創新演講稿（精選22篇）

創新演講稿 篇1

尊敬的各位來賓：

大家好，今天我演講的題目是《傳承慈善，創新觀念》。

尊敬的評委老師，親愛的同學們，共同富裕是中華民族古老而現代的夢想，扶危濟困是炎黃子孫傳承了數千年的信念。

禮記書：不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，幼有所長。

墨子説：兼相愛，交相利。

杜甫説：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

康有為寫作《大同書》，孫中山追求天下為公，黨的__屆四中全會提出構建和諧社會的理想。

而今，夢想和信念傳承到我們這一代。同學們，我們做好準備去接受這精神的火炬了嗎?我們不但要接受，還要創新，在新的時代倡導新的觀念:

一、我們要倡導新的成功觀。成功的標準不是你賺了多少錢，當了多大的官，獲得多大的榮譽，誠如愛因斯坦所説：一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不是看他取得什麼。因此，一個成功的人應該是一個大慈大悲、心憂天下的人，一個成功的企業家應該是一個慈善家。

二、我們要倡導新的財富觀。一個企業家賺了數千萬，這些就是他的嗎?是，是他的，在法律上是他的。但同時也應認識到，沒有時代給他機遇，沒有員工為他打拼，沒有夥伴同他協作，就沒有他今天的成功。因此，這些財富是他個人的，也是社會的，是社會創造的財富。恆安集團總裁、晉江慈善總會首任會長許連捷就説：財富來自社會，也要回報社會，當我們正享受改革開放成果的時候，怎能忘記在我們這塊土地上還有很多特殊困難羣眾。

慈善是衡量成功的標尺，慈善是達到大境界的人的必然情懷。我們倡導了新的成功觀和新的財富觀後，我們還要倡導新的慈善觀：

慈善是施捨恩賜嗎?不，它是平等互助。

慈善是有錢人的專利嗎?不，它是人人可有的情懷。

慈善僅僅是物質上的付出嗎?不，它播種的是愛心，傳遞的是感動，收穫的是和諧。

尊敬的評委老師，親愛的同學們，馬丁?路德?金有一個夢想，他夢想有一天，白人和黑人親如手足，我也有一個夢想。

我夢想有一天，每一個食不果腹的人都能得到温飽，每一個失學兒童都能重回校園，每一個垂危的病人不再因醫療費的高昂而魂斷病榻。

我夢想有一天，不再有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，不再富人的孩子是塊寶，窮人的孩子是棵草。

我夢想有一天，人們不僅傳頌唐宗宋祖，傳頌亞歷山大、查理大帝這些強者的名字，更傳頌史懷哲、特雷莎修女、辛德勒這些大慈大善者的名字。他們一個獻身於非洲的醫療事業，一個是全球窮人的聖母，一個從納粹德國種族滅絕行動中搶救了1100多名猶太人。

尊敬的評委老師，親愛的同學們，我夢想有一天，人類實現了他古老的理想——共同富裕。

我的演講完畢，謝謝大家!

創新演講稿 篇2

記得很久以前，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話，可是幾年之後，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，漸漸的可以用手機發短信了，可以用手機上網了，可以用手機拍照了，再後來蘋果觸控手機橫空出世，咱們才有了今天的觸控體驗，這些都是一些不得了的創新，都可以直接導致一個行業的重新洗牌，可是仔細看看，發短信不過是用電子手段寫信件，上網是在手機行業引入互聯網，拍照更是生硬，直接把相機按到手機上，還有現在如日中天的蘋果，也不過是將觸控技術應用到手機，這些也正是現在最普通的組合創新。

創新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時發現了浮力定律，成就了科學的一段美談。可是我們是否還記得曹衝稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用着浮力定律。然而，後者只被當成一個睡前故事流傳於孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。

有時候，創新並不是很難，説不準什麼時候，一個思想的火花閃過，創新就來到眼前。可火花不能長久，創新卻要求永恆。於是創新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創新意識。

然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定遊過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能説，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢説，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創新完成。

昆德拉説：“人類一思考，上帝就發笑。”上帝為什麼笑呢，難道真是因為人類頭腦簡單而發笑?不，上帝是在嘲笑人類只會思考而不去行動啊!

在科學技術高度發達的今天，走前人沒有走過的路，創造前人沒有的業績，就更不容易。沒有堅定的理想就不會有堅韌不拔的奮鬥精神，就難以最終成就創新的事業。而創新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，牛頓、蘋果、喬布斯的故事大家也算是耳熟能詳了，牛頓都説了是站在巨人的肩膀上了。繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭。

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中能保持自己民族立於不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇於改革創新的傳統美德是分不開的。

被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇於進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大於時代，為後人推崇和尊敬。

中華民族同時又是一個善於不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇於創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先着手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;_把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最後奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們鋭意進取，敢於和善於改革創新。

創新演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我們身邊無處不有創新。如果人類不創新，就不會有今天的生活。人類發展了千萬年，才有了今天的成就。設想一下，如果我們的祖先不創新，不去追求更美好的生活，那我們現在可能還是原始的狀態，就更不可能有今天的繁榮。

創新的來源都不是刻意的，能創新的並不都是發明家，也許是生活中平凡的不能再在平凡的一件小事，就能激發你創新的靈感。

當看見愛迪生的一個小故事時，創新這個詞深深地印在我的腦海裏，讓我着迷：

愛迪生新招了一個助理，有一天，愛迪生得到了一個形狀不規則的容器，拿到辦公室，吩咐他的助理立刻量出這個容器的體積，説完便離開了。他的助理立刻拿出一把尺子，量這個容器的體積，可左看右看，也不知從何下手。

愛迪生回來了，見助理還沒有量出這個容器的體積，非常生氣。於是，他把容器搶過來説道：“你太死板了，只會用老辦法，難道不會動腦筋想一想嗎?”説完便端來一杯水，倒滿容器，再將容器裏的水倒入有刻度的杯子裏，輕而易舉的就將容器的體積算出來了。他的助理看到後驚呆了，真恨自己沒有想到。

創新其實就在我們身邊，我們只是缺少去發現的眼睛。即使再小的事也是創新。就如我，那次我真正體驗了創新的趣味。

我們的家住在農村，大部分家庭都有自己家的菜園。我們種菜時都有一個煩惱，那就是夏天天氣炎熱，降水少。自己給菜園澆水很難挑，再加上烈日炎炎，十分的辛苦!

一天，我腦子裏突然蹦出一個想法!我向爺爺奶奶要了一根麻繩、三個滾輪和一根鐵棒。首先，我把鐵棒豎立在地上，然後把裝有滾輪的繩子固定在鐵棒上，最後把桶用掛鈎掛在繩子上。這樣一來，一人站在一頭負責澆水，一人在另一頭加水，給菜園澆水的事情就變得簡單了!鄰居們見狀，都跟着學了起來。解決了難題，他們臉上都洋溢着笑容。

就因為我的一個創新，減少了農民伯伯的辛苦，這對我來説是多麼快樂啊!創新其實就在我們身邊，只要你願意思考，任何人都是發明家!這個世界上有很多新奇的事物等待你去發現，你做好準備了嗎?

創新演講稿 篇4

尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：

大家好!

非常高興今天能夠站在這裏，與大家共同探討實踐科學發展觀、推動發展的話題。今天，我演講的題目是“開拓進取、大膽創新，推動又好又快發展”。

首先，我想給大家講這麼一個真實的故事。這個故事發生在浙江省臨安市。臨安市是浙江省山核桃的主產地，山核桃年產量佔了全國的70%。但是在前幾年，他們的銷售情況卻並不樂觀。這是為什麼呢?原來呀，很多消費者都覺得這個山核桃好吃，但是核桃殼卻很難咬開。如何才能打破這個制約銷售的瓶頸呢?經過一番思考，臨安市想出了一妙招。這個妙招説來其實很簡單，就是在山核桃深加工的基礎上，把它稍稍砸碎，在吃的時候用手輕輕一掰就可食用，非常方便。這種山核桃一上市，立即受到了大家歡迎。就是這麼一個小小的妙招，讓臨安市當年就增收了3000多萬元。

在現代市場經濟條件下，面對日趨激烈的競爭，面對當前的國際金融危機，我們如何才能實現又好又快的發展 我們的企業如何才能立於不敗之地 我們個人如何才能取得事業的成功 浙江省臨安市砸碎核桃增收的事情，給我們一個重要啟示：創新是進步的源泉!只有開拓進取、大膽創新，才能不斷加快發展。正如所説“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”在xx大報告中也提出，全黨同志要“勇於變革、勇於創新，永不僵化、永不停滯”。

踐行科學發展觀第一要義是發展，而創新是保持平穩較快發展的重要支撐。那麼，何謂創新 創新就是站在上升、前進、發展的立場上，破除思想僵化、墨守成規、安於現狀的舊觀念，促進新事物的成長和壯大，實現事物的發展。創新要求敢於提出新問題、敢於解決新問題。

大家都知道，我們XX區距離瀘州市主城區有12公里，是典型的邊緣區，區域經濟總量小。選擇什麼樣的發展路子才能儘快擴張區域經濟總量呢?20xx年，區委、區政府創新提出“1234”發展戰略，給全區經濟科學發展指明瞭道路。經過兩年的努力，區域經濟總量開始擴張。數據顯示，20xx年，我區新增規模以上工業企業12家、其中億元企業就有4家。

瀘州市超強機械公司是我區的一家重點企業。該公司在改制前，是一家瀕臨破產的鄉鎮企業。如何拯救公司於水生火熱中呢?公司一班人大力實施體制改革，大膽創新管理制度，不斷培養技術人才，不斷開發新產品。新管理、新技術、新產品讓公司在市場上站穩了腳跟，得以絕路逢生。所以，公司能夠走向發展，能夠走向壯大，能夠成功應對金融危機帶來的影響。有消息傳來，目前公司已躍升為四川省500強企業。

創新演講稿 篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

創新，起源於拉丁語。它有三層含義：一是更新，二是創造新的東西，三是改變。而創新這三層含義都與科技有密不可分的關係。

先從更新這一含義説起。在二十世紀五十年代時，我國的回力鞋就是體育界的選擇。可是由於創新不足，在“洋品牌”大舉進軍國內市場時，回力一度消沉，逐漸遠離一線商圈。後來，回力公司發現了這一原因，便一頭扎進創新中。他們針對橡膠底鞋悶，易產生腳臭這一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使產品有了抗菌防臭的功能。從而使回力重回一線商圈。所以創新與科技是相輔相成的，科技離不開創新。

我們再從創造新的東西説起。比如説蘋果公司，他們使世界改變了樣子，這些成就靠的也是創新。例如平板電腦，傳統的電腦都有主機、鼠標、鍵盤等一些配件，所以電腦不方便攜帶。蘋果公司發現了這一問題，便絞盡腦汁，努力創新，終於發明了平板電腦。這種電腦小巧玲瓏，攜帶方便，而且沒有主機、鼠標、鍵盤等一些配件，全部依靠用手觸摸觸屏完成操作。這個發明就直接使世界變了樣。現在基本上每個人出行時，都會帶平板電腦，使隨時隨地使用電腦成為現實。所以創新與科技是相輔相成的，科技離不開創新。

再從改變談起。我認為人類發生的的改變都源於三次工業革命。這三次革命是人類社會從落後的純手工製造物品，變成了先進的用機器製造物品。使人類社會革命變得先進發達。所以創新與科技是相輔相成的，科技離不開創新。

最後，我們來看一個因沒有創新，而落後的實例。

諾基亞，這在以前是一個相當響亮的招牌，它曾是手機行業的領頭羊。可是由於它不注重創新，所以在蘋果公司推出一系列高科技電子產品時，它被擠下了領頭羊的位置。所以創新與科技是相輔相成的科技離不開創新。

同學們，創新是今後發展的必備，品質，讓我們學會創新，共同建設我們的祖國。讓祖國的科技與創新永遠屹立在世界之林。

創新演講稿 篇6

對標深杭謀創新，學以致用促發展。市委、市政府組織研修班赴深圳、杭州、紹興參觀學，充分體現了市委、市政府對標先進、加快發展的決心和推動我市早日躋身全省“第一方陣”的決心。3月27號，我縣各界紛紛開展“學深杭促創新”學活動，一股“對標先進、創新發展”的學熱潮在我縣迅速掀起。

縣委副馬金洲、縣政協副魏新東出席了縣黨羣口相關部門“學深杭、促創新”學討論活動。

馬金洲要求：各級各部門要通過學，切實增強加快發展的緊迫感和責任感，把解放思想付諸於實際行動，不斷提高自身能力;要進一步樹立敢為人先的進取精神，將本職工作與全縣中心工作掛鈎，做到用心想事、用心謀事、用心幹事，確保見到成效;要不斷開拓創新，紮實工作，切實提升工作新局面，努力在全市發展中“挑大樑、打頭陣、當先鋒、做排頭”，為我縣全面推進中原城市羣新興增長中心建設做出積極貢獻。

活動中，與會人員集中學了《焦作市“學深杭、促創新”集中學活動工作方案》和市委王小平、市委副、市長徐衣顯相關講話精神，並圍繞各自工作內容進行了討論發言。

縣機關開展了“學深杭、武陟怎麼辦”集中學大討論活動。縣會領導王亦山、馮欣、張好收、安佔平、王治濤、楊靈枝出席活動。

縣會主任王亦山在活動中要求，機關幹部職工必須保持高昂的精神狀態，把握精神實質，掌握科學方法，開拓創新，傳承創新，將新思維、新理念、新方法運用到實際工作中;要明確重點目標任務，履行好職責，爭創一流，紮實推進各項工作實現新突破、再上新台階。

會上，王治濤傳達了焦作市“學深杭、促創新”集中學活動工作方案。參加活動的人員觀看了紀錄片《創新的力量》——深圳、杭州、紹興學考察紀實，並學了市委王小平相關講話精神。

縣政協領導魏國龍、朱保忠、張傑、魏新東、賈寶才、劉敬勛、王素梅出席了縣政協機關集中學討論活動。

縣政協魏國龍強調，政協機關全體黨員幹部要統一思想、提高認識，把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署上，在全縣創新發展大局中找準與政協工作的結合點，推動政協機關“學深杭、促創新”集中學活動深入開展;要振奮精神，肩負使命，在縣委縣政府中心工作中站位一線，為我縣經濟轉型發展注入創新活力。

活動中，與會人員集中學了市委王小平、市長徐衣顯的重要講話精神和活動方案，並圍繞“學深杭、武陟怎麼辦”進行了討論，為全縣發展建言獻策。

縣委、紀委王和慶出席了縣紀委召開的“學深杭、促創新”集中討論會。

王和慶要求，紀檢監察機關要高度重視“學深杭、促創新”學討論活動，主動參與，對照先進，學經驗、學方法，真正將學成果運用到紀檢監察工作謀劃、推進、落實的全過程，打造具有武陟特色的紀檢監察工作品牌。要進一步增強創新意識、提升創新能力、練就創新膽識，推進各自工作再上新台階。要圍繞中心工作，把握創新着力點，深入開展創新大討論活動，努力打造20xx年紀檢監察特色亮點工作。

縣委、組織部部長龐恩慶同縣委組織部幹部職工一起學了市委王小平、市長徐衣顯在全市“學深杭、促發展”動員會上的重要講話和活動方案。龐恩慶強調，組工幹部要強化學、豐富載體，把組織工作放到“六大戰略”、“六大工程”的具體實踐中來審視和謀劃，推進組織工作與經濟社會發展深度融合;要以這次活動為契機，以創新為引領，不斷提升組織工作的整體水平，為全縣經濟社會發展提供堅強的組織保證。

縣委、政法委薛新生出席了縣委政法委開展的學討論活動。

薛新生強調，機關全體人員要充分認識開展“學深杭、促創新”學討論活動的重要意義，結合當前全縣政法工作實際，切實把思想認識、創新意識和務實精神三者有機結合起來，推動政法工作深入開展，全力護航全縣經濟社會發展;要圍繞講話精神，在機關開展學大討論活動，談體會、寫心得，真正把學討論的成果轉化為促進政法工作開展的內生動力和源泉。

縣委、副縣長呂沛組織縣監察局、發改委、財政局等分管部門負責人，開展了”學深杭 促創新”學討論活動。呂沛要求分管各部門要根據自身職能和工作實際，組織機關全體幹部職工進行大討論，紮實開展好”學深杭、促創新”活動;同時，要對照今年政府工作報告，認真分解各自承擔的重點工作，確保任務定位、措施定位、目標定位，為促進我縣經濟社會發展做出新貢獻。與會人員認真開展討論，為下步發展提出了好的意見和建議。縣領導杜國定、郭文禮一同參加學討論。

縣委、統戰部部長張金太在縣委統戰部“學深杭 促創新”工作座談會上要求，全體機關幹部要深刻學領會市委王小平、市長徐衣顯重要講話精神，緊緊圍繞“和諧統戰、經濟統戰、文化統戰、網絡統戰”的總體部署，進一步解放思想、更新觀念，促進工作實現大提升，力爭我縣統戰工作在全市、全省乃至全國取得先進位次、獲得更多榮譽。與會人員圍繞創新發展分別做了發言。

縣委、宣傳部部長宮衞紅出席了縣委宣傳部開展的學討論活動。

宮衞紅要求,縣委宣傳部全體幹部職工要進一步統一思想,提高認識，把“學深杭、促創新”學討論活動作為當前工作的重中之重, 緊密結合工作實際，推動活動深入開展，不斷開創宣傳工作新局面,為我縣全面推進中原城市羣新興增長中心建設做出積極貢獻。

縣領導邢大軍、張志武、範天運、張傳林、邵飛分別主持召開了分管口“學深杭 促創新”學動員會，並就活動的開展進行了具體安排部署。各鄉鎮、縣直各單位也分別開展了學討論活動。

創新演講稿 篇7

我把我的課堂稱之為“自助課堂”，“自助課堂”是通過教師對學生學習的管理,監控學生的學習(預習、理解、運用、創新等)進度，根據需要適時介入學生的學習過程，予以個性化的幫助指導，貫穿“以學生為中心”的現代教育理念。核心理念是“讓每個學生按照自己的步驟學習”，是“互動的個性化指導性學習”。課堂上表現出如下場面：

人人都在展示自己的個性思維

人人都在展示自己的生命特色

人人都在展示自己的天然才華

人人都在展示自己的創新思想

人人都在奉獻自己的創造才能

人人都在提升自己的學習能力

人人都在幫助自己和他人進步

人人都在關懷自己和他人成長

生生互動，師生互動，生動活潑的課堂氛圍，形成了有效的學習活動，課堂效益因此而得到提升。我堅信，課堂教學應該努力為學生的成長創造最適宜的環境，讓他們的思維火花迸發出耀眼的光芒。給學生最好的幫助，就是珍愛學生的好奇心，允許他們幻想，倡導他們提問，寬容他們的惡作劇。這不是“不文明”“不規矩”，而是他們的天性和權利，是想象力和創造力的顯現。

“自助課堂”是一種教學思想，是一種先進的教學理念。“自助課堂”沒有固定不變的模式。“自助課堂”就是把“不憤不啟，不悱不發”發揚光大，是孔子的“啟發誘導”思想閃耀出的教學思想的光輝。《學記》中有言：學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰：“教學相長也”。“自助課堂”是以小組合作學習為基本形式，系統利用教學中動態因素之間的互動，促進學生的學習，以團體成績為評價標準，共同達成教學目標。“自助課堂”是學習共同體，是嘗試教學理論和合作教學理論從內部機制上相互融合、互相補充，充分發揮學生之間的互補作用，以小組活動為本，以師生之間、生生之間的合作活動為基本動力，以小組團體成績為評價標準，既促進了學生主動發展，又可使學生合作交流，最終給學生提供了一個適合的教育過程。

當今時代是個創新的時代，教育創新是促進時代創新的基礎動力，創新教育是以培養人們創新精神和創新能力為基本取向的教育。創新教育會培養出一大羣具有創意的新時代建設者。

保護學生的好奇心，激發學生的想象力，挖掘學生的創造力，為學生快速的健康成長而努力，是我教育教學工作的基本原則。

“自助課堂”鼓勵學生去追根，去挖源，去梳理，去分析，去找內在的結構，去追究它的規律，自始自終“自助課堂”都是在學生勇敢嘗試中進行適時點撥，使學生在嘗試中“創造”出需要學會的知識。

暉育桃李，燭照春秋。學生的每一點成長，都是老師用金玉良言點撥的碩果。泉潤九州，惠澤華夏，是我們教師的使命。我相信，我們教師執着的探索和真情的付出，會為祖國的教育事業譜寫桃李的華美樂章、演繹教壇的經典傳奇添磚加瓦，只要用關愛呵護莘莘學子，我們的學生會彈奏出一個又一個激情飛揚的青春樂章。

讓玫瑰成長為玫瑰，吐露芬芳;讓小草成長為小草，裝點大地;讓棟樑成長為棟樑，撐起長天。讓孩子們成長為他們自己，就應該是我們人生的必須。

一切的努力都是為了學生。努力探索，在實踐中反思改進，只要步履堅實，我們將登的更高。

創新演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

從小，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子，當我得知東方魔稻惠及幾億人民，當我看到神舟飛船直衝雲霄，我便產生了對於科技創新的無限嚮往。進入學校以來，學校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機會，我漸漸愛上了科技創新。

我也曾心生困惑，創新究竟是什麼？我應該如何創新？我反覆問自己，反覆思考。我感到科技創新像霧裏看花，空中樓閣，不可捉摸。在思考的過程中，我想起看過的一檔名叫《異想天開》的電視欄目，專門播出青少年製作的創新發明。我至今還對那個把小風扇安裝在筷子上，用來給熱麪條降温的創意記憶深刻。在上數學課時，老師鼓勵我們用多種不同方法解同一道數學題，我喜歡解幾何題時，嘗試添加不同的輔助線；我喜歡學習化學，尤其喜歡做試驗，因為在實驗中我會發現世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什麼，也許我給了創新過深的含義，創新並不是一項深不可測的領域，創新其實就是發現創造價值的新方法，創新是可以溶入我們的日常生活的。雖然發明家不是人人可當，但是科技創新應該是每個人都擁有的能力。

八年級時，我們開始接觸物理學，那可真是令我大開眼界。其中，我對電磁學產生了濃厚的興趣，經過反覆琢磨，多次論證，自己撰寫篇《電磁跑道》的科技小論文，並因此而獲獎。心血來潮，讓我初嘗科技創新的快樂。之後，我的創新熱情進一步高漲，《電磁式“內燃機”》，《火車發電設想》，《樹幹為什麼是圓的》這些科技論文陸續參與科技論文比賽的徵文。同時我也喜歡進行小製作，這些小製作可以便利生活，營造樂趣，我相信“小想法”將成就“大作為”。

今天的我們，雖然時時刻刻享受着發明，卻仍然對發明充滿陌生。有職業的教師和科學家，卻沒有“發明”這種職業，沒有人為發明家付薪水。世界因為發明而輝煌，而發明家個體常常寂寞地在逆境中奮鬥。他們經歷着科學技術攻關上的艱難攀登，經歷着成果開發上的艱苦跋涉，他們是一個在為社會進步而奮鬥着的羣體，他們是偉大，無私的，我立志也要成為一名偉大的發明家，讓我更多的幻想變成現實，讓科技服務於人民。

這個科技迅猛發展的時代是屬於我們廣大青少年的，面對廣闊的明天，我們應當努力學習先進的科學文化知識，提高科學素質和創新能力，打破思想的禁錮，衝破習慣勢力的束縛，在世俗中發現新大陸，為社會主義的四個現代化建設作出貢獻。我相信只要我們用心，我們就能不斷創新。創新，從身邊做起，在科技創新之路上，吾將上下而求索。

創新演講稿 篇9

3月28日上午，武陟縣法院組織召開全體幹警會議，學習貫徹焦作市“學深杭、促創新”動員大會會議精神。會議由政治處主任何菊榮主持。

會上，政治處主任何菊榮首先帶領大家學習了《焦作市“學深杭、促創新”集中學習活動方案》、《市委書記王小平在全市“學深杭、促創新”動員暨表彰大會上的講話，以及《市委書記王小平在焦作市創新發展經濟轉型專題研修班總結會上的講話》，並將“學習深杭找差距 解放思想促創新”確定為武陟縣法院“學深杭、促創新”的學習主題。何菊榮主任結合該院工作實際，提出了“三個創新”。

一是解放思想，在工作思路上創新。要緊密結合工作實際，與時俱進，創新工作思路，改善工作方法，提高工作能力。教育幹警學習深圳、杭州“把創新作為第一動力”的發展理念，充分發揚求實精神，追求審判的客觀公正;發揚創新精神，在審判、管理、案件的社會效果上創新;發揚人文精神，牢記以人為本，堅持司法為民。

二是解放思想，在辦案效果上創新。教育幹警學習深圳、杭州“實幹至上”的精神狀態，要用社會主義法治理念統領審判工作，提高執法水平;通過辦案瞭解羣眾在生產生活中

遇到的困難，集合社會力量，主動為羣眾排憂解困;強化調解意識，創新調解方法，真正實現“案結事了”，努力追求案件社會效果和法律效果的統一。

三是解放思想，在關注民生上創新。教育幹警學習深圳、杭州“敢為天下先”的改革魄力。進一步完善訴訟便捷服務，落實便民利民措施，加強法制宣傳，開展巡迴審判，便民訴訟;推行判後答疑制度，將答疑、釋明、回訪相結合，辨法析理，為民釋惑;完善司法救助制度，為民解憂，使人民羣眾切身體會到新時期司法關懷的温暖。

創新演講稿 篇10

以全市上下的創新行動加快轉型。要突出深入持久、樹好導向，把這次學習活動作為“兩學一做”的重要內容和重要任務，持續抓、深入抓，真正使這次學習活動成為全市黨員幹部和廣大羣眾的普遍共識。要突出全員行動、齊抓共創，形成全市上下議創新、謀創新、勇創新的生動局面。要突出氛圍營造、多措並舉，營造宣傳創新、激勵創新、展示創新的濃厚氛圍。要突出領導帶頭、以上率下，力爭多出亮點、多創經驗。要突出督導檢查、獎優罰劣，激勵全市上下投身創新的積極性和創造性。

學深杭、促創新，關鍵是解決好“學什麼”的問題，以外地經驗為我所用加快轉型。要學習他們“把創新作為引領發展第一動力”的發展理念，始終堅持把創新作為發展的主戰略、核心戰略。要學習他們“敢為天下先”的非凡勇氣，敢想敢試、勇於創新。要學習他們“始終想着如何更好地活下去”的危機意識，把求生存、謀發展放在首位。要學習他們“永遠快人一步”的開拓精神，幹着今天、想着明天、思考着後天、預判着未來。要學習他們“借力多層次資本市場”的關鍵一招，最大限度發揮好資本在推動科技創新和產業發展方面的“乘法”效應。要學習他們“做就做到極致”的工匠精神，把極致作為一種追求，凝聚起不可複製的核心競爭力。要學習他們“一切以創業者為中心”的服務模式，進一步創優環境，讓創新創業者真正走到前台唱大戲。要學習他們“不惜一切搶人才”的用人理念，出台激勵政策，吸引鳳凰來巢，為經濟轉型發展注入勃勃生機。要學習他們“實幹至上”的精神狀態，讓實幹深植到幹部羣眾的思想深處。要學習他們“以黨建帶動產業發展”的融合模式，將黨建融入企業文化，實現雙促雙贏。

就貫徹落實會議精神，徐衣顯強調，一要統一思想，迅速行動。開展“學深杭、促創新”集中學習活動，是貫徹落實市十一次黨代會、市委經濟工作會和市兩會精神的實際行動，是加快建設“四個焦作”、早日躋身全省“第一方陣”的重大舉措，對推動我市經濟社會持續健康發展具有重要意義。各級各部門要把思想和行動統一到市委、市政府的決策部署上來，周密安排、精心組織，推動全市“學深杭、促創新”集中學習活動深入開展。

二要把握精髓，真學真懂。各級各部門要學精神、學思想、學思維、學機制，借鑑兩市在創新驅動、轉型升級、資本運作、全域旅遊、特色小鎮、優化環境等方面的經驗做法，切實把握精髓、抓住關鍵、探索規律，做到真學真懂、學到真經、悟出真諦。三要多措並舉，確保實效。各級各部門要抓緊成立“學深杭、促創新”集中學習活動工作領導小組，研究制訂本地本部門的學習方案，進一步強化領導、明確目標、細化措施，確保學習活動有序開展。主要領導要履行第一責任人責任，對學習活動親自安排、親自推進、親自督導。

要加大督查力度，對在活動中行動迅速、成效顯著的單位和個人進行表彰，對重視不夠、工作不力、效果不佳的予以嚴肅問責。四要學以致用，推動發展。各級各部門要進一步找準發展路徑、明確努力方向、完善工作措施，更好地推進我市創新發展、產業轉型、開放招商、鄭焦融合、城市建設、環境優化等重點工作，讓深杭經驗在焦作開花結果，把學習成果運用到經濟社會發展的實踐中，轉化為加快焦作發展的強大動力，為加快建設“四個焦作”、早日躋身全省“第一方陣”、在中原崛起中更加出彩作出新的貢獻，以優異成績迎接黨的勝利召開!

創新演講稿 篇11

如果,作風不正,作風不實,不但難以成為和諧社會建設的領頭人,反而會影響我們與司乘人員的關係,甚至激化矛盾,影響公路現代化建設。

而我深知,雖然公路人崗位平凡,但肩負的卻是崇高而偉大的事業,我們雖然是一個平凡的人,卻有着一顆不平凡的心。

在現代市場經濟條件下，面對日趨激烈的競爭，面對當前的國際金融危機，我們如何才能實現又好又快的發展?我們的企業如何才能立於不敗之地?我們個人如何才能取得事業的成功?浙江省臨安市砸碎核桃增收的事情，給我們一個重要啟示：創新是進步的源泉!只有開拓進取、大膽創新，才能不斷加快發展。正如江--同志所説“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”在xx大報告中也提出，全黨同志要“勇於變革、勇於創新，永不僵化、永不停滯”。

發展創新的道路再次告訴我們：開拓進取、大膽創新是生存之道、是發展之基。那麼，如何才能實現創新呢?我認為，關鍵是要聚好“三股”勢。一要聚好善謀實幹之勢。創新需要腳踏實地的落實。追求創新，不能停留在意識層面。創新是學習與工作的結合，是智慧與經驗的昇華，是理論聯繫實際的結晶。有了創新的意識，我們就應該在工作中大膽的實踐，多聽、多看、多思考。二要聚好誠實守信之勢。我們無論在哪個崗位，都要對得起自己的神聖職責，要有強烈的責任心和使命感。經濟社會發展任重道遠，作為一名幹部，我們更應當以飽滿的熱情，投身到實踐工作中去，恪盡職守，誠實守信。

三要聚好開拓進取之勢。小平同志曾經指出：“幹革命、搞建設，要有一批勇於思考、勇於探索、勇於創新的闖將。”因循守舊，得過且過，安於現狀，是沒有事業追求、沒有理想抱負的表現。我們要爭做攻堅解難的闖將，要敢想、敢説、敢幹，要敢為天下先，不去抱殘守缺，不去隨波逐流。在工作中，努力做到分析問題有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法。

創新演講稿 篇12

大家好，我是山東董春澤建材有限公司董事長董春澤，很高興能獲得這樣一個機會在這裏進行一次關於創新創業的演講。我演講的題目是《企業的創新和可持續發展》。

創新和可持續發展是近幾年咱們國家提的頻率最高的詞彙之一，由於我的人生規劃是在商業領域有所發展，所以今天我就淺談一下關於企業創新和可持續發展的我個人的一點看法。

在今天這個高度競爭的世界，全球化的趨勢導致競爭局面不斷擴張的情況下，我們的企業處於一個需要不斷滿足顧客需求的時代。因為顧客的需求越來越細越來越多，我們不得不永不停息的搜尋最好的產品和服務來滿足顧客多元化的需求。只有抓住了客户我們的企業才能更好的生存，顧客是企業的生命之源。可是我們怎樣才能不斷地滿足客户呢?也許答案有成千上萬種，但創新是一切最優答案的根本。現在“創新或死亡”成了很多產業部門的格言，儘管世界對創新的興趣如此的高漲，儘管這幾年新的產品新的服務層出不窮的在市場湧現，但人們是否真的理解創新呢?很多人對創新的認識存在着一個缺失，他們很可能在潛意識裏把創新與發明混為一談。著名創業家迪恩.卡曼説：真正的創新是讓人們做他們從來沒有想過的事情。進一步説人們買的不是發明和技術，而是能夠解決問題的創新和辦法。因此即使你的產品再好你的服務策劃方案再多麼完美，如果顧客認為那不是解決他們問題的好方法，那麼這個創新就失去了存在的意義。創新很多時候需要資金，創新也意味着冒風險，而企業家要抓住的是風險中透漏出的成功機會。創新與供應無關，而是與需求有關。明白了這一點我們創新就不再那麼盲目，成功的概率也就增大了。創新是企業可持續發展的核心。這是國內許多專業人士的看法。現實中有許多活生生的例子。為什麼谷歌能在短短几年內就得到飛速的迅猛發展?為什麼微軟總裁李開復要跳槽去谷歌就職?創新!這家公司以瘋狂的產品創新速度迅速樹立起谷歌這個品牌。谷歌公司的彈性工作制度為創新提供了良好的環境。創新使谷歌實現了跨越式可持續發展。我記得幾年前中國的騰訊網盈利模式還比較老套，現在騰訊公司產業模式的變化神速完全出乎意料。我想創新是騰訊利潤年年穩步上升的重要原因，

更重要的是他們在源源不斷的利用新技術新手段滿足客户的需求，鞏固着老客户，不斷開拓着新的客源。我們天天講要創新，但不能盲目的創新，我們要找到創新和可持續發展之間締結的紐帶，那就是需求。這是一個目標市場不斷細分的年代，企業要抓住目標市場要細分目標市場，理解需求深度挖掘需求，然後滿足需求。而滿足需求的最佳方式是創新。沒有任何一個行業是長期靜止不變的，更不用説我們取悦客户的方式了，一旦沒有了創新我們只有被顧客拋棄，可持續發展也就成了一紙空話。只有創新才能跟上顧客不斷翻新的需求，只有滿足了顧客需求的企業才能更好的可持續發展。

先前在某本書上看到過“破壞性技術”這個詞，各行業時不時地總會有那麼一項新的技術創造出來墊顛覆整個企業界，這項創新是如此的強大乃至它可以引起一場巨大的商業變革，改變某些產業的面貌，最終有些新的企業產生，又有另一些既有的企業消亡。譬如攝像頭的發明創新，譬如ipod播放器的熱銷，譬如模板技術的開發成功。

我相信“大眾創業，萬眾創新”是發展的的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。我們公司是從成立於1998年的慶雲宏泰公司發展而來，是一家集建築建材、宏泰彩磚廠，鋁塑門窗廠，現澆水磨石施工，市政工程施工，賓館洗浴，建材技術中心為一體的，用積累發展方式，從來沒貸過款的創業型企業發展而來。我們秉持質量第一

創新演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

曾以為時光是一盤永遠轉個不停的老唱片，於是便恣意地使用;曾以為青春是一張刷不完的信用卡，於是便縱情地揮霍。匆匆地，還沒來得及回首往事，我就踏進了高三的門檻。

一張張練習撲面而來，一場場測驗接踵而至，我只能艱難地應對，我感到我就像一隻小小的蝸牛，揹負着父母的希望、老師的期望和自己的夢想。我感覺我就快被壓碎了，但是，沒有。在創新高三(2)班這個大家庭中，我感受到愛的暖流，十指相握的幸福。

我們高三的老師忠於職守，全心全意地把自己的熱情奉獻給工作，他們披星戴月，不厭其煩地為我們批改作業，一遍又一遍地為我們疏導知識。我想，這時候他們不僅僅是我們的老師，更是我們的親人，他們在舉手投足之間都撒下了關愛的種子。

不僅我們高三的老師關愛我們，我們同學之間也是互相關愛的。至今我仍然記得我上課睏倦的時候同桌狠狠掐我的時候，那是痛，但更是温暖;我也記得我們早晨天濛濛時一起奔跑走進教室的感覺，那是累，更是我們在一起的奮鬥。時間在流逝，我想這些美好的回憶永遠都不會流逝。因為這是我們之間永恆的關係，我們之間的一路成長。

蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放剎那芳華。轉眼間，我們也將要告別創新，去奔赴我們新的征程。回首這三年來，我們在這裏學會了好多知識，也在這裏學會了許多做人的道理。我想，學校對我們的關愛，就像是一種巨大的火焰，在指引着我們整個高三前進。

現在的我在創新的日子在一天一天地減少，我不知道這是該喜還是該憂。喜，我們可以插上美麗的翅膀，飛向想去的地方;憂，我們將會告別這裏的一草一木，一磚一瓦。但是，不管怎麼樣，心靈裏都會藏着這樣的一個充滿關愛的大家庭。

我清楚地知道，這裏是我人生的轉折點，我的青春將會在這裏揚帆，我的夢想將要在這裏起航。

創新演講稿 篇14

尊敬的各位領導、評委，在座的同志們：

大家好!

非常高興今天能夠站在這裏，與大家共同探討實踐科學發展觀、推動發展的話題。今天，我演講的題目是“開拓進取、大膽創新，推動又好又快發展”。

首先，我想給大家講這麼一個真實的故事。這個故事發生在浙江省臨安市。臨安市是浙江省山核桃的主產地，山核桃年產量佔了全國的70%。但是在前幾年，他們的銷售情況卻並不樂觀。這是為什麼呢?原來呀，很多消費者都覺得這個山核桃好吃，但是核桃殼卻很難咬開。如何才能打破這個制約銷售的瓶頸呢?經過一番思考，臨安市想出了一妙招。這個妙招説來其實很簡單，就是在山核桃深加工的基礎上，把它稍稍砸碎，在吃的時候用手輕輕一掰就可食用，非常方便。這種山核桃一上市，立即受到了大家歡迎。就是這麼一個小小的妙招，讓臨安市當年就增收了3000多萬元。

在現代市場經濟條件下，面對日趨激烈的競爭，面對當前的國際金融危機，我們如何才能實現又好又快的發展 我們的企業如何才能立於不敗之地 我們個人如何才能取得事業的成功 浙江省臨安市砸碎核桃增收的事情，給我們一個重要啟示：創新是進步的源泉!只有開拓進取、大膽創新，才能不斷加快發展。正如所説“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”在xx大報告中也提出，全黨同志要“勇於變革、勇於創新，永不僵化、永不停滯”。

踐行科學發展觀第一要義是發展，而創新是保持平穩較快發展的重要支撐。那麼，何謂創新 創新就是站在上升、前進、發展的立場上，破除思想僵化、墨守成規、安於現狀的舊觀念，促進新事物的成長和壯大，實現事物的發展。創新要求敢於提出新問題、敢於解決新問題。

大家都知道，我們XX區距離瀘州市主城區有12公里，是典型的邊緣區，區域經濟總量小。選擇什麼樣的發展路子才能儘快擴張區域經濟總量呢?20xx年，區委、區政府創新提出“1234”發展戰略，給全區經濟科學發展指明瞭道路。經過兩年的努力，區域經濟總量開始擴張。數據顯示，20xx年，我區新增規模以上工業企業12家、其中億元企業就有4家。

瀘州市超強機械公司是我區的一家重點企業。該公司在改制前，是一家瀕臨破產的鄉鎮企業。如何拯救公司於水生火熱中呢?公司一班人大力實施體制改革，大膽創新管理制度，不斷培養技術人才，不斷開發新產品。新管理、新技術、新產品讓公司在市場上站穩了腳跟，得以絕路逢生。所以，公司能夠走向發展，能夠走向壯大，能夠成功應對金融危機帶來的影響。有消息傳來，目前公司已躍升為四川省500強企業。

創新演講稿 篇15

所謂醫院文化，是指醫院在長期的運行管理過程中，所形成的具有醫療行業服務特色的文化觀念、文化形式和行為模範。它具有導向、凝集、激勵、協調、約束輻射等多種功能和作用。醫院文化一經形成，便可產生巨大的粘合力，它似一條無形的紐帶，把各個個體分散的力量凝聚成一個合力。培育、倡導和提煉醫院精神是醫院文化建設的核心，而醫院文化建設即是構建和諧醫院的關鍵。在我院以後後工作中，可從以下三點來加強我院文化建設。

1.培育職工艱苦創業的精神：醫院要發展、要生存，就必須降低醫療成本，全面提高職工的主人翁意識和成本效益意識，讓全員全力以赴參與到降低醫療成本，時醫院運動處於低成本的良性狀態，在競爭中立於不敗之地。醫院的工作不是孤立的工作，它需多人配合、各部門參與、支持才能完成。同時，團隊精神是提高滿意度的必要保障。

2.培育職工創新進取的精神：醫院從實際出發，規劃處高於現實的目標，促使職工不安於現狀、勇於創新，激發職工不斷進取、追求卓越的精神，使醫院比學趕超蔚然成風。

3.培育職工的思想政治覺悟：醫院是社會主義精神文明的窗口，醫院文化不僅僅是為了提高醫療管理水平和經濟效益，更是為了培養醫務人員樹立全心為患者服務的思想意識，提高職工的思想政治覺悟，開展行之有效的政治教育，讓白求恩的精神深植於職工腦中。

總之，醫院的發展離不開醫院文化建設，醫院文化是醫院有形的物質財富和無形的精神財富的總和。不久前，我院正式更名為區人民醫院，這個小小的改變，是我院的責任更加重大，我們應以更嚴格的標準要求自己，以更加飽滿的熱情投入到工作來。所以，加強醫院文化建設，首先要加強服務文化，構建更加和諧的醫患關係。所謂服務文化，是以服務價值為核心，以患者滿意為目標，強調人性化、親情化的服務。醫院注重宣傳教育，引導醫務人員樹立以人為本的服務理念，把尊重人、理解人、關心人貫穿到醫療服務的每一個環節，平等對待和尊重每一位患者，用真誠關愛的態度去感動患者，努力營造任性化的服務氛圍。

不久前，我結束了為期3年的住院醫師規範化培訓，很榮幸加入到了播州區人民醫院這個大家庭，在以後的工作中，我會以更加嚴格的標準要求自己，為創建更加和諧的播州區人民醫院助力。

創新演講稿 篇16

創新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

朋友，你認識創新嗎?

創新其實是一個夢想。

中國古代曾有一個人，揹負紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機?

英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的一剎那，他是否已經預先看到了遙遠的未來?

夢想標示着豐富的想象力，想象力為創新提供源泉。創新從夢想中蜕變，以夢想為根，受夢想澆灌。像永不失天真的愛因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。

創新需要懷疑與批判。

懷疑是創新的萌芽，批判是創新的成長。在懷疑中發現錯誤，在批判中改正錯誤，創新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣，人們為之付出了太多太多。

1543年的春天，人們震驚了，一個人，他居然宣稱地球是圍繞太陽轉的。上帝啊!讓這個人不得好死。人們肆意地嘲笑，詛咒。

終於，詛咒靈驗了，六十七年後的一天，在美麗的羅馬鮮花廣場，那個虔誠地捍衞並發展了太陽中心學説的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個火把投向他，燒焦的肉體發出一陣陣異味。死亡的氣息在遊蕩。突然，一個聲音從那扭曲的身軀中迸發出來：“火併不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。”

是的，火併沒有徵服他，那憤怒的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。瀰漫在鮮花廣場的灰燼不願散去，它要告訴我們：創新，踏着用生命證明了的懷疑與批判，終究會打破傳統的桎梏，得到永生。

創新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時發現了浮力定律，成就了科學史上的一段美談。可是我們是否還記得曹衝稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用着浮力定律。然而，後者只被當成一個睡前故事流傳於孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。

有時候，創新並不是很難，説不準什麼時候，一個思想的火花閃過，創新就來到眼前。可火花不能長久，創新卻要求永恆。於是創新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創新意識。

然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定遊過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能説，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢説，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創新完成。

作為大學生，我們的知識仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創新。但是我們一定要培養我們的創新意識。這意識中包含着許多內容。首先，我們要學會夢想，學會不為現實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活於外太空的美妙。不要只盯着別墅、跑車，做物質的奴隸。然後，讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉説：“人類一思考，上帝就發笑。”相信自己，堅持懷疑，敢於批判，不懼權威，方顯英雄本色。再次，讓我們深沉一下，穩重一點，不妨壓抑一下青春的律動，多思考一些東西，多研究一些學問，不要有了一個奇特的創意，一個未聞的發現就妄自高興，而到實踐時卻束手無策。最後也是最重要的，就是要培養自己的創新意識，尤其是對專業中新事物的敏感度。倫琴因為一張被感光了的底片，意識到X射線的存在，最終獲得第一屆諾貝爾獎，牛頓因為一隻落下的蘋果而發現萬有引力。他們對於專業的敏鋭，是我們在學習中真正要掌握到手的知識。

認識創新。“認”是一個認知，明白其表象的過程;而“識”是一個理解，探索其本質含義的過程。認識創新，我們不僅僅要“認”，更重要的是要“識”。

創新演講稿 篇17

大家都知道中國是一個擁有五千多年文明歷史的禮儀之邦，而我的家鄉——西安更是一座久負盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播文明禮儀的小使者。

記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥説：“弟弟，你看前面的外國朋友看着怎麼那麼着急呀?”

“哎!別管閒事。”

“不行，他一定是遇到困難了，我們應該去幫助他。”説着跑了過去。

他們倆經過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲説“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為文明西安增光了。

還有一次，我在去補習班的路上，看見一位盲人拄着枴杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到這裏我心裏的石頭終於落了下來，看着盲人安全地走過“危險區”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為文明西安添彩了。

在我們的日常生活中還有許多的文明禮儀閃光點;有秩序的排隊候車;給老幼孕婦讓座;不隨地吐痰和亂扔垃圾;見到長輩主動問好……。

《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點滴入手，養成文明禮儀的好習慣，讓我們小手拉大手一起創建文明禮儀的新陝西吧!

創新演講稿 篇18

尊敬的各位領導、同志們，大家好。

我叫，來自。我演講的題目是“發展源於創新，創新促進發展”。

在浩瀚的歷史長河中，人類就是在開拓創新之中發展進步的。在廣闊的時空舞台上，企業雖然只是滄海一粟，但也肩負着神聖的文化傳播使命。我們的企業伴隨着波瀾壯闊的歷史畫卷逐步發展----可以看出：企業每一步的發展，總是伴隨着改變、創新和進步。

的金字招牌熠熠生輝了幾十年，如今感受到市場經濟的強烈衝擊。如果説昨天是奮鬥，那麼今天的我們就不能僅僅滿足於停留現狀，而應該跟隨着時代改革的呼聲，與時俱進，開拓創新。在悠悠書香中， “人”這個光榮的崗位伴我們成長，使我們成熟，“人”在時代大潮之中求變圖新，追求着進步與發展。

做為的一名普通員工，我親身經歷了這種變革和發展---從原來的計劃發行到如今的市場競爭;從當年的閉架銷售、簡陋店堂到如今的優雅環境、明亮店面;從傳統的銷售方式到全方位的現代化服務;從落後的手工操作到先進的網絡管理„„一切都在創新，都在變革，都在發展„„社會的發展與進步帶給我們的不僅僅是挑戰，更多的是機遇，只要抓住機遇，就能實現發展和跨越。

創新---在於思想觀念的更新。

20xx年，與開始了業務連鎖合作。當時，雖然書業連鎖的概念早已提出多年，連鎖經營在全國先進省份也不乏成功案例。但是對於我們來説，連鎖經營還是一個新的觀念，跨省業務連鎖更是一個新的嘗試，一個新的領域。此舉能否成功，能否為市店帶來利益，都不得而知。連鎖方案剛剛提出，就掀起了軒然大波，有贊成的，有反對的，意見不一，議論紛紛„„思想的碰撞，觀點的爭論，觀念的顛倒復帶來了劇烈的頭腦風暴。這是一段思想起伏的過程，也是一段思想更新的歷程。在上級領導的正確決策下，跨省業務連鎖在太原市店所屬的門店中全面推進。

如今，三個年頭過去了。回頭看看業務連鎖合作的足跡，它為我們帶來了許多新的變化：

首先是經營理念上的變化。連鎖經營理念對傳統的經營理念產生了巨大沖擊，連鎖後逐步增長的銷售數據，加深了我們對品種規模經營的認識，更新了我們做賣場的傳統思維。

其次是操作模式上的變化。連鎖之後，操作模式上的最大變化是計算機業務系統全覆蓋管理的便捷和嚴謹為銷售增長提供了有力保障。

第三是賣場管理上的變化。新的賣場理念注重規範的流程管理，提高了賣場服務的品質，也提高了市場反應能力。

網上書城和架位管理帶給了讀者全新的感受。

我們在碰撞中逐步成熟，在交流中不斷進步，在磨合中不斷前進„„雖然遇到很多曲折和困難。但是，新的做法帶給我們新的感受，新的理念帶來新的成效。當前，全省連鎖經營的步伐已經邁開。相信，我店這一階段的探索將會為今後的發展奠定良好的基礎。

創新----在於工作方式的不斷完善。

當前，一般圖書的發行和教輔的徵訂面臨着嚴峻的考驗――區域的縮小、教輔的鋭減，民營力量的競爭，高折扣的挑戰，給我們帶來了許多困難。這，就要求我們的工作方式要創新：要想生存和發展，必須以廣大讀者的需求為中心，做到誠信、熱情，做到高品質服務，做到不忽視一切細節，只有這樣才能使我們成為一艘永不沉沒的戰艦!

事情雖小，卻反映出我們的流供員不放棄每一個客户的工作原則。這個縣區學校很小，但認真、周到地做好每所學校的工作，不斷完善工作方法，不斷追求進步和完美，必將使涓涓細流，匯成銷售的大海。

創新----在於平平淡淡才是真

我們所從事的工作是平凡而忙碌的，激情迸發的時刻並不多見，但我們願意在平淡瑣碎之中體味生命和奉獻的含

義。我愛店裏的每一位同事。他們或外向，或內向，或活潑，或文靜，無論性格怎樣，工作中的他們都是一樣活力四射、認真負責。我們的同事，或在賣場之中，或在庫房之風，或在送書的路途上„„他們的崗位不同，但是他們都在腳踏實地履行着自己的職責;他們精心整理着每一本圖書，他們親切接待着每一位客户，他們會為組裏出一個點子，為企業提一條建議。他們是那種默默無聞的敬業者，是那種不聲不響的愛崗者，他們是新華書店最可愛的人。前進征途上，處處灑滿了他們辛勤的汗水 ;前進征途上，處處閃現出他們動人的風采。

激情燃燒的事業，固然讓我們怦然心動，但平凡的崗位更需要我們用積極的心態作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽光，愛崗、敬業，才能孕育出服務創新的碩果。

進取、創新是我們這個偉大時代的的最強音!發展，奮鬥是歷史的使命，時代的要求。同志們，讓我們激情滿懷，一起去做改革浪尖的弄潮兒吧!

我的演講結束了，謝謝大家!

創新演講稿 篇19

尊敬的：

大家好!我今天演講的題目是《勞動，實現偉大中國夢的基石》。

中國夢，是中國共產黨召開第十八次全國人民代表大會以來，所提出的重要指導思想和重要執政理念。吧中國夢定義為實現中華民族偉大復興，就是中華民近代以來最偉大的夢想。其具體表現是國家富強、民族振興、人民幸福，實現的途徑是走中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神，實施手段是政治、經濟、文化、社會、生態文明五位一體。而勞動，是實現中華民族偉大復興、實現人民幸福、國家富強、民族振興必不可少的要素，是實現偉大中國夢的基石。

中國自1978年十一屆三中全會開始實行對內改革、對外開放的政策，對內改革首先從農村開始。1978年，**省**縣小崗村實行家庭聯產承包責任制，翌年，小崗村打穀場上一片金黃，經計量，當年糧食產量66噸，相當於全隊1966年到1970年五年糧食產量的總和。這一偉大壯舉及所獲得的成果，無不體現羣眾的力量、勞動的美。中國要實現偉大復興的中國夢，離不開羣眾的支持。中國共產黨自20xx年6月18日啟動的教育實踐活動至今已取得了階段性的成果，第二批教育實踐活動也如火如荼地開展着。黨的羣眾路線教育實踐活動的開展，一些不正之風被及時糾正，些許不和諧的聲音被及時剔除，使黨始終保持着先進性與純潔性。黨的一切行動的出發點和落腳點是羣眾路線，即是要一切依靠羣眾、一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾去。勞動是光榮的，人民羣眾是光榮傳統的繼承者，他們以領跑者的步伐解讀中國夢。

這一項項偉大的決策、一樁樁偉大的壯舉，無不向中國人民、中華民族，向世界展示着實現中國夢的的決心。實現中國夢，靠的不是虛假的數據和資料，更不是投機取巧，而是要靠辛勤的勞動來實現。勞動創造價值、勞動創造成果、勞動創造未來，要堅信，一切困難與挑戰在勞動面前都是渺小的，是微不足道的。今天，在這個科技與經濟迅速發展的時代，勞動不再是原始的簡單的勞動，而是具有創新的勞動，創新是一個民族的靈魂，是一個人類發展的不竭動力，只有創新的勞動，才能使事情事半功倍。一分耕耘一分收穫，作為教師的我，深深領悟了這條真理。教師是辛勤的園丁，孩子是祖國的花朵，沒有辛勤的澆灌就沒有桃李芬芳，沒有筆耕墨耘，就無祖國昌盛富強，作為一名園丁，尤其是在培育幼苗的起始階段，我深知我肩負的責任與使命，我必須盡心盡力去澆灌每一株幼苗，將我的所有知識授予孩子們。如果每一位園丁培育出一批幼苗，那麼所有的園丁培育出來的幼苗加起來就能換大地一片蒼翠。

中國是一個現代化的國家，是民主、富強、文明、和諧的國家;中國夢是所有中國人民和中華民族的中國夢，我為我作為一名中國人而驕傲;為我作為一名幼兒教師而自豪;更為我能為偉大中國夢的實現貢獻一份綿薄之力而感恩。無論你從事什麼職業，在什麼樣的崗位，都能為中國夢貢獻一份力量。如果所有的中國人民與中華民族都團結起來，共同創造、共同勞動，那麼實現偉大復興的中國夢一定能提前實現。

創新演講稿 篇20

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《科技創新助我成就夢想》。

夸父逐日的故事，你們知道嗎？那是對光明的探索；精衞填海的神話，你們聽過嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬里。我們的祖先從未放棄對未知的追尋，對科技的探索。

我們有偉大的四大發明，我們有偉大的數學家祖沖之，我們有偉大的科學家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們曾經驕傲地領先世界兩千年，這是源於什麼呢？是他們對科技的不斷探索與創新。但是我們也曾經落後世界一個世紀。我們的四大發明成就了西方列強的堅船利炮，他們，用我們自己的發明擊穿了中國破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落後就要捱打。

於是我們低下驕傲的頭，我們卧薪嚐膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠的太空也能聽到中國的“東方紅”，嫦娥一號奔月了，神六、神七、神八發射成功了，我們的科技奧運實現了。我們的中國進步了，發展了，富強了，我們中華民族強大起來了。

現在我們的生活中出現了一樣不可缺少的隨身物品——手機。大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機，連小孩也用上了低輻射、實用型的“學生專用機”了。有一次，我的書本落在了家裏，眼看就要上課，回家拿是來不及了，在這個節骨眼上我想起了我的救星——手機！我用它聯絡了家人，解決了這個燃眉之急。

我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩們説，他們那時候用信件聯繫，到達對方的手裏少説也要十天八天，再“急”的事也變得“不急”了。那個年代裏，最快的也就是發“電報”了。後來，到了“電話”時代，通訊就方便多了。如今，網絡時代，消息傳播速度更快，人們不管大小事情，只要一上網，就能把事情説得明明白白。這不正是科技創新在生活中最有利的體現嗎？沒有科技創新就沒有發展。

同學們，時代告訴我們，祖國需要有知識、有文化的接班人。我們應該奮發圖強，好好學習知識，將來做一個對國家有用的人才，把祖國建設得更加繁榮富強。

謝謝大家！

創新演講稿 篇21

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

從人類誕生的那一天起，創新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過，從中華的四大發明中走過。從牛頓的三大動率中走過，從克隆樣“多利”中走過，一串串創新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠古的蠻荒原野中，我們的老祖先沒有敢於第一次撿起石塊和樹枝，今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?

然而，創新的根本在於要擁有廣闊無邊的視野以及淵博的知識。而針對知識領域這個角度來看，侵權又成為當今社會上一個嚴重而有熱門的話題。

當今這個花花世界，人們在社會上你爭我奪，找到“突破口”，併為之“挖掘”，賺取錢財。雖説錢乃身外之物，但當今社會上，又有多少人能不為錢財而頗給心機，甚至觸動法律呢?就像現在的一些不法商販，大量向社會中灌輸盜版侵權書籍，粗製濫造的書刊充斥街頭，使學生們身受其害，從而獲取錯誤的知識，讓學生們的勤奮努力就這樣付之東流嗎?這未免太沒有俠義心腸了吧!書，有好有壞。好書給人以知識和智慧，壞書盜版書將把人引入歧途，讀書有如交朋友。“近朱者赤，近墨者黑”，因為讀盜版書籍壞書而入獄者屢見不鮮。所以我們要下定決心，齊心協力，打擊盜版侵權的不法商販。

設想一下，假設在某年某月某一天，整個社會到處溢滿了盜版書籍，而正版的書籍早已被社會擠兑了，那些不法商販的盜版書籍開始猖狂起來。人們也被這一現象給矇蔽了。那麼到那個時候，整個社會將是黑暗的，骯髒的，甚至是使人窒息的，那麼到時候上下五千年古人通過精心研究的各項領域的尖端技術都已經成為荒謬，現代科學技術的發展已經停滯不前。中國燦爛的光輝歷史要重新改寫，中國人從此好象有回到了過去那慘不忍睹。知識有將成為一種累贅，倘若真的有那麼一天，盜版真的佔領了整個市場，那後果真是不可設想，那到不如毀滅整個中國算了。

所以，暫時還是醒悟的人們不要再猶豫不決了，災難正在向我們一步步逼近。若不再加以措施，最終受害的還會是當初心慈手軟的人類。打擊盜版，終止侵權，讓這個社會充滿活力起來，讓有益的知識，創新的知識灌輸到我們的大腦之中。讓祖國的花朵再次振作起來，去書寫更美好的明天!

創新演講稿 篇22

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨着我國機器人的製造技術的日趨成熟，不僅是在工業製造業，一些服務領域的不少人工崗位已逐漸被機器人替代。這股“機器換人”的浪潮給我國製造業、服務業帶來了不小的碰擊，與此同時還波及了一旁“教育問題”這塊巖石。

從現在來看，我們的教育並不是為了生產知識，而是生產知識的搬運工。出題有套路，做題苛求格式，作文可套模板，連中國的書法史上都“新增”了一種字體——“衡水體”。與其他字體不同的是，相同的字體在不同的人手中會有不同的韻味，而“衡水體”竟然做到了金標幾萬人寫出來的都一個樣，實屬歷史上的奇蹟。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯誤與思想的不夠。這樣看來，我們的教育多隻是培養出了那些機器人，機械地進行數據的輸入、處理，最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養出的這一個個機器人，於社會有什麼用呢?

僅此也有的科技水平來看，社會不再需要人類作為搬運工。“雙十一”期間，為了加快快遞效率，京東已啟用無人機和機器人運送快遞，“餓了麼”新推出的外賣機器人甚至衝擊外賣小哥們的飯碗。相比於機器人們較高效、準確、犯錯率低的特性，會出現“偷吃顧客盒飯”的人類勞動力已不再吃香。近年來，多次有專家提出將九年制義務教育提升到十二年。這一事件反映出的，不僅是綜合國力的提高，更是對全民族教育水平的擔憂。在信息時代的衝擊下，只有提高自己，才可能保全下來。

機器人逐漸代替人類，但並不意味着人類再無事可做。社會是不再需要低素質的勞動力，但對於高素質、具有創新能力的、能創造出這些機器人的人才，有着大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出，還要創造與創新。學生不能再僅是接受老師，書本所傳授知識，還要學會主動的蒐集，創造知識。去年，北京一國小的“大數據解讀蘇軾”的作業，就是一個很好的嘗試。離開課堂，不是老師的直接講解，國小生們用自己的方式，蒐集到的數據、自己的理解來解讀蘇軾，他們是在自己“創造”知識。創新的種子在他們心中埋下。未來還需他們來創造更好的機器人。

我們在“生產”知識，而不是知識的搬運工;我們不能再創造“機器人”，還應是創造機器人的人。