班團一體化心得體會800字（精選9篇）

班團一體化心得體會800字 篇1

在20xx年7月11日上午，我們濟南市解放路第一國小語文、數學、美術一行6人懷着激動和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基於核心素養下的全國中國小課堂轉型與教學創新峯會”的現場，前來觀摩、學習。感謝教育局提供了這樣難得的共同學習和進步的機會。幾天學習下來，我們收穫滿滿，不虛此行。

思想的轉變核心素養

本次峯會，從專家報告到名師課堂，讓我們收穫滿滿，並且反思自己的課堂，更應該利用學科的生活性、實用性去設計自己的課堂教學，去滲透核心素養，讓學生獲得真正的生活經驗，讓課堂教學真正實現從"教會知識"向"發展素養"的轉變！

課堂的智慧

會議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會到了真正的獨到的大家風範，每位專家的講座都有兩個小時左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、説課活動更是讓我近距離地領略到全國各地名師的風采，感受到他們紮實的教學功底，獨特的教育教學視角與魅力，點燃了我們的激情，昂揚了我們的鬥志。每一堂展示課各有千秋，每一節課都有很多可圈可點之處，值得我們去思考、總結、學習。

我們尤其是語文教師在教學中做如下的努力

教學內容的分析講解從學生生活出發，關注生活，尤其是語文教學，首先解決“學什麼”。課標建議：要避免脱離實際運用，圍繞相關知識的概念、定義進行“系統、完整”的講授與操練。其次解決“怎麼學”。課標建議：教師應加強對學生閲讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。就教師教學層面而言，國小階段更適宜於比較歸納，少用演繹印證。“指導與點撥的目的是為了幫助學生更好地識字、寫字、閲讀與表達，形成一定的語言應用能力和良好的語感，而不在於對知識系統的記憶。”就學生學習層面而言：讓學生深刻體驗學習過程，不直接指向學習結果。此次銀川學習，讓我們深刻感受到各位專家老師生動鮮活的實例、精湛的教育藝術，不僅豐富了自己的業務頭腦，也將會為我們今後的教育教學起到積極的促進作用。我們一定細品所學，總結所得，把此次精神盛宴的成果運用到今後的教育教學當中去。腳踏實地，從實際做起，最終實現我們的美好願景。

班團一體化心得體會800字 篇2

我認為當一名合格的基層團幹部不僅要具備較高的思想政治素質、道德素質和較好的智能素質、精神素質，還要善於處理與領導、同事之間的關係，正確對待得與失、名與利等問題。我想我們應該以飽滿的工作熱情，良好的工作態度投身到平時的工作、學習、生活中，做好我們的本職工作，既要有一顆進取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創新型地開展工作，健康順利地成長。而在本次學習後，我意識到基層團幹部是領導與青年之間的橋樑，我深深的體會到作為一個優秀的基層團幹部，在處理好各種工作關係的同時，還必須具備有優良的素質和綜合能力。

我結合自身的工作經歷和經驗，提出了三做與三用心的原則要求：即學會做人、以身作則、學會做學問；用心想事、用心謀事，用心幹事。我想只有充分地理解這兩個原則，在平時的工作中理論聯繫實際，事必躬親，時刻牢記自己的身份，並不以官位自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，才能做好自己的本職工作。

我們年輕一代，精力旺盛，充滿激情，也是一支能較快掌握新理論、新技能、新事物的隊伍。我們要把新知識運用到實際中去。同時我們也要認識到不僅要認真學習掌握與工作緊密相關的知識，追求自身知識的全面和創新。當然我們在實踐中更需要的是不斷地思考，不斷地總結經驗，在學習中實踐，在實踐中創新，把所學真正運用到有實際作用的地方去。

善於捕捉契機、抓住靈感是非常有意義的。這要求我們除了具有敏鋭的把握力，去發現、捕捉問題，並提出切實有效的方案外，更要求我們在能力素質、溝通素質和表達能力方面都有所培養，做一個有能力的人。我們是黨的助手和後備軍，同時還要結合青年人的需要，從小事做起，從實際出發，盡我們的能力，在理性思考的基礎上開展一些具有活動特點的即集思想性、知識性、趣味性、實踐性於一體的活動，才能吸引更多的青年職工參與，讓廣泛的青年職工加入我們，融入我們，認可我們，支持我們。

最後忠心的感謝各位領導、各位老師的精心授課和辛苦勞動；感謝班委員成員的辛苦付出。同時我也熱切地希望我們所有團幹部都能以此次培訓為契機，在團的工作上、在各個崗位上都能做出新的成績、取得更大的輝煌。

班團一體化心得體會800字 篇3

活動當天，上午早早的我們來到了籃球場，為籃球賽的開始做準備活動。此時大家終於可以不再匆忙，平日裏緊張的節奏也舒緩下來。開始分配活動的內容以及簽到的事項，交代具體事情，並將同學們分組。我們這次的具體內容分為兩種，美化校園繞北湖撿垃圾或者是去參加打籃球的活動。我們一邊做着熱身一邊觀看來來往往的人羣，一邊切實的體會這籃球場上的風景——今天的我們就是這場地上亮麗的風景線，我們吸引了無數同學的眼球，大家都在期待這一精彩的比賽。在熱身的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的枯燥煩悶，大家可以以平和的心態、輕鬆的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們的比賽時間到來了。我們邀請了其他班級的男同學來和我們一起玩，分為了兩個小隊，在比賽進行的過程中，同學們全神貫注的參與，努力為本隊爭取分數。

女生在一旁為之吶喊。比賽過程中隊員們配合默契，將團隊精神發揮的淋漓盡致。隊員們在賽場上歡聲笑語賽出了水平賽出了風格。球場上的同學們以高昂的鬥志，不怕苦，不怕累的精神，充分展示了他們對新生活的不畏懼。體育活動不僅鍛鍊了我們的身體，而且加強了團隊意識，提高了素養。因此，希望同學們在熱愛體育，刻苦學習的同時也要積極參加體育鍛煉，使我們為做好科技文化素養和健康素質協調發展的當代大學生做了堅定地鋪墊。這次活動在大家歡聲笑語聲中結束了，加強了同學們之間的交流與認識，能夠為以後更好的相處打下堅實的基礎。俗話説“團結就是力量”關於團結的實際也是不勝枚舉，而且我們從小到聽到大家長給我們講團結，相信無論走到哪裏也不能否認團結是征服困難走向新高峯的有效手段。

未來的學習生活中還必然有許多困難在等待着我們，我們班一定能團結一致，在壓力重重的學習環境下依舊感受到快樂。有着更多有意思的活動，勞逸結合共度以後美好時光。

班團一體化心得體會800字 篇4

為了進一步突出我院以班級團支部為核心的班集體建設，實施班團一體化建設工作，我院各班在20__-20__學年第二學期舉辦了多次班團主題活動。通過這些活動，進一步規範我院組織生活，加強基層民主建設，增強團支部的吸引力和凝聚力，切實發揮好戰鬥堡壘作用。

學期開始，我院各班舉辦“總結過去，展望新學期”活動，讓同學們根據上學期期末成績，梳理總結，制定好新學期的學習計劃，為同學們之後的學習生活開啟一個全新的起點。為了增強我院同學們的精神文化境界，各班舉辦的“學雷鋒活動”鼓勵同學們傳承和發揚雷鋒精神，為社會增添正能量，讓雷鋒精神如一盞明燈指引我們積極向前；“愛國勵志，求真力行”活動則構築了更好的班級精神和中國精神。之後，迎着時代的發展，我院舉辦的“兩會精神學習”，加強同學們對其的理解和認知；“迎五四運動一百週年”讓同學們瞭解了五四歷史，弘揚傳承五四精神，展現我們青春的風采。為了給同學們的學習生活提供更多的幫助，“考研大家談”活動通過優秀考研學子成功經驗的分享，讓想要考研的`同學對這方面有了更多的瞭解，增強了考研的鬥志。同時，各班開展“重温經典誦讀會”活動，通過經典詩書的誦讀與分享，不僅提高了學生的文化素養，也增進了同學們之間的感情。“我的未來不是夢”活動和“創新有我”活動通過學院邀請專家講座和各班同學的交流討論，同學們對自己的未來有更加清醒明確的瞭解。我院為了讓同學們有更加文明守紀、積極健康的校園生活，又依次成功舉辦“課堂禮儀從我做起”、“心理健康教育”、“網絡與我們的生活”、“做堂堂正正的蘇科人”、“安全伴我行”等主題班會，分別從課堂禮儀規範、大學生心理疏導、網絡的正確使用、誠信考試教育、暑假安全教育等方面正確引導同學們如何進行合理優質的大學生活，如何做優秀的蘇科人。

我院通過這些活動，始終堅持將團支部工作和建設放在最基礎最突出最重要的位置,同時團學幹部也要不斷加強自身學習，要旗幟鮮明、立場堅定地開展青年思想引領工作，去喚醒同學們最初的心靈，讓同學們在前進的道路上不會迷失自我，有追求夢想的勁頭，不斷成就自我。

班團一體化心得體會800字 篇5

我認真觀看了線上實驗教學培訓，通過培訓，我感覺收穫非常大，作為一名國小科學教師，我深感自己在實驗教學上的不足。科學實驗是學習科學課的根本，我們如何上好國小科學實驗第一課、科學實驗的類型、實驗學業考核方略以及實驗室管理等理論知識，介紹了整個國小科學教學中實驗教學的經典教學案例、儀器操作技能和方法以及如何自制教具等。培訓緊扣國家科學課程標準，它能適應不同類型學校的實驗教學，適應各種版本教材的實驗教學，實驗教學培訓給今後國小科學實驗教學指明瞭方向。

在以往的科學教學中，我忽視了學生動口、動手、動腦能力的培養，忽視了學生探究外部世界的願望和探索世界的方法。科學課應該讓學生在學習過程中體驗探究的過程，用直觀的手段、科學的精神解答學生心中的疑問，讓學生大膽的提出假設，敢於質疑，最後找到答案，得出結論。我想起了以前所教的一堂課《磁鐵能吸引什麼物體》，本課在科學知識方面，我以為學生都已經知道了，學生從小就玩磁鐵，都知道磁鐵能吸鐵，沒有什麼好深入的，沒必要深究下去。於是我在教學中就輕描淡寫地進行了講解和簡單的演示實驗，學生們都説懂了，不要講了，導致學生學習興趣全無，感到索然無味。現在回想起來覺得自己太把教材看簡單了，當初學生是完全懂了，還是一知半解？是所有學生都懂了，還是知道的僅僅是一小部分？為何不讓每個學生動手實踐，親自體驗或者提出這樣那樣的問題呢？看了實驗教學培訓後，我感覺這是一種教學上的失誤，今後要認真加以改進。通過這次實驗教學培訓給了我很大的啟發，教師不能想當然地認為學生已經知道了，就沒有必要去探究了，在教學中再遇到同類的教學內容時，處理一定要儘量地細膩一些，儘量通過實驗，使學生動手讓學生體驗、認知、理解。這樣，才能使學生在科學課上把生活中積累起來的，比較模糊的科學知識理順、理清，建立真正的科學概念。自此，我也認識到科學實驗的巨大作用。

通過這次實驗教學培訓我認識到科學的魅力就在於讓學生親自去嘗試，去體驗，去感悟，在這一課中磁鐵能吸鐵這一知識學生習以為常，但要讓學生認識到科學研究要用事實説話，並能親自去證明，就要花一番功夫了，通過實驗就是讓學生在大量的事實面前感受到磁鐵到底能吸什麼。學生對磁鐵的瞭解雖然是比較豐富的，但也是零碎的，來源也是各不相同的，學生個人的認識水平與自主探究的水平都是有差異的，如果我提供給學生豐富的實驗材料，讓學生自己去探究，去發現，並作好記錄，既讓學生有了一定的探索自由度，照顧到了學生的個體差異性，又給了學生合作的機會，收到的效果自然事半功倍，但我當時卻沒這樣做，現在想起來感到很遺憾，看了實驗教學培訓後，我覺得在今後的國小科學教學中注重科學實驗，培養學生動手操作的能力，讓實驗教學真起到教學上的作用。

班團一體化心得體會800字 篇6

今年7月29-31日，我有幸到培訓中心參加了團幹部學習“中央黨的羣團工作會議”精神暨“學黨史、強黨性、鑄信仰”培訓班。通過3天的學習，我感慨良多，收穫頗多。

雖然此次培訓時間不長，但是培訓內容安排緊湊，培訓課程涵蓋了互聯網+共青團新思維、青年志願服務研究、中國共產黨發展歷程等內容。“秋葉大叔”張志、“中國青年五四獎章”獲得者朗坤和黨史專家方城這三名大咖的授課內容豐富多彩，涉及廣泛，他們用自己的親身經歷和感受列舉了許多案例，課程內容嚴謹詳實、實用性強，課堂氣氛和諧寬鬆，使我們聽得有味、學得輕鬆。

會，爭取讓青春在學習中成長，讓青春在實踐中閃光，這些都充分説明了廳團委對我們基層團幹部工作極大的鼓舞和支持。

為了使今後團組織工作做得更好，下面我就參加培訓後獲得的一些感悟談談自己的體會：

團幹就是要堅持不懈深入開展學習。知識、學問、能力是一點一滴積累起來的，關鍵要能夠堅持不懈。因此，我們團幹部必須牢固樹立勤奮學習、善於學習、終身學習的理念，培養“只爭朝夕地學習、如飢似渴地學習、堅持不懈地學習”精神，詳細制定個人學習計劃，打破以往碎片學習模式，明確學習的重點和方向，按照“缺什麼、補什麼”的原則，堅持經常性自學，真正把學習當作一種工作責任、一種生活方式、一種精神追求。

團幹就是要持之以恆密切聯繫青年。 後備軍，而共青團幹是黨聯繫青年的紐帶。這就要求我們團幹部把密切聯繫青年作為工作常態，真正做到心繫廣大青年，堅持以青年為本，深深植根青年、充分依靠青年、一切為了青年，始終與青年心連心、同呼吸、共命運，成為青年遇到思想問題時的第一傾聽人、遇到困難時的第一幫扶人、反映問題時的第一聯繫人。

團幹就是要錘鍊作風當好表率作用。責任成就事業，作風決定成敗。好的作風產生無窮的創造力，形成巨大的凝聚力，造就頑強的戰鬥力。我將恪守“三嚴三實”， 以“三嚴”祛“四風”，以“三實”集正氣，在生活上重視小節，在工作上留意細節，處處嚴格要求自己，重品行，講操守，增修養，以“人一之、我十之;人十之，我百之”的作風，當好青年團員的表率。

著名教育學家拿破崙〃希爾有句名言説：“世界上最成功的人，都是在克服自己個性的某些弱點後，才開始走上成功之路的。”通過此次培訓，使我知道只有不斷加強自身修養，提高自身素質，在工作實踐中不斷充實自己，磨練自己，改造自己，注意克服自身的弱點，才能收穫到不斷學習的勇氣和創新思維的火花。今後，我將主動將共青團崗位作為自己人生旅途拼搏進取的支點，讓自己的青春因交通而精彩！

班團一體化心得體會800字 篇7

培訓時間短，內容安排滿，快節奏的作息方式令人形勞體乏，團隊的心得共享、風采展示，又需要思想運作、討論斟酌，對時間是考驗，對效果也是考驗。

團結就是力量，團隊的力量是強大的

小編團隊的成員們，各有千秋。各具所長的人集中在一起，創造力就很強。在風采展示的環節，隊長只確立了一個方向，接下來小編們便根據所擅領域，自由結組開發腦洞，最終將戲串為一幕，不突兀也不繁縟。好比一批本就懂拳路的人，無須指導，直接就可以上手切磋。每個人都能夠各司其職，點子創意自行豐富，我覺得這與小編團隊能夠勝利完成多項任務的實力是分不開的。人多並不一定力量大，有真才實學，又懂得顧全大局、協調取捨的人在一起才能讓團隊如虎添翼。聲線優美的主持，專業曼妙的舞姿，不拘形式的創意，讓我見識到了小編們多才多藝，甘於付出的好品質，我為身處這樣一個團隊，交到這樣一些好朋友而感到慶幸。

"苟日新，日日新"，保持成長和改變的態度

聽完各位先進青年的事蹟分享後，我深有體會，在很多時候，阻礙我們進步的往往是來源於懶惰和藉口。"平庸"和"先進"間的差別其實是態度問題，當人學會了在挑肥揀瘦、見縫插針的得失賬上精於算計，在得過且過、渾水摸魚的賞罰表上故弄玄虛，我們稱之為混出來的"老油子"，這樣的人多了，團隊不可避免地會走向精神渙散，人心不齊，迎難遇險，互相推諉，談何利己，更甚利他？成長應該是拿自己的今天與昨天相比，經驗的積累和思想的轉變是長期的過程，在摸索前行路上每進一步，都需要前期的鋪墊和夯實。自然界淘汰的往往都是適應新環境能力差的物種，時代科技發展都很快，一技傍身吃喝不愁的樂觀心態不能有，隨時保持學習的態度，保持進步的心態，思想上不落伍，行動上才能不掉隊。

三人行，必有我師，細節最動人

在報到完畢吃第一頓午餐的時候，有一個細節特別打動我。我們的組長侯嶽將自己盤子裏的食物吃得乾乾淨淨，不浪費也不挑剔，這令多取又少食的我相形見絀，非常自慚。當我以特別讚賞的語氣向温博文分享時，他還向我説岳園也是如此，從來不浪費糧食。這種品質在我當下的年紀突然覺得寶貴，多麼具有亡羊補牢的諷刺意味！在接下來的餐飲中，我竭力也讓自己吃多少取多少，竟然真沒有想象中的容易，浪費本質上是一種習慣。飯桌上看教養，這句話説的一點也沒有錯。

同事説，人生在世，時間可以很多，足夠完成很多事。而很多時候，我們欠自己一次成全，夢想也隨之變得遙遠而式微。時間又是不等人的，在可以奮鬥的年紀裏不選擇安逸不是心靈雞湯，而是讓我們往後走得每一步都踏實和堅定，希望每一個不安於現狀，有着積極向上情懷的有志青年都能夠信仰堅定，奮勇向前。

感謝局團委給我這次培訓交流的機會，感謝小編團隊帶給我的鞭策和成長！

班團一體化心得體會800字 篇8

10月的貴陽還沉寂在深秋懶洋洋的日光裏，在這充滿着收穫的季節，我很榮幸的參加了在貴陽舉行的成都鐵路局第61期團幹部培訓班。雖然只是短短几天時間，但它就像一場及時雨，滋潤了我的精神及思想，讓我對作為一名基層團幹部應具有哪些素質與能力有了更深的瞭解與認識。

在這五天的學習生活中，我被這次來進行授課的老師們的個人魅力所征服、被這些深層次且有趣的課業內容所吸引。五天的學習雖然短暫，但是在局團委以及貴陽職培基地的老師們身上所汲取的知識和養分，將會成為今後我開展共青團工作乃至其他工作的精神源泉和助推器，是讓我為之受用一生的知識基石。

當第一天我們下車走進貴陽職培基地，便感受到於周圍環境格格不入的一種氛圍。這是一種不同於學校的嚴肅，也是一份不同於工作單位的肅穆，更是一種讓我感到異於以往的新鮮感。

在培訓班的開班典禮上，領導，以及老師們深入淺出的講話，精闢地概括了當今基層團組織在開展共青團工作方面存在的問題及領導對團幹部的殷切希望，使我倍受鼓舞。而在第一天的歷奇培訓課程上，所有同學們共同參與了由成鐵歷奇培訓工作室精心為我們準備的活動。我對多面球這項活動印象深刻，因為這是一場需要整組人所有的耐心於協同幫助的遊戲。

是它，在短時間內團結、鼓舞大家的士氣與精神氣；也是它，徹底讓大家從最初的羞澀、尷尬中走出來，共同面對問題與困難。在進行遊戲的過程中，我不斷地思考：這項活動的意義在哪裏？這麼麻煩的活動把弱者剔除來難道不是更好嗎？最終在大家勝利的歡呼聲中我才明白，這不僅僅是一場遊戲，而是相較於工作生活而言，這就好比一個班組，只有每個人都按照遊戲規則參與了，共同協作的情況下各自盡了自己的努力，才能更好更快的玩成遊戲、任務。並非不是缺一不可，而是當我們意識到這是一場戰役的時候，我們第一時間考慮的不該是拋棄戰友，而是相互扶持，互幫互助，才能保證所有人共同走到最後。

到最後遊戲的時間，我很受感動，也很有感觸。正是因為這些一個個遊戲，使我對共青團的工作有了更加清晰的認識和思考，讓我對以後開展共青團工作更加有方法、有技巧、有自信。而我，也希望在未來的生活工作中，能夠更加深入貫徹落實此次活動所領會的精神，更好的開展各種工作。

之後，在《高速鐵路與客運專線概論》課程上，我對我們成都鐵路局及成都高鐵工務段的認識有了更深層次的認識與瞭解上的本質性的變化。課堂上我着重關注了老師對高速鐵路定義的講解，以及課件上提出的8項問題。

正是通過老師的講解，我才知道高鐵並不僅僅只是我們所看到的橋樑架設得高、車子速度跑得快，而是有更加嚴格的分界與定義。我感謝老師的講解，讓我更有自信揹負着高鐵人這個光榮而有意義的稱呼。而在陳慕恆老師講授的《安全風險管理講座》上，我才第一次對安全風險管理的概念與危險（R）=發生的可能性（F）+後果的嚴重程度（C）這個模型概念有了些許的瞭解。在之後的《安全風險管理大家談》裏，通過組員們的深入討論及PPT的製作過程，大家不光有了工作上的默契度，也對安全風險管理在工務、電務系統中的必要性、重要性有了更深入的瞭解。同時，在每天早上的團章早讀及每天下午的唱團歌活動中，我對《中國共產主義青年團章程》第一次有了詳細的瞭解，我認為這是一場有着偉大意義的文化洗禮，而我十分榮幸有機會參與這一次次的朗讀和學習。

班團一體化心得體會800字 篇9

今年7月起，我有幸參加“西安市實驗教學能手”培訓班，聆聽了教育專家們的先進教育理念，領略了他們的教育風采和一些老師的經驗交流，感到收穫甚多，我的心也豁然開朗，因為他們為我今後的工作和學習指明瞭方向。下面是我的一些心得體會，也是我應該學習的地方：

一、以“教師的教”變為“師生的平等活動”

學生是學習的主體，活動的主人，而我們教師充當的是學生學習的引導者。教師必須站在孩子們的中間，創造愉快、融洽、和諧、向上的教學氛圍，站在孩子的立場考慮問題，讓孩子感受學習的快樂，這樣的教學是快樂的，教師是幸福的。7月18日，聽了趙精兵教授和張啟哲教授的課，我就體會到這樣的過程。

二、教師語言具有藝術的魅力

9月24日上午，聽完了蓮湖進校仲維健老師的《解讀文本的視角》，又讓我知道了教師的語言竟有如此之魅力,她能把學生帶出這個狹小的課堂,深入人的心靈深處。

可見，教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在教學中，老師充分關注學生情感態度變化，採取積極的評價，較多地運用激勵性的語言，調動了學生積極探索求知的慾望，激發了學生的情感，讓每個學生體會成功，增強自信心。教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵，喚醒和鼓勵。所以作為教師要想方設法為學生提供能激發其思維興趣的舞台，要精心設計富有思維價值的練習，使學生遨遊在廣闊的思維空間，置身於知識的探索過程中。

三、努力學習、探索，不斷提高自己的專業水平

時代在不斷髮展，不斷進步。知識也會不斷更新，現在的教育方法，經過若干年或許就不適用了，教育是一門永遠沒有最好只有更好的學問。作為一名教育者，我們應該與時俱進，不斷學習，不斷探究，提高自己的業務水平，使學生能有更好的發展。

總之，我的收穫不止是以上這些，還有很多很多。今後，我會更加努力，把我所有的汗水全部澆灌給學生，讓他們在陽光的照耀下健康、快樂的成長。