關於讀書的演講稿（精選13篇）

關於讀書的演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

我有許多書，它們伴我度過了一年又一年，它們給予了我知識，讓我的智慧不斷上升，學習也不斷進步。但在這些書中，我最喜歡的還是《獵人海力布》這個書中的故事。

《獵人海力布》這篇故事主要講了一個助人為樂的獵人為了救鄉親們，自己變成一塊石頭的故事，讚揚了他捨己救人的精神。

關於讀書的演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。：

大家好！我是×年級×班的，今天我演講的題目是《智慧書》。

同學們，你們喜歡讀書嗎？不管怎麼樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。因為在那裏，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收穫了知識，也學會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動；讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；讀了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……。

魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生*那麼強烈！經歷了28年，終於他成功了，回到英國。

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶着微笑在寒風中離開了人世！

在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過着小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵着，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！

書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

關於讀書的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

你們好，今天我演講的題目是"教師與讀書"。

書，對於我們教師而言，再熟悉不過了。當今社會也許再沒有比我們更經常和書打交道的了。我們的工作就是教書。那除了教書，我們還需要讀書嗎?回答當然是肯定的。

那麼我們為什麼要讀書呢?常言説"師者，所以傳道、授業、解惑也。"這是老師的基本職責，也是社會賦予教師的責任。俗話説"學高為師"，教師要擔當起"傳道、授業、解惑"的責任，就必須要達到學高的境界。教師不但要有豐厚的文化基礎和精湛的專業知識，還要有深厚的文化底藴和人文涵養，教師這些素質的高低將直接影響到學生靈魂和人格的塑造。因此，教師作為一種職業，應該去讀書，多讀書，讀好書，用知識來武裝自己的頭腦。讀書可以提高我們做人的品味和修養，更新我們的知識結構，讓我們的生命充滿激情。同時，教師養成良好的讀書習慣將會更好地激發學生讀書的熱情。

再者，讀書是一種內心體驗，讓我們靜下心來，耐下心來，克服惰性，養成讀書的良好習慣，日積月累，才會收到好的效果，把學到的知識應用到實踐中和我們的教育教學相結合，方能使我們的教學遊刃有餘，從容而又輕鬆，這樣的讀書才是最有用的。

老師們，看看我們學校的圖書室，看看我們的藏書量，一定會有可讀之書，請不要讓他們再默默地等待下去了。書香校園的營造需要您的參與，讀書將會點燃你對工作和生活的激情!我呼籲：讓我們一起暢遊在書的海洋吧!

我的演講完了，謝謝大家!

關於讀書的演講稿 篇4

書籍是人類進步的階梯，所以我愛讀書。

一本好的書，閲讀起來有一種賞心悦目的感覺。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話時，你能引經據典，侃侃而談，書中的妙語佳句能一句句往外蹦。這時你會豁然開朗，原來讀書是一種提升自我的藝術，增強自我高雃的素質。

關於讀書的演講稿 篇5

大家好!今天我演講的題目是讀書。我們都學過一首詩：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩的題目是《觀書有感》，讀書便是我們的源頭活水。

三毛説，我讀書，讓我多活幾度生命。雖然她自殺了，但我們的人生長度和她比起來顯然要少了許多。讀一本好書，就是和世界上最傑出的人對話。一本好書，可以給與我們太多的東西。沒有別的事情能比讀一本好書給我們帶來更多的精神上的樂趣，即使只讀半小時，也會令人愉快、清醒、高尚、剛強。

培根説過：“讀書使人充實……然後……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重。凡有所學，皆成性格。——培根。”書中即便沒有顏如玉，但書中卻有真、善、美，書中自有正能量。對一個人一生中影響最大的是人文素養，而一個民族最大的悲哀是文化素養的缺失。而一個缺少閲讀的民族勢必是一個文化素養缺失的民族，我們時代的精英，早已不再走進圖書館，而只把目光投向網絡，投向那熱鬧卻毫無價值的快餐文化，我們關心明星緋聞勝過關心文化事件。

當莫言諾貝爾獎的熱潮過去，還有幾個人去看他的書?20xx魯迅誕辰130週年，有幾個人紀念。而法國是如何紀念雨果誕辰的，德國是如何紀念歌德席勒的。20xx年，雨果誕辰200週年，法國將那一年定為“雨果年”，有800多項紀念活動。我們呢?

20xx年元旦前一天凌晨，史鐵生逝世，他的身體器官連夜捐贈，可是又有幾個人沉浸在他逝世的哀痛中。莎士比亞所説，書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了書籍，我們又該去向何方?一個剛剛誕生的新生兒，在他生長的過程中，精神世界又如何與身體的發育、成熟一起成長?在一定意義上説，一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史，而一個民族的精神發育水平，在很大程度上是取決於這個民族的閲讀狀況。讀書是傳承文明的橋樑，是延續文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨着讀書而發展。縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。

國民閲讀調查：日本的40本，法國的20本，遠低於韓國的11本，我國人均讀書僅為4.3本。酷愛讀書，使猶太人在亡國兩千年之後，又能重新復國(以色列)的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在復國之後，能迅速建成一個現代化國家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆等無數傑出的思想家、科學家和藝術家的重要原因;酷愛讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛讀書，使猶太人成為一個優秀的民族。而我們中國，自古以來就是一個崇尚讀書，熱愛讀書的民族。只是隨着科舉制度的出現，讀書人的閲讀視野狹窄了。

現在的應試教育，也在很大程度上擠兑了學生讀書的空間。學生無暇讀書、不想讀書的情形也不少見。除了一大摞教科書外，學生幾乎不再有、也不再讀其他的書。這就使他們的精神世界逐漸荒漠，人生色彩逐漸暗淡。另一項調查顯示，目前中國國民保持讀書習慣的僅佔5%。從總趨勢看，中國國民閲讀率呈下降趨勢。這個狀況令人擔憂。不説整個民族，説我們自己。中國人年均讀4.3本書，而我們呢，是不是像工資、像假期一樣拖了後腿。就像上次講的心理健康一樣，我們是否應該關注下自己的精神境界，關注下自己的心靈，自己的靈魂。在整天忙碌之餘，會不會感到精神空虛。

十年之後，我們是否要變成腦袋空空，大腹便便的人。好，我的演講完了。

關於讀書的演講稿 篇6

各位老師，各位同學：

非常高興站在這裏同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》

親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悦與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這裏，沒有遏抑、沒有、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的衝動與執着，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府裏，我們沐浴着造成的陽光，你是否想過，今天該幹些什麼呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收穫了什麼呢?狄更斯説過，“我所收穫的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這裏，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音!

培根説過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界裏，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知並獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩説過，喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這裏，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這裏，我們乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!

同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

關於讀書的演講稿 篇7

當我剛剛接受學前教育的時刻，書就成了我的好朋友。從連環圖畫書……直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨着我。我太喜歡書朋友，因為我不能沒有它。是它給了我任何人都無法取代的最美好的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長着。

我愛讀書，這也是我們全家人最大的嗜好。每逢節假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因為那裏有好多我喜歡的書了，簡直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢?因此，我也只好用推車買回家後在有空的時候細細來品嚐書中的美味……

我讀國小的時候，除了每天上學老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業又有許多的輔導練習書。它們都是我必不可少的好朋友，時時刻刻在幫助我，提高我的理解力，增強我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個又一個新的知識階梯。

雖然教科書，輔導書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語、數學等課外讀物，都給我帶來了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語報，它能讓我把老師教給我的詞彙，單詞全都派上用場了，叫我怎能不開心呢?我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學》，《少年科學》……等雜誌，它們讓我及時知道了許多新鮮、有趣的事……。

學海無涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識的大海中，在波濤洶湧的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我彷彿看到了前面有無數璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，彷彿正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝着這個方向邁進。怎麼辦?我必須從書中找到指南針，千萬不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控杆起航，乘風破浪，一點一滴，一步一步，踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變，狂風暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，划起雙槳在知識的大海里遨遊，奔向遠方。我將會在游泳中學會游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學會掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。

我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無窮無盡的精神力量，武裝我勤學苦練智慧發達的頭腦，把我從一個剛剛懂事的孩子，國小生，成為今天的中學生，明天的大學校園裏出色的高才生……。

古今中外，知識的海洋中，出現了一個又一個哥倫布，發現了無數新大陸，而且知識的海洋已跨越了大海，飛向銀河系，飛向宇宙。我們祖國神舟五號楊利偉……讓知識武裝之後遨遊太空……20__年將出現又一個神舟6號……。

我僅僅是一個七年級的學生，在知識的海洋中剛剛起步，我已經發現了前方的目標，我已經看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什麼困難，決不退縮，因為我的好朋友――書將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養，得到鍛鍊。

書是我們的好朋友，它可以讓我們得到許多新的知識，讓我們開闊眼界……我們一定要好好珍惜它。書讓我學到了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長……

了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長……

關於讀書的演講稿 篇8

讀書，你可知道這字行中藴含了無限的快樂。讀書，可以讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊;讀書，可以讓我們大開眼界;讀書，可以陶冶我們的品德情操。

在睡之前，我總要到知識的海洋裏遨遊一番。睡前我翻開《三國演義》，《三國演義》中諸葛亮的神通廣大，神機妙算，令我讚歎不已。他讀書破萬卷，知曉天下事，他給我的感悟是：擁有智慧，就是擁有財富。

每逢讀書時，你就走出自己的心靈，進入另外一個人的心靈中，傾聽另一個人的心聲。

每當我煩惱時，隨手那起一本書，看着故事人物的悲歡離合，彷彿一個人牽引着我，把我帶到一條河旁，用水不停地清醒着我。頓時間，煩惱從我的惱中消失得無影無蹤。

有些人不喜歡讀書，他們覺得讀書沒什麼用處，覺得讀了也是白讀，但我並不這麼認為。我覺得讀書是要開拓視野，提高知識，提高寫作能力。他們不喜歡讀書，但用到時，又後悔自己沒有讀書，所謂“書到用時方恨少”。所以我們要多讀書，多看書。

書，是人類的好朋友，也是一本不會説話的老師。記得冰心奶奶説過一句話：讀書好，多讀書，讀好書。只要我們用心去讀，就一定會感受到書給予你們的無窮快樂!

關於讀書的演講稿 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋樑》。

同學們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛讀什麼樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯翩、遨遊太空的？是專業的還是休閒娛樂的？無論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為學生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。

關於讀書的演講稿 篇10

敬愛的領導、老師和親愛的同學們：

你們好!從我呱呱墜地開始，媽媽就給我讀《格林童話》。聽姥姥説，我是故事中長大的孩子;聽媽媽説，書是我的命根子;聽同學説，我是一隻小書蟲。有一次早上，我上廁所，捨不得放下手裏讀着的書。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我看書看的太入迷了，竟然什麼都沒聽見。媽媽到處找遍了我，最後竟然在廁所中發現了我。媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看着《一路風景》的書，當時正在津津有味的興頭上，任憑媽媽怎麼拖我、拽我都無濟於事，我自巋然不動。媽媽沒辦法，只好自己出了家門。

我曾經讀過《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公就是海倫.凱勒，她四歲時得了小兒麻痺症，發高燒時耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫.凱勒並沒有退縮，反而付出了超出常人十倍的努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數學題遇到了一個攔路虎，我就想退縮。可是，我腦海了浮現出了海倫.凱勒這個人物形象，我覺得做事不能知難而退，只有堅持不懈，才會取得成功。記得顧炎武説過：讀萬卷書，行萬里路。

現在回想起來，我覺得這句話説得一點兒也沒錯。謝謝大家!

關於讀書的演講稿 篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是四年級的楊玉梅，今天我演講的題目是《智慧書》。

同學們，你們喜歡讀書嗎?不管怎麼樣，請你拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋。因為在那裏，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

“書是人類進步的階梯”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，通過讀書，我們收穫了知識，也學會了許許多多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。

讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動;讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容;讀了《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……

魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈!經歷了20xx年，終於他成功了，回到英國。

賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶着微笑在寒風中離開了人世!

在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過着小公主生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!而我呢!有親人寵着，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。而我呢?只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來!

書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

關於讀書的演講稿 篇12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！今天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發我對書的情懷：

八萬裏光風霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢，一夢裏書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞着醉人的書香，便油然而生一種閲讀的衝動。有人説，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。聖人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

的確，對我們教師來説，學習新的知識來面對新的挑戰，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所説：用知識武裝起來的人是不可戰勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，可以隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質。一本好書就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！

記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的讚賞。

德國詩人歌德説過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什麼；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了捧着一顆心來，不帶半根草去的深刻內涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師應該是一個永遠讓學生記住並學習的人；

讀書，讓我學會了怎樣去享受着教育的幸福。

享受教育的幸福，這是多麼富有詩意的話語！細細品來，的確如此！試想在課堂上，我們與學生一起歡笑、一起思考。當我們和學生一起進入一種人課合一的境界時，我們收穫的不就是心與心的交流而帶來的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過程中享受着一份充實與成功！

半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讀書，是我們教師專業底藴得以厚實的源頭活水。吾生有涯，而知無涯。我們只有通過讀書，不斷地充電，才能使自己的職業生涯擁有源源不斷的活水。杜甫有一句詩説得好：讀書破萬卷，下筆如有神。用到我們教師身上，那就是讀書破萬卷，教學定有神！

作為一名教師，我愛讀書，喜歡與書為伍。因為我的每一次成長與進步，都是與讀書密不可分的。與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書為伍，我驚歎整個世界就是一本書；與書為伍，我頓悟教學就是一門藝術，就是一項偉大的工程；與書為伍，讓我的生活變得充實而富有激情，與書為伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書卷飄香伴我行！今後我將會繼續讀書、愛書，繼續與書為伍，更會帶着我的學生在書山上攀爬，在書海中遨遊！

謝謝大家！

關於讀書的演講稿 篇13

尊敬老師們,親愛同學們：

大家好!

我是七一班的塗韻,今天我演講的題目是：《我與讀書》。

眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結晶,書是人類知識的寶庫.書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鍾粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

小時候,我就特別喜歡聽媽媽講故事.一個故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會被書中的故事深深打動.我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《醜小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候,我的心,也隨着醜小鴨的歷程,不安地上下跳動。媽媽讀完以後,我的眼裏就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書.媽媽給我買回了一些名著,我在家裏細細地品讀它們。書城,也是我經常光顧的地方.蹲在地上,一看就是兩個鐘頭.漸漸地,我愛上了讀書.我同情賣火柴的小女孩,我關心海底人魚小公主的命運,我為簡。愛的心感動,我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

長大後,我對書中的故事含義有了更深刻的理解.大詩人歌德曾説過“讀一本好的書,就像和一羣高尚的人對話。”是的,一本好的書,能給予我們精神的力量.文學大師們,他們有着敏鋭的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流。因此,書中便有了大師們的精神：《巴黎聖母院》充滿着雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢着他對愛,對人道主義的嚮往,書中始終閃爍着人性的光芒;《飄》中寫出了戰爭的險惡,面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢着對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞,學會了真,善,美;我從書中體會到了博愛,瞭解了作惡的下場;我從書中認識了社會的變革;我更從書中學會了思考。

戲劇大師莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”的確,任何一個人要是沒有書籍來充實自己,他的生活將是多麼的平淡,他的生命將是多麼的空虛.就像一具沒有思想的行屍走肉,沒有靈魂空虛軀殼。

書籍,伴我走過了無數風雨,經歷了世代滄桑,他見證了我成長的腳步.我與他共同分享喜,怒,哀,樂。

“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊.問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

謝謝大家!