2023大學聯考勉勵演講稿（通用3篇）

2023大學聯考勉勵演講稿 篇1

轉眼間，2019考就在明天

曾幾何時，我們嫌棄父母嘮叨的語言;

曾幾何時，我們逃避老師温和的期盼;

曾幾何時，我們頂着壓力證明自己。

證明自己已是瀟灑青年。

課堂提問。我們膽怯過;期末考試。我們失落過;

有風的夜晚，我們在書桌前心痛過;在做不完的習題中我們絕望過。

但這些都已過去

花兒還在窗外盛開，鳥兒還在天空鳴叫，雲兒還在遠方輕輕召喚：

不一樣是我們，不一樣的是今天，

我們面臨的使命，我們魔咒般的大學聯考!!!

不管你願意不願意，反正它如奔騰浪花，突然而又必然，

等在我們下一個旅程的岸邊

大學聯考來了，它默默的走到我們面前，等待我們把信心點燃。

大學聯考來了，它冷冷的站在我們面前，等待我們把它掀翻;

大學聯考來了，它悄悄地來到我們面前，等待我們順利凱旋;

我們無法不去面對!我們只能迎戰!

我們拼搏!我們勇往直前!

用盡所有血汗，用盡每一個暮鼓晨鐘的時間

親愛的兄弟姐妹們，讓我們手拉手，心相連，

讓我們一路拚博，讓我們贏在明天!

2023大學聯考勉勵演講稿 篇2

同學們：

在人生的旅途中，夢想是最好的夥伴，如果説夢想是一棵常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果説夢想是一朵常開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。太陽與清泉，交相呼應，而我們的生命，也會因為有了夢想而變得更加精彩。

夢想是用永恆的執着和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁，她固若金湯。有這麼一個人，國小三年級便被迫輟學，認識的漢字也不多，他每天往返於家和圖書館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復一日的堅持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下，當所有人都對他表示不屑時，他沒有退卻，依然堅定，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切，只為了心中那個作家夢。為了實現心中的夢想，他付出了多少努力，一個人，一本雜誌，十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無數孩子童年的快樂。他的夢想成就了他的人生，他的夢想，給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因為有了夢想而精彩。

夢想是用不凋的希望和不滅的嚮往編制的七色彩虹，她絢麗輝煌。人們常説：“失敗是成功之母。”但又有多少人能夠面對挫折，仍然堅挺着呢?美國第16任總統林肯就是這樣一個人。他出生在一個清貧的家庭，自小就十分好強，參加總統競選多次，均以失敗告終，那段時間他幾乎崩潰，有一天他在窗户邊看到初升的太陽，恍然大悟，決心振作起來。在林肯心中，當總統或者“為官一任造福一方”，是他一生的夢想，這條路很艱辛，當他面對挫折的時候，他沒有放棄。正是夢想激勵着林肯，在一次次失敗後再次崛起。他所做的一切，只為了心中那個總統夢。他成功了。在他的領導下，美國人民走向了更加自由，更加幸福的生活。林肯的生命因為有了夢想而精彩。

夢想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿，她歷久彌香。在我心中有一個堅強的身影，她就是舞蹈家邰麗華，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力，難以想象她當時的寂寞與痛苦，在她婀娜的舞姿背後，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。台上一分鐘，台下十年功。她説她愛舞蹈，雖然沒有音樂，但是她用自己的心去伴奏。她是舞台上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累，只是默默堅持着。她所做的一切，只為了心中那個舞蹈夢。她成功了。《千手觀音》給了觀眾藝術的美感，她們優美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因為有了夢想而精彩。

鄭淵潔的夢想，給了自己人生一個成功的詮釋，給了孩子們快樂美好的童年，林肯的夢想，肯定了自己的能力，給了美國人民自由幸福的生活，邰麗華的夢想，讓自己的人生因為舞蹈而充實，以自己的舞姿感動了千千萬萬的人。

為了夢想而努力吧，這樣，你的人生會更加精彩!

2023大學聯考勉勵演講稿 篇3

大學聯考已經塵埃落定，高三第二學期的工作圓滿結束。回顧整個高三下學期的工作，在校領導的指導和各科老師的大力支持下，本人認真、高效抓好複習工作，做好思想政治工作，以保障複習的順利，雖然累但很充實，也取得了令人較為滿意的成績。

一、班級情況

全班參加大學聯考35人，大部分學生的底子薄，態度不認真，畢業的壓力越來越大，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

二、積極主動地和各科教師聯繫，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

三、重視學法指導，提倡科學高效備考

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閲讀了關於學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導，收到了一定的效果。

例如：指導學生對各次模擬成績起伏原因進行分析：

1、壓力過大。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。

2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善於思考。

3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過於自信，有驕傲的表現。

5、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。

根據上述的原因，指導學生主要採取如下一些對策：

1、改善學習行為習慣，科學調整各科學習時間。

2、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重複訓練重點知識。

3、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕鬆又充實。

4、引導學生培養間接興趣，對無興趣的科目要採取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。

5、發揮自我暗示的積極作用，講究“戰略和戰術”。戰略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰術：強科爭優勢，弱科保底線。

四、積極開展好文體活動。

做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高。

五、盡最大努力改善學生的習慣。

首先是要學生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規律做事，學會控制自己的時間。再次是培養學生定期或不定期總結的習慣，以便進一步發揚優點，及時改掉缺點，這樣才能進步。另外，還要培養學生良好的衞生習慣與時間觀念，主要是堅持按時到校，認真值日，管理好自己周圍的環境衞生，因為整潔的教室能給人輕鬆愉快的感覺。

六、衝刺階段注重與孩子們的交流。

在大學聯考的最後階段以及大學聯考在酒店居住的兩天裏面，通過自己走訪宿舍以及課餘時間等與孩子們進行交流溝通，及時瞭解孩子們內心變化，及時進行心理輔導，照顧好學生的起居飲食，關注學生的身體狀況，和學生一起度過高三最艱苦的日子。

七、遺憾

在男女學生之間交往密切問題上，沒有及時發現，也始終沒有較好的處理方式。雖然在與學生交流後，在後期的考試成績上並沒有明顯地退步或產生巨大的影響，但是學習上肯定會分神，導致無法完全發揮出自己應有的水平。

總結一學期的工作，有收穫，有喜悦，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。