收看《雄關》觀後感心得體會_學習第六集《向陽而生》個人心得體會（精選31篇）

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打贏疫情防控阻擊戰的強大力量，是來自組織的力量。在同時間賽跑、與病魔較量中，讓基層幹部輕裝上陣、全力以赴，直接關係打贏當前疫情防控阻擊戰。2月7日，湖南省委組織部、省財政廳、省人社廳適時下發《進一步激勵關愛疫情防控一線工作人員的若干措施》(以下簡稱《措施》)，三大方面九條措施導向鮮明、明確具體，有力增強了基層堅決打贏疫情防控阻擊戰的底氣與信心。

做好疫情防控工作，要從選育上淬鍊一線勇擔當。越是在緊急關頭、關鍵節點，越是在嚴峻挑戰下、特殊環境中，越是要充分發揮我們的組織優勢，越是要凸顯黨組織和黨員的關鍵作用。要嚴格貫徹《措施》，堅持一線考察識別，大膽重用在疫情防控鬥爭中表現優秀的幹部，更加堅定地依託組織積聚力量、運用力量，組織動員各級黨組織和廣大黨員幹部積極投身疫情防控阻擊戰，把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯繫羣眾優勢轉化為疫情防控的強大政治優勢。戰“疫”打響以來，三湘大地充分發揮組織優勢，廣大黨員幹部從最艱難處準備，向最好處努力，以更實更細更嚴的舉措，踐行對三湘父老的深情重諾，一封封請戰書、一枚枚紅手印、一聲聲誓言、一個個“最美逆行者”……都是組織起來的“抗疫力量”的生動註腳，彰顯了“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的黨員本色，讓黨旗始終在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。

做好疫情防控工作，要從保障上關心關愛暖基層。基層防控是防止疫情擴散蔓延的關鍵所在，基層幹部是落實基層防控的關鍵力量，要讓基層幹部把更多精力投入到疫情防控第一線，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，必須關心、關愛基層幹部，讓其心無旁騖戰鬥在第一線。《措施》明確，要加強防控物資保障，切實關心一線人員身心健康。優先保障防控一線工作人員所需口罩、防護服、消毒用品等防控物資，妥善解決好防控一線工作人員就餐、禦寒、值夜、交通等問題。關心關愛基層的實際困難，對防控一線工作人員家庭存在實際困難、感染確診或隔離觀察的，及時進行走訪慰問，幫助解決後顧之憂，傳遞黨組織的關懷温暖。

做好疫情防控工作，要從思想上鼓足幹勁爭先進。船的力量在帆上，人的力量在心上，打好疫情防控的人民戰爭，凝心聚力至關重要。《措施》指出要大力宣傳表彰先進，對在疫情防控阻擊一線的先進集體、先進個人，及時總結、大力宣傳，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍，凝聚眾志成城、堅決打贏疫情防控阻擊戰的強大合力。

組織強則戰必勝。我們堅信只要各基層黨組織用心用情用力，擔當起該擔當的責任，以實之又實的工作作風、細之又細的工作舉措，切實做好各項防控工作，堅守好各自“陣地”，我們一定能贏得與時間的賽跑、贏得與病魔的較量!

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在短短的幾天培訓中，我始終抱着認真的態度參加每一天的學習，聽取老師的精彩報告，和黨員互動交流學習。特別是金一南教授的講座，讓我受益匪淺。我深刻的瞭解到了必須領會學習型政黨的深刻內涵和建設學習型政黨的重要意義，並以高度負責的精神和認真的態度致力於學習型政黨的建設。對於我們來説，學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題有待我們去研究、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣，不僅是閒情逸致，更是一種文化品格;不僅是怡情養性，更是一種道德建樹;不僅是個人情懷，更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。

當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，我們不懂、不熟悉的東西很多，即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經濟時代，學習已不是一個人一生中某一階段的事，而是一種社會化、制度化和終生化的行為，是現代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現知識的不斷更新，就必然落後於時代前進的步伐，甚至還可能被歷史所拋棄，我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發看待學習問題，而且要從社會責任和示範需要角度重視學習問題，既要做讀書學習的自覺實踐者，又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

通過這次培訓班學習，我們重温了許多黨的基本理論知識，更加認識到只有中國共產黨能夠救中國的道理。

經歷了_多年的風風雨雨，在一次次挫折中吸取教訓，在一次次勝利中不斷成長，發展到現在成為一個擁有數千萬黨員的執政黨，並引領全國各族人民在建設有中國特色社會主義道路上不斷的前進。回首中國共產黨走過的路程，其間有許許多多的挫折與失敗，但她取得的光輝業績是舉世矚目的。在先進思想的指導下，中國的政治、經濟、文化都取得了飛速的發展，並初步實現了全面建設小康社會的目標。可見，正確的先進的思想理論是我黨不斷前進的動力，是社會主義建設事業的助推器。

通過學習，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識，現在我明白了其中的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。我明白了成為一名共產黨員所要具備的條件，特別是對耳熟能詳的“為人民服務”、“艱苦奮鬥”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了，共產黨員的稱號之所以光榮，就在於他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;我明白了，入黨意味着比羣眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;我明白了，共產黨員的光榮是和責任緊密聯繫的。

自己對黨章有了更新的認識，黨章不是一本用來標榜黨的本子，它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題，為規範黨員行為、指導黨員發展、提高黨的素質和水平，凝聚了高度的智慧和思考的章程，它代表了我黨的基本性質和核心立場，代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習，加深對黨章內容的理解，並按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

通過這次培訓，在思想認識方面有了一定的加強，確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高，自己也將以更強的責任感對待本職工作，充分發揮黨員、幹部的模範帶頭作用。

這次黨課培訓後，我認識到了思想對我的學習生活的重要性，因而我認為在以後的學習生活中更應該積極主動地學習科學文化知識，昇華自身的思想，而且在學習中應該追隨時代的腳步，與時俱進，因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老幹部的管理工作有了更深一步的見解：認真落實好老幹部政治待遇，促使老幹部老有所學，保證觀念常新、與時俱進;認真貫徹落實老幹部的生活待遇，使老幹部感受黨和政府的温暖關懷;積極支持老年工作，促進老幹部老有所為，老有所樂;加強老幹部管理機構的自身建設，促進老幹部管理工作的有效規範。

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“瞧瞧，這晚稻，穗大，籽粒飽，看來今年秋糧又要豐收了。”湖南省炎陵縣中村瑤族鄉平樂村大户陳世丹忙得很，一邊忙着“三秋”生產，一邊還忙着把承包果園裏的優質黃桃通過電商賣到各地。

中國農民豐收節，體現黨中央、國務院對農業農村工作的高度重視。通過這個節日能夠更好地調動農民的積極性、主動性、創造性，激勵更多熱愛農業、關注農業的人投身農業發展的事業之中，為農業農村的長遠發展注入更多的力量。今年，從農民豐收節中我們看到的是豐收的喜悦，也感悟到了高質量農業發展帶來的新機遇，為新時代的農業賦予了新的。

綠色農業，成為農業發展中的“新”力量。民以食為天，食以安為先。吃是生活中的大事，而隨着物質生活不斷的滿足，大家對生活質量也提出了更高的要求，市場對農業的需求也呼喚“綠色化”，在農業的生產上也需要走綠色發展之路。今年以來，我國實施輪作休耕試點3000萬畝，繼續調優農業投入品結構，化肥農藥使用量持續減少。這樣的綠色農業也是農業供給側改革的一個縮影，是新時代農業改革的一個大邁步。

現代農業，成為農業發展中的“新”渠道。刀耕火種的農業生產方式已經一去不復返了，當今農業生產已經走上了現代化，不管是播種、施肥還是收割都能夠看到機械式的生產，讓我們看到“科技+農業”已經成為當前農業生產中的主流，也成為了農業發展中的“新”渠道，更能夠提升中國農業的競爭力，從農業大國走向農業強國。

“中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。”農民豐收節是農民曬豐收、慶豐收的節日，讓我們看到了在推進農業現代化發展過程中取得的巨大成績，更讓我們看到在助力鄉村振興發展過程中政府的不遺餘力，也看到中國從農業大國走向農業強國還有一段路程，需要凝聚更強大的力量，才能夠更好地譜寫我國農業農村改革發展新的華彩樂章。

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一、寓注意力教育於無意之中。

賈老師上課伊始就向同學提了一個問題：同學們，聽老師講課用什麼?學生説：耳朵。老師糾正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛聽課，這是對人的一種尊重。我們都知道：用耳朵聽是一種被動的聽，有了眼睛的介入，學生的注意力才會更集中，效果才會更好。簡單一句話：提示了聽課的要領，恰當地培養了學生的注意力，豈不妙哉?

二、寓自信心教育於評價之中。

賈老師的課堂評價極富特色。有些評價甚至是我們以前被心理研究人員斥責的方式。比如，心理研究人員提出：課堂上忌諱對學生説：你真聰明。範文參考寫作網,教您怎樣寫範文這樣不利於學生歸因。教師的評價應該引導學生恰當歸因，如你注意聽講啊!你動腦思考了等等。賈老師的課偏偏反其道而行之。在這種評價的壓力與激勵下，幾乎所有學生都能全程積極主動地學習、表達，生怕被人説成不聰明。勇敢、自信的情感態度目標於評價中達成。

三、寓習慣培養於細節之中。

四十多分鐘的課堂，每一個細節無不體現賈老師對學生學習習慣培養的關注。他不斷地讓學生聽後複述，培養學生認真傾聽的習慣;他要求學生聽四句話後寫下來，並且有具體的要求：字要寫工整，標點寫完整。在學生寫的時候，賈老師邊巡視邊説：坐得正坐得直的小朋友字寫得好。馬上，學生的腰板便都挺得直直的。

看完賈志敏老師的課，我的內心豁然開朗，原來作業教學也可以上得如此精彩。提供最新和免費範文模板參考他山之石可以攻玉，我從中學到了不少習作教學方法。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，也藉此名言來勉勵自己，在習作教學中努力探索，讓自己的習作教學水平更上一層樓。

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當前，抗擊新冠肺炎疫情已經到了最吃勁的關鍵階段。在犧牲了無數人的正常生活、作出了巨大的經濟犧牲、無數“逆行者”義無反顧奔赴抗疫一線的大背景下，大陸除湖北以外地區的新增確診病例連續多日呈下降趨勢，24日、25日連續兩天縮小至個位數，抗擊疫情的隧道已經能夠看到洞口的光亮。

雖然國內疫情防控取得了積極成效，但應該看到，國際上，韓國、日本、伊朗等國由於民眾認識不到位、政府防控不力等原因，新冠肺炎感染者數量持續攀升，境外疫情防控形勢不容樂觀。截至當地時間27日9時，韓國新增新冠肺炎334例確診病例，累計達到1595例;日本、意大利、德國等國確診病例數也均有增加。

面對國外日益嚴峻的疫情形勢，把目光撥回國內，可以發現，一些地方暫時還沒有針對韓日等入境人員出台嚴厲的管控政策。與之相對的是，山東威海市已經率先行動起來。據媒體報道，威海市對韓日入境人員採取集中隔離14天的應對舉措。也因為這一舉措，韓國外長康京對此明確表達不滿，認為這一措施是“過當的”。

對入境人員無差別隔離14天過當嗎?筆者認為是不過當的，甚至是非常有必要的。一旦國外的新冠肺炎患者或潛伏期人員，通過飛機等交通方式入境，在僅僅測量體温之後就迅速融進人民大眾之中，就可能帶來諸多感染風險。這對於鞏固抗擊疫情成果、維護人民羣眾的身體健康和生命安全無疑是非常不利的，甚至可能因為防控的疏漏和不慎，導致疫情復發。對於這樣的可能，想必沒有人敢想象，更無法接受。

湖北以外疫情得到控制，但並不是大功告成。只要一日沒有清零，就不能掉以輕心，就必須嚴防死守。比如，26日湖北以外新增病例就從最近兩日的9例、5例上升到24例。這説明，只要思想有麻痺、防控有鬆動，疫情隱患就不能徹底消除。因此，必須打起一百個精神、秉持一萬個小心謹慎，既要發動人民羣眾內防擴散，更要依靠嚴厲的政策外防輸入，防範海外疫情“倒灌”風險。因此，山東威海市的舉措不僅不過當，還應該被各地“抄作業”，成為各地做好下一階段疫情防控工作的重要內容。

可能有人會有擔心，認為這會損傷中韓、中日之間的感情。的確，疫情發生以來，韓國和日本為我國提供了巨大的援助。“山川異域、風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”等詩句更使國人動容。更重要的是，在美國限制與我國航空交通之際，韓國、日本這樣近鄰並沒有“落井下石”。因此，如今疫情嚴峻形勢異位，如果我們對韓日入境人員採取隔離14天的舉措，有些人會認為不合時宜。

不得不強調的是，在狡猾的病毒面前，情感上的一些不自然其實是無足輕重的，這可以通過耐心的解釋、友好的服務去化解。反之，如果因為是涉外問題而小心謹慎，在國內民眾必須開具健康證、外地返還須居家隔離14天等背景下，給外來人士以“超國民待遇”，不僅會傷害人民羣眾的感情，更可能突破嚴密的防空網，從而給疫情帶來更多不確定性。

在全球化大背景下，沒有人、沒有一個地區、沒有一個國家能在這場疫情阻擊戰中置身事外。對外來入境人員採取隔離14天，既是對他們的身體健康和生命安全負責，也是對作出巨大犧牲的國內社會負責，更是對嚴峻的國際抗疫形勢的負責。

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習近平總書記近日在陝西考察時強調，要全面落實黨中央決策部署，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，紮實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，確保完成決戰決勝脱貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。

面對當前複雜嚴峻的形勢和艱鉅繁重的任務，以習近平同志為核心的黨中央運籌帷幄、沉着應對，在部署持續做好“六穩”的前提下，作出“六保”的決策部署，強化問題導向、夯實底線思維、彰顯民生情懷，為各地各部門在當前形勢下做好經濟社會發展各項工作定下基調、指明方向。

“穩”是大局，“保”為底線。面對中美經貿摩擦風波，中央審時度勢，提出了“六穩”，即穩就業、穩金融、穩外貿、穩外資、穩投資、穩預期，在實踐中取得顯著效果。針對疫情蔓延對全球經濟衝擊，中央運籌帷幄，提出了“六保”，即保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉。“六保”目標進一步細化和突出了問題，精準靶向施策。兩組目標共同構成的政策框架，涵蓋“內”和“外”、“宏觀”和“微觀”等多個維度，是我們以更大的宏觀政策力度對衝疫情影響、堅定實施擴大內需戰略的基本遵循和關鍵抓手。

“穩”和“保”是電腦訊網互補的。以就業目標為例，就業是最大的民生，也是“六穩”之首和“六保”之首。在陝西考察中，習近平總書記十分關心產業扶貧，從柞水縣的“小木耳、大產業”，到平利縣的“因茶致富，因茶興業”，最終都惠及當地老百姓的就業。就易地搬遷問題，總書記提醒“搬得出的問題基本解決後，後續扶持最關鍵的是就業”。有就業，就有收入，消費和內需就能激活，生產的循環才能暢通。我們要圍繞“六穩”和“六保”每一個具體目標，把握內涵，周密部署，真抓實幹，維護經濟社會發展大局的穩定。

在“穩”和“保”的基礎上，還要做到“進”。仍以陝西為例，當地脱貧不只靠“輸血”，而是注重培育產業自身“造血”，把脱貧質量放在首位，用新發展理念將綠水青山打造成金山銀山，用直播電商新技術連接大市場、延伸產業鏈。再看全國範圍，實體經濟特別是製造業憑藉“雲技術”等賦能邁向更高端，5G、物聯網等新基建鋪就長遠發展的“高速路”，農村基礎設施和公共服務短板的補齊讓社會底盤更穩，共同推動中國經濟高質量發展邁出更大步伐。

收官之年，決戰在今朝。我們要深刻領會紮實貫徹習近平總書記重要指示精神，以“六穩”“六保”為抓手，穩紮穩打，攻堅克難，為中國經濟社會發展行穩致遠、跑好全面建成小康社會“最後一公里”而奮鬥。

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通過近一個星期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝局組織部安排的此次學習活動、培訓處周到的安排、每一位授課老師精彩的授課、班主任老師的辛勤付出。對於我個人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從聽課到交談，還是從所聽所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不同單位、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑑工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高管理水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能瞭解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊

一是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的鋭氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為油田發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立羣眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔。

二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利於團結的話不説，不利於團結的事不做，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是通過這次培訓，學到了領導藝術，優化了工作方法，明確了作為單位的中層，如何才能更好地傳達領導的工作意圖，如何才能更好地反映員工的建議和意見。在今後的工作中，一定將學到的方法與工作實踐進行有機的結合，進一步提高自身素質和業務水平。

四是要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人着想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

五是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關於廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

六是對權力觀也有了更為深刻的認識。在工作中，我們將始終按照“權為民所用、情為民所繫、利為民所謀”的要求，一切都以為老百姓謀福利為出發點和歸宿。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種慾望，不貪婪，淡泊名利，甘於奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力，不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和羣眾的監督。慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不説的自己堅決不説，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人乾的自己帶頭幹。總之，通過幾天的學習，我收穫頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、領導能力、思想觀念中存在的差距和不足，今後，我要把握住各種學習的機會，本着做一名國小生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、採取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧於黨，無愧於人們的合格的幹部。

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世界上人可以有多種分法：黑人、白人;中國人、美國人;還有健全人、殘疾人。

毫無疑問，殘疾人是最弱勢的卻又是為數不少的一個羣體。目前世界上有殘疾人6.5億，僅在中國就有3000萬殘疾人，其中包括778萬肢體殘疾人。這樣看來，殘疾人佈滿了大陸的每一個角落，而我們能為他們做些什麼呢?

肢殘人(肢體殘疾人)，就是我們所説的盲人、聾啞人，以及手、腳處於基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閲讀、行走等方面多多少少會有些困難，而這時，作為健全人的我們，就可以在閒暇無事時，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務，或讀書上的故事給他們聽，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個盲人或一個殘疾人過馬路，這些都是些舉手之勞，做起來不會很難吧?我想應該不會。

殘奧會全稱“殘疾人奧林匹克運動會”，是世界殘疾人運動員的比賽樂園。20__年殘奧會有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車、馬術、五人制足球、七人制足球、盲人門球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網球等20個大型項目，共設471枚金牌。我國著名殘疾人運動員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會上一顯身手，讓我們拭目以待。

我希望，在殘奧會上，世界各國殘疾人運動員都能夠再創佳績，一展風采!

我更希望，在這個社會日趨文明、科技日益發達的年代裏，殘疾人越來越少，不是因為別的，而是希望沒有人被殘疾的痛苦所折磨!

我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過好生命的每一天!

他一般都不出來，很少見到他的人影，人們常説他文章寫得好，成績還挺好的，只因為是殘疾人，回家自學成才，寫得一手好字那。他生活很樂觀，喜歡很多東西。他過了很久才熟悉這裏，一開始，不愛與外人走串門，也不愛説話。

他常推着輪椅去公園外面瞭解時事。他説，他的夢想是當一個作家，是現在的追求，小時候他還想去當運動員。他家書很多，他喜歡看書，去哪裏都捧着一本書，最近他還出了一本小説。他想去寫一本關於殘疾人的書，反映殘疾人的追求與夢想的書。讓殘疾人更堅強去奮鬥創造新的生活。

我認為，殘疾人又是另一個新的人羣，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會有好的生活。周圍的人對殘疾人需要關心愛護，而它，要更自信，自立，自強，他們與平常人沒什麼不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。

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不知不覺，我已經度過了近6年的學習生涯。成績雖數不上最好，但我覺得還是比較輕鬆的，這大概得益於我的學習方法吧。

一、課前預習。

每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙於熟悉生詞，而可以很快進入課文、內容及語法的學習。

二、課堂學習。

課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟着老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕鬆，在別人忙於記憶要點時，我的注意力已經轉向了一些細小的地方。這些細節往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。

三、多加思考。

對於知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問為什麼，深入問題的實質去考慮問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了後面聽課，得不償失，必須要在課後再來想這道題。只有實在想不通時，才去問老師，如果一有問題，不動腦思考就問老師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經過自己思考記得深刻。

四、增加深度、廣度。

課後的複習，我認為必須多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關的小知識。例如：平時，我愛看一些科學家的傳記等，這樣可以培養自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還可以聯繫起來，理解得更加透徹。加大深度，就要在課餘時間看一些比較難的知識，像競賽教材一類，我覺得知識是環環相扣的，淺的沒學好，難的就學不下去。所以，看這些書，能檢查出自己的基知識掌握是否牢固。換句話説，難的題都能掌握，容易的做起來不就更加遊刃有餘了嗎？

以上，就是我在學習中一點小小心得。

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有人説敬業和奉獻是一對孿生姐妹，敬業離不開奉獻，奉獻就是付出。

我是一名普普通通的教師。在16年前，調入職教中心，一直從事着職業教育這個特殊的教育。

源於對教師職業的無限熱愛，源於對理想的追求，我十幾年如一日，在工作中默默奉獻，不計時間、不計報酬，默默的為職業教育的發展做着自己的貢獻。

特別是在夏季招生工作中積極參與、努力實幹，優先的進行完成招生工作。

去年學校宣佈招生後，我們正在進行校外閲卷任務，那時我的身體一直不是很好，老師們熱得開着電扇而我卻還要穿着厚厚的運動服，在忙於閲卷任務的同時，還負責試卷評閲的管理，忙完之餘，在放學之後就和別的老師騎着摩托車去離學校三、四十里的東灣走家串户進行宣傳招生。那裏的柏油路坑坑挖挖，有的村子裏街道也是參差錯落，找學生費盡脣舌;遇到的家長有的熱情、有的冷落、有的更是沒有一點基本的禮儀把你拒之門外説着無禮的話，連續數日，都是放學後出去，回家時已經是深夜十點或十一點，中午別人休息的時間正是我們積極工作的時候，午飯隨便吃幾口、午睡就別提、歷經的艱辛和飢渴之苦只有經歷之後才能體會。

連續十來年暑假期間大量的時間我都是在招生活動中度過的。烈日當頭別人休息乘涼之時，招生工作卻是熱火朝天之際，走家串户不厭其煩奔走於鄉村之間，一個夏季接着一個夏季，一干就是十年。

事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。

二、用自己的人格踐行着高尚的師德

人們説，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道;授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知慾望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課;只有愛學生，才會有責任心、事業心;只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子，忘了自己;只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在於毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構築起學生精神生活大廈。我常想，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神聖的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。我在學生面前就是一杆言行一致的標尺，一面表裏一致的透鏡。無數個早晨，我迎着朝霞曙光走進班級，和學生交談;無數個傍晚，我帶着欣慰和倦意回家。“一切為了學生”是我為師的準則。

三、用寬容、博愛之心塑造美好的心靈。

(一)多體會學生，多與之交流成為她們貼心的朋友。

作為一個好教師，除去做好應作的教學工作之外，更應該有一顆寬容的博愛的心，把自己真正的融入到學生中去，多理解他們，體驗他們，使他們相信你，信服你，願意把你當做他們的好朋友，[蓮 山~課 件 ]願意與你多方面的交流思想，而不僅僅是你只教，他只學。

記得在考普通話的前夕，離考試的日子越來越近了，作為語文教師的我，深感教師的責任重大，唯恐學生考不過。那天值晚自習，走進教室時學生們吃的、喝的、唱的、玩牌的、玩手機的亂哄哄的一片，好不容易組織好學生要進行朗讀訓練。這時，一個衝勁十足的女生突然站起來説老師我們要練節目，當時我情緒很激動，沒有多加考慮就斷然拒絕了她，也沒有在意與體會她的心情與女孩子的面子。後來她在學校貼吧上發泄了對我的不滿，當我知道這件事後深感內心的刺痛，這刺痛並不是對我的評價如何，而是作為一個二十多年教育者的教育失敗的痛，我反思自己，自己的好心學生領情了麼?老師的當眾拒絕，學生的心情我體會了麼?後來我找到了她，和她進行了側面的交流與溝通，她陰沉的小臉漸漸解凍。後來她抱着毛線和我學織毛活，我耐心的教給她。一次我去上課在樓道里遇到她，她拽着我説：“老師你真是個好人”

作為老教師與青春的學生之間畢竟是兩代人，在人生的閲歷、對事物的認識和理解都存在着差異，於是許多矛盾就無形中產生，此時作為教師的我就盡力站在學生的角度去考慮問題，多一點理解、多一些寬容，採取他們願意接受的教育方式用一顆寬容的、博愛的心與他們同喜同憂真正的融入到她們中去，成為她們的良師益友。

(二)、在細微處用心、教育時省心。

每一個人都希望別人對自己的肯定與讚美，學生更是如此。雖然他們有各種各樣的缺點與毛病，我們也不能總盯着，暫時忽略缺點，用賞識的目光發現去探尋學生的閃光點，使他對學習產生興趣自覺要求上進與進步。

前年的數控一班，是一個讓每一個老師怵頭的班級，男生多、曾被開除的學生多，各個學生都有個性，充滿好鬥與挑剔。那時學生會組織學生寫格言警句，讓我幫助挑選整理。在這時我發現這個班的調皮大王劉克楠寫的幾條很有思想性，我就特意拿出來向學生會主席王輝老師進行誇獎，讚揚他在這次活動中的積極與用心，他所寫的句子很有思想性，並把他寫的不準確的詞句“生，是一所更好的學校”，改為“苦難，是一所更好的學校”。這些讚美與幫助在我後來的課堂教學中深感到了它的積極作用和良好的效果。劉克楠上課睡覺少了，怪話沒了，遇到我總望着我説“老師好”。後來主動自己寫文章拿來找我，讓我幫他修改等……

四、在教學上積極探索，適應新形勢下的教學模式。

當時代的車輪駛進教育資源日益多元化的今天，信息技術也似春風細雨悄然滲入語文課堂教學，面對時代的大潮，雖然已到不惑之年思維和精力鋭減的我，依然積極適應時代的要求，學電腦、向青年人學習多媒體技術，把聲、圖、像、文、情、境與看、思、讀、寫等諸多手段巧妙融合起來，組成一個立體化、多方位的語文課堂教學形式，使語文教學更加生動、形象、具體、直觀。

在教學中運用影像或動畫創設課文情境，[蓮 山~課件]能幫助學生掌握感性知識，發展抽象思維。

如《項鍊》一課，教學重點是細節描寫和場景描寫，那麼，教學時就可以利用多媒體制作出表現主人公路瓦栽夫人的幾處細節變化，如：借項鍊前她的夢想，借項鍊時她的神情的變化，可以通過放映圖片表現她細膩的內心世界和外部表情的改變，以加深對人物性格的理解。此外，根據課文內容設置了這樣的擴展練習：在小説的結尾進行假設，假設她遇到了舞會時的教育部長，她現在會是什麼表情?學生們的積極性一下子被調動起來了，有的學生把她塑造成了一個受十年之苦後樸實的、沒有奢望的家庭主婦，表情平和;有的把他塑造成了一個刁蠻的斤斤計較的小市民，怨恨嫉妒;也有的把他塑造成了依然心存虛榮幻想，企盼豔羨——總而言之，通過這樣的練習，即使學生加深了課文內容的理解，發展他們的抽象思維和創造性思維。實踐證明，充分利用網絡教學，對於培養學生的素質和能力，提高課堂教學質量有很大的作用。

經過信息技術輔助語文教學的初步嘗試，使我越來越深切地感到，信息技術融入語文教學已到了刻不容緩的時刻，進行信息技術與語文課程的整合，是我們工作在一線的教師必須馬上身體力行的要務，也是我們義不容辭的職責。

數十年來，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做着不平凡的事業，深受學生的喜愛，家長的信任，並贏得同事、領導的認可。在教學上曾獲“省級教學能手”的稱號，在論文的撰寫中曾獲國家級一等獎、省級二等獎、市級的二等獎等。這幾年來曾被評為一次“市級先進工作者”，兩次“優秀教師”，三次“政府嘉獎”等。

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復工復產、復商復市、復學復課……雖然面臨前所未有的疫情衝擊，中國經濟社會運行正在加速恢復中。

紮實做好“六穩”工作，落實“六保”任務，一幅幅真抓實幹的奮鬥圖景在各地展開。從穩崗位強技能，幫居民端牢就業“飯碗”，到脱貧攻堅、兜底幫扶，護住基本民生，再到穩市場保供應，暢通經濟運行大動脈，連串重磅舉措加速落地。

從“六穩”到“六保”，清晰有力的信號與行動温暖人心，鼓足信心，護航中國經濟穩中求進。

力穩就業，保住市場主體

“工作穩定了很多，收入也增加了，內心很滿足!”譚勇是貴州省沿河縣甘溪鎮桂林村村民，原本擔心疫情會影響外出務工，沒想到藉着南方電網貴州銅仁供電局吸納當地農民工就業的機會，他被招錄為電力施工隊員，實現了“家門口”就業。

“六穩”，以穩就業為首;“六保”，首要的仍是保就業。自疫情發生以來，針對返崗、招聘、培訓、創業等方面的難題，系列政策為勞動者解憂，牢牢守住就業“飯碗”。

返崗難?“點對點”助復工。

“第一次享受‘包機’上班，真是又激動又暖心!”2月下旬，雲南省昭通市鹽津縣的羅敏順利復了工。羅敏在浙江嘉興一家汽車零部件公司上班，往常，她從老家返程，即使坐飛機加轉車也要兩天時間。這回政府包機只花了十三四個小時，而且一路費用全免。和羅敏一起回來的，還有40多家重點企業從四川宜賓、雲南昭通等地接回的100多名員工。

截至4月16日，各地累計“點對點”運送農民工近600萬人。通過“輸出有組織、健康有檢測、承運有防護、到達有交接、全程可追溯”的方式，保證農民工“從家門到車門、從車門到廠門”。

求職難?穩崗位促招聘。

“考慮到今年疫情防控的特殊情況，簽約效力將延續到順利畢業為止。”來自簽約單位中國移動(成都)產業研究院的消息，讓應屆畢業生黃子迅放寬了心。原定3月赴單位實習，受疫情影響，黃子迅的畢業、實習全被打亂了節奏。企業的理解和支持，為許多像她一樣的應屆畢業生解除了煩惱。

針對重點羣體應聘求職難的問題，政策支持亦加大力度。國資央企推出“抗疫穩崗擴就業”專項行動，已提供崗位數超100萬個;人社部組織百日千萬網絡招聘專項行動，已發佈崗位需求超過1500萬人次。“春招”變“網試”，招聘轉“雲上”，線上招聘升了温。

缺技能?“海量”培訓送上門。

“足不出户就能學習很多知識，而且正是農忙季節，幹活學習兩不誤。”四川宜賓翠屏區象鼻街道楊柳村的江麗華前一陣在家培訓，收穫不少。江麗華之前在成都一家餐飲店打工，受疫情影響，返崗時間比往年延後，便萌生了在家創業的想法。正好，趕上翠屏區推出返鄉創業線上技能培訓班。

近期，人社部向社會推薦54家線上平台機構，免費提供培訓資源和服務，各地亦紛紛組織線上技能培訓，各類課程可謂應有盡有。強了技能，就業底氣更足。

穩就業，前提是穩企業，保住市場主體，才能穩住就業源頭。

減税降費、援企穩崗，系列真金白銀的實招火速推出。據統計，僅今年一季度中國就累計實現減税降費7428億元。人社部5月6日公佈，中國已向320萬户企業發放失業保險穩崗返還資金423億元，惠及職工8513萬人。

“減了成本，擔子更輕，手中又多了一分勝算。”許多企業負責人發出類似感慨。

“有黨中央、國務院的堅強領導，有各地區、各部門和社會各方面的共同努力，特別是有廣大勞動者和企業家的共克時艱和拼搏奮鬥，我們有信心、有能力保持就業局勢總體穩定。”人社部就業促進司司長張瑩説。

助農扶貧，兜牢基層運轉

看着首批2噸蘆蒿被物流專車拉走，種植户王寶懸着的心終於放下了。王寶所在的江蘇南京棲霞區八卦洲街道是遠近聞名的蘆蒿產地，受疫情影響，物流受阻、銷售犯難，當地數十噸蘆蒿面臨滯銷困境。

南京市農業部門瞭解到這一情況後，蘇寧易購緊急組建“助農專項小組”，打通綠色通道，將滯銷的蘆蒿從田間送往上海。第二天，這批新鮮蘆蒿線上線下同步銷售。

“哪裏出現售賣難，就解決哪裏的問題。”中國各部門、各行業協會紛紛行動起來。2月以來，商務部門累計收集全國5300餘條農產品賣難信息，其中廣西砂糖桔2月22日滯銷近180萬噸，經緊急協調，28家大型農產品批發市場僅用4天銷售近50萬噸。

多一條銷路就多一份收入。疫情之下，要保基本民生，助農增收、脱貧攻堅不能有絲毫放鬆。

扶持產業加力度。“貧困地區之所以容易出現滯銷賣難，究其根源主要還是因為設施不足、物流不暢、運距較遠、成本較高，還有缺資金、缺技術、缺人才。”農業農村部市場與信息化司司長唐珂説。針對這些問題，各地加強產地市場建設、市場信息服務、打造農業品牌，一系列過硬措施持續加力。

復工復產追進度。“把耽誤的時間找回來”，各地扶貧企業、扶貧項目加速步入正軌。截至4月30日，貧困勞動力外出務工規模已達到去年的95.4%，扶貧龍頭企業、扶貧車間復工率達97%。

財政資金快撥付。早在3月底，財政部已累計下達20__年中央財政專項扶貧資金1396.36億元，下達時間比往年提前一個多月，易地扶貧搬遷等計劃正有序實施。“確保資金儘快到位，確保脱貧攻堅任務完成。”農業農村部規劃財務司司長黃豔説。

對困難人羣，民生底線同樣要兜住兜牢。財政資金加大對低保、特困人員、流浪乞討人員、孤兒等基本生活保障及醫療救助，做到“應保盡保”“應救盡救”，厚實家底成為保障民生的底氣。

“我國財政收入規模、調整的潛力和餘地比較大，不會因為疫情問題而影響今年困難羣眾基本生活保障資金的落實。”財政部社會保障司司長符金陵説。

基層穩則事業興，保基層運轉同樣事關經濟社會發展大局。“一方面，基層是地方社會管理和公共產品的直接提供者，也是包括精準扶貧在內的國家戰略部署的終端實施者;另一方面，基層正常運轉也直接涉及民生、保就業等方面。”中國(海南)改革發展研究院經濟研究所所長匡賢明説。

為牢牢兜住基層“保工資、保運轉、保基本民生”底線，今年以來，中央加大對地方轉移支付力度，確定階段性提高地方財政資金留用比例，為基層運轉補足財力。“總體上看預算安排能夠滿足相關支出需求，地方保基本民生、保工資、保運轉不會出現大的問題。”財政部預算司一級巡視員王克冰説。

保障供給，暢通經濟循環

水靈靈的鮮菜、瓜果裝點出五彩繽紛的一隅;米、面、油、奶一件件商品鋪滿貨架;口罩、酒精、消毒液也在顯眼處擺上了。隨意走進北京街頭的超市，眼前大多是這樣的景象。

“現在運營完全正常，貨品齊全、供應充足。”北京超市發董事長李燕川説。

面對疫情大考，中國生活必需品、醫療物資、電氣水熱等基本供應總體平穩，食品、藥品、基礎工業品、基本公共服務等關係國計民生的重點行業有序運轉。這背後，是各方“穩”和“保”的努力。

保糧食能源安全，抓好農業生產和重要產品保供穩價。

疫情突發，許多一線零售人打了一場保供穩價的“硬仗”。李燕川記得，春節那會兒，形勢最是緊張。期間有一次，批發市場上大白菜價格漲到3元多一斤，到了超市一顆下來得40多元;那頭，有顧客開始大量購買，一次性買走七八顆……

“不能這麼賣!”李燕川趕緊聯繫蔬菜供應基地，原來，大白菜有的是，只是春節期間缺人手、缺運力。隨即，他連夜派人從地裏拉回兩車大白菜。第二天一早開張，超市發貨架上大白菜售價是1.39元一斤。為了告訴大家“菜管夠”，以往不上門面的籠車被推到貨架旁，兩三百顆大白菜整整齊齊碼放着。

供應上來了，價格穩住了;貨源充足了，消費者也就安心了。農業農村部數據顯示，到4月末，豬肉批發價格已連續10周下降，蔬菜、水果等鮮活農產品供給增加，價格基本回落到常年水平。糧食、蔬菜等生產形勢持續向好，又鼓足了未來豐收的信心。

有國際人士稱讚：即便疫情最嚴重的時候，“中國的食品供應以及價格一直保持穩定”。中國扛住了非常時期、關鍵時期的考驗!

保產業鏈供應鏈穩定，力促復工復產達產。

在北京市經濟技術開發區，中國電子旗下冠捷科技北京分部的廠區內，智能化生產設備高速運轉，原本標配700人左右的廠區，如今已有800多位員工為訂單生產忙碌着。作為產業鏈的龍頭企業，這家顯示器與液晶平板電視的生產製造商先後帶動235家供應商實現復工復產。

“配套企業必須動起來才能滿足訂單需求。”負責北京廠區採購部的王權與京津冀區域內的配套企業緊密對接，上下游齊心，帶動產能不斷爬坡。

企業之間相互扶持，各級政府在招工、生產、運輸等各個環節大力支持，推動復工復產進度加快。工信部數據顯示，截至4月21日，規模以上工業企業平均開工率和復崗率分別達到99.1%和95.1%，其中湖北省分別達到98.2%和92.2%。

埃克森美孚廣東惠州乙烯項目正式開工;日本豐田計劃與一汽合作，在天津投資興建電動車工廠;星巴克將在江蘇崑山投資1.29億美元建造咖啡烘焙工廠……快速復工復產，暢通經濟循環，也增強了外資對中國經濟的信心。

“隨着中國迅速控制疫情、全面推進復工復產，外資企業在華生產經營逐步走向正常，訂單完成情況不斷好轉，一批外資新項目即將落地，這充分説明中國投資環境的穩定性和堅韌性。”國家發改委政策研究室主任袁達説。國際貨幣基金組織也指出，中國經濟出現的復甦趨勢令人鼓舞。IMF總裁格奧爾基耶娃多次表示：“中國經濟具有較強韌性，通過政府提供的政策支持，中國經濟正在重返正軌。”

疫情在中國的流行高峯已經過去，經濟社會恢復發展的步伐正在加快。鼓足信心，擁抱希望，暖意越來越濃了!

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利用寒假休息的時間我又學習了數學新課標，下面談談自己對數學新課標學習的認識和體會。

一、更新教學觀念，提高對數學新課標的認識

新《課標》十分強調在數學教學過程中，以直接經驗和綜合信息為主要內容，以具有教育性、創造性、實踐性、操作性的學生活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動思考、主動探索、主動創造為基本特徵，以促進學生整體素質全面提高為目的的一種新型的教學觀念和教學形式。

二、關注學生學習“過程”的教育價值。

我們的教學往往讓學生去記憶現成的知識，有意無意的壓縮了學生對新知識的認識過程，造成學生“知其然，不知其所以然”。然而，學生素質中最重要的態度、情感、意志等個性品質的培養大多是在學習活動的過程中逐步實現的。“讓學生去經歷”對學習數學極其重要，學生在探索中不斷髮現，在交流中不斷碰撞，在思考中相互接納，學生不僅能體驗到進步的快樂，成功的喜悦，有時也會受到一定的挫折教育。實現了智力與能力的共同發展。

三、重視學生對知識的主要建構

建構主義學習理論認為，數學學習不是被動的接受過程，而是一個主動建構的過程，即通過內部認識結構與周圍環境之間的相互作用來建構知識，這就是説：我們的教學必須建立在學生已有的知識和經驗的基礎上，創設條件使新的學習材料與學生原有的認知結構相互作用，讓學生主動的建構新的數學認知結構，去參與知識的產生過程、發展過程，主動的發現知識，體會數學知識的來龍去脈，培養主動獲得知識的能力。

四、精心設計實踐活動，培養學生的實踐能力

數學教學中的實踐活動一般分為課內實踐活動和課外實踐活動兩種方式，課內實踐活動以解決單一知識點為主，活動內容一般課內完成，課外實踐活動相對範圍較寬，多用於眾多知識點的學習和綜合能力的訓練等，而且活動時間較長，教師設計實踐活動一般要從緊密聯繫教材和學生生活來考慮，並要求學生完成階段性實踐報告的撰寫。

21世紀是信息的時代，教師要善於引導學生把發生在自己身邊的一些問題抽象出來，轉換成數學問題，要教會學生利用多媒體信息技術收集、分析處理信息，顯得越來越重要。

亞里士多德講過：思維是從疑問和驚奇開始。激發學生的好奇心和求知慾望，是培養學生的創新精神與實踐能

力的推動力。數學的生命力在於其應用的廣泛性，通過運用知識解決實際問題，會使學生體驗到一種理智高於事實和現象的權利感。並培養學生的應用數學意識，發展創新的能力。

通過對新教材的認識，使我們更加意識到，我們的教育觀念必須轉變，以適應教育發展的需要。

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做好“六穩”落實“六保”——三個視角看全年經濟社會發展目標任務如何完成

看總體：做到“六個強化” 努力實現目標任務

談及如何紮實做好“六穩”工作，全面落實“六保”工作，以保促穩，穩中求進，努力實現全年經濟社會發展目標任務，寧吉喆用“六個強化”進行了概括：

強化就業民生——對874萬高校畢業生，實行企業擴招、研究生擴招、基層就業擴崗，發揮創業帶動就業的倍增效應;對2億多農民工和幾千萬貧困地區勞動力實行公共就業服務城鄉常住人口(包括農民工)全覆蓋，並在公共基礎設施建設中儘可能吸納農村勞動者就地就近就業。

強化脱貧攻堅——加大就業、產業、消費等扶貧力度，以投資建設帶動扶貧脱貧;加快脱貧攻堅項目開工復工力度，擴大以工代賑建設領域實施範圍和受益對象;細化落實易地扶貧搬遷後續扶持措施，補齊大型安置區配套教育、醫療設施等領域短板，鞏固脱貧成果。

強化政策對衝——落實好更加積極有力的積極財政政策和更加靈活適度的穩健貨幣政策，並與就業優先政策、鼓勵消費政策、補短板的投資政策、結構性產業政策、差別化區域政策和市場取向的價格政策形成合力。

強化內需支撐——深化供給側結構性改革，擴大消費;用好6000億元預算內投資，3.75萬億地方政府專項債券，幾千億抗疫特別國債及更多資本促進投資;拓展城鄉區域大市場。

強化企業幫扶——加快落實已出台的援企政策，大力落實政府工作報告提出的一系列新的援企政策，千方百計幫扶一億多市場主體復產復業，夯實保就業、穩增長的微觀基礎。

強化改革開放——落實好《關於新時代加快完善社會主義市場經濟體制的意見》《關於構建更加完善的要素市場化配置體制機制的意見》，深化“放管服”改革，優化營商環境;推進建設更高水平開放型經濟新體制，實施更大範圍、更寬領域、更深層次的全面開放。

看改革：深化經濟體制改革 擴大對外開放水平

困難挑戰越大，越要深化改革。政府工作報告提出，要依靠改革激發市場主體活力，增強發展新動能。趙辰昕介紹，今年經濟體制改革的主要舉措可以歸納為“四個着力”。一是着力推動建立高標準的市場體系，開展要素市場化配置的綜合改革試點，改革土地計劃管理的方式，修訂和發佈20__年版的市場準入負面清單，持續破除市場準入的隱性壁壘。二是着力提升國資國企改革的質效，制定推進國有經濟佈局優化和結構調整的意見，深入推進已公佈的四批210户混合所有制改革試點;研究制定深化國企混改的實施意見，使混改更好地發揮突破口和“牛鼻子”作用。三是着力優化民營經濟的發展環境，落實好交通基礎設施、製造業等領域支持民營企業發展的具體舉措，完善企業家參與涉企政策制定的機制，下大力氣幫助民企解決實際困難。四是着力健全和完善基本公共服務的體制機制，推動出台國家基本公共服務的標準體系。

在堅定不移擴大對外開放方面，寧吉喆表示，將進一步抓好重大外資項目落地，推出第四批重大外資項目;進一步縮減外資准入負面清單，出台20__年版外資准入負面清單，持續提升服務業、製造業、農業領域的開放水平;進一步鼓勵外商在華投資，出台20__年版《鼓勵外商投資產業目錄》，繼續增加鼓勵類條目;進一步改善外商投資環境，以貫徹落實外商投資法及其實施條例為契機，完善投資促進、保護、管理的各項制度，全面落實內外資企業平等待遇，保障外商投資合法權益。

看供需：保產業鏈供應鏈穩定 多措並舉促消費回升

保產業鏈供應鏈穩定，是“六保”工作的一項重要內容。新冠肺炎疫情發生後，各部門圍繞紓解企業困難、暢通供應鏈循環、支持產業鏈協同復工復產等出台了八方面90項政策措施。隨着這些措施的落地，企業復工復產正逐步接近或達到正常水平。

叢亮介紹，國家發展改革委將會同有關方面全面暢通產業鏈、供應鏈循環，加大助企紓困力度，落實已出台的財税、金融、社保、用工、房租等各項政策;圍繞重點產業鏈和重大投資項目打通堵點、疏通難點，聚焦龍頭企業加強要素保障，促進上下游產業、生產銷售和供應，以及大中小企業的整體配套;優化供應鏈體系，協調國內國際的物流資源，確保鐵路、航空、海運等物流大通道暢通。

“要着力提升產業鏈和供應鏈水平——鞏固傳統的產業優勢，強化優勢產業領先的地位，支持企業實施技術改造和突破瓶頸制約，大力補短板、強弱項，增強產業鏈的彈性和韌性，提升產業基礎的高級化、產業鏈的現代化水平;鼓勵企業推進供應鏈數字化轉型，提高靈活應變和協同能力;組織實施先進製造業和現代服務業深度融合發展試點，培育壯大新增長點和增長極。”叢亮説。

需求方面，4月份，全國社會消費品零售總額降幅比3月份收窄8.3個百分點，表明我國消費規模擴大和結構升級的大趨勢沒有變。寧吉喆表示，國家發展改革委將按政府工作報告要求，多措並舉促進消費回升——大力推動商品消費優化升級，大力發展住房租賃市場，加大城市老舊小區改造力度，進一步促進汽車消費優化升級和二手車流通，落實好新能源汽車購置相關財税支持政策，不斷改善消費環境。全面促進服務消費提質擴容，加快釋放文化、旅遊、體育、養老、托幼、家政、教育培訓等服務消費的潛力。加快培育數字消費、網絡消費、信息消費等新型消費，促進傳統線下業態數字化改造和轉型升級。積極擴大綠色健康節能環保消費等。

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經過將近一個多月的學習，總的來説還是學習到了很多的東西，PS是一個很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時光和精力去琢磨。

PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數人對於PS的瞭解僅限於一個很好的圖像修改軟件，並不明白它的的諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁製作、建築效果圖後期修飾、繪畫、繪製或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創意、界面設計、圖標製作等十三大領域。

從功能上看，PS可分為圖像修改、圖像合成、校色調色及特效製作部分。

圖像修改是圖像處理的基礎，能夠對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒複製、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理製作中有十分大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。

我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神祕，不敢去打開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因為你從失敗中得到了經驗，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學會搜索，找一些PS好的例子，自我琢磨，嘗試着去做一下，我認為學習PS不僅僅要動技術，更不能缺少藝術感和創意，思維要有所發散，才能做出好的作品。

最後要感謝老師耐心的講解與指導，學會繼續學習PS技術，努力提高自我的水平。不辜負老師的指導。

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眾所周知，中國四大名著是《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西遊記》，今天我就來談談中國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小説——《水滸傳》。

《水滸傳》生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，是一部經典之作，它揭露了封建社會的黑暗、腐朽以及統治階級的罪惡，通過書中英雄不同的人生經歷和反抗道路表現了“--”的主題。小説環環相扣，使我興趣油然而生。

書中那一百零八將。雖稱不上個個性格鮮明，但每人都有自己的拿手絕活，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"花和尚魯智深"。

"智多星吳用"幾次獻策，例如為晁蓋獻計，智取生辰綱;用藥酒麻倒了楊志，奪了樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓被捉，和戴宗被押赴刑場，吳用用計劫法場，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊等。

"花和尚魯智深"是一位嫉惡如仇、脾氣火爆的人，但他粗中有細，豁達明朗，他殺卻惡人為的是救窮苦人於水火。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。書中有“拳打鎮關西”“倒拔垂楊柳”“大鬧野豬林”等，都是魯智深的故事。

當然，每個人都有自己的喜好，水滸一百零八將個個是令人仰慕的英雄，其中還有林沖、武松、李逵和宋江等好漢，他們給人們留下了深刻印象，崇拜他們不足為奇。

《水滸傳》這本名著使我瞭解了中國古代的歷史、水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面，這真的是一本非常耐人尋味的書。

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通過學習，使我認識到隨着時代的發展，社會的進步，教師作為傳承知識，延續文明的媒介，其作用和地位已越來越重要。我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多麼的沉重，使命是多麼的艱鉅。我同時也深深體會到，做為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業解惑，還需要充分發揮教師的先鋒模範作用，以自己的行為影響學生，用自己的作風感染學生，就是所謂的“學為人師，行為世範”。

我要當一名充滿責任與愛的教師。作為一名教師,強烈的敬業意識和忠誠自己本職工作的事業心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學生在深山裏的學習與生活，她不畏艱辛，已經在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。她用自的“愛”體現了崇高的事業責任心，是“愛”使她戰勝生活的艱辛，兢兢業業地在深山的教學崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業的老師首先要愛自己的事業，愛自己的學生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學生的良師益友，學生健康成長的引路人。

我要當一名勤奮學習的教師。俗話説得好：“活到老，學到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷湧出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落後，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應侷限於所教教材，還應該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養，才會在課堂上旁徵博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱着一種務實求真、樂觀上進、嚴謹自律的治學態度，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績。

我要當一名擁有創新精神的教師。在當前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質教育來説，必須從整體上培養全民族的科學素養、創新精神、創新意識。這些，都要依靠素質教育的發展。

我要當一名品德高尚的教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一名受學生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔。

沿着近些年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業，到把它當作一種理想與事業，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。

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四月的三秦大地，到處春意盎然。4月20日至23日，習近平總書記赴陝西就統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作、打贏脱貧攻堅戰進行調研，強調要全面落實黨中央決策部署，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，紮實做好穩就業、穩金融、穩外貿、穩外資、穩投資、穩預期工作，全面落實保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉任務，努力克服新冠肺炎疫情帶來的不利影響，確保完成決戰決勝脱貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。

今年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，也是脱貧攻堅決戰決勝之年，突如其來的新冠肺炎疫情給我們完成既定目標任務帶來挑戰。中央政治局日前召開會議，分析疫情防控和經濟形勢，提出了當前經濟社會發展工作的總要求，不僅強調要加大“六穩”工作力度，而且明確提出了“六保”任務。堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署，牢牢把握穩中求進工作總基調，紮實做好“六穩”工作，落實“六保”任務，善於變壓力為動力，勇於攻堅克難，只爭朝夕、真抓實幹，我們就一定能克服暫時困難、戰勝風險挑戰，贏得發展主動。

面對前所未有的挑戰，必須充分估計困難、風險和不確定性，強化底線思維，做好較長時間應對風險挑戰的思想準備和工作準備。紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，正是針對當前新形勢提出的，是堅持穩中求進工作總基調的主要着力點。要深刻認識到，在疫情防控常態化前提下，只有穩住經濟基本盤，兜住民生底線，才能在穩的基礎上積極進取，全面推進復工復產達產，恢復正常經濟社會秩序，培育壯大新的增長點增長極，牢牢把握髮展主動權。

紮實做好“六穩”工作、全面落實“六保”任務，關係經濟發展和社會穩定大局。民生穩，人心就穩，社會就穩。就業是最大的民生，“六穩”工作、“六保”任務，就業都擺在首位。保居民就業，就要實施好就業優先政策，全面強化穩就業舉措，減負穩崗擴就業並舉，千方百計增強企業穩定和創造就業崗位能力。保基本民生，就要強化困難羣體基本生活保障，適當提高城鄉低保、撫卹補助等保障標準，把因疫情和患病陷入困境的人員納入救助範圍，對受疫情影響嚴重地區發放臨時生活補貼，相關價格補貼聯動機制要及時啟動。保市場主體，就要着力幫扶中小微企業渡過難關，加快落實各項政策，推進減税降費，降低融資成本和房屋租金，提高中小企業生存和發展能力。保糧食能源安全，就要發揮好“三農”的壓艙石作用，做到糧食生產穩字當頭，煤電油氣安全穩定供應。保產業鏈供應鏈穩定，就要促進產業鏈協同復工復產達產，保持穩定性和競爭力。保基層運轉，就要提高財政資金使用效率，保障基層公共服務。

習近平總書記在考察時強調：“我國經濟穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變”。在這場抗擊疫情的嚴峻鬥爭中，我國經濟經受住衝擊，展現出巨大韌性。我們要堅定信心、保持定力，真抓實幹、穩中求進，決勝全面小康、決戰脱貧攻堅，迎來更好發展。

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首先，感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平台，讓我有一個學習與提高教學專業素質的機會。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。現從以下幾方面説説我的心得體會：

一、温馨和諧的校園文化

首先一進校園門口便看見一條長長的生命廊，這一條長廊是結合他們學校的德育教育而設，我覺得非常有特色。這一所學校的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受;其次他們學校的標語用得很恰當。再往教學樓走去，一樓有一個科技節的展示，我感覺他們學校比較重視科技教育，性教育等。

二、獨到的教學研究

聽了一節語文課，我覺得做課的老師，她現代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悦的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。

各位老師的評課就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，老師們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。歎服她們的口才，歎服她們的自信，歎服她們的敏鋭，歎服她們的知識淵博。平時上課時，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了做課老師的課，我才覺得那種大方，平易近人是歷練來的，她是用心在教學、用心靈與學生溝通。

在這次參觀考察活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收穫”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，可以取得不少教學經驗。

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我來了!是誰來啦?當然是我們中國人來啦!是20__年冬奧會和冬殘奧會的東道國來啦!我們中華民族是一個創造了輝煌文明的民族，中國人口占世界的五分之一。沒有我們中國參加的奧運會，就不算是真正的奧運會;沒有我們承辦的奧運會，奧運會的歷史就不會完整。20__年冬奧會和冬殘奧會，我們中國來了!開放的中國、強大的中國，正歡迎各國的運動健兒參加20__年冬奧會和冬殘奧會。

我國漢朝開啟了絲綢之路，首次開通了陸路對外交流，為漢武帝打擊匈奴，擴大中國版圖奠定了基礎。因為佛教的傳入，加強了與南亞各國的交流;唐朝是中國歷史上最繁榮的時期，設置了西域都護，促進了與外國的交流，海陸也開通與日本等東亞諸國頻繁往來，在世界上首次形成儒家文化圈;明朝鄭和下西洋，引進外來物種，如長頸鹿、香料，同時輸出茶葉、陶瓷等，那時候中外貿易很頻繁。這次冬奧會和冬殘奧會，像以往每一次體育賽事一樣，將進一步促進中國與外國的交流合作。

冬奧會和冬殘奧會是國際性的盛會，是中國和外國友好往來的舞台，是中國全面走向世界、融入全球的橋樑。冰墩墩和雪容融，我相信它們能促進中外友好交流合作，讓本次冬奧會和冬殘奧會成功，讓世界更多地瞭解中國。

冰墩墩不僅是一個吉祥物，其實它還是一隻象徵純潔、堅強、敦作厚、健康，活潑、可愛的熊貓。它的面紗是白色的，面罩的周圍有着五彩的線，它的外殼也是白色的。廣州美術學院設計團隊最初的作品是“冰糖葫蘆”，而“糖葫蘆”外表的冰殼也與“冰雪運動”或多或少有些聯繫。最終“冰殼”的創意得以保留，隨後又經過無數次的探索，修改重點終於逐漸明朗——被冰殼包裹的熊貓。我們中國人真富有創造力啊。

雪容融滿身都是紅色的，你看它的腦袋像不像一個燈籠呢?燈籠具有鮮明的中國文化特色，有着兩千多年悠久歷史，是世界公認的“中國符號。”它能渲染歡樂喜慶節日氣氛，有“瑞雪兆豐頭”的美好寓意，表達了中國人共同參與共同努力共同享有的辦奧理念。燈籠代表着收穫、喜慶、温暖和光明，頂部的如意造型，象徵吉祥幸福。和平鴿和天壇構成的連續圖案寓意着和平友誼，突出了我們中國作為舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國傳統剪紙藝術，面部的大雪塊，既代表了“瑞雪兆豐年”的寓意，又進行了擬人化的設計，大冰塊成為雪容融的漂亮臉蛋，凸顯吉祥物的可愛。雪容融的名字也很有寓意：雪——象徵潔白、美麗，是冰雪運動的特點;容——意喻包容，寬容，交流互鑑;融——意喻融合、温暖、相知相融。

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“燕將明日去，秋向此時分。”秋分時節，我們迎來了中國農民豐收節。春種秋收，春華秋實，農民們一年的辛苦耕耘，終在金秋時節收穫累累碩果。勞動人民最光榮，也最值得人民尊敬，此刻他們不僅洋溢着收穫的喜悦，而且又迎來了屬於自己的節日。設立中國農民豐收節充分體現了黨和國家對“三農”工作的高度重視和對廣大農民的深切關懷。

禮讚豐收節，讓農民辛苦耕耘，付出終有收穫。農民最樸實，他們敦厚實在、勤勞勇敢，他們“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”辛苦耕作，將自己的汗水澆灌在自己的那畝土地上，年復一年生長出希望的果實。他們辛苦付出，就是為了給廣大人民羣眾提供更充足的物質資源，用只佔世界7%的土地養活了世界上22%的人口。這些辛勤付出的勞動者，在改革開放40年的歷史浪潮中，通過“摸着石頭過河”，成為了“稻田裏的守望者”，實現了糧食產量連續20_年增產，他們帶着對美好生活的嚮往，成為了建設美麗鄉村的主力軍，書寫了鄉村振興的壯美詩篇。

禮讚豐收節，讓農民努力奮鬥，生活更加美好。“豐收”的前提是努力，是奮鬥，也是農民的自我成長和價值追求。“天上不會掉餡餅”，所以每一個人要為自己的豐收“擼起袖子加油幹”。習近平總書記曾指出：“中國要強農業必須強，中國要美農村必須美，中國要富農民必須富。”今年是鄉村振興戰略的開局年，一切改革利好指向農村，當前農村基礎設施和環境衞生得到極大改善，農民的生活水平得到了不斷提高，物質生活和精神生活得到了極大滿足，並逐步向小康生活邁進，豐收的日子也是他們美好生活的開始。

禮讚豐收節，讓農民緊跟時代，地位得到認可。9月22日，習近平總書記向全國億萬農民祝賀中國農民豐收節表示：“我國是農業大國，重農固本是安民之基、治國之要。廣大農民在我國革命、建設、改革等各個歷史時期都作出了重大貢獻。”這一節日的設立，凸顯了農業大國的農民情懷，進入新時代，實施鄉村振興戰略，就需要把農民作為一項受人尊敬的職業來看待，結合農村農業發展需要，讓更多有文化、懂技術的人才進入到新型農民的隊伍中來，傾注更多的智力和科技，讓農業發展更加多元化、產業化，壯大農業產業發展，真正讓農民的地位得到認可，讓豐收的寓意得到提升。

豐收的日子承載着四季的酸甜苦辣，留下了歲月印刻的足跡，寫滿了寧靜温馨的幸福生活。禮讚豐收節，致敬奮鬥者，讓我們一起迎接“三農”工作中的新挑戰，讓農民更加受人尊敬，讓農業更加有奔頭，讓農村更加安居樂業。今天，就讓我們共同慶祝豐收、共同致敬勞動、共同感恩大地、共同分享喜悦。

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不知不覺，來到學校已經有兩個多月了，發現大學並沒有像高中那樣那麼繁忙，是的，大學很自由!可是大學同樣也需要努力學習，下頭就是小編對大學學習方法的一些提議!

一、自主學習

大學更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學習上，而在大學裏，專業知識固然重要，可是在大學中能夠很好地自主思考更重要。大學的學習時間更少，可是所學的資料更多、更難(這是我作為一個理工科學生的感受)，所以仍然需要花費很多的精力來學習。

二、認真上課

大學的課堂上也和高中是不一樣的，大學教師很少會像高中教師一樣時刻提醒着你注意聽講，有時候甚至逼着你學習，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會很難理解，可是仍然要集中注意力，堅持到最終你會發現其實也沒有那麼難。

三、完成作業

一般上課的時候教師會佈置作業，這個作業千萬不要不當回事，大學考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時做的作業，改也只改了一些相關數據，所以這個時候平時做的作業就很重要了，如果平時的作業你都有好好做的話，考試時是絕對沒有問題的。

四、考前複習

説到考試了，如果平時實在是沒有怎樣學習的話，考試前的複習周是十分重要的，這個時候如果好好複習還是有很大的機會經過考試的，複習還有一個十分關鍵的問題，多做一些往年的卷子，因為大學考試的題型基本上是沒什麼變化的。

五、端正態度

最終，也是最重要的一點，千萬不要相信高中教師所説的什麼進入大學就解放了什麼的，因為我的高中教師以往也是這麼説的，來到學校才會發現教師説的話很多都是假的，所以我們總會吐槽我們被高中教師騙了。大學是人生中很重要的一個時刻，這一階段對一生的影響是十分大的，所以必須要認真對待。

所有的理論如果不去實踐，那麼都是空談。期望大家能找到最適合自我的學習之道，平衡好學習與生活，將自我的大學過得多姿多彩!

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同學們，你們知道20__年9月23日是什麼好日子嗎?讓我告訴你們吧，那可是咱們第一屆中國農民豐收節，是農民的節日。爸爸和我相約一起去農村看看，“童”享農民豐收的喜悦。我們起了個大早，驅車來到了南陵縣煙墩鎮靄裏村。步入村口，首先看到的是五個圓柱形建築，像杯子一樣。走進一看，四個矮小建築上貼有“谷”字，另一個高大建築上則貼有“豐”字，原來他們代表着糧倉，寓意着五穀豐登。看見旁邊有一根扁擔，還有裝滿玉米的籮筐，我用盡全身力氣，想將貨物挑起，尷尬的是不僅挑戰失敗，籮筐裏的玉米還散落一地。突然間讓我覺得自己成為了遊戲《植物大戰殭屍》中的玉米投手;在它對面的空地，用扁筐連接成一個心形的圖案，扁筐裏面放着辣椒、紅豆。驚訝的發現，圖案上本、心兩字竟然是用紅色花瓣製作而成;鄉村小路旁也隨處可見黃色的玉米、紅色的辣椒、笨重的南瓜……。我吃力的用雙手將一個南瓜抱起，真沉啊;河道旁用辣椒“書寫”的“中國農民豐收節”，可真好看啊，讓我大開眼界;來到母子井，我又體驗水車的工作原理，旁邊井上刻着“飲水思源”，代表人要有感恩之心;農夫農耕體驗園，在農民爺爺的指導下，我不僅學會了割稻、打稻;還體驗利用機器如何脱粒，玩的可開心了啊，現場還有一頭牛正在犁田，讓我覺得也很新奇……。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”，我想如果沒有農民的辛苦付出，很難想象我們的生活會是怎樣?

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我帶着無限憧憬來到北京，在北京上學意味着能隨時走走看，沒事的時候我喜歡去學校附近的奧體散步，玲瓏塔子每天都會顯示冬奧會倒計時。那時候離20__冬奧會開幕還有890多天。也是在第一學期，那天冬奧會報名系統開放，我通過網絡瞭解了冬奧志願者的志願項目，併成功報上了名。但我知道，要真正想成為一名合格的冬奧會志願者，我需要學習更多的志願者相關知識，參加更多的志願活動積攢經驗。這是我的冬奧初心，帶着這個初心，我上路了。

大學生活多姿多彩，我參加了很多社團：英語協會、校紅十字會、乒乓球社、電子商務協會，一方面結識了更多有趣的人，讓我在與他人交際時不再緊張，另一方面在社團裏，我提升了自己的能力。在紅十字會，我學會了手語，並在大二擔任了一年校手語隊隊長，主要工作就是與特教學院的老師對接，把手語知識傳遞給大學裏的老師和同學們，在這期間，我作為手語隊隊長帶領大家學習手語歌曲《夜空中最亮的星》、帶領同學們前往特教學院參加手語晚會，無聲的表演形式多樣，令同學們十分激動。在校紅會的日子裏，我也積極參加了世界艾滋病日宣傳活動，向校內的老師同學們宣傳防艾知識，讓大家學會保護自己。同時，我也參加了北京市紅十字會舉辦的為期兩天的急救培訓，在那段時間裏，我不僅學會了急救知識，通過實操，我對於急救技巧有了更深的認識。

校外豐富的的志願經歷也不斷讓我離初心越來越近。大一週末，我常去郭守敬紀念館參加志願工作，工作內容主要是發放調查問卷做回訪、指引工作以及一些節假日活動時的研學活動講師。這一段經歷讓我更加樂於幫助他人，懂得了志願精神的意義。大二期間，我也參加了北京大學青年團課、中國互聯網大會全程志願者、服貿會(CIFTIS)志願者等更高層次的志願活動，增加了志願經歷，提升了我的志願能力。

我是班裏的學習委員，大二期間也組織了兩屆博雅班進行社會實踐，參觀位於首鋼園的冬奧組委會。這次的活動由冬奧組委會總體規劃部副處長帶領我們，參觀了首鋼奧運博物館、並前往辦公區域進行瀏覽，此行使我對節儉辦奧、綠色開放、開放辦奧、共享辦奧有了更深的概念認識。

而今我已經通過了奧組委的面試成為了冬奧會志願者的一員，我感到十分光榮。大學兩年不斷地努力，沉澱，我也達成了我的小目標。在未來集中培訓的日子裏，我也會以認真負責的態度完成我的工作，以熱情的信念學習一切可能會用到的知識，在20__年服務北京，服務世界!以志願者的名義，貢獻自己的一份力量!

我心不悔，初心永在!

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尊敬的各位領導、同志們：

最近我參加了部隊舉行的政工集訓培訓活動後，深深覺得幹部隊伍的政治思想建設關係到我們隊伍的興衰成敗。特別是關係到今後的工作是否能夠更好、更加順利地開展下去。下面，我就此次政工集訓活動談幾點所做的工作，收穫、體會，不當之處，敬請領導和同志們批評指正。

一、組織工作

根據部隊領導要求，就此次政工集訓培訓活動的組織，我們主要做了以下幾點要求：

一是充分利用組織整頓、集中訓練等時機，組織官兵開展講事業心、責任感、法規制度、民主集中的教育，增強部隊官兵的政治意識、責任意識和大局意識。採取常委蹲點、分片組織等形式，與部隊同步開展教育，抓好集訓期間的管理工作，做到嚴格督促、落實到位。

二是圍繞部隊中心任務，紮實做好政治工作的結果。我部針對部隊點多面廣、高度分散、受教育程度參差不齊的特點，專門研究制定了政治教育計劃，採取分層次、小批量、多批次的教育方式，落實了教育時間和內容，增強了教育效果。同時，堅持把加強部隊政治工作作為地方黨委、政府和部隊共同的責任，納入地方黨委、政府工作規劃，納入全民思想教育計劃，實行統一領導、統籌安排。深入研究解決新形勢下部隊政治工作重點難點問題，圍繞如何實現平戰轉換，搞好科技支前保障，增強政治工作作戰功能，建立順暢高效的政治工作機制，保證了政治工作規範運行和有序開展。

三是適應形勢任務要求，拓寬思想教育渠道的結果。我部針對基層官兵分散居住、流動性大，人員難集中、教育難組織、內容難落實等實際，積極協調地方各單位主動作為，拓寬教育渠道。協調地方有關部門利用新聞媒體和信息網絡，開設專題欄目，兼容教育內容，開展網上備課示教、信息傳遞、討論交流等，拓展教育空間。

二、培訓學習的體會

整個培訓內容豐富，針對性強，轉變了觀念，拓寬了思路，我深有以下幾點體會：

一是我們部隊官兵在黨的領導下，建設有中國特色的社會主義事業，必須要有事業心和責任心。高度的事業心是我們樹立遠大理想、克服困難、應對挑戰、做好工作的前提條件，是我們立志成才、建功立業、報效祖國的根本要求。沒有事業心，只能是碌碌無為、毫無建樹、虛度時光、徒勞一生。高度的責任心是我們牢記莊嚴使命、承擔歷史責任的根本所在，是我們履行崗位職責、做好工作、完成任務的關鍵要求。沒有責任心，必然工作沒有上進心，只求過得去，當一天和尚撞一天鐘。

二是充分認識到法規制度的重要性，是事關民心向背、部隊興衰成敗的重大問題。我們的部隊是人民的部隊，我們的一言一行、一舉一動都代表着黨的形象，代表着廣大人民的利益，一定要認清形勢，從講政治、講大局的高度出發，嚴格遵守各項法規制度，做一名合格的人民子弟兵。

三是認識民主集中的重要性，堅持民主集中制。權力過分集中在某個人手中，個人説了算，容易造成個人專斷和導致腐敗問題的發生。堅持民主集中制是防止腐敗發生的重要手段。同時健全完善民主生活會制度也很重要。民主生活會，可以讓我們部隊官兵認真開展批評和自我批評，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主生活會解決好，使得大家共同進步，部隊不斷髮展。

通過這次部隊政工集訓的開展，今後，我部將結合使命任務，堅持求真務實，開拓進取，切實加強政治建設，確保部隊官兵政治上的堅定性、思想道德的純潔性和履行義務的自覺性。

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每天早晨，我們迎着朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裏，老師的聲音就像一縷縷陽光温暖着我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，後來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閲讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解了埃及神祕的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班裏的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

書，打開了我們心靈的窗户，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學都加入到愛讀書、愛學習的隊伍中。(文章閲

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20__年4月8日，註定是個令人難忘的日子。就在這天，“封城”76天的武漢正式“解封”了!這就意味着，以武漢為主戰場的中國戰“疫”朝着勝利又邁進了一大步;這也意味着，荊楚大地將再現往昔的美麗容顏，九省通衢將再次發揮其重大作用。心緒難平、血湧難抑，既為英雄的城市，也為英雄的中國人民。

回首過去的76天，可以説是武漢市和武漢人民經歷過最痛苦的一段時光。所幸有14億同胞的守望相助、傾力相幫，大家同舟共濟、共克時艱，打了一場艱苦卓絕的戰鬥，終於取得了疫情防控戰的階段性成果。美好的結果、難忘的經歷，無數令人動容的瞬間、許多感人至深的畫面洶湧而至，在這個“解封”的時刻如電影回放一般再映眼前。

這份感動，是“武漢加油!中國加油!”的温暖。疫情突如其來，武漢不幸成為“震中”，危機關頭，武漢緊急“封城”，盡最大努力阻斷疫情蔓延擴散，將危險留給了自己。一方有難、八方支援，全國的兄弟姐妹沒有拋棄武漢，而是向武漢伸出了馳援之手，捐錢的、捐物的、捐菜的……只要是武漢需要的、武漢人民急缺的，毫無保留、第一時間送上，並且是將最好的的送上。因為大家都知道，武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。而正是這些支援，為“武漢加油”增添更多現實內涵，讓這個冬天格外温暖。

這份感動，是“謝謝你為武漢拼過命”的震撼。危急時刻，方顯英雄本色。疫情暴發後，無數凡人英雄挺身而出，主動逆行前往武漢，與武漢人民戰在一起、同防“疫”線。“國寶”院士、白衣天使、雨衣妹妹、貨車司機……有些我們耳熟能詳，有些名字都喊不上，但這並不妨礙他們形象的高大，因為他們在最危險的時候，敢為武漢人民拼命、敢為全國人民拼命，他們就是真心英雄。在他們身上，我們看到了中華民族生生不息的精神之火，看到了“敢教日月換新天”的奮鬥拼搏。

這份感動，是“武漢感謝有你”的深情。疫情發生以後，各地醫療隊伍響應中央號召，迅速集結、盡鋭出戰，採取“一省包一市”的方式，對湖北省開展對口援助。實踐證明，因為有了他們的加入，湖北和武漢的疫情才能快速有效遏制;因為有了他們的拼命，每一位患者才會得到第一時間救治，才有了治癒率的不斷提升;因為有了他們的犧牲，才有更加科學有效的應對方法和預防舉措出台，牢牢守住全國人民的生命安全和身體健康底線。豈曰無衣，與子同袍!這句感謝，見證了舉國一家親的深厚情誼。

當然，“解封”不等於解防，通行不等於無憂。但我們始終堅信，武漢的“解封”之夜，亦是荊楚大地再次啟航之時，積澱了76天的情感，必將在“解封”之後，轉化為強勁的前行動力，續寫更加偉大的發展成就。而對此感同身受的14億手足同胞，也必將永遠銘記“解封”時刻的感動，以更加團結齊心的強大凝聚力，為決勝全面建成小康社會、決戰脱貧攻堅作出更大貢獻，一同書寫最美的春天故事。

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康德是西方哲學、美學上的大師，他的理論著作是從事西方哲學美學、文藝理論必讀的書目，他的代表作是有《判斷力批判》等。

康德一生過着規律的獨居生活，他嚴格有規律的生活，認真的學術態度，使他做出了驚人的成就，與他個人成長的環境和經歷是有密切關係的。生活的環境和經歷對於一個人性格、人生態度、人生觀、價值觀、和生活態度有着很大的影響和作用。

一個人的思想和他的思維方式，是從其時代、地域、民族、教育等等影響下形成的。康德的思想是他的獨特的生活方式和實踐經歷的產物。因此，瞭解康德，首先了解他的生平經歷：1972年出生在德國普魯士的哥尼斯堡，這裏是商業城市，父親和母親都是普通的市民，從事着手工加工的行業，居住的周圍是路德新教虔誠教派的信徒。虔誠路德新教的信徒對康德的處事及思維方式產生了深遠的影響。康德後來説：“人們對於虔誠派可以説東道西，但虔誠派的信徒都是一些嚴肅而超羣出眾的人。他們具有高尚的人類情操，就是穩重，樂觀和任何慾念都破壞不了的內心寧靜。”十六歲在哥尼斯堡大學上學，生活艱難學習用功，認真學習研究牛頓機械論自然哲學和唯理論哲學，閲讀了拉丁經典作家的著作。練就了用拉丁文寫作的卓越本領。大學學習了七年。1747年通過碩士學位論文答辯。九年的家庭教師經歷，積累了豐富的教學經驗，獲得了豐富的人生閲歷。1755年通過了《論形而上學的原則》取得了哥尼斯堡大學編外講師資格，兼任哥尼斯堡王家圖書館館員職務。46歲時，正式命名為哥尼斯堡大學教授，主講邏輯學和形而上學。1770年任教授，1797年退休。完成了《純粹理性批判》、《實踐理性批判》、《判斷力批判》等全部主要的哲學著作寫作。

康德美學是從人的心靈（“心意”）能力出發來進行美的討論，要解決的問題：為什麼審美是必然的和普遍的？因此，主要不是討論藝術中的美的問題。審美判斷是知性與想象力的一種諧和合作。根據形式邏輯，也就是知性範疇的類型，對鑑賞判斷進行分析。

康德的美學思想主要集中在《論優美感與崇高感》和《判斷力批判》這兩部作品中，《論優美感與崇高感》主要分析優美和崇高的不同特點：優美就是我們通常所説的美，小巧，和諧，讓人心生愛憐；崇高則是巨大以至於無形的“壯美”，讓人心生畏懼，甚至是恐怖，所以康德成稱其為“可怕的崇高”，它往往與道德聯繫在一起。

優美與崇高是康德美學思想的兩個基本範疇，在他後來聲名鵲起的美學鉅著《判斷力批判》中，對審美判斷力的分析仍然是按照這個一分為二的模式來處理的。他在《判斷力批判》第一部分提出了即審美的四個特徵：

（1）它是愉悦的，但是不帶任何利害關係；

（2）它是普遍的但不是概念；

（3）它具有合目的性，但無目的（無目的的合目的性）；

（4）它是主觀的，卻帶有必然性（康德在這裏提出了“共同感的重要概念”）。

在《判斷力批判》的第二部分，康德討論了目的論判斷力。這是美學界長期以來都沒有注意到的康德美學的重要部分。其實，作為康德的對手和朋友，黑格爾對康德的目的論判斷力理解得很透徹，概括得很精煉：“康德開始從這樣的原則去看有生命的東西：在有生命的東西里，概念或普遍性包含在特殊性內。作為目的，這普遍性不是自外而是自內決定着個別的和外在的東西，決定着有機體各部分的構造，這就是説，個別的方面自然而然地就適應的目的。”因此，黑格爾稱康德構成了美學真正的出發點。

康德論證了審美活動具有無利害關係的根本特性，不瞭解康德，就永遠不能進入真正的、作為嚴肅學術的美學研究的大門。這是一個挑戰，也是一個資格認定。康德從理論上把美感與生理和道德的快感在原則上清楚地區別開來了。康德還確立了美感經驗的先驗原則。美的問題在康德這裏與其它的哲學問題有了真正的界限。因此，嚴格地説，從康德開始，美學才獲得自身的合法性和科學性，真正成為哲學的一個獨立領域。

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國以農為本，民以食為天。三農問題是關係國計民生的根本性問題，糧食安全是治國安邦的頭等大事。中國農民豐收節，是第一個在國家層面專門為農民設立的節日。經黨中央批准、國務院批覆，將每年農曆秋分設立為中國農民豐收節，充分體現出以習近平同志為核心的黨中央對三農工作的高度重視，對廣大農民的深切關懷，對抓好農業生產、保障糧食安全的殷切期望。習近平總書記多次強調，中國要強，農業必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富。中國農民豐收節是農業的嘉年華、農民的歡樂節、豐收的成果展、文化的大舞台，以這樣具有歷史意義的大事為契機，加快建設社會主義現代化農業強國的進軍號角已然奏響。

億萬農民慶豐收，成果展示曬豐收，社會各界話豐收，全民參與享豐收連日來，全國各地紛紛舉辦一系列具有地方特色、民族特色的農耕文化、豐收文化活動，展示各具特色的農業物產，展現新時代新農民的精神風貌，讓全社會感受到豐收帶來的快樂。豐富的地貌，多樣的氣候，成就了中華大地不同風情的土特農產。勤勞的人民，勤奮的文化，也涵養出中華民族質樸渾厚的民族氣質。中國農民豐收節以農民和豐收為要義，既有身份職業特徵也有產業地緣，既有現實地理特性也有文化風貌韻味，這一節日受到社會各界的熱烈讚譽和廣泛支持並不意外。

中國農民豐收節不是一般的節日，既是億萬農民慶祝豐收、享受豐收的節日，也是祈願五穀豐登、國泰民安的國家意志的體現。從歷史脈絡看，千百年來的農耕社會孕育出多姿多彩的農耕文化，上至帝王祭祀社稷，下至黎民祭拜灶王，五穀蕃熟，穰穰滿家被視作國泰民安的標配。從文化現實看，在國家層面上設立一個全民族共同參與、共慶豐收的節日，有助於更好傳承和展示中華優秀農耕文化，凝練生成重視農業、尊重農民、慶祝豐收的新時代先進文化。

中國農民豐收節的設立，也是對中國農民偉大創造精神的充分肯定。截至今年，從農村發端的改革開放，已走過整整40年。40年來，從安徽小崗大包乾點燃農村家庭聯產承包責任制的改革熱火，到浙江温嶺民主懇談增進協商民主的實踐經驗，億萬農民的積極性、主動性、創造性的充分釋放，推動農業生產、農村面貌、農民生活發生翻天覆地的變化。中國農民豐收節不僅是一個鮮明的文化符號、政策信號，也是一個鮮明的改革旗號，將極大調動起藴含在農業農村農民中的偉大創造精神，提升億萬農民的自信心、榮譽感、獲得感，為促進農業農村加快發展貢獻智慧和力量。

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應對前所未有的衝擊，要有高瞻遠矚的謀劃和精準有力的部署。

近日召開的中央政治局會議全面分析了當前經濟形勢，部署下一階段經濟工作。會議在強調加大“六穩”工作力度的同時，首次提出“六保”，即保居民就業、保基本民生、保市場主體、保糧食能源安全、保產業鏈供應鏈穩定、保基層運轉。

從“六穩”到“六保”，釋放出一系列清晰而有力的信號。

增強底線思維，為有效應對衝擊把脈定向

受新冠肺炎疫情這一前所未有的衝擊影響，今年一季度，我國國內生產總值同比下降6.8%，消費、投資、出口等出現下降，就業壓力明顯加大。

3月份以來，雖然國內疫情防控形勢持續向好、復工復產加快推進，但國際疫情持續蔓延，世界經濟下行風險加劇，不穩定不確定因素顯著增多。

國際貨幣基金組織預計，今年全球經濟將萎縮3%，衰退程度遠超20__年國際金融危機引發的經濟下滑。

中央政治局會議強調，當前經濟發展面臨的挑戰前所未有，必須充分估計困難、風險和不確定性，切實增強緊迫感，抓實經濟社會發展各項工作。

“中央審時度勢，在‘六穩’基礎上進一步提出‘六保’，更強調兜住底線、守好基本盤，更強調增強底線思維，為應對疫情衝擊、推動經濟平穩運行把脈定向。”國務院發展研究中心宏觀經濟研究部副研究員李承健説。

近年來，面對複雜的內外部經濟環境，中央適時提出“六穩”，加大逆週期調節力度。在突如其來的疫情衝擊、外部不確定性持續上升的情況下，中央進一步提出“六保”，具有極強的針對性。

“疫情導致居民消費受到抑制、投資活動放緩、外需顯著萎縮，使得企業經營困難、就業壓力加大、居民收入放緩、財政收入下滑等問題凸顯。”李承健認為，提出“六保”，體現了中央堅持實事求是，堅持以人民為中心的發展思想，是對困難、風險和不確定性充分估計的責任和擔當，是堅持底線思維、着眼全局的關鍵部署。

疫情衝擊不可避免，攻堅克難事在人為。事實上，從中央到地方，從政策出台到落地實施，很多方面體現了“六保”要求，取得了實實在在的效果，使得常態化疫情防控下經濟社會運行逐步趨於正常，生產生活秩序加快恢復。