抗擊疫情在家上網課的感想總結作文（精選5篇）

抗擊疫情在家上網課的感想總結作文 篇1

這個春節令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家裏。

還好，正當我們翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。

開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉。這樣的生活一成不變地伴隨着我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。

開課之後，我的生活發生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起牀、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個人都容光煥發啦!8點40，我早已等在電腦前上網課咯!我在房間裏專心聽講，認真做筆記，圈點批註，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在牀上，津津有味地看書閲讀，看着看着就沉沉進入夢鄉了。網課，不僅讓我脱離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!

網課真好!它依靠着網絡將遠隔千里的老師和同學們聯繫到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌並存，温柔與剛毅兼具。她們都一絲不苟地給我們上課。那温柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們着迷!

課間休息時，同學們就在聊天羣裏，你一言我一語，爭先恐後地發言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網課又把我們的心聚集到一起了。

網課是個新事物，我們對它既感到神祕又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶着對新鮮事物的好奇心，帶着對自己學習負責的態度，專注認真地跟着主播老師們學習着。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。

疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監督，但我們一定會聽從爸媽的教導，執行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，紮實有效地完成學習任務。當然，也提醒一下小夥伴們，千萬注意用眼衞生，最好別在手機上學習，太傷眼睛喔!

加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學們!雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但阻擋不了我們學習的熱情，因為我們有網課!網課，真的想説喜歡你!

抗擊疫情在家上網課的感想總結作文 篇2

學校這次的開學比較的遲，於是在這段日子裏，我們就在家裏學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子裏，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收穫挺多的，也有一些感想。

和在教室裏面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔着屏幕，而且還是坐在自己的家裏來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這麼積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落後了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室裏面，問問題還要舉手，那麼多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講着的時候也是可以提問的，不用統一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。

除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那麼好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家裏，作業都是拖了好久，父母叫了自己幾次之後我才去做的，而今我也是感受到，我對於上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕裏面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室裏，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室裏面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由於之前學好了，現在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之後也是會好好的做好作業，還會上網看一些其他老師的講課視頻。

這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎麼樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的願意去學了。

抗擊疫情在家上網課的感想總結作文 篇3

同學們，唐代大詩人韓愈説過：“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨，”意為“學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢;德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。”受新型冠狀肺炎疫情影響，線上網課學習代替了學校裏的課堂教學，我們不得不長時間在家裏進行網課學習，這對我們來説既是一種挑戰同時也是實現彎道超車的好機遇。只有快速適應網課學習節奏，克服自身的拖延與惰性，調節自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的網課學習心得。

一、戰勝惰性，自覺自律。

人們也常説“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。”可見，懶惰是我們網課學習最大的敵人，而自律正是戰勝這一敵人最好的方法。美國前總統羅斯福有一句經典名言：有一種品質，可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脱穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學校的作息時間，按照學校的課程表安排時間，每天準時上網課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的精神狀態，努力做到與在校時一致。

二、平和心態，戒驕戒躁。

因為疫情，我們無法像以前一樣在教室裏正常上課，第一次接觸長時間的在家學習，因此難免有同學因為“在家學習老師管不了”而放鬆，因為“沒有效率”而焦躁，或者因為“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。

三、課上認真聽，課下多做題。

聽網課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反覆聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學會預習。有了預習的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節奏，每節課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課後空閒時整理，課堂筆記和隨堂練習知識點一定要做到“日清”。對於自己的優勢學科，要始終保持，堅持一路領先。對於自己的拉分學科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績後腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時整理。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現的錯題，決定今天練習的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質量，認真鑽研出來一個題比不認真刷十個題都有用!關於錯題，一定要當天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，並要時常翻看，反覆複習，錯題本對於學習上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不紮實點，你的薄弱環節，除了做新題、難題，還要常看錯題，所謂“温故而知新，可以為師矣”就是這個道理。

四、多問問題常閲讀。

老師的預習課件總是做得生動形象，知識清單也總結的明確清晰，對於課上講解內容、課後錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回覆我，而我也總能第一時間弄懂。要學會利用大課表，並做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，並分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閲讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閲讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。”書，雖然看着像“死的”，但裏面的學問是“活的”，需要我們不斷“學”、“習”、“思”。閲讀與學業從來都是不矛盾的。

五、互相交流，共同進步。

只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每週都有班級交流會時間，而與同學們的交流互動也是促進學習的一種有效方法。同學間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經常會有意想不到的收穫，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。

同學們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”線上學習的每一個預習課件都有一個精心的故事，每一張知識清單呈現的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學校仍為我們的學習提供瞭如此強大的後盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，願所有的美好都在這個史上最長的假期中藴育。

抗擊疫情在家上網課的感想總結作文 篇4

這次假期比較的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒辦法來學校上課的期間做網上教學的工作，我也是通過準備，上網課的方式來讓學生們學習數學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。

和在教室的教學有些不同的是，這是網絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反饋，一些內向的同學也是會在直播間裏面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對於學生們學習的狀態，也是不那麼容易把握的，只能通過作業，以及家長的監督瞭解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業以及家長的反饋來説，和教室裏的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由於是可以反覆聽的，所以課後的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那麼可能問題就積累在那兒了，而可以反覆看的網課則是讓他們能更好的理解，學到知識。

由於是第一次的網上上課，開始的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，後來經過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，後面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由於在家裏學習而導致了沒學好數學，而來到學校之後的一個測試情況也是反映了他們其實在家裏學習的效率有些學生還比在教室裏面更好，也是沒有什麼退步太明顯的情況發生，這種教學方式也是以後可以繼續的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網課教學更加認識到自己教學方面有哪些的不足，並且也是更加的瞭解了學生們的一個學習情況，在今後的教學之中也是要去提高，去改善。

上網課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，瞭解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以後我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的瞭解，以後的教學也是能做得更好。

抗擊疫情在家上網課的感想總結作文 篇5

隨着新冠病毒的爆發，我們全國人員都響應號召，不出門不走親，乖乖的待在家裏，不和別人接觸就會減少案例的發生。所以這段時間對於我們每一個人來説都要嚴肅的對待，而我們的開學時間也有所推遲了。但是我們作為正在學習的學生，我們也應該不管地點和時間，努力的行動起來，學習起來。

隨着學校的安排，我們便開始上網課了，這是我第一次接觸上網課這一種學習方式，一開始上網課的時候覺得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發現有新穎但是沒有恆心的話也是一件有害而無利的事情。一開始我上網課的時候很有動力，因為老師雖然跟我們隔着一個屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學們也積極的參與問題，而我也能夠進入這種情景之中，受到了一定的薰陶和感染力。

但是唯一存在的問題就是，如何集中注意力放在學習上。我們到了一定的年紀之後，對網絡也更加的熟悉起來，每次老師上完課之後我便想着去玩一玩遊戲，結果總是引發一些不好的事情，比如有時候忘記寫作業，老師催我們交作業的時候我才想起來，然後匆匆忙忙的應付一下。這樣是極其不對的，也是一種不良的行為。現在我是一名學生，上網課期間更應該專心致志，不能把精力轉移開來放到別的地方去。

所以從那之後，經過老師和父母的批評我就開始有所改變了，我給自己騰出了一個安靜的空間，專心的學習，專心的聽老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動一些了，面對學習，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會慢慢的培養自己的耐力，讓自己可以真正的獨立，真正的成長起來。

其實上網課考驗的就是我們自己的自覺性，很多時候屏幕對面的老師無法看到屏幕對面的我們，父母也不可能無時無刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺，要自覺的學習，自覺聽課。儘量讓學習成為自己分內的事情，而不要別人督促才能前進。從這次上網課的經驗中我也認識到，想要真正的提升自己的成績，就要懂得自主學習，主動探究。這才會讓我們真正的有所成長，也才會讓我們看到一個更加嶄新的世界。