關於學習心得體會（精選12篇）

關於學習心得體會 篇1

黨的xx大提出了全面建設小康社會的目標和任務。xx屆三中全會進一步明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”;強調“按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求推進改革和發展”。可以説，這就完整地提出了科學發展觀並賦予新的時代內涵。通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。

一、深刻把握和全面理解科學發展觀的內涵

科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關係和上層建築問題;既管當前，又管長遠;既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展;所謂全面發展，就是要着眼於經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展;所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動;所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展的需要，為子孫後代着想。

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步;重物質成果，輕人的價值;重眼前利益，輕長遠發展的觀念。但我們必須清醒地認識到，提出全面、協調、可持續的發展觀，並不意味着發展經濟已退居次要位置，更不意味着經濟建設不重要了。經濟發展是社會發展和人的發展的基礎，我們要始終堅持以經濟建設為中心不動搖。沒有過去20多年的高速增長，就沒有今天的大好局面。

我們既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因為強調發展的全面性而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不能否定經濟建設這個黨的工作中心。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，這是在黨的xx屆三中全會通過的《中共中央關於完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務於人。因此，我們要深刻認識到，發展作為執政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發展。最後，注重以人為本，也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心羣眾生產生活的工作做好了、做紮實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

關於學習心得體會 篇2

前幾天，我參加了第二十屆“相約名師，聚焦課堂”國小語文教學觀摩研討活動，聆聽了七位專家老師的課，收穫良多，給我留下了深刻的印象，下面就談談我個人的一些心得體會。

在虞老師上的《在柏林》課中，方法的教授體現得尤為突出。“授人以魚不如授人以漁”，方法比知識更加重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響着學生的學習效率的高低。虞大明老師在上課過程中抓住機會，將“漁”的潛力教給學生，使學生不但能夠學會，而且能使學生“會學”，讓學生了解掌握語文的學習方法，發展思維，構成潛力，能獨立解決問題。大明老師的課將學生的主體性體現得十分突出，自我扮演着主導主角，他運用多種教學方法引導學生用心主動地發現問題，思考問題，解決問題。特別鼓勵學生大膽質疑，學生一開始還不敢説出真實的想法，在他的引導下思維也跟着跳躍起來，課堂活躍起來，真正做到了自主探究。

陳老師的課《總也倒不了的老屋》也給我留下了深刻的印象。這篇課文重點是讓學生學習“預測”，體會老屋的品質。陳老師也善於教授生學習方法。他先通過一個故事，讓學生了解“預測”，再讓學生預測課文下面會發生什麼故事，最後出示原文，讓學生通過對比感受預測的收穫，獲得成就感。隨着“預測”的深入，陳老師把課文後沒有的內容留給學生預測，他們寫出的故事精彩絕倫，叫人讚歎。這是陳老師把他們的自主性挖掘了出來，讓學生學到了學習方法，真正的“授之以漁”。在講老屋的品質時，沒有空洞的講述老屋的品質，而是通過文字的表達，讓學生在字裏行間感受到老屋的高貴品質。

這兩位老師的課將學生的主體性體現得十分突出，他們運用多種教學方法引導學生用心主動地學習，讓學生掌握語文基礎知識和基本潛力，為學生進一步學習打好基礎。

聽了她們的課後，我深刻地反思自我的教學過程，感慨萬千，在語文的教學過程中，自我雖然也認真投入，但跟他們比，實在還有相當大的差距，我沒有到達必須的高度，很多教學環節設置沒有深度，在點撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評價語言，我更是單調，沒能很好地激發學生的學習熱情。今後自我必須將所學到的教學方法應用到自我的教學中去，儘快地提高自我的教學潛力，不辜負領導和學生的期望。

關於學習心得體會 篇3

從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地説愛教育事業。教育家斯霞曾經説過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣着穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能説一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成為學生的表率。孔子説得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

師德師風不僅是教師個人問題，也是教師羣體問題。個人師德師風不好，雖然有時會在小範圍裏造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小範圍的事。教師羣體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時的師德師風問題就演變為整個教育行業的道德問題，這時的不良師風就演變為教育行業的不正之風了。

師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標杆。對於師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精闢的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責於人”，“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都願意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生願意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求，但求更好。只有這樣，學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。

4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

關於學習心得體會 篇4

面對奮鬥征程中的坎坷與挫折，我們的中國夢沒有破滅；面對人世遭逢的巨大自然災難，我們的中國夢沒有破滅。一代代的中國人，懷揣着夢想，追逐着夢想，挺直了脊樑，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強奮鬥，走出苦難，走向輝煌。

“雄關漫道真如鐵”。近代以後，遭受着深重苦難的中華民族在歷經艱難險阻的中華兒女的不斷奮起抗爭下，終於掌握了自己的命運，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮鬥，開始了建設自己國家的偉大進程。“中國夢”從此充滿希望，光明無限。

“人間正道是滄桑”。現今的中國，是一條騰飛中的巨龍。改革開放這麼多年，我們國家緊緊聯繫人民、依靠人民，高舉中國特色社會主義旗幟，堅持獨立自主走自己的道路，歷經多少荊棘、多少曲折，多少災難、多少奮鬥，終於取得今天的輝煌成就，變成了一個初步繁榮昌盛、充滿生機活力的社會主義國家，從根本上改變了中華民族的前途命運。“中國夢”從此永不停歇，絕不更替。

“長風破浪會有時”。我們有輝煌的歷史，更有廣闊宏偉的未來。縱觀國際國內大局，中國正處於前所未有的戰略機遇期。抓住機遇、改革創新、科學發展，這是中華民族強大的保證，更是實現“中國夢”的關鍵。“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱鉅的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。”如今，我們比歷任何一個時候都更接近民族復興這個夢。我們中國人民正朝着這個目標“直掛雲帆濟滄海”。“中國夢”從此繼往開來，終將實現。

把中國夢變成現實，還有很長的路，需要付出長期艱鉅的努力。在這個“圓夢”的征程上，我們要不斷加強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不懼風險，不畏干擾，走好路，走對路，走正路。

祖國富強是我們的夢想，人民幸福是我們的嚮往。讓我們紮紮實實，腳踏實地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國夢”。

關於學習心得體會 篇5

20_年8月18日，承德市技術人員素質提升培訓班在河北省昌黎科技示範學院進行了開班典禮。農業部、省農業廳、承德市市長、市農業局局長、學院校長等領導參加了這此次培訓開班典禮，在典禮上每個領導都對我們提出了要求及這次培訓開班的意義，彰顯了領導們對這次培訓班的重視和對我們大家的希望，希望我們大家更好的學習專業知識，提高專業知識水平，服務於承德人民，也體現了領導對承德人民的關心。這次培訓的目的旨在提升我們技術人員的職業素質和業務能力。作為一名工作在基層的服務人員，能來參加這次培訓，我感到非常榮幸。同時非常感激市局領導們審時度勢的舉辦此次培訓班，讓我們這些技術人員不斷充電，完善自我，提高專業知識水平。下面我談談這一個月來的培訓的體會：

一、體會

(一)、培訓是十分必要的，也是我們所需的

我們是基層技術人員，天天和農民打交道，天天服務於他們，技術水平的高低直接影響着養殖户的養殖理念、養殖水平及效益的高低，同時我們又是知識的傳播者，技術的講解員，羣眾的貼心人，我們工作的目的是把所學的技術傳授給廣大的農民朋友，提高養殖水平，讓他們富裕起來，然而知識不斷更新，我們原學的專業知識已不能適應現代化農業的發展，技術水平已十分落後，某些細菌、病毒已發生變異，疾病的典型症狀已不明顯或細菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對疾病症狀搞不明白，這時對養殖户進行技術指導、服務能力的水平受到限制，無法正確診斷畜禽疾病，因此，如果要提高自己的專業知識，提高服務水平，就必須學習，這次培訓尤其顯得重要，它是對我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學習和開闊視野的機會，對於我們儘快提高自身的業務素質和能力具有十分重要的意義。這次培訓是十分必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學習專業知識的自覺性和緊迫感。

(二)、講師盡職盡責

一個月以來，我們主要學習了動物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動物的營養與飼料、動物的解剖與生理，家畜繁殖學等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗課，都認真盡心的去講、去傳授，並時而提問，講課內容豐富、簡明扼要，把每門課程的主要內容傳授給了我們，也是我們學着較容易，彰顯了一個老師的職責，這為我們能夠學習到更多的知識提供了一個平台，也加深了對所學知識的記憶，同時，學校有圖書館，為我們學習提供了參考材料，豐富了我們學習的興趣。

(三)、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓學員的都很珍惜這次難得的學習機會，在短短的一個月內完成了由基層單位的工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，雖然每個人的單位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，堅持學習，如飢似渴地接受着新鮮的知識。在交談中大家都覺得機會是如此的難得，每個人都很珍惜，學習氣氛十分濃厚，彷彿回到了學生時代，同時學校的學習環境比較悠閒，讓人感覺很舒服。真的感謝領導們為我們大家提供這機會。這不但能學習着豐富的文化知識，同時，結交了本地區的不少朋友，為以後相互學習、技術交流也提供了機會。

(四)、專業知識方面

在這次培訓中，我主要學習了畜牧養殖方面的知識和技術，例如：動物的繁殖與品種改良、動物營養與飼料、畜產品質量安全、動物解剖生理學等，在培訓的過程中，老師們為了更加形象、更加生動、更加深入的傳授養殖知識，在多媒體教學中穿插了許多實際觀察中拍攝的大量圖片，通過圖片和老師們細心的講解，我發現了在畜牧業工作多年的自己在養殖知識和技術方面，仍然有着的許多盲點和欠缺，通過短短的一個月，自己學到了很多平常不懂或先進的技術，在老師們的耐心講解下學到了許多書本新的知識，比如，牛羊的解剖、其基本生理結構，部位及名稱試驗課上學會了粗蛋白質、食鹽、牛奶中鹼的含量的測定，學會了一些儀器的使用等，不僅豐富了自身的理論知識，也進一步提高了我的實踐觀察能力和操作能力，增強了我對學習畜牧知識的興趣。

(五)、對這次學習培訓有一個新的認識

通過這次的培訓使我開拓了視野，更新了畜牧專業知識的同時，還進一步認識到了知識和各種技能的重要性，更深刻的認識到，要發展畜牧業不但要精通畜牧專業知識，還要不斷的加強學習，尤其是對新技術、新知識的學習，面對畜牧業內傳染極快且不斷升級的病毒、細菌，只有堅持不斷學習、堅持與時俱進，接受新的理念、新的舉措，用新的技術、新的醫藥來治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預防疾病，用新的理念去加強飼養管理，才能夠緊跟時代潮流，壯大畜牧事業，更好的為養殖户服務。

二、建議

由於我們是基層的技術人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預防接種工作，每門課程都有300頁以上，內容比較多，在短短的時間內消化吸收這樣11門課程的理論知識，對我們這些人來説是極大的難題，在短時間內弄不太明白，比如動物的遺傳與育種、動物的飼料與分析、繁殖學的理論知識。建議多教如何對畜禽進行疾病的診治與預防、流行症狀的辨別，並結合試驗、實踐、圖片及到現場進行技術培訓，增加我們的感官記憶，這樣我們更容易，更準確的來診斷畜禽的疾病，以減少誤診給養殖户造成巨大的經濟損失;同時由於珍稀動物養殖比較流行，在農村對珍稀動物疾病的診治是盲點，建議增加狗、貓的診治與預防，以便服務於農民。

因此，這次培訓是十分必要的，是對我們知識更新的一次機會，我將以此培訓為契機，嚴格要求自己，加強學習，學習更多的專業知識，豐富自己的知識面，提高自己的技術水平及業務能力，做一名優秀的基層農技推廣人員，更好地服務於“三農”工作。

關於學習心得體會 篇6

利用寒假休息的時間我又學習了數學新課標，下面談談自己對數學新課標學習的認識和體會。

一、更新教學觀念，提高對數學新課標的認識

新《課標》十分強調在數學教學過程中，以直接經驗和綜合信息為主要內容，以具有教育性、創造性、實踐性、操作性的學生活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動思考、主動探索、主動創造為基本特徵，以促進學生整體素質全面提高為目的的一種新型的教學觀念和教學形式。

二、關注學生學習“過程”的教育價值。

我們的教學往往讓學生去記憶現成的知識，有意無意的壓縮了學生對新知識的認識過程，造成學生“知其然，不知其所以然”。然而，學生素質中最重要的態度、情感、意志等個性品質的培養大多是在學習活動的過程中逐步實現的。“讓學生去經歷”對學習數學極其重要，學生在探索中不斷髮現，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納，學生不僅能體驗到進步的快樂，成功的喜悦，有時也會受到一定的挫折教育。實現了智力與能力的共同發展。

三、重視學生對知識的主要建構

建構主義學習理論認為，數學學習不是被動的接受過程，而是一個主動建構的過程，即通過內部認識結構與周圍環境之間的相互作用來建構知識，這就是説：我們的教學必須建立在學生已有的知識和經驗的基礎上，創設條件使新的學習材料與學生原有的認知結構相互作用，讓學生主動的建構新的數學認知結構，去參與知識的產生過程、發展過程，主動的發現知識，體會數學知識的來龍去脈，培養主動獲得知識的能力。

四、精心設計實踐活動，培養學生的實踐能力

數學教學中的實踐活動一般分為課內實踐活動和課外實踐活動兩種方式，課內實踐活動以解決單一知識點為主，活動內容一般課內完成，課外實踐活動相對範圍較寬，多用於眾多知識點的學習和綜合能力的訓練等，而且活動時間較長，教師設計實踐活動一般要從緊密聯繫教材和學生生活來考慮，並要求學生完成階段性實踐報告的撰寫。

21世紀是信息的時代，教師要善於引導學生把發生在自己身邊的一些問題抽象出來，轉換成數學問題，要教會學生利用多媒體信息技術收集、分析處理信息，顯得越來越重要。

亞里士多德講過：思維是從疑問和驚奇開始。激發學生的好奇心和求知慾望，是培養學生的創新精神與實踐能

力的推動力。數學的生命力在於其應用的廣泛性，通過運用知識解決實際問題，會使學生體驗到一種理智高於事實和現象的權利感。並培養學生的應用數學意識，發展創新的能力。

通過對新教材的認識，使我們更加意識到，我們的教育觀念必須轉變，以適應教育發展的需要。

關於學習心得體會 篇7

懷着無比激動的心情，我十分榮幸地參加了**大學黨委黨校的基本知識的學習。兩個月的入黨積極分子黨課理論學習已經結束，雖然兩個月的時間並不算長，但對我今後的生活將是受益匪淺的。參加了這次黨課，從心底油然而生的責任感和自豪感讓我更加堅定了自己的目標。這次黨課的學習，提高了我的思想境界，同時也拓寬了視野。每次黨課，我都對諸位老師所感動，他們本着認真負責的態度，以飽滿奮進的情緒給我們講述中國共產黨的相關知識，知道我們如何向黨組織靠攏。通過老師們的講解對黨有了深刻的認識，對黨的歷史，黨的運作，和黨的規章制度有了更多的瞭解。通過此次學習，使我對新時期黨的性質、黨的最終目標和現階段任務有了全面而深刻的認識，對新時期黨員應具備的基本條件、黨員的權利和義務有了系統的認識。入黨動機得到了進一步的端正，同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。

這次學習對於我來講是一次靈魂的洗禮，現在我認識到入黨不僅是一種光榮，更重要的是應該有堅定的信仰，要坦率真誠，相信黨組織。經常開展批評和自我批評，使自己在思想上與黨組織靠近，加強自己在社會實踐各方面的鍛鍊，學到如何做人，如何做一名黨員，讓自己慢慢的成熟，在實踐行動中實踐我所知道的和我要知道的，並嚴格要求自己的一言一行，爭取早日加入我們的中國共產黨並且成為起優秀的一員，用黨的思想來武裝自己，深刻理解裏面的精髓，用於指導我的行動。

黨的發展道路是曲折而多難的，每每在最困難的時候，是對黨的堅定的信念與堅定的追求，使共產黨員咬緊牙關，度過難關，使黨能繼續前行。而在黨的旗幟下，共產黨員們也在曲折中得到成長。

通過黨校的學習，我的思想再次有了巨大的變化。我覺得，對於一個以全心全意為人民服務為宗旨的共產黨，作為黨員就應該多幹實事、少説空話、深入實際、全心全意、勤儉辦事、一事當前，要多為人民着想、從大局着眼。對於這樣的宗旨，作為積極向黨靠攏的先進分子，就應該從小事做起，從身邊做起。在學生會工作，以全心全意為同學服務為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學們積極學習和討論黨的一些重要思想，隨時隨地不忘體現先鋒作用;在學習生活中，儘量多與每個同學接觸、交流，努力搞好同學關係!在不斷的學習成長中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價值觀，這是時代對我們的要求。按照黨章的要求來約束自己的思想和行為，開始是比較困難，加以時日，堅持不懈，必定受益良多，他就象一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個個驛站，使我走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅定!

現在，我還不是共產黨員，但應積極向黨組織靠攏。應努力做到先在思想上、行動上入黨，然後爭取組織上入黨。因此，第一要務使更堅定黨的信念和對黨的追求。通過對黨史和對黨實行的政策的瞭解，認識到黨的偉大，自覺在黨的旗幟下確定自己各階段目標。在黨課學習，講究與時俱進，把黨的思想落實到學習中;講究與時俱進，把黨的思想落實到工作中，踏踏實實在黨的領導下獲得進步。

今天，中國發展局面令人可喜，中國共產黨表現出其旺盛的活力和先進性。xx大勝利召開，許多具有前瞻性的決策被提出，我們可以欣喜預見新中國的美好前景。xx大給我們對社會主義、共產主義有更大的信心，使我們對黨更無怨無悔的追求。

身為一箇中國人，我同樣熱愛自己的祖國，希望為同胞的安居樂業儘自己的一份力量，這是我志願加入中國共產黨最樸素的動機。參加黨校培訓後，我深刻認識到黨是一個先進的集體，為我們提供了為人民服務的大舞台，並且指引和教導我們走上共產主義的道路，我將選擇這條道路併為之奮鬥終身。

通過這次黨校學習，使我對端正入黨動機的重要性，有了更深一層面的認識。只有具備正確的入黨動機，將來入黨後才能很好的履行黨員義務，才能全身心地投入到黨的事業中去，才能經受住黨組織的考驗，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅持共產主義。在現實中，很多人都是抱着一份私心去申請入黨的，他們對黨的認識都是表面的、模糊的、不自覺的感性認識。一些人覺得入黨可以使自己臉上光彩、辦事方便;一些人入黨是為了將來可以更容易的升官發財;也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應該和他們一樣，一種盲從的表現。這些都是不正確的。這些入黨動機，只是為了謀取個人的私利，這種個人主義的入黨動機，完全背離了黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務。因此，要入黨就要端正入黨動機，就要樹立為實現共產主義奮鬥終身的信念和全心全意為廣大人民謀利益的思想，在日常工作、學習和生活中起到先鋒模範作用，並勇於積極自覺地接受黨的教育和考察。

總之，通過這次黨校學習，使我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我思想覺悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今後，我會更加認真地學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計較個人得失，真正做到無私奉獻。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我會不斷提高自己的知識水平和業務能力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價值觀和人生觀提高到一個新的境界。雖然現在我還沒有加入黨組織，但是我會時刻以黨員的標準來要求自己，自覺做到：堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持黨的根本宗旨，堅持勤奮工作，堅持遵守黨的紀律，堅持“兩個務必”，為爭取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

關於學習心得體會 篇8

作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己有了深深的體會。

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯繫起來，才能對教育事業有深刻的認識，並將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立服務學生奉獻社會的精神。

學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人。

要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備紮實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鑽研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦幹，兢兢業業，一絲不苟，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模範遵守社會公德，舉止文明禮貌，愛護公共衞生，語言規範健康，禁止粗俗言辭，衣着樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，願意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關係，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。

無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。我們應該長久地擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲地招展博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。

關於學習心得體會 篇9

我語文成績十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文，我學會了AB式怎麼寫：A狀態是壞狀態，B狀態是好狀態，由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實説這樣的構思方法什麼要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續努力學習。

通過看老師博客上其他同學的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信“一份耕耘一份收穫”。在以後的日子裏，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優異的成績。

這就是我對AB式作文學習的心得。

關於學習心得體會 篇10

近日，中共中央政治局召開民主生活會，以認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署為主題進行對照檢查，查擺表現，達到了統一思想、明確方向、凝聚力量的目的，增強了中央政治局的凝聚力、戰鬥力、向心力，對於全黨以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，並貫徹落實十九大精神，進行全面從嚴治黨做出了表率，樹立了標杆，併成為勇於自我革命、加強黨的全面領導的“領頭雁”。

在民主生活會上，習近平總書記對中央政治局貫徹落實《規定》、《實施細則》，以上率下，提出了六點具體要求。

一、貫徹落實好十九大確定的目標任務。習近平總書記強調，“要有真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁、抓鐵有痕、踏石留印抓落實。”確保各項目標任務按時保質完成，並強調“一把手是關鍵”，“要把責任扛在肩上”，這就明確了當前和今後一個時期中央政治局的工作主題、主要任務、工作方法和承擔責任，使中央政治局貫徹落實十九大目標任務有了更加明確、細緻、可操作的工作思路與務實舉措。

二、加強黨的政治建設，強化黨的政治紀律和政治規矩。習近平總書記指出，中央政治局的同志要把維護黨中央和集中統一領導作為明確的政治準則和根本的政治要求，在思想上高度認同，政治上堅決維護，組織上自覺服從，行動上緊緊跟隨，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央，帶頭維護習近平總書記在黨中央的核心、全黨的核心地位，維護黨中央和集中統一領導，努力為全黨做出表率。

三、帶頭樹立正確的政績觀。始終做老實人、説老實話、幹老實事，自覺反對形式主義、官僚主義。以老老實實的態度、行動與作風，帶頭遵守黨中央八項規定及其實施細則，真抓實幹、埋頭苦幹，以忠誠老實、誠意正心破解形式主義、官僚主義的各種問題。在糾正“四風”上抓出習慣、抓出實效、抓出風清氣正，樹立標杆，做出表率。

四、帶頭調查研究，聚焦問題，崇尚實幹，抓出實效。習近平總書記強調，中央政治局同志要拜人民為師，向人民學習，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。“身入”更要“心至”，圍繞主題，開展深入細緻的調查研究，查實情、出實招、辦實事、求實效，在務實苦幹中解決問題，推動各級幹部動起來、深下去，促進經濟社會發展。

五、中央政治局要帶頭不忘初心，牢記使命。習近平總書記強調，職位越高越要忠於人民，全心全意為人民服務。要自覺確立敬畏感，只有敬畏法律，敬畏紀律，自覺管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能扛起肩上的責任，自覺擔起全面從嚴治黨的主體責任，知責明責、履責盡責、查責問責，形成公正廉潔的黨風，要勤於檢視心靈、洗滌靈魂、校準價值座標，堅定理想信念，築牢精神堤壩，清清白白做人、乾乾淨淨做事，成為優良黨風政風的指示燈。

六、帶頭增強憂患意識。生於憂患，死於安樂。強烈的憂患意識和擔當精神，是我們黨帶領人民不斷從勝利走向勝利的精神法寶，面對新時代的歷史使命，迴應“四大危險”“四大考驗”。習近平總書記強調，中央政治局的同志尤其要增強憂患意識，居安思危，時刻準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，知危圖安，盡職盡責，勇於擔責，着力破解突出矛盾和問題，有效防範化解風險。

如上六個方面要求，深刻闡明瞭中央政治局作為十九大目標任務落實的領路人、恪守政治紀律與規矩的帶頭者、正確政績觀的示範者、不忘初心、牢記使命的先行者、增強憂患意識的先覺者的突出角色，從而以自我革命、身先士卒、全面從嚴治黨的勇氣、膽量與魄力，成功塑造出全面從嚴治黨、加強黨的全面領導的“領頭雁”，以此引領和推進黨和國家各方面工作健康發展。

羣雁高飛頭雁領。在新時代黨的建設總要求中，堅持和加強黨的全面領導是根本原則，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨是指導方針，抓住中央政治局這一“關鍵少數”中的“關鍵少數”，身體力行，形成頭雁效應，不斷激發全面從嚴治黨的正能量，做到以上率下，示範引領，是全面從嚴治黨和加強黨的全面領導的重要抓手，它必將通過“關鍵少數”的自我革命，扛起管黨治黨的政治責任，有力推動全面從嚴治黨向縱深發展。

關於學習心得體會 篇11

為了積極響應縣委、縣政府的號召，我局於2月18日開展了“迎接，保持純潔性”的主題教育活動。我作為一名新加入的共產黨員，通過學習和討論，使自己受到了很大的震動和深刻的教育。

“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”就是要堅定立場，永葆黨性，政治信念絕對不能動搖;就是要精誠團結，甘於奉獻，大局觀念不能缺失;就是要立黨為公，執政為民，服務意識不能淡薄;“增強政治堅定性”就是要政治上明白;政治觀點鮮明;政治紀律嚴格，“保持黨的純潔性”就是要品質優秀;能力高強;行為模範。

黨章是黨的根本大法。共產黨員保持先進性、純潔性、基本要求就是嚴格執行黨章規定，必須承認黨的綱領和章程，參加黨的一個組織並在其中積極工作，執行黨的決議和按時交納黨費，必須加強黨性鍛鍊，努力成為中國工人階級有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，始終保持共產黨人的政治本色，必須認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。

黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對於政黨的關係，如同國民對於國家的關係，國民的質與量足以影響國家的強與弱，黨員的質與量也足以影響政黨的盛與衰。

政黨吸收黨員，目的是要增強黨的力量。從一般意義上講，一個被吸收入黨的人，至少應當具備兩個條件：一是要對黨忠誠，有為黨服務的熱忱;二是不僅要有組織和領導羣眾的才能，更要有實際的行動。如果黨員入黨後，只享受權利不盡義務，不發揮先進性，儘管有再大的才華，也只是增加黨的負擔，對黨的事業不僅無益，而且有害。

中國共產黨是按照民主集中制原則組織起來的一個嚴密、統一的整體，歷來對黨員的要求十分嚴格。進入新世紀，我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設新的發展階段，為適應黨提出的新的發展目標和行動綱領的需要，xx大對黨章再次進行修改，對保持黨員的先進性提出了明確的要求，所以説黨章是保持共產黨的先進性、純潔性的根本保證。

作為一名正式的共產黨員，我時刻準備着，在平時的工作和生活中，我都嚴格按照共產黨員的標準要求自己。“保持黨的純潔性”要求每一位黨員都要加強黨性修養。良好的黨性修養，既是一種品質;又是一種能力;還是一種行為，是三者的統一。同時我還要學習的知識很多。深知要增強政治堅定性，就必須通過學習、改進和鍛鍊，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵禦錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產黨員。

基層工作千頭萬緒，同時也是艱苦的。既是施長才華的舞台，又是歷練人生的學校。我將在這個崗位上認真履行自己的職責，協助領導和同事做好各項工作，謹記“為人民服務”這一宗旨。做到學以致用，體現自身價值。在鍛鍊中成長、在成長中成熟，用自己的實際行動來回報上級組織對我的精心培養。

關於學習心得體會 篇12

很榮幸能夠代表本期新時代年輕幹部學員在這裏交流發言，向龔書記及各位領導彙報我們一週的學習和收穫情況。今天我交流的主題是：不忘初心，艱苦奮鬥，為我縣高質量發展貢獻青春和汗水。通過一週的學習鍛鍊，我們收穫了很多，也成長了很多，我們的理想信念更加堅定、紮根基層的決心更加牢固，各項為民服務本領得到增強，綜合素質得到極大提升。這些收穫的取得都離不開縣委的關心關愛、縣委組織部和縣委黨校的良苦用心和辛勤付出。在此，我謹代表全體年輕幹部對縣委、縣委組織部和縣委黨校表示由衷的感謝。我們學習的最終目的是為了學以致用，用於指導我們的實踐工作。因此，在回到基層工作崗位後，我們決定從以下幾個方面做起：

一是全面增強四種意識，做到信念堅定、紮根基層、奉獻基層。通過此次學習培訓，我們的黨性得到進一步鍛鍊，思想得到進一步洗禮，我們的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識得到進一步增強，對黨忠誠，聽黨話、跟黨走，當老實人、做老實事、説老實話。具體到工作中，就是堅決執行縣委的各項決策部署，不折不扣完成組織交辦的各項工作任務，不講價錢、不搞變通。堅決服從組織安排，安心在鄉鎮基層工作，真正沉下心來紮根基層、奉獻基層，不辜負組織和人民的重託。

二是全面提升為民服務本領，做到鋭意進取、敢於擔當。作為鄉鎮基層幹部，每天直接與羣眾打交道，負責落實黨和國家在農村的各項方針政策，擔負着為民服務的最後一公里。通過此次學習培訓，我們的為民服務本領有了很大提升，尤其是領導講授的羣眾工作方法，讓我們受益匪淺。回到崗位後，我們將繼續加強學習，爭分奪秒學政策、時時處處學新知，全面提升八種本領和各項為民服務本領，將心思和精力用在為羣眾辦好事、辦實事上，敢於在精準扶貧、綜治維穩等各種急難險重的工作任務勇挑重擔，以羣眾的滿意度來衡量自己工作的好壞，在幹事創業中實現自己人生的價值。

三是全面增強法紀意識，做到廉潔自律、一心為公。作為年輕幹部，工作經驗和社會閲歷相對較少，在面對各種誘惑時，被腐蝕的風險相對較高。近段時間爆出的90後幹部貪腐的案例就反映了這個問題，也引起了各級組織對年輕幹部加強廉政教育的警覺。我們年輕幹部手中或多或少都有一些資源和權利，比如蓋個章、開個證明，或者從事單位財務工作，都有犯錯的可能。在今後工作中，我們將進一步增強法紀意識，時刻保持警醒，自覺抵制誘惑，堅持原則，守住底線，不能辦的堅決不辦，做到廉潔自律、一心為公。

最後，我代表我們所有新時代年輕幹部，向縣委鄭重表態：我們作為年輕幹部，一定會體現年輕幹部應有的朝氣和活力，在自己的工作崗位上，踏實苦幹，為我縣“一核兩帶三為主”的實施和高質量發展貢獻自己的青春和汗水!