時代楷模王紅旭事蹟個人心得（精選19篇）

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇1

王紅旭同志系重慶市大渡口區育才國小教師，奮不顧身救出兩名落水兒童英勇犧牲的感人事蹟，王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代熱愛教育事業、從事教師職業的優良家風，把對教育事業的忠誠和對教師職業的熱愛，化作敬業奉獻，立德樹人的至誠行動，在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。

王紅旭老師在教學工作中注重培養學生健全人格和強健體魄，他始終把學生放在第一位，關心關愛學生，及時為學生排憂解難，是學生的良師益友，深受學生喜愛，他心懷大愛，在兩名兒童落水的危難時刻，義無反顧跳進江中奮力施救，將生的希望留給孩童。王紅旭同志一腔赤誠愛黨愛教，以生命託舉生命、以大我彰顯大愛的事蹟感人至深。

作為一名教師，我們應該以王紅旭同志為榜樣，堅定理想信念，厚植教育情懷，立足本職崗位，立志為祖國和人民貢獻力量。創造無愧於時代的一流業績;以王紅旭同志為榜樣，愛崗敬業、愛生如子，爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;以王紅旭同志為榜樣，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人;以王紅旭同志為榜樣，心懷大我，無私奉獻，不斷增強社會責任感和職業使命感，用模範行動踐行新時代人民教師的光榮職責和神聖使命。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇2

在今年1月收到習近平主席回信後，六連的戰士爭相傳閲、抄寫銘記，展開討論。六連指導員馮傑説：“從戰火硝煙中走來，我們要傳承鐵心跟黨走的忠誠基因，做聽黨話、跟黨走的‘硬骨頭戰士’!”六連戰士王冬林在士兵講堂上發表演講：“新時期發揚‘硬骨頭精神’，就是要把咱們連鍛造成聽黨話、跟黨走的過硬連隊……”

在中國人民解放軍建軍93週年之際，中宣部授予“硬骨頭六連”“時代楷模”稱號。

六連被國防部和授稱的時間分別在1964年和1985年，學習“硬骨頭精神”在不同時代的價值內涵，藴藏着中國人民攻堅克難、砥礪前行的力量。

在當下這個以逐夢奮進、和平發展為主旋律的新時代，我們需要怎樣的“硬骨頭精神”?

國際局勢風雲詭譎，強軍興軍還需“自身硬”;國家發展機遇與挑戰並存，深化改革和開放還有很多“硬骨頭”要啃，“三大攻堅戰”需要“硬功夫”攻堅克難……

急難險重礪硬骨!

越是這樣的關鍵時期，“硬骨頭精神”越是顯示出特有的價值。“硬骨頭精神”強勢“出圈”。

20__年5月，中央網信辦、政治工作部聯合舉辦的“相約強軍新時代”網絡名人進軍營活動來到硬六連。連隊黨支部決定，全連“素面迎檢”，不做特意準備，不搞特殊接待，連隊正常組織訓練，硬骨風采通過網絡向全國直播。網絡大V都紛紛點贊：“‘硬骨頭六連’果然名不虛傳，今日一見深感震撼!”

“面對形形色色的誘惑，走出校園的我們應該有怎樣的價值觀?在‘硬骨頭六連’當兵時我就明白一個道理，跟黨走準沒錯!”北大燕園，百年講堂，一位學子關於“青春的顏色”的演講激情澎湃。

他叫李波，北京大學在讀碩士生。令聽講者更為關注的是他的另一個身份——“硬骨頭六連”退伍戰士。李波説，六連是自己的另一所“北大”，在那裏，他繫好了人生第一粒釦子，在中國最高學府的講堂講述“硬骨頭精神”，青年學子深受感染。

歷經戰火的淬鍊與洗禮，經過時代的打磨和昇華，“硬骨頭精神”不僅是人民軍隊的戰鬥之風， 更是時代之風、大國之風。

在新的歷史時期和新的廣闊天地，“硬骨頭精神”必將像這海天之間劈波斬浪的兩棲戰車編隊一樣：

硬骨任爾風波起

鋼鐵洪流永向前

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇3

黃詩燕有兩本泛黃的《馬克思傳》，是炎陵縣95歲老黨員張朝秀臨終前送給他的。黃詩燕將其視為前輩對他的期許，始終將書擺在書櫃最醒目處。

20__年，炎陵縣尚有1.49萬户村民的住房存在安全隱患。全部解決需投入6億元，而炎陵當年財政收入僅7億元。

“不能安居，怎麼脱貧?”黃詩燕發“狠話”拍板：“砸鍋賣鐵，也要讓老百姓住上新房。每户還要給一塊菜地，造個小雜屋。以後生活好了，房子還會加層，要按兩層樓打地基，留樓梯。”

除了多方籌資，他還大力節省開支：老舊的縣委大院不裝修，紅磚裸露的辦公樓不改建，掉漆的辦公桌不更換……闖過道道難關後，全縣1250户易地扶貧搬遷户住進新房，2543户農村貧困户實現安居，1.1萬户農村危舊土坯房得到改造。

在縣城易地扶貧搬遷安置點，建檔立卡户張連軍説：“我20__年從山裏搬來，黃書記來我家19次，給我一家3口推薦了工作。他真的比親人還親!”

在黃詩燕帶領下，炎陵縣幹部羣眾眾志成城抓脱貧攻堅，取得決定性勝利——累計脱貧7224户24056人，貧困發生率從19.5%下降到0.45%，成為湖南省第一批摘帽的國家級貧困縣。

在霞陽鎮石子壩村，陳遠高告訴記者，黃詩燕去世前幾個月，“桃王”也枯死了。“老樹雖然不在了，但黃書記支持村裏修的路、改的電網都還在，桃林面積也從百十來畝發展到近20__畝。”陳遠高説，“前人栽樹，後人乘涼，我們會一直念黃書記的好!”

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇4

人們常不解的問她：這樣做有什麼目的，有什麼好處?什麼力量使她這樣堅強?張老師總是笑着説：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力。

張桂梅為何與“感恩”產生聯繫，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模範事蹟，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上;憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。

我們要認真學習張桂梅同志努力實踐“__”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的____大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐“__”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮鬥、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。

作為一名戰鬥在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習貫徹黨的____大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅遊名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇5

“如果我能活到100歲，還有5%的人生可以成為一名光榮在黨的人”

“這一年來，我絲毫沒有鬆懈，而是以一個黨員的標準嚴格要求自己……我誠懇地向組織提出轉正申請，請黨組織審查。”

20__年12月26日下午，96歲高齡的李桓英教授戴上大紅色的圍巾。在黨支部黨員大會上如期轉正，正式成為一名中國共產黨黨員。

“我回國不後悔，幹麻風病防治工作不後悔……我想把有限的日子，投入到無限的工作中去。”老人一字一句地認真向黨組織彙報着預備期的心聲。聲音中飽含歲月打磨過的篤定，頸間的紅圍巾和黨旗相互映襯，鮮豔無比。

預備期這一年裏，李桓英仍奮鬥在一線。2020__年初，她悄悄打包，準備再次出發前往雲南。她心裏牽掛着那些治癒的麻風病人，更惦記着尚未解的麻風病發病機制。“我身體沒問題，就是去看看病人的病情有沒有復發，他們的親屬有沒有潛在感染。”

一如她20__年對着黨旗承諾：“如果我能活到100歲，還有5%的人生可以成為一名光榮在黨的人，更加堅定跟黨走，為醫學事業繼續奮鬥!”

1921年出生於北京的李桓英，曾於1946年留學美國約翰斯·霍普金斯大學，畢業後成為世界衞生組織成立後的第一批官員，她在世界衞生組織任職7年，被派往亞洲、美洲的許多國家，為防治性病等疾病在貧窮落後地區的蔓延做出了努力。

1957年，在李桓英為世界衞生組織工作7年期滿時，世界衞生組織主動提出與她續簽合同，期約5年，她婉言謝絕，瞞着家人，隻身一人繞道倫敦，幾經周折，於1958年從莫斯科回到了祖國。

時年37歲的她，回到闊別多年的北京，被分配到中國醫學科學院皮膚性病研究所工作，開展“梅毒螺旋體制動試驗”“麻風抗原檢測”等。

當時實驗室設備簡陋，李桓英用土法自力更生製作的麻風菌脂質抗原(PGL)提取成功。她和同事先在自己身上做試驗，至今，李桓英左右手臂上還留有清晰可見的疤痕。

1970年，李桓英來到江蘇省的一個麻風村考察，在這裏，她第一次見到麻風病人。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性傳染病，主要侵犯皮膚和周圍神經，歷來是備受歧視的、致殘的“不治之症”。

當時由於沒有治療麻風病的有效藥物，最人道的處理，是把他們趕到一個偏僻的地方，讓其自生自滅。這一幕刺痛了李桓英：“我當初回國就是為了幫助祖國的同胞!”

李桓英決定，攻克麻風病。

1978年，李桓英調到北京友誼醫院、北京熱帶醫學研究所任研究員。從此，57歲的她將全部精力奉獻給麻風病的防治和研究工作。她將國外先進的治療方法與中國實際相結合，率先開展了服藥24個月就停藥的短程聯合化療和消滅麻風病的特別行動計劃，解決了麻風病的治療難題，為數以萬計的麻風病人解除了疾苦。

1996年，李桓英又率先在國內開展消除麻風運動，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”。

“很多人問過我，當初已經離開祖國那麼多年，為何選擇回國?我都毫不猶豫地告訴他們，因為我是中國人，不能忘本。”

李桓英説：“回國，我就一個目的，把我學到的東西用到生我養我的地方，不愧是個中國人。”

“全世界麻風病防治現場工作，你是做得最好的!”

1979年春天，李桓英第一次前往雲南西雙版納考察麻風病情，那時的西雙版納3個縣，分佈着大大小小十幾個麻風寨。過去，由於缺乏特效藥物，以及社會對麻風病的恐懼、歧視和偏見，麻風病人忍受着肉體上和精神上的雙重摺磨。

“麻風病面臨的最大障礙就是歧視!”為了拉近與麻風患者的感情，李桓英沒有穿戴任何防護衣服和麪具，走家串户給病人做檢查，甚至與病人見面時總是握手擁抱拍肩膀。

由於長期的疾病折磨和遠離人羣，寨子裏的人們對治療既缺乏信心，又難以適應按時按量服藥的治療要求，有的病人甚至自暴自棄，把送來的藥丟進水塘裏。

李桓英聽聞，十分着急，親自上門送藥，口渴了舀起病人家的水揚頭就喝，飯捧起就吃。時間一長，寨子裏的村民都傳：“村寨來了個女醫生，不怕麻風!”

“我們做醫生的是沒有恐懼的，我走遍世界，恐懼對我不是個事兒。我甚至巴不得自己被傳染上——讓你們親眼看看我能治好它!”

李桓英還會教麻風病人穿鞋。“早晨和晚上，你們要這樣。”手一下子伸進病人剛脱下來的髒鞋，“摸摸有沒有砂子和釘子，再穿上”。麻風病人手腳是麻木的，甚至，端滾燙的火盆都感覺不出燙手。李桓英不怕髒，就是為了教給他們防止皮膚破損潰爛的自我防護方法。

她用自己的行動來消除大家對麻風病的歧視，不斷向人們證明：麻風病是可治之症，麻風病人並不可怕。

為了我國麻風病防治事業，高齡的李桓英長期奔波在雲、貴、川貧困邊遠地區，7個地州、59個縣，幾乎每一個村寨都留下了她的足跡。

在她的努力下，雲南省勐臘縣的麻風病患者被全部治癒，1990年的潑水節，他們摘掉了麻風寨的帽子，作為一個行政村，被正式劃入勐侖鎮，李桓英為它取名為“曼南醒”，意思為“新生的山寨”。這一天，李桓英和人們一塊兒跳起了傣族舞蹈。

1998年，李桓英在第xx屆國際麻風會議上作了《在雲南實施麻風病防治特別行動計劃的報告》，報告結束後會場響起了經久不息的掌聲。世界衞生組織官員諾丁博士緊緊握着李桓英的手説：“全世界麻風病防治現場工作，你是做得最好的!”

“治癒患者帶來的慰藉是任何酬勞都不能取代的”

“治癒患者帶來的慰藉是任何酬勞都不能取代的”。李桓英對患者的關心不僅僅體現在治好他們的病痛，更如同親人一般，時刻給予他們温暖，為他們尋求最佳的治療方案。

1993年年底，雲南省文山縣有一位女生在臨近大學聯考前不到半年，被診斷患了麻風病，李桓英得知情況後非常着急，趕去為她仔細檢查：“現在得了麻風，就像得了一塊皮膚癬，只要聯合化療一週就失去傳染性，你可以邊學習，邊治療，最多兩年就能治好，放心吧。”

李桓英還鼓勵她一定要好好學習，考上大學，不能自暴自棄。因聯合化療中有一種藥物會造成皮膚染色，李桓英又與當地醫生一起，為這位女學生設計專門的治療方案，並請當地的醫生一定要保證她的治療，不要影響學習。過後，李桓英仍然惦念着這位女學生，曾多次打電話、寫信詢問她的情況。後來，這位女學生真的考上了大學，並在畢業後成為一名教師。

麻風病是一個“窮”病，大多數麻風病患者的家境都不是很好，李桓英像照料自己的孩子一樣給予他們關懷和體貼。

20__年3月，熱研所麻風室接診了一位24歲麻風患者小馬，小馬生長在一個麻風病高發家庭，家裏有5人患麻風病。李桓英無條件接收了這一家5位患者來京免費治療。經過兩年的治療，他們的麻風病已基本治癒。一次複診中，李桓英教授看到小馬的手已破潰感染，並得知他一家租住在平房，生活十分拮据。“患者這麼年輕，一定要為他的將來着想。”她既着急又心疼，立即拿出隨身攜帶的1000元錢給了他們。

有條件幹，沒有條件也要創造條件幹。行醫70餘年，這就是李桓英的行事風格。

在深入麻風病區的途中，由於山高路險，道路崎嶇，她曾經4次遇險，2次翻車，2次翻船。

她遭遇過最嚴重的翻車是從翻滾的汽車前窗擋風玻璃甩出去10多米，躺在覆蓋着厚厚白雪的山坡上昏了過去。連車帶人滾下坡底的同志們從車中爬出來，大聲呼喊她。她才反應過來連聲呼喊：“我在這裏!”但是她爬不起來，李桓英歪頭一看，雪地上留下一大片殷紅鮮血。這次車禍導致她兩側鎖骨和3根肋骨骨折，頭部外傷縫了7針。大家都勸她好好休養，她卻纏着厚厚的繃帶、打着石膏投入了新的工作。

20__年，已是94歲高齡的李桓英，不顧膝關節手術後的行走不便，再次來到雲南。一進寨子，那些當年經她治癒的麻風病康復者就像見到了親人，眼含激動的淚水，撲上來就喊：“李媽媽，您回來了!”他們的子孫聽説李桓英回來的消息，也紛紛請假，從打工的城市趕回寨子，只為見上李桓英一面。在他們心中，李桓英就是改變她們命運的“貴人”。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇6

從教27年，吳蓉瑾送走了一屆又一屆學生。每個學生畢業時，她都會贈送一張有自己聯繫方式的卡片作為紀念，上面寫着“有困難找‘雲朵媽媽’，任何煩惱都可以。”27年來，學生們畢業、工作、成家、為人父母、甚至有些學生又把自己的孩子送到了吳蓉瑾手裏，但很多人依舊會把吳蓉瑾當作那個時刻牽掛他們的“雲朵媽媽”，那個有了喜悦就想急着與她分享，有了困難又不懼向她求助的“雲朵媽媽”。

吳蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在學校，她的微信朋友圈裏，每天必然會有兩張照片。一張是清晨“愛的學校”，一張是夜晚“愛的走廊”，分別是她到達學校和離開學校時拍攝的教學樓和辦公室走廊。但有一點很多人並不瞭解，對於廣大學生和學生家長而言，吳蓉瑾藏在照片背後的“潛台詞”其實是：“只要‘愛的走廊’還沒出現，説明我人在學校，你們就可以隨時來找我。”多年來，除了在校和已畢業的學生、家長會來找吳蓉瑾，甚至很多其他學校的學生、家長也會慕名來到“愛的學校”，希望吳蓉瑾能夠幫助他們解決難題。

最近一週，吳蓉瑾很忙。但她還是想抽空約一個已畢業多年的女生小陳來學校見個面。“前兩天我在她朋友圈看到一條動態——‘我把我最愛的人弄丟了’。當時我就問她怎麼了，原來她男朋友剛跟她分手，前一陣她還把工作給辭了。所以我想讓她來學校聊聊，看看能不能幫她找份合適的工作……”吳蓉瑾告訴記者，既然看到了，就不能當沒看到，即便再忙，也要想辦法關心她。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇7

湯加努庫阿洛法港

位於大洋洲的湯加雖屬熱帶雨林氣候，8月旱季，海風輕拂，椰林婆娑，陽光格外豔麗。

這是和平方舟第二次來到湯加。湯方舉行了隆重的歡迎儀式，當和平方舟漸漸駛近碼頭時，湯加代理首相塞密西·西卡、中國駐湯加大使王保東，當地民眾、華人華僑和中方機構代表已在碼頭迎接。

和平方舟再次造訪的消息不脛而走。旅居湯加的澳大利亞籍老人彼得·哈特左眼長出翼狀胬肉，已遮蓋瞳孔，急需手術。當地醫生告訴他，中國醫院船就要來啦，“中國醫生一定能治好你的病”。

這位68歲的老先生對中國醫院船充滿期待。4年前，當和平方舟首次抵達湯加時，這裏的民眾對遠道而來的“大白船”還有點將信將疑。孫濤院長説，和平方舟如果是第一次造訪某港，有個規律：頭兩天前來求診的民眾往往不多，也就上百人，但越是往後民眾來得越多，因為口口相傳，最後兩天甚至會有上千人擠爆碼頭。

中國醫生的醫術和服務已獲湯加民眾交口讚譽，“中國醫生23分鐘取出4年前的子彈”，更是傳為美談。那是一位名叫大衞·瑪卡的27歲湯加小夥子，20__年在美國舊金山遭遇槍擊，當時身中2彈，腹部的子彈已被醫生取出，但位於左胸深層的子彈因定位困難、手術風險高，仍留在體內。

和平方舟上的外科醫生張劍獲悉後，手拿着金屬標誌物引導X光片操作技師拍片，陪着病人一起接受X光照射，從早晨8點到中午11點前後6次拍片，才初步確定子彈在病人體內的大致所在。3名B超技師又聯合為病人做了超聲波掃描，最終確定子彈在病人體內的位置。

孫濤説，雖然子彈定位了，但病人體重達135公斤，全身麻醉的風險很大，於是決定實施局麻。他帶領船上的10名專家會診，制定了應急處置預案。下午4點，醫護人員將病人送進手術室;一會兒，主刀醫生張劍出現在瑪卡夫人面前：“這就是從您丈夫體內取出的9毫米子彈頭。”

和平方舟抵達努庫阿洛法港的次日，彼得·哈特就登船就診，並於當晚成功接受了手術。

在即將告別湯加前舉行的甲板招待會上，中方軍樂隊演奏起了湯加名曲《鳥的天堂》。坐在前排的湯加王國皇室公主皮洛萊烏·圖伊塔感到十分意外，然後激動地鼓起掌來。她説，這首曲子是我祖母的得意之作，曲調非常美麗，但演奏的難度也很大，沒想到中國海軍演奏得這麼流暢，“可見你們對湯加皇室和湯加文化非常尊重”。

在湯加的短短8天時間裏，和平方舟共完成診療5532人次，各類輔助檢查2598人次，手術34例。這在湯加10.8萬的總人口中，所佔的比例可不低啊!

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇8

20__年10月，彼時只有24歲的吳蓉瑾在盧灣一中心國小教職工大會上舉起手，決定當“第一個吃螃蟹的人”、開展情感教育課試點。

吳蓉瑾説，因為她知道，孩子的情感能力比較弱，若一直積壓在心裏，會有一些不良的情緒反應。她覺得，作為教師，她有責任去幫助這些孩子。

情感教育如何開展?吳蓉瑾與學生們做了一個大膽嘗試：學生們每天把自己想説的話分享在作文裏，長短不限，吳蓉瑾則不給評分，只做批覆。這樣，學生們一天天都在寫，寫自己的快樂、煩惱甚至小祕密，吳蓉瑾則一天天地認真批閲回覆。在這種往來交流中，學生們的作文越來越有真情實感，一篇篇作文成了他們心情的“晴雨表”，情感教育探索的第一步目標達成。

探索過程中，吳蓉瑾體悟到，愛不是教出來的，也不是上一節情感教育課就能解決問題的，它需要在平時的所有細節中呈現出來。

後來，吳蓉瑾養成了一個習慣：經常把班上一些家長出差、家裏老人身體又不太好的學生帶回家，給他們做飯、補習。她用真心真情呵護着孩子、感染着老師，讓愛傳遞愛。

盧灣一中心國小教師賀春秋現場分享了一個吳蓉瑾與已畢業學生的故事：20__年的一天，愛喝咖啡的吳蓉瑾發微信朋友圈表示開始“戒咖啡打卡”。賀春秋一問才知，是有學生生病了，吃不下飯，影響了身體健康，吳蓉瑾陪她聊天、吃飯，並約定“我喜歡喝咖啡，我把它戒了，你儘可能把不想吃的東西多吃一口，咱倆一起堅持400天。”吳蓉瑾兑現這個美好的承諾後，在自己的朋友圈裏寫到，“儘管戒(咖啡)的這段日子很難受，但是為了這份小美好，非常值得。”

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇9

在新疆喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣大同鄉，一場宣講活動正在進行。宣講內容是拉齊尼·巴依卡捨己救人的事蹟。訴者悲痛，聞者淚目。巴合提亞爾·其拉克眼眶濕潤地向記者説：“他就是護邊員的模範，是我今後做人的榜樣。”

塔什庫爾干塔吉克自治縣地處帕米爾高原，與巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦等接壤。高原之上，山峯林立。一個個山口，則成為了護邊巡邏的重點區域。這裏，也是拉齊尼·巴依卡生前最牽掛的地方。

作為世世代代在帕米爾高原生活放牧的牧民，拉齊尼·巴依卡的父親、祖父都是守護祖國邊防的護邊員。自然地，拉齊尼·巴依卡從父親巴依卡·凱力迪別克手中傳承了“接力棒”，在帕米爾高原守邊。邊防線上的界碑、河流、山溝都留下了拉齊尼·巴依卡的足跡。

一家三代，戍衞邊疆近70年，拉齊尼·巴依卡被當地牧民親切稱為“高原雄鷹”。他生前是第十三屆全國人大代表，曾獲得全國愛國擁軍模範、全國勞動模範、全國十大最美擁軍人物等榮譽稱號。而他對一家三代所做的事，卻用再樸實不過的詞句來形容。“是共產黨和政府讓我們這裏的牧民過上了好日子，我們要懂得感恩，我們為國護邊，是做該做的事。”

拉齊尼·巴依卡的腳步停在了1月4日。為營救落入結冰河水的孩童，拉齊尼·巴依卡獻出了寶貴的生命，年僅41歲。

塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫邊境派出所副所長阿布都賈米·龍吉克回憶起與拉齊尼·巴依卡共事的時光，感慨説：“他生前就是巡邏路上的‘活地圖’，給了我們很多幫助。今後，我會循着他的足跡，擔起他的責任，繼續為祖國守好邊。”

與拉齊尼從小一起長大的麥富吐力·坎加在接受記者採訪時説：“他這樣做，是因為他從小就是這樣勇敢的人。”落水兒童的母親陳曉琴説：“他不顧一切救我的孩子，他的恩情，我們這一輩子都還不清。”

拉齊尼·巴依卡的父親巴依卡·凱力迪別克告訴記者：“失去兒子我心裏特別難過，但他是為了救孩子犧牲的，我為他感到自豪和驕傲。我會把我兒子的事蹟講給我的孫子聽，讓他們一代代傳揚下去。”

塔什庫爾干塔吉克自治縣委宣傳部副部長康厚強介紹，拉齊尼·巴依卡逝世後，社會各界的人士紛紛前往他家送去慰問。鄉里的幹部也去他家幫忙接待來訪賓客，對其家人進行心理撫慰。目前，拉齊尼·巴依卡家人的心情已漸平復。

“高原雄鷹”雖已去，感人事蹟永流傳。連日來，塔縣組織事蹟報告團對拉齊尼·巴依卡事蹟做宣傳。不論是與拉齊尼·巴依卡生前熟絡，還是初聞其事，拉齊尼·巴依卡默默奉獻為國守邊、捨己救人所展現出的品德和精神，都感動着每一個人，並將長存於世人心中。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇10

20__年，黃詩燕初到炎陵縣做的第一件事就是走訪這裏的所有貧困村。梨樹洲村當時是炎陵縣最後一個不通電村，黃詩燕為梨樹洲村量身定下了發展的方向——生態旅遊。

“脱貧攻堅是頭等大事，等不得”，這是黃詩燕常常掛在嘴邊的話。為了早日實現脱貧奔小康，黃詩燕馬不停蹄奔波在炎陵縣十個鄉鎮120個村莊，與時間賽跑，帶着團隊四處談項目、籌資金，常常一天工作十多個小時。很快，特色水果、有機茶葉、花卉苗木等八個特色產業在炎陵落地生根。102公里的旅遊環線形成一道亮麗的生態風光帶，讓這個深山裏的貧困縣煥發光彩。

黃詩燕帶領縣委、縣政府“勒緊褲腰帶”，將全縣有限的資金集中投入，硬是湊足了這2.5億的資金，讓15000多户貧困羣眾住房安全有了保障。

20__年，炎陵縣成為湖南省第一批摘帽的國家級貧困縣，提前兩年實現脱貧目標。然而，黃詩燕的身體卻嚴重透支。20__年11月29日，年僅56歲的黃詩燕因心源性疾病不幸去世。他用生命詮釋了一名共產黨員的使命與擔當。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇11

在全國上下埋頭苦幹、萬眾一心，決戰決勝脱貧攻堅戰之際，中央宣傳部20__年12月2日在北京向全社會宣傳發布朱有勇的先進事蹟，授予他“時代楷模”稱號。

朱有勇是中國工程院院士、雲南農業大學名譽校長、雲南省科學技術協會主席，我國著名的植物病理學專家。

他始終牢記共產黨人的初心和使命，積極投身脱貧攻堅事業，主動來到深度貧困的“民族直過區”承擔扶貧任務，帶領村民發展特色產業，改變了當地貧困落後的面貌。

從事研究的30年來，朱有勇帶領科研團隊開創性地研究了作物多樣性控制病害的效應、機理和推廣應用。其中最具代表性的，是他創建的“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論和技術”和“生物多樣性控制植物病害理論”，經過國內外數千萬畝的示範推廣後，獲得了顯著的經濟、社會和生態效益。標誌該成果的學術論文於20__年在《自然》雜誌全文發表。

朱有勇寄語農大學子們，“人倦了，天遠了，唯有山水相依，守候着那束透過紅塵的梯田之光。”

與土地相親，與農民相親，是農家兒子朱有勇的普通情懷，也是科學家朱有勇從未變過的人生座標。因為熱愛土地熱愛農民，他才放棄國外優厚的生活，回到雲南搞科研;因為熱愛土地熱愛農民，他獨闢蹊徑找到了作物品種多樣性控制病蟲害的有效方法，並在傳統技術基礎上進行創新，建立了一系列作物多樣性控病增產新技術;因為熱愛土地熱愛農民，他才30年如一日地堅守在該科研領域，將這項技術在農村大面積推廣應用，全國11省市累計推廣1.2億餘畝，使百萬農民從中受益。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇12

四十年前有一位青年走進雲南農業大學開始了學農為農之路，四十年後有一位院士在瀾滄縣竹塘鄉雲山村蒿枝壩帶領老鄉走上了富農惠農之路。他就是我國植物病理學專家、中國工程院院士、我校名譽校長、朱有勇教授。6月15日，朱院士的先進事蹟先後在中央電視台朝聞天下、新聞直播間和新聞聯播播出。一時之間，他的先進事蹟從雲嶺大地傳遍了大江南北，在雲南農大師生中也引起強烈發餉， 激發了農大學子獻身農業、服務三農的雄心壯志。

20__年6月17日，在雲南農業大學20__屆畢業典禮暨學位授予儀式上，校長盛軍帶領全體畢業生再次學習了朱有勇院士的先進事蹟，勉勵學農愛農的農大人，無論何時何地都要不忘初心、根植土地，學習學長、師長朱有勇院士，一生成長於土地，根植於土地，收穫於土地，把論文寫在大地上。

朱有勇，1977年恢復大學聯考到雲南農大植保專業學習，1982年獲學士學位留校工作至今。他開創性地從栽培角度探索了利用生物多樣性時空優化配置控制病害的新途徑，標誌性研究結果在Nature上作為封面文章發表，在國內外產生了較大的影響。他將生物多樣性原理與植物病害防治理論相結合，拓展了植物病理學研究領域，對解決現代農業生產中作物病害流行及農藥過量使用等問題做出了重要貢獻。他幾十年堅持信念、學農愛農、潛心研究，開拓創新，把論文寫在廣袤的祖國大地上，成為老鄉們最喜愛的“農民教授”。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇13

8月30日上午，全市學習李夏同志先進事蹟大會召開。市委書記、市人大常委會主任陶方啟出席會議並講話，市委副書記、代市長孔曉宏主持，市及市級領導丁紹東、周密、王為明、於靜波、楊業峯、寧偉、朱邊疆、陶庭先、劉家和，市政府祕書長王華，市政協黨組成員、機關黨組書記孫廣東等出席。

陶方啟在講話中指出，李夏同志是抗擊颱風先進人物中的典型代表，在人民羣眾生命財產安全受到重大威脅的關鍵時刻，他挺身而出、衝鋒在前，將寶貴生命永遠定格在抗災搶險的路上，以實際行動詮釋了一名基層黨員幹部的忠誠、責任和擔當。我們要認真學習李夏同志先進事蹟，對標先進、見賢思齊，像李夏同志那樣，牢固樹立馬克思主義政治觀，堅定理想信念、對黨絕對忠誠;牢固樹立勤政務實的事業觀，認真履職盡責、敢於擔當作為;牢固樹立一心為民的羣眾觀，心繫人民羣眾、增進羣眾福祉;牢固樹立正確的政績觀，踐行“三嚴三實”、堅持真抓實幹，為推進宣城經濟社會高質量發展，建設皖蘇浙省際交匯區域中心城市而努力奮鬥。

陶方啟指出，典型就是旗幟，榜樣就是力量。全市各級黨組織和廣大黨員幹部要深入開展向李夏同志學習活動，把學習李夏同志先進事蹟作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材和重要內容，在全社會進一步營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風尚。要有力有序抓好災後重建工作，堅決打好打贏災後重建這場硬仗，奮力奪取抗災救災、重建家園的全面勝利。要進一步加強基層黨組織和黨員幹部隊伍建設，發揮典型引領作用，堅持重實幹重實績，關心關愛基層幹部，着力提升基層黨組織的組織力和黨員幹部隊伍的戰鬥力。要紮實做好經濟社會發展各項工作，切實將學習成果轉化為幹事創業、推動發展、服務人民的精神動力，堅持年初確定的工作目標不動搖，持之以恆地抓好工業發展、項目建設、招商引資、民生保障等工作，堅決打好“三大攻堅戰”，確保圓滿完成全年目標任務。

孔曉宏在主持會議時指出，各地各單位要認真貫徹本次大會精神，把深入開展向李夏同志學習活動作為即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，引導激勵全市廣大黨員幹部從中汲取精神力量，自覺對標找差距，不斷加強黨性修養，持續改進作風，認真履職盡責，為推動宣城高質量發展集聚正能量、作出新貢獻。

會前，陶方啟、孔曉宏、丁紹東等市領導親切會見了李夏同志親屬。會上，市委常委、市紀委書記、監委主任王為明宣讀了《中共宣城市委關於開展向李夏同志學習活動的決定》，市委常委、組織部長於靜波宣讀了省、市有關表彰決定，績溪縣委介紹了李夏同志生前事蹟，播放了《生如“夏”花——追憶優秀共產黨員李夏》先進事蹟專題片。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇14

張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。

師者，所以傳道授業解惑也!陽光下最崇高的職業莫過於教師——他們用心靈陪伴心靈，用青春點燃青春，用夢想照亮夢想。

每一名站在講台上的師者都值得我們尊重，授業傳道成了他們生命的選擇，他們是人類靈魂的工程師。有一個人，她不僅為師為表、傳道授業、解惑答疑，她還是136個孤兒的“媽媽”，19年來在她的呵護下，一個個孤兒健康成長，走進學堂;她還成立了全國第一個女子免費高中——雲南麗江華坪縣女子高中，照亮了貧困山區1645名女孩邁向大學之路。她叫張桂梅，是雲南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的xx大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女傑”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。她，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用人間大愛，為孤兒、也為祖國，托起了明天的太陽。

命運無情，人間有愛。張桂梅，沒有自己的孩子，卻用一個偉大的母親的懷抱，温暖了136名孤兒的生命。“孩子，別怕!以後，我就是你們的媽媽，這裏就是你們的家了。”一句簡單的話，卻是最偉大的承諾，是最堅強的擔當。她用瘦弱多病的肩膀，為孤兒們建起了一個遮風避雨的港灣，為他們托起了命運的未來。

桃李春風，師恩難忘。張桂梅，堅信知識能改變命運，總是把貧困山區孩子的教育問題放在心頭。她深刻認識到貧困山區落後的根源在於教育，為解決孩子讀書費用問題，她四處籌資、多年奔走，20__年成功創辦一所全免費女子高中，把紅色文化融入校園辦有理想信念的教育，11年來，女子高中改變了1645個農村女孩的命運，也改變了1600多個農村家庭的命運。

傳道授業的光輝崇高，興家庇幼的大愛偉大，張桂梅，用瘦弱的身軀為我們留下了頂天立地的精神光華。我們雖不在教師的崗位，但弘揚社會主義核心價值觀、傳播社會主義正能量、傳遞愛也是我們應盡的職責和本分。我們應當學習她的崇高精神，捨己為人民，大愛暖人間，把自己深埋在心底，時刻温暖別人，用真情為他人托起明天的太陽。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇15

初到盧灣一中心國小工作時，吳蓉瑾是一位中隊輔導員。在上課之外，她很喜歡帶着孩子到處跑，哪怕只是雙休日的小隊活動，她都樂此不疲。有一次，吳蓉瑾帶孩子們去參觀中共一大會址，她發現，孩子們很開心，但就是聽講解時很不認真。對孩子們來説，開心的理由很簡單——就是因為不用上課、不用寫作業了，而不認真是因為講解員説的內容他們“聽不太懂”。

“這樣的情形其實挺普遍的，相比去公園，去郊遊，帶國小生去各類場館尤其是愛國主義教育基地的參觀效果確實一般。但沒想到的是，吳蓉瑾老師真把這件事當問題去研究了。”盧灣一中心國小的陳麗麗老師當時和吳蓉瑾在一個辦公室辦公，她記得，就在那次參觀後，吳蓉瑾特地尋求了學校大隊部的幫助，並帶着各個年級的學生又去中共一大會址開展了一次小調查，對館內的陳列、參觀路線特別是講解人員、講解內容等方面都聽取了孩子們的意見，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。

20__年初，在中共一大會址紀念館工作的楊宇第一次踏進盧灣一中心國小。作為校外輔導員的她，滿懷信心地給那些即將參與志願講解的孩子們做起了培訓，讓他們明白中國共產黨成立的歷史背景、一大開會的前後經過。沒想到，孩子們千奇百怪的問題還是讓她“猝不及防”——“一大會議分兩次開，到底哪裏才是黨的誕生地?”“為什麼一大代表都是男的，且只有兩位登上天安門城樓?”楊宇用自己的理解努力“答疑”，可孩子們的眼神依舊似懂非懂。走出教室，吳蓉瑾向楊宇提了一個大膽的建議：“能不能在你們的指導下，讓孩子們自己寫講解稿?”

隨後的幾個月，吳蓉瑾帶領孩子們和紀念館的叔叔阿姨一起講故事、看視頻，聊天，磨稿，用兒童化的語言、生動形象的故事情節把解説詞變成了一個個精彩的小故事。沒過多久，全國第一個由愛國主義教育基地指導，國小生執筆的兒童版講解稿就這樣出爐了。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇16

在一幅名為《恩師》的和平方舟主題國畫前，不少參觀者駐足欣賞。

這是今年10月，為慶祝新中國成立70週年，海軍機關舉辦的“向海圖強——萬里海疆畫展”。

《恩師》描繪的是和平方舟的一位女軍醫與自己教過的一名留學生聯手，為到訪國民眾診療的場面。女軍醫的原型，是海軍軍醫大學長海醫院中醫專家李偉紅。作為醫學交流的一部分，海軍軍醫大學每年都會接收一批外國留學生，他們像一顆顆友誼的種子，撒向世界各地。

走進和平方舟，兩塊古香古色的展板上依次排列着和平方舟到訪的43個國家和地區的旗幟。一面面國旗，輝映着這艘友誼之舟的航跡。

在和平方舟的會議室裏，擺放着一尊名為“大團結”的黑木雕，這是坦桑尼亞總統贈送的。木雕上，幾十個形態各異、栩栩如生的人物形象，寓意世界人民團結友好、共同發展。

20__年11月26日，和平方舟圓滿完成為期8天的醫療服務，準備離開坦桑尼亞達累斯薩拉姆港，總統帶着木雕國禮專程趕來送行。他與每一位醫護人員握手，不停地説：“謝謝，中國老朋友。”

20__年，委內瑞拉政局不穩。當年9月下旬，和平方舟依舊如期到訪。

得知和平方舟來訪，委內瑞拉全國歡騰。委海軍“葉庫阿納”號巡邏艦提前起航，頂着大風浪前出180多海里迎接。兩艦會合後，雙方官兵在甲板列隊，相互鳴笛敬禮。和平方舟官兵沒有想到的是，委內瑞拉還派出5架飛機，用高規格的編隊飛行來歡迎他們。

在“和平方舟”號醫院船陳洋陽看來，到訪國元首和政府首腦登上和平方舟是莫大的榮耀，但更讓他欣慰的是，和平方舟給患者尤其是兒童帶來了希望和歡樂。他説，許多孩子接受治療後，不僅擺脱了疾病困擾，甚至改變了他們的人生軌跡。

20__年10月，和平方舟時隔3年再訪格林納達。55歲的威廉登船就診時，手中拿着一張發黃的卡片。這是20__年和平方舟首次來格林納達進行醫療服務時，威廉前來就診的登記卡。

當年，威廉因意外造成膝蓋韌帶損傷，在和平方舟上進行了關節穿刺抽液治療。腿傷康復的威廉有一個念想，就是有一天能有幸再見到和平方舟時，當面説一聲謝謝。骨科醫生付奇偉聽後很感動，又為威廉做了一次檢查。

和平方舟戰士郅東亮忘不了，在塞拉利昂，他陪同醫護人員到社區巡診時，一名當地青年拿着烤好的木薯追着他們跑，大家以為他想賣木薯，就問多少錢，他説“Chinese，free”(中國人免費)，説完把木薯塞到大家手上轉身跑了。

時任和平方舟船長章榮華忘不了，在瓦努阿圖，和平方舟結束訪問離開時，當地民眾為表示祝福和感恩，拿着紅布往官兵身上裹，舉着花環往大家頭上戴。和平方舟鳴笛起航，他們又駕着小船追着跑，邊唱歌邊向大海里撒花。

和平方舟軍醫蔡金輝忘不了，在肯尼亞，和平方舟緩緩駛離時，碼頭上突然出現一支插着五星紅旗的摩托車隊，他們時而疾馳鳴響喇叭，時而拼命揮手致意，車隊足有1公里長。

“你的手術太棒了，我給你打滿分。”面對美國海軍“仁慈”號醫院船海上醫院副院長維勒的讚揚，剛走下手術枱的和平方舟外科醫生張劍微微一笑。

20__年7月20日，正在“仁慈”號駐船見學的張劍，擔任演習模擬腹部槍擊傷員搶救手術主刀。在美方外科醫生、麻醉師等6名助手的配合下，張劍迅速完成模擬臟器腹腔探查、脾出血控制、污染處理、臨時關腹等步驟，被演練評估組一致評為滿分。

與此同時，在和平方舟上，來自“仁慈”號醫院船的康復理療師勞拉·瑞貝爾，正在向中醫醫師付本升討教“幹針”在康復治療中的作用。

互派3批各6名醫務人員到對方的醫院船進行為期10天的工作體驗，這是和平方舟與“仁慈”號深入交流的一種方式。

雲帆高張，晝夜星馳。和平方舟在推動構建人類命運共同體、海洋命運共同體的航道上，譜寫着一曲曲至真至誠的大愛之歌，收穫了一串串彌足珍貴的人間友誼。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇17

遼寧丹東抗美援朝老戰士孫景坤戰場上英勇殺敵、轉業後退守田園帶領村民致富奔小康的事蹟近來為人們所熟知。抗美援朝出國作戰70年後的今天，這位96歲老英雄身上的戰鬥精神、使命擔當、坦蕩襟懷，值得我們去學習和傳承。

英雄並非沒有恐懼，不過為了祖國，他們選擇向死而生。學習孫景坤，要學習他捨生忘死、保家衞國的戰鬥精神。從解放戰爭到抗美援朝，從祖國南疆到朝鮮半島，他親歷戰鬥無數，腿上至今仍有一顆沒有取出的子彈……正是有了成千上萬像孫景坤這樣拋頭顱、灑熱血的英雄兒女，才使得我們打敗了以美國為首的“武裝到牙齒”的所謂“聯合國軍”，捍衞了新生的共和國的安全和尊嚴。

英雄並非不知疲倦，不過為了未來，他們選擇永不停歇。學習孫景坤，要學習他建設祖國、熱情如火的使命擔當。從部隊轉業，他主動放棄進城工作的機會，毅然決然回到家鄉，當起了村裏的大隊長，幾十年如一日，帶領村民改天換地，脱貧致富。他躬下身子，把自己化作一條路、一座橋，引領羣眾走向發家致富的康莊大道，把軍人本色和共產黨人的初心使命寫在田埂上，種到土地裏，照進老百姓的心中。

英雄並非沒有親情，不過為了人民，他們選擇公而忘私。學習孫景坤，要學習他以身許國、淡泊名利的坦蕩襟懷。戰爭勝利後，英雄收起軍功章，默默回鄉，勤勉工作，從不向人説起往昔的英勇與榮光。他一直勤勤懇懇，從沒向組織上伸過一次手、張過一次嘴，子女們沒跟着這位功勛卓著的父親沾過一分光。這種無私，源於他把自己的一切獻給祖國的坦蕩;這份淡泊，是久經沙場洗禮後的豁達。

天地能知許國心。在中華民族數千年的歷史長河中，在新中國成立以來波瀾壯闊的偉大征程中，湧現出許許多多像孫景坤一樣的英雄。這些英雄楷模書寫着歷史，守護着家國，也激勵着後來人敢於鬥爭、敢於勝利，朝着中華民族偉大復興的目標奮勇向前，把祖國保護得更加安全，建設得更加美好。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇18

每天凌晨5時30分，天未亮，她就站在校園中舉着小喇叭高聲呼喚全校同學：“姑娘們，起牀讀書啦。”每天深夜11時，她還在扶着欄杆、緊握着手電筒顫巍巍地上樓下樓，檢查每一間教室和宿舍。

11年前，她經過不懈努力，成立了全國第一個女子免費高中——雲南麗江華坪縣女子高中，猶如她的手電筒，照亮了貧困山區1645名女孩邁向大學之路。

她還是136個孤兒的媽媽，19年來在她的呵護下，一個個孤兒健康成長，走進學堂。

她叫張桂梅，是雲南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的xx大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女傑”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。她，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子。她究竟有什麼魔力，改變了那麼多孩子的命運?

136個孤兒的媽媽

“如果沒有張桂梅媽媽，我連上學的機會都沒有!我從她身上學到了吃苦、自強和感恩。”在華坪縣兒童之家(孤兒院)長大的孤兒張惠華近日對記者説。20__年，張惠華7歲，父親因礦難身故，母親離家出走，她和弟弟被送到了華坪縣兒童福利院。那天，張桂梅一隻手抱起5歲的弟弟，另一隻手緊緊地抱住張惠華，親切地説：“孩子，別怕!以後，我就是你們的媽媽，這裏就是你們的家了。”

高三時張惠華去麗江讀書，張桂梅送她到客運站，反覆叮囑：“去了要好好讀書，爭取考個一本學校。”張惠華不想讓媽媽失望，每天在燈下看書到凌晨一兩點鐘，最終他考上了華中農業大學，現在是華坪縣駐村扶貧隊員。

從20__年3月起，張桂梅一邊在華坪縣民族中學當老師，一邊義務當政府新建的華坪縣兒童之家的院長。剛建院，第一天就收了36個孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，她只能抱着孩子們滿院子走。很多孩子體質較弱經常生病，她常在醫院和學校之間來回奔跑。孩子們入院不久，都自發地喊她“媽媽”“老媽”。她把孤兒們當作自己的孩子，經常揹着幼小的孤兒在兒童之家和學校打掃衞生。兒童之家成為温暖的家，孤兒們都是相親相愛的兄弟姐妹。

11月20日，記者走進兒童之家，孩子們大都上學去了，只有4歲多的丁小付剛從鄰近的攀枝花市看病回來，他患有出血性紫癜，經常去攀枝花治療。女保育員李光敏説：“老媽最操心的就是丁小付，忙不過來陪他去看病時，就不斷打電話問病情。”李光敏11歲成為孤兒被送進兒童之家，長大後考上雲南藝術學院幼師專業，畢業後放棄在昆明工作的機會，回到華坪兒童之家工作。“兒童之家需要我，老媽有重病，回來也好照顧她。”她説。

19年來，在張桂梅的呵護下，先後有136個孤兒在兒童之家健康成長，其中10多個孤兒考入大學。

1645個貧困女孩的大學夢

20__年，張桂梅萌生了在華坪創辦一所全免費女子高中的想法。“要辦一所免費女子高中?你是不是有精神病?”張桂梅的夢想招來一些人的質疑和辱罵，許多人也感到不解。

張桂梅從兒童之家的孤兒們身上，看到了很多農村貧困家庭的不幸，看到了貧困山區父母強逼女兒早早嫁人換彩禮的悲劇，看到了許多農村女孩國中畢業後，因為貧困沒錢上高中，不得不去打工謀生。在張桂梅看來，貧困山區的落後主要是教育落後，其中女孩的受教育程度更低，由此形成了“低素質女孩——低素質母親——低素質下一代”的惡性循環。要解決山區貧困問題，就必須從提高婦女素質入手。由此，她希望創辦一所免費女子高中。

為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊、無助至極的她坐在昆明街頭，靠着牆根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。20__年，張桂梅成為黨的xx大代表，她在北京開會期間奔走於各大媒體，講述自己要建一所免費女子高中的夢想，引起了黨委政府的重視和社會廣泛關注。

在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想終於實現了。20__年8月，全國第一所全免費的女子高級中學在華坪建成。9月1日，來自麗江市華坪、永勝、寧蒗等貧困山區的96名貧困女孩走進了女子高中的校園，開始實現她們繼續求學的夢想。

“如果沒有張老師，沒有女高，我和姐姐都肯定不會是現在的樣子。”現在女子高中工作的周雲麗激動地説。20__年，周雲麗和姐姐一起考上華坪縣普通高中，但在農村貧困的家庭，母親早逝，父親殘疾，姐妹倆面臨一個或兩個輟學的困境。幸運的是恰逢女高建成，她們倆都進入了女高讀書，如今姐妹倆都已工作。

張桂梅招收學生的原則是，只要是麗江各縣農村貧困的國中畢業生，即使沒有達到普通高中分數線，她都收下。女子高中的學生不收學費、住宿費和書本資料費，每人還發3套校服和箱子。唯一支出的伙食費也便宜，四五元即可吃一餐。麗江各縣農村甚至其他州市的貧困女學生紛紛來報名入學，如今女子高中已有9個班、470名在校學生。

張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來，女子高中畢業1645名學生，連續10年大學聯考綜合上線率保持100%，連續8年麗江市大學聯考升學率第一名，20__年1名學生還考上浙江大學。今年該校又創佳績，118名畢業生中，109人上了本科線，9人上了專科線。

女子高中的同學們不僅都圓了自己的大學夢，高中3年每人還為貧困的家庭節約5萬多元，大學畢業後她們又帶動了全家脱貧。女子高中改變了1645個農村女孩的命運，也改變了1600多個農村家庭的命運。

好校長帶出的好學校

“女子高中招收的學生基礎差，老師也年輕，學校設施也不算很好，為什麼大學聯考那麼棒?”有人問張桂梅。

“因為我們能吃苦!因為我們有理想信念教育!”張桂梅毫不猶豫地説。

在女子中學校園內，你常常可以聽到學生們擂鼓一樣急促的下樓聲，可看到學生們像一陣風一樣跑過校園。她們凌晨5點半起牀，晚上12點20分休息，中午吃飯10分鐘，晚飯半小時包含打掃校園衞生，其他時間除午休40分鐘和做操外，都在上課學習，每週只有週日休息3小時。

“如果沒有這樣的嚴格要求，我怕她們走不出大山，這種嚴厲對她們一生都有幫助，將來都不會怕苦怕累。”張桂梅解釋説。實際上她比學生更辛苦，她每天凌晨5時15分起牀，是為了及時喊學生起牀，夏天清晨校園裏常有蛇，她早起去趕蛇。每天晚上8點半和10點半，她還打着手電摸索着檢查兩遍校園各個角落。所有學生都睡了她才睡。

女子高中校園裏，處處都有紅色文化的標語，在運動場旁石壁上，繪有鮮紅黨旗和入黨誓詞，還有“共產黨人頂天立地代代相傳”的巨幅大字。11月20日上午，記者目睹了一場每天都進行得非常勵志的理想信念教育。9時40分，下課的全校同學迅速跑到操場上，整齊地跳起舞蹈《南泥灣》，高亢地齊唱《紅梅贊》《我和我的祖國》等愛國歌曲，最後大家有節奏地齊聲喊道：“高三加油!上清華!上北大!”每個同學都熱血沸騰，紅色的校服如熊熊燃燒的火焰。站在一旁的張桂梅舉着小廣播，激動地與同學們一起歌唱，一起呼喊。

“繼承革命傳統、發揚延安精神、傳承中華優秀傳統文化，做社會主義合格接班人，這是我們的辦學宗旨。”張桂梅説，理想信念教育激勵了同學們學習的熱情和鬥志，11年來，全校沒有一名學生輟學。

“張桂梅和女子高中的實踐證明，有一個好校長就有一所好學校!”華坪縣教育黨工委書記胥國華感慨地説。

張桂梅時刻温暖着別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她年輕時隨姐姐從黑龍江到雲南迪慶支邊，丈夫早逝，沒有子女，沒有財產，調到華坪縣工作後又患腫瘤，絕望之時，華坪的許多幹部職工為她捐款治病，黨委政府給她許多關心幫助，對此她一直心懷感激。她至今還身患心臟病、肺氣腫等嚴重疾病，可她説：“華坪對我那麼好，我要報答華坪，為國家培養棟樑之材。”

“張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的傑出榜樣。”雲南省委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組在關於全省開展向張桂梅同志學習的通知中這樣評價。

時代楷模王紅旭事蹟個人心得 篇19

作為中國外文局海豚出版社的重點出版項目，《“時代楷模”學生讀本》叢書由資深出版人、著名兒童文學作家海飛擔任主編，作者團隊均為著名兒童文學作家，曾多次獲得國家級獎項。董恆波、常聰、源子夫作為作者代表，出席了本次研討會。

“時代楷模”人物體現的是新時代的精神面貌，他們的事蹟有很強的時代背景感和代入感。這為該系列讀本的創作提供了很好的契機。作者在創作過程中可以直接與“時代楷模”或其身邊的親友進行深度交流，加深對人物的理解與共情，增加文本在敍事和細節上的真實感、親近感。這讓《“時代楷模”學生讀本》在當下的少兒主題出版項目中別具特色。

本次研討會之前，《“時代楷模”學生讀本》作者之一、曾兩獲“五個一工程獎”的董恆波親赴河南省南陽市鎮平縣高丘鎮，對“時代楷模”張玉滾進行了為期三天的深度探訪。董恆波對此行感受很深，他強調兒童文學作家一定要“深入生活”，要與“時代楷模”人物進行交流，到他們所處的環境去看一看，否則寫不出感人的作品。

少兒主題出版的難點之一，是如何能從兒童視角去思考和解讀主題思想，避免主題闡釋的程式化和概念化，兼顧主題思想的嚴肅性、抽象性與作品的可讀性、趣味性。