國小生讀三字經有感（精選16篇）

小學生讀三字經有感 篇1

今天，媽媽給我買了一本《三字經》。我可開心了，回到家，我一口氣就讀完了。

其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能温席;孝於親，所當執。”

它的意思是：東漢時有個叫黃香的人，從小就非常孝順。他九歲時，常常在冬天父親還沒上牀睡覺之前，自己先躺在冰冷的牀上，把被子温熱了才請父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。

讀到這裏，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙發上看書，過着“飯來張口”的生活，從來沒有想過為父母分擔一些家務呀。爸爸媽媽平時既要上班，又要無微不至地照顧我，多麼辛苦呀!

可是，我卻沒能象黃香那樣孝順父母。我要好好向黃香學習，多幫爸爸拖地，幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情。

《三字經》教會了我做人的道理。

國小生讀三字經有感 篇2

放寒假後，媽媽説中央十套百家講壇預告寒假將開播由上海復旦大學錢文忠教授主講的《三字經》節目，媽媽説：這是我們國家的國學經典，你先讀讀，等開播後，咱們再一起學。

我讀了一遍後，覺得讀起來雖然琅琅上口，還是有一些不太明白。

終於《三字經》開播了，遺憾的是，因為春節串親，有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動的有：融四歲能讓梨，雖然孔融讓梨的故事我很早就知道，但是經過教授系列的講解，我才覺得真是很值得我去學習，我們平時在家裏，吃好的穿好的，從不知禮讓父母和他人，不知 為父母做些力所能及的事，這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事，朱熹小時候練字，書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時，不慎將“桃”字寫錯，父親看了後寫到：“心正則字正，心不正則字不正也”。朱熹看後自覺地把“桃”字重寫了1000遍，正是他這種認真對待錯誤的態度使得朱熹成了南宋時期著名的哲學家、教育家。

現在，我已經喜歡上《三字經》了，我希望在學習《三字經》的過程中，不斷改變自己，做一個品學兼優的孩子。

國小生讀三字經有感 篇3

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脱老師的眼線路曼曼，他聽説夏林果目中無人，於是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，於是請家長過來。最後夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多麼的可笑，但大人把我們的思想想得太複雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多麼麻煩，多麼難管，只要教導我們就可以了。

這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那麼世界將多麼太平，沒有戰爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。

以上就是我的讀書心得。

同學們，書是我們的夥伴，我們總能從書中發現新知識，不管你看過多少遍。同學們，高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，大家一起來讀書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續增長吧!

國小生讀三字經有感 篇4

伴着夕陽的餘輝，聽着天邊鳥兒揮動翅膀輕微的聲音，看着一張孩子們圍坐在一起聽故事的畫面，我輕輕地翻開了英國作家詹姆斯·巴里寫的《小飛俠彼得潘》，走進了一個驚險刺激的世界。

《小飛俠彼得潘》説的是這樣的一個故事：一個來自夢幻島的孩子彼得潘，來到達林夫婦的家裏，帶着温迪、約翰和邁克爾去了永遠也不會讓孩子長大的夢幻島。他們看見了美人魚、海盜、印第安人、夢幻鳥等東西的同時，一個個神奇的冒險也隨之展開，最後，孩子們憑藉自己的勇敢和智慧，制服了狠毒邪惡的霍克船長。經歷這一切之後，除彼得潘以外的其他孩子相繼長大成人，而彼得潘則永遠的呆在了這個島嶼。

這本書的內容引人入勝，新鮮有趣，把小島上的美景描寫得栩栩如生，各種冒險的過程描述的也很細緻，環環相扣，緊緊地牽住了我們的好奇心，讓人迫不及待地想繼續往下看，激發了讀者閲讀的強烈興趣。

在這本書當中，我最崇拜的便是彼得潘了。彼得潘在這本書當中是“永恆”的象徵，他帶領孩子們展開的各種冒險是我渴望經歷的，在我們天真無邪的心裏，這些冒險象徵着有趣、驚險。畢竟孩子當中，哪有不想飛的?哪有不想到荒漠野外去冒險的?哪有不盼望能搶弄棒和害人大幹一場的?因為每個孩子都夢想能這樣經歷一回，所以作者描寫的各種奇妙的經歷才會如此的吸引人，這也是本書的一大亮點。寫這本書的目的就是為了表現那種永在的兒童精神，作者也通過這本書提醒我們，這人世間的主人是永恆的青春。這也是我崇拜彼得潘的真正原因，因為他是個唯一永遠擁有永恆的青春的孩子。

這本書讓我深有感觸，也讓我明白了青春是每個人應該珍惜的東西，畢竟日月如梭，光陰似箭。如果不珍惜的話，時間會讓我們永遠地失去它!

國小生讀三字經有感 篇5

我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在乾淨的街道上，看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策時，同學幫你解開了疑惑……你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們去感謝。

在國小的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛説話，甚至有些膽怯，上課不愛舉手發言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班幹部，老師卻選中了我。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班幹部，怎麼會讓我去當?後來，老師找到我，對我説：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛説話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學之間多進行些交流，而且又能發揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點了點頭。

從此，我成了一名班幹部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發言，受到了老師和同學們的表揚。，和同學之間的交流也越來越多，讓我的生命裏除了親情之外，又多了一分右友情。而以後，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優秀班幹部”。也許這並沒什麼，但對於我來説，卻意味着對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛鍊機會，説不定，現在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

國小生讀三字經有感 篇6

今天的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應過爸爸，這個學期不會在那麼貪玩了!

昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今天很晚才起牀的。

今天是開學後的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應吧!每天早上總是起不起來，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被老師記名字，那是因為我一下車就跑到學校的，所以才不會遲到呢!

這一個星期真的好無聊哦，我就覺得在學校裏渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實真的好想睡覺的，特別是看到我的同桌傑睡覺的時候，我更是難受啊!放學回家後，做好作業就是上網，每天都睡不着，最早都11點才睡覺的，因為過年的時候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來，精力就特別充沛，所以那斷時間是玩的太累了，現在想休息了，可就是晚上睡不着啊!

真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應不來可就慘了!我可真的是受不了啊!

國小生讀三字經有感 篇7

今天，我看了一本書——《愛麗絲夢遊仙境》，看完之後我很喜歡愛麗絲，而且我也受到啟發，比如：女孩子就不一定膽小脆落，在這本書裏，就讓我認識了一個不一樣的女孩，女孩也可以勇敢的去保護夥伴們……

故事的主人公——愛麗絲，是一個天真可愛的小姑娘，她有一隻貓咪，叫“黛娜”。她經常會想起自己可愛的貓咪，就連掉進無底的兔子洞時也在想：“哎，黛娜今晚一定會想我，家裏人喝茶時會給它喝牛奶嗎?我的小寶貝!對於愛麗絲來説她無時無刻都在想念她的小貓咪，以至於得罪了老鼠，又嚇走了鳥兒，最後只剩下自己獨自落淚。愛麗絲的確很善良，也很勇敢，在王后的槌球場裏，當她要坎園丁的頭時，愛麗絲毫不猶豫的保護了他們，這不得不使我對她的勇氣敬佩不己。

而就是這樣一個女孩，讓我想到了自己，我也有自己的夢，也曾經沉醉在夢境中歡悦或哭泣。而更想去書中體會那神奇的境界。曾經以為夢想是遙不可及的，因為夢想和現實總是有些差距的，夢中的.仙境到底有多遠?

想到這裏，抬頭向窗外一看，不知什麼時候天空已經掛上了一個月亮，夢境雖然遙遠，雖然不真實，可是心卻是真的，只要有心什麼事會做不到呢?

合上書本，腦子仍然沉浸在夢幻的世界裏，滿眼裏都是愛麗絲所見的怪異生靈，我非常想讓我永遠長不大，保持那天真可愛的童心，過着無憂無慮的童年生活……

國小生讀三字經有感 篇8

星期五，老師給我們佈置了一個特殊作業――當一回綠色環保小衞士。

一下課，同學們就七嘴八舌的議論了起來：有的同學説要做環保宣傳牌，有的同學説要去小樹林給枯了的花草澆水，還有的同學説要種花種樹……而我和靈靈約好了星期六下午要給樓下的小樹鬆土、施肥。

回到家裏，我看到媽媽在洗什麼東西，走進一看，才發現是榆錢。我高興跳起來了，媽媽説：“菲菲，你不是一直想要榆錢嗎?我給你買回來了，今晚我們蒸野菜吃。”媽媽一排腦門説：“我忘了舅媽和弟弟走了，蒸多我們吃不完，扔了又怪可惜。”我靈機一動：“媽媽，老師佈置了一項作業，讓我們每人做一回環保小衞士，我和靈靈約好星期六下午給樓前的小樹施肥和澆水，我可以哪榆錢作肥料嗎，媽媽?”“真是一舉兩得呀，菲菲真聰明!”媽媽高興地説。

時間的腳步可真快，轉眼間星期六的下午到了，媽媽把榆錢放到了一個袋子裏，我帶了一個鏟子、一瓶水和一袋肥料，我剛到一會兒，靈靈就急速地跑過來説：“對不起，菲菲，我來遲到了。”我説：“沒關係，我也剛到一會。”我們想：只要把坑挖好就行了。誰知説着容易做着難。開始挖坑了，我和靈靈帶的鏟子太小，我們挖了很淺的一個坑就費了好長時間，我們有點想放棄了，但我們想起老師教過我們做事不能半途而廢，要持之以恆，我們咬緊牙關堅持，大豆般的汗珠順着我倆的額頭流到了脖子裏，但是我們還是沒有放棄。終於我們把坑全部都挖好了，最後我們把榆錢平均放進每個挖好的坑裏，然後把土填上，用腳踩實，在上面澆上一層淡淡的水，大功告成。

看着我們的勞動成果，雖然很累，但我們的心裏確像吃了蜜一樣，我們拉勾説：“以後如果還有機會我們還要再做一次環保小衞士。”

國小生讀三字經有感 篇9

暑假長達56天，在漫長的56天中，有開心、有難忘，也有傷心的事，它們化成一朵朵無比豔麗的花朵，記述着我的故事。在這片花的海洋中，我自由的漫步，俯下身傾聽一朵花的訴説。

那是在一個天空佈滿奇形怪狀雲朵的早上，我們一家人坐上了開往北京的火車。我憧憬着北京的美好;想象着到清華、北大感受校園的書香;嚮往着爬上長城一睹祖國的雄偉壯觀的大好河山;渴望着到鳥巢、水立方觀看燈火輝煌的夜景。在我天馬行空的想象中，漸漸地進入了夢香。

朦朦朧朧的聽到乘務員説：“各位旅客，北京西站到了。”當踏上北京的第一腳我心中莫名地湧起一股興奮感，把坐火車的疲憊一下子拋到了九霄雲外。

我們先來到了北京廣場，看到了高高掛起的毛主席頭像，還看到了人民英雄紀念碑，它高高的立起，在上面記載着我們中國人民抗戰的歷史。還去了毛主席紀念堂，足足排了一個小時的隊，東拐西拐，再經過安檢，才能進去。進去首先映入眼簾的是一尊巨大的毛主席石像，然後是毛主席靜靜的躺在水晶棺裏，他的樣子那麼慈愛、祥和，被鮮紅的黨旗覆蓋着。此刻，心中充滿着對毛主席的敬佩之情。只是匆匆的看了一眼，就又匆匆的走了出來。

我們再來到了長城——八達嶺，俗話説“不到長城非好漢”隨着遊人的隊伍，我們開始了漫長的爬“台階”，我看到長城的雄偉構造，不由的感歎古人的智慧;再看到兩旁的景觀，不由覺得祖國的山河秀麗。我們來到了孟姜女哭倒長城的地方，感覺到封建社會壓迫奴隸的殘忍與無奈。

我們最後來到了清華大學，感受到一股濃濃的書香味，清華停自行車的地方可以説成自行車的海洋，想必“門人徒弟填其室”。教學樓、辦公樓、宿舍樓又高又大，住在裏面一定有一種優越感。清華還有一個荷花池塘，有一棵歪着長的大柳樹，在這樣的環境裏讀書、學習一定會心情愉悦。我看到清華，不由立志好好學習，不再浪費寶貴的時間。

北京——我們的首都很大，遠遠不止這些，還有很多名勝古蹟。這次北京遊玩給我的記憶很深，很難忘！

國小生讀三字經有感 篇10

在寒假，我看完了古典名著《儒林外史》，自己感慨萬分，原來科舉制為清朝培養了那麼多的庸才。

《儒林外史》主要講述了清朝許多因科舉制引發的故事，其中令我影響十分深刻的就是嚴監生，那個知名的吝嗇鬼。

科舉制度造就了一批社會蛀蟲，同時也毒害着整個社會。温州府的樂清縣有一農家子弟叫匡超人，他本來樸實敦厚。為了贍養父母，他外出做小買賣，流落杭州。後來遇上了選印八股文的馬二先生。馬二先生贈給他十兩銀子，勸他讀書上進。匡超人回家後，一面做小買賣，一面用功讀八股文，很快他就得到了李知縣的賞識，被提拔考上了秀才。為追求更高的功名利祿，他更加刻苦學寫八股文。不料知縣出了事，為避免被牽累，他逃到杭州。在這裏，他結識了冒充名士的頭巾店老闆景蘭江跟衙門裏當吏員的潘三爺，學會了代人應考、包攬訟詞的“本領”。又因馬二先生的關係，他成了八股文的“選家”，並吹噓印出了95本八股文選本，人人爭着購買，五省讀書的人，家家都在書案上供着“先儒匡子之神位”。

不久，那個曾提拔過他的李知縣被平了反，升為京官，匡超人也就跟着去了京城，為了巴結權貴，他拋妻棄子去做了恩師的外甥女婿，他的妻子在貧困潦倒中死在家鄉。這時，幫助過他的潘三爺入了獄，匡超人怕影響自己的名聲跟前程，竟同潘三爺斷絕了關係，甚至看也不肯去看一下。對曾經幫助過他的馬二先生他不僅不感恩圖報，還妄加誹_嘲笑，完全墮落成了出賣靈魂的衣冠禽獸。

仕途，有多少人在那上面奔波致死，卻一事無成，那些成功的人，有多少是為了錢，想着“三年清知府，十萬雪花銀”?又有多少人是威震清廉，恐怕是少之又少吧。而且想匡超人這種人，更是令人難以啟齒，看來讀書之前，要先學會做人，不然有再多的學問又有何用?

國小生讀三字經有感 篇11

很高興成為學校的一員。作為新生，對於學校、老師、同學都充滿新期待。為了讓我們深入瞭解學校和老師等一切相關信息，在開學這兩天，學校為我們量身制定一個詳細的新生入學教育安排。連續幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學到了不少有用的東西，也懂得這三年的學習時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學習。

講座一：自身專業知識與技能

由學校出色的教師為我們一一詮釋各種專業的知識與技能，同時結合自身和身邊的親身經歷讓我們清楚瞭解自身專業的就業趨勢，也讓我們重拾會考信心，明白只有在學校認真學好專業知識，獲得一技之長，才能實現人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學業，學好專業知識，無論三年後是選擇就業還是升學，我都有信心，一點一滴築夢想。我選擇?D濱，信任?D濱，它是我們學子明天的輝煌與驕傲!

講座二：師兄師姐談心得

學校專門請來優秀畢業生做學習經驗、工作經驗介紹。他們學業有成，有的已就業，有的已升學。他們一一為我們講述過去三年的學習生活與經歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持後，終究功夫不負有心人，獲得不同成就。他們的經歷與行動告訴我們：只有學好專業知識，只有不斷堅持與努力，才能收穫成果，實現目標。沒有做不到，只有想不到!我們也會以他們為榜樣學習，取長補短，好好珍惜三年的時間，為目標，為前途而奮鬥，像師兄師姐一樣為母校爭光。

講座三：形象與禮儀規範

一個學生除了要有優秀的成績以外，還需擁有一個良好的學生形象和正確的禮儀規範。它代表了學生個人與學校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學習禮儀規範也是一門重要學問。這個禮儀講座為我們詳細介紹一個學生應有的形象與禮儀規範，也使我們明白禮儀規範的重要性。我們會認真遵守學校的規章制度，做到衣着整潔，談吐文明，並擁有一個整潔、陽光的學生形象。

講座四:法制與教育

我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易衝動急躁。青少年學生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導我們走正途，健康的成長。我們要增強法律意識，做知法、懂法、守法的學生。

十分感謝學校為我們精心安排了新生入學教育，使我們深入瞭解中職教育、學校各項規章制度、學校的辦學特點、人才培養目標和明確以後個人發展的方向。我們將不辜負學校領導、老師對我們的期望，嚴格遵守學校各項規章制度，努力學習，牢固打好基礎知識，掌握專業技能，做一個德、智、體全面發展的好學生，為學校爭光，成為學校明日的驕傲!

國小生讀三字經有感 篇12

其實，我不喜歡看柯南這部動畫片，但是，我被裏面的人物與事件所吸引，其中，關於愛情的重要，金錢的危害，人的無知心理與錯誤的友誼是使我最深刻被感動的地方。

對於柯南的聰明，我佩服;但對於他變成國小生的發生，我非常為他傷心，本來能有一段很好的愛情，但卻因為一個好奇心，一次跑動，一次偷看，一次倒下而支離破碎。

對於小蘭，我喜歡她的敏捷身手，喜歡她的容貌，喜歡她的笑，喜歡她的每一個動作。但，這也許也是導致她幸福不完整的一個部分，與其關心新一能不能長大，不如多關心，怎麼扶平小蘭那心中的傷痛與無知的等待。

對於罪犯，我只想説，不要為了自己一時衝動與往來的恩怨和對於錢的貪婪而走向一條黑暗的彎路，每個人都平等，一雙眼睛，一個鼻子，兩隻耳朵……，但為什麼要做出讓別人完全不能忍受的事呢。我想，你在坐上警車那一刻也能體會到生命真正的寶貴。

雖然，雖然，雖然，這是一部動畫片，不存在這個世界，但又為什麼不想想，這部動畫片意味着什麼?是要讓我們懂錢不是萬能，讓我們懂愛是個迷宮還是讓我們懂衝動是魔鬼等等，這些其實都不是主要，主要的是你好好的，光明正大的活着就證明你這一生已經成功。

名偵探柯南中國小觀後感範文(6)

日本有部有名的動畫片，想必大家都看過。沒錯，這部動畫片的`名字就叫《名偵探柯南》。這部動畫片的主人公是一個外表看似小孩，智慧卻過於常人的名偵探柯南。

柯南的全名叫江户川柯南。他原來叫工藤新一，是個名偵探，後來被迫服下縮小藥丸，變成了一個只有國小生大小的高中生。無奈之下，新一就以另一個身份柯南住進了他的女朋友毛利蘭家中。柯南的叔叔(小蘭的爸爸)毛利小五郎也是個偵探，在柯南的暗中幫助下，成為了著名的偵探，而小五郎還以為自己很了不起。真正意義上，柯南是個高中生，但智商卻高於正常成年人，這使很多人都費解。

其實，柯南都很輕鬆地把案__，而且與真相一絲不差的原因是：柯南他每次都會一絲不苟地觀察案發現場，兇手留下的蛛絲馬跡，沒有案子是做得天衣無縫的，只要仔細觀察，認真思考，大膽假設，就能成功破案，就像我們學習一樣。在做作業時也要多思考，勤思考，仔細審題。

在學習方面，我們要像柯南一樣，不放過任何一個錯別字，就像柯南不漏掉任何證據一樣。

請大家多多關注《名偵探柯南》，多多向柯南學習。

國小生讀三字經有感 篇13

星期六，爸爸媽媽帶我去公園裏的遊樂場玩了，這可是新春第一次呀。

我們先坐船。媽媽和爸爸換着開，媽媽開船時輪子轉得快，爸爸是慢悠悠地轉。船上有一個槍，可以瞄準噴泉射擊。對準了，一按槍上的紅按鈕，噴泉就噴水了。今天我是小槍手，由我瞄準噴泉打槍。有時打噴泉，噴出的清水灑到別人身上，媽媽就説：“喲，真不好意思，噴着你們啦。”好像還有一條船總想碰我們，媽媽説：“你們可不能光顧自己高興，把別人的船碰歪了，嚇着小孩多不好呀。”我在船上只專心打槍，玩得真開心!

上了岸，我們又去玩騎動物。那裏的小馬呀，小鹿呀，猴子拉車呀，都在轉圈圈。我喜歡小鹿，就騎上了。小鹿馭着我一上一下起伏，感覺真爽快。爸爸説：“你看，含芝坐在小鹿上，像個快樂的小公主。”可以騎兩回，第二回我還是選擇小鹿，因為我太喜歡小鹿了。

接着，我和爸爸媽媽到了另一個地方。那裏有一個牌子，上面寫着：“看誰功夫高，打掉就拿走。”我們停下來，爸爸用像蒜的包包瞄準打了一隻老鼠，還有一隻坐着的狗，老鼠和狗掉下來了，那人把老鼠和坐着的狗撿起來，給了我們。媽媽也用像蒜的包包打了一隻老鼠和一隻藍色小兔子，老鼠和小兔子掉下來了，那人把兔子和老鼠撿起來，給了我們。不過，可不是免費的喲。因為打下來的小動物多，我太小，拿不完，媽媽就把那隻兔子給我，其它的他們拿着。

回到家，我把小狗、小兔子和兩隻小老鼠擺成了一排，我覺得它們當了我的.小夥伴，變得神氣

國小生讀三字經有感 篇14

三峽是什麼?故名思議，就是三個峽谷，這三個峽谷貫穿長江，雖有雅魯藏布大峽谷那麼雄偉，但它詩意般的景色卻給數千萬遊客留下了深刻的印像。

坐上游船。望着兩邊的高山，船下的江水，不禁讓人想放聲歌唱;忽然從山上，偶爾傳出幾支山歌。這些歌無疑是山上樸實的少數民族農民在牧羊時唱出的動聽的旋律。

遊船緩緩前進，突然從樹上垂下一條十多米長的“毛毛蟲”，還沒等人反應過來，“毛毛蟲”不見了，露出一張猴臉，是國家重點保護的獼猴，光這山上的候就有幾千多隻，一隻只猴子生龍活虎，一會兒盪鞦韆，一會兒吃東西，好不快樂。往前走，出現在眼前的一幕把我驚呆了：一隻小猴在學爬樹，不料，一不小心掉進水裏，一位會游泳的叔叔去救那隻在死神手裏掙扎的小進另、精靈。導遊告訴我們“生，老，病，死是大自然的規律。你救了它，它會隊你產生依賴性，失去生活的本能。”我望着樹上瘋狂亂跳的母猴，我不禁有些傷感‘。

我們的船不知不覺到奇石區了。一塊塊奇石形態各異，瞧，那座像豬八戒，對面的那座像觀音，形成了有趣的“八戒拜觀音”。還有前面那座山上有一些花紋，像一隻貓正坐在山頭，又像在釣魚，所以取名“小貓釣魚”……

人們常説“三峽的霧最美。”終於，另人盼望一幕出現了：剛上船時，下着濛濛細雨。可現在雨停了，太陽照耀着整個峽谷。慢慢的，峽谷裏升起霧來，好似輕紗，在霧中隱隱約約能看見一隻小猴竄過。幾個小時過去了。我們忽然聽到轟隆隆的響聲。這是一個自然的巨型溶洞，從裏面湧出一汩汩水柱，難怪會聽到聲響。這種景觀並不多見，可在三峽就有好幾十處呢!

三峽真美呀!霧，動物，植物，奇石……構成了一幅既雄偉又富有詩意的畫卷。

大自然總是神祕莫測，它無所不能，如果有人問我：“什麼力量最強大?”我會告訴他：“自然的力量最強大!”

國小生讀三字經有感 篇15

他，淺淺的眉毛，有着極似奧巴馬的膚色，鼻尖上有一顆醒目的痣。他，就是我的'死黨，我們的班長陳睿涵。

班長做事情總是一絲不苟，特別認真。記得有一次的美術作業是要在幾何紙上作圖。那天下午，班長早早來到學校，從書包裏取出已畫好鉛筆稿的幾何紙和那些彩色中性筆。只見他把幾何紙平攤在桌子上，拿起一支紅色中性筆給第一個圖案上色。他眉頭緊鎖，聚精會神地盯着幾何紙。隨着時間的推移，教師裏的人越來越多，有幾個人圍到了班長旁邊。起初只是兩三個人，然後就越來越多，越來越多，最後班長附近都被圍得水泄不通，班長又用綠色的筆繼續塗，他那0。35的極細筆在一個個小方格里徘徊，生怕塗出格了。有同學見他這麼認真地塗，調侃道：班長，等你塗完，我們都畢業了!引來一陣鬨堂大笑。可是班長並沒有説什麼，只是嘴角微微上翹了一點，繼而又緊閉着嘴脣繼續上色了!果然，功夫不負有心人，班長的這幅畫得到了美術老師的好評，同學們都不住發出嘖嘖的讚歎，接着是雷鳴般的掌聲不絕於耳。

班長不僅做事情一絲不苟，還非常樂於助人。有一次，一個同學課間在走廊玩耍時一不小心摔倒了，癱坐在地上。班長在走廊散佈時，碰巧看到這個同學受傷了，馬上以劉翔速度衝到那個同學身邊，在眾人的幫助下將他扶起來，送去衞生室

班長就是這樣一個做事一絲不苟，又樂於助人的人。

國小生讀三字經有感 篇16

今年暑假，天氣特別熱。看到許多小朋友和爸爸媽媽一起去游泳，特羨慕他們，因為我還是“旱鴨子”，外公於是決定來教我學游泳。

外公先讓我學潛水。我戴好鼻夾、游泳鏡，抓着游泳池的邊沿，深吸一口氣，潛入水下。剛開始我只能潛短短的幾秒鐘，可是外公告訴我，至少要潛十秒，所以我就開始練潛水。三秒，七秒，十秒…漸漸地，我終於可以潛十幾秒了，甚至可以潛二十秒了。會潛水了，就要開始學游泳了。外公先讓我潛下去讓身子浮起來，哇!我一潛下去，身體放鬆，身子竟然一下子浮起來了。我想如果我一直閉着眼睛遊的話，不是要撞到游泳池的邊沿嗎?哦!我不是戴着游泳鏡嗎?應該可以睜開眼的吧。我慢慢地睜開眼，“哇”，我能看清楚水下的情景耶!接下去外公又教我手和腳的動作：先把兩隻腳縮起來，腿分開，接着把腿蹬出去。手的動作是：先把手臂往前併攏伸直，然後用力分開手掌往後划水，整個動作就像青蛙在水裏一樣(媽媽還建議去抓一隻青蛙養在水缸裏給我看看，但因為青蛙是益蟲，我沒同意)。我試着用外公説的樣子做了一遍，我的身體真的在前進!我會游泳了!

雖然我現在遊得還很慢，但我終於嚐到了游泳的樂趣。我一定還要努力練習，爭取遊得又快又輕鬆!