“三個注重”學習推廣文建明工作法

自全省學習推廣文建明工作法現場會召開以來，我們創新工作思路，制定實施辦法，採取有力舉措，堅持“三個注重”掀起學習推廣文建明工作法熱潮。

注重宣傳帶動，營造學習推廣氛圍。縣委把學習推廣文建明工作法與創建學習型黨組織相結合，營造學習推廣工作氛圍。一是召開學習推廣文建明工作法推進會，印發《學習推廣文建明工作法加強鄉鎮黨委科學化建設的實施辦法》，對學習推廣工作進行了謀劃和部署。二是組織93名鄉鎮黨政班子成員召開研討會，聽鄉鎮黨委書記談舉措、心得體會和經驗做法，開展了以黨組織負責人作一次專題報告、召開一次座談討論會、撰寫一篇心得體會文章、召開一次專題組織生活會為主要內容的“四個一”活動70餘期，確保了學習活動入腦入心。三是充分整合遠程教育終端站點、有線電視、黨政網和報刊雜誌等資源，播放文建明先進事蹟專題片90餘場次，製作橫幅標語30餘條、專欄3期、專刊8期，確保文建明工作法在全縣15個鄉鎮知曉率達100%。

注重責任落實，拓展學習推廣載體。縣委把學習推廣文建明工作法與加強幹部隊伍建設相結合，拓展學習推廣工作載體。一是縣鄉領導幹部帶頭學方法、帶頭領任務、帶頭抓推進。黨員縣級領導深入鄉鎮指導開展學習推廣工作，並明確鄉鎮黨委書記直接責任人職責，確保學習推廣工作落到實處、見到實效。二是把學習推廣工作作為鄉鎮黨建目標考核和中心組學習的重要內容，全面推行幹部“下訪尋問題”和“下村解難題”方法，及時解決羣眾所盼所怨難題，實現農民增收致富和農村和諧文明的目標任務。三是確立思經鄉等3個基礎條件好、代表性強的鄉鎮為學習推廣示範鄉鎮，着力打造亮點，大力培育典型，形成示範帶動效應，做出“天全特色”。

注重講求實效，推進鄉鎮科學化建設。縣委把學習推廣文建明工作法與深化創先爭優活動相結合，形成鄉鎮科學化建設趕超風氣。結合創先爭優電視公開承諾活動，每半年開展一次學習推廣文建明工作法訪談活動，鄉鎮黨委書記公開談思路、講舉措，並接受全縣幹部羣眾監督，增強文建明工作法推廣實效。結合“十強鄉鎮黨委”創建活動，不斷優化鄉鎮黨委班子，開展“我跟文建明找差距”活動，引導鄉鎮黨委書記對照文建明同志找差距、定目標，加強學習、提高素質，爭做文建明式的好乾部。縣委常委、組織部長劉雪松在仁義鄉調研時指出，要學習借鑑“集中服務”法，推行幹部“坐班走訪”制度，縣鄉領導、機關幹部要不定期深入聯繫鄉鎮、村組、企業坐班，指導生產發展，收集民意、傾聽民聲、解決民怨。