玩具總動員觀後心得體會（精選5篇）

玩具總動員觀後心得體會 篇1

我總是説，動畫片不只是拍給小朋友看的，結果在我心裏，這句話幾乎成了：有些動畫片是拍給小朋友看的，而有一些動畫片是拍給成年人看的。

《玩具總動員4》屬於拍給成年人看的那一類。

下午場，來看的都是大學生。故事一開始，追溯到9年前的一個風雨交加的晚上。胡迪和玩具們要救援一個被落在院子裏，陷進排水溝裏的遙控賽車。而今晚，牧羊女就要被送人了。

這是《玩具總動員》系列從第一部開始就隱含的悲情主題：孩子終將長大，不再需要曾經給予他們陪伴和安慰的玩具。孩子忘掉玩具只需一件新的玩具，而被遺忘的玩具可能一生都不能從被遺棄的陰影中走出。這樣來看，小孩子有時候也挺無情的。

第三部就是講一堆被遺棄的玩具悲極生恨而謀害擁有主人寵愛的玩具的故事。

第四部講述了被遺棄的玩具除了復仇而可以採取的另一種積極態度：不再需要依附主人而獲得存在的意義，老玩具也可以有自己的新人生。

為了展現這種態度，故事中設置的矛盾雙方是胡迪和牧羊女。

胡迪是元老級玩具，陪伴安迪從小到上大學。哆啦A夢一個大雄還沒有照顧到高中，而胡迪已經又開始守衞剛開始上幼兒園的邦妮了。

胡迪一直是堅定的主人本位者，守護主人是玩具的天職，讓主人開心是玩具唯一的榮譽。因此，當胡迪也逐漸被邦妮忽視時，前所未有的危機感來了。

所以胡迪才會想方設法為邦妮上幼兒園第一天保駕護航，併為了確保邦妮製作的手工玩具一直待在邦妮身邊而不停奔波操勞，不願意休息，甚至不願意巴斯光年幫他值一會班。胡迪太需要被需要了。

雖然動畫裏機器貓和玩具永遠都是出廠時的樣子，但是一想到他們其實已經到了當爺爺奶奶的年紀，不免心酸。

牧羊女在前三部中出場較少，但在這部的表現非常帥——獨立、勇敢、果斷、自信，美麗。

本來牧羊女也是堅定的主人本位者，被送走的那一晚，她安慰胡迪也安慰自己：世上還有許多其他的孩子會需要她。

可是在古董商店的貨架上積灰幾年之後，她心灰意冷並覺醒：待在貨架上等待是沒有希望的，要走出去，看一看世界。

牧羊女是個附屬於枱燈的玩具，給人以靜謐、安詳、温暖。可9年之後，牧羊女蜕變成蝙蝠女，成為二手商店附近的女遊俠。

她那温順的三頭羊現在負責駕駛一台狂野的披着臭鼬皮的遙控賽車，還負責蒐集行俠仗義所需要的裝備——廢棄的小玩具或者垃圾。

胡迪和牧羊女從第一部就互有好感。如今一別九年再相逢：胡迪有邦妮，而牧羊女是流浪玩具。有沒有主人彷彿成了他們之間難以跨越的隱形隔閡。

儘管牧羊女不願意再回去那個噩夢之地，但是你知道的，舊時相好，幫忙是一定的。於是，在他們倆合作營救邦妮新玩具的過程中，這種矛盾不斷激化：牧羊女鼓勵胡迪成為流浪玩具，開始自己的玩具人生;但胡迪一心為主人營救玩具而頭腦發熱導致營救任務失敗，其他人險遭貓咪殺害。牧羊女與胡迪爭吵，主人開心最重要，那麼其他人的安全就不重要了嗎?

胡迪執意要返回古董商店重新展開營救。牧羊女率領他的夥伴分道揚鑣。來尋找胡迪的巴斯光年不知所從，他也勸胡迪：你能做的都做了。可胡迪不聽。

牧羊女為什麼喜歡胡迪?就是因為這種追求玩具最高榮譽的傻勁兒。雖然很討厭，但就是喜歡啊。為了胡迪，牧羊女就是甘願再冒一次險。

啊!為什麼總是女性角色已經覺醒熠熠生輝，接下來就還要為男性角色的一意孤行做出讓步妥協和犧牲?呵，介就是愛情，愛情中總有一方要犧牲，另一方多佔便宜。

還好胡迪這個二愣子最好沒有拉着牧羊女回到邦妮身邊，而是跟牧羊女成為神鵰俠侶，否則編劇就太大男子主義了。

有了這樣一個美好的結局，我非常期待下一部!加油，迪士尼。加油，皮克斯。

玩具總動員觀後心得體會 篇2

看完《玩具總動員3》，走出電影院，滿腦子全是長大後的Andy坐在草坪上和胡迪們，最後的道別……雖然我沒有看過《玩具1》和《玩具2》，但看《玩具3》，我發現，再華麗的故事最後也會謝幕，也會迴歸現實，就像人總會長大，而時間總會遠去，那些曾經的美好也一去不返，這些都是導演給我的感動。

《玩具總動員3》在開演時，給了我們每個人一個驚喜，熟悉的角色對抗着不可思議的外星人，儼然有超人總動員的架勢。很短的精彩之後，原來是一場虛幻。那個小男孩已經長大成人，即將邁入大學的殿堂。當以牛仔為首的玩具們開始了針對何去何從的討論時，我就已經預感到了危機，因為選擇本身就是危險的。

有時最好的選擇就是沒有選擇，你只有做好當下，並無任何分散精力的地方。

不過當它們進入陽光幼兒園時，我看到的不是老熊的謙虛以及肯的温文爾雅，我看到的是真實社會一樣的虛偽。最後，牛仔們憑藉着無敵般的好運，幾乎完成了99%的完美逃脱。正如同中國人的非完美理念一樣，看似完美的背後藴含了更大的危機。牛仔的以情動人成為了他們的祕密武器，同樣也是牛仔的善良成為了大家的拖累，令大家身處垃圾處理廠的險境。經過了艱苦卓越的奮戰，他們終於逃出升-天，而老熊成為了賞善罰惡的典型。

其實電影剛剛才開始，對於牛仔來講，兩種選擇，大學或者被捐贈，十分糾結。最後和牛仔一樣，孩子明白了牛仔以及巴斯光年雖然陪伴自己多年，但是已經不能再伴隨他了，他需要更為廣闊的天地。其實這就如同我們的父母，含辛茹苦撫養我們長大，從蹣跚學步的幼童成長為能夠橫行天下的兒郎，雄姿英發。父母給予我們的不僅僅是健康的身體，同時還有一顆勇敢的心，我們有時不得不告別父母，為了我們的理想以及光榮奮鬥在外。本片在結尾處，寓意深長的長鏡頭，刻畫了少年內心的焦慮以及選擇，最終一切都回歸完美。玩具再次相聚，至少他們還是快樂的，至少他們還在一起。

電影裏的境遇也把我帶回到童年，那些逝去的純真年代，那些因為各種理由被媽媽鎖在箱子裏，或者送人的玩具，他們是不是也會在同樣的時間同樣的懷念我，長大後，沒有了他們的世界真的很現實，王子未必會和公主在一起，巴斯光年不是每一次戰鬥都會取得勝利，我們開始學會帶着面具生活，不得不在選擇和放棄，生活以下生存以上，繼續無奈的前進，遺失的美好已經成為了無傷的回憶…。

玩具總動員觀後心得體會 篇3

暑假裏，我去看的第一部電影就是《玩具總動員3》，儘管影片中充滿了各式各樣的搞笑點，有時甚至還有點恐懼，但這部電影卻深深地感動了我。

電影主要講曾經在一堆玩具的陪伴下度過了愉快童年的安迪，隨着時間的推移，已經成了一個十七歲的大男孩。安迪長大了，要離開他的玩具去上大學，他準備帶着最喜歡的玩具胡迪一起走，而把其他玩具存放在閣樓上。誰知安迪的媽媽卻陰差陽錯地把安迪的玩具朋友當成垃圾扔進了垃圾箱。玩具們傷心極了，他們傷心的不是被裝進了垃圾袋，而是他們最愛的安迪不再需要他們了。後來他們和安迪妹妹的其他玩具一起被安迪媽媽送到了幼兒園，誰知這個幼兒園是玩具們的地獄，裏面所有的玩具都被一隻叫“大熊”的玩具熊統治着，巴斯光年他們也不例外，最後胡迪用他的智慧與勇敢解救了他的朋友們，所有的玩具在安迪離開家之前又回到了主人身邊。安迪臨走時，把所有玩具交到了一個真心愛玩具的小姑娘手裏，並囑咐小姑娘替他好好照顧他們，玩具們也依依不捨地、欣慰地目送着主人的離去?

看完此片，我想到了那些以前被我丟棄的玩具，它們在黑暗的垃圾桶，廢棄堆裏，是否會傷心，是否會抱怨?我想是的，因為它們不僅僅是玩具，它們也是有思想的，當你的玩具被你遺忘的時候，他們也會難過的。

或許，你現在覺得那些老玩具已經不潮了，但是你在拋棄他們的時候，有沒有想過曾經與他們在一起度過的快樂時光呢?通過看這部動畫電影，讓我明白了玩具是我們的好朋友，我們要愛惜它們。我還明白了，只要互相幫助，就一定能戰勝所有的困難。

我忙把家裏的玩具都整理了一下，還給我最喜歡的“懶羊羊”毛絨玩具洗了個“澡”，看他們一個個乾乾淨淨的，我真高興啊!

這個動畫電影很好看，不信你們也看看!

玩具總動員觀後心得體會 篇4

星期六，爸爸下載了《玩具總動員3》的電影給我看，我非常開心，看得津津有味。電影裏不僅有讓我捧腹大笑的畫面，也有讓我淚流滿面的場景。

胡事的內容講的是安弟的玩具們誤會了安弟，以為要上大學的安弟打算要拋棄他們，所以他們選擇把自己捐出去。可是當他們去到陽光託兒所，發現那些小朋友並不懂得珍惜玩具。他們非常後悔沒聽牛仔胡迪的話，留在主人安弟的身邊。雖然知道陽光託兒所非常危險，可是善良的牛仔胡迪還是選擇了回去救出他的朋友們，因為他説他們要永遠在一起。他們共同經過了重重困難，到最後終於平安地回到了安弟的身邊。安弟依依不捨地把他們交給了一個充滿愛心而且懂得珍惜玩具的小朋友邦妮，並讓邦妮代替他好好照顧他的玩具們。我被他們的友誼深深地感動了，到最後我真的很想對他們説一句話——“友誼萬歲!”

另外，在電影裏面有一個玩具叫“抱哥”，他是一個帶着草莓味道的毛絨熊。他外表胖乎乎的非常可愛，可是他的內心卻象個惡魔。他做事心狠手辣，想所有的玩具都受他的控制。他沒有朋友，當他遇到危險時，善良的牛仔胡迪救了他，但是到胡迪他們需要幫助的時候，他沒有回報反而還背叛了曾經救過他的朋友們，選擇自己逃走了，最後他的下場很慘。

如果我是抱哥的話，我一定會選擇按下緊急按鈕，拯救其他的玩具，和他們一起哭一起笑，加入他們的大家庭，因為友情是最寶貴的。

玩具總動員觀後心得體會 篇5

這是我首次參加入黨積極分子培訓班，此時的心情很興奮，感謝黨又給予了我一次機會，我感到很自豪，也很感激和激動。

首先從黨課的內容和上課方式方法上，讓我對黨課培訓班多了更多地喜愛之情。因為黨課的內容是以老師的有關入黨動機，黨的發展歷史等諸多方面的理論講演為主，此外還有諸位教授對於和諧社會建設、民主教育、幸福與生存教育等與我國社會建設及我們的學習生活密切相關聯的生動演講。在黨諸多講授中，我不僅從理論上領略到中國共產黨的魅力,而且在活生生的故事以及教授們的旁徵博引中觸及到黨的風采，原來理論的黨課並沒有期待的那麼枯燥和乏味了。諸多黨課中，我都被老師們的精彩講演所吸引，全神貫注地傾聽，並作了詳細的筆錄。想這期黨課培訓，對於我而言，收穫是比較大的。

再從黨課的活動形式上來説，素質拓展訓練對我記憶猶新，首次參加這種活動，除了激動和興奮，我想收穫更大的則是自己的團隊意識，團結合作的主動性與積極性的極大提高。這次活動量較大，我們留下了汗水，粘上了泥土，可是收穫了合作的幸福感與成就感，我想這才是很主要的方面。我想以後如果學校還有此類素質拓展活動，我一定會積極參加的，因為我很喜歡這種挑戰性的，富有激情的活動，喜歡在拓展中全面提升自己與人交流交往、合作的能力。

我還想從這次培訓班的考核與培訓方式上談一談我的想法和感受。我記得大學那次黨課培訓我很順利的就結業了，我們沒有采取網上黨課考試的方式，只是聽了數次教授的理論講解，並作了小組討論，提交了黨課心得體會。可是這次，除了上述的內容之外，我們還參與了網考，論壇研討等。網絡考試由於我沒有進行模擬考試聯繫，直接參加了正式考試，所以成績不是很理想，恰巧80分!我覺得我是幸運兒，因為我是這次培訓班四百多人中成績很低的一個，所以有些自責和不甘心，我想以後做什麼事情，都應該提前着手，做好充分的準備。這是應該汲取的經驗教訓，我想它適用了我們生活學習乃至工作中的各種事情。

從20xx年4月4日，即我正式開始接受黨課再次薰陶和教育的那天起，就決心按黨章的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到一下要點

一、角色的轉變。

從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，並且都作了詳細而認真的聽課筆錄，並在課餘時間在自己的博課上發表了自己對於黨課學習的心得體會。

二、學習內容的轉變。

大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閒書到課堂上“認真”學習，而這次，由於授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講並積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得。

三、思想的轉變。

大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，昇華到理性的認識上來，從而對於黨的認識更加的全面和生動。

通過我校第17期入黨積極分子的培訓與學習，我受益匪淺。因為我學到的不僅是關於黨的一些基本理論知識，還有關於和諧社會建設、民主教育、幸福教育、生存教育等實踐性和實用性較強的知識，此外素質拓展訓練也讓我的團隊合作意識、毅力等得以極大的鍛鍊和提高。

很喜歡這次黨課培訓的方式和各種活動，謝謝學校黨委研究生工作部給予我們的這次生動而有意義的培訓。希望自己在以後的學習和生活中不斷進步和提高，並爭取早日加入黨的大家庭。

四、對黨的進一步認識。

這次的黨課學習，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區。肖書記的精彩講解，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻地瞭解了中國共產黨，使我更深刻地感覺到，中國共產黨的確是一個偉大、光榮、優秀的黨。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國很廣大人民的根本利益。這是中國共產黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產黨是中國很廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高於一切，它始終把全心全意為人民服務，立黨為公，執政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區別。

它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務的黨。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的政治原則和經驗總結，實現了馬克思主義同中國實際相結合的首次歷史飛躍。而改革開放以來，我們黨在理論上取得的很大的收穫，就是在馬克思主義基本原理與中國實際相結合的第二次歷史性飛躍中，創立了鄧小平理論。之後，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創造的科學總結，是中華民族振興發展的強大的精神支柱。

五、對中國國情的進一步認識。

中國是一個有着上下五千年歷史的國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷髮展着的發展中國家。可以説，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現在的現代化建設，中國每一步的發展，都是與黨的領導分不開的。對中國國情的進一步瞭解，也就是對黨領導中國建設的進一步瞭解。

中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權需要黨的領導，社會主義建設同樣需要黨的領導。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業全面推向21世紀，關鍵在於堅持、加強和改善黨的領導。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向;只有堅持黨的領導，才能保證中國人民生活水平，是適應中國國情的正確選擇。

六、入黨從自身做起。

這次黨課學習，使我懂得了不僅要做到思想上入黨，更要在實際行動中有所體現。因此，在今後的生活工作中，我要努力做到以下幾點：

1、不斷加強自己的政治理論學習，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與學校黨員教師就黨的理論進行討論、學習。

2、經常主動向黨組織彙報自己的思想、學習、工作和有關的問題，主動和入黨聯繫人進行交流，使自己更快地進步，也使黨組織時刻了解自己的發展情況。

3、在平時的工作中勤奮努力，積極進步，不斷提高業務水平，努力鑽研專業知識。

4、儘自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂於奉獻，勇於自我犧牲。

七、通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國很廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的很高理想和很終目標是實現共產主義。

八、這次學習培訓加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認識。“三個代表”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國很廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年曆史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現很廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“三個代表”重要思想，更要我們在實際的學習和工作中努力踐行“三個代表”。