執著演講稿（通用7篇）

執著演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每個人都有自己的執着。或執着於對數學空間的探索，科學星空的發現;或執着於繪畫水平的頂峯，音樂原野的靈感……雖然這些執着的內容不同，但有一點是共同的——就是那顆永不變的恆心。

一個人，也許不能執着於多樣東西，因為他們的精力有限。但是，執着於一種東西是必要的。人類因為執着而更加進步，沒有了執着於某一樣，那可以説這個人肯定是碌碌無為的。我不想成為碌碌無為的人，因此，我也有我的執着。

我執着於那宇宙天地的真理。我認為真理是人走完一生的必備條件。如果沒有了真理，你會迷茫、無助，相反的，如果得到了真理，你會覺得人活着是如此輕鬆，如此平靜，如此安寧。

淡泊，讓我執着。它讓東晉大詩人陶淵明為它傾心，為它痴迷。它沒有繁華、虛偽、喧囂、醜惡，有的只是心如止水，就似陶淵明在廬山下隱居的那種心境。採菊東籬，多麼暢快與安寧!心中沒有愁苦，只有平淡，或許世人已經很難做到像陶淵明那樣，城市、金錢等一些現代化的詞語已無情地覆蓋它。但是，我依然沒有改變自己的看法。正因為它的存在，才讓我沒有陷入那空虛、冷漠的“俗世”中去。我渴望隱居，但現實不允許，在現在人看來，那或許是一種消極的心態，我只能把淡泊留在我的心底，好好用執着的心來保護它的存在。

執着於淡泊，是一種享受。

諒解，讓我執着。生活中人與人之間總是存在着小小的摩擦。在兩人爭論的同時，各自換位思考：對方是否也有難處。多説一聲“對不起”，把責任分擔一點給自己。這樣，諒解就會使人感到歡悦無比，也讓人的人際關係越來越好。

執着於諒解，是一種愉悦。

珍惜，讓我執着。珍惜現在的生活，不要責罵任何人，特別是自己所愛的人。因為你今天躺下了，明天可能就再也起不來了。人都不想給自己的生命留下遺憾。珍惜現在，就是珍惜自己!

執着於珍惜，是一種柔和。

真理，始創於每個人心中，不管是淡泊、諒解、珍惜，還是其他更多的更多，我都非常執着。執着於它們，我感到非常幸福。我也為自己的執着感到驕傲，感到欣慰!

執著演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

每年的農曆五月初五是我們中華民族的傳統節日——端午節。説到端午節，您一定會想起那個家喻户曉的名字——屈原。

屈原是戰國時期楚國人，作為楚國人，他深深地熱愛着他的國家，他一生致力於變法革新，希望能實現振興楚國的大業。兩次因小人污衊而被流放，而他卻沒有消沉，創作了《九歌》《九章》《離騷》等千古名篇。因楚國都城被攻破，他在極度憤恨之下選擇了投江。之後，百姓們紛紛乘船打撈，想找到他的遺體，卻沒有找到，於是，他們把糯米用蘆葦葉子包起來投入江中，希望大魚們吃了糯米，就不會吃屈原的遺體。此後每年的農曆五月初五，大家都要划龍舟、吃粽子，以此來紀念這位愛國英雄。

屈原的愛國精神歷代被人稱頌，但他身上的另一種精神——上下求索的執着精神同樣是值得我們學習的。從大力推行變法，兩次被流放而依然忠於國家，到"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索",無一不體現着屈原始終如一的追求理想的執着精神。

屈原的這種執着精神影響了一代又一代炎黃子孫。

毛主席等老一輩無產階級革命家，在國家積貧積弱的年代，在極端困苦的條件下，始終如一地堅持共產主義理想，帶領一輩人，經過了艱苦卓絕的長期鬥爭，最終推翻了舊中國，建立了新中國，全體中國人民從此站立起來了。正是由於毛主席等老一輩無產階級革命家的執着，我們才過上了今天的美好生活。

上世紀九十年代，電腦還沒有普及，世界範圍內的互聯網還未完全建立，就是在這樣的條件下，馬雲就認定網上購物將來一定會普及，於是在所有人都不看好的情況下，他毅然走上了創業之路。就是由於他的執着，現在，網絡購物已經被外國人譽為中國"新四大發明"之一。

像這樣的事例數不勝數。

同學們，我們需要大力弘揚這種執着的精神。可是，有的同學對待學習很隨意、任性，碰到一點小困難就畏縮不前，甚至放棄。碰到自己不喜歡的學科，好一點的勉強看兩眼就不想看，嚴重的則是根本不學，任由自己鬆懈……殊不知，這樣放縱下去，對我們自身的成長將會貽害無窮。

所以，我們要學習屈原的那種執着的'精神，遇到難題不逃避，相信自己一定可以克服困難;遇到不喜歡的學科，不要放棄，任何學科都有它的樂趣所在，我們只是沒有找到適合自己的方法而已……

水滴石穿是執着，繩鋸木斷是執着。愚公移山是執着，精衞填海是執着。執着是鍥而不捨的追求，執着是百折不撓的探索。執着是熱情的投入，執着是無私的付出。人生因執着而精彩，世界因執着而絢麗。

同學們，如果你擁有了執着，你的世界將大不一樣，擁有了執着，奇蹟將會在你的身上發生。作為祖國的未來，我們要始終如一地擁抱執着，追求遠大理想，不因困難而退縮，不因挫折而削志，不因失敗而氣餒，以"咬定青山不放鬆"的勁頭學好本領，為建設更美好的國家獻出自己的一份力量。

執著演講稿 篇3

歷史宛若深邃的夜空，在這漆黑的夜空中，無數先人，用生命詮釋了攀登的意義。驀然回首，遙望那一級級先人用雙腳踏過的石階。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽於眼底。那樣的瀟灑、自信，無人能及。然而，他並沒有狂妄自大，而是轉身，回望那過去坎坷不平的山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什麼。復而轉身，繼續向着“最高處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅毅。他用悲苦，結束了自己的一生，卻用詩章延續着自己的生命。憂愁、痛苦，把他的人生之路弄得坎坷荊棘，而他，卻不願向命運低頭，繼續在向着文學史上的巔峯攀登。

是你，杜甫，即使承受着命運，或被命運玩弄的結局，你也不願就這樣向命運屈服，在文學史上不斷地攀登。你得到的，是流芳百世的詩魂，以及耀眼的人性光輝。

恍然間，我似乎看見了一個正在迎着朝陽出發的修長身影。一步一個腳印，一步一級台階。歷盡艱辛，嚐盡百草。中華大地無數山川，皆留下了他的足跡。在誤食奇毒之時，他無力地癱倒在地，卻憑藉着心中那一魂不斷攀登的信念，絕處逢生。

是你，李時珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世鉅作----《百草綱目》。

翻開歷史卷冊，我似乎看見了徐霞客不斷攀登於五湖四海，我似乎看見了李四光不斷攀登於名山高川，我似乎看見了......

他們用心在攀登，用一個個腳步書寫着不斷攀登，永不放棄的信念!那一個個執著的身影，始終令我銘記於心。

關於執着的演講稿600字篇二　　俗話説“人有恆心萬事成，人無恆心萬事崩”。人無論天資聰穎還是資質平凡，我們都有機會取得成功，成就非凡的事業。關鍵是面對理想時，我們是否下足了功夫，是否堅持不懈地為之進行了長期的探索和研究。

執著演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

執着能夠創造奇蹟。執着的過程艱辛並快樂。執着的結果是天上掉餡餅一樣的驚喜收穫。

“西單女孩”，現在是一個響亮的的名字，一個草根歌星。不幸的家庭沒有讓她一味沉淪，而是彷徨之後的奮起反抗。她説別人能幹的活她也能幹，不僅幹打工的艱辛的工作，心中更有一份追求與夢想，當然當初的她沒想到會一夜之間出名。

她只是用自己樸實的努力與生活抗爭，她成功了。(她媽媽是一位智障的殘疾人，父親身體又極為不好，她曾經是一個受歧視的女孩，她的名字叫任月麗)

《像南瓜一樣默默生長》是一位叫孔伶俐的鄉村教師的一篇文章。和我一樣畢業於師範學校，紮根於鄉村國小，卻幹出了連城市的很多教師都沒幹出的業績。16年，執着追求，16年永存夢想，艱苦的條件不改的志向學習他們，像南瓜一樣默默成長。

執著演講稿 篇5

“選擇孩子，就選擇了快樂!”

“選擇教育孩子，就選擇了享受成長的快樂!”

懷着一顆真誠的心和青春的朝氣，走入幼教的行業已經快一年了，伴隨成長的日子,心情在變,故事在變，依然不變的是這份信念。

選擇了孩子，成全了我的夢想。執著與夢想，讓我更堅定腳下的路!伴隨他們的生命一起成長，我自信再苦再累都值得!

學習年大會上幾位高中教師的發言，讓我感動!理解他們心聲的同時也找到了與同行的差距，我們應向他們積極學習，提高自己。在不斷追求中挑戰自我，實現自身的價值為孩子的成長做好必要的引路人。

擁有一顆平常心，積極投入工作。奉獻自己的所有，不計獲得、只看付出的努力夠不夠!選擇教育—這紅燭的事業，就準備奉獻，選擇熱愛的幼教這一向下紮根的事業，就不會有任何的怨言。在保教中呵護孩子的成長，在瑣碎中指引前進的方向，這都是我們應該做的，“一切為了孩子!”我們像工作在各個行業的勞動者一樣，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個人的財富。因工作而美麗，因擁有孩子的心而年輕。

富有愛心，極具責任心，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不會永遠是孩子的保姆和遊戲夥伴，作為合格的幼兒教師我應該賦予孩子一定的學習價值。讓他們人生的第一步就充滿活力，敢於去挑戰;懂得關愛，學會與人友好相處;明瞭事理，能在與人溝通交流中體驗美好世界的快樂!孩子雖小，但有自己的想法和主意，他們渴望獨立，渴望家長、老師和夥伴的理解。只有走進孩子心靈的老師，才能更好的影響、教育孩子。每逢班裏有孩子過生日,我們唱完<生日快樂>歌讓他説出願望的時候,我都驚訝與他們需要的簡單,殊不知只有簡單才快樂!

擁有耐心，堅持恆心，對人對事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德。幼兒期是孩子身心發展的成長期，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無知，允許他犯錯誤並在改正中實現自我成長，要給他們時間讓它去做去想去實踐，沒有耐心的老師不是好老師，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷，學會對孩子負責對自己負責吧。日復一日的堅持，終會走入他們。俗話説“行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”良好性格的養成會讓孩子受益終生，我們何不嘗試着去培養孩子也塑造自己呢?

工作中注重團結協作,學會積極合作.幼兒園以班級工作為單位,每個班有兩位老師和一名保育員,只有合三人之力才能創出一個健康的班級,來積極的影響教育孩子!家長是幼兒教育的必要有利資源,作為老師,只有積極地與家長溝通才能協作.此為社會大環境,外界信息媒介資源都影響着身心正在成長中的孩子們.作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,應該有協調各方面影響因素共同促進幼兒發展的能力.隨着社會的發展,觀念的更新,對幼教的需求提高了,作為幼兒

教師的我們應具有時代的緊迫感,積極學習,努力拼搏,有”不待揚鞭自奮蹄”的精神去工作.

從點滴做起,成長中提升自己的人格魅力.爭做孩子心中的好老師,家長心中信任的專家,領導心中合格的員工.教育有時靠的是環境薰陶.老師是不可忽視的人文環境,教師的言行舉止,都在潛移默化中影響着孩子.以身作則,為人師表的要求不高,但也要修煉,這不僅需要廣博教育知識與精湛的教育能力,還需要一種人文精神.教師的性格,辦事風格,為人處事的態度,與人合作的能力.所以我們應時刻嚴於律己、言行一致、爭做新人的表率,努力為孩子樹立時代的楷模!讓他們在人生的起點看到最亮的風景,讓他們充滿自信的去揚帆遠航.

今後的教育歷程還很長,這只是個開始,但只要用心做了,就敢於面對那些期待的目光.執著於自己的選擇,夢想就在前方,它指引着腳下的路,慢慢前行直到夢的盡頭……

執著演講稿 篇6

暮色蒼茫，雨水傾瀉地倒下，風颳着我濕透了的臉龐，哀傷穿透了塵埃。腦裏定格的是與父母的那場爭執和旁人的指桑罵槐。下吧!下大一點，反正我也不知道該何去何從，哪才是我該停泊的港灣?記憶的圖案淡淡的灰朦，帶有一絲惆悵。回想09年的冬季，正值年少氣盛、懵懂的我第一次看見吉他的時候就好象着了魔一樣，亦如初升的朝陽。於是我説幹就幹，去做兼職籌到人生的第一筆錢買了一把嶄新的吉他，在明晃晃的陽光下流動着耀眼的光澤。我輕輕地撩撥那細如線的弦，生怕它會在我的魔掌之下斷了，如天使折翼把我熱血盈腔的夢想也帶走了。

灼熱的午後，吉他老師突然走過來，直截了當地説我沒天分，還是另求門道吧!我開始沉思，但沮喪過後就像個大熔爐燃燒着青春，錘鍊着意志，渾身有使不完的勁，繼續走我的路。《絨花》是我學的第一首曲子，選用的原因是，我愛極了那幾句簡單卻有韻味的歌詞“世上有朵英雄的花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開，一滴鮮血染紅它，一路芬芳滿山崖……”我剛學會彈這首歌的心情還記憶猶新，就如吃了糖蓮子似的苦裏一點甜，一絲絲的酸楚湧上心頭。我愛聽着宛轉悠揚，古樸典雅的吉他旋律，讓我如身在桃花源，滌盪我的心窩而遠離塵世的紙醉金迷與喧囂，我喜歡幻想着上一秒的吉他聲，光着腳丫歡躍地踩着鵝卵石，伴隨着花瓣紛飛，一陣呼嘯的風吹起了裙子，遠遠望去就如湖裏美麗的漣漪。可漸漸的……

我如往常興致勃勃地扛着吉他踏進了校園，就隱約地聽到旁人的私語竊笑。直到我的腳步近了，全場頓時鴉雀無聲，連繡花針掉在地上彷彿也能聽出來這般壓抑。定格了幾秒鐘，小胖子跳出來不屑的對着全班大吼“你們怕什麼，就是個沒事找事的人，以為整天扛着個破東西就很酷，那是我們這些有錢人的玩意，她就是吃飽撐着。”冬天的落陽穿透過玻璃櫥窗落在我憤怒的臉上，我走過去用盡全力一拳打在他帶着深度近視眼鏡的臉龐上，然而這只是我的想法，並沒有付諸行動，我只是流星大步地回到座位，讓我的熊熊火苗在安靜與虔誠中隨風飄散。但現實就如一雙莫須有的手緊緊地把我勒緊，讓我呼吸不了。剛回到家母親就找我談話，她説我最近的成績直線下降了，要求我不要再學吉他。然而我開始第一次反抗了她，但我還是收斂一下青春的放蕩，擠出更多的時間學習。

灰色的癩蛤蟆，在濕爛發黴的泥地裏跳躍着;在秋季沉悶的網底，只有它是唯一充滿愉快靈氣的東西，陽光減弱了，淡淡的，不是很刺眼，但我卻在仰望時流出了眼淚，一種哀傷湧上心頭。還記得我和米可帶着躊躇的喜悦拿起了各自的吉他對着天穹説堅持，然而我不知道原來她的堅持是在沒有父母的反對，旁人的異眼，辛酸的淚水和汗水的前提下。然而我不知道原來可以把吉他當做神一樣膜拜的人，也可以用一個説“不想再繼續”的電話就能徹底地摧毀一切。沒有了所謂同道中人，我只好自己去練習館了。可禍不單行，天也反對我的固執了嗎?炎炎烈日像含羞的少女，蒙上了黑紗，霎時，一場滂沱大雨沒預兆地傾盤倒下，把我淋得很落魄，破裂的十指被風颳得隱隱刺痛，我手忙腳亂地以最快的速度跑到附近的屋檐下，打開箱子看看，吉他濕了，仔細一瞧其中一根弦也斷了，一陣天崩地裂，想死的心都有了，那刻我真的想把吉他摔得粉碎來發泄一番，或許那樣就可以撕裂擠壓了多時的煩悶，撕破了所有的辛酸，好給我個解脱，但最終我沒有那麼做。一場沒有煙硝的人生大戰，我真的甘心就這樣輸得徹底嗎?那裏真的是我不可逾越的鴻溝?

在陽台上隨意地撩撥着那些完好的弦，突然隱約聽見母親壓着嗓子低聲問父親“那些債主又來了嗎?”“嗯，我叫他們通融幾個月了。”“家裏欠債的事別讓孩子知道。”聽到這句話之後，我的指尖在某跟弦上定格了。接着母親從樓下走上來，遞給了我500元。僅僅幾張錢如千斤重壓得我動彈不了，耳邊全是她臨走時的那句語重心長的話“學吉他既然是你決定的，就繼續吧，這點錢就給你添設備。”她不知道這不僅僅是500元，那還是滿載的支持和信任，如一股巖漿般的力量重新注入我腐死的靈魂裏。

要説徹底改變我的還有那場才藝秀。因為本來的表演者抱病不能上台表演，我憑着一技之長理所當然地頂替了。一場激動人心的演出拉開了序幕，七彩的燈光讓我的心莫名彷徨起來，於是我閉上了眼睛，用赤誠之心去彈奏我的快樂與哀傷，彈奏我的歡笑與淚水。一曲將盡，全場師生萬籟俱寂，我薄如蟬翼而經不起折磨的心猛地一沉，正當我如掉進懸崖般絕望的時候，他們心貫神通地爆發出雷鳴般的掌聲，瞳仁裏流露的是讚歎，欽佩與刮目相看。我眼裏不禁噙着多愁善感的淚花閃閃垂落，我聽到的不僅僅是掌聲，這是觀眾給我最大的理解，最高的呼應與珍貴的支持……

每當我在無助的世界裏艱難跋涉，想要打退堂鼓的時候，總想起母親的500元和那得之不易的掌聲，讓我在動盪不安，桀驁不馴的青春裏繼續向前。

執著演講稿 篇7

父愛如山，母愛如海。自古以來有多少讚美母愛的華文美句，‘慈母手中線，遊子身上衣’，‘世上只有媽媽好’。而又有多少讚美父愛的呢?除了朱自清的“背影”以外，幾乎寥寥無幾了。其實父愛雖不如母愛細膩温柔，無微不至，可父愛也有它的特點：執着而深沉，博大而廣闊。

那一次，爸爸給我的新作文投稿，那是我開學以來的第一篇作文，爸爸先在網上漫如煙海的作文投稿網站中找到一個，然後帶着自豪的神情拿起我的作文本坐到電腦旁，興奮地打起字來，“嗒嗒”地鍵盤敲擊聲像爸爸對我的作文的讚美之情流淌出來。看到爸爸的那種興奮勁兒，我莫名地從心底湧出一種感動。爸爸越打越來勁兒，簡直是廢寢忘食。自從發表成功我的第一篇作文，他就開始了“瘋狂地打字史”，只要一有空就坐在電腦前為我發表作文，我所有的作文幾乎都被爸爸發到了網上。這件事也讓爸爸引以為傲，經常和媽媽以及他的同事們説。就這樣，網上的我已經被爸爸創造得‘赫赫有名’了。前幾天，爸爸又想把我的一篇作文發表到網上，媽媽卻不同意，説所投的網址很陌生，熟悉之後再投稿。而爸爸卻非常執着地要發上去，現在在他看來，發表我的作文已經成為他的一種習慣，一種榮耀了。可媽媽也是為我好，和爸爸僵持着，最後還是爸爸妥協了，他失落地把剛寫好的郵箱名一個個地全刪去了，他面帶沮喪地關閉了網頁。當時我也油然而生一種難受的感覺，看着爸爸慢慢地走進卧室的背影……

過了幾天，我無意中打開那個網頁，驚訝地發現我的那篇作文竟然被髮表了，我恍然大悟：原來是爸爸在第二天悄悄地投了稿件，晚餐時我看爸爸如釋重負，彷彿完成了一項任務似的。一種感動再一次湧上我的心頭!

父愛如同雄偉的高山，他用深沉的愛感染着你;父愛如同風箏的細線，他用微弱的力量牽掛着你;父愛如同那電腦鍵盤，一字一詞地敲出了他對你執着的愛!是啊，有時就是幾句話，幾個動作，它不像母愛，而是一種深沉執着的愛，無時無刻不在籠罩着你……