做一個有道德的人詩歌朗誦稿

在我們的生活中我們要做一個有道德人，有哪些是關於道德的朗誦詩歌呢？。下面是小編整理有關做一個有道德的人詩歌朗誦稿，歡迎大家閲讀。

做一個有道德的人詩歌朗誦稿1

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

做一個有道德的人詩歌朗誦稿2

道德是一種美麗的高貴 與人交談理智而不乏幽默自信而不顯張狂 與人交往優雅地説“請”“謝謝”“對不起” 面對無禮的非難寬容地付之一笑

無論成功還是失敗得意淡然失意坦然 淡淡地對自己一笑

道德是一種美麗的高貴。

有道德的人不會在別人需要寧靜時旁若無人地喧譁

有道德的人不會在美麗的校園丟下極不諧調的垃圾 有道德的人不會在狹窄的甬道里擁擠

有道德的人不會拿別人的痛苦開心 有道德的人不會為雞毛蒜皮斤斤計較

有道德的人不從不唉聲歎氣自怨自艾 有道德的人從不為了出風頭而標新立異 有道德的人不會譁眾取寵、奴顏婢膝 有道德的人會隨手關掉白白浪費的電燈 有道德的人會為同桌撿起掉落的書本

有道德的人會有獨立的見解

有道德的人會衷心地為別人的成功讚美

有道德的人會微笑着向老師、同學問好 有道德的人心中不僅僅裝着自己

我希望 明天早晨我見到的大家

都將是紳士風度、淑女風範

做一個有道德的人詩歌朗誦稿3

男：道德是什麼?

它是五千年歲月長河中，最清澈、最純淨的甘露， 盪滌着世俗、邪惡、腐化的污垢，

呼喚着偉大、正義、廉潔的聲音，

一路馳騁，生生不息，

讓一個泱泱大國從復興走向繁榮富強。

女：道德是什麼?

它是早晨八九點鐘.最耀眼.最燦爛的陽光，

它為我們的心靈.照進一片渴望.已久的温暖，

是社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德最完美的統一， 把為人民服務.寫進青春的履歷，

讓年輕的心，投身歷史洪流.只為信仰而跳動。

男：道德是什麼?

他是胸前的紅領巾，飄揚在幸福和平的年代，

國旗的一角寫着先輩們的叮嚀，

熱愛祖國、勤奮學習、尊敬師長，

簡單的話語都是成長不變的座右銘，

道德傳承的火炬，在你我心中熊熊不息。

女：道德是什麼?

他是崇尚美的精神之光永遠閃爍，

是自由的心靈.在廣闊世界中尋找歸宿時.碰撞出的美麗火花， 是萌發在.人們心中.等待瞬間綻放的幼苗。

男：道德可以很小，一個温暖的眼神，一次真心的謙讓，一縷

淡淡的微笑，都可以使人們感到道德的存在。

女：它也可以很簡單，簡單到僅僅伸出友誼之手即可， 簡單到.輕抬自己的雙腳.讓稚嫩的小草免於踐踏。 男：道德可以很大，可以胸懷天下，博愛萬物; 道德可能很難，難到你必須跨過溝溝坎坎，

難到你以自己的生命換取他人的生命!

女：這就是道德，

它為我們的社會構築起温馨和諧的夢想。

男：我們這個時代需要道德，

我們這個社會需要模範，

女：只有良知和美德得到褒獎，

社會正氣才能得到真正的弘揚。

男：也許道德模範只是一顆星，

而他們的身後卻是滿天星光，

女：也許道德模範只是一棵樹，

可他們的身後卻是林海莽莽。

男：在這塊充滿生機的熱土上，

愛和付出必將成為社會和諧的主旋律，

新無止境，泰達天下，道德之花必將開遍新泰大地。 女：我們的和諧新汶一定更加繁榮，

我們的生態家園一定更加美麗 。

男：我們高唱誠實守信之歌，

努力恪守社會公德，忠誠盡責，率先垂範;

女：我們高唱敬業奉獻之歌，

努力恪守職業道德，勇於創新，共謀發展; 男：我們高唱孝老愛親之歌，

努力恪守家庭美德，尊老愛幼，幸福美滿; 女：我們高唱自強不息之歌，

努力恪守個人品德，奮勇爭先，再譜新篇; 男:讓我們高舉旗幟，深入開展鄉村文明行動， 在科學發展、綠色崛起的航道上，

為構建和諧街道，打造幸福新汶。

做一個有道德的人詩歌朗誦稿篇4

不能言語

默默在黑夜行走

不想隨潑逐流

憔悴了容顏

那些年的童真

那些年的單純

只活在記憶裏

這個世界

讓我何去何從

多少努力

只為利益

讀不懂的三字經

咽不下的道德經

你玷污了

千年的道德品質

雙眼充滿了失望

身體漸漸被黑暗籠罩

心裏還保留着

一份純真

做一個有道德的人詩歌朗誦稿篇5

有一根繩子

在空中旋繞

尋找目標

想去縛住

不中意的東西

使它就範

所有的人

所有的一切

口中喊着繩子

身子卻躲得很遠

喊是為了恭敬

躲是因為恐懼

繩子得意洋洋

幾千年了

它縛住了數不清的東西

有新的

有舊的

還有死的

這根繩子

它傲慢而又固執

從不放過任何機會

至今還在空中飄蕩

於是人們無奈地尊稱它為

——道德

做一個有道德的人詩歌朗誦稿篇6

道德的葬禮

道德，你是個什麼東西?

怎麼如此不堪一擊!

道德，你為何那麼脆弱?

無聲無息撒手而去!

從你被淡忘的那一刻就已走向衰弱;

從你被戲弄的那一刻就已病入膏盲;

從你被蹂躪的那一刻就已無藥可救;

從你被踐踏的那一刻就已宣判死刑!

道德，你如果聽得見：

我要罵上一千次，

直到聲嘶力竭為止!

咒你為何這般絕情!

道德，你如果看得見：

我要將利刀擦入胸膛，

直到鮮血流乾為止!

你只要還有一絲憐憫之心，

就快點滾回來!

道德，給你蓋上一塊遮羞布，

擋住那醜陋不堪的面孔!

假如天堂將你收留：

希望能好好反省，

淨化你那骯髒的身軀......