八年級課前演講稿（精選26篇）

八年級課前演講稿 篇1

生如夏花之璀璨，死如秋葉之靜美。人生，不過一場夢。而我，正被上帝選中，降臨在了這個夢幻般的世界。

我一直覺得，我有一個“兇狠”的母親，她對我要求很嚴格。每天，她總是早起，用其所能之最強分貝叫我起牀，從來沒有讓我睡懶覺超過8點半。(包括放假)我得穿規規矩矩的衣服，説地地道道的普通話，認認真真做完所有的作業，晚上歸家不得超過10點半。我一直很聽話的按照預定的軌道前行，直到——

那一天，表哥結婚。酒宴結束後，我和家人發生了一點小摩擦，我氣急敗壞的走了，一個人孤零零的走在漆黑的大街上，又不想回家。走着走着，看着遠處閃爍着的霓虹燈，心裏不由一動，走近一看，原來是“網吧”，從沒進過網吧的我，突然有點好奇裏面的世界。因為正在氣頭上，我賭氣進了網吧，租了張臨時卡，找了一個偏僻的角落樂悠悠的上起了網。聽着耳機裏傳來悲傷的音樂，我竟然起了輕生的念頭：我是誰?我為什麼要活在這個世界上，與其陷入那些該死的條條框框中，不如死了算了。老媽平常那兇狠的眼神，刺耳的話語也毫無預兆的浮現在腦海。沉重的學業，複雜的人際關係，身邊的閒言碎語，也都讓我苦不堪言……

突然，耳機裏傳來了五月天的聲音：“你就像天使一樣，給我依賴，給我力量，像孩子依賴着肩膀，像眼淚依賴着臉龐，你是天使你是天使，你是我最初和最後的天堂……”伴隨網友的一句：“從來沒見你上過這麼晚，快回家吧，別讓你家人擔心。”我的眼眶不禁濕潤，我早就想回家了，我對自己説。隔壁大叔的煙味早就把我嗆得不行，我只是一直不肯輸給自己的自尊。我不想那麼快回家，不想那麼快屈服。可又能怎樣呢?母親的好遠遠彌補得了她對我的不好。我是一個需要愛的孩子，網吧的世界不屬於我，我做不到在裏面醉生夢死。因為我還是個孩子，一個需要家庭温暖的孩子。一年只能見爸爸12次，對於我來説，是遠遠不夠的。因為如果失去了家庭，整個世界的意義蕩然無存。因為，父母，比整個世界都重要。上帝作證，我還是個好女孩。在即將偏離軌道的時候，我小心翼翼的把自己修復好，又過上了中規中矩的生活……

灰色。我喜歡用這個詞形容我的九年級生活。因為那的確是暗淡無光的。每天機械似的體育訓練，用有限的生命去完成無限的作業，為的就是用三年的努力迎接那三天的考試。“，跳樓自殺了”，晴空萬里的五月，陽光燦爛的五月，突然來了個晴空霹靂。十六中一九年級男生跳樓自殺。天啊!是誰，就這麼離開了這繁華的世界。五天!整整五天無法接受這樣的事實。死去的居然是我們老師的兒子，更重要的是他和我國小同窗了三年。為什麼?我一直覺得我經不起考驗，可為什麼他卻放棄了自己的生命，離開了愛他的父母?

地震發生的時候，讓許多人都措手不及，這一震驚世界的特大災難讓我淚流滿面。我不禁思考：作為90後的我，到底應該如何正視自己的人生。因為時間太寶貴了，青春的時光一晃就過。人的生命也如此短暫，如此脆弱。

我屬於這個世界，我屬於中國，我會為奧運而歡呼，我會為51枚奧運金牌，89枚殘奧金牌而自豪。我不是什麼大人物，但我知道，我的家人會因為少了我而悲痛欲絕，我會好好珍惜我自己!因為我，就是我!

八年級課前演講稿 篇2

“以誠信守信為重點”，這是黨的xx大在闡述加強思想道德建設問題時提出的一個重要論斷。這個新論斷，既是對公民道德建設的新認識，又是對貫徹《公民道德建設實施綱要》的新要求，具有很強的指導性和針對性。顯然，誠信這一公民道德的基本規範，具有難以言喻的重要性。

什麼是誠信?誠，即真誠、誠實;信，即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。人生活在社會中，就應該遵從一定的規則，有章必循，有諾必踐，否則，個人就失去立身之本，社會就失去運行之規。回顧歷史，誠實守信是中華民族的傳統美德。“言而有信，不知其可也”，“一言既出，駟馬難追”，都説明了誠信的重要性。幾千年來，“一諾千金”更是廣為流傳。

然而，在當今社會中，誠信的地位又是如何呢?隨着經濟社會的發展，各種腐朽思想的侵蝕，社會誠信度在逐漸下降。例如，最近鬧得沸沸揚揚的食用鹽問題，就是一個非常典型的例子。眾所周知，碘是人體必需的微量元素，而我們國家大多數地方都存在環境缺碘的情況，也就是自然水土環境中缺碘，這會致人攝入碘不足，危害健康。為此，我國從1995年就開始在全國範圍內推行加碘食鹽，目的是為了預防缺碘。然而，一些碘缺乏比較嚴重的地區，近幾年來卻多次發現有非碘鹽冒充食用鹽流入市場。市場經濟中出現的諸如此類的現象，歸根到底，都是這個社會的誠信缺失所導致的。

誠信缺失現象已經影響到了青少年一代，中學生的誠信況狀不容樂觀。現代社會風氣不正，虛假事物過多，嚴重腐蝕了中學生的健康思想，使中學生對社會事物的誠信度逐漸下降。例如，考試作弊的現象就屢有發生，並且日趨嚴重。幾乎每次考試中都能發現作弊的學生，就連大學聯考作弊現象也屢見不鮮，作弊手段層出不窮。另外，學生説謊也成為一個令教育工作者頭痛的問題。學生因為害怕承擔責任、為了為自己開脱而説謊，成為校園中一種非常普遍的現象。其實，當學生把説謊當成習慣時，意味着從此不得不以誠信埋單。一個沒有誠信的學生，又怎麼能成為市場經濟中合法的勞動者和經營者?

看來，誠信缺失給我們的社會帶來了十分不良的影響。現代社會是一個誠信需求日益增長的社會。當前，全國正在努力建設全面小康社會，建設一個祥和安定的和諧社會，隨着改革的深入，開放的擴大，經濟的發展，民主的健全，科教的進步，文化的繁榮，這都迫切要求在全社會營造誠信的環境，完善誠信的制度。

誠信的養成不是自然而然的過程，只有通過堅持不懈、持之以恆的教育和自我教育才能化作自覺的行動。良好的教育猶如春風化雨，一個社會，無論什麼時候、什麼情況下，都要高度重視對公民的教育引導，不斷提高人們的精神境界和道德修養，在全社會樹立誠信光榮的社會風氣和強有力的輿論氛圍。讓每一個公民都投入誠信建設之中，讓誠信教育滲透到社會的每一個角落。

誠信要靠教育，同樣也要靠法制。“無規矩不成方圓”，可見，法制的力量也不容忽視。簡而言之，教育與法制齊抓，才能讓誠信在社會不僅僅是一種道德要求，更成為一種法律義務，才能讓誠信之魂在每個人心中生根發芽，才能最終讓整個社會樹立起良好的誠信風尚。

誠信建設是一個長期、複雜、曲折、漸進的過程。我們是社會主義國家，不僅要創造出更加發達的物質文明，還要有更加先進的精神文明。歷史的長河仍在流淌，我們在問題之中邁步前進。只要我們有信心，有能力，堅持不懈地努力，定能讓誠信之花開出累累的碩果，定能讓我們這個擁有誠信的民族在世界民族之林中流光溢彩!

八年級課前演講稿 篇3

小時候，大海對於我來説是一個美麗的夢想，和煦的陽光、温柔的海風、金黃的沙灘，湛藍的海水只是在夢中才能見到。那時，我經常想着有一天能夠踏着細軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然後，快樂地拾起一個個斑斕的紅貝殼。這樣一個湛藍的夢，伴着我度過了一個又一個春夏秋冬。

十二歲那年的暑假，我看海的願意終於實現了，爸爸帶着我，坐上了開往海濱度假村的旅遊車。多年的夢想即將實現，我抑制不住內心的興奮。一個勁地問爸爸什麼時候才會到啊。爸爸總是對我説，不急不急，很快就要到海邊了。經過兩個小時的路程，我們終於來到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向着一次又一次出現在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，卻並不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍，卻呈現出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜着一些灰黑的顏色。心中那籠罩着的光環一下黯淡了許多。儘管這樣，我依然十分開心。面對着大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺震撼着我的內心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識庫，竟沒頭沒腦地吟出了一句“寄蜉遊於天地，渺滄海之一粟”。

我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當然，我還不忘品嚐了一下海水的味道，鹹鹹的，帶着一股苦澀的腥味。

第一次的大海之行在我的歡笑聲中結束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢給我留下了很深的印象。儘管他不似心中那般完美無缺，但我依舊深愛着大海，渴望下一次再見到大海。

第二次與大海的“親密接觸”仍然是在一個暑假，也同樣在那片海灘，但我卻目睹了大海另一種風姿。

白天的玩鬧自是不必説。到了夜晚，我突發奇想，想見識一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他們忙着聊天，與別人打麻將，讓我一個人去他們又不放心。去是一定要去的。我瞞着他們，悄悄溜出了旅社，來到了海邊。夜裏的大海是很安詳的，波濤親吻着海岸，發出輕微的“唰唰”聲，白天那調皮的浪花早已不見，似乎早已安睡。此時的大海顯得如此神祕，朦朧，彷彿一位蒙着面紗的少女。望着平靜的海面，我的心也開始沉寂，完全陶醉在這夜色之中，竟不自覺地哼起了黃磊的《我想我是海》。四周一片寂靜，只有幾艘漁船上的漁火在黑暗中明明滅滅。

第三次見到大海是在多年以後。高一暑假，我到琅岐參加社會實踐，在實踐將近尾聲之時，學校組織我們去了一趟海邊。這一次大海之旅也許是我最為刻骨銘心的一次，因為我見到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙灘有着相着無幾的顏色，卻不是土黃和金黃，而是一種觸目驚心的黑色。海風捲着一陣陣腥臭的氣息呼嘯而過。——這無疑又是人類的“傑作”。

我退卻了，不敢觸碰這樣的海水，更不必説品嚐了。心目中大海那美麗的身姿被擊得粉碎。面對無邊無際的大海，我第一次感到了窒息。從那片海灘歸來，有很長一段時間我都悶悶不樂，我不明白人們怎麼狠得下這樣的心腸，難道金錢果真如此重要?

從那次之後，我再也沒去過海邊，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有關大海的美好回憶保留於心，直至終老。

八年級課前演講稿 篇4

一口一口地品啜“冰醇茉莉”，清新甘甜的氣味的氣味便氤氲開來，盈滿整個口腔。

忽地在眼前展開一幅畫卷，青山綠水，漫山新茶。汲取於此的一抔茶葉經歷了怎樣的波瀾歷程來到了我的面前?濃縮在了這僅僅罐裝的500ML裏面。

綠色一旦與水契合，便有了靈魂。在杯中上下翻騰靈動，撲鼻的香味便也由杯口悄然溢出，只需片刻，青綠搖曳，心便隨着茶葉漸舒漸展。

來自高山，又被尖鋭的目光精細挑選，這在山間在風日裏長養的精靈。經過手掌與炙熱的鍋底的撫摸，躺在我手心的只是扁扁的一段一段，皺皺的紋路相互扭曲，纏繞它的是一路走來的艱辛磨難。然而無論外表怎樣，那香氣直直沁人心脾。

想若，那茶在山間呆久了，便也脱胎於土地，有了詩人的靈性。

想若，那茶如若生於古代，未必不可落得燦爛的女子品性。

嫻靜優雅的茶會在陽光濃烈的日子裏，擺弄拾掇着自己的裙袍。陽光細碎地灑在她臉上，她微微眯着眼，笑着，淺淺滿足地微笑着。這樣的女子身在自然的懷抱，在風日裏長養，觸目為青山綠水，一對眸子也必清明如水晶呵!

把手掌稍稍握緊，似乎還有些粉末摻雜其間，這些如塵埃似的東西一粒粒細細的黏在它們那些幹縮的身軀上，在燈光下，甚至能折射出銀亮的光線。這些茶葉放在手心幾乎是感覺不到重量的，但是我怎麼不會知道，那些需要它們承受一生的重量。

拳起雙手，讓每一枚茶葉順着手心碰觸到杯底，隱約聽見被子裏面清脆的迴響，這是茶葉在杯中奏響了生命的樂章。像雨水的靈動，歡樂而驕傲的音符緊鑼密鼓地踏着節奏蹦進杯中，隨即切入廢水迫不及待的呼呼喘氣。

一壺沸騰的水，猛然間劃破它們的寧靜，茶葉便開始在杯子裏一圈又一圈的輪迴。一個個婀娜多姿，一個個搖曳生輝。紛繁舞動的葉子在透過玻璃壁向我們展示着它們的優雅，用羞澀裹挾住身體綻放楚楚動人，又或者去敞開胸懷，伸出雙手託舉中心的嫩葉，然後手舞足蹈。那些彎成不可思議的弧度，穿梭在繽紛的綠色中，交錯有致，勾勒出繁華至極的華美光芒。

茶葉遇水，靈魂顯現。

與之前躺在手心時作比，一動一靜。當繁華緩緩隱沒之後，杯中的世界又趨於最初的寧靜。帶着對萬物對上帝上午虔誠信仰，茶葉開始向杯底游去，一層一層往上疊，越見稠密，不約而同。像極了在耶路撒冷哭牆前匍匐的信仰人羣。

由寧靜到繁華，再有繁華迴歸寧靜。是茶葉脱離茶樹，輾轉烘製，遇水則靈，沉入杯底的詩篇啊!

如果，那茶就是女子，我願給她取名“茉莉”。茉莉長於風日裏，生於傳統的茶鄉小鎮，生生世世都羈絆緊了茶。戰火紛擾，被迫遠走，離開親人，機緣巧合，入得宮廷，一時榮華盡至。看慣罷，茉莉保持了茶鄉女子特有的恬淡的秉性。

東方朔有“小隱隱於野，中隱隱於朝，大隱隱於市”之語，茉莉曾經生於青山，又顛沛流離，後又進入宮闈，現在想來，一切浮雲過往，自是毫不介懷。而今的茉莉真是心靜如山，悠然有古代賢者乘風歸去的隱逸之風了。再次時隔多年，回到那日思夜想的家鄉後，茉莉隻身站在漫山的茶樹前，多少細碎的日子在腦際幕幕呈現，那些舊的過往不正像極了她親手泡製的——杯中茶。

我一直耿耿於懷那固定在500ML塑料瓶裝的飲料茶，它失去了自己的靈魂?它應該把繁華綻放在那脣齒留香的杯盞中啊!

茶葉，它們的出身本就不平凡。栽種在高山之上，吸透了露水的清澈，汲取了迷霧的深邃，更是在白晝與黑夜，將光聚合，凝結成了適合採摘的一小片。這萃取自頂端的精華，被高温炙烤過，被廢水沖泡過，卻一直保持生命最原始的綠色，卻一直讓最濃郁的茶新瀰漫。

品茶，品人生。

當我們最終塵埃落定，是不是恬淡從容?

八年級課前演講稿 篇5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“為了心中的夢想”。

從七歲起，我就堅持着一個夢想：我要成為一名作家，我要用文字改變一片天空，我要讓我華麗的文風席捲大地，擁有自己的天地。

或許有人會説我太誇張抑或是妄想。你可以嘲笑我的一切，但是我的夢想不容你們如此蔑視。我一直一直為了這個夢想堅持着。我知道這是上有許多人都有自己的夢想，但是卻並沒有幾個人實現。在悠久的歲月中，他們迷失了自己，在到手的權錢前放棄了夢想，在奢求的慾望中丟掉了希望。可，我不會。因為從七歲那年起我就進入了一個絕對狀態，我堅持着我可以實現夢想，我堅信着夢想會開花結果。

我習慣於捕捉自己身邊的細節，可是卻偏偏在習慣後才發現啊，這樣會使自己變得異常敏感。我開始學習像一個真正的作家一樣細心觀察世界，然後一旦有了靈感就揮筆記下。為此，我總是隨身攜帶着一個小本子。

我接受了夥伴、親人的幫助。因為心中的夢想，那並不是一個人的東西。就像鄧亞萍是在親人的幫助下最終站在了冠軍的位置;就像在老師家人的幫助下實現的夢想;就像劉翔在教練的幫助下成為了冠軍。——一個人永遠無法達成夢想，無論他多麼優秀或者多麼堅強。因為……夢想，是在許多人手中被呵護着才會發芽的寶貴的種子啊……

我説這麼多，只是為了讓一些心存夢想併為之拼搏這得人瞭解，夢想是在自己的堅持中、在自己的努力中、在許多人的關懷中才發芽的種子。

我清晰的記得，我是如何堅持那一切，我是為了我的夢想如何的努力。我覺得有一些事情應該讓和我一樣的人知道：比如狀態是一根緊繃的弦，但柔韌度是需要自己調整的。如果一味堅持，會身心疲憊;如果一味放鬆，會盲目失去目標;心中銘記，放手去做，才是正道。

martin luther king(馬丁·路德·金)為了心中黑人解放的夢想勞碌一生; stephen william hawking(霍金)為了自己的理論一直堅持着不肯放棄;nicolaus copernicus(哥白尼)為了日心説寧可放棄生命。但是……即便是身體的死亡也阻止不了夢想在開花。即使是生命的泯滅也無法終止靈魂的追求。還有就是……即便是付出生命的代價，最終依然有了收穫啊!收穫的，便是快樂的一生。因為，夢想所開的花的名字，是……幸福啊……

銘記着自己的夢想，前進，然後不要後悔。實現是我們的最終結果，而過程是真的需要我們一步一個腳印的去體會的。

為了心中的夢想，讓我們一起拼搏吧!

為了心中的夢想，讓我們堅信它會開花!

為了心中的夢想，讓我們爭取現在!

謝謝大家，我的演講完畢。

八年級課前演講稿 篇6

大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。沉浸在和諧的校園中你就會發現：原來和諧是一種薰陶，一種感覺，一種氛圍。我們講和諧，那麼究竟什麼是和諧呢?它是傳統文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那麼調動一切積極因素構建和諧校園也是眾望所歸了。和諧發展的理念只有在適當的外部條件下才能渲染出氛圍，尋找創建和諧校園的途徑就要從其組成説起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面説了。自然的因素即自然環境，創建優美的自然環境是不可或缺的一環。如果我們學校裏的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中盪漾着和諧温馨的氣息，那麼心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時迸發出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悦鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現在，各高校也以環境優美為亮點，想必為了“借山光以悦人性，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯，山水相映讓我們痴迷。沉浸在這樣的環境裏，自然會潛移默化的受到美的薰陶，放飛美的心靈。接下來我們來談談人的因素，人是萬物之靈長，是世界的主導。和諧的人文環境，良好的人際關係與意藴豐贍的校園文化都屬於人文的範疇，是和諧校園的靈魂所在，因為一定程度上精神財富遠比物質財富來的重要。首先探討人文環境，教師們博古通今、旁徵博引、儒雅的氣質和風度時刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養與內涵。人文環境是集體智慧與汗水的結晶。校園裏充盈着優雅和諧的氛圍，徜徉其間，薰陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識裏的自尊自愛被喚醒，達到和諧,豈不易哉?其次，只有良好的人際關係才能體現校園的和諧。大學裏學生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍會使校園融洽起來。在温暖的關懷與真切的感動裏生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

最後，一個和諧的校園，還應有意藴豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓學生的個性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢遊知識的海洋，多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，學生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤乾涸的心靈。和諧是一幅精美的畫卷，令人驚豔，令人回味，和諧是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飄逸於浮雲之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章

八年級課前演講稿 篇7

每個人的心中都有一個夢，或大或小，或遠或近。上至國家領導人，下至平民百姓，中國13億人口就有13億個夢想。

那夢想又是什麼呢?在賣火柴小女孩的眼裏，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶温暖的臂膀;在雜交水稻之父袁隆平的眼裏，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣沉甸甸。”夢想就是這樣，因人而異，不管是大是小，但對於做夢者來説都一樣美好。

爺爺出生在建國初期，剛剛經歷了戰爭的新中國，還處在恢復重建的困難時期。大家平時穿的是縫縫補補的舊衣服，吃的是包穀飯摻野菜。温飽都成問題的時候，爺爺的夢想很簡單，只要吃得飽穿得暖。

爺爺從小父母離異，七歲那年，他的父親也就是我的曾祖父再婚了。後媽怎比親媽，他開始學着自己洗衣做飯，上山找柴火，下地種菜苗，摔倒了，爬起來，受傷了，含着淚水往肚裏咽。那時候，他心裏也有一個夢，那就是快點長大，長成一個男子漢，一個可以獨當一面的男子漢。

人生如船，夢想是帆，只要夢想之帆還在，船就一定能靠岸。從温飽到走向小康的路上，爺爺也迎來了他的新生活。八十年代初期，因為改革開放，中國大地百家爭鳴，處處開花，一片欣欣向榮。也就在這個時候，我的爸爸出生了。爸爸的到來，給爺爺帶來了新的希望。他對爸爸，那是寵着、愛着，無微不至。小時候的爸爸成績優異，那是爺爺最大的驕傲。讓爸爸讀好書，就是爺爺最大的夢想。但對於家境並不富裕的爺爺來説，要供爸爸讀完大學，他只能不停地加班熬夜，甚至四處奔走借錢。因為他心裏有一個信念，一定要給爸爸一個好的將來。

爸爸畢業了，爺爺也老了。頭髮花白的他，心裏卻是滿滿的自豪。兩年後，我出生了，爺爺更是喜不勝收。為了更好地照顧我，不愛出遠門的爺爺，在臨海一待就是五六年，家裏的菜啊，地啦，對他來説已經都不重要了。這時候，爺爺覺得兒孫繞膝就是他最大的夢想!

20xx年，舉世矚目的北京奧運會圓滿落幕。當全國人民都在舉杯慶祝中國高居金牌榜第一的時候，爺爺也有屬於他自己的驕傲。爸爸從一家小公司輾轉到了核電站工作，媽媽也從學校調進了教育局。爺爺是看在眼裏，樂在心裏。爺爺的心情越來越好了，過去的不幸遭遇，再次從他的口中説出的時候，竟然是那樣的輕描淡寫。

老家的房子煥然一新，城市拔地而起的高樓大廈裏也有我們的家了，爺爺終於可以享享清福了。他常説感謝共產黨，讓他的生活變得有滋有味了。也不知啥時候起，爺爺也悄悄融入到健身的人流中了。每天晚飯後，在村子的公園裏，他用手握着方向盤一樣的鐵環，雙腳在圓鐵板上左右扭動，臉上樂呵呵的。

偶然一次家庭聚餐，爺爺説村子裏的誰誰誰都坐上飛機去北京旅遊了。爺爺説這話的時候，眼裏滿是羨慕。在座的人都聽得出來，爺爺也想出去旅遊了。後來，爸爸媽媽告訴我一定要滿足爺爺這個夢想，就是在今年的暑期，帶上爺爺奶奶，一起騰雲駕霧去旅遊。

爺爺的夢，很小很小，但誰能説爺爺的夢不是夢呢?有夢就有希望，有希望就有明天!這一個個小小的夢，支撐着爺爺從困難中走出來了，從痛苦中熬過來了。我相信，爺爺還會繼續編織他的夢，這些夢將伴隨爺爺走完他的一生。

八年級課前演講稿 篇8

風，涼了許多。似乎真正的冬天現在才到來。忽然就想起了您每年冬天都會凍裂的手。想起您那雙大手的愛撫。爺爺，您還好嗎?

礦上的冬天要冷得多，爺爺在廠裏上班手總是凍裂。那時我們一家人還都在礦上住，並且還沒有暖氣。小時候的冬天我是在大人懷裏度過的，尤其是爺爺的懷裏。爺爺愛孩子，每天從早抱到晚也不嫌累，他最喜歡一邊走一邊給在他懷裏的我念童謠“搖啊搖…搖啊搖…搖到外婆橋…外婆叫我好寶寶……”。不知怎的，一聽到我就樂!呵呵地笑個不停。就這樣，冬天我從不覺得冷。

漸漸地，我長大了。家也從礦上搬了下來。爸爸説讓爺爺也住市裏。可爺爺卻固執地説“在礦上住了一輩子，別瞎折騰了，再説，這裏上班也近!方便!”於是，我跳上了12路車，跪在後排的椅子上，雙手抓着椅子後背，望着爺爺滄桑的笑臉，望着他揮舞在空中的大手。我也傻呵呵的笑，也向他揮舞着雙手，那感覺就像坐在摩天輪上對下面的人招手一樣。兒時的我不懂那叫分離，體會不到那深刻的傷感。只在車子不停地前行，望着只剩下隱隱約約爺爺的身影時，我才感覺這彷彿意味着什麼，又彷彿失去了什麼。就這樣與爺爺分開了，與他温暖的懷抱分開了……

上了國中，爺爺知道我要住校，便又開始不放心起來。每星期他都準時來一次。爺爺從不貪睡，早晨四五點就起牀了，每次來的也都很早，以至於我還沒起牀。總是極不情願的從被窩裏爬出來，可是，當我看到那熱騰騰的早飯時，感動便把那“極不情願”給拋出九霄雲外。爺爺知道我愛吃水果，總是一買一大兜!樂呵呵的對我説“礦上的梨呀，可甜啦!我剛給你削好的，快嚐嚐!”有時，我不想吃，爺爺就會説“嘗一口!就一口!”然後我就咬上一大口連説“好吃!好吃!”他聽了便笑得更開心了!

有一次，我從外面寫生回來，一進門，爺爺便迎了上來。接着我手中的東西，對我説“畫的什麼呀…”我隨口一説“素描”。爺爺突然就轉過身來，笑着説“哦!樹苗啊!樹苗我也會畫啊……畫一豎道，然後就竟打對勾了!”在一旁的妹妹聽了，哈哈大笑起來。“爺爺!姐姐説的是素描，不是樹苗……”“哦哦哦!”爺爺摸摸頭也哈哈的笑起來。望着爺爺的背影，我突然發現爺爺老了……

他時常會望着一個地方看得出神，又常常看着他最愛的《西遊記》，看着看着就睡着了，耳朵也漸漸變得不太好使了……他的臉上，全是歲月所留下的痕跡。那時，我呆呆地站着，説不出是什麼滋味在心頭，也不知道是該笑還是該哭。開朗的爺爺、硬朗的爺爺、漸漸在我長大中變老的爺爺。真怕有一天，我這雙小手抓不住您的大手……

一年又一年，許許多多的冬天，許許多多的思念。思念您的大手，思念您慈愛的笑，思念你——我的爺爺。每個冬天都有您給的温暖，多得像大雪天，空中飄下的雪花，一朵朵輕輕飄進心田，那不是冰涼，全是愛的温暖!如今，又一個冬天來臨。我，卻一點也不冷。

因為，想起您時很温暖。

八年級課前演講稿 篇9

青春就像沸騰前冒着熱氣的水，身體中的每一個細胞都在跳躍，彷彿在黑暗中看見前方熒綠色的安全出口，那一抹綠色像磁鐵般吸引着他向前、向前，只為那一刻的沸騰。

每一個青春都期待着讓頭腦狂熱的温度，似乎那才是證明他們來過的記號。也許我們都曾有過對某件事、某個人或某樣東西的喜愛使自己的心像太陽般熾熱得激動的經歷，那是青春在燃燒自己為生命加熱，我們得耐得住高温，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對得住這可愛的青春。花滑女王金妍兒曾説：“燒水的時候，即使你花費很多力氣，將水燒到99度，但如果無法超越最後的1度，水永遠都不會燒開。水沸騰前的最後那一度，想放棄的那一分鐘，只有承受了這一分鐘，才能打開下一道門。這樣才能進入我所夢想的世界。”然而有多少人倒在了通往100度的門。金妍兒就是早早的明白這一度的區別，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就。金妍兒是韓國公認的天才，但她説：“沒有人比我更刻苦地訓練，我渴望世界第一。”100度與99度只有1度的距離，它的距離卻是達到夢想與跌入失落。超越這一度遠比想象的要難得多。好比跑長跑，前面幾圈只要你願意就能跑;中間的時候體力消耗得越來越快，但咬咬牙也能繼續;但到最後的兩圈，體力消耗得差不多了，憑着意志也許可以再堅持跑一圈，但體力已見底。這時，你會覺得非常難受，耳邊一片空白，只有心跳聲在提醒你還在跑步，汗水流過乏力的四肢，背後甚至覺得一股寒氣上身，剩下的路像萬里長城般看不見盡頭。在這種情況下會分出兩種人：第一種也就是大部分人會感到絕望，在不知不覺中放慢腳步;第二種人是級少數人，雖然累，但從沒想過放棄，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑，拼命地贏得比賽。我們都會被第二類人所感動，但我們只知道是被感動了，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發出的力量打動了我們。因為我們從不相信有着這樣的力量，我們從小就知道“一分耕耘，一份收入”不會再有格外的了，沒有人告訴我們還需要對夢想的渴望。

看過的一檔選秀節目，裏面有兩個跳舞相當好的男孩。一個顯然受專門的培訓，很有範。另一個是每天晚上看着玻璃裏的倒影練習從電視上學來的舞蹈的“神童”。在意料之中，前一個男孩很快被淘汰了，評委問他為什麼學跳舞?他説：“因為從小就想走這條路。”評委語重心長地對他説：“你看自學成才的那個男孩，他的舞蹈裏有種想飛的感覺，那是渴望。你沒有。”

如果成功是100度的開水，那麼前99是努力，剩下的一度就是渴望，瘋狂的渴望。如果姜子牙對做出一番事業的渴望，又怎麼會堅持到80歲;如果林書豪沒有對籃球的渴望，又怎麼會冒着失敗的危險去NBA;如果袁隆平沒有對栽培出“超級水稻”的渴望，他又怎麼會孜孜矻矻地工作數十載;如果曼德拉沒有對民主自由的渴望，他又怎麼會在危險中不斷奮鬥。他們成功經歷的時間不同，但對夢想的渴望萌芽期無一不是在青年時期。

有時候做一個不現實的人比做一個現實的人更容易，青春給予我們最好的禮物就是這種不現實的夢。我始終認為這種對夢想的渴望是世界上最美麗的東西，因為它代表着希望，他始終像冬日的太陽一樣温暖着我，提醒着我前進的路。

99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預期的結果(這便是成功)。這樣100度的青春才是真正完美的、無悔的。

八年級課前演講稿 篇10

您們好!

首先衷心感謝各位領導和同事在百忙之中給我這樣一個機會

我叫譚菲，20__年畢業於西安交通大學，參加工作以來在衝壓組從事技術工作。

兩年工作期間我不斷充實自己，儘可能多的掌握知識，擴寬知識面。積極參加各項活動，不斷積累實踐經驗，且能夠很好的將書本上的知識運用到實踐當中，經過鍛鍊我已經具備了較強的適應能力，具有一定的工作能力及組織協調能力，具有較強的責任心，而且能夠很好的同他人合作，篩網濾布共同完成工作。我在各方面都能夠做到嚴於律己，寬以待人，積極進取，毫不懈怠我的自主學習能力很強，對新知識的接受速度也很快，在分廠人際關係良好。我有很強的動手能力，並且腳踏實地的努力的辦好每一件事。勤奮才是真實的內涵，對於實際工作我相信，我能夠很快適應工作環境，熟悉業務，並且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。

樂觀;活潑;積極進取;是我的本性，勤奮;踏實;頑強拼搏是我的生活，

昨天的成績已成為歷史壓濾機濾布，未來的輝煌 要靠今天 腳踏實地，堅持不懈地努力，去實現。團支部書記這份工作對我是新的挑戰，我也樂於 勇於接受挑戰 我對自己很有信心。我雖然不能做到最好，但我可以每一次做得更好

謝謝大家!

八年級課前演講稿 篇11

各位同學，各位老師：

大家好!今天我講話的主題是《關愛他人，快樂自己》。

有這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘刺傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化作一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧!我將讓它實現。”小女孩想了想，説，“我希望每天都能開開心心的!”於是仙女彎下腰在她的耳邊細語了一番，就消失了。後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。

透過這個故事，我懂得了一個道理，那就是：關愛他人，才能快樂自己，並在關愛別人的過程中提升自己的生命價值。力所能及地幫助身邊的每一個人，“贈人玫瑰，手有餘香”，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收穫。有時，成功就是我們不經意付出的回報。

大家一定聽説過“盲人提燈籠”這個故事吧?也許會有很多人要取笑盲人：“你走夜路總提着一個明亮的燈籠，真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地説：“你不知道其中的原因，我提燈籠並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也等於幫助他人。”

是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響着他人，他人又影響着更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯熱茶，關切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學生病了，有好多作業都沒補上，這是，我們就應該上前一步，主動給他分析、講解……關心、幫助他人就是自己心中裝着別人;關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心;關心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，擁有了整個春天!

每個人都會遇到困難而需要幫助的時候，所以，我們看到別人處於困境時，應該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過後，看到別人開心，你也會從心裏面感到快樂。我們生活同一片藍天下，就應該快樂在同一個地球上。

關心別人，快樂自己。關注多姿生活，關愛多彩生命。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂、也能夠給別人帶來快樂的人吧!

八年級課前演講稿 篇12

親愛的老師，同學們：

大家好，今天我要演講的題目是《傳承雷鋒精神》。

雷鋒做的是比讓何人做的都要多。

雷鋒一次外出，從瀋陽到山東。為了趕早車冒着大雨到火車站。突然看到一位大娘揹着一位小男孩，手裏牽着一位小女孩，正冒着大雨趕去火車站。雷鋒看到了趕緊把雨衣脱下來，披在大娘身上，把自己大貼身毛衣披在小女孩身上並抱起小女孩。到了火車站，雷鋒趕緊找了一個座位給這位大娘，自己卻站着。雷鋒對大娘説：“您去哪。”“我去吉林，找丈夫和兒子。”雷鋒看了地址，自己也不知道，就把自己的錢給大娘。“小夥子你住在哪，叫什麼名字?”“我是解放軍，住在中國。”

還有一次區裏要捐款，被雷鋒聽到了趕緊把自己的存款200元捐給區裏。同志不好意思收下，只要一半就行了。雷鋒就找藉口説：“捐給遼陽一半那裏發生了洪水。”同志無法拒絕雷鋒的一片情誼，就只好收下了。

讓我們把雷鋒精神一直傳遞下去吧!

八年級課前演講稿 篇13

打開塵封的書櫃，一股熟悉的氣息撲面而來，翻開早已泛黃的書頁，情緒也隨這書上那一行行黑色的字忽起忽落……

貧瘠厚重的黃土高原上曾經有這樣一羣苦難的人，他們機械式地生活，小心翼翼地生活着。今天一個政策可以塑造他們，明天一個決定也能夠摧毀他們。幸運的人抓住一根救命稻草，也只能提心吊膽的生活着，不敢有一絲作為。他們樸實平凡的就像腳下的土地、風中的塵埃，他們消化着紅豆角角老南瓜的身體裏藴藏着無窮無盡的力量。但他們守舊、落後、睏倦、貧窮，就像煙波浩渺的海綿上隨波逐流的船隻，沒有方向，沒有出路，人生只能任由命運擺佈。這種無助的感覺就如同青藤紮根在心裏，越揪越緊，以致讓人窒息。

但是，同樣在這塊苦難貧窮的黃土地上，也湧現出許多讓我震撼的人，擁有雄心壯志的孫少平，吃苦耐勞的孫少安，善解人意的田福年，善良多才的田曉霞。其中孫少平的人生經歷深深的烙刻在我的身上，時常讓我潸然淚下。他對苦難有着深刻的認識，對生活有着透徹的理解，對精神世界有着高度的追求。他有錚錚鐵骨，有巨大的勇氣，有強大的精神力量。從學生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”，他經歷的是艱苦卓絕的奮鬥人生，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感和崇高感。

書上是這樣描述的“……是的，他是在社會的最底層掙扎，為了幾個錢而受盡折磨;但是他已經不僅僅將此看作謀生、活命……他現在到很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做‘關於苦難的學説’……”

這是一種怎樣的認識啊。每當我們遇到困難、經歷挫折的時候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之一，簡直是微不足道，但我們從不曾有過這樣的認識?就算哪天放學老師佈置了較多的作業，亦或是天氣有些悶熱而等不到車，更甚者只要稍微有些不順心不如意，我們就會表現出許多的怨天尤人。難道這些也算得上苦難嗎?

自從讀了《平凡的世界》，我就讀懂了“苦難的哲學”。苦難也是人生的老師。如果不是苦難，孫少平不會成為剛強鐵漢;如果不是苦難，孫蘭香就不會出類拔萃;如果不是苦難，田潤葉不會重新燃起生活的勇氣;如果不是苦難，故事裏所有讓我牽掛讓我揪心的人們都不會有我期望的美好結局。

同樣書上的“……我們出生於貧窮的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將是我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的侷限中解脱出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性，追求更高的生活意義……”這句話也深深刺痛着我的心。

身為鄉村農民後代的我們，總是為了沒有舒適的生活而自怨自艾，總是為了沒有光輝的前程而悲傷歎息。我想説，請不要在為自己的普通而低沉，不要再為自己的平凡而失落，只要不懈的與命運抗爭、與生命搏鬥，只要不斷的明確目標、堅定方向、執着追求、頑強奮鬥，就能譜寫出與眾不同的“平凡”的史詩!相反，那種迷失在平凡的生活之中，眼前熟悉了平淡，思想上甘於平庸，生活上安於現狀的人，才是真正的平凡，就不配擁有不平凡的人生。幸福之花要用辛勤的汗水來澆灌，美好的前程要靠自己的努力來實現。我恍然大悟，原來這就是奮鬥的意義。

平凡的世界裏，蒸騰着不平凡的人生!這是一部用生命譜寫成的史詩，在亙古的大地和蒼茫的宇宙間，彷彿有一種不平凡的聲音在迴盪。就像薩迦格言所説“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣，即使再平凡的人也可以書寫出蕩氣迴腸的生活，即使作為一個平凡人，也會有平凡人的人生幸福之所在。

八年級課前演講稿 篇14

看了動物世界這本書，我從書中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：

在農村果園裏，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裏，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裏，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。

大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機裏，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裏面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裏面彈來，那富有粘性的長舌，一“鑽”進洞裏，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。

大自然真美麗啊!我愛大自然!

八年級課前演講稿 篇15

人總是不會知道去珍惜目前所擁有的，而是喜歡在失去它後才後悔莫及的想着去抓住它，但是現實是殘酷的，有的東西在生命裏就一次，錯過就是錯過了，不會回來了!

儘管每個人都認識這些字，也都明白裏面的道理，可是悲劇還是時有發生，更甚至於產生了如下經典的語句：“曾經有一份真摯的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。 如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子説三個字：我愛你。如果非要在這份愛上加上一個期限，我希望是——一萬年!”

今天想説的不是愛情，而是對學校的依戀之情。讓我有這個衝動的是我的一個師姐還有靜靜。師姐是在她大四的那年就出去工作了，五月份回來論文答辯時見到了她，在一起聊了聊天，從她的話裏看得出她有多麼的後悔那麼早離開學校，她還勸我説不要那麼早出去找工作，一定要好好把握在大學的時間享受一下大學生活，不然將來會很後悔……當時我不能理解她的話，因為我感覺不到大學生活有相比外面工作的生活有多麼美好，再説了，象我們這種工作沒有着落的人滿腦子想的絕對是怎麼去找工作，自然會忽略“享受”屬於自己的短暫的大學生活。

一恍也過了蠻久，現在七月份了，這些天在網上碰見她，發現她寫的所有文字還有和她交談的內容，全部是灰色的，滿是那種想念學校的憂傷!

八年級課前演講稿 篇16

大家好，今天我要講得主題是“勤奮”，把“勤奮”這個詞語拆開後，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋為“盡力多做”，而“奮”解釋為“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優異的成績。唐代着名詩人韓愈説過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峯，勤奮就是那登頂的唯一路徑;無邊無際的知識海洋裏，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。這句話告訴人們：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是必不可少的。是啊!我們用自己不懈的努力與艱辛的“旅途”才能換來成功的喜悦之情，若你沒有堅強的毅力，你只能換來失敗的悲傷之情。

我們當今的社會競爭是多麼激烈啊!要想在莘莘學子脱穎而出，我們只能認認真真，努力的幹好每一件事情。偉大的文學家思想家魯迅説過“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上了”。在這茫茫人海中，想要斬頭露角，我們只有花更多的時間來挖掘書海中的奧祕，用更多精力投入於知識的海洋。

在古時候，也有許多人勤奮讀書，他們都獲得了巨大的成就，像匡衡鑿壁偷光，像蘇秦懸樑刺骨，像王歡安貧樂道，這一樁樁，一件件事都説明了偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的。有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。

“勤奮”二字一直陪伴在我們身邊。在考場中，若沒有考生們勤奮的複習，怎能考出優異的成績?在運動會上，若沒有運動員們艱辛的練習，怎能出來優秀的成績?我們應當努力奮鬥，有所作為。這樣，我們就可以説，我們沒有虛度年華，並有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。

在人生中，人的天資是有差別的，但勤奮比天資更重要的多，讓我們從現在開始，不懈地努力吧!在人生的考驗中獲得你滿意的成績吧!

謝謝大家!

八年級課前演講稿 篇17

尊敬的領導，老師

你們好：

今天，很榮幸能來參加這個比賽。我演講的題目是：《花未開全月未圓》—讀《論語》有感。

歷經兩年，讀完《論語》，讓我明白了許多：

它教導我要拿得起放的下;要不斷地贈人玫瑰，這樣才能手有餘香;要學會勇敢;要時時刻刻謹記謙虛;面對困難，要從容鎮定;説話要經過腦子……

但是，令我影響最深刻的可謂就是‘花未開全月未圓’了。它出自“花未全開月未圓，尋花待月思依然。明知花月無情物，若是多情更可憐。”這首詞。

是啊，花未開全月未圓是一種境界，已知但未達，能達但不達。因為美麗停留在枝頭的時間不長，那還需追求圓滿嗎?心中的目標一旦到達，遺憾和分離也將隨之而來。所以，知足，才可長樂。對凡事稍微留一點分寸，那麼，便可海闊天空。

我的演講完畢，謝謝大家。

八年級課前演講稿 篇18

對於那些害怕危險的人，危險無處不在。　　

有一天，龍蝦與寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脱掉，只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地説：“龍蝦，你怎可以把唯一保護自己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現在的情況來看，連急流也會把你衝到巖石去，到時你不死才怪呢?”　　

龍蝦氣定神閒地回答：“謝謝你的關心，但是你不瞭解，我們龍蝦每次成長，都必須先脱掉舊殼，才能生長出更堅固的外殼，現在面對的危險，只是為了將來發展得更好而作出準備。”　　

寄居蟹細心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強壯，整天只活在別人的護蔭之下，難怪永遠都限制自己的發展。

八年級課前演講稿 篇19

醉生夢死的酣眠之後，一揉眼，一抻腰，美好的一天如你一般等待黎明，悠悠轉醒。

在臨近黃河的地方尋找一個觀景的高處，被夕陽染紅的涼風從窗口灌入，瞬間就撐滿了單薄的衣衫。突然就覺得時光慢了下來，給你機會去小心翼翼地觀賞這明媚而靜謐的景色。沒有川流不息的車輛，沒有寥若晨星的行人。河水緩緩地，順着風向，流過身後;鐵灰色的馬路像禮物的包裝帶，鬆散地繞了一個彎，把這自然的饋贈盈在其中;國槐從岸邊找到空隙，整齊地紮根，團團如蓋的華狀陰涼下，也有嫵媚動人的香。

生活中不乏這樣令人感動的場景。當你佇立在摩肩接踵的人羣中，被擁擠的人流逼得走動幾步，被迎面的陌生人撞得肩膀生疼的時候，你意識到無法再這樣渾渾噩噩下去，於是——你舐舐龜裂的嘴脣，發現了在那一米陽光，一蓑煙雨，一輪冬夏的地方，正是你心之所向。當自己過得很幸福的時候，應該感謝生活善待了我們;當自己遇到不順心的事情的時候，應該感謝造物主給予我們完整健康的軀體，足以去承受和抵抗這不堪的一切。

在槳聲燈影闌珊處，桔紅色的孔明燈氤氲出温暖圓滿的意境。望着一片清喜的水澤，就像望着沙漠裏乳白色的月光，充滿希望和欣羨。望着嬗變的世界，望着旖旎的風景，直到把山河望成一首平仄的短詩，抑揚頓挫，起落有致。在迷津小路中踉蹌行走，只要一個解釋，便可以義無反顧地擁抱這荒涼的城市。於是，就這麼單單地望着，把遠方令人神往的玫瑰園望成了窗邊馥郁的藍色妖姬，把滾滾流逝的紅塵望成了翕動眼睫上小小的塵埃。

做一朵向日葵，即便沮喪，也要面朝太陽。在那些苦澀孤獨的日子裏，哪怕一個人，也要將寂寞易主，守得了地老天荒。廖一梅説過：“我堅信，人應該有力量，揪着自己的頭髮把自己從泥地裏拔出來。”回憶只有等到老的時候嚼不動了，才更有味道，而現在，我們需要正能量。就像一塊永遠滿格的電池，可以把能量源源不斷地從自身傳輸出去，也許給一個人，也許給一羣人。

兄弟倆《掃陽光》的故事我們並不陌生。握住時光給你的主動權，自發地打開心門，讓陽光去治癒你的傷口，撫平你的淚痕，滌盪你的靈魂。讓那些該死的小邪惡都見鬼去吧，我們的心底容不下一點黑暗，全都是滿滿的金色光明。

如果可以重新擬定國歌，我會將海子的《面朝大海，春暖花開》譜成曲，每個人都大聲地唱着“從明天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界，每個人都充滿信心地期許一所房子，面朝大海，春暖花開。”

當我再次酣眠不醒，當美好的一天拉上全劇終的帷幕，我會在夢鄉種下這個甜美的心願：願你的世界充滿陽光。

八年級課前演講稿 篇20

世事在變，我也在變。

我以前是個不會等待的人，想幹什麼就馬上行動，片刻也等不了。不是因為我想爭取時間，而是因為我的心靜不下來。

就説等車吧。放學後，我等車回家，但公交車很慢，要等很長時間，可把我急壞了。我是個急性子，“慢”這個字是我的剋星。我等得焦頭爛額，不停地喃喃自語：“車子怎麼還沒來，怎麼還沒來呀?時間過得太慢了，太慢了!”我皺起眉頭直跺腳，還時不時地唉聲歎氣。好容易來了車子，我便一個勁地竄了進去。

但現在不同了，我學會了等待。等車的時候，我可以站在樹蔭底下，看看蔚藍的天空，聽聽悦耳的鳥鳴，逗逗可愛的甲蟲，一切焦躁不安早就煙消雲散;或者呆呆地在站台上，一動不動，眼睛凝然注視着一個地方，什麼都不想，忘了世界，也忘了自己，傻傻地站着，這樣可以放鬆自己。

有了等待，願望的滿足才更令人喜悦;耐心地等待，才能欣賞到身邊美好的風景。學會等待，等待讓人心平氣和，等待讓人快樂。

八年級課前演講稿 篇21

不曾那麼認真地注意你，原來你是如此的美。

——題記

一直以來你是那麼平凡，平凡到我不曾那麼認真地看你。

小時候，因為你的離開我遺忘了你，我的童年沒有你，連我的記憶中你一直到國小才出現。為此，我恨你!

依然清楚的記得國小一年級都是奶奶帶我去報的名，那時，你在哪裏?你知不知道，我覺得自己是多麼的可悲，我的童年沒有你的陪伴，你是懷着一顆怎樣的心離開我，捨棄我?

不只是因為這個恨你。

那時應該有七八歲了吧，是個炎熱的暑假，你買了輛自行車給我，我好高興。但，你接下來告訴我的事讓我跌入谷底，必須把自行車學會才讓進門，接着你關了門，留我一個人在外面，太陽像火一樣烤着我，一滴水也沒有。我跌倒了很多次，人和車子，我感到我快不行了，真的快不行了!

可我依然挺了過來，因為我恨你，恨你入底，我發覺你是世界上最殘忍的人，我學會了自行車。

你在我最需要你的時候離開我，回來後我接受了你，但你卻在回家不長的時間給了我一棒，我在想我不會原諒你了。

上了國中，一直很內向的我交了朋友，你很擔心我，每個老師的電話都要，我的情況你都掌握在手裏，我一直都在講我不要讀書了，你想盡辦法勸我，我看到你流淚了，我一直以為我恨你，你流淚我會很改性，但是卻恰恰相反。

你勸好了我，瞭解情況，我換來的是轉學的通知。於是我沉淪到了另一所國中，成為了老師眼中的好學生乖孩子，但實際上我是一個壞學生。我學會了打架，吸煙，喝酒，上網，到最後成為了請家長最頻繁的人。

我看到你坐在地上哭，那麼的傷心無助，我自己躲了起來不想讓你看見軟弱的我，原來我是那麼的在乎你，只是我自己不願意面對你。

現在，我離開你來到離家遠的學校讀書，你的擔心，你在車子外面擔心我的眼神，在車子開動的一瞬間，我看見——你那眼角的皺紋又增加了，沒有以前的平整。烏黑的髮絲中間出現了銀白的點綴。你是做了什麼才會如此衰老?大雨時在校外打傘等待，生病時一個電話你就回來，你緊張時的慌張，這一切都是為了我。

我都不曾發現你是如此的美，美得觸動我的心絃。母親，如此美麗的你我從未發現，一直都是我心胸狹隘，沒有關心你，沒有注意你——原來你很美!

八年級課前演講稿 篇22

大家好！

我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。

在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受着快樂、憂愁、喜悦、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這裏，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。

在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入青春，帶着感動度過青春，帶着希望邁出青春、走向未來。

在青春的歲月裏，我們張揚着個性、飛揚着思緒；在青春的歲月裏，我們肆意地哭着、笑着，有着屬於我們的純真；在青春的歲月裏，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那並不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裏，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！

謝謝。

八年級課前演講稿 篇23

成長，是每個人必須經過的旅程，成長，是人生這篇文章中一個精彩的過度段;是一段特殊的經歷。我認為，成長，是一首抑揚頓挫的詩。

詩的開頭，飽含情調、富有情趣，隨着年齡的增長，擁有不少經歷的我回眸過去，發現兒時那些事已漸漸淡忘，但關於兒時的經歷卻記憶猶新。正因為有了這些經歷，才會從中吸取教訓，一步一步地成長起來。每個人，都是在無數次教訓中成長起來的。成長快樂的過程是要用心去感受的，感受思想等各方面的成熟。當你遇到同一件事，有了與過去不同的看法，有了更深遠、更敏鋭的思維時，你就能感受到前所未有的愉悦。在收穫喜悦的同時，也在享受着成長的快樂。每當你路過遊樂園，看着那充滿夢幻的旋轉木馬，是否還會憧憬?人都要不斷成長，而童年，只是這漫長道路上一個夾雜着美好、天真的回憶。

詩中，有曲折坎坷的色調。年齡在不斷增長，學業在不斷增高，學習難度在不斷增大，煩惱也越來越多。各種壓力都隨之而來。成長，意味着無憂無慮的童年生活即將結束，意味着需要承擔的責任更多了。由於父母“望子成龍”心切，對孩子要求嚴格，巴不得孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。這使得很多人壓力倍增，不想成長，想一直過着童年快樂的生活。其實，家長們永遠不會知道，我們心中都有着一個關於成長的祕密。我們只想擁有一個瘋狂而有意義的青春，只想在成長的道路上畫上絢麗的一筆。我們曾渴望有一個屬於自己的小世界，有自己的計劃，而不是做一個學習的機器或被各種壓力掩埋。我認為，成長一直都是一個美妙的過程，儘管一路上少不了誤解和艱辛，但只要有一顆純真和善的心，一切都會迎刃而解。

成長，這個奇妙的名詞，雖不如成功那樣耀眼，卻比成功更有韻味。成長就是一顆橄欖，先苦後甜，只要慢慢品味，總能嚐到無盡的甘甜。成長這首詩的結尾，是成功的開始。只有在經歷了成長，才能成功。

八年級課前演講稿 篇24

那個黃昏，那個男人，那個背影，我永遠記得，因為，那天，空氣中瀰漫着愛的味道，深沉而濃烈。

——題記

昏黃的燈光搖曳不定，一如男人搖擺不定的心。

男人蹲在水泥地上。昏暗的平房裏，充斥着濃烈的煙草味兒。輕輕地，男人吐出最後一縷煙霧。

起身，歎氣;轉身，呼吸。

男人緩緩地，緩緩地提起身後那個不輕不重的揹包，發乾的嘴脣輕輕張開，好像想要説點什麼，卻什麼都沒説，搖了搖頭，踱出了家門。

這個男人，是我的父親。

一直以來，總以為，那些扛着大包小袋的外出打工者不會是我身邊的任何一個人，更不會是父親。不是覺得那些人無能，而是忍受不了親人受苦的心酸。但，當父親踱出家門的剎那，我卻異常的平靜，到底為什麼，我也不清楚。

父親走了，我攙扶着年邁的奶奶立在家門口，一直望着漸行漸遠的父親。短短的小巷，變得那麼漫長。

落日的餘暉斜斜地照在父親的背上，軍綠色的上衣，顯得很是刺眼。父親走得不快，走幾步就回頭望一眼。一米八零的個子，此刻，由我的瞳孔縮小的不堪一擊。那原本筆直的背影，什麼時候佝僂的?我這個“不孝之子”，竟然毫不知情!

終於，到了拐角處。父親扭頭，望着遠處的奶奶和我，而後，乾脆地走了。父親轉身的瞬間，我分明看見了他眼角奪出的淚滴，原來，這個男人也會流淚!

奶奶顫抖的雙手撫摸着我的手，呆在原地，久久不願離去。我真的不知道，該怎樣安慰這個白髮蒼蒼的老人，只能用力的握緊她的手，好久好久……

夕陽西下，微風吹起了落葉，此刻是初秋，我卻覺得好冷好冷。

父親走了，帶着重擔與責任踏上了打工之路。

這樣一個堅強、挺拔的大男人，這樣一個勇於擔當、能屈能伸的男人。是的，這個男人就是我的父親，我永遠引以為傲的父親!為了我們這個家，毅然選擇了打工這條路。他也曾掙扎過，矛盾過。他也曾捨不得，放不下。但，他從未説過，也從未怨過。

看着父親遠去的背影，突然之間，我覺得自己長大了，明白了許多以前不曾明白的東西。這個男人，這樣一個我深愛的男人，在一瞬間，撩起了一個少女塵封已久的心絃，温暖了少女的心。少女明瞭，這就是愛!

以前一直不懂得父愛是什麼。父親極少言語，我與父親的交流也少之又少。但那夕陽拉長的背影，確確實實地告訴了我，父愛是深沉的，厚重的，濃烈的，更是一語説不盡，道不明的。

如今的我，已高中畢業，父親外出打工的日子，已離我好遠好遠，但我卻清清楚楚地記得，記得那個黃昏，那個男人，那個背影，和那瀰漫在空氣中的，無言的父愛。

最是那無言的父愛，像空氣，時時圍繞在我們身邊，我們卻從未注意。

父愛是個祕密，享受卻不知情。

“當若干年後的某個黃昏，憶起那個背影，心中依舊是那沉甸甸的父愛。”我想……

八年級課前演講稿 篇25

尊敬的校長、老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是“祖國在我心中”。我國有着悠久的歷史文話。因為在一百多年前我國被帝國主義國家，侵略、霸佔，人民被殺害，房屋被佔領，所以我們不能忘記我們國家的恥辱，更不能忘記祖國承受的千災百難!

1935年，日本侵略軍正式向我國發起進功，人民、軍人被殺害。當時是清代末期，因清政府腐敗無能。導致我們土地被佔，人民被殺害，其實按照當時的情況，日本人不一定能贏。因當時的清政府，膽小、懦弱，只好送錢割地，如果沒有清政府的腐敗無能我們也就不會被帝國主義國家侵略，我們要好好讀書天天向上。如果我們每個人都能像周那樣，為中華之崛起而讀書，那麼中華騰飛於世界之日，就不會遠了!

愛國不是一句空談，而是一種精神，他需要我們用知識、用勇氣去實現。讓我們從現在開始，努力學習奮力拼搏，用實際行動來實現我們報效祖國的心願吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

八年級課前演講稿 篇26

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

大家都知道，如果我們不保護環境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭;如果不保護環境，人們就會面臨滅亡;如果不保護環境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡!我們生活的這個地球是那麼美麗、那麼可愛，同時又是那麼容易破碎。

我們經常就可以看到一些這樣的鏡頭：一位高大威猛的執法人員走着走着，“呸”的一聲把一口痰吐在了乾淨的地面上;一位中年男子抽着煙，走了一會兒就把還沒熄滅的煙頭扔在了地上。

我曾經看見過這樣一幅畫面：一位父親拉着正喝着酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒?父親説隨便扔。兒子又説，老師説‘不能隨便扔東西!’父親不耐煩地説，哎呀，特殊情況特殊對待嘛!説着，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔東西時，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不願多走幾步，把不要的東西扔進垃圾桶裏。如果每個人都扔一個垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。

還有一個鏡頭，一個母親給孩子買了一個冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個孩子看到後，撿了起來，準備扔進不遠的垃圾桶，可就在這時，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，説：“快扔掉，髒!”同樣是地球公民，為什麼卻有如此之大的反差!如果每個人都撿起身邊的垃圾，那麼我們的地球將會變得多麼漂亮，乾淨啊!難道那些破壞環境的人要等到環境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續保護環境嗎?

同學們，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現以前的光彩吧!讓我們共同創造一個潔淨的家園。

我的演講完畢，謝謝大家!