”我便沒有再説什麼，心想着反正也要修的。

誰知，今天下午我又去游泳。還沒到衝浴室門口就聽到嘩啦啦的水聲，我加快了步伐，想着一定還是前天水龍頭流水。果然，還是那個水龍頭。這回，水龍頭的開關不知道被誰擰走了，我實在關不了了，我馬上跑去跟管理員説。“姐姐，衝浴室那個開關沒了，水還在不停地流，很大啊！！”只見她玩着電腦，手裏拿着熱茶，好像根本不當回事。“一會兒我們再叫人修，我也沒辦法啊。”我急了：“可是水一直這麼流，太浪費了！可以拿個桶去接水啊。”“哎呀，接不了的，那得要用多大的桶才行啊！一會兒就去修了。”她滿不在乎地説。

水雖然是可再生資源，可這麼白白浪費讓人心痛。我們海南是個水資源相對富足的地方，可是在中國的西北呢？！人們一個月想洗一次澡都難啊。

“愛護水資源，珍惜水資源。”這話説起來誰不會？但真正去做到的又能有多少呢？“愛護水資源，珍惜水資源。”這是每個人的責任，從身邊的點點滴滴做起，也許關水龍頭時擰緊一些，雖然是微不足道的力量，但這微不足道的力量如果乘以13億，將是多麼大的數字呀！

水在流，我的心也在流淚……

保護水資源演講稿 篇4

隨着水資源的超多流失，人類的資源將會越來越少，就象此刻的形勢：雖然南極、北極在逐漸融化，海平面上升，但是水資源不久後也會越來越少，所以我們要保護水資源。

我們先説地下水吧，假如浪費水的話，土地就會慢慢往下陷，就像大西洲沉沒在水底一樣，當時主要原因就是地下水流失，陸地下陷，加之海嘯發生，導致整個大西洲沉沒在海底。

再比如冰山融水，由於人類不注意保護環境，太陽越來越熱，把許多冰山都烤化了，有一次，中國一個考察隊想去喜馬拉雅山的容布山脈拍一些照片，整理一個宣傳保護水資源的資料，結果當他們經過兩條小冰川時，發現那裏除了亂石什麼東西都沒有，原先的冰川都不見了。

水是人類的資源，沒有水就沒有生命的源泉，地球上約50億的人民，還有許多動物，我們都需要水，只有水才能維持我們的生命。但是，由於人類的浪費，水資源此刻嚴重缺失，任其發展下去，人類就只能吃果子來獲取水分，再往後，甚至連果子也吃不上，就算是挖地三尺也找不到地下水的，所以我們應從此刻開始節約用水，每一滴水都要珍惜，要隨時關掉水籠頭，沒有喝完的水不能隨便倒掉，不能把垃圾扔進河流污染水源，我們還要阻止工廠裏的廢水流入河流，要保護自然，因為不保護自然，全球温度急劇上升，喜馬拉雅山、安第斯山、阿爾卑斯山等山脈的雪山都會融化，而那些雪山融水是我們主要的淡水資源，沒有它們，人類可飲用的水就會缺失。

保護水資源演講稿 篇5

水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來，人們認為水是取之不盡，用之不竭的，沒有意識到節約用水的重要性。事實上，全世界的淡水只佔所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0。8%，世界80個國家正面臨着水危機，發展中國家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒有良好的衞生設施，每年約有2500萬人死於飲用不清潔的水。

我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬於水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。在中國的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢越來越明顯，水危機已經嚴重製約了人類的可持續發展。濟南市雖有泉城之譽，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞着美麗的泉城，節水保泉無時不牽動着每一個人的心。我國於20xx年1月頒佈新水法，明確規定國家實行計劃用水，厲行節約用水。

為積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水、保水意識，我們向全體教職員工和廣大同學發出倡議：

一、充分認識節約用水的重要性和緊迫性，提高節水意識，大力宣傳節約用水對國民經濟建設及居民生活穩定的重要性，在全院形成節約用水光榮，浪費用水可恥的良好氛圍。

二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，從我做起，從現在做起，身體力行，勤儉節約，杜絕跑、冒、漏、滴等現象的發生。

三、用水時避免大開水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水後要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。

四、節約淋浴用水，縮短淋浴時間。堅持使用節水設備，鼓勵職工對節水技術、節水器具進行研究改進。對於用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質使用，將水耗降至最低。

五、依靠科學提高對水資源的充分、反覆的利用率。

六、遇到有浪費水資源現象，及時制止；發現水管有漏水現象，及時向有關部門反映。

老師們、同學們，節約用水事關民族事業、國家前途和人類的發展。讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極開展節水活動，保護好水資源。讓節約用水光榮、浪費用水可恥的理念在校園裏蔚然成風，用實際行動努力構建節約型校園，為學院的發展、為現代化建設做出應有的貢獻！

大家都知道，現在自然環境越來越糟，我們學校旁邊的護城河已經不再有原來的風光了。我們賴以生存的資源也在減少。所以，我希望大家從自身一點一滴做起，保護水資源。

護城河內原來有很多魚，到了夏天，人們在河邊休閒、垂釣，可現在護城河的水又髒又臭，水裏有綠色、黃色和很多説不出來的顏色，水面上漂滿了垃圾，人們經過時都是匆匆的，看都不看一眼，想逃避什麼似的。

為了保護我們的生存環境，由此我向管理部門提出建議。

一、做好宣傳，教育人們不要往河裏扔東西。

二、不要把污水、糞便排入水中。

三、多種植水葫蘆等植物。

四、引進活水，做好水循環。

愛護環境，保護水資源是我們每個人的責任，不然人類的最後一滴水，將是我們悔恨的眼淚。

保護水資源演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位評委老師，在座的朋友們，大家好! 我是來自地質工會的夏冰寒，今天我演講的題目是“高原追夢人”。

雄鷹，因為有翅膀才能在藍天自由翱翔; 航船，因為有風帆才能在大海乘風破浪; 人生，因為有夢想才能鑄就生命的輝煌。 每個人都有自己的夢想，我們地質人心中的“地質夢”，就是為貴州多找礦，找大礦!

大家知道，地質工作每天翻山越嶺，跋山涉水，十分艱苦，這種艱苦，是辛勤勞動和追求夢想的高度結合，是無私奉獻和實現夢想的崇高追求，是勞動美鑄就中國夢的完美體現! 60年來，幾代地礦人勘高山，探峽谷，足跡踏遍黔山秀水，在貴州這片神奇而富饒的喀斯特高原上，探明瞭金、煤、磷、鋁土礦等大型礦產地多達一千多處，礦產資源潛在價值30多萬億元。 在這豐碩的成果背後，又有誰瞭解樸實無華的地質隊員呢?俗話説：“有女不嫁地質郎，一年四季守空房”。長年堅守在野外一線的他們只能與大山為家，與石頭為伴，與泥漿為友，他們，就是勤勞奉獻的高原追夢人。

都説地質隊苦，而地質隊中最苦最累的要數鑽探工人。我身邊有一位鑽探機長叫楊勇，記得那是在威寧的一個礦山工地，鑽機已經鑽到了654米的深度，馬上就要見礦了，可在這緊要關頭，楊勇卻接到了母親病危的電話，他後悔啊，後悔自己三年前，就答應帶母親要到貴陽看病的，卻一直在這山上打鑽，沒能兑現承諾。這一夜他徹底失眠了。但第二天，他依然第一個迎着太陽上了機場，開動鑽機的一剎那，手機響了，噩耗傳來了，母親走了。 楊勇控制不住自己悲痛的情緒，面對故鄉方向跪地大哭，“媽，我對不起你，我沒能給您送終啊!”

楊勇在他三十年的鑽探生涯中，創造了總進尺、總方量最多，生產任務完成最好的佳績，當他把金光閃閃的省勞模獎章擺放在母親墳前時，墳頭那一朵淡淡的丁香花靜靜地綻放了。 海拔近兩千米的'務川大竹園礦區，是風霜、濃霧組成的高寒地區，沒有道路，沒有人煙，飛沙走石，荒蕪凋僻。就是在這樣的環境下，廖友常和他的同事們整整奮戰了三年，野外手機信號太弱，他只得常常爬上樹頂打電話聯繫工作，有一次他的手沒抓穩，從十米高的樹上摔了下來，幸好落在茂密的樹枝上，才躲過一劫;取樣工張鵬經常回單位送樣品，每次都來去匆匆，五過家門而不入，孩子出生也沒能回家照顧，直到孩子半歲了，都還不知道長什麼樣子;後來孩子三歲了，見到他，竟陌生地叫他一聲：“叔叔”。

“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越兵可吞吳”!他們最終找到了上億噸的大型鋁土礦，榮獲全國找礦一等獎，廖友常也成為了“全國勞動模範”。 這，就是我們的地礦人，這，就是我們的先行兵，他們獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫，把自己的一切，都奉獻給貴州高原的地質事業，只為編織那找礦興黔的地質夢! 看啊，苗嶺高原上那迎風招展的“貴州地礦”旗幟，寫滿了地質人勤奮智慧的足跡，寫滿了地質人奮發圖強的光彩，寫滿了地質人找礦報國的中國夢! 讓我們順應新改革，擁抱新希望，迎接新挑戰，創造新輝煌，地質夢，中國夢，就一定能在貴州高原同步小康的藍圖上，書寫最絢麗、最燦爛的篇章!

保護水資源演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是（我選擇，我無悔）。

老師，是孩子心中神祕、廣袤的偶像，是培養孩子寫出金戈鐵馬、氣吞萬里英雄史詩的奠基人；老師既可以讓學生領略“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的美景，又可讓孩童在朗誦着“黃河之水天上來，奔騰到海不復回”的詩句時暢遊在1+1的境界中。

當我走向講台，我要説，為師很苦！但也很值！每天我早早來上班，很晚才回家。在我家那條衚衕裏，我是走得最早，回來得最遲。在物慾橫流，金錢至上的今天，越來越多的人對名利趨之若鶩。現實生活實在令做老師的感到無奈，當別人風姿卓越時，我自然也想“窈窕”一番，卻終因職業所限而樸素大方；面對這些，我困惑了，守着這份清貧的職業，值嗎？在鬱悶的日子裏，我經歷了這樣一件事：那是一年教師節，一家超市對教師優惠。中午，我欣然前往，買完東西，才想起忘了帶教師證，尷尬之餘，售貨員卻對我説：“沒關係，一個國小老師，沒有誰冒充的。”聽了這話，我一下子像被人用冷水潑身，頓感悶悶不樂。來到學校上課時，推開教室的門，只見班裏的孩子紛紛拿着卡片、鮮花，爭先恐後地擠到我跟前，對我説：“老師，您辛苦了！王老師，祝你節日快樂······”望着那一張張可愛的小臉，一雙雙清澈的眼睛，剎那間，一種至真至純的情感包攏了我的全身，我的心如海水悄悄漫過。我終於明白了：老師在物質上是清貧的，精神上卻是富有的！我暗下決心：從今後，我將實實在在的愛我的學生，愛我的工作，踏踏實實做名老師。讓所有的學生健康成長，讓更多的學生取得更好的成績是我不變追求！此時我想説：改革開放滿神州，教師更風流。備課批改輔導，學生樂悠悠。晴時暖，陰時愁，共交流，天下園丁，辛勤勞作，共享豐收！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平台最為神聖，那就是講台。不用説我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空！在同一片天空下，我們用愛播撒希望。

有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素淡。在提倡廉政文化建設的今天，我想説：我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，用愛譜寫師德。平等交流，溝通無限。

記得六年級快期末考試的時候，我生病了，拖着虛弱的身體要去學校，愛人死活不讓我走，他説：“請假吧，不要去了，好好在家休息幾天，不在乎這幾天的工資。”當然，我不會在乎這幾天的工資，但我在乎我臨近畢業的`學生，我的工作。我並不是可有可無的人，我是七、八十個孩子的班主任，我被我的學生、我的工作深深需要着。當一名老師被學生深深需要的時候，就會為這工作的意義而振奮。於是，我毅然地去了學校。

要問我為什麼那樣辛苦，那樣執着？我想，我的力量來自於我們勝利國小，來自於我們充滿朝氣和幹勁的大集體。在這裏，我想用一首詞描述我們的學校：百年名校勝利來，學生家長在徘徊，想方設法擠進來。校園書聲琅琅起，教育之花已登台，為誰零落為誰開？在這裏，有摔傷後依然拄着雙枴艱難的爬到三樓給孩子們上課的杜慧芳老師；有家中親人重病在牀，自己也拖着病體依然堅持上班的趙春雨校長、賈發勤老師；有大病初癒後仍然一心撲在工作上的闞慶國老師、魏禕老師；還有雖已兩鬢斑白，仍舊兩袖清風，雖已年過半百，依然堅守一線的葛秀雲主任、沈長友老師、劉家存老師、高乃軍老師和韓冰老師。是什麼力量支撐着我們老師忘我工作？又是什麼精神使我們老師不知疲倦？是對學生的愛，對事業的執着，對人生的追求。

三尺講台，融進的辛勞是陶醉，融進的是師愛心是師魂。我們沒有值得炫耀的特技，沒有讓人仰慕的地位，沒有優厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就！站在人生的舞台上，學生期待的目光就是我們的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我們的鮮花。所以我們會：樂於奉獻，甘為人梯，用一支粉筆換來桃李滿園！在這裏，讓我們滿懷豪情的告訴天下人：教書育人，捨我其誰？

我的演講到此結束，謝謝大家！

保護水資源演講稿 篇8

親愛的同學們，老師們：

大家好！

今天我演講的題目是《文明與我同行》。

中華民族有着五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個民族，襯藴出內涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多年曆史，創造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質的重要體現，沒有了文明，就如齒脣之寒，素質就不能保證，就無法成為一名合格的學生，更別説擔任起社會主義國家的建設者和接班人。每天早上，都會有一羣忙碌的身影彎着腰打掃衞生，他們就是我們每天的'值日生。他們將我們的教室、校園打掃得乾乾淨淨。但是，當放學後，校園裏又成什麼樣子了呢？垃圾滿地都是，為什麼呢？是因為同學們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園裏便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那麼，就會有幾千張紙污染我們的環境啊！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明的社會人。不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。”還有一個，是在外國的一個著名景點裏，一箇中國人看見在一個醒目的位置寫着“到此一遊”後面署着幾個中國人的名字，他看了後無地自容，問那兒的管理員為什麼不想辦法把它們清理掉，管理員竟説，這是給其他人敲響一個警鐘，如果把它塗掉，別人會接着寫，不塗掉，就是要告訴別人亂塗亂畫是多麼醜！從上兩篇報道中，我們不難發現，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教材，這是為什麼？在社會快速發展的今天，為什麼中國人失去了禮儀與文明？再説説我們國小生，有些學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句髒話；還有些學生只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。

怎樣才能做一個文明少年呢？在班會課上同學們的發言中我明白了，一個文明好少年，在家裏，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在學校裏，要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在社會上，要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法。只有這樣，每時每刻鍛鍊自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年！

同學們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到自己的言行上。讓我們爭做文明學生，爭創文明班級！

我的演講完了，謝謝大家！

演講人：

20xx年xx月xx日

保護水資源演講稿 篇9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

首先感謝學院領導對電子信息系的支持與厚愛，同意我係承辦一年一度的晚會，為我們廣大學子提供展現才藝的舞台。謝謝!

在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”，它的意思就是謝謝給予，謝謝上天的賜予。在感恩節那天，人們舉行慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裏幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

同學們，我們靜下心來仔細想想，滴水之恩當以湧泉相報，生活中值得我們感激的人和事很多很多。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排了幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的`希望，把我們磨礪得更加堅強。擁有一顆感恩之心，我們就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，安心學習讓他們放心;為了感謝老師，我們要尊敬老師，樂於接受老師的教導，主動與老師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業，課下及時複習，積極追求進步，;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫助我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，昇華出對祖國的熱愛和對社會的責任。

同學們，滴水之恩當以湧泉相報，我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷着感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悦吧!最後，祝願大家只爭朝夕，勤奮學習，學會感恩。我的講話完畢，謝謝大家!

俗話説得好“滴水之恩當湧泉相報”。在收到時，我很高興，因為我不負家人所望，我考上了大學，但當我看到那昂貴的學費時，我都不敢告訴家人，因為這學費對於我家來説是個很大的數字。我家因為父母生病，要長期吃藥治療，之前都欠債累累，這學費相當於雪上加霜。後來我打電話問了校領導，他們説可以叫我申請緩交學費，我家人借了一半學費就送我上車了。

來到學校，在我看到綠色通道時，彷彿看到了希望。我申請了緩交學費，學校減免了我五百學費。班助還叫我申請貧困生，我叫家人幫我忙手續，可當我聽到我貧困生申請都不通過時，我絕望了，怎麼上天這樣對我。還好，我沒有放棄，我又去學院那裏申訴，過了幾天後，我得到了希望，我申請貧困生通過了。可班長卻告訴我，助學金的名額已經報上去了，也就是説我大一拿不了助學金了，這時我真的好迷茫。還好，我想到了做兼職，我先後做派傳單、家教、送快餐、教室保潔員。有時覺得好累啊，但為了學習，為了減輕家裏的負擔，我還是忍住了淚水。

雖然我沒能申請到助學金，但我拿到了心湖愛心資金的晨光早餐，我很久都沒吃過早餐了，當我拿到這晨光早餐時，我落淚了，我就想，我要好好學習，現在以學業來回報給過我幫助的人。可能是我出身在農村，我的見識很少，我不敢攀比同學的衣服，在平時也是省吃儉用，可我的學習還是敢不上。在我想放棄時，是舍友給以了我力量，我又重新鼓起勇氣學習，還好，在我和舍友的共同努力下，我的成績有了進步。我酷愛英語，在做快餐兼職時，一有空我就拿出來記，英語是我最好的科目，我也好喜歡是哪個英語課。為了備戰四級，每天早上我六點就起牀，然後再操場上瘋狂地讀英語，連舍友説我有時做夢也在講英語。還好，我的努力沒有白費，我的英語四級過了。這也是我覺得安慰的地方。

在第一學期，我很認真學習，我的成績也好了很多，在第二學期我就更努力了，因為我知道成績好的話可以申請獎學金，所以我更努力去學習了，在別人玩遊戲時，我去做兼職或學習。在學習和做兼職之餘，我還喜歡跑步，寸金公園就是我常去的地方。

學校裏的兼職只要我符合條件的我都去了，還好，學校也特別照顧貧困生，讓我做了幾份兼職。我也從這些兼職裏得到的工資和學校的一些補助一點點地填補了學費。讓我覺得自豪的是，我的兼職工資不僅僅可以滿足我的消費，有時我還寄點錢回家。

學校裏的貧困生這麼多，也不可能每位都可以拿助學金，我也沒因此而對學校有什麼不滿。恰恰相反，我還很感激學校，因為沒有助學金，我還得到學校的很多支助。是學校幫我實現踏入大學的夢想，是學校在我最無助的時候給以我幫助，是學校給以了我學習的機會，我會好好學習，將來為國家的繁榮和諧而貢獻自己微博的一份力量。在此我想在此感謝那些對我們貧困生給以過幫助的人，謝謝您們。

保護水資源演講稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

誠信做人，友善做事

我是一名中學生，從小就受過很多關於誠信的教育，岳母刺字、蘇武牧羊，是對國家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經五千年，巍然屹立，依仗就是這種誠實守信、堅貞不屈的精神。

同學們，沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠不會獲得大家的讚美，永遠不會擁有內心深處的踏實和寧靜。跋涉在漫長的人生路上，誰不踏踏實實留下誠信的足印，誰將永遠走不出渺小與狹隘的怪圈。而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規範，如果大家都能以“與人為善“的態度，去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活就會充滿陽光。那麼，如何做到“與人為善”呢？其一，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時，能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。

同學們生活在一起，應該學會忍耐、包容、體諒，不斤斤計較，“退一步海闊天空”。其二，在平時生活中，應該學會説：“對不起”。它在在處理同學關係時有着出奇的效果。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和温馨這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處温暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

考試對於我們來説並不陌生，而考試，不僅能測試同學們對所學知識的掌握程度、學習技巧、學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信！如果想通過弄虛作假的方式獲得暫時的'小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。

一個考試作弊的人，不僅僅是治學態度的問題，更是個人思想品質和人格問題。莘莘學子，誠信為本，就讓我們誠實面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份合格的誠信答卷，為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。

因為有誠信，我們的手緊緊相牽；因為有友善，我們的心一起飛揚。同學們，努力吧！帶着我們的智慧和勇氣，帶着我們誠信和友善的心，走向社會，走向我們美好的明天！

保護水資源演講稿 篇11

親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是《珍惜友誼》。

遊子的離鄉累積了親子間的思念；成長的挫折喚起了對稚時童夢的思念；戀人間存在距離感而戀戀不忘；年老時的人兒依偎在搖椅上悉數着少時的時光，凝成了無盡的思念……我們的生活沉浸在思念的領域裏，我們的.幸福因思念而美麗。

她，是以往陪伴着我，與我共度國小時光的同窗死黨。國小畢業前，她牽着我來到距家不遠的海邊，從她的眼神裏，我讀懂了她的不捨，我看到了淚光的閃爍。此時此刻的她，如“斷腸人在天涯”般無助的啜泣着。沉默許久，她強忍了哀傷，比手畫腳的與我回味過去的點滴樂事，我們狂妄地笑着，猖狂着嘟着嘴巴，感動着，喝彩着……

“可是，我國中沒能和你一起暢想開懷了，我爸媽將要到深圳那邊去發展，他們決定把我一起帶去那邊生活，我捨不得你，真的。”她剛毅的性格最終妥協了，她的聲音有淚水的攪拌，她抽泣着。此時此刻的我，如“斷腸人在天涯”般無助。心頭上壓抑着千斤重的石頭，感覺自己快要窒息，陽光把我們的心都曬得悶悶熱。我的汗水與淚水渾然一體，是非難辨。“我不想我們的友誼就這樣分了、散了、淡了，可是我怕心的小船會把我們的距離拉扯得千萬米遠。”我終於發自肺腑的述説了一句話。後來，我們就在海邊合着悶熱的風，合着毒辣的太陽，合着我們的不捨和抽泣聲，在海邊逗留了許久，看着夕陽落山。我們彼此心中都明白了：即使此刻你在此岸，我在彼岸，但我們可以憑着對彼此的眷戀來詮釋感情。夕陽終是起起落落的，但它終究是同一個太陽，改變的只是它把時間一塊帶走罷。我相信，它的心依舊炙熱。

從不遠處傳來了一張信封，是她。她説她這個夏天要陪我一起度過。我的心豁然開朗，很高興幾年的分別聽見對方的消息我還是如此激動，此時此刻，我和着涼爽的風，和着柔和的陽光，和着我滿心的微笑。我懂：這就是幸福以及感情的真諦。

真正的友誼，是兩個不朽的靈魂之間的默契。

謝謝大家！

保護水資源演講稿 篇12

夏日炎炎，綠樹掩映的農家小院卻格外陰涼。搖籃裏，小男孩不知什麼時候醒了，睜眼看看四周沒人，也不哭鬧，開始伸胳膊踢腿，像條小魚兒自在的遊動。誰也搞不清楚他怎麼就橫坐到了搖籃中央。等奶奶聽到他“咯咯咯”笑個不停，從廚房裏跑出來，他的兩個小腳丫正蹬着搖籃一邊，兩隻小手揮舞着，隨着小腿一屈一伸，搖籃便歡快的搖動起來。看到這個才10個月大的小傢伙這麼調皮可愛，奶奶又驚又喜，這一幕深深的刻在她的腦海裏。以後的歲月裏，那幅畫面經她反覆描摹，越發生動。從記事起，我便知道了那小男孩就是我，懂得了快樂原來如此簡單！

從國小到國中，我成績優異，在周圍人都羨慕的重點學校讀書。但當我捧起高中課本，繼續埋頭苦讀時，命運卻跟我開了個天大的玩笑：視力驟降，書上熟悉的方塊字變成了無數只螞蟻，大學夢就這樣破滅了。那些日子，天空是灰濛濛的，田野是灰濛濛的，我的心裏也是灰濛濛的。父母的心都碎了，帶着我四處求醫問藥，專家確診為視網膜色素變性（世界醫學難題）。這，猶如晴天霹靂，但生性倔強的我並沒有被擊倒！我一面積極配合治療，一面加強營養和鍛鍊。兩年後，視力居然恢復到了0.2，一家人喜出望外！我卻高興不起來，我不知道我的出路在哪裏。當時村裏人説什麼的都有，有的説“人的命天註定，不服不行”，有的説“看不見只能靠家人養一輩子了”，有的勸父母讓我學算命……我不甘心，我要用事實證明：我並非廢人一個！

1992年5月，我不顧父母阻撓，毅然背上行囊，跟着包工頭去了天津、北京。這是一支浩浩蕩蕩的插秧大軍，多是婦女，趁農閒到北方農場承包農活掙幾個小錢。那時還沒有完全實現農業機械化，北方萬頃良田都靠人工栽種，我們就是來幫忙把水稻秧苗移栽到大田的。包工頭跟農場負責人或村長談好工錢和工期，一聲令下，我們便早出晚歸忙開了。一般女的負責拔秧苗和插秧，男的負責施肥和運秧苗等重體力活。由於我年齡小，眼神又不好，掙的工分也少，大家對我都很照顧。我幹活從不偷懶，還經常利用休息時間給大家講笑話，幫目不識丁的人記賬算賬。大夥兒都願意跟我分在一組幹活，沒有一個人嫌棄我。有一天天剛矇矇亮，我就跟着大夥下地了。經過一座獨木橋時，腳下一滑掉進了河裏。河水很深，也很涼，幸虧我會游泳，大家七手八腳把我拽了上來，讓我回去換上乾衣服，幫燒飯的阿姨挑水劈柴……現在想想都後怕，但我並不後悔。因為這是我步入社會大學所上的第一課，而且，從鄉親們身上我看到了人性的光輝！當時吃住都在田間地頭，住的是窩棚，飯管飽，菜除了包菜就是黃瓜，也不知有多少蒼蠅燙死在裏面，每次開飯都有好心人幫我把碗裏的蒼蠅挑出來。艱苦的勞動、惡劣的環境，磨礪了我的意志。這兩個多月的“野外生存訓練”，成了一筆難得的精神財富！

等我安然無恙回到家裏，父母懸着的心終於落了肚。後來，經父親舉薦，通過競聘，我成了一名國小語文代課老師。為了能勝任這份工作，我邊教邊學，潛心鑽研教材教法，向老教師虛心請教，到師範進修，不斷努力提高自身業務水平。為了培養學生的良好讀書習慣，鍛鍊他們的聽説讀寫能力，我充分利用課餘時間，指導學生辦黑板報，設立班級圖書角，組織春、秋遊，講故事等活動，開展朗誦、書法、作文比賽等。在我所帶的班級，孩子們不用死記硬背，不用反覆抄寫，也不用大量做題，他們的`閲讀興趣和寫作水平卻有了很大提高。執教8年，我的教學成績在全鄉始終名列前茅，還有幾名學生在全國國小生作文競賽中獲獎。為了這一切，我付出了百倍努力，總算沒有誤人子弟，沒有被視力差所束縛，沒有辜負這青春年華！

這期間，我有緣結識了鄰縣一位服裝廠女孩，可謂一見如故，無話不談。書來信往兩年多，確立了戀愛關係，雙方父母都表示贊成。眼看到了談婚論嫁的節骨眼上，我的眼睛卻一點也不爭氣，已經無法看書寫字，不得不遞交了辭職報告。經過慎重考慮，我不想拖累她。她哭成了淚人兒，最終還是選擇了離開。許多人都笑我傻，我總是一笑了之。失明瞭，失業了，失戀了，我還有健全的大腦和四肢，我還年輕，“堂堂男兒天地間，漫漫征程排萬難。烏雲豈能遮望眼？麗日依然照心田！”我知道：世上沒有救世主，救世主就是我們自己！然而，在這偏僻的小山村，兩眼無光，我的路又在何方呢？

新世紀初，父親籌錢為我蓋了一幢小洋樓，舅媽四處託人為我介紹對象。結果媒人把四鄉八寨的殘疾姑娘誇了個遍，我哭笑不得，只好婉言謝絕他們的一番好意。我暗暗下定決心：哪怕這輩子不結婚，也要先學一樣能養活自己的本領！我開始留意廣播電視，想了解其他盲人都在幹什麼。功夫不負有心人，安徽電視台一檔訪談節目為我指明瞭方向。那是一個星期天，《家人》節目照例播出，巢湖盲人洪小妹走上了銀屏，講述了她推拿治病的故事。我眼前一亮，當即通過電視台與洪小妹取得聯繫，本想拜師學藝。她建議我去盲校系統學習，我連聲道謝。9月，我順利通過入學考試，穿上了安慶盲校學生校服，我的人生又翻開了新的一頁。學盲文，學理論，練手法，學習在黑暗裏行走和生活，我絲毫不敢懈怠。要想活得更精彩，唯有讓自己更優秀。三年勤學苦練，我以優異成績畢業。

xx年7月，我懷揣着夢想到浙江義烏一家按摩墊打工。底薪800元，管吃住，除了上班時間長點，待遇比當代課老師還好。來按摩的三教九流什麼樣的都有，在他們眼裏，也許盲人按摩師傅跟以前幫地主老爺捶背的丫鬟差不多。對老闆而言，什麼尊嚴啦、專業技術啦、人生價值啦，都是扯淡，他説只要把客人伺候舒服了就行。我的心理落差很大。有一次，老闆安排我到樓上住户家裏出診。服務對象是一位50多歲的先生，他説胸悶腹痛，我詳細問診後，決定給他疏肝理氣、調和脾胃。我讓他俯卧，他卻仰面朝上躺着不動，並指揮我按摩胸腹部。我只好給他寬胸理氣，按揉膻中、中府、張門等穴，他卻一個勁的催促我直接揉肚子。我的手掌剛放到他肚臍上，他的神情似乎有些異樣，手腳開始不老實，嘴裏含混不清的説：“往下一點，再往下一點更舒服，把老子弄爽了給你小費。”並抓住我的手使勁往下推。我見勢不妙，抽出手來奪門而出。回到店裏，向老闆彙報了事情的經過，他劈頭蓋臉把我罵了一頓：“真是個書呆子，有小費都不拿，面子能當飯吃？老客户都被你得罪了，以後我這生意還怎麼做？”我無語，道不同不相為謀。第二天便拉着行李踏上了新的征程。

經同學介紹，我來到南京手佳盲人按摩保健公司應聘。當時公司領導都在江東路分部辦公，一走進寬敞明亮的員工休息室，足療、按摩人員都被尊稱為“醫生”，他們都穿着白大褂，有的在摸讀忙文書，有的在輕聲討論病症，我被這種氛圍深深吸引。哪知手佳門檻較高，我居然沒有通過面試，被拒之門外。是走是留？走，能去哪？還去那些小按摩墊混日子嗎？留，手佳能收留我嗎？思前想後，我還是決定留下來，哪怕不拿工資，只要有個落腳的地方，就當在這裏實習好了。公司領導同意了我的請求，並安排專人指導我練手法，讓我跟着大家到廣場義診……10月份，我終於成了手佳的正式員工，從此便被親切地稱為“孫醫生”。10多年來，我堅持不斷學習，綜合素質有了很大提高。在取得高級保健按摩師證的基礎上，又通過全國盲人醫療按摩從業人員考試，順利拿到了資格證書。一分耕耘一分收穫，我的付出得到了領導、賓客、同事的一致好評，多次被評為手佳企業文化宣傳模範、手佳先進工作者。一有空，我喜歡上上網，聽聽歌，看看書。寫寫字，我成了《手佳報》特約通訊員，《盲人月刊》也刊登了我的幾篇習作，還有部分詩文在全國徵文比賽中獲獎。一份堅守，一份執着，天天讀書，快樂生活。我慶幸自己當初選擇了手佳，更要感謝手佳為我們盲人提供了這麼好的學習和成長的平台！

不僅圓了我的醫生夢，也圓了我的玫瑰夢。我是中途失明，言談舉止幾乎沒什麼“盲態”，加上我一向嚴於律己，寬以待人，沉穩內斂，踏實肯幹，很快融入了這個温暖的集體。而那些豆腐塊文章，也為我贏得了“手佳才子”的美譽。手佳是個大家庭，藏龍卧虎，漂亮能幹的好姑娘很多，其中有幾位向我示過愛，而我偏偏愛上了一位患有白化病的山東姑娘。許多人都不理解：放着柔情似水的江南美女不去追，為什麼對這個相貌、性格都不看好的北方女子情有獨鍾呢？的確，當年妻子特直爽，特急躁，也特別喜歡幫助別人。她常説：“我還有點殘餘視力，能為大家做點力所能及的事情，我很高興，這也是上帝對我的恩典！”正是她那顆水晶般的心把我打動了，而她也十分欣賞我的真誠豁達和那一點點所謂的“才氣”。交往多了，我們常常傾心暢談，彼此知根知底。她也是從農村走來，從苦日子中走來，同樣勤奮好學，同樣熱愛生活。我們情投意合，互勵共勉，愛的種子也悄然萌芽。當我們把這一切告訴了雙方父母，父親説：“鞋子合不合腳自己最清楚，適合自己的就是最好的。你的婚姻你做主，我們相信你的眼光。”而她的家人卻強烈反對：兩個盲人在一起生活，以後的日子怎麼過呀？我飽蘸濃情給未來岳父寫了一封信，她帶了許多有我文章的《手佳報》給家人看。在我們共同努力下，岳父母終於認下了我這個女婿。xx年1月7日，我們手挽手走上了紅地毯，有情人終成眷屬。婚後不久，我們在濟南買了房子，妻子邊工作邊學習，幾年下來，國家二級心理諮詢師、中醫執業醫師資格證和北京中醫藥大學本科文憑盡收囊中。眼下我們正籌備開辦自己的鍼灸推拿診所，圓我們的創業夢！

貝多芬説“要扼住命運的咽喉”，鄭板橋説“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖宗不算好漢”！而我始終堅信：在困難和挫折面前，不向命運低頭，我們都有拯救自己的力量！我的命運我做主，只要方向沒錯，一步一個腳印朝前走，終會抵達目標，抵達幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

保護水資源演講稿 篇13

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！今天我非常榮幸站在講台上，今天，我要演講的題目是《譜寫新時代的邊疆情》！

有這樣一種説法：新疆雨量很少，空氣很乾燥，很多地方沒有蚊子，但是人們希望有蚊子，因為有蚊子就代表水多，只要水多，被蚊子咬又有什麼關係呢。水是所有新疆人最牽掛的東西，幾乎每個人看到戈壁灘，都要發出這樣的感慨：這麼大的地，要是有水，能長多少糧食啊！水對於新疆，尤其在××縣，有着異乎尋常的重要性。××縣所種植的農作物也因得不到適時灌溉，致使產量和品質難以提高，柯坪的森林和荒漠，草原與戈壁，形成的主要原因是看水的多少。

只有有了水，沙漠中能開墾出綠洲；如果沒有水，昔日的大湖成了沙漠。在阿克蘇的神木園，因為有了泉水，四百多畝樹木得以鬱鬱葱葱。那些形狀各異，千奇百怪的胡楊很多已有上千年的樹齡，全憑泉水而生。而這片樹林不遠之外，就是幾乎寸草不生的荒灘戈壁。

也更直觀地體驗新疆人的熱情和友善。凡有來客，不論相識與否，都要熱情招待並拿出最好的食品待客。受到淳樸好客主人的熱烈歡迎。請客人坐在上席，擺上鑲、糕點、雞蛋，還要加上水果，給客人先斟上茶水或奶茶。

同志們，您見過泣血的紅棉嗎，他先花後葉的神奇一定是您驚呼的理由；您見過遒勁的'紅柳嗎，他無葉而花的彌堅一定是您感動的緣由。

無論是紅棉，還是紅柳，他們所象徵的都是蓬勃向上的豪情壯志！在乾旱的戈壁上，凡能發綠的植物，都罄其生命，拼命地綠。這一叢一叢的翠綠，是一聲一聲勝利的呼喊。柯坪人民始終堅信貧窮不能生根，落後不能永久。在柯坪的每一天，我們每個人都能感到，柯坪的新一輪建設熱潮正在撲面而來；每一個人都能聽到，柯坪戰略的號角驚天動地。這不是一般的發展，而是跨越式的發展，是歷史上從未有過的民族區域地方，社會經濟大發展的偉大壯舉。

赴新疆調研豐富了我的人生閲歷，我的思想認識和理想信念得到了昇華。我要將邊疆各族人民的深情厚誼帶回湖州，將邊疆各族幹部羣眾艱苦奮鬥、建設邊疆的精神風貌帶回湖州，將邊疆人民為全國穩定作出奉獻的博大胸懷帶回湖州，不斷激勵自己在新的人生征程中為祖國的繁榮富強作出新的業績。我將以高度的政治責任感，立足××縣實際，做好規劃編制工作，我為轉型做貢獻！

我的演講完了，謝謝大家！

保護水資源演講稿 篇14

我們談到愛的時候，把它縮小範圍到我跟別人之間的一種相愛。它有四個特色，同學們現在很年輕，先聽聽看，儘量去了解。

首先，愛是一種自我的投入。如果我愛一個人只是給他錢，只是給他東西。這叫做什麼？施恩。因為我自己沒有投入嘛，所以有些父母親給孩子錢，但自己不見得關心。同學們還年輕，有時候就發現説好像你更希望得到父母的關心，但是萬一父母不能關心的話，怎麼辦呢？就很尷尬。我一個朋友他也是教書的，他跟我説，他兒子念大學，每一次回家的時候跟他説：“老爸，最近好吧”？他就説“你要多少錢”？為什麼？因為平常他跟兒子沒有什麼溝通啊，兒子碰到他也不太講什麼話，所以兒子一説“老爸，最近好吧”？他就知道兒子要錢了。就好像密碼，你的通關密碼，你説對了，就給你錢。這樣的關係我覺得不太理想，你最好怎麼樣呢，平常多互相溝通，一定要讓自己的生命可以投入到對方的世界，所以如果你今天要愛一個人，包括親情、友情以及愛情，都一樣。一定要有自我的投入，跟別人之間有一種互動，因為相愛是一種關係。關係是什麼意思呢？任何關係出現的時候，關係雙方都會改變。

比如説你認識一個新朋友，你當然會問他手機幾號呀？怎麼聯絡呀？如果既沒有手機號

號碼也沒有聯絡，你跟他幾年沒見面，那怎麼叫朋友呢？所以真正的朋友出現的時候，彼此之間互相關懷，生命就多幾個支點，可以讓你遇到任何事情，有快樂的事，可以分享；有痛苦的事，可以分擔。人生不是一帆風順的，一帆風順的也不是人生。所以你學習成長的過程一定要記得，快樂固然很好，但是痛苦也是生命裏面不可缺少的元素啊！包括生離死別，包括我們的身體有了問題，年紀慢慢衰老，最後面臨終點，也都是我們會面對的問題。所以我們看待人生的時候雖然年輕的時候比較樂觀，比較充滿希望，但是也要知道生命的陰影、生命的負面的處境，這樣你的生命才比較平衡，你跟別人來往的時候，也比較願意説我要在主體上，我的自我要投入，跟別人形成一種互相深刻的關係。怎麼樣的關係呢？這是第二點，要互相關懷，一起成長。同學們今天在一起，同班同學很多是好朋友。為什麼？因為一起學習。千萬不要小看學習這兩個字，當你學習的時候跟同學一起，有一樣的老師、一樣的校園，有問題的時候大家一起來思考。有什麼校園裏面歡樂的事情，同學們組隊參加各種比賽得獎了，或者有人得到什麼樣的榮譽，大家都覺得譽有榮焉，這種感覺叫做什麼？叫做歸屬感。覺得我們是一個團體，沒有人不需要團體，團體的力量比個人要大多了，所以我們要知道，要一起學習、一起成長。

人最可貴的是什麼？在《論語》裏面，孔子的學生曾參説過一句話，他説：君子以文會友，以友輔仁。君子之間來往的時候要以文，文代表文藝，文學、藝術都在內。我們在一起談問題呢，就要談談文學、談談藝術。四川是好地方啊，也就是古代所稱的“巴蜀之地”呀。我們都聽到了，自古文人多入蜀，很多有名的`作家在這個地方寫出偉大的作品，我們稍微一思考就知道，像李白、像蘇東坡這些人，都是了不起的天才啊。他們的作品就在這塊地上出現的。可以想象，當他們跟各位同學一樣，看到這些名山大川，看到自然風景，看到各種微妙的植物跟動物的時候，他們內心受到的啟發有多大。當他們跟朋友們互相來往的時候、互相思念的時候，下筆所寫的文章也可以啟發我們，讓我們感覺到心靈的一種震撼。所以我們在年輕的時候要知道，一起學習是人生最快樂的事情。文學、藝術大家談一談，會覺得生命很充實。孔子強調“益者三友”是哪三友啊？上次我來的時候印象深刻，因為同學們對於古典的，像《論語》、《孟子》的材料，背得很熟悉啊。益者三友，友直、友諒、友多聞。三種朋友有益，第一種，朋友非常得正直；第二種，友諒，朋友講誠信，也能夠體諒；第三種，友多聞。朋友呢，博學多聞。

當你要求有這樣的朋友的時候，你不要忘記，你自己也要成為這樣的朋友，否則別人為什麼跟你來往呢？所以我們在談到説人與人相處，除了自我投入之外呢，還要相互關懷，一起學習、一起成長，這個路才可以走得遠。第三個，還要自我提升。我們講自我提升是因為感情像光亮一樣，會照亮一個人內在的自我。同學們可以思考一下，如果一個老師説我很欣賞你，你馬上就覺得自己的生命被照亮了。因為平常你不覺得自己有什麼特別，如果你父母説，你一定可以做到，你馬上覺得有一種力量鼓勵自己。為什麼？因為父母年紀大，老師是我們的長輩，他一看就知道你有某一方面的才華可以發揮。通常我們自己不見得了解，我們只是年輕人嘛，好好唸書，好好聽話，過我們的日子，等到父母還有前輩、長輩告訴我們説，你是一個值得肯定的孩子，或是你自己交朋友的時候，發現有朋友特別欣賞你，這種欣賞也會讓你感覺到生命的振奮。為什麼？代表你的價值被發現了，你絕不會喜歡一個毫無價值的人，所以被你喜歡的人一定有某種價值被你發現了。你發現了之後呢，由於你的關懷使他這一方面產生一種自信，這是愛的最大的力量。所以柏拉圖説過一句話，他説戀愛是神聖的瘋狂。很多人都喜歡“神聖”兩個字，但是不喜歡“瘋狂”這兩個字，我説明一下，什麼叫瘋狂，平常你過日子都是照自己的習慣來安排生活，然後有一天有一個人對你很有好感，你忽然覺得自己很特別，他怎麼對我很好呢？一定是我有過人之處啊。你就會覺得什麼？開始收斂自己，把自己的優點表現出來。

所以西方學者研究戀愛的時候，他主張有二度結晶的説法，第一度結晶是什麼？第一度結晶就是我從小對於異性的好感跟嚮往，我會集中起來結晶，投射在一個我喜歡的人身上，把他想成完美的對象，這是第一度結晶。但這樣還不夠，因為經過比較熟悉了，來往之後就發現他其實也很平凡，她也是別人的姐姐或妹妹，她也是別人的同學，但是我卻覺得她很不一樣，因為我把我的結晶投射在她身上，把她看作是完美的化身。但是交往之後發現她很平凡，結晶破碎了。這時候需要怎麼樣？第二度結晶，接受她就是她，千萬不要把自己的要求加在別人身上，而要就別人本身來加以肯定、加以欣賞，這才是真正的愛。否則我們今天談心中有愛，我希望每一個人都達到我的標準，你這麼高的標準誰達得到呢？那別人達不到的話，你就不愛他嗎？請問各位同學，你們的父母，不管你有沒有達到標準，還是一樣的愛你呀，並且是最愛的就是你啊，我這樣講，因為我自己是做父母的，有人跟我説你覺得哪個孩子長得最漂亮？我怎麼想都是我女兒長的最漂亮，但是我女兒有時候也抱怨，她説我長得像爸爸，怎麼辦呢？所以我們要了解，這種愛是沒有什麼客觀性的，愛是很主觀的。代表什麼？每一個人都很可愛，你也想變得美嗎？就找一個人愛你。誰愛你呢？從父母開始，很多人都愛你。

所以你覺得自己美嗎？當然美啊。這個美是相對的，這個我們以前分析過，千萬不要以為説有一個人是美的，而天下人都要承認。天下沒有這種事，我們人類太過於自我中心了，在《莊子》這本書裏面就提到，我們提到莊子的書裏面提到的美女是誰呢？西施，還有驪姬，都是美女。這兩位美女，魚看到她們，就立刻潛到水裏去了；鳥看到她們，立刻飛到天上去了；鹿看到她們，拼命的跑走了。看到沒有，這個魚跟鳥、跟鹿怎麼這麼沒有眼光呢？我把人類裏面最漂亮的西施跟驪姬拿出來給你們看，你們怎麼跑的那麼快呢？跟看到妖怪一樣的，為什麼？因為我們人類太主觀了。請問，對一條魚來説，最美的是什麼？當然是另外一條魚嘛；對鳥來説，最美的是什麼？另外一隻鳥啊；對鹿來説呢？另外一隻鹿嘛。所以我們人類太主觀了，以為人類的標準是一切的標準。千萬不要這樣想，這説明什麼？人類的標準不能普遍化，你個人的要求的標準也不能普遍化，古今中外有不同的美感，就看你每一個地方怎麼樣去掌握它。

所以你可能受別人影響，但你一定要有自己獨到的眼光，要相信自己的眼光，當你發現一個人很美，值得欣賞的時候，代表什麼？代表你心中有一種理想慢慢浮現，照亮他的價值，他也因為你關心他、愛護他，他也會珍惜自己，他也覺得説居然有人喜歡我，代表我一定有某種價值，我要好好的表現出來。這個世界上不就是如此嗎，人與人相愛，到最後結果組成美滿的家庭，造成一個和諧的社會，不也是如此嘛。所以人類在愛的方面是有無限可能的，所以柏拉圖説愛是神聖的瘋狂，因為你平常正常的時候都是照着風俗習慣過日子，過一天算一天，顯不出生命的精彩。但是一旦有愛出現的時候，你就變得跟平常不一樣，他認為就有點像瘋狂了，這個人好像不太在乎平常的功名利祿，他反而會覺得生命有不同的價值值得珍惜。

所以愛一出現的時候有神聖性，神聖性就是把每個人都提到很高的高度，也確實如此。比如我們交朋友，交到孔子這樣的朋友就很幸福了，譬如在《論語》有兩段話，一段話是孔子有一個朋友過世了，孔子聽到之後，知道他沒有人管理，幫忙料理後事，就挺身而出，説我來負責。有朋友過世沒有人管代表什麼呢？家道中落，子孫不孝。孔子他願意來幫忙。我們説交朋友一死一生乃見交情，這種俠義精神在孔子身上表現出來。而另一方面，如果朋友很有錢，送孔子一輛車、一匹馬，孔子拿來就用，説一聲謝謝。但如果你家裏面祭拜祖先，用的祭肉切一塊給孔子，那個值不了多少錢，頂多十幾塊錢嘛，一塊肉，孔子跟你作揖拜謝，鞠躬九十度，這説明什麼？我們要以孔子來作為學習的對象，你要有一套價值觀。同學們今天很年輕，正是學習最好的階段，這種價值觀是重視人類的生命超過物質之上。孔子有一個學生叫做子路，他學到這一點了。他有一個志向，他的車、他的馬、衣服、棉袍，跟朋友一起用，用壞了都沒有遺憾。不簡單吧，我到這個年紀還沒有見過一個子路，只見過半個子路，什麼叫半個子路呢？我跟他借車，他把車借給我，我把車開壞了，他非常遺憾，就是半個子路。真正的子路，我跟他借車，他車借給我。我把他車開壞了，他完全沒有遺憾，只説一句話，我開也會壞，所以你不要在意。這是孔子的學生。所以我們中國有這麼好的思想，你學會之後就感覺人類生命以物質做基礎、做條件往上面發展，人有身、也有心，還有精神的層次，一個人的成就絕不在於在外在有什麼樣的，賺了多少錢呀，或者是做了多大的官呀，絕對不止有如此。

追求富貴是每一個人的本能，只要是人都追求富貴嘛，因為社會需要有競爭才會有進步，但是那些只是必要的條件。除了這個之外還可以往上走，追求我們心智方面的要求，包括不斷的求知，活到老、學到老，包括跟別人來往的時候感情越來越深刻。交朋友也是一樣，不用太多，但是每一個朋友跟你來往都覺得很放心，有你這樣的人做朋友，內心裏面很踏實，友誼貴在深刻。英國一個作家，他寫一篇小説，男主角告訴女主角説，請你愛我少一點，可是愛我久一點。人也是一樣，情感貴在源遠流長，貴在長期維持，而不見得要求太過於狂烈，或者是一下就消失掉了，那樣子反而是一種激情而已。所以我們在談到愛的時候一定需要經過理性的思維，要知道説人活在世界上有生命就有力量，力量一定要擴散出去，它自然就產生各種愛的對象了。然後你對自己的愛要從四方面來看，接着你要去愛的時候，主體要投入，相互要關懷，主體要提升，讓自己有更高的價值可以呈現出來，最後要對人生抱着希望。

保護水資源演講稿 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫，來自xx國小，今天我演講的題目是——“用心去感受世界”。

我最近剛剛讀完一本小説，名字叫《流螢谷》。講的是：一個叫艾羽的女孩，她的爸爸被一場大病奪去了生命，媽媽為了擺脱思念的痛苦，跟隨螢妖阿碧來到流螢谷，做了一隻受奴役的螢火蟲。艾羽為了尋找和拯救媽媽，在流螢谷經歷了各種磨難。艾羽用她的心感動着螢妖阿碧，最終化敵為友。在螢妖阿碧的多次幫助下，艾羽和她的媽媽終於回到了人類世界，但阿碧卻變成了只有十幾天壽命的螢火蟲。

在讀的過程中，我幾乎就把自己變成了艾羽，似乎是我來到了奇異的流螢谷，經歷着各種困難！當讀完整部小説時，我抱着書趴在桌子上哭了起來！為她們的友誼感動，也為艾羽對父母的一片孝心感動，也為他們對信念的鍥而不捨的精神而感動！假想一下，在那種情況下，我會有她那麼強大的內心嗎？想想自己在練舞蹈時，有時覺着壓腿又疼又累，不想練；做作業碰到難題時，習慣的去找爸爸，媽媽幫助解決；在學校有時受點委屈，就掉眼淚——對比艾羽的.堅強，我慚愧萬分！在對待父母，師長，同學方面，我覺得做得不錯！

有一次，媽媽病了，我還給她做了小米粥和西紅柿炒蛋，當然也不忘記幫媽媽倒水和拿藥。我還特別喜歡小動物，經常給小區的流浪貓和小狗帶去食物，我覺得他們是我的朋友，他們需要我的照顧！

讀完《流螢谷》，覺得自己長大了！用心去感受世界，需要的不僅僅是善良，真誠，更需要堅強獨立，持之以恆。在今後的學習和生活中，遇到困難，我會向艾羽學習，多動腦筋，通過自己的努力去克服困難，使自己成為一名自信，堅強，獨立和充滿愛心的女孩！我的演講完畢，

保護水資源演講稿 篇16

各位老師、各位同學：

每當教師的合法權益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去扞衞自己的人卻不多，這説明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職業有了更深一步的認識：

教師的人格力量來自於學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現象的態度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

唐代文學家韓愈在《師説》中給教師這職業下的定義是：“師者，所以傳道授業解惑也”。就是説“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。

“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對於老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向學生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關切激發他們的求知慾和創造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關聯，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們為自己的朋友和共同探求真理的夥伴。

沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等於塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異於毀壞一個學生。

我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以後，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現在起我要高標準要求自己，不斷學習，不斷反思。為了實現“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開始嚴格要求自己。孔子説：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅持學習與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經驗。而要做到這些要求，救應該做到堅持學習與實踐。處在跨世紀的今天，我們教師要認真學習鄧小平理論，要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業務水平。

第三，要愛教育事業。只有“熱愛教育事業”，才能體現“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質都得到提高，才能為教育事業做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業。

保護水資源演講稿 篇17

尊敬的評委、女士們、先生們：

下午好!今天我想談一談保持樂觀的重要性。我們注意到，當在生活中遇到困難時，我們中的有些人選擇逃避它們。但令人遺憾的是，這樣的態度對你沒有任何好處，因為如果你連面對它們的勇氣都沒有的話，你怎麼去征服它們呢?因此，樂觀起來吧，女士們、先生們，因為它會帶給你信心，幫助你渡過難關。正如温斯頓?丘吉爾所説，“樂觀者在每次災難中都看到機遇;悲觀者在每次機遇中都看到災難”。

女士們，先生們，困難是存在的，但如果你保持樂觀，你就會意識到永遠有希望在等着你，它會把你領向最終的成功。不管是歷史上還是現實中，這樣的樂觀者總是不勝枚舉。你看，托馬斯?愛迪生是樂觀的，如果不是的話，他心中那希望的明燈就不能照亮整個世界;阿爾弗雷德?諾貝爾是樂觀的，如果不是的話，那炸藥和享有很高聲望的諾貝爾獎就不會誕生;蘭斯?阿姆斯特朗也是樂觀的，如果不是的話，那癌症的病魔早已吞噬了他的生命，這個世界就會少了一位五屆環法自行車賽冠軍得主.

玫瑰花可能很美，也可能不美，這，僅僅取決於你的態度;而成功也如此，人生也如此。困難和阻礙的確存在，但是如果你很樂觀的話，那它們就僅僅是我們通向勝利之冠的漫長道路上的小插曲;與其説它們是障礙，不如説它們是橋樑!此刻，我想以偉大的英國詩人雪萊的一句詩來作為我的結尾：“冬天來了，春天還會遠嗎?”謝謝!

二：“樂觀心態健康心理”

同學們：

你是否有過老師對你的'批評而耿耿於懷;是否有過父母親對你的責備而暗地抱怨;是否有過學習不理想、總是害怕老師和家長的怪罪;是否有過與同學間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑，等等這一切，都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態。

曾經的你也許有喜歡給別人起綽號的嗜好;曾經的你也許有喜歡説髒話的毛病;曾經的你也許總是愛拖拉作業、把完成作業當成負擔;曾經的你也許總是上課走神、不專心聽講，一節課下來知其然不知其所以然，等等這一切，從根本上來講，是你的思想出了偏頗、從另一個角度來説，你的心理也不是很健康。

同學們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對你才能彈奏出人生的樂章。

有這樣一個小故事，説有一個小夥子走路不小心摔了一跤，等他爬起來還沒走幾步卻又摔倒了，這個小夥子便對人們説：“早知還要摔倒，第一次我就不該爬起來。”

同學們，你怎樣看待這個小夥子所説的話呢?

在這裏我要説，這個小夥子是消極悲觀的，人生就像是走路，它總是在一次次跌倒和一次次的爬起的過程中去譜寫人生的壯歌，倘若都象上面小夥子説的那樣，那麼的消極悲觀，人生就沒

有拼搏，沒有了拼搏就沒有了絢麗的色彩。

同學們，你們現在年齡尚小，許多道理你也許只能感悟而無法理解，説了這麼多，老師只希望你們能記住：一個人不僅要有強健的體魄，同時還應有健康的心理，換句話説，那就是一個人每天應該心情愉快地去生活。當然，日常生活與學習過程中，你肯定有過憂傷、有過困惑、有過焦慮、有過擔驚受怕，等等。每當此時，你一定要善於自我調節，多培養自己的興趣與愛好，記住老師給你講一句話：“坦坦誠誠地做人、開開心心地學習、痛痛快快的生活”，把那些不順心、不如意拋去吧!有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣;雨下再大又怎樣，乾脆開心地淋一場……”

同學們，讓我們保持樂觀的心態，一步一個腳印，努力搞好我們的學習;讓我們保持樂觀的心態，面帶微笑，快快樂樂度過每一天。

保護水資源演講稿 篇18

敬愛的老師、親愛的小夥伴們：

大家好!今天我有説不出的激動，因為我要競選班幹部啦！既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班幹部，就要成為一名出色的領航員！孔子説：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”意思就是説“榜樣的力量是無窮的。”假如我是中隊長，我一定會高標準要求自己，好好學習，好好工作，天天向上，爭做同學們的好榜樣！假如我是中隊長，我一定努力做好老師的小助手，認真處理好班級的各種事務，主動幫助同學，為大家排憂解難，送上一份温暖。假如我是中隊長，一定會在老師的帶領下組織全體隊員開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們每個同學鍛鍊自己展示自我的舞台！快樂的大家庭。

俗話説：“不想當元帥的兵不是好士兵！”是的，説到不如做到，要做就做得最好，時時爭取做得更好！今天，我是成功的.參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和夥伴們，請給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣奮發，蒸蒸日上！相信我，一定沒錯的！

保護水資源演講稿 篇19

各位老師大家好，我是三中剛上任三個月的新鮮教師，吳瓊。我的演講題目是不忘初心，努力前行。

20xx年的11月，招聘面試時，評委問了我一個問題，你認為一名優秀的教師應該具備什麼樣的條件，我的回答很簡短，豐富的學科專業知識，良好的教育教學能力和一顆愛學生的心。我的答案來源於我的國中班主任董老師，她是一位學識淵博，有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節課時，她在標題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花，那綻放在黑板上的燦爛，代表着她對於生活，工作和學生的熱愛。正是她的愛，伴我度過青春叛逆期。在我心中，她一直代表着最美好的教師形象。

20xx年9月，我如願踏上講壇，漸漸明白了想要做名好老師，需要太多太多的條件。幸好，我還有學習的對象，我的鄰班班主任，數學老師高九明。高老師曾榮獲大連市優秀班主任，優秀教師等各種榮譽稱號，她的榮譽使我對她有了更多的關注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節課上課前完成作業批改，沒課的時候她都會坐在班級門口，瞭解學生的學習狀態。她的課從來沒有耽誤過，咽炎犯了説不出話，趁着午休去打一個吊瓶，下午帶着麥克繼續上課。這樣的工作狀態，保持一個星期容易，堅持了16年，足以稱得上優秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡，日復一日進行着，但用不同的態度對待，其結果必定大相徑庭。

高老師的優秀還體現在她的以身作則，以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結束以後，她會領着上國小的兒子打掃場地，言傳身教這四個字，高老師不僅用在了學生的身上，更用在了自己的孩子身上。

通過高老師，我明白了從小事開始逐步提升自己，把以前的憧憬和設想踏實的實踐在每一天的工作中。

現在，如果讓我重新回答面試時的問題，我會這樣説：對於現階段的我來説，要豐富自身的學科專業知識；提高教育教學和班級管理能力；關愛學生；勤懇踏實的工作，努力做到以身作則，為人師表。

最後，我想説，任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都會不忘初心，努力前行！

保護水資源演講稿 篇20

各位老師、同學們：

大家好！

我是一名六年級的國小生，我今天演講的題目是《珍愛生命，遠離垃圾食品。》

隨着科技的開展，垃圾食品也越來越多，有些相對於貪吃的小朋友就買了很多。這些垃圾食品對我們的身體健康和平安隱患危害很大，大局部的家庭的`錢都花在健康這一方面，垃圾食品有很多的防腐劑還有很多的化學細菌，這些防腐劑和化學參考對我們人體的健康危害也是很大的，大局部的飲料喝多了也會對健康有危害的，例如喝多了飲料牙齒會變的參差不齊還會變得很黃很黃的。

垃圾食品對我們人類的健康有很大的危害，有了良好的身體才能好好的學習為祖國爭光爭光，成為祖國的棟樑。沒有良好的身體就不能為祖國爭光，也不能好好地學習。

我的演講到此結束，謝謝大家！