文明禮儀演講詞禮儀之歌（通用20篇）

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇1

李：禮儀是歌，一首煥發向上的歌;

王：禮儀是詩，一首沒有結尾的詩;

肖：禮儀是泉，一股清澈透亮的泉;

孫：遵守禮儀，是你生活中的亮點;

合：如果禮儀已經在你心中成長，那麼用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養!

李：中國禮儀代代傳

王：孔融讓梨敬父母

肖：中國禮儀不能忘

孫：文明禮儀伴我行

李：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

王：我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心中。

肖：禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

孫：我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。

合：我們是新世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。雨露下，我們播撒文明的種子;陽光裏，我們裝扮心中的春天。

李：帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。 王：送給別人一絲温暖，別人給你燦爛心情。

肖：帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。 孫：送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 李：讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。 王：告訴祖國，告訴社會，文明禮儀伴我長大。 肖：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來。 孫：

雄鷹。

合：告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路;

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。 文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇2

追着小鳥，走進密林，

追着小溪，走進深山，

追着蝴蝶，走進花叢，

讓我們走進禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個人，

讓我們帶着禮儀走進學校，

讓校園充滿歡聲笑語，

高高揚起我們的雙臂，

去擁抱一個美麗的夢。

把自己變成文明樹，

去體驗文明的歡樂;

把自己變成禮儀花，

去感受禮儀的樂趣。

走進禮儀之窗，

沐浴文明禮儀。

等你從禮儀之夢醒來，

你會悄悄告訴小夥伴：

什麼是禮貌，什麼是尊重，

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇3

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也説過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受着知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所説的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，説一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得説，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所説的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補餘之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇4

各位老師、同學們，大家好：

今天，我演講的題目是——《文明禮儀，從我做起》。

德國著名文學家歌德曾經説過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，麪包裏的酵母不是很少麼?可是，僅僅是這一點酵母，就可以讓麪包膨脹數倍。所以，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題並沒有解決，豐厚的遺產總是包裹着問題被永久寄存，而對未來的奢望必然註定了挫敗的宿命。

中國，自古以來就認為自己是禮儀之邦，但現在人們所做的卻早已與其不符。

禮儀在人際關係中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協調人際關係的基礎。人際關係具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的互動過程。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意後，對方還之你以友好的微笑;當你遭遇天災人禍時，朋友會伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次，禮儀也是人際關係的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關係的程度。人與人之間的交往中，往往也根據不同程度，採用不同的禮儀去交往。

烏申斯基曾經説過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步”。

不可置否，我們的生活中還存在着許多陋習，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費資源等等。儘管一個人的力量難以改變些什麼，但是我相信，只要我們大家都攜起手來，任何陋習都可以解決。

文明是自身道德的體現，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。正如古人所説的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。

那麼，讓我們從現在開始，告別陋習，走向文明。

謝謝。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇5

社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有着高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也説過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受着知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所説的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾，但是你那處處為人民着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，説一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得説，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被後人所傳頌讚揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自誇自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所説的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得更加和諧美好。

而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補餘之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創建一個美好的社會。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

我是六(2)班的劉曉繁，今天我演講的題目是《校園禮儀》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裏該做些什麼呢?

當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿着掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎麼可以揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

同學們，我們國小生要着裝得體，符合國小生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負於“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!

我的演講完畢

謝謝大家

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

本次為大家播音的主題是“文明禮儀”。

什麼是禮儀呢?簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

要養成良好的文明習慣，做文明的國小生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌?

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇8

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?

我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，因為它直接關係到一個班的榮譽與凝聚力，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衞生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇9

尊敬的老師,親愛的同學們:

你們知道文明禮儀是什麼?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀!怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?首先,我們學生要着裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容,儀表,儀態,可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關係到一個班的榮譽和凝聚力,體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧譁,不講髒話,上下樓梯一律右行。

我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,維護清潔衞生,服從老師和值日學生的管理。受到老師和學生幫助時,應主動誠懇地向他們説聲謝謝!同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級更團結,友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養出來的,它體現在細微之處,關鍵是靠自覺。

在學校裏，我們經常可以看到不文明用語的現象。一件事情，本來互相是有商量的餘地的，可是因為你一句、我一句的髒話，導致事情惡化，最後大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人，以此為戒啊!

最後，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。

學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。

同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上， 樹立新風我做到!

同學們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!謝謝大家。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇10

親愛的同學們：

“講文明、懂禮貌，講衞生、重禮儀。”這是做人的最重要的要求，作為國小生的我們更要注重良好行為習慣的養成。

首先，無論任何場合都應該使用文明禮貌用語，嚴禁説髒話、忌語，説話時語言應該清晰、明瞭，預期誠懇、語速適中、語調平和，語意明確言簡，提倡使用普通話，不要隨意打斷別人談話，認真聆聽別人的説話。

然後，我們無論是對長輩、朋友或同學，都應該有禮貌，見了長者要問好，見了朋友、同學要主動打招呼，要養成尊老愛幼的良好習慣。

最後，還要注意衞生習慣的養成，清潔衞生是儀容美的關鍵，是利益的基本要求。不管長相有多好，衣着有多華貴，若滿臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個人的形象。因此，每個人應該養成良好的衞生習慣，做到勤洗漱、飯前便後要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛護公共衞生環境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺主動為鞏固城鄉環境綜合治理出一份力。

一個人不管擁有了再大的財富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財富，用再多的金錢也買不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀從我做起》

講文明，懂禮貌是我國古代的優良傳統。它可以讓別人知道自己的作風是好是壞，讓別人知道自己是否文明，讓別人知道自己到底是一個怎樣的人。

還記得有一次，媽媽帶我出去玩。走着走着，突然，遇到了媽媽的一個朋友，應該對這位阿姨説些什麼呢?我想起了以前，老師曾經説過：“做一個人，首先要講文明，懂禮貌。”於是，我敬了一個禮， “阿姨好! 阿姨微笑地看着我，對媽媽説：對阿姨説了一聲： ” “你的孩子真懂事呀1阿姨離開後，媽媽誇我有禮貌。我非常高興。 文明禮儀就像一面鏡子，會把你做的點點滴滴照到“鏡面”上，再反射出來，別人就可以知道你的人品的好與壞。假如一個人走到你 “你好!身邊，你就對他(她)説了一聲： ”別人一定認為你是一個文明的人，良好的形象油然而生。

講文明的人，他將會受到大家的讚揚，受到大家的喜歡，受到大家的關愛，他將會擁有許多朋友，生活就會多姿多彩;不講文明的人，他將會受到大家的唾棄，生活就會枯燥乏味，黯然失色。所以説，文明禮儀是多麼重要啊!

我們作為一名國小生，首先要培養良好習慣。要遵守《國小生守則》和《中國小生一日常規》，言談舉止要符合一個國小生身份，尊敬老師，團結同學，見到領導老師或客人要彬彬有禮，説話講文明，懂得應有的禮貌，課間不追逐打鬧，不衝跑，不大聲喧譁，做個文明人。因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高環保意識。我們要使校園綠化、美化、淨化。我們 、將繼續開展“校園是我家、衞生靠大家”“我愛我班”的活動。組建“紅領巾保潔小隊”，督查校園衞生，提高保潔意識。我們要努力創設整潔、文明、優美的學習環境。

今天我送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝” ，文明語言通情理。“對不起” 坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行!

我們要時時刻刻發揚文明禮儀的作風，讓文明禮儀拌隨在我們身邊吧!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》。

文明無處不在，它可以表現一個人的道德修養，還可以增進人與人家的友誼。文明，就像一股清泉，滋潤我們的心田，給予我們心靈的安撫。讓文明美德之風吹遍校園。讓我們的校園從此綻放美麗，讓文明美德的新風吹遍校園，讓我們和美德手拉手，結伴同行，來做一朵文明之花!

當我走進校園，看見地上一塵不染，我已經看見了文明;當我看見同學們鞠躬向老師説“老師好”時，我已經看到了文明;當我看見同學們把地上的垃圾撿起來扔進垃圾箱時，我已經看到了文明;當我看見同學們認真做值日時，我已經看到了文明;當我看見同學們用餐時不浪費食物時，我已經看到了文明;當我看見走廊上再也沒有同學們打鬧、攀爬欄杆的身影時，我已經看到了文明。文明是一枝花，散發出迷人的香氣;文明是一顆星，折射出閃耀的光芒;文明是一捧土，養育出美麗的生命。

如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白雲，就裝扮一方晴空。如果你是一隻蜜蜂，就釀造一份甜蜜;如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

同學們，為了學校的明天，為了學校的未來，為了學校的希望，讓我們來做一朵文明之花，開滿學校的每一個角落!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇13

老師們，同學們：

大家好!今天我演講的主題是《講普通話，寫規範字，做文明人》。

在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪三彆扭;講話南腔北調，以致於別人都聽不出什麼來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們，這一切地一切相信你也曾經親眼目睹過吧!你的感受是什麼呢?是支持，還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情，那麼你們有沒有想過別人的感受?其實這隻會讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。

其實説好普通話、寫好規範字，這對於我們來説並不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實最重要的，還是前面所説的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時，以後再慢慢地堅持到兩個小時，三個小時……那麼我們就能天天堅持下去，然後成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，別人也會羨慕我們，併成為他們前進的動力。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規範字，做個文明人，成為一名21世紀的優秀中學生吧!

為此，我採取了幾個方法可供大家參考和使用：

1、從日常的點滴小事中，努力堅持做到最好。

2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功，而自己卻沒有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

3、好的方法可以繼續發揚，不好的就要加以改正。

4、請別人進行監督。可以請家長、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎麼樣，很有必要通過監督的方式提高自己的自制力。

親愛的同學們，聽了上面的內容，你一定會感到很奇怪吧?你也許會説，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等着你們的好消息哦!

謝謝大家!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇14

甲：説的好!我這裏有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環境好起來，

人人從我做起來。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好。

學校規定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首，非常精彩。

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

乙：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下週再見!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇15

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好!今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

梁啟超曾説過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，在這裏，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。作為一個國小生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇16

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!

今天我要演講的題目是“養成文明習慣，構建和諧校園”。

先讓我為大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們還有一定的距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再如，教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出和諧的學習環境，創造出優良的學習成績。同學們，一位外國哲人曾經説過：播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的嘴，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過大家的努力，我們一定會營造出一個文明的校園、一個和諧的校園。我的演講完了，謝謝大家!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇17

《文明禮儀伴我行》

文明是一朵花，

一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，

用熱情來哺育，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。

禮儀是一首詩，

一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，

用關愛來撫慰，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。

我們是跨世紀的少年，

我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子;

陽光裏，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，

別人給你快樂無限。

帶給別人一個温暖，

別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，

別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，

別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進隊鼓，

敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，

文明禮儀伴我長大。

讓我們插上文明的翅膀，

飛向藍天，飛向未來告訴太陽，

告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路;

做禮儀的少年，

讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇18

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我們都知道，自從人類的始祖亞當、夏娃穿上了人類的第一件衣服，人類文明就開始了。從此，文明以它不可扼制的腳步，規範着人類的進步與發展。一個民族進步與否，要看其文明進步與否;一個國家發展與否要看其文明發展與否;一所學校規範與否，要看其文明制度規範與否;一個人得體與否，要看其文明行為養成與否……所以，應該説是文明推動了大至國家小至我們個人的每一步發展。

為了讓全體同學們樹立主人翁意識，增強社會責任感，培養良好的品德和行為習慣，積極伸出自己的小手，牽動家庭、帶動社會，體驗共同成長的快樂、感悟共同奉獻的責任，為我市做出應有的貢獻，在三亞市教育局的號召下，今天，我們在這裏隆重舉行“小手拉大手，文明我先行” 主題宣誓活動。

下面我宣佈：三亞市金雞嶺國小“小手拉大手，文明我先行”主題宣誓活動正式開始。

第一項，奏國歌。

第二項，校長做動員講話。

議程進行第三項，請黃玲老師宣讀《“小手拉大手，文明我先行”》倡議書。

議程進行第四項，請學生代表熊允茜同學宣讀《“小手拉大手，文明我先行”》倡議書。

第五項，有請廖遠貞教導帶領同學們宣誓。

同學們，社會和學校文明之風的形成，需要你們的一雙小手。老師們，社會和學校文明之風的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個人的行動中和心靈上互相傳遞，文明之風的種子才能在社會，在學校，在家庭找到它紮根的地方。

下面議程進行最後一項，請我校領導、老師及各班的學生代表，到“小手拉大手，文明我先行”宣傳展板上簽名。

言行舉止文明能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂!少一份冷漠，多一份温情!少一份庸俗，多一份高尚!讓我們在這個美好而光明的季節裏，撒下文明之種，栽下禮儀之花.從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅，和氣，謙遜的人.讓校園因我們更青春，讓社會因我們更温暖!讓文明之花在我們校園、在我們身邊處處盛開!

最後我宣佈，本次“小手拉大手，文明我先行”主題宣誓活動到此結束，感謝您們的參與。謝謝!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇19

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做文明禮儀的人》。中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以後，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她，最後以千兩黃金相贈，成就了一段“一飯之恩，湧泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和遊酢，是當時有名的學者。有一天，他們一起去拜見程頤，向他求教。當時外面正下着鵝毛大雪，寒風刺骨，又恰逢程老先生在家閉目養神。為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上“程門立雪”的故事。

華夏兒女的舉手投足，音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生，常引發同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔，在公共場合大聲喧譁嬉戲，卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現象，同學們袖手旁觀，無動於衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養同學們的小公民意識背道而馳的。

不學禮，無以立。文明禮貌並非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標誌。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給我們送來陣陣温潤的春風。同學們，作為禮儀之邦的一員，讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友愛的温馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放!

文明禮儀演講詞禮儀之歌 篇20

一天，丁丁上學快遲到了，他一邊匆忙地趕往學校，一邊吃着香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。

這時候，小紅蹦蹦跳跳地跑過來了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。

正巧，少先隊員鼕鼕經過這裏，看見小紅滑倒在地上，連忙跑過去，把她扶起來，邊拍着她身上的灰塵，邊安慰她説：“小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒事的。”

丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過去，不好意思地説：“小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧!”

説完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進了路邊的果殼箱裏。鼕鼕稱讚他説：“丁丁，你真是一個知錯就改的好孩子!以後一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進果殼箱裏，做一個維護文明的小衞士，好嗎?”

“知道了，我會記住的。” 丁丁低聲地回答道。