教師演講比賽開幕詞（通用27篇）

教師演講比賽開幕詞 篇1

各位來賓、各位企業業主、各位參賽選手，同志們、朋友們：

今天，“爭做文明市民，建設誠信昭陽”系列活動演講比賽在這裏開幕了，這是XX區經濟社會生活中的一件大事。我謹代表XX區委、XX區人民政府，對這一活動的開幕表示熱烈的祝賀!向為此項工作付出艱辛勞動的每一位同志表示誠摯的問候!向積極參與這次活動的每一位企業法人和非公經濟業主和參賽選手表示衷心的感謝!

誠信是人際交往中道德體系的基石，是經濟社會健康發展的必要條件，是社會主義市場經濟規範運行的基礎。誠信建設既是社會主義精神文明建設的重要內容，也是推進社會主義物質文明建設的重要保障，更是維繫市場正常運轉、健康發展的基礎。十x大提出：“要健全現代化市場經濟信用體系”，十x屆三中全會又再次指出：“要增強全社會的信用意識，形成以道德為支撐、產權為基礎、法律為保障的社會信用制度”。其目的就是要規範市場經濟主體的行為，建立公開、公平、誠信的市場經濟新秩序，營造良好的誠信環境。就我區來講，加強誠信建設，對於樹立XX區的良好形象，招商引資，擴大開放，促進發展，保持穩定，加快小康社會進程具有十分重要的現實意義。

隨着改革開放的不斷深入，一些人受短期利益、局部利益的趨使，擾亂了誠信的秩序，出現了很多失信的現象，加之轉軌時期政府政策的不穩定和不連續性，使公眾對政府政策和承諾的信任度下降。使少部分企業與中介組織信用惡化，個人信用失常，產生道德失範和信仰危機。這些不誠信的行為，嚴重擾亂了我區的市場經濟秩序，給我區經濟發展、社會穩定、招商引資等造成了極壞的影響，損害了我區對外開放的良好形象。

這次由XX區工商局牽頭，社會各方共同共同組織的“誠信建設系列活動演講比賽”，從形式上看，是進行誠信道德教育，培養公民的信用觀念和意識，從內容上看，通過參與，運用和調動各方面的力量，使誠信深入民心和社會各階層，從而加強對誠信缺失的治理;是深入貫徹十x大和十x屆三中全會精神，實踐“三個代表”重要思想，推進“依法治國”和“以德治國”方略的具體體現;是加強精神文明建設，營造良好投資環境，樹立XX區誠信形象的重大決策;是通過政府的主導作用治理企業和個人失信行為，提高社會信用制度的有力措施。我深信，通過這次活動，經過我們的共同努力，就一定能夠逐步扭轉誠信缺失的態勢，通過我們的共同努力，就一定能夠打造好“昭陽誠信大廈”!

最後，祝本次誠信建設系列活動的演講比賽取得圓滿成功，祝各位選手取得好成績，祝誠信建設取得更加輝煌的成就!

謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我校“弘揚中華傳統文化”我愛讀經典演講比賽今天隆重開幕了，我代表全體老師對這次比賽的順利舉行表示最熱烈的祝賀!

同學們，一個民族的持續發展，一個重要的因素就是這個民族應具有屬於自己的傳統和文化，並且這種傳統、文化、文明需要一代代的繼承和發揚、《弟子規》就是我們中華民族優秀傳統文化寶庫中一件璀璨奪目的瑰寶。我校開展的經典誦讀活動，就是為了傳承中華民族優秀文化，提高國民素質，推動民族振興。這是教育的需要，也是歷史的需要，更是國家民族的需要。

古人云：“最是書香能致遠，腹中有詩氣自華。”《弟子規》原名《訓蒙文》，是根據中國古聖先賢的導演編寫而成，是中華傳統文化的啟蒙經典。通過學習《弟子規》，可以使學生知道“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”等做人的基本道德，進而讓學生懂得做人的道理和途徑。我校開展的《弟子規》學習活動，對於培養學生良好的行為習慣，提升學生文明素養，養成積極的人生態度，形成健康的價值觀念，教會學生做人、做事、求知、創新意義深遠。《弟子規》的學習將為學生健康成長和弘揚中華民族傳統美德開啟了一扇心靈之窗。

桃李花滿枝，書香滿校園。在我們少林學校，國學經典的誦讀學習正蔚然興起，朗朗書聲，字字珠璣，迴響在我們耳邊，這是民族精神的洗禮，更是民族智慧的薰陶。我相信，國學經典的學習和今天演講比賽的舉行，將為廣大師生注入積極的人生理念和道德精神。“詩文明智”，我希望，全校師生在完善自身道德修養、提高文化品位的同時，能自覺地承擔傳承中華文明、弘揚民族精神，振興國家的歷史重任。

老師們、同學們，播種一個行為，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。讓我們共同攜起手來，吟誦國學經典，傳承祖國文化，感悟中華民族傳統美德的內涵，充分領略中華文明魅力，為共同營造書香校園，培養儒雅少年，打造教育強校，提高教育教學質量，提升辦學水平而努力 。

最後，我預祝今天的演講比賽賽出水平、賽出精彩、賽出精神、賽出豪情，取得圓滿成功。

謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇3

各位領導、各位教職工、同學們，各位評委、工作人員和選手們：

大家好!

今天，在這寬敞明亮的韶農禮堂，我們將先後舉行以“愛國守法，誠信知禮”為主題的學生演講比賽和以“愛崗敬業，忠誠職教”為主題的教工演講比賽。

這是韶關中專教研會舉辦的首次演講比賽。教研會舉辦這次比賽，主要有兩方面的目的。一方面是為了更好地提高全體教職工對職業道德的認識與修養，更好地培養和教育學生愛國守法、誠信知禮;一方面也是為了進一步密切會員學校間的關係，增進互相瞭解，促進共同發展。

對舉辦這次演講比賽，我們在今年春節前的教研會理事會議上，就已作了初步的安排，並於本學期開學後正式進行了具體的策劃。為了這次活動的順利開展，組委會做了精心的籌備。同時，各會員學校也給予了大力的支持。尤其是承辦單位韶關農校，不但提供了比賽的場地和相關的設施，還安排了比賽所需的有關人員，並及時做好各項相關的準備工作。在此，我代表教研會、組委會向各會員學校尤其是韶關農業學校表示衷心的感謝!

本次參賽的選手，都是各校精心選拔出來的。他們一定會有出色的表現。他們將在團結合作的基礎上進行比賽，在比賽中體現團結合作的精神。我們相信，本次比賽將是一次具有較高水平的演講比賽。

本次比賽的各位評委是組委會從教研會政文學組的教師中挑選出來的。我們相信，他們一定能夠客觀公正、準確合理的做好比賽評分的工作。

本次比賽的主持人和有關工作人員都是承辦單位韶關農校選拔出來的。我們相信，他們一定能夠盡心盡責做好自己所承擔的工作。

這次比賽是在我省開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動的背景下舉行的。它是對我們六所學校師生員工精神風貌的一次大檢閲，也是我們落實《省文明委關於在全省開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動的意見》的一個重要舉措。演講比賽的時間是短暫的、有限的，而對愛國、守法、誠信、知禮的實踐，對愛崗敬業，忠誠職教的實踐則是長期的，永久的。我們希望，同時我們也相信，這次演講比賽，一定能夠讓我們更好地認識和實踐“愛國、守法、誠信、知禮”，成為合格的現代公民;我們的教職員工一定能更好地愛崗敬業，為黨和人民的職教事業奉獻自己的熱情與忠誠。

這是一次具有深遠意義的教研活動。它將在韶關中專教研會的史冊上留下燦爛的一頁。讓我們共同祝願本次比賽獲得圓滿成功!我們預期的目的一定能夠實現!

最後，我宣佈：韶關中專教研會20xx年學生、教工演講比賽隆重開幕!

謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇4

尊敬的各位家長、學校領導，親愛的同事們同學們：

大家下午好!

首先我要感謝大家對我的信任和支持。

今天站在這裏，覺得自己沒什麼東西可以拿來炫耀的。回顧自己從教20xx年，沒做過什麼轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的20xx年，我也只是一個平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。儘管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業的堅守，對工作的執着，對學生的關愛，對同事的真誠。

很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收穫。多年來，我不在乎要有個什麼樣的位置就做什麼樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨症的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節目再到為學校發展出謀劃策，自己敢於嘗試和挑戰新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那麼你收穫的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數也將不斷攀升。

我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

人生是一個過程;生命是一種體驗;生命的意義就在於，我們能夠在生命的短暫與存在的永恆之間，找到我們熱愛的事業，然後放手去做，在奮鬥中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實中感覺到價值和幸福。

謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇5

尊敬的各位領導，各位同事：

大家上午好!

毛主席對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄託在你們身上”。中國共產黨中央也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢志艱苦奮鬥，錘鍊高尚品格，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮鬥中書寫人生華章。這都體現了當代領導對青年的關注。

夢想就是動力。經過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮鬥，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，並將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦幹。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、紮實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務和挑戰，展現青春風采，共築中國夢想。

作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現夢想貢獻青春的力量。夢想變成現實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮鬥的精神。現階段要實現中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務還很艱鉅，可能遇到的困難和挑戰還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業不斷推向前進。

要經受鍛鍊、增長才幹，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的素質和能力。我們要敢於有夢、勇於追夢、勤於圓夢，這就要求我們加強學習和鍛鍊，不斷提高與時代發展和事業要求相適應的理論素養和業務能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養成終身學習的良好習慣。

要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業觀，具有為推進事業而頑強奮鬥的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業道德和高度的事業心、責任感，勤勤懇懇、紮紮實實地做好本職工作。

要大力加強思想道德建設，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、浩然正氣，用自己的模範行為和高尚人格感召羣眾，引領社會風尚。

而作為調查幹部，站在國家宏觀經濟運行監測的最前沿，肩負重要數據調查、分析等重要責任，其素質的高低、能力的強弱，直接影響着社會經濟的持續、快速、健康發展，更在一定程度上影響着“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤於學，善於思、敏於行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創新進取、服務人民”的核心價值觀，勇於擔當起繪就“中國夢”的開拓者。

要勤於學。這是當好乾部的基本素質，今年以來，我隊以開展羣眾路線教育實踐活動為抓手，以建設學習型機關、學習型領導班子、學習型幹部為載體，引導全省調查隊系統幹部學習精神、法規、政策文件、工作方法等基礎知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高幹部的知識化、專業化水平。

要善於思。作為幹部，經常面臨着許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強思想武裝，提升黨性修養，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務人民。要高度關注國內外經濟發展環境，準確理解國家宏觀經濟調控政策，提升戰略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務型”等問題要有自己的見解，鼓舞、激發青年幹部幹事創業的信心和決心。

要敏於行。美國西點軍校有句名言説，細節決定成敗。對幹部來講，細節首先表現在嚴謹細緻和創新進取中。是否注重細節、敬業樂業將會決定你自己事業的成敗。

堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業的熱忱和希望，相信自己的奮鬥目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’都能夠實現的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。紮根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵着全國廣大青年為中國夢矢志奮鬥!

我的演講結束了，謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇6

活動於5月15日晚在東區演播廳拉上了帷幕，決賽現場到場評委與老師很用心的為選手指導並熱情為大家解答，選手也很努力的為大家呈現一場激烈的演講比賽，“情繫災區”，我們的心和災區人民在一起;“情繫災區”，我們的愛和災區人民永不分離。

在社交活動中，我學到了很多東西，就其經驗而言，我明白了，一次活動必須要提前安排好，做好工作人員安排及現場接待工作;另外在辦大活動的時候不懂的要及時請教，不能憑自己的想法去盲目的做事;不要得罪一些不必要的人物，把自己本職要做好的盡全力去做;要合理的去分配工作，學會用人，儘量讓每個會員都有展現自己才能的機會，不要總是自己在奔波。

相信有了這次活動的經驗教訓，在以後的協會活動中，能夠更好的為會員謀福利，更好的辦理每次活動，使會員更有家的感覺!

教師演講比賽開幕詞 篇7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!我是來自平原四中的X老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己，做最好的教師。

在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來”。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心絃，道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講台的青年教師，我也禁不住捫心自問，我現在的夢想究竟是什麼?回顧自己過去一年的經歷，我終於得出了答案，那就是——做最棒的自己，做最好的教師!

做最棒的自己。這是我經常重複的一句話。這是説給學生聽的，也是説給我自己的。

彈指一揮間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

我所説的“最好的教師”，不是與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，是我永遠都無法企及的;我所説的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最後一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向學生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我，只是滄海一粟。只是懷着一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?佈置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課?那位歷史老師説：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”!

做最棒的自己，做最好的教師——這，就是我一個年輕教師的夢想。為了實現這個夢想，我時刻準備着，勤於學習，樂於教學，用愉快的心情應對每一天的工作。在以後的工作中，我要以成為最好的老師作為奮鬥目標，嚴格要求自己，不斷提高自己，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，讓自己在這個神聖的崗位上實現自己的人生價值。

同志們，時代在召喚，未來在召喚。作為新時代的青年教師，我們不敢有絲毫的懈怠，我們要繼續奮鬥、努力開拓。在這個美麗幸福的國度裏，綻放自己最美麗的光芒。

我的演講到此完畢，謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇8

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：最是書香能致遠,

書香盪滌着我們的思想;

女：讀書之樂樂無窮,

好書養育着我們的靈魂。

男：書籍,猶如春日的百花，

散發着濃郁的芳香;

女：書籍,宛若夏日的繁星,

閃爍着奪目的光彩。

男：今天,我們相約在這裏,

聽書海漫遊;

女：今天,我們相聚在這裏,

賞文墨飄香。

男：我宣佈精豆班“我最喜歡的一本書”演講比賽

合：現在開始

女：本場比賽共有8位選手。選手上台先進行演講，再以提問方式與觀眾互動。每位選手的演講控制在3到5分鐘之間，與觀眾互動控制在1分鐘之內。首先，讓我們用掌聲歡迎1號選手上場!

男：1號選手準備好了嗎?好，你説，我們聽!

男：現在是互動環節。請1號選手向觀眾提問。

男：請評委為1號選手打分。現在，讓我們掌聲有請2號選手上台!

男：準備好了嗎?請開始你的演講!

......

女：現在，第一場比賽已經結束。在這場比賽中，哪位選手給你留下了深刻的印象，哪位選手的表現最令你震撼。接下來，請大眾評委對自己喜歡的選手進行點評。

男：三場比賽到現在已經全部結束，各位選手的最後得分還在計算中，請大家耐心等候。

結束語：

女：非常感謝選手們為我們做出的精彩演講,

從他們不同的演講風格中,

我們感受到了書給我們帶來的快樂,

感受到了我們精豆班的同學們談吐不凡的內涵和修養,

請為他們的精彩演講再次鼓掌!

男：書，是人類文明的果實;

書，是貯存知識的寶庫。

它讓我的童年變得五彩繽紛，

讓我的生活變得更加精彩。

女：讀書,是一種浸潤,

洗去一身疲憊,

留下滿腔書香;

男：讀書,是一種享受,

享受陽光的明媚,

享受深邃的磨礪。

教師演講比賽開幕詞 篇9

各位領導、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。

成為一名老師，是我孩提時代的夢。於是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師範學校的生活轉眼而過，懷着滿腔的熱情，帶着十足的幹勁，我踏上了三尺講台。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。

如果把教育事業比作一棵大樹，那麼對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地紮根於講台，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦幹。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。

如果説教育源於愛，那麼它還基於一份責任。常有家長對我説：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚着厚重的責任。學高為師，身正為範。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，並且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣採他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。

我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課餘時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小傢伙粘着我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載着更多的責任，這是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業比作一棵大樹，那麼奉獻就是它的枝幹。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂範，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來説，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對於一個急需輸血的病人來説，有了血源，就等於有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心於一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心於教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇10

不知哪位學者曾經説過:"教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。"帶着對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正面對着一羣燦爛的"小太陽"時，我的心裏直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎?他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。

面對現實，我該做些什麼，我又能做些什麼呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什麼呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢於承認並表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上説，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。

説實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做着學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱鉅的職業，我已步入了這個神聖的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。

雖然，在大人眼裏我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠裏播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

教師演講比賽開幕詞 篇11

女：北風蕭蕭盪寒意，二中融融漾德風 男：學為人師樹形象，德為世範正行風 女：尊敬的各位領導 男：敬愛的各位老師 合：大家上午好!(鞠躬) 女：今天是一個激情飛揚的日子! 男：今天是一個振奮人心的日子! 女：今天，我們相聚這裏，展示教師風采! 男：今天，我們友好競賽，暢敍教育風情! 女：我們不會忘記美麗的頌歌： 教師，太陽底下最光輝的事業! 他們以蠟燭的精神去燃燒，讓未來之光永駐; 以春蠶的行為去吐絲，讓希望之樹長青; 以人梯的態度去架橋，讓鮮花遍地開放; 以黃牛的風致去耕耘，讓綠樹擴展年輪! 男：我們更不會忘記責任： 教師，人類靈魂的工程師! 他們傳道，授業，解惑 用智慧的雙手，雕塑着懵懂的靈魂; 用知識的火種，照亮樂成的彼岸; 用神奇的話語，化解旅程的冰封! 驀然回首，已是粉筆染鶴髮; 終究無悔，仍要雛鷹上雲端! 女：這，就是我們——光榮的人民教師! 男：是呀!如今社會主義精神文明建設的車輪已經把我們老師推上了德行的 最前沿! 女：因此，在這樣一個明媚的下午，為了進一步弘揚崇高的師德風範，加強 師德師風建設，提升教師整體素質，充分展示我校教師風采，我校隆重 舉辦了“ ”師德演講比賽。 男：今天，將有 位選手走上這個舞台。他們無疑是我們二中教育戰線的佼 佼者，也是我們師德師風的形象代言人!相信今天的他們一定會在這個 舞台上留下最亮麗的風景! 女：我們以最真誠的掌聲歡迎今天到場比賽的每一位優秀教師。 (鼓掌)同 樣用掌聲歡迎擔任此次比賽的評委領導們。 (鼓掌)最後大家以熱烈的掌 聲歡迎光臨會場的老師和同學們。 (鼓掌) 在此對您們的到來表示感謝! 男：首先請(領導)致辭。 (現在我宣佈，演講比賽正式開始。 ) 女：在參賽老師演講前的連接主持語言即串詞。

(頒獎) 頒獎) 男：今天，所有參賽的老師都較好的展現出了個人風採，比賽過程中台上台下 一樣的熱情洋溢， 這充分反映了新時期教師良好的精神風貌。 通過這次比賽， 老師們收穫的，不僅僅是一張獎狀，更是對教育工作的一次深刻的感悟。 女：經過緊張激烈的角逐，我們評選出了比賽獲獎選手。 獲得此次師德演講比賽三等獎的教師是： 獲得此次師德演講比賽二等獎的教師是： 獲得此次師德演講比賽一等獎的教師是： 讓我們以熱烈的掌聲對她們取得的成績表示衷心的祝賀!

(結語) 結語) 男：回看今天，走上三尺講台，教書育人;走下三尺講台，為人師表; 女：師德，需要培養，需要教育，需要每位教師的自我修養。 男：敬愛的老師們，聽呢，新徵途的號角已經吹響!讓我們團結一致，奮發 向上! 女：親愛的同事們，看啊，新航程的風帆已經升起!讓我們乘風破浪，揚帆 遠航! 男：讓我們的激情燃燒成明天的希望! 女：讓我們的汗水譜寫成——教育更加亮麗的篇章! 合：讓我們以良好的師德，共同撐起碭山教育的藍天，師德師風演講比賽到此 結束。 男：最後祝願大家： 身體健康 工作順利 女：生活幸福 閤家歡樂。

教師演講比賽開幕詞 篇12

20xx年3月22日星期日晚七點半，為了學習雷鋒精神，弘揚中華的傳統美德，踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人，XX學院數理學院組織開展了關於雷鋒主題的演講比賽。

為了保證演講比賽的公平公正性和專業性，數理學院邀請到數理學院主席魏東波和多名經驗豐富的副主席以及各部門部長擔任評委。

在演講過程中，來自數理學院選手依次登台亮相展現演講的風采，應用與應用數學班、金融班、物理班參賽者各3名，此次比賽以班級與班級之間的較量為結果，他們用大方的儀表，優美的聲音，激昂的語調，恰當的手勢活躍了現場的氣氛，比賽期間，每隔一個參賽者就公佈上一選手的最後得分，每當這時就將比賽推到了最高潮。

參賽者有的講述身邊的學雷鋒典型;有的闡述雷鋒精神的深刻內涵;有的從平凡的事蹟中發掘雷鋒精神的時代特徵。精彩的演講充分展示了數理學院青年昂揚向上的精神風貌，真切表達了他們自覺踐行雷鋒精神的信念和決心。風趣的語言、感人的故事、崇高的精神，感染着在場的每一位觀眾。

在場的觀眾和評委共享着這一宏大的視聽盛宴。比賽結束後，評委組代表主席魏東波進行了點評，此次比賽最終決出金融班為第一名。

他們用激昂的文字，飽滿的熱情飛揚的神采向我們詮釋了什麼是雷鋒精神，我們怎樣向雷鋒同志學習，如何做一個文明的學生。

這是一統一思想的比賽，是一次凝聚力量的比賽，是一次指導行動的比賽，是一次鍛鍊能力的比賽。

XX學院數理學院學生會

20xx年3月23日

教師演講比賽開幕詞 篇13

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花。

記得還是在師大當學生的時候，天天聽着、看着師大校訓“學高為師，身正為範”，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師。五年前，我從思想政治教育畢業，躊躇滿志地從大學校門裏走出來，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢着媽祖文化的本科院校。

前幾天，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題：“你們説，現代社會最缺乏的是什麼?”台下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調查，也就是説你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎麼説?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的。

我為什麼成為一名教師，我要做一名什麼樣的教師?這是師德的實質。在物慾橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私慾的碰撞使污濁之風吹進了這方淨土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神聖字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導員，也許我們只是莆田學院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學生相處時間最長，對學生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導員這樣説過“輔導員具有怎樣的品德、個性，那麼他帶出來的學生也將具有怎樣的品德、個性”。

出於一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們，起初我並沒覺得有什麼不好，可是漸漸地我發現孩子們總是和班主任比較親，而和我這個年齡差距並不大的老師卻有着不小的心靈上的距離。反省以後我才發覺，我平日裏給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學着怎麼和他們交談，怎麼走進他們的世界，這時我才發覺他們的心靈竟是這麼的豐富多彩，他們收穫了一個朋友，而我收穫的卻是一羣朋友，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特徵的個性，也許他們的言語和表現少不了幾許執拗、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩，但只要用心發現，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望着你的關注，企盼着你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高於母愛，大於友愛，勝於情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活並不平凡：三尺講台是我們思緒縱橫的絢麗舞台，它面對的是將來的桃李滿天下;明淨課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那裏寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我節日裏收到學生温馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不豔羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

最後，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右，在事業的道路上，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，使得穿花拂葉的行人，踏着荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢，謝謝!

教師演講比賽開幕詞 篇14

為了貫徹落實中共中央關於《公民道德建設實施綱要》的精神，貫徹落實三個代表和依法治國同以德治國緊密結合的重要思想，培養我國中國小生的社會道德觀念和社會責任感，使他們從小養成良好的社會行為習慣，在家庭、學校、社會等不同環境中都成為自我教育的主體。在實踐中推進全國小公民道德建設計劃，使全國中國小生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規範成為中國小生的自覺意識，課堂內外雜誌社在教育部關工委的指導下，協同各級教育系統關工委，面向全國青少年學生舉辦了“我是五好小公民”讀書、徵文、演講比賽活動。

活動自去年9月開始，今年7月結束，歷時11個月，全國三十個省市地區，130多萬中國小生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關工委的大力支持協作，不少省市地區教委關工委十分重視，迅速轉發文件，積極動員部署，認真組織實施，廣泛加強了對青少年學生思想道德品質及綜和素質的教育，為培養青少年自覺形成公民基本道德規範意識作出貢獻，達到了活動育人的效果。

為了指導學生讀好書、寫好文章，幫助學生挖掘寫作題材，各級有關單位相繼展開了豐富多彩的活動，如福建省漳州市東山縣將“我是五好小公民”活動與本縣開展的“紅花少年”相結合，與“學雷鋒、做好事”相結合，與“遵紀守法”貫徹“預防未成年犯罪法”和“未成年人保護法”相結合，與“革命傳統”相結合，與“講科學、破迷信”相結合……活動環環緊扣，緊密配合，並結合東山縣實際，學習東山實驗國小英雄八少年，學習谷文昌植樹造林的創業精神，教育內容豐富多彩，形式靈活多樣，取得良好效果。海南省三亞市海棠灣鎮在輔導學生寫好作文的同時，培養鍛鍊學生的朗誦能力，老師們利用下午第二課堂時間讓每個學生把自己寫的文章念給全班同學聽，然後把文章貼在學習園地裏。進行討論評價，達到了取長補短提高朗誦水平的目的。河南省信陽市認真組織學生閲讀《我是五好小公民》讀本，在教師的指導下，採取邊讀書、邊寫作的方法，提高了學生的思想覺悟和認識水平。並在此基礎上，舉辦演講比賽，層層選拔，將優秀的作品選送到全國參賽。雲南省玉溪市認真地對徵文、演講比賽進行了初評工作，市教育局抽調了一批中國小語文骨幹教師，對學校選送的徵文和演講光盤進行了評選。許多省市地區認真負責地將自己賽區選出的優秀演講選手的錄音帶或錄象帶寄送到組委會參評。各地開展活動的先進事例很多，點滴如歌，感人至深。

與以往不同的是，本次活動在徵文評選的基礎上，又增加了演講比賽，給同學們提供了一個展示自己口才的機會。在徵文方面，為了提高學生的寫作能力和寫作技巧，廣大教師在學生寫作過程中，進行了認真的指導。這不僅增強了參賽作品的思想性，同時也提高了學生的寫作水平，這次選送到全國參加評選的文章中湧現出了不少優秀之作。如海南省呂夏苗同學的徵文《山區好兒女》，以活潑、生動的特寫，描繪了同學們在“我是五好小公民”互動中的精彩畫面;遼寧省郭旭同學的徵文《關愛夕陽》，以生動、鮮活的事例倡導傳統，弘揚敬老愛老的崇高風尚;貴州省卿曦同學的徵文《百味人生》，以三條小溪尋覓歸宿的童話，謳歌人生的絢麗多彩;福建省戴珺同學，的徵文《我是“小樓長”》，通過參與社區建設的實踐，展現了新時期青少年蓬勃向上的精神風貌……他們的思路寬廣，聯象豐富，感情真摯，文采燦爛，一份份內容豐富、情深意切的作品，讓評委們激動，欣慰，深深感受到廣大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，闊步走向未來。

此次徵文活動採取層層評選的方式，各學校、學區、縣、市、省都認真進行了評選表彰、獎勵，並推薦精華作品報上一級單位參評。許多省市教委關工委成立了專門的評審委員會，認真負責地對學生作品進行了公平、公正的評選和推薦。

全國組委會聘請了部分重點中學和國小的特級教師、學科帶頭人、科普作家協會會員以及課堂內外雜誌社的資深編輯組成評審委員會，負責評審工作。評審成員在評審工作中，認真審閲，注意作品的思想性和政治性，反覆篩選，注意面與點的結合，確保評審工作順利進行，高質量地按期完成了任務。

此次“五好小公民”讀書、徵文、演講比賽活動共評出組織獎71個，集體獎30個，個人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名徵文的其他獎項還在統計之中，估計共有6000多人獲獎。

“我是五好小公民”讀書、徵文、演講活動已經基本結束，為獎勵優勝者，獲特等獎的同學和組織獎、集體獎的代表、各賽區推薦的全國演講決賽選手，今天應邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項將在20xx年9月寄出獲獎證書和獎牌。

最後，祝全體老師和同學夏令營生活愉快!

教師演講比賽開幕詞 篇15

4月22日下午，一場以“不忘歷史，振興中華，讚美青春，放飛夢想”為主題的演講比賽在望城區人民法院精彩上演。此次演講比賽是紀念抗戰勝利70週年的活動之一，也是“五四”青年節的活動之一。

參加比賽的全部是20xx年以來新進望城法院的青年幹警，共有11名。他們飽含深情的演講彷彿把我們帶到70年前那段戰火紛飛的崢嶸歲月;他們用滿腔的熱血表達出不讓歷史重演的決心;他們懷着壯士般的情懷願意奉獻自己的青春給祖國;他們堅定的眼神顯示着對歷史的思考。他們的演講時而激昂有力，時而低沉婉轉，精湛的技巧和誠摯的感情贏得陣陣掌聲。最後，經過緊張角逐，該院幹警陳曦川和王丹妮在本次演講比賽中脱穎而出，將代表該院參加區直機關的比賽。

院黨組對本次演講比賽高度重視，黨組副書記、副院長肖智凱、副院長劉昌濟、紀檢組長任谷良、政工室主任江革、執行局局長李為擔任本次比賽的評委。每一位幹警演講完之後，副院長劉昌濟都進行了精彩點評。演講結束之後，每位院領導都發表了講話，對本次演講比賽進行了充分肯定，並就如何撰寫演講稿、如何提高演講技巧等問題發表了自己獨到的見解。

教師演講比賽開幕詞 篇16

一、活動目的

為進一步弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統美德，讓教師們更加認識到禮、孝、信等傳統美德的重要性，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，豐富校園文化內涵，提升教師的演講水平和師德素養，特舉行此次演講比賽。

二、活動主題

學習《弟子規》，提升師德素養。

三、參賽對象

全體教師。

四、比賽時間

20xx年5月23日。

五、比賽方式

以樓層為單位進行初賽，選出兩名教師參加學校的決賽;決賽的順序由評委當場抽籤決定。

六、評分辦法及標準

(一)評分辦法：採用10分制，評委當場評分，統分時去掉一個最高分、去掉一個最低分，取其餘的平均分為選手最後得分。現場公佈最後得分。

(二)評分細則：

1、主題內容：4分。

①內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感(2分);

②內容健康，能聯繫現實(1分);

③具有獨特、深刻的見解(1分)。

2、語言表達(4分)。

①聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，表達流暢(2分);

②能靈活運用語言速度、語調、手勢動作等演講技巧，演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、説服力、感召力(2分)。

3、形象風度(2分)。

①儀態端莊大方，舉止自然得體(1分);

②脱稿，時間控制在3-5分鐘(1分)。

七、獎項設置

一等獎： 1名;

二等獎： 3名;

三等獎： 4名。

教師演講比賽開幕詞 篇17

時光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級，首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規範我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

5年來，你們為我們耗去了5年的青春，你們為我們肩負了5年的責任。你們為我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生、從渴求知識的少年馬上離開母校的國中生的一小老師。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級台階，感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

教師演講比賽開幕詞 篇18

為進一步加強師德建設，提高廣大青年教師的職業道德素質，豐富教師的文化生活，進一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求，安一幼兒園於近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。

此次活動教師們積極參與，進行了精心的準備。她們結合自身的工作經歷，從幼兒教師的師德、關愛幼兒等方面進行了精彩生動的演説。老師們的演講主題鮮明，洋溢着青春氣息，展現了教師的新風采，突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。

正如老師們演講時所説：“師德--不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!”

活動結束後，園長為本次活動做了精彩總結，開展此次活動比賽結果並不是安一幼兒園追求的唯一目標，重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛鍊和提高，責任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧，也提高了教師規範用語的意識，對教師自覺地提高個人業務素質起了非常積極地促進作用。

教師演講比賽開幕詞 篇19

尊敬的各位專家和同仁:

大家好!我演講的題目是《踐行社會主義核心價值觀,做一名“四有”的好老師》。

黨的以十二個詞從國家、社會、個人三個層面提出了“富強、明主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”24個字的社會主義核心價值觀。

社會主義核心價值觀，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊樑，高揚的旗幟。人生有了它，就會明亮航程，高奏凱歌;事業有了它，就會高標前行，追求卓越。

在知識化、信息全球化的今天，我們每一個公民，應有什麼樣的價值觀?確立什麼樣的人生追求?如何實現自我的人生價值?“我為人人，”是一種人生價值觀;“人人為我”是另一種人生價值觀。臧克家在《有的人》這首詩中道出了下面兩種人，一種是“他活着別人就不能活”的人，另一種是“他活着為了多數人更好的活”的人，前一種遭人唾棄而遺臭萬年，後一種受人敬仰而永垂不朽。

我和同仁樂為紅燭甘為人梯，人民賦予了我們“人類靈魂工程師”的稱號，祖國交給我們“托起明天希望”的重任。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好行為習慣，塑造人類靈魂的神聖職責。在孩子們的眼裏老師是萬能的聖人，“講故事、説兒歌、詩詞歌賦、吹拉彈唱”必然是我們的拿手好菜。在孩子們的眼裏老師是聖潔的天使。

我是一名平凡的人民教師，我一直堅信，有愛心，有微笑，教育才有靈魂。“樂教愛生、無私奉獻、勵志創新”理應成為我們的師德之魂，師愛之本。而師愛則是這天底下最高潔最神聖的愛，它比陽光更温暖，比春風更和煦，比母愛更細膩，比父愛更仁慈。這就是我追求的人生價值觀。

一個欣賞的眼神，哺育多少自信的種子!一句鼓勵的話語，揚起多少理想的風帆!一個美麗的微笑，足以讓孩子們心靈沐浴春天般的温暖。因為有了這愛的澆灌，孩子們的心靈才能綠草如茵、繁花似錦!

然而，一名好老師光有愛心是不夠的。英國詩人喬叟曾雲:“勤於學習的人才能樂於施教。”在知識更新迅速，媒體多樣化的當今時代，教師已不再是學生獲得知識的唯一資源庫。教師必須具備深厚的專業知識和廣博的見聞才能準確的授業、解惑，才能贏得學生的尊重和信賴。因此，我們要與時俱進，開拓創新先思於人，先行於人，不斷夯實自己的教育教學資本，只有這樣才能做好學生的旗幟和路標。

如何實踐社會主義核心價值觀?我的答案是:愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。從身邊的小事做起，從生活的點滴做起，從自己的一言一行做起。從不隨地吐痰做起，從廉潔自律做起，“小事情”維繫着“大榮辱”。讓我們行動起來，不做道德的看客，要做為善的使者。只要我們始終踐行社會主義核心價值觀，行為世範，代代相傳，讓正能量充滿社會，以愛育愛，我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。向前走吧，鮮花將不斷開放。

我是“××中學”人，“××中學”是我家。“××中學”是個大家庭，團結和諧有張力;“××中學”是個好團隊，打拼進取有活力;“××中學”是個新快，高標前行有推力。我愛“××中學”，“××中學”愛我，讓我們在校委會一幫人帶領下積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。我相信我們“××中學”明晚的月亮會更圓更亮，來日的太陽一定更燦爛更輝煌。

教師演講比賽開幕詞 篇20

很高興能來參加咱們的演講比賽。首先對這次活動的成功舉辦，表示熱烈而真誠的祝賀!

這次演講活動，使我深受感動。

這次活動的主題很好。學習、踐行社會主義核心價值觀是這次演講比賽的主題。報告中用三個“三個倡導”“24個字”，對社會主義核心價值觀進行的最新概括，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀的倡導具有深遠的歷史意義和鮮明的現實意義。對於我們教育工作者來説，要加強學生的思想道德教育，我們必須要樹立社會主義核心價值觀。用我們的言傳身教教育影響學生，使學生時時處處受到社會主義核心價值觀教育。

這次活動組織得很好。咱們學校已不是第一次舉辦教師演講比賽活動。記得前年也舉辦了一次，我也參加了。那次就組織得很好。今天上台演講的12位老師都是經過預賽選拔上來的。經過這樣的預賽，老師們都積極參加到活動中來，使大家受到一次普遍而深刻的社會主義核心價值觀教育。經過今天的比賽，不但上台的12位老師自身受到了教育，我們在場的每個人都心潮激盪，受到感染，都不同程度的受到了思想教育。我們都很願意參加這些受教育的活動。這也是當前的羣眾路線教育的需要。

這次活動選手們表現很好。各位老師結合自己的工作生活，講述瞭如何學習、踐行社會主義核心價值觀。演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感。各位演講者聲音洪亮，口齒清晰，普通話比較標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。老師們的形象風度也很好。大家衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現了朝氣蓬勃的精神風貌，充分展示了我們河東大國小教師的水平和風采。當然，也有美中不足。如果能脱稿演講就更好了。我相信，大家下次一定能脱稿演講，一定能講得更好!

謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇21

最近和孩子們重讀海倫凱勒的《再塑生命》，我情不自禁地在書上註上了這樣幾行字：這是唱給教師的讚歌，它告訴我們知識讓人精神自豪，教育喚醒沉睡的靈魂。

就在那一剎那，我心裏湧起一種無以名狀的自豪感：我正是一名光榮的人民教師，正在從事着讓孩子們精神愉悦和靈魂甦醒的工作，我以我的職業而滿足和驕傲!

記得那是一個酷熱難當的暑天，校長把一位胖乎乎的女學生送到我的班上，把我叫到門外悄悄地説：這位孩子的父母要求她到我們學校來就讀，一定要找個有耐性的老師，我就推薦了你。我很激動，謝謝了校長。然後把孩子安排到班上就坐，在辦公室與她的父母攀談了起來。

孩子的父母介紹説：她叫湯億，腦子特別聰明，就是個性有些古怪，由於怨恨老師，拒絕上學，作為父母的覺得一個孩子不上學幹什麼呢?想東想西也沒辦法，聽孩子的姨夫説我們學校不錯，就把她送到這兒來了。老師，我們就把孩子託付給您了，我們渴望您能救救孩子，讓她重新燃起對未來的希望，能好好學習，健康成長，先謝謝了。孩子的父母熱淚盈眶，握着我的手説。

頓時我倍感幸福，能得到校長，特別是家長和學生的信任是我莫大的榮幸，也是我作為教師的快樂所在。

接下來我才發現問題的嚴重性，這孩子不僅上課注意力不集中，而且閒話特別多，最棘手的是，你跟她交流她死活都不開口!

對於這種狀況，我並沒有急躁，因為我知道強弩易折，滿弦易斷的道理，而是告訴她自己作為學生應當怎麼想怎麼辦，上課應當怎麼做，如果認為老師做得不對她又應該怎麼辦。我講完，就讓她去上課。

我注意觀察她的言行，既掌握她的動向，又分析她的心理，在合宜的時機找她談心，而不僅僅是在她犯了錯誤的時候，雖然她尚未開口，但是我一如既往地關心她，呵護她，如果犯了錯誤便委婉指出，正面引導，發現她的點滴進步就毫不吝惜讚美之詞，極力表揚她。

那是一個很明媚的傍晚，晚自習前，我又一次把她叫到辦公室，照例很客氣很親切地請她坐在椅子上，問她最近覺得如何，心情怎麼樣，有什麼困難。她説：老師，我不是不想搭理你，而是我覺得這些對我根本就沒有用。

雖然她如此消極，但是我還是驚喜若狂，都半個學期了，前後與她談話不下20次，她終於願意開口了，説明她已經決定向老師敞開自己的心扉，願意配合老師積極上進，克服不足了，對於我來説，這是功夫不負有心人的回報，對於她這個特殊的學生來説，這是走向成功的開始!

後來從她父母那兒得知，她生性古怪，如果她不接受這個老師，永遠都不會對你開口，假如你要來硬的，她便很極端;如果她願意跟你交流便是認同了你，不會説半句假話。她的父母對我讚賞有加，一是説我韌性極高，二是誇我有辦法，再次説把孩子交給我就放心了。

我心裏美滋滋的!

但事情遠遠沒有我想象的那麼容易，雖然她願意跟我交流，甚至主動接近我，有時還跟我撒嬌，可是她的缺點實在太多了：上課很不專注，仍然會説閒話，常常不完成作業，有時還會跟同學爭執。我在暗裏看到這些，心裏很難過，顯然，並不是她不想學好，而是沒辦法學好，一是習慣使然，二是逆反心理重。我想，她心裏一定有事。

臨近學期結束的時候，某一天，我和她坐在校園的大榕樹下隨意地攀談起來，我説：湯億，你很不錯的喲，這次英語題這麼難你都能得100多分，你是怎麼學的呀?她説：我一直喜歡英語，這個英語老師教得又這麼好，我也很喜歡他，不過100多分不算好，我還可以得到更多!

接下來，她跟我説了藏在心裏的話，她説她很小的時候被人弄去賣了的，所以心裏總是很憋悶，但這種事又不好對誰説，因而總想找個方式發泄，很多時候沒辦法集中注意力。

我強壓着心裏的難過，同她交談，問了一些她願意説的細節，她説她的爸爸媽媽對她太好了，從來不會違揹她的意願把她的事情跟任何人講。我便説：所以，你一定要好好表現啊，不然你的爸爸媽媽心裏會難受的。她説：是的，可是有時候真的無法剋制。我就説，別急，我們慢慢來，一起努力，好嗎?她很激動，但還是表現得很冷靜，對我説：老師，我可以叫你爸爸嗎?聽到這話我很震驚，但仍然很平靜地跟她説：你不是有爸爸嗎?我也只是你的老師啊?她説：你就和我爸爸一樣，關心我，理解我，幫助我，這樣吧，我有爸爸，我叫你二爸?我看見她渴求的眼神，不忍心拒絕她，便説：好吧。她一把抱住我，撒嬌道：二爸，我一定好好學習，不給你添麻煩了。我眼淚不自覺地流了出來，拍着她的肩膀説：乖!

這是我這輩子都不能忘懷的事情，每當想起它，心裏就會自然而然地溢滿幸福和快樂!真的，我感覺到我們的崗位看起來似乎不起眼，可每天卻幹着舉足輕重的大事。它不僅關係着孩子的今天，也關係着家庭的明天，國家的未來。

啊，可愛的學生，誘人的講台，深邃的教育，不凡的崗位，在一次次榮譽與付出之間，我深切地體味到了人生的魅力，追求的快樂和探索、創造的成就感。

感謝教育，感謝教師這個職業，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福!

感謝教育，感謝教師這個職業，讓我在與一撥撥學生相處的過程中獲得了無窮無盡的快樂，保持了永不泯滅的童心!

位卑未敢忘國憂，我知道我僅僅是個極其普通的人民教師，可是我也知道我所面對的是孩子的人生，是家庭的幸福，是國家和民族的未來，所以我們不得不用愛去肩負責任，用業務技能和熱情去推動夢想，最後我們也就不得不快樂和幸福了!

偉大的中國夢是每個中國人的夢，它並不遙遠，我們教師是夢的傳播者和延續者。作為中華大家庭的一員，我們勿須撼天動地，只要在自己的崗位上做好每天的本職工作，用愛，用責任!

願我們每個教師用實際行動去付諸實現我們的中國夢：熱愛學生，做張麗莉，不做範跑跑;愛崗敬業，嚴守八條禁令，維護教育這塊淨土;珍惜擁有，不僅僅把教師作為謀生的手段，要融入精神追求，去獲得快樂、幸福和成就，成為生活、生命的一部分!

愛駐心中，夢圓肩頭。為了圓更多孩子的夢，為了圓十三億中國人的夢，我願繼續我的教師夢，即使一世清貧，即使白髮瀟瀟，即使形銷骨立，無怨，無悔!

教師演講比賽開幕詞 篇22

作為一名新學員，很榮幸參加了由列檢車間舉行的“愛崗敬業，創先爭優”為主題的演講比賽，對於我而言它是一次歷練，，一個機會，對段而言，它既豐富了職工業餘生活，使職工精神文明建設得到提高，也使職工對愛崗、敬業有了更深的理解，更為職工去創先、爭優奠定了堅實基礎。

能夠代表我們乙班去參加這次比賽是主任對我的器重，更是乙班全體兄弟對我的信任，為了集體榮譽去付出、去努力、去拼搏、我願意!我的心情也是十分的複雜的，這不僅是我的第一次演講，也是參加工作以來第一次去面對車間領導、那麼多的觀眾去表達自己、展現自己，擔心自己做的不好，擔心自己不能給集體爭光，一切不樂觀、不自信的想法隨之而來。“沒有誰天生就是演講的，一回生二回熟，不要怕，相信自己、沒事”張主任的這句話不斷在激勵着自己。是啊!不能把時間浪費在這毫無意義的事情上，要擺好心態、要加緊去練習、去思考怎樣才能更好的把比賽做好才對。

當我想到能和車間各個班的精英同台競技、一比高下，又覺得是一件樂事。的確，這些對手都是各有千秋，能和他們由陌生變為熟悉也是這次比賽最大的收穫。他們帶給我的感動不僅是那句“春節了，人過年，車不過年”，更是列檢人員一年四季不管風吹日曬，天寒地凍都依然堅守崗位的那份執着與頑強，每一位選手在舞台上都飽含青春向上的活力，舉止動作揮灑自如，更用着慷慨激昂的措辭吸引着台下各位觀眾的眼球。在比賽中，自己不僅是一名選手，也是一名聽眾，更是一名學習者，去查找自己的不足、去聆聽他們的心聲、去學習他們的演講技巧。題目為“紮根基層做表率，爭當一線排頭兵”的選手用他真摯的情感很好詮釋了列檢黨支部的每一名共產黨員，講述了他們作風頑強、意志堅定、敢於吃苦的光榮事蹟，他們用實際行動贏得了廣大職工的尊重、更提高了在職工羣眾中的威信。每一位選手都帶動着觀眾的情緒，他們的語言不停地感染着台下觀眾的內心深處，引起共鳴，引發思考，我不停地在思考着自己，曾經努力過、失敗過，堅持過、放棄過，我很清楚的知道自己的路應該怎麼走，儘管前面的路佈滿荊棘，儘管前路漫漫，要努力的還有很多、很多，但是我相信只要我不放棄，一切都是皆有可能。

比賽結束了，我平時的努力得到了回報，一個很不錯的名次，體會到了成功後的喜悦，當然，車間舉行這次比賽也得到了很好的效果，不僅使廣大職工從思想上、還是認識上都得到了提高，使以後工作更易開展，還給參賽者搭建了一個平台讓他們去盡情的展現自我。

教師演講比賽開幕詞 篇23

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家，下午好!今天我演講的題目是《青春無悔》。

時光飛逝!轉眼間五年的幼師生活結束了!我的角色也從一名學生轉換為一名教師!

當我聽到林倩主席説，今年教師節演講的主題是《愛崗敬業》時，我便想到了一個人——翁老師!她是我們實幼的老教師，也是今年和我配班的老師，雖然我倆接觸也就那麼倆星期，但是，我深深的感覺到她是一位優秀，出色的幼兒園老師!愛崗敬業在她身上的到了完全的體現!我記得他和我説過這麼一句話：幹一行愛一行!我們在幼兒園裏工作，不為別的，就為家長的那一份信任!家長放心的將孩子交給我們，我們就要為了家長的這一份信任付出!

是的，幹一行，愛一行!作為一位幼兒園教師，我們就應該熱愛這份職業!尊重這份職業!雷鋒同志的日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你工作的崗位?”這段話告訴我們，無論是什麼樣的崗位，無論做着什麼樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻!何況我們還是幼兒園教師，培育的是祖國的花朵呢!

愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業、忠於職守。作為一名幼兒園教師，在實踐中，我深刻體會到要想與小朋友建立良好的師幼關係是要用心去經營的。只有與小朋友心貼心，把自己當作幼兒的朋友，才能更好地瞭解他們。只有與小朋友心貼心，才能得到小朋友最深的信任。只有與小朋友心貼心，才能夠得到家長朋友的支持，家園的工作才能更好地開展。

“家長是相信我們才放心的將孩子交給我們，保證幼兒的安全，讓幼兒學好本領是我們必須做到的事。”園長經常這樣教導我們説，話語樸素卻道理深厚。

我記得，有一位文學家説過“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我還在幼師上學的時候，天天聽着、看着校訓“學高為師，身正為範”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。選擇了教師這份職業，就相當於選擇了葉的事業，雖然沒有花朵光鮮亮麗，可是，能夠一生與花相伴，就算是默默的點綴和襯托，這一路芳香，正如“送人玫瑰，手留餘香”一樣，更何況我們還是拋磚引玉，傳道授業解惑的教師呢?

但是，在實踐中也遇到許多的問題，譬如;有些孩子上課的注意力總是不集中，遇到調皮的愛搗亂的孩子，我們應該怎麼辦?等等都需要我們用愛心和耐心去解決!在實踐中我明白愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是説出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“幹一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家裏手。只有精業，工作才有底氣，。同時，我們必須勤於學習，善於學習，因主動向書本學，虛心向老教師學，這樣才使我們對各項突發事件可以應對自如邊幹邊學，邊學邊幹，以幹促學，以學促幹，才能使我們越來越勝任目前的崗位。

我所帶的大八班，有37位小朋友!我必須要對每個小朋友都非常瞭解，還要做好家園聯繫工作!等等事無鉅細，都是我們瞭解的對象，看似婆婆媽媽的活兒，真幹好確實要下一番功夫。平時要花大量的時間與小朋友交談，在家長接園的時候與家長交流，這樣才能更好的開展教育教學工作。

愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是對奉獻最好的理解。一滴水，只有融入大海才不會乾涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才能充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求!

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們一切為了孩子的，努力拼搏吧!讓我們為了一切孩子，辛勤工作吧!讓我們一切為了孩子，無悔的奉獻自己的青春吧!愛崗敬業!讓我們成為一名家長信任，孩子喜愛的幼兒園教師吧!

教師演講比賽開幕詞 篇24

尊敬的評委老師，各位領導，親愛的青年朋友們：

大家好!我是號參賽選手，今天我演講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”

有一首詩這樣寫道：

我是一名人民老師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的雛鷹能鵬程萬里

我情願燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個生命

在跳動的燭火中昇華

在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一名人民教師!

記得老師曾對我説過：“在登上講台前，請先學會愛。”是啊!缺乏師愛的教學是單調的，缺乏情感的教育是蒼白無力的，師愛是每一位學生希望得到的精神甘露，是打開學生心靈的一把鑰匙，我們的愛是細膩的，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關懷。

我們的愛是無聲的，學生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。

我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻，只為孩子們健康的成長。

當然，教師職業承載的不僅僅是愛，也是一種責任。

我們猶如人類靈魂的工程師擔負起塑造學生靈魂的責任。我們猶如燃燒的蠟燭擔負起照亮學生前途的責任。

俗話説的好：“教學是一個良心活兒!”“三錢粉筆，萬鈞重擔。”這字裏行間都一針見血地道出了教師責任感的重要性。愛與責任的交融，是師德之魂。一名有責任感的教師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人;一名有責任感的教師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益;一名有責任感的教師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，像蠟燭一樣，無怨無悔。

在我的心中，愛與奉獻就是大愛譚千秋!譚千秋，一個讓億萬中國人落淚的名字。地震來臨之時，他張開雙臂死死的護住4名學生，自己卻被樓板砸得血肉模糊。譚千秋，這位平凡而偉大的老師，在地動山搖的那一刻，他心繫的是祖國的花朵，社會的希望，國家的未來;在生命攸關的那一刻，他用血肉脊樑承受住了千鈞重壓，把生的希望留給了學生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什麼是愛，什麼是奉獻。

也許在教師崗位上，我註定平凡一生，那麼就讓我做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土裏，它沒有水晶純淨，沒有寶石豔麗，但是它閃耀着最獨特的光輝，因為愛與責任，無私奉獻賦予了它人世間最永恆的魅力!朋友們，讓我們擎起“愛心”的火炬，吹響“責任”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在平凡的崗位上，甘願做千千萬萬個芬芳桃李後的枯萎的落葉;甘願做千千萬萬個國家棟梁後的到死絲方盡的春蠶;讓我們能大聲地説：我驕傲，我是一名人民教師。

我的演講完畢!謝謝!

教師演講比賽開幕詞 篇25

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個教師節即將到來之際，代表我們物業學院的全體教師在這裏發言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今天大會上發言，我深深地感到了學院領導對青年教師的重視，對一線教師的關懷。我抑制着心中的神聖與激動，在這裏代表我們所有的教師吐露肺腑之言。

同事們，當你漫步在整潔幽雅的校園，當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了?當你走上三尺講台，履行傳道、授業、解惑的神聖職責時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂?

大學畢業，走出校園，我們選擇了物業學院，也接受了物業學院對我們的挑選。從此，學院給我們搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞台。有了它，我們的知識和才幹有了用武之地，有了它我們才積累了更多的知識和寶貴的經驗。拿我個人來説，一年前，一個非師範專業的我懷着對教師這一職業的執著來到這裏。在學校教務處組織的教師培訓中，領導和老教師手把手的傳授我們教師的基本功，從備課到板書，從教態到教學語言，一步一步讓我信心十足地走上講台，實現了我的人生夢想。為了更好地完成教學任務，學院先後送我到北京、上海兩地學習最先進的智能化技術並取得了相應的教師資格證書。讓我有了更多機會充實完善自己。而我，則只有用我滿腔的熱情投入到我最熱愛的教育事業中，一絲不苟的把知識傳授給我的學生，來回報學院對我的培養。當我看到我指導的學生在全市職業學校技能比武上的出色表現;當我看到他們的出色吸引了更多求知的眼睛;我陶醉於——教師這一職業帶給我的滿足感。真的，那一刻，我找到了自己的價值……

學院給我們每一位青年教師充分的發展空間和平台，我想不管你正擔任着什麼角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業業地把工作做好。阿基米德曾經説過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，我想説：“以物業學院為支點，我們可以托起職業學校孩子們的美好明天。”我們的人生價值也將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收穫自己豐美的人生!

秋高氣爽、花香飄飄的九月;温馨裊裊、歡愉融融的教師佳節;整潔幽雅，生機勃勃的校園;這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領導的指揮和調和下，把學院發展成為一道最靚麗的風景線!

我的發言完畢，謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇26

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《共築中國夢-----做最棒的自己，做最好的老師》。夢想是什麼?夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的後盾。在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來”。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。

“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復興，幾代人前仆後繼!正是對這一夢想的接力奮鬥，神州大地滄桑鉅變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!

中國夢與個人夢脣齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立.”梁啟超在《少年中國説》裏已經詳細的講明瞭青少年對於一個國家的重要性。那麼引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響着學生。學生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

彈指一揮間，我十年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

我所説的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，是我永遠都無法企及的;我所説的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最後一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向學生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我，只是滄海一粟。只是懷着一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?佈置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”每個人都應有自己的夢想，夢想是我們前進的動力，給我們指明方向。當我們每個人的夢想都聚集在一起的時候，就會聚成了一個強大的中國夢。一個夢，兩個夢，三個夢，13億個夢，結成紅紅的中國結，高高地掛在天空之中，日月同輝。“空談誤國、實幹興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地，幹好自己的本職工作，匯細流成江河，中國夢才能夠堅實穩健、才能美麗綻放。

同志們，時代在召喚，未來在召喚，

讓我們用勇氣和力量，揚起理想的風帆!

讓我們用青春和生命，奏響時代的樂章!

讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向，

在精神的引領下，攜手共築中國夢!

我的演講到此完畢，謝謝大家!

教師演講比賽開幕詞 篇27

有人説，有些話説了可能很快就會被忘記，有的話不説出來反倒可以縈繞一生，比如，我愛你。是的，我從事中學教育工作已經七年了，教過的學生也走了一批又一批，説過的話也許因為太多而早己淡忘，但這句一直沒有説出的話卻總是縈繞在我的心頭。因為在我心中，一個堅定的信念，已成為生命中無法分割的組成--公‘沒有愛就沒有教育”。

幾年的教學工作使我深深感到，只有用愛換取信任，學生才會用真誠回報你。

幾年前，有個女同學從外校轉入我班，很長一段時間，她的臉上始終掛滿憂鬱和孤獨。我多次家訪，她父母説，孩子國小成績一直比較出色，後來突然一落千丈。我想這其中必有緣由。於是我主動和她多接觸、多給她一些關心，漸漸地，她的性格變得開朗起來。有一天，她主動找我，要求給她調換座位，理由是她不願和男生同桌，她恨所有的男生。如此莫名其妙的話使我感到意外。經過長時間的促膝談心，她終於向我開啟了那扇曾經緊閉的心靈之門。那天，她的眼淚情不自禁地流淌下來。她原本是一個天真活潑的女孩子，愛笑也愛鬧。可在國小五年級時，她所認識的一位原以為可以信賴的“叔叔”，竟然殘暴地侮辱了她。從此，她幼小的心靈就對整個世界失去了信任。那天，我的心也在流淚。我相信，今天在座的每一位，聽了這個故事也都會為小女孩的不幸遭遇而黯然神傷。是啊，傷殘的花更需要陽光和雨露的滋潤，受傷的心怎能不渴望撫慰和治療。從此以後，一次次的談心，一次次的安慰，一次次的鼓勵，終於使她擺脱過去的陰影，思想面貌發生了根本變化，學習有了明顯進步。國中畢業，她考入一所重點高中，近三年來，她經常和我書信往來，甚至在文理分班以及與父母感情衝突的問題上還特意徵求我的意見，尋求我的指導。愛，使一顆受傷的心獲得了温暖。而她的新生又何嘗不是對我的最高獎賞?

愛是無私的，但愛更是博大的。

1991年，我從北京師範大學畢業分配到石油大學附中，擔任七年級年級班主任。面對這羣天真爛漫的孩子，為了營造家一般的環境，給他們留下美好的回憶，我籌劃了一個貫串國中四年生活的系列活動—“燭光生日晚會”。全體同學商定了一個集體的生日，並給四年的生日起了四個浪漫的名字：12歲的我們擁V, 12首真情的歌",13歲的我們點燃"13只温馨的燭",14歲的我們寫下“14行浪漫的詩",15歲的我們打開“20xx年青春的書”。

直到今天，又有誰能忘記，對於我們的第一個生日，大家曾是怎樣的望眼欲穿!那一夜，在裝扮一新的教室裏，我們都沉醉於家一般的温馨中。同學們手捧蠟燭，搖曳的燭光映照着一張張笑臉，在《祝你生日快樂》的歌聲中，我們的心貼得是那麼近。初四的時候，面臨畢業的我們，依然如期舉行生日晚會。直到今天，又有誰能忘記，對於我們這最後的一次聚會，同學們曾是怎樣的依依不捨。那一次，我唱了一首歌—《讀你》。那何止是一首抒情歌曲，那是我真心的流露：你們就是一本青春的書，寫滿收穫，寫滿喜悦，寫滿無怨無悔，讀你千遍又怎能厭倦!是啊，風雨同舟的四年中，我們共創的輝煌，還有數不盡的光榮與夢想，都已載入那本青春的書中，讀你千遍又怎能厭倦?

我相信，在座的各位都肯定有這樣的體會，當我們把無言的愛伴着汗水融進風雨，當我們把辛勤的耕耘隨同豐收的期盼融進血液，我們收穫的，將不僅僅是累累碩果。

當我帶病走上講台，面前的一杯熱水會使我心潮起伏，講台下面一雙雙熱切的眼睛和他們日記本中珍重與祝福的話語，又會再次使我淚盈雙眼。對此，我怎能不甘願固守這一方神聖而崇高的領地?

當我很榮幸地一次次被學生們擁戴為“最崇拜的老師”時，我內心固然充滿着喜悦，但我深知，這是同學們對我的鞭策和鼓勵，對此，我怎能不再接再厲?

我們為崇高的目的而走來，撒播希望的種子;我們在平凡的日子中走去，托起明天的太陽。也許，我們已經習慣淡泊，習慣無言，習慣在閒暇之時，默默品味遠方的飛鴻翩然落於案頭的問候。目送着一隻只小鳥展翅衝上藍天，眼望着一棵棵幼苗長成參天大樹，我們只是平靜而自豪地笑笑，低下頭，再次開始靈魂的塑造!