國小家長學校講話稿

尊敬的各位家長，大家好：

首先我代表學校對各位家長能在百忙中抽空前來參加這一次家長會表示熱烈地歡迎。感謝真誠理解和大力支持，感謝大家為我們創造了一個家庭與學校溝通情感、交流育人大計的機會。

東高皇國小是一所具有光榮傳統和優良校風.學風的全日制國小。學校始建於1928年，佔地5371平方米，校舍面積1235平方米，學校現有6個教學班，教師24人，國小高級教師18人，省骨幹教師1人，教師學歷達標率100%。學校歷經近80年的發展歷程，幾代人風雨兼程，磨練中塑造了開拓進取，自強不息的堅韌品格和學校良好的辦學聲譽。

學校以鄧小平“三個面向”和xx“xxxx”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育促進全面育人為目的，以“一切為了學生，為了學生一切”為辦宗旨，努力把東高皇國小建成實現理想的校園，教書育人的校園，優美環保的氛圍、安全舒適的家園。如今學校教師們正以改革和發展的思想，勤於探索，追求卓越，昂首闊步邁向更加美好的明天。

各位家長都有這樣的感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園裏幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆。

進入國小，隨着年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優劣明顯，學習態度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。

為什麼在同一班裏在相同老師的教育下面，出現分化呢？除了天賦有高有低之外，還有幾種原因：（1）有的家長以為學生進入了國小，做家長的想輕鬆一點。（2）一部分家長在為孩子付出許多得到的卻是失望後，便喪失信心，放任自流或者採用嘲笑挖苦，恐嚇威脅，強迫教育等不恰當的教育手段。（3）有一部分家長想把自已小時候得不到的幸福在孩子身上補償。（4）家長忙於自已工作，忽略了做父母的哺育子女的責任。（5）有些家長迷戀於上網，打麻將，這給學生帶來不良影響……。

作為家長要針對自已的孩子的特點，因勢利導，用恰當的教育方式培養孩子，如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新、如何生存，關鍵是如何充滿自信。只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思，及時調整策略，你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。

我在這裏提幾個想法，供家長去思考。

1、家庭教育最好的方法是真愛孩子。指你真正關愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術，放鬆了不好過嚴也不好，要寬嚴結合，恰到好處，真的不容易。

2、家長是孩子的第一任老師，你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個温馨的家庭的環境，開展健康有益的家庭活動，並以自已的良好人格，文明的言行，創新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自已的孩子。不要去怪孩子不認真負責，想想我們有沒有得過且過的思想，不要去怪孩子不勤奮學習，想想自已晚上有多少時間在看書、學習、工作.

3、用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵，才能不斷產生上進的動力，教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。我和我們的老師常常用這句話來轉變教學行為：“説你好，真的好，不好也好。説你不好，真的不好，好也不好。”其實謊言重複一千遍就會變成真理，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來説：有2個學生同樣考了個70分，一個家長狠狠批評孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要採取相應的懲罰，結果這個學生憂心忡忡，最後仍沒達到要求，面對的是又一次失敗，一次次失敗只能導致喪失信心，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差。相反，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家長很體諒尊重他，提的要求不是很高，充滿信心，果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到期望，看到光明。

4、支持教師，家校形成合力。我們對教師提倡爭取家長支持，讓家長成為老師的副班主任，我在這裏想提倡家長要贏得教師支持，讓教師成為家長的知心朋友這樣教育的合力就形成了：（1）家長要老師多溝通，家庭中的重大事件，孩子的身體狀況，思想表現，心理問題要讓教師瞭解，以便教師做到心中有數，對症下藥；（2）家長應尊重並信任孩子的老師，相信教師所採取的措施是有效的，相信教師教學能力和個人人格，家長這種信任與尊重傳輸給孩子，讓孩子也尊重教師，從而對教師產生崇敬的心理，並願意積極投入學習和活動中。（3）家長應支持教師的工作，為教師樹立威信，有的家長如果經常在孩子面前議論教師、指責教師，其結果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產生懷疑和不信任，這不利於孩子的正常的成長，即使家長對教師的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨與教師或學校友好地交換看法，以取得一致的教育方法。可以這樣説，我校全體教師事業心責任心強，有無私奉獻的精神，而且總體的水平較高，中老年教師有中老教師的優勢，青年教師有他們的青春活力，我們學校和教師只有一個目的，把學校辦好，把學生教育好，讓家長儘量放心，即使工作中真的有什麼失誤或不足，那一定是考慮不周，方法不當造成，因此我們歡迎大家多提意見建議，我們一定盡全力加以整改，努力讓更多的家長滿意。我們追求的目標是：我們教育學生六年，要為他們今後六十年着想，這也是家長所希望的，由於我們學校和家長的目的是一致的，還有什麼理由相互之間不配合支持呢？

我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。這方面的例子大家電視裏、報紙上看到的，廣播裏聽到的肯定很多，比如去年雲南大學學生馬家爵殺害四名大學生的案件在全國引起了強烈的反響和深刻的思考，也為家長敲響了警鐘，對於學生來説，學習固然重要，但是心理素質、品德行為更為重要。

最後,我想用心理學家的一句話結束今天的發言:孩子如果生活在批評中,就學會了譴責; 孩子如果生活在敵視中,就學會了好鬥; 孩子如果生活在恐懼中,就會變得憂心忡忡; 孩子如果生活在鼓勵中,就學會了自信; 孩子如果生活在安全中,就學會了理解和信任.

祝大家

身體健康 工作順利 萬事如意﹗

謝謝﹗