感謝老師的朗誦詞稿（通用19篇）

感謝老師的朗誦詞稿 篇1

噢，老師

您曾對我説

考上與考不上

是穿草鞋與穿皮鞋的差別

噢，老師

您是希翼我們改變面運

不再臉朝黃土背朝天

噢，老師

您也曾好生氣

認為我們叛逆不聽話

噢，老師

在我打盹犯困時

您猛不然地點了名讓我回答問題

噢，老師

我最喜歡聽的話

是您説這孩子好有潛力

噢，老師

為了美好的明天

您在走廊上寫着倒數幾天幾天

噢，老師

我已經畢業二十年

噢，老師

您已快退休

感謝老師的朗誦詞稿 篇2

咦，老師

我記憶中

上課的第一天

您教我握筆不能而生氣

咦，老師

我記憶中

在課堂上搗蛋

您讓我站講台而鐵尺責罰

咦，老師

我記憶中

考了滿滿的卷分

您喜悦地留我一起午餐

咦，老師

您曾對我説

為何你也會跳進農民的菜地

抓幾隻蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽

咦，老師

我已畢業三十年

咦，老師

我在學校裏再也找不着您的身影

感謝老師的朗誦詞稿 篇3

歲月，蒼老了您的容顏

卻，無法改變得了您的博學

風雨，洗刷了您的臉龐

卻，風化不了您無私的奉獻

師愛無語，給於了大海浩瀚

太陽無語，給於了生命燦爛

師情無言，掘開了學生知識的源泉

紅燭無言，送走黑暗照亮了光明

您是長江，引導我如何遠航

您是高山，滿載泉水為我流淌

您是雨水，滋潤着幼苗茁壯成長

您是園丁，用辛勤培育祖國棟樑

老師，您用一支粉筆書寫九洲

老師，您以三尺講台彩話春秋

老師，您不懼燭燃，依然灑滿艱辛路

老師，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬

桃李滿園芳芬綻

白雲何處漂盪顏

在，這個教師節的晚上

老師啊!我強扮詩人的無畏

以滿腔的熱情，懷揣感恩的心

為您，寫一首九月的詩篇

老師，您辛苦了

感謝老師的朗誦詞稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……只有感恩才會有這個多彩的社會，只有感恩才會有真摯的友情。只有感恩才會讓我們懂得生命的真諦。今天我演講的題目是《感恩老師》。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，使我感受到了親情。

有一位教師曾經説過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡＂老師＂這兩個字。這質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨。然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了＂自信＂的＂天空＂中，帶進了浩瀚的＂海洋＂裏，也帶進了以後成功的大門裏。當我懷着喜悦的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的＂高山＂上，帶進了上進的＂流水＂中，也帶進了自強不息的世界裏。不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您：“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的＂老師好＂，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説上一句＂老師再見＂，這依然是對老師的感恩；不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我們有什麼理由不尊重為了我們的成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什麼理由不感恩為我們的成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

同學們，老師為了使我們學有所成，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂範，積極幫扶而甘願奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦……

只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加温馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起我們的老師。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也説不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人。

感謝老師的朗誦詞稿 篇5

過了這個暑假，我升上了五年級，換了新班級和新的老師，但是我有些心裏的話，想和我的四年級老師説。

四年級時，李老師説我們班的同學很愛説話，像一羣吵鬧不休的鴨子，當然我們也常被老師訓話。每當老師拿起麥克風訓斥我們的時候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很害怕，但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了，所以我要拜託老師訓人的時候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。

每次上課時，如果遇到我們總是聽不懂的地方，你都會不厭其煩的一説再説，直到我們都會為止，真是謝謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來歡笑，因為您總是會在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真希望有一天能換我説給您聽，換您也跟我們一樣的笑、一樣的開心。

我有些壞習慣一直改不了，像上課不專心、寫字不整齊、作業不訂正這些不好的習慣，您也常常對我耳提面命、再三督促要我改進，但我總是沒放在心上，真是對不起老師。我希望在未來兩年，我能改頭換面，做個沒有壞習慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請您拭目以待喔!

老師，我不敢説未來我能做到最好，做到零缺點，但是我會想辦法盡力做到最好，讓老師不用再為我操心。最後我還是要很誠心的對老師説：老師謝謝您過去兩年的教導。

感謝老師的朗誦詞稿 篇6

新年將至，面對過去的一年，回首經過的一切，思索其中的得失，倍感一切不容易，在體會壓力的同時，也感受到我們的一些工作在得到改進，紮實的作風進一步引發大家共識。無論是作為一名老師，還是作為一所學校的校長，我總感覺一個老師的工作應該更多地落到細節中，到具體的現場去感受，在具體的情境去發現。你才能發現真正有價值的東西，才能發現實際潛存的一些問題。儘管有些問題，是我們無法解決的，但我們可以提醒自己、告誡自己。

過去的一個學期，是工作繁重，評估較多的一個學期，在這個學期裏，我們先後籌備了“雙高普九”、“文明學校”、“新課程課外探究”、“學生良好學習習慣培養”、“家園清潔行動”等多個任務的評估、督查。很可喜的是，我們順利通過“文明學校”的評估，“家園清潔工作”受到通報表揚。這些工作的推進與我們全體老師，特別是校委成員的共同努力是分不開的。

看到成績的同時，也是存在很大的壓力，特別是教學常規工作方面，儘管我們在這裏面花了很大的功夫，差距還是不小的。特別是在期初的教育局抽檢中，我們學校是屬於被點名的學校。學校發展壓力倍感繁重，特別是在教學質量方面，儘管從縱向上看，我們的整體成績是兩年多來較好的一次，有7個班科達到教育局規定的優級線標準，只有一個班級超過控制線5%以上(這個班級也是有微小進步的)。教學成績上存在着一定的反覆性，如何有效地提優促中扶差，仍是需要我們大家花精力和心血的。下學期，我們的同志在這方面多加努力。

在這個總結的時刻，可以感受到有一份壓力的。這份壓力的存在是因為我們身上都擁有一份責任感，是因為我們都希望爭取將工作做得更好。應該説，這個學期，我們老師的一些工作可圈可點。在這裏，我願意把令我感動的細節與大家重温、與大家分享。

細節一:坤龍教學工作調整三次，沒有牢騷，沒有怨言，一次又一次以頂替下因為工作意外所產生的人員變動的工作，從三年級語文到一年級語文，又到六年級數學。

細節二:扛下一個大班。大家知道四年級是現在我們學校最大的班級，大家也知道這原來兩個班級是因什麼原因合併的。無論是在班級管理上，還是學業成績上，秋妹和文榮都花了很多的心血，特別是秋妹老師作為班主任更是辛苦有加。很可喜，這個全校最大的無論是紀律，還是學習都比過去有了極大的進步。這個合併的想法與落實，最初的工作，都是由文榮主動協助我去做。

細節三:在困難面前堅持工作。這個學期，裕龍老師、福順老師、隆傑老師家裏都遇上一些事，他們都能認真地堅持工作。特別是孫老師，上老下小，家裏全靠他，連平時能幫他的愛人也病了，面對着沉重的生活壓力，在我們的工作面前，他的表現依然一如以往嚴肅認真，從不馬虎，請假了，回來就立即把課補上。福順老師要處理孩子治療有關的一些事情，是先到學校把課上完了再走。

細節四:在頂替面前沒有怨言。因為我們一些同事請假，像進賢老師、鎮幫老師、永春老師、黛瑾老師、林福老師這些同志頂課，不管是幾天還是一個星期，這些同志從沒怨言，也不牢騷，也不馬虎。

細節五:在下班較早的人。在我們早讀、寫字課的檢查中，有林福、永春、進賢三位老師一學期來能堅持較早地下班，特別是永春和進賢兩位老師。

下面，我談談一些不足的方面。如果一個領導追求工作簡單化，只看到好的方面，或是隻重視表面的工作，害怕得罪人，面對教師存在的問題無視期存在或是不敢提出，也是不全面的，這對學校管理是不利的。

工作執行落實依然緩慢。工作被動與應付現象比較明顯，沒有形成一種較好的工作自覺性。像單元成績報送，到學期結束，還有五個班科次沒有報送;像平時教學常規的的一些項目，平時抓得不緊，臨時才匆促應村了事，無視個人學習的重要性與必要性。像教案，有些同志有時更是上無準備之課，要交教案的時候才匆匆抄寫，特別是教學反思重視非常不夠，昨天我還看到一位學校領導在補寫教學持記。落實緩慢，還有兩種情況，一是工作盲目，二是思路不清，三是認識不夠。樣工作起來效率自然不高，甚至沒有效率。

教師出勤，有些情況是值得我們反思的。有的同志一個學期下來，遲到幾十次，有些情況是有特殊原因。沒有原因的遲到，這樣的工作態度是説不過去的，是思想渙散、無組織無紀律的表現。如果你是一個本地教師或是住校的老師，出現這樣的情況，從大的角度説，叫對不起家鄉的父老鄉親。對考勤出現的問題，我們在教師出勤獎方面是給予嚴肅處理的。

關於個人的工作，我一直提醒自己小心仔細地做好一切，不要有什麼口號，更多地將實際管理要求在行動中落實，不管落實有多少困難，不管落實有多少反覆，總是盡力把所做的工作做到位。在教學上，努力貼近學生，當學生的知心人，在相互尊重、支持、信任的氛圍中引導學生樂於學習，認真學習，在本期末考試中連續三個學期達到教育局規定的優級線標準，平均分位居中心校第二名。

一所學校的發展關鍵取決於教師，特別是教師的工作作風與態度。在未來的日子裏，我相信我們大家一定會更加努力，相互團結，相互支持，把學校的工作做好。

感謝老師的朗誦詞稿 篇7

從國小到國中，有十多位老師教過我，雖然也有沒教過我的老師，但我都應該去尊敬他們，因為他們都對我很好。

如今，我上到中學，我就更加地去尊重每一位老師，在七年級，班主任對我們班很負責，在她的帶動下，我們從差班升進文明班，在學習上也很幫助我，雖然她調離其他學校了，但我們班同學也沒有因此而忘記，我也會感激她。

教我歷史的廖老師也是我的“哥們兒”，我有幾次歷史沒拿到第一，都是他叫我不要灰心，爭取下次拿第一，我的歷史成績也因他而感到自豪。

還有地理老師也是如此，有一次，我的地理成績考差了，才有56分，只差4分就及格，是她給了我信心和動力，跟我“籤”了“協議”，她借我4分，我還40分，也就是説，我要在期末考試拿到96分。這對我當時來説，可謂是比登天還難，可是，沒辦法，只能自己努力，結果在期末考試，我竟拿了98分，因此，我便更加尊重老師。

上學期，我因為一時衝動，闖下了禍，是她用道理讓我改錯，從某種程度來講，她是在給我上了一節寶貴的人生課。

想以前，我對(4)班班主任是既敬畏又生氣，因為我覺得，她對我太過嚴厲了。可是，一切都在這個星期一改變了。

我的歷史書在上星期竟不翼而飛了，我感覺魂都丟了，不知怎麼了，竟讓(4)班的班主任找到了，我的意見頓時改變了，我對她只有敬佩和感激。

而今天，我才知道班主任對我很好，在學習上，耐心的教我，讓我的英語成績，從不及格到及格，而我接下來要問鼎優秀了，我希望老師能助我成功。

其實，對我好的老師有很多，在這裏就不多説了，我由衷的感謝各位老師，在這裏説一聲：“老師，你們辛苦了”!

感謝老師的朗誦詞稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我演講的題目是《感謝您，老師》。

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助；我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上x年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到温暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話裏，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的！讓我更加自信。

週末及假期您給我們在電話裏耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心裏是多麼的感動，是您讓我學會了關愛。

啊！老師，您的愛就像水一樣純淨、一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹可親；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想説一句：“感謝您，我的老師！”

感謝老師的朗誦詞稿 篇9

“老師，我忘記寫功課了!”

“什麼?你又忘記寫功課了?已經好幾次了，下課不準出去，留下來罰站，真是的!”

老師怒不可遏，氣得七竅生煙。我面對着冰涼的牆壁，老師説這就是——“面壁思過”!下課了，一羣同學衝出教室，在球場上快意奔馳，並且發出痛快的吆喝聲，而我只能孤孤單單、垂頭喪氣面對着牆壁。

親愛的老師啊!我已經知道我錯了，而且也已經下課很久了，請你法外開恩，得饒人處且饒人，饒了我這一次吧!我以後一定會乖乖按時交作業的!您上課時如此賣力，一定渴得口乾舌燥了吧，不如我泡杯熱咖啡讓老師您提神解渴，好嗎?您不要再埋頭苦幹批改考卷了，我考的又不好，等一下又火上加油，我一定又要被您罵得狗血淋頭了。想到這兒，我的心情七上八下，真的是“皮皮挫”站不住腳了!

親愛的老師啊!記得學期末同樂會時，您突然慷慨解囊，請全班喝思樂冰和炸雞排，一杯杯沁人心脾的思樂冰，讓我們把所有的煩惱和炎熱通通都丟到九霄雲外去了!還有香脆可口的香雞排，到至今都還齒頰留香呢!有時候老師您上課時，怕我們無聊，常常講故事來放鬆大家的心情，經常讓我們每個人都捧腹大笑，也讓我們的精神為之一振!

我覺得您是全校最棒最好、最聰明的老師，連媽媽都説您教書很認真、很負責，能給您教到，真是三生有幸!這些都是我的肺腑之言，每次都想把這些畫告訴您，但是我實在太害羞了。老師!您聽見我的心聲了嗎?

老師，我真的很敬愛您!您就饒了我這一次的無心之過吧!

感謝老師的朗誦詞稿 篇10

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《感謝您，親愛的老師》。有一個人，他不是父母，卻對我們關懷備至，他不是天使，卻有着天使般純潔美好的心靈。他長年累月的操勞着，不知疲倦的工作着，這個人就是我們可親可敬的老師。

敬愛的老師，是您，開學第一天就向我們伸出温暖的雙手，您的笑容是那麼美麗、慈祥。

是您，帶領我們攻克了一道又一道難題，讓我們在知識的海洋裏遨遊。

是您，讓我們瞭解了雷鋒叔叔的事蹟，體會到了幫助別人的快樂。

是您，在我們傷心時安慰我們，在我們驕傲時勸誡我們。老師啊，您是遮陰的大樹，您是指引方向的燈塔。我們深深地感激和熱愛您。

面對我們的讚美和敬佩，老師啊，您總是這樣説：“我們做老師的，不需要太多的讚美和榮譽，我們只喜歡老師這兩個字，只想看到你們快樂地成長。”這質樸的語言無疑是所有老師的心聲，也是他們內心世界最真實的情感流露。是的，老師的愛是無私的，再多讚美的語言，也比不上用具體行動來感恩老師。

在課堂上，一道堅定的目光，一個微微的點頭，證明了我們在認真聽講，這便是感恩。

下課了，在走廊裏遇到了老師，送上一個微笑，甜甜地問聲：“老師好“，這也是感恩。

放學了，向老師招招手，説聲“老師再見”，這依然是感恩。

當然，認真完成每次作業，上課積極回答問題，用自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報。

同學們，請不要把這些看作無謂的小事，因為在這些點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和感恩。

伴着九月的清風，我們又迎來了新的學年，老師們也開始了新的耕耘。就在這時，第29個教師節悄然而至。同學們，就讓我們攜起手來，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫着真情的祝福。在此，就讓我代表全體學生向辛勤培育我們的老師獻上最誠摯的祝福：“老師，祝您節日快樂，身體健康，萬事如意!”

我的演講到此結束，謝謝大家。

感謝老師的朗誦詞稿 篇11

歲月在流逝

你也漸漸老去

講台上 再沒有你挺拔的身姿

但 深夜的燈光裏

依然能看到你伏案走筆的影子

啊 老師 親愛的老師

你授予我的智慧

更多的是做人的道理 人生的啟迪

啊 老師 親愛的老師

你教給我的知識

最寶貴的是努力的方向 理想的意義

啊 老師 親愛的老師

你的品行 無愧於一聲親切的稱呼

你的奉獻 怎能説是一支流淚的臘燭

你是光 你是電 你是無數理想

渴望被激活的那一束 那一束啊，那一束……

感謝老師的朗誦詞稿 篇12

教師節到了，從幼兒園到現在，有好多老師教導我，教我做人處事的道理，所有老師的教學方式不盡相同的，其中讓我印象最深刻的就是黃老師!

黃老師再上課之前會開一些小玩笑，可是上課的時候嚴格得很，老師每天提醒我們開胃菜，讓我們吸收知識的胃口大開，真是美味極了!體育課，我最喜歡樂樂棒球，一開始我還不太會打，經過老師的講解以後，我終於懂了!我第一次打出一支全壘打，我心裏十分高興，跑回本壘，得分!這都是託老師的福。

運動會時，我這一班跑團體接力最後一名，還被到追呢!那時我心裏好難過，老師不但沒有生氣，還説不要灰心，好好努力，下次在贏過別班就好了。老師那番話讓我鼓起勇氣，決定下次不要再最後一名了!

我在擦窗户時，一開始都用廢紙擦，後來，老師説用報紙擦比較乾淨，我照老師的做法，窗户一下子就像一面明亮的鏡子，得了一張整潔獎狀。

我再做美勞時，老師説背景不要畫深色，主題的光彩不要被搶走，果然，我的作品很高分，同學們也稱讚不已!哈哈!因為我用了老師的方法，我發現老師的方法可以提升自我能力，讓我看到自己進步，謝謝老師教我們這麼多。再這一年一度的教師節，我要深深的祝老師早日康復、事事順利、教師節快樂!

感謝老師的朗誦詞稿 篇13

哈，老師

我來了

您展開雙臂迎莘莘學子

哈，老師

我來了

您説這是人生的象牙塔

哈，老師

我來了

您穿上高跟鞋與我恰恰舞

哈，老師

我來了

您與我們賽龍舟共競渡

哈，老師

我們大醉一場

嘔吐嘔吐驚起雌雄無數

哈，老師

我已畢業十餘載

哈，老師

您與我是兄弟姐妹

感謝老師的朗誦詞稿 篇14

校園門，

青春不悔，

肩頭重如鐵，

愛心如海。

為師者勞勤，

耕耘心宅，

滔滔哲理填心野。

邊關荒漠界，

孔孟韻、煥發春色，

邊關蕩柳葉。

平凡奉獻育人情，

須銘記，

教育千秋業。

邊疆美

科技興國人才切。

一帶路、夢吟暢想

五年願，

還依三尺榭。

思想醒、躬身師道，

壇房鵬鳥躍。

感謝老師的朗誦詞稿 篇15

雖然他們蒼老了，也不記得了

我在三十年的風雨中

依然沒有忘記，那一張張的課桌

一個個的男女老師

來了走了，笑了哭了

夢裏多少回，把羞愧的頭顱低入

所有的同窗考砸了

班主任哭了，一直在説她的責任不夠

我喜歡一個用竹枝條打我的老師

是他讓我明白歷史

是他讓我明白地理

自從一個女老師，宣讀了我的作文

我的心，開始擁有

大地天空河流遠方

又是一個老師，激情萬丈

把手指劃破在黑板上

毫無在乎，為我們講訴詩詞講訴文學

從那時起，我離開了校園

三十而立裏，矚望身後的校園

説一聲鄭重

老師辛苦了，所有育人子弟的老師

感謝老師的朗誦詞稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每一位老師都是偉大的，每一位老師都是無私的，在寒冷的冬天，在炎熱的夏季，老師的身影一直都在我們身板，用他們的汗水哺育一個個美麗的花朵。

老師最值得我們的敬重，在我們學習的時候老師一直都是非常偉大的，每一天都在堅守着自己的崗位。

我們應當感謝老師是老師在給我們教授知識，給我們傳遞文化，教導我們努力學習，交到我們明辨是非。

老師是默默無聞的，在我們休息的時候好老師還在燈光下批改作業，還在工作，當我們睡着的是時候，我們依然會能夠看到老師守候的背影，一次次，一天天，老師從來都沒有一次離開我們身邊總是默默的付出，用自己的方式付出，無論黑天白夜，總是忙碌的身影，總是努力的付出。

在我們做錯事的時候老師，會給我們開導，會指引我們找到正確的到來，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時候老師也不會説什麼，只會以自己的行動來證明，親自為我們賣藥帶我們看醫生，在這其中的付出一點都不計較，不在乎，這是我們的老師。

老師有時候是嚴肅的，他用嚴肅的面龐來，來掩飾自己對我們的關心，用嚴肅來工作，每一次我們學習不認真的時候老師就會嚴肅的望着我們，監督我們學習，看到老師嚴肅的面孔我們緊張我們害怕，其實老師只是希望我們努力。

在講台上用嚴肅的表情上課，用嚴肅的態度工作，時刻牢記字的使命，時刻不忘我們這些學生，努力的為我們付出。

老師的偉大深深感動着我們，打動了我們幼小的心靈，我們在老師的呵護下成長，在老師的關心下學習。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個來到我們身邊，幫助我們。

感恩是我們每一個人都有的，感恩老師因為老師為我們付出了太多太多，老師用自己的時間用自己的生命給我們帶來希望的燭光，照亮我們的人生道路。

沒有老師的教導，就沒有我們的成長進步，文明的傳遞需要老師的付出，老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落，老師偉大而沉默，老師高尚而無私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。

一句感謝一次感恩道不盡我們對老師的感激，老師對我們的幫助，太多了，感謝老師給我們幫助，感謝老師無私的付出，更感謝老師給我們指明瞭前方的道路。

謝謝大家!

感謝老師的朗誦詞稿 篇17

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

在我看來我，除了父母之外，老師就是我們生命當中最重要的人了，爸媽對我們有養育之恩，但是老師對我們卻是有着再造之恩，我不知道大家有沒想相過一個問題，自從讀書以來，跟我們相處時間最多的不再是教我們學會做人的爸媽了，而是傳授我們各種知識的老師了。好像對老師這兩個字，我都找不出什麼難聽的形容詞，這就可可以看出來，老師説多麼神聖的一個職位了。

你們可能難以想象以前的我是個什麼樣的，在沒有上高中之前，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺得無可救藥的那種，連我父母都對我失去的信心。但是我遇到了現在的這份班主任老師，我在沒上他的課之前，我是什麼想的?要麼是遇到一個好説話的老師，我犯錯能少有點罰，要是不好説話，我就只能多犯錯幾次，讓他放棄我就行了，我以往都是這麼做的，但是我這次的班主任老師，就成了那個改變我一生的人。是他幫我找回了自信，讓我覺得原來我也是有機會在考試的時候跟你們一爭高下的，他告訴我，誰都可以放棄我，唯獨我自己不能放棄自己。就因為他的不辭艱辛的勸説和開導，我才能逐漸的變優秀，否則我今天也不可能站在這做演講了。

我想並不會有哪位老師只會出現在講台上，他們都願意在課間跟你們聊天，起查寢的時候跟我們開玩笑，甚至在我們犯錯的時候，他都會選擇第一時間原諒我們，因為在他們心中，人非聖賢孰能無過。更何況我們還都是孩子，這樣的老師，他不值得尊重嗎?你們以為教師的工作很高嗎?其實並沒有，他們都是因為熱愛着這工作，並且享受着自己教書與育人的那種成就感，這就是不求回報的老師。

我覺得我們就像是一片即將枯死的小樹林，而老師的悉心栽培就是水，對我們來説就像是瓊漿甘露，能讓我更快的成長。

我覺得我們就像是一羣認為開放的花骨朵，但是在老師的刺激下，經驗指導下，每個人都綻放出了自己最美顏色。

我還覺得我們就是在樹上熟透了的柿子，要麼就是被掉地上爛掉，要麼就是被吃水果的鳥啄的千瘡百孔，而老師就是那個能發現我們作用的人，一個一個的把我們摘下。

老師總是會在我們不知道的時候，默默做了很多，他們是以什麼目的在對我們好嗎?不，其實他就是把我們當成自己的孩子一樣對待了，老師是無論放在哪個時代，都是值得尊重的了。

感謝老師的朗誦詞稿 篇18

尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：　　

你們好!又是一個金色的六月，伴着和煦的暖風，滿載着六年的收穫，一週以後，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開生活學習了六年的校園，結束國小階段的學習與生活，踏上中學那新的學習征程。　　

看着我們胸前的紅領巾，看着畢業照片上同學們幸福的笑臉，我們和我們的家長都深深地感謝翟泉國小——這所哺育我們成長的搖籃;深深地感謝老師——各位辛勤的'園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。　　

六年的歲月，既漫長又短暫，六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學後的教室裏，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和教導主任坐在我們的課堂裏聽課，帶給我們多少温暖和喜悦;最難忘，節日裏，全校師生歡聚一堂，歡歌笑語迴盪在學校的上空。　　

六年來，老師不僅教會了我們書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神，教會了我們如何去做人。　　

是翟泉國小給了我們今天的一切，下週畢業考試後，我們就要告別母校，我們已經準備好了，我們一定會從容應考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的領導和老師們。今後，無論我們走到哪裏，無論我們在幹什麼，都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育，我們永遠都是翟小人，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。　　

最後，請允許我代表翟泉國小六年級全體畢業生同學，向尊敬的學校領導和老師們致以最崇高的敬意!　　

祝願老師們身體健康，祝同學們快樂成長!　　

祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

感謝老師的朗誦詞稿 篇19

各位領導,老師們,同學們:

大家好!

今天我很激動,能代表全體宏志班的家長,在這裏説幾句話,我感到非常地榮幸.

今天是x屆高三宏志班的畢業典禮,也是09屆宏志新生夏令營的開營儀式,兩件喜事放在一起,真是喜上加喜.長河高中宏志班送走一屆又迎來一屆.宏志精神傳了一屆又一屆,現在傳到了新一屆宏志生的手中.宏志精神發揚光大,學校聲譽越來越高,長河高中越來越被廣大羣眾所喜愛,我們全體家長願這樣的接力棒一屆一屆永遠傳下去.今天,全體畢業生同學,將各奔東西,,走上各自的大學之路.在這裏,我預祝大家能在今後的路上越走越好,讓宏志精神發揚光大.在新的環境裏,在社會上繼續發揚,讓愛心像陽光,空氣一樣充滿人間.

三年前,當我孩子報考高中時,孩子堅持要報別的高級中學,而我堅持要他填長河高中,孩子含着淚説:"媽,如果我不填,我們班沒人會報了,我對不起班主任,對不起老師."而我當時只是想,唸完高中要幾乎一萬塊多錢,我根本沒有這個能力負擔.孩子含着眼淚報了心中的那所學校,兩天後,班主任老師又把填報的志願退回來,要我理解孩子的心情,填報他志願的學校,正當我為孩子的學費發愁時,我們接到了宏志班的錄取通知書.我們母子抱頭痛哭,誰能感受得到一個軟弱無助的人在黑暗中得到一盞明燈的感覺呢

走進了長河高級中學的大門,我的孩子很快融入到"宏志班"這個特殊的集體中.象我家那樣,身無分文的孩子,竟然能到杭州來上學.這是我們做夢都不曾想到的,但我們夢想已經成真.要是算算經濟帳,三年時間,至少也要1.5萬元的學雜費.不怕人説笑,我們來自農村,貧困家庭的,恐怕這輩子也掙不到這樣一筆錢來供孩子上學.要是沒有社會各界的慷慨資助,沒有陳立羣校長,各位老師的辛勤工作,我們今天能坐在這裏嗎 我想是絕對不可能的.

説心裏話,剛接到錄取通知書那天,還真是有點不相信:"天上會掉餡餅",是的,天上的確不會掉餡餅,可是我們的陳校長卻會做餡餅,可親可敬的社會各界熱心人卻會做餡餅,是他們讓我們這些困難家庭的孩子學好了,吃飽了,穿暖了.是他們給了我們陽光,給了我們雨露,想一想,我們在座的每一位家長,你們是怎樣的心境,滴水之恩,當湧泉相報.

三年來,由於我奔於生計,也沒有太多地顧及孩子的生活與學習,而且星期天放假也不經常回家.然而,我很放心地把我的孩子交給了長高,因為長高的老師會像對待自己的孩子一樣關心與照顧他們.在孩子學習與生活受挫時,我們的老師總是及時地站在他們的身後,為他們鼓舞,為他們加油;在孩子想家的時候,我們的老師總是想方設法地給他們創造家的感覺;在孩子取得一定成績而一時忘乎所以時,我們的老師會耐心地與他們交談,讓他們擺脱青春的稚氣.這一切的一切,本該是我們家長去做的,而老師們是如此的負責.如此的敬業,一直默默地充當着孩子家長的角色,他們不僅把教學當作自己人生的生涯,更把教學當作是愛的奉獻,關懷的傳承,不但教會學生如何學習,更教會了學生如何做人.只要我們的孩子學習上取得進步,只要我們的孩子生活上順順利利,只要我們的孩子健健康康,我們的老師就會像看着自己的孩子一樣成長,高興而欣慰.

三年的宏志班生活見證了同學們的成長.就拿我們倪葉霖來説吧,三年來,他長高了將近一個頭,也懂事了很多,這次填報志願,讓我深深感受到了孩子確實長大了,成熟了.他從學費,生活消費各方面來考慮,不僅有主見,還方方面面為家庭的經濟狀況着想.三年來,同學們在學校的精心呵護和教育下,懂得了滴水之恩,當湧泉相報的道理,懂得了尊敬師長,孝敬父母,團結友愛的重要.

三年的高中生活,學雜費全免,再加上每月200遠元左右的生活費補助,學校扶着我們走過了高中三年.我經常教育孩子,做人要善良,慈悲,大度,而學校的教育也正是以德為本,我們無法用語言來表達我的謝意,在此我代表宏志班的所有家長感謝所有幫助過我們的老師,各界人士,謝謝你們了!

"飲水思源"喝水不忘挖井人!來自杭州市各縣市區的孩子們,三年前你們身無分文隻身來到長河高中.而三年後的今天,你們滿載而歸,將要離開你們的母校.此時此刻,我們更要感謝資助孩子們的社會各界,長河高級中學的校長及全體教職工.

今天藉此機會,我——倪葉霖的媽媽阮杏娟及全體學生的家長,在這裏向陳立羣校長致以崇高的敬意,我謹代表全體家長獻上錦旗一面以表深深的謝意.

十二年的寒窗苦讀,終於等到了今天,"宏志班"的孩子們新的希望,希望你們保持最佳的心裏狀態,去迎接新的挑戰吧.

謝謝!