黨性分析材料起頭

陳 曉

學習了王xx、尹xx等同志的先進事蹟後，我對於當下組工幹部的價值追求有了更為全面和清晰的認識。是什麼支撐着他們在物慾橫流的社會中，甘於清貧，心無旁騖？是什麼支撐着他們把自己的一腔真誠毫無保留的獻給黨的組織工作，直到卧病在牀，直到生命終結？在這個和平的年代，黨已不再需要我們用血肉鑄成新的長城，但卻比以往更需要我們共產黨人用堅定的黨性撐起這個國家精神的脊樑，身為組工幹部——共產黨人裏本應最最赤色的一個羣體，肩負的使命決定了我們必須對黨忠誠，對事業執着，對名利淡泊。也許我們每一個組工幹部都不能是完人，但我們可以在學習中進步，在進步中奉獻，生命不息，進步不止，奉獻傳承！結合當前組織系統開展的“講黨性、重品行、作表率”活動，我對自身存在問題進行了查找和剖析。

一、存在的主要問題

1、政治理論和專業知識學習的自覺性、針對性不夠

學習上還存在一定消極思想，影響了學習的開展和學習能力。第一，學習時間不能保障，自覺性、主動性還不夠。經常説學習很重要，但平時最容易忽視的還是學習。有時工作一忙，事情一多，擠掉的就是學習，更多的是在壓力之下，在要用時，方才學習，持之以恆地學習還存在差距。第二，學以致用不能體現，就學習而學習，以實用主義思想對待學習。理論學習有時還停留在一些詞句上，僅僅滿足於對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的經典名句，滿足於對這些理論在工作學習中的引用。透徹地掌握理論的立場、觀點和方法，從而運用這些立場、觀點和方法去認識、分析、解決現實問題還不夠。第三，學習的刻苦鑽研還不夠。有時淺嘗輒止，滿足於現學現用，沒能完全掌握理論的科學體系和精神實質，掌握其內涵和方法。比如對基層黨建知識掌握不夠，在對鄉鎮村部的考查中，由於對考察對象的工作內容瞭解不確切，必然會影響到工作質量。

2、調查研究、創新實踐、思考建議推動工作不夠

適應新形勢、新情況對工作提出的新要求，通過調查研究、創新實踐，從嚴、從深、從長地思考和探索工作不足。第一，堅持求實原則，追求認知的真理性不夠。工作中接受原有的規矩傳統多，接受既成的事實多，尊重事實、不畏權威，問一問為什麼、想一想有什麼少，上升一步提煉歸納一點客觀規律更少。工作中忙於當一名操作工，時間長了人就迷失了方向，思想和行動成為了盲目和自發的。第二，思想解放，思想突破還不夠。創新精神體現了人類特有的主觀能動性，是在尊重事實和規律前提下，敢於標新立異、敢於實踐的精神。平時工作中強調認真、嚴謹、艱苦的勞動，按部就班地做多，主動聯想思考、大膽提出建議少。第三，崇尚追求，高昂鬥志的精神狀態還不夠。沒有把批判和創新看作是工作方法，工作態度。沒有認識到懷疑的過程也是發現問題的過程，科學的實踐是不斷揭示事物本質和規律，尋求問題的最佳解決辦法和合理答案的過程。造成有時工作僅僅是重複、靜止、表層的，缺少了一點預見性的、深度思維的工作思考和探索，工作能力也難以有大的提高，解決新形勢下幹部監督工作新問題的能力顯然不夠。

二、存在問題的原因剖析

1、思想認識不夠，綜合能力不強

一是對學習重要性、必要性缺乏足夠的認識，致使學習自覺性還不高。二是理論聯繫實際的學風還不夠，致使學習和運用還有脱節。三是學習的能力還不夠強。科學的學習方法，從書本中學，從調查研究中學，從工作實踐中學的能力還不夠，致使學習成效受到影響。因此對於學習不能憑主觀想象，不能憑一時熱情，不能憑死的書本，不是從形式上背誦經典詞句，也不是在工作中套用某個結論，而要通過學習，精通它、運用它，掌握正確的立場、觀點和科學的方法和思維，來解決面臨的各種問題，這樣的學習才是切實有效的。

2、創新工作實踐不夠，工作能力不強

一是缺少創新的底氣。自身的素質和理論知識的積澱是創新的基礎。平時注重做事幹活，靜下心來理解、領悟、總結、積累的不夠，帶來了政治底氣、文化底藴、專業底子都不是很過硬，致使在實踐創新時，感到積澱不深，觀點不新、方法不多。同時用於創新實踐的精神和精力又相對較少，離開了實踐的積澱，既不能發現真理，也不能發展真理，思想、觀點、理論、設想、計劃等等自然顯示不出創意。二是缺少周密的科學思維。只有具備了科學思維的能力，才能客觀的認識世界，使理論與實踐、知與行水乳交融。平時在思考問題中，過多地從自己的主觀認知出發，而忽視了他人的經驗；容易從一個角度、一個側面或者少數角度、少數側面看待問題，“見了樹木，而漏了森林”；容易問了是什麼、為什麼，而沒有深究，一鑽到底，問怎麼辦等。

三、今後努力方向

1、明確方向，學習統一理想

要堅持在實踐中身體力行社會主義道德的模範行為，身體力行共產黨員的先進性，學習把遠大理想、共同理想同個人理想結合起來，對黨的事業充滿感情、對本職工作充滿感情，在實踐肩負的歷史使命過程中實現個人的價值。

2、刻苦學習，培養馬列主義學風

在學習內容上，要加強理論學習，又要加強本職工作所涉及的相關知識學習。在學習態度上，一要擠時間學習，特別是主動地利用業餘時間見縫插針地學；二要刻苦鑽研地學習，樹立起吃苦的意識；三要勤于思考，注意積累。在學習方法上，要聯繫實際，既聯繫思想實際，又聯繫工作實際。要向書本學習、向實踐學習、向周圍同志學習，培養理論聯繫實際的學風，將學習作為人生進步和自我發展的動力。

3、創新實踐，不斷自我突破、自我完善

要克服自滿思想，不滿足於現狀和已有的局面，多想想有沒有好的經驗可以借鑑，有沒有新的觀念可以運用，有沒有工作切入口可以着手。要培養科學的思維路徑，樹立科學的工作精神，保持務實創新的意識。要克服畏難情緒，面對困難，樹立戰勝困難的勇氣；面對問題樹立解決問題的決心；面對挑戰，積極尋找應對辦法。培養工作的衝勁和闖勁，勇於提出新思路，實踐新辦法。

4、自覺堅持和實踐個人黨性修養

要自覺堅持和實踐個人黨性修養，一是要嚴以律己，嚴格按照黨章要求，尤其在一些“小”處上，做到“慎獨”。二是持之以恆，堅持不懈。一輩子都要進行黨性鍛鍊，都要進行個人世界觀的改造。三是將黨性做出來。要積極投身實踐，發揮自己的主觀能動性，自覺改造主觀世界，將黨性實實在在地做出來。