培根隨筆集讀書心得體會（精選18篇）

培根隨筆集讀書心得體會 篇1

這個暑假，我讀了《培根隨筆》雖然只是一些筆錄，但讓人感觸很深。

培根説道：“人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。”可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。在《論美》中，培根説道：“形體之美要勝於顏色之美，優雅行為之美又勝於形體之美”。培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟。

倘若因為榮譽問題而出現問題，要麼就是學校的評價機制出現了問題，要麼就是個人的姿態出了問題，抑或兩者兼而有之。

培根在《論稱讚》中談到：“名譽好像一條河，能飄起輕浮之物而淹沒沉重堅實之物。”這話是何等的分量！所以榮譽面前我們一定警醒，要慎重！慎重！慎重！否則學校就會變成這樣一個地方：“一羣沒有意思的人，做着一些無聊的事情，他們為了榮譽爭得不可開交。”

培根追求權力的一生是如此失敗；培根追求知識的一生又何等輝煌。權力能左右榮辱於一時，思想的餘輝則能澤及萬世。

“知識就是力量”。培根的人生經歷和思想遺產為此做了最好的註釋。

培根隨筆集讀書心得體會 篇2

最近，我讀了高爾基的《童年》，書中描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

阿廖沙自幼父親病死，他的母親把他帶到了外公家裏。外公的脾氣十分暴躁，只有他的外婆疼愛他，他的兩個舅舅更是討厭他。在這樣的環境下，他卻堅持走了過來。其實阿廖沙的原型就是高爾基自己，他借阿廖沙這個人物描述了自己的童年。

讀了這本書，可以看出高爾基的童年實在是太悲慘了。我們多幸福啊，坐在明亮的教室裏，有書可以讀，有漂亮衣服可以穿，更有美食可以品嚐。這本書給我留下深刻印象的是阿廖沙善良樸實的外祖母。外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強的性格，讓他感到自己真正地存在。

我想我們應該珍惜今天的幸福生活，努力學習，這樣美好的童年生活，這麼優越的學習環境。屠格涅夫曾説過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”我想，美好的生活必須有所付出才會甜美，有所爭取才會得到。

培根隨筆集讀書心得體會 篇3

《呼蘭河傳》這本書故事情節很普通，發生在鄉下的事情，發生在呼蘭河這個小鎮上的有趣事情，大概人物有：作者、祖父、團圓媳婦、有二爺、馮歪嘴子和老廚子，我記憶最深刻的是這個故事：作者喜歡吃，有一次，一户人家的一頭小豬亂跑掉進井裏了，大夥把小豬抬上來的時侯，小豬已經死了，祖父立即拿了錢，買了這頭小豬，回家以後，祖父把小豬貼了泥，放到了坑灶上燒過了一會兒，便可以吃。有一次，一隻鴨子又掉井了，因為鴨子比豬更好吃，所以作者要把鴨子趕井裏去，被作者的祖父給看見並阻止了。

這個故事就透露了作者天真無邪的心和熱愛鄉村生活，思念鄉村生活，也告訴了我們作者小時侯發生在呼蘭河鎮上的有趣故事，這本書比較獨特，它雖寫了人物，但沒有主角，茅盾曾這樣評價它的藝術成就“它是一篇敍事詩，一幅多彩的風土畫，一串悽婉的歌謠。”全書共七章各自都有特點，但是又是一個整體。

培根隨筆集讀書心得體會 篇4

有人説：“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人對話。”這話一點不假，《教育智慧從哪裏來》這本書就是一本好書，讀了書中的那一個個案例，及王曉春老師的精闢點評，受益匪淺。

這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學生固然重要，但教育智慧不可少。只有既有愛心，又具有教育智慧，才能更有效的教書育人。

愛究竟是什麼？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經融入我們的生命。而面對我們的教育，愛，應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。《愛的教育》中有這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”如果我們對學生的愛是無私的，沒有功利性的，老師對學生的鼓勵，對孩子無微不至的關愛，甚至是一個無意的微笑，讓孩子在輕鬆、和諧的氛圍中感受愛，並把這種美好的感受帶給更多更多的人。

“智慧與愛心同等重要”這是王曉春老師點評案例1的標題，是啊，對學生每個老師都傾注了愛，但愛不一定能收到良好的效果。在我們的身邊這種現象數不勝數。學生病了，老師上門探望，課落下了，利用業餘時間補，校內跌了，碰了，小心呵護，及時與家長聯繫。但結果不一定如你所想，可能會令其家長感動，令周圍的同仁稱讚。但有時真不能讓學生從根本上改變。我想，收效不明顯的原因主要是我的教育智慧還不夠，沒有能解決他真正的心理問題，客觀的家庭問題等。

學生之間打打鬧鬧，鬥嘴絆腳，我總認為是小兒科的事，所以總是用很簡單的談話和互相道歉來解決。卻很少會想到去找找發生矛盾的真正原因，是它自身的，還是和家庭環境有關。王老師告訴我們，學一點心理學，走進一點學生，花一點耐心，這樣我們的收穫會讓我們驚喜。

如何走進孩子的世界，我在書上看到這樣一個詞——換位思考。並不陌生，卻有那麼陌生。它喚醒了我沉睡的心靈，讓我豁然開朗，使我不斷設想：假如我是孩子，我最需要的是什麼?假如是我的孩子，我會怎麼做？換位思考使我明白：多一些理解，多一些寬容，多一些耐心和等待，就會多一種教育的方法，就會讓自己讓學生多一份快樂。換位思考讓我不知不覺地走進孩子的心靈，感受他們的喜怒哀樂，感受他們細膩、透明、五彩的童心，換位思考成了我和孩子們零距離溝通的一條無障礙通道。

“作為一個教育工作者，面對一個個活生生的孩子，應當把陽光灑在他們每一個人的心田，要化更多的心思去了解他們、研究他們。”一語道出我們班主任比別人更要用心，不僅對每一個學生用心，要用心關注“優秀生”、“偏才少年”、“灰色兒童”、“潛能生”，慧眼識金，挖掘每一個學生的潛能助其自主成長。做教師的千萬不能用一成不變的眼光看待學生，每個學生都是“變數”，在發展，在變化，教師對他們投入細緻的感情，加温到一定程度，他們會成長，會進步。每個學生都有被人賞識的渴望，都希望得到別人的讚揚，我們要善於發現他們身上的閃光點，多給他們一些寬容和鼓勵，多給他們一些關注，限度地為他們創造表現的機會。使每一位學生在教學中都有所得！

培根隨筆集讀書心得體會 篇5

我看了四大名著之一的《西遊記》，非常佩服唐僧四人，因為他們具有不畏困難、堅持不懈的精神。

四人在取經的路上經歷了九九八十一難，最後終於取到了真經，趕回了大

唐僧四人在去西天取經路上遭遇了許多妖魔鬼怪的追殺，例如：三打白骨精，首先白骨精變成了一個送飯的女子，想靠近唐僧，只可惜被孫悟空的火眼金睛看破了，孫悟空一棒打得白骨精變成了屍體，白骨精卻化成一道仙氣溜了，唐僧卻在那責怪孫悟空隨意殺人，唐僧便念起了金箍咒來教訓孫悟空。然後白骨精又變成了一個老太婆，孫悟空又看破了，二話不説又一棍把白骨精打成了屍體，可惜白骨精又跑掉了。唐僧並不知道，一怒之下讓孫悟空不要跟隨唐僧，在孫悟空的一些哀求之下又饒了孫悟空一次。最後白骨精便搖身一變，變成了一個老頭來糊弄唐僧，孫悟空又一棒把白骨精打成了屍體。這次孫悟空真的被趕出來了，他無奈回到了花果山。結果唐僧被大妖怪抓走了，孫悟空想盡了辦法把唐僧救了出來。

《西遊記》告訴我們，不要被表面的假象給迷惑了。

培根隨筆集讀書心得體會 篇6

在《幻城》這部小説裏，摻雜了諸多的友情、愛情以及青春期少年的無奈與掙扎，如果沒有那些奇幻的故事劇情、神祕的元素種族以及沉重的王者之冠，這一定是一本激情飛揚的青春小説。

本章主要講述了卡索和弟弟櫻空釋在萬年之後迴歸祖國，繼續當上了尊貴的皇子。但他愛上了血統不純正的女子梨落，在告訴父王后，梨落就被清理了，而在此同時卡索和櫻空釋一起通過了最高級巫師的考試。

在這個章節裏，作者花費了諸多筆墨來描寫卡索對於梨落的愛慕，同時描寫了卡索在得知自己的王妃只能是血統純正的人魚貴族，而梨落最終只能被清理掉的那種滿心的失落感。這或許是卡索的第一次愛慕，在這之前，他對愛的印象也許是美麗而夢幻的，如水晶球般純潔無瑕的，但是經過這次心愛之人被清理後，卡索也會意識到身為皇子無奈與王權的冷酷與肆意。相對比而言，梨落才是真正無辜可憐之人，她只是一位被王子愛慕的女子，卻落得被殺的下場。這次事件帶給卡索的就是身為皇室中人，註定要摒棄感情，做一個冷酷的.人。

培根隨筆集讀書心得體會 篇7

通過幼兒園舉辦的此次讀書沙龍活動，使我們進一步認識到幼兒教育的重要性,進一步認識到家、園教育同步性、協調性、互補性的必要性，也為我們今後教育孩子打下了堅實的思想基礎，我們始終認為思想是行動的先導，方向對了，認識到位了，教育起孩子來才會受到事半功倍的效果。

我們在此次讀書沙龍活動中，根據自己孩子的特點，有針對性的看了些關於幼兒教育方面的書籍和相關知識，將學習到的幼教知識加以吸收與總結，在對孩子的教育中進行正確、合理引導，並在實踐中作出相應調整與修改。比如在刷牙等生活小細節問題上，確實受到了很好的效果，但我們缺乏一種漸進式教育，後來我們也有意識的加強了漸進式的教育。

如果説幼兒園教育側重點是普遍性的話，我們家長的教育側重點應是個性化，因為幼兒園老師教育針對的是全班的孩子，我們家長針對的是自己一個孩子，應結合自己孩子自身的特點，正確、合理引導教育;要求孩子做到的我們家長首先要做到，確實做到言傳身教。並且，在為孩子提供必要的物質需求同時，注重孩子的精神需求，豐富孩子的內心世界，努力培養孩子良好的情趣、興趣、習慣、能力等，促進孩子的全面、健康成長。

在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話，與大家分享。

一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質享受上)。”

另一句是：“先費事，後省事;先省事，後費事。”

以上，就是我們在此次讀書沙龍活動中和在孩子教育上的一點兒心得與體會，拿來與大家分享，因為我們思考問題的角度，出發點等不同原因，肯定具有一定的侷限性和片面性，不足之處，希望各位老師與各位家長多提出寶貴意見，這有助於我們教育孩子水平的提高，能促進我們今後教育孩子的全面發展與健康成長。

培根隨筆集讀書心得體會 篇8

星空下，歷史長河中，一位男人，靜靜地屹立着，默默地接受着水流一遍又一遍的沖刷，濺起的水花打在他的身上，熠熠生輝。

那男人便是林肯——美國曆史上最傑出的總統之一……

輕輕放下手中的那本《林肯傳》，一本值得一世珍藏的傳記。之前僅僅是在教科書之中，粗略的瞭解了他最偉大的功績。如今看書之後，也是感歎造化弄人，命運就是如此淘氣。對於林肯先生也不敢妄自評論，只是感覺先生應該是一位勇敢的人，擁有一顆勇敢的心吧，所以他有，始終都有一股勇往直前的力量來促進他飛速成長，最終從一名貧困的窮小子蜕變成一位有擔當的男人。誰都知道，林肯先生這一生經歷過無數次的失敗與打擊，他不是鋼鐵俠，他也會被那些失敗狠狠地中傷，以至於會在半夜突然驚醒，然後靜默地坐在牀頭，目不轉睛地盯着蠟燭的那一簇火苗，直到早飯鈴響起。但是，他是林肯啊，馬上又打起精神的人依然是他。孔子曾經説過，君子道者三，其一就是“勇者不懼”。正所謂“狹路相逢勇者勝”，正是因為他從來不懼怕什麼，所以他頻繁地演説，宣傳自己的觀點來得到大眾的選票，甚至願意接受對方提出的決鬥的挑戰來捍衞自己的觀點，使其向自己的偉大理想又前進了一大步。

更是因作文為他從來不懼怕什麼，所以他自信、樂觀、理智，從而善於交談，語言簡潔，思路清晰，頭腦敏捷，所以他堅強、堅持，始終讀書來豐富自己，堅持自己偉大的政治抱負。因此，他勤勞，是一個永不停止的小引擎，永不結束的小馬達。不管從事的是什麼職業，他是否喜歡，都是幹一行、學一行、精一行。所以，不管他經歷了多少失敗，都會繼續站起來，那顆勇敢的心依然在跳動，幫助他完成一件又一件的事。

我很是敬佩林肯先生，“勇氣”是一個人做事成功的重要因素之一，它能夠延生出很多其它的優質品質。擁有一顆勇敢的心，儘管處在無邊無涯的黑暗之中，它也會是一盞為我們指明方向的路燈;能夠在佈滿利刃的大地，抬着頭狂奔;能夠在撒滿鮮血的天空，迎着風飛翔，不怕危險與困難，跟隨自己的內心，把握住每一次的機會，過我們想要的生活，能夠接受他人的意見，取其精華，去其糟粕，不斷地更新、完善自己的內心。人生的道路上總是充滿荊棘，只有不斷地勇往直前去砍倒它，才能品嚐到成功的甘甜，不畏懼他人的沖刷，始終屹立着。而那些懦弱膽小的人被浪花一衝便消失不見，再也找不到。我們，應該要擁有一顆勇敢的心。

如墨的天空下，人們在酣睡，而那上頭，星星在閃耀。

培根隨筆集讀書心得體會 篇9

在那金色的童年裏，每個人都會有許多知心朋友，他會在你困難時幫助你，和你一起度過那幸福的歲月。我也有許多知心朋友，書便是我最敬佩的一位朋友。想起小時讀書的經歷，心裏總會充滿喜悦。

在我大約5，6歲時，書便已經與我成為好朋友。那是，由於接觸的字比較少，一直讀的是帶拼音的書籍。當時讀的第一本書是《一千零一夜》。這是一本有趣的故事書，裏面通過一些小故事向我們講述小道理，讓我們能夠應對生活中各式各樣的難題。

同時，我還讀了媽媽為我買《唐詩三百首》。在《唐詩三百首》中，我就像美國狄金森説的一樣，優美的詩句帶着我飛向世界，領略人世的真諦。於是書便一直陪伴着我面對生活。

在我上國小3年級的時候，書這把神奇的鑰匙為我打開了知識的大門那時，我已經認識許多漢字了，於是媽媽便帶我去圖書館借閲圖書。我第一次借閲的圖書是《中華成語故事》《中華成語故事》既易懂，又可以讓人積累成語。真是一舉兩得。

我上五年級的時候，班級裏的圖書角又成了我借閲圖書的佳地。剛開始我讀的是《養老鼠的貓》。一本道理無窮的故事書。後來，我又讀了《魯濱遜漂流記》，《格列佛遊記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》等一些小説。

我認為書就像一位無聲的老師，但並不只是我學習上的良師，更是我生活的益友。讓我從脆弱變得堅強讓我從思想狹隘變得豁達，讓我從無知變得充盈，書，永遠是我最好的朋友。

我愛讀書，永遠熱愛讀書!

培根隨筆集讀書心得體會 篇10

一個飽讀詩書的人，學識就淵博，書讀多了，就有真才實學，有了真才實學，他就與眾不同，是什麼不同呢？是氣質，是修養，是人品，是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。

愛讀書的人，不管走到那裏都是一道美麗的風景。他可能貌不驚人，但他有一種內在的氣質：幽雅的談吐超凡脱俗，清麗的儀態無需修飾，那是靜的凝重，動的優雅;那是坐的端莊，行的灑脱;那是天然的質樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風一樣的迷人，像花一樣的絢麗……。

讀書是人的立身之本。對於書，不同的人會有不同的品味，不同的品味會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風景線：

有的人，讀書是為了獲取知識，增長才幹，他們比較注重思想性強、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書;有的人，讀書是為了愉悦身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優美的散文，在悠哉閒適中修身養性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素淨，可愛可敬;還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風雅，他們熱衷於纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。

一個崇尚知識的社會陽光燦爛，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善於引導讀書的學校寧靜和諧，一個勤於閲讀的人生絢麗多彩。

讀書直接促進着一個人的成長進步，讀書拓展着一個人的人生寬度，讀書涵養着一個人的精神氣質。我們幾乎可以説，讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！

朋友們，讓我們都捧起書本，讀書吧！用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養料。一本好書，相伴一生。

世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑;人生最大的淒涼，莫過於退休的時候才猛然發現自己還沒有認真地工作過，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發現自己從未與書交過朋友。

最庸俗的人是不讀書的人;最吝嗇的人是不買書的人;最可憐的人是與書無緣的人。

人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。我相信愛讀書的人都是美麗的，我喜歡讀書，我更喜歡愛讀書的人！我讚美你———愛讀書的人！

培根隨筆集讀書心得體會 篇11

讀了《父親的病》（魯迅），我體會到封建迷信對舊國內封建社會置成的巨大危害，文中父親悲慘地病故便是這顆罪惡的種子迅猛生長而結出的苦澀果實。

當時的國內孝子，因為封建傳統思想的薰陶，即使對名醫的話將信將疑，也未曾想到過請西醫來救治，而寧願懷揣着疑慮瘋狂尋藥引、看着一碗碗“良藥”下肚。

那些所謂的名醫，所開的藥方的藥引子也是如此講究，同名醫們一樣--排場大。但是，1個個愚昧的國內人救人過度心切，以至於不多思考就毫不猶豫地為尋“珍貴”的藥引子忙裏忙外，不惜拼了性命。

文中精通禮節的衍太太，她的行為更是毫無對於，真的是無法可想了。

我倒是佩服名醫們的口才，將羣眾馴化得服服帖帖。為開脱而編造的種種緣故似乎是那麼完美、漂亮，一次又一次“瞞天過海”。他們總是堅信停滯不前的中醫能治百病，遠遠大於西醫，不肯取長補短，或是不斷探索、創新。只是將中醫與自欺欺人的神鬼傳説相組合，宛如講述着一段絕世傳奇，那樣引人入勝。

父親死前的聲聲喘息，能否敲碎那些愚昧的國內人的心外包裹着的愚昧外殼，讓他們看到真理？

培根隨筆集讀書心得體會 篇12

高爾基是前蘇聯大文豪，他從小家境貧寒，當過學徒，搬運工，麪包師等等，受盡了生活的磨難。但他十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要抓住一切機會，撲在書上如飢似渴地讀着，正如他自己所説：“我撲在書上，正如飢餓的人撲在麪包上一樣。”他十歲那年在鞋店當學徒時，勞累一天之後，用自制的小燈堅持夜讀，因此還遭受老闆娘的一陣毒打。還有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它任何東西都不考慮，為了搶救書籍，他險些被燒死。

讀了高爾基愛書如命的故事，我被他那種強烈的求知慾所感動，我們現在的條件是那麼優越，任何時間都可以在書的海洋裏暢遊，在書籍的殿堂裏享受。但是我同時也感到有些慚愧，因為我們也有懶惰的時候，有時還抱怨父母不理解我們，管我們的太嚴等等。比比老前輩高爾基，我們有什麼理由不好好讀書，有什麼理由不發奮努力？

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句名言，不錯，書能使我們打開知識的寶庫，獲取更多的知識，充實我們的大腦，壯大我們的思想，使社會更加文明，人類更加美好和諧。

培根隨筆集讀書心得體會 篇13

“……就在光柱緊貼水面的地方，彷彿有一顆明亮的星星在閃耀，一朵碩大的花蕾就從那個黑色的水面浮現出來，花開得越來越大，越來越美麗……”

這是米切爾·恩德的《毛毛》一書中的`一個精彩片段，我深深地被書中神奇的文字，動人的情節所吸引着。這是我至今為止讀到的最棒的一本書。米切爾·恩德把書中的每一個人物都寫得很有吸引力，人物的每一個動作，每一個表情，刻畫得極其細緻，讓讀者留下深深的記憶。

《毛毛》主要講了毛毛是一個不知年齡，來自何方的小女孩，她擁有常人沒有的“靈敏聽力”，她只用傾聽的方式就能解決朋友們的問題和紛爭，由於人們受城市裏無處不在的灰先生矇騙，並開始所謂的“珍惜時間”……最終，毛毛戰勝了灰先生。

這是一本精彩絕倫的小説，你讀了第一遍，還想讀第二遍，第三遍，第四遍……這就是米切爾·恩德的書的魅力！我還一口氣讀了他的《永遠講不完的故事》和《永遠講不完的童話》。這兩本書也很有魅力哦。

呵呵，再讓我們回到書裏回味一下吧。

當灰先生又開始騙城裏的人時，我想：我真希望他們消失在空中！當毛毛在戰勝灰先生時，我想：加油，毛毛看見時間花時，我想：原來時間這麼神奇，還有花呀！當毛毛的朋友們很少來看她，我也為毛毛感到傷心。為什麼毛毛的朋友再也不來看她呢？當毛毛戰勝了灰先生，一切都恢復到正常狀態，人們又擁有很多時間，我也為毛毛和她的朋友們感到高興。這一切假如毛毛當時沒有選擇去和灰先生戰鬥，現在就不會這樣了！當毛毛做出選擇去和灰先生戰鬥，我高興地想：毛毛，你真棒！你的選擇是正確的！

有句話説，時間是無法倒流的，也是不能挽回的。是啊，《毛毛》告訴我們的就是這個道理：時間像一位飛賊，你要珍惜時間，多陪陪自己的家人，去看看自己的朋友。

培根隨筆集讀書心得體會 篇14

《西遊記》是明代吳承恩寫的長篇神話小説，它講述了唐僧師徒經過九九八十一難取得真經並封神的故事。

唐僧是這支取經隊伍的領頭人，因為主要是以唐僧的名頭去取得真經的.。

唐僧，真名玄奘，為金蟬子轉世。不得不説，唐僧真是一個至善至仁的人，有忙必幫、有困必助、有財必疏，像一個大慈善家。可我覺得唐僧這人有點慈善過頭，比如三打白骨精時，他被騙了三次，還不吸取教訓，若不是孫悟空鼎力保護，唐僧十條命都不夠活的。

孫悟空有一雙火眼金睛，能看破真相、看破過程、看破紅塵。他會判斷真假善惡，他嫉惡如仇，好打抱不平。只是他愛逞能，又比較清高傲氣，總是惹唐僧不悦，不得信任。

讀書可以明是非，可以為我們生活之借鑑。《西遊記》中唐僧和孫悟空這兩個人物就提醒我們許多處世之道。我們也該有一雙雪亮的眼睛，看清事情的是非曲直，看得水落石出。

比如在考試時，你只有一支筆，這時你會給一個明明有筆卻向你借筆的人筆嗎？做生意時，自己的店面都快倒閉了，這時你會借錢給一個家境富裕的人嗎？比賽時，都快取勝了，這時你會給對手翻盤的機會嗎？我想大家都會婉言拒絕吧。

我們應該學會判斷哪些是真正需要幫助的人，自己有沒有能力幫助別人。就如你手頭有多支筆時，而沒筆的人來向你借；你很有錢時，而貧困的人渴望你的救濟；對手比賽輸給了你時，誠懇地向你請教……我們就要像孫悟空一樣，收回對那些奸詐、貪婪的人的幫助；贈予那些真正窮困、真正渴望、真正需要的人！

同時，我們也要掂量自己有沒有幫助人的本事，只有在你真正有能力的時候才能幫助別人。自己都餓着了，談何餵飽別人？自己還渴着，談何為別人解渴？自己窮得叮噹響，談何幫助別人富裕……

所以，我們要做孫悟空明辨是非，不學唐僧盲目仁慈。

培根隨筆集讀書心得體會 篇15

《揹包十年》是網絡上比較盛行的一本遊記，説是遊記卻更多記載的是作者小鵬的成長軌跡。學生時代無懼無畏、因公旅行的束手束腳、放棄工作一無所有的流浪、直至撥雲見日成為職業旅行者。稱得上是一本中國版的心靈雞湯，尤其是後半本，當走出困境重見彩虹的時候，遍地都是陽光的興奮和喜悦無可比擬。令人有一種也想拋開一切去追逐夢想的衝動，很值得一看。

全書被作者分為三部分，揹包行天下、艱難的旅行路、看見自我的彩虹。100個故事串聯起小鵬的成長曆程。學生時代的稚嫩而又無所畏懼，就像一束陽光，試圖穿透一切陰影。街頭露宿、裸體搜身、搶劫。旅行中的艱苦對於作者來説都是興奮的。

正如小鵬自我所説“向來對沒經歷過的事情抱有極大熱情”回國後，從灕江的悠閒安逸到北京忙碌的小白領，甚至當街乞討。高原反應中的九死一生，親人的不支持。所處的心境已無法與之前的歐洲之行相媲美。看着逐漸迷失自我的作者，不經令人感慨，此子真是為流浪而生。直至07年的破釜沉舟之旅，夢想最終照進現實。旅行，寫作，拍照，再次旅行成為了生活。

看着小鵬隨心所欲地行走在城市與城市之間。或是停下來融入那個世界，陌生而又新奇;或是如同翻書般匆匆而去，只留印象不留腳印。那絕對自由闖蕩對於我們這羣整日坐在寫字樓裏的房奴、車奴、孩子奴來説，只可仰慕欣賞，卻無法追隨。畢竟現實生活中我們要揹負的職責不允許如此放蕩不羈。

但至少能夠跟隨作者的圖片和文字一齊放逐心靈，暫時拋下一切羈絆。“簡單與自由同義。大多數人，一向在做加法，積累了很多，想要放下時，發現自我變成了温水中的青蛙，想跳已經沒有力氣。而我因為沒有負擔，才能越飛越高，越走越遠。”

這就是他最終能見到彩虹的原因吧。然而沒有負擔這四個字對於我，只能一笑了之。或許再過10年，小鵬也會有同樣的羈絆，畢竟只要是人就擺脱不了社會的遊戲規則。但至少他瘋狂過，自由過，實現過自我的夢想。

很喜歡這樣一段話：“並非我們的生活平淡乏味，而是我們並不足夠勇敢，所謂勇敢，就是你有實現你夢想的行動，比如，收拾行囊，上路，去你夢想去的地方，沒有什麼是放不下的，只在於我們想不想放下”，我想説的是每個人的人生好處都不一樣，好好作好自我，不要後悔!讓懂我的人更懂我，不喜歡我的人我也會給你們真誠的微笑，因為我想感激每一個生命中的邂逅，如此精彩感動，如此值得珍惜!但，最重要的還是自我聽從內心的聲音而活，為自我而活!

培根隨筆集讀書心得體會 篇16

讀書它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閲讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。

讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來説，讀書一種休閒;對於從事腦力勞動的人來説，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶;愁苦時，讀書可以忘憂;興奮時，讀書可以暢流……

讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

培根隨筆集讀書心得體會 篇17

今天，我讀完了《哈利波特與魔法石》這本書，它把我帶進了一個神奇的魔法世界，在結束魔幻之旅後，許多思想一湧而上，貫穿了全身。所以今天，我想和大家談談。

文中的主角，是一個又瘦又小的男孩。他叫哈利波特，他自幼失去了雙親，神祕的出現在了他姨父家門口。於是他開始了飽受欺凌的日子。過了十年，他終於來到了霍格沃茨學校。在那兒，他學會了騎掃帚飛行，還學會了讓物體飛起來的魔法。他認識了羅思和赫每這兩個真誠、勇敢的朋友。當他們得知伏地魔要偷魔法石時，他們三個一路過關斬將，最後哈利波特終於用“愛”的力量獲勝了！

哈利的勇氣及正義令人佩服！他説的一段話讓人振聾發聵：“為了不讓伏地魔獨霸天下，為了不讓學校被夷為平地，我們必須去，因為我決不會投靠黑勢力的。”憑着他的正義、勇氣及愛，終於阻止了伏地魔偷走魔法石，他們最終迎來了光明。

在現實生活中，正義與邪惡的較量也無處不在：當在擁擠的車上，小偷正把他那邪惡的手伸進遊客的包裏時；當光天化日下，罪犯手持尖刀搶劫時；當有壞人正笑裏藏刀賣假貨時……，有的人變成了“聾子”，聽不到受害者的呼喚；有的人變成了“啞巴”，見到有壞人也不報警，不去請救支援；有的人變成了“瞎子”，看到了社會上的邪惡，也視而不見……；更令人氣憤的是那些“趁火打劫”的人，簡直比伏地魔還可惡，他們把這個社會弄得亂七八糟、一片混亂、人人及及可危。但幸虧社會上也有像哈利波特那樣敢於與邪惡立爭的好人：一位女士把包放在車前排的右邊，小偷見了便假裝去問路，門窗剛打開小偷就搶走包向前跑去。一位好心司機見了，便衝上去追他，最後追回了包，連姓名也不留就走了……正是有了這些見義勇為、樂於助人、挺身而出的人，這個社會才變得文明進步，他們是人類的寶貴財富。

我也有主持正義的時候：我和王智健去游泳，後來他遇到了他的同學周杰。周杰一來就嘲笑他，笑他成績差，笑他什麼都沒有自己好……，這下可把王智健氣得滿臉通紅，於是他們便打了起來。沒想到周杰還叫了幾個六年級的來打他。我見朋友被打，而且還是以五對一，以大欺小，我看不慣，於是挺身而出，踢了那些六年級的，還亂打了幾下，邊打邊説：叫你欺負人，我打死你！打了幾下後我大吼一聲“滾”！他們立即被我的氣勢給嚇跑了。

同學們，讓我們一起學習哈利，要像他一樣支持正義，這其實並不難，比如看到小同學受欺負要管管；看到破壞花草樹木的要管管；看到不良的社會現象要管管……從我做起，相信正義與邪惡的較量中正義將會是最終的勝者，讓正義的陽光鋪照世界！

培根隨筆集讀書心得體會 篇18

昨日，我讀了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，這是著名的兒童文學家張天翼的作品。

書中主要講的是：小作者王葆夢中擁有了一個神奇的寶葫蘆，這個寶葫蘆要什麼就能變出什麼。這下可把王葆樂壞了，讓寶葫蘆變出名貴的花、漂亮的魚、嶄新的自行車……寶葫蘆不但給王葆帶來了很多快樂，同時也給他帶來了許多煩惱。例如：一次數學考試，王葆在答卷時遇到了許多令他傷腦筋的題。正當他陷入沉思時，隱約傳來三四個同學離開座位準備交卷的聲音。王葆心裏馬上想起了寶葫蘆。恰恰，坐在他前面的蘇鳴鳳也交了卷。就在這時，奇蹟出現了，王葆空白的卷子上竟出現了幾行完整的答案。看到有許多同學都交了卷，王葆也交了卷。

但是，令我想不到的事情又發生了。蘇鳴鳳本來擁有滿滿答案的試卷竟變成了一張白紙。當然，這也逃不過老師的眼睛。老師觀察了一會兒王葆的試卷，發現王葆試卷上的字和蘇鳴鳳平常寫的字一模一樣。於是，老師讓王葆和蘇鳴鳳每人寫兩行試卷上的答案，蘇鳴鳳不一會就寫好了。可王葆遲遲沒有寫一個字。

同學們這才知道王葆把蘇鳴鳳的答案抄到了自己卷子上。王葆獨自跑到了河邊，抓起寶葫蘆就問：“你為什麼不給我做出答案，而要抄別人的答案呢？”“我又沒學過數學，我怎麼會呀？而且，所有我變出來的東西，都是拿別人做好的呀！”寶葫蘆委屈地説。這時的王葆一心想甩掉可惡的寶葫蘆，解除心理的怨恨，但始終沒有甩掉。於是，王葆在同學面前揭發了寶葫蘆，並貼上告示，讓那些被寶葫蘆拿走東西的失主找王葆認領。

讀了這本書後，使我明白了一個道理。那就是做什麼事情都要靠自己的勞動來取得。我們不能像書中的王葆一樣，凡事都讓寶葫蘆替他做，自己什麼也不幹。最後他想甩掉那可恨的寶葫蘆，也很難甩掉。就像我們養成了個壞習慣，時間一長，想改掉也非常困難了。所以，我們一定要用自己的勞動和智慧來克服困難，取得成功，實現自己的夢想！