會議信息寫作範文

在一個會議中，涉及的會議信息是比較多的，想寫好會議類的信息新聞稿要有一定的寫作基礎和技巧，下面本站小編給大家介紹關於會議信息寫作範文的相關資料，希望對您有所幫助。

會議信息寫作範文篇一

中共××市委會議

時間：××××年×月××日

地點：市委主樓××會議室

出席：×××、×××、×××……

缺席：×××(因病)、××(去省開會)

列席：××(主管教育工作的副市長)、×××(教育黨工委書記)、×××(市教委副主任)、××(市財政局長)

主持人：×××

記錄：×××

議題：傳達省教育工作會議精神，研究我市如何加強、改進教育工作。

發言內容、決定事項：(略)

會議信息寫作範文篇二

x月x日,全國新課程有效教學經驗交流暨現場觀摩會在我區召開。

中央教育科學研究所副所長田慧生研究員，中央教育科學研究所科研處長陳如平研究員，教育部國小校長培訓中心、北京師範大學教育管理學院副書記楚江亭教授，教育部中國小教師綜合素質培訓辦公室副主任、國家教育行政學院特聘專家萬福教授，中央教育科學研究所教育理論研究部、“新課程有效課堂教學行動策略研究”課題主持人韓立福博士，山東省教育科學研究所副所長劉吉林, 市教育局副局長於衞東，區委書記杜永光，區委宣傳部部長高志勇，區政府副區長方玉美，市教育科學研究所副所長許宗華等領導出席了會議。

區政府副區長方玉美在會上致了歡迎詞。

此次會議在我區召開，是對我區多年來深入實施素質教育，積極開展有效教學研究工作的充分肯定，是我區教育對外展示的一次絕佳的機會，也是我區教育走向全國的一次非常難得機遇，對於我區新課程改革的深入實施、課堂教學效益和教學質量的提高、教師隊伍專業化的成長與發展等都將會起到積極地推動和促進作用，標誌着我區在鞏固發展區域性教育中心方面取得了重要的階段性成果。

在為期兩天的會議上，與會專家做了五場專題報告，區教育局和我區6所學校在會上做了經驗介紹，與會人員還參觀了棗莊十六中、棗莊四十一中、棗莊十三中、實驗國小、文化路國小、紅旗國小的成果現場展示，現場觀摩了有效教學課堂。

與會人員還觀看了我區新課程成果展示文藝演出。

近年來，區委、區政府高度重視發展教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認真落實科學發展觀，鞏固發展區域性教育中心,努力加大教育投入，積極推進教育現代化進程，不斷改善辦學條件，教育發展水平逐年提高。

自20xx年我區被確立為“全國新課程有效教學行動策略研究實驗區”以來，我區從深入實施素質教育、紮實推進新課程改革入手，成立了專門的領導組織機構，制定了實施方案和工作推進計劃，累計投入資金8000多萬元，用於培訓教師和增添現代化教育教學設施。

各學校按照統一部署安排，積極推進各項實驗工作，有效推動了實驗區整體工作的開展。

抓實了教學常規管理，積極推行教學常規“精細化”管理，紮實穩妥地推進新課程改革。

找準結合點 ，認真落實了有效課堂教學行動策略研究。

積極探尋評價方式改革的新路子。

積極致力於教科研成果的轉化工作。

目前，全區共有國家級教科研基地5處，省級14處，市級30處，共有全國和省市級實驗課題236項，教科研工作已經延伸到教學管理、課堂教學的各個層面和各個環節，對全區教學質量的提高，起到了積極的促進作用。

中國教育報記者趙曉雅、中國小教育管理雜誌記者林清華，全國15個省(市)80多個縣(區、旗)教育局業務局長、教研室主任、校長、骨幹教師和我區區直中國小校長、鄉鎮教委辦主任及各課題組成員，共計約500人蔘加了會議。

會議信息寫作範文篇三

××市代表團第一組會議記錄

會議名稱：小組會議

會議議程：討論《政府工作報告》

時間：3月11日

地址：第二會議室

主持：劉××

出席：全組代表13人

列席：××日報社記者

許××代表説，××縣教師去年幾次鬧事，主要矛盾是上邊給政策，下邊沒有錢，老師的獎金不好兑現。應當説，東遼整個教育工作在全省不算落後，最大的問題是經費問題。農村中國小除人頭費外，其餘費用都是由農民負擔。在5%的定項限額中，拿出1?2%給教育，比例不算小，有800多萬元，可是去了人頭費，剩不下幾個錢。去年上邊要求給教師增加補貼、資金，縣裏拿不出錢，經多方籌措只兑現了一部分，因而引起教師不滿。教師們説，教育是治國之本，教師的地位提高了，為什麼連獎金、補貼還解決不了?最後財政拿出一部分，鄉鎮拿出一部分，學校勤工儉學解決一部分。勤工儉學一塊絕大多數沒有解決。越是窮的地方，問題還越多。

趙××代表説，從××區的情況看，近幾年教育事業發展比較快，二部制的問題解決了，倒 房的問題也基本上得到解決，但是教學質量普遍不高。區內7所中學，唯有三中好一點，國小上中學非常困難。在我們那裏，學生進好學校要多交錢，轉學也要多交錢。好的學校超額，差的學校沒人願意去。家長對學生讀書也失去了信心。條件比較好的東山校，其實那裏的老師也很可憐的。有時買粉筆沒錢，平時上市裏開會，車票還得自己報銷。靠老師們輪流在收發室賣冰棍，洗理費也只能發2元錢。

呂××代表説，從1984年到1988年的5年間，全市教育經費支出12?554萬元，是建國以來投入最多的時期，與其他各項社會事業比較，也是追加投資最多的。儘管如此，教育事業的困難還是挺多。全市不包括兩縣，超編教師達690人。一邊是教師超編，另一邊是能幹的、水平高的教師又特別少。這説明教育本身的大鍋飯比較嚴重。教師不管水平高低，能力大小，夠年頭就評職稱，就長工資。這樣不利於鼓勵教師鑽研業務，提高素質和水平。解決這個問題，光靠財政不行，要在教育系統進行優化組合，富餘人員去開闢新的創收門路。要在實行校長負責制下，實行教師聘用制。

王××代表説，目前，在教師和科研隊伍中，濫竽充數的太多了。只有國中畢業學歷的21歲小姑娘，也成了助理會計師，28歲的高中畢業生也得了個工程師的職稱。

王××代表氣憤地説，和這些人平起平坐，我真想把自己的工程師證書扔了。

谷××代表説，目前教育方面存在的問題比較多，也比較突出，已經引起了上上下下的高度重視。從現在教育的狀況看未來是可怕的，特別是學校的思想政治工作，德育問題亟待加強 。

於××、曾××代表説，現在師生壓力都比較大。一些年輕教師向錢看，不安心工作，學生兩極分化。我們建議，要切實加強學校的思想政治工作，加強共青團和少先隊建設。今後在招生時，對班級團、隊幹部的分數應適當放寬，以便調動、鼓勵他們參與管理學校的積極性 。希望省裏在這方面作出決定。

會議信息寫作範文篇四

安排大會順利召開

20xx年7月18日，我局在區公司三樓多功能廳隆重召開XX郵政局代理金融業務上半年總結及下半年安排，對上半年代理金融業務的整體發展進行總結，對下半年代理金融業務工作進行安排部署。XXX、XXX、XXX、各分縣市局局長、金融辦全體成員、各網點所主任和理財經理參加了會議。本次會議為期一天，上午由代理金融業務局XXX局長講解郵政代理金融業務的挑戰與機遇，通過生動貼切的案例，詳細解析了目前代理金融業務的困難與突破口。代理金融業務局XXX對理財業務的發展進行了分析，並在營銷技巧和營銷話術上與參會的所主任進行了交流。通過上午的培訓，讓所有與會人員對郵政代理金融業務的發展以及理財業務的重要性有了新的認識，為下半年的各項工作的開展理清了思路和方向。

下午XXX副局長對上半年代理金融業務發展進行了總結，並提出了4點不足，又通過8個方面對下半年工作進行了安排部署，一是牢記責任，堅定信心，全力衝刺餘額淨增7億元目標;二是繼續深化兩項改革，發揮專業化體制和激勵機制作用;三是加強網點管理，發揮精品網點作用，全面提升金融網點競爭力;四是加強業務培訓，通過整體素質的提高，帶動業務發展;五是優化客户結構，調整維繫方式，牢 1

固樹立以客户為中心的理念;六是深入推行大理財理念，繼續通過理財業務帶動金融業務發展;七時多元經營，突出重點，精益求精，加快各項重點金融產品發展速度。八是重視安全，加強合作，持續健康發展代理金融業務。

下午的會議還兑現二季度網點餘額淨增獎勵和網點PK競賽旅遊獎勵。其中XXX局成為全局唯一一個轄區內所有網點全部拿到網點獎勵，也是唯一一個活的分局網點淨增獎勵的單位。獎勵政策的正向激勵，充分調動了大家的積極性，使大家“比、學、趕、幫、超”的氛圍更加濃烈了。

緊接着代理金融業務局各專管員又對“三季度代理金融業務發展的方法”、VIP客户管理辦法(徵求稿);項目開發情況進行了講解説明。人力資源部樑主任就績效工資發放提出具體意見和要求。最後由XXX副局長對大會做了總結講話，將上半年金融市場做了簡單的分析，併為了抓好代理金融業務發展提了幾點意見：1、以大理財大發展的理念優化客户結構;2、以高效人力資源配置的理念打造專業隊伍;3、以開發長效項目的理念為代理金融添活力;4、以先進的培訓理念為企業培養專業人才;5、以細緻的客户管理理念為經營發展夯實基礎;6、以紮實的基礎管理理念為經營發展提供保障;7、以超前的網點整合理念提升整體網點綜合實力;通過要求的提出，又拓寬了大家的思想，加快了業務發展的步伐，使大家積極投入到實際行動中來。

會議信息寫作範文篇五

鳴鳳鎮召開黨的羣眾路線教育實踐活動動員會 3月20日，鳴鳳鎮組織召開羣眾路線教育實踐活動動員會，安排部署全鎮的羣眾路線教育實踐活動。全體鎮村(社區)幹部、部分“兩代表一委員”，老幹部、種養大户代表參加了動員會，縣委黨的羣眾路線教育實踐活動第二督導組蒞臨現場指導。在全面闡述了黨的羣眾路線教育實踐活動的重大意義，認真剖析了當前全鎮黨員幹部存在的突出問題後，鎮黨委書記郭洪就下一步如何深入開展全鎮黨的羣眾路線教育實踐活動提出三點意見：一是要充分認識活動的重大意義，堅決把思想統一到中央、省、市、縣委的部署上來;二是要掌握教育實踐活動工作方法，動真格解決好當前全鎮黨員、幹部中存在的突出問題;三是要加強領導，精心組織，領導帶頭，引領示範，確保教育實踐活動有序推進。

縣委督導二組組長、縣人大機關黨委書記蔣經平對我鎮開展好第二批教育實踐活動作了指導性的講話。蔣經平要求：一是要認真學習領會中、省、市、縣教育實踐活動工作精神，解決好思想認識、行為規範、立場觀點等問題。二是突出“為民、務實、清廉”主題，按照上級工作要求，深入紮實地抓好各個環節工作，確保教育實踐活動不偏頗、不走樣、不走過場，真正取得具體、實在、明顯成效。

會上，59名與會人員對鎮領導班子及班子成員的作風建設進行了民主評議，全體班子成員和部分村幹部參與座談。

會議紀要和會議記錄的寫作

一、會議紀要和會議記錄的概念

會議紀要是根據會議指導思想和會議記錄，將會議召開的基本情況，研究決定的主要問題，進行加工、提煉、概括、整理而寫成的一種書面文字材料。它是傳達貫徹會議精神的主要依據，由會議主辦單位或上級領導單位加批語下發，具有公文的某些性質與職能。

會議記錄是開會時，記錄會議情況、與會人員的發言和會議作出的決定等所形成的原始材料。它是瞭解會議情況的原始憑證。

會議記錄使用於一切會議。只要是正式開會，不論什麼性質的，也不論是什麼規模的，都要作會議記錄。而會議紀要則不然，只是一些中大型的比較重要的會議才寫會議紀要。研究一般性的問題，尤其是一些事務性問題，不涉及到方針政策和重大決策的會議，一般不寫會議紀要。所以，會議紀要不可亂用，不應用者而用，就形成文牘主義。

二、會議紀要和會議記錄的主要特點

會議紀要的主要特點有三：

一是紀實性。會議紀要是記載會議基本情況和主要精神的，它必須根據會議的目的和指導思想、會議的發言記錄和會議研究決定的問題來寫，具有很強的紀實性，會議未涉及的問題不能寫。會議在研究問題時，如果意見不一致，應寫多數人同意的意見，或把幾種意見都寫上，不允許添枝加葉，也不允許憑空杜撰。紀實性是會議紀要的生命。

二是紀要性。這是會議紀要同會議記錄的根本區別。即它不是把會議中所涉及到的所有情況、所有問題無一遺漏地寫出來，而是把那些重要的情況和研究決定的重大問題、決策意見寫出來，是摘其要而記之，切記不要面面俱到，搞材料堆砌。

三是系統性。即寫會議紀要時，要將會議的全面情況，所有材料，進行全面分析研究，然後選出重要問題和重要材料，按照一定的邏輯關係，進行組合和安排，使其有條有理，達到科學和系統，而不能象會議記錄那樣，呈現原始的自然形態。

會議記錄的主要特點，是它的原始性。即按照發言順序，將會議發言人的講話內容，研究決定的問題，如實地記錄下來，不允許加工、整理。

三、會議紀要和會議記錄的分類

會議紀要，按其內容和性質，可分為行政例會紀要、工作會議紀要和座談會議紀要三種。行政例會紀要，是各級行政機關召開辦公會議和行政例會時，根據會議研究決定的問題，所形成的一種書面文字材料。

工作會議紀要，是召開專門性的工作會議，研究一些重大理論或實踐問題，所得到的共同認識，拿出共同研究的意見、辦法，所形成的一種文字材料。

座談會議紀要，是解決某個重要問題，召開某些有代表性的人員參加，通過座談討論，形成多數人同意的意見，將會議情況和討論的問題整理出來而形成的文字材料。

會議紀錄的分類同會議紀要相同。

四、篇章結構和寫作要領

會議記錄一般分兩大部分。一是會議基本情況的記載，包括會議名稱，會議時間、會議地點、會議主持人、會議出席人、列席人，會議的議題等。正規的會議記錄本都印有這些欄目，只是填寫即可。二是會議發言和會議研究決定問題的記載。記錄發言時，發言人怎麼説，就怎麼記，其中最好記原話，記主要意思亦可，但不要違背發言人原意。研究決定問題的記錄，一定要記下大家一致同意的結論性意見。如果有不同意見，也要把各自的意見記下來。

會議紀要的寫作，其篇章結構分標題、正文和落款三部分。

1.標題。有三種標法：一是公文規範標題法，即由機關名稱、會議名稱(或事由)和文種組成。如《中國美術家協會書記處會議紀要》。二是由會議內容和文種組成。如《報告文學座談會紀要》。三是正副標題法。如《對比反映差距，差距説明潛力——鄭州市六個棉紡織廠廠長座談紀要》。

2.正文。正文由三部分組成。開頭部分，寫為了什麼目的，由那個單位召開了什麼會議，會議於什麼時間，在什麼地點召開，會議就什麼主要問題進行了討論，什麼領導在會上講了話或總結，會議效果如何等。這部分主要是交待會議的基本情況，要寫得簡明、概括。

主體部分，寫會議上反映的情況，研究的問題，作出決定性意見和解決問題的措施等。行政會議紀要，只要把會議討論和決定的問題歸納概括出來即可。?而工作會議紀要和座談會議紀要，?則需要把與會人的發言加以綜合整理，進行有層次、有條理的反映。其具體方法有三種：一是用“一、二、三”序碼組成幾個部分，每一部分寫一個方面的問題;二是用小標題的方法，概括每部分內容;三是用分款列項的辦法加以反映。不管用什麼辦法反映，每一個問題都必須有觀點，有材料，有分析，有結論，還要有解決問題的辦法與措施，使之言之成理，行之有效，有一定説服力。

會議紀要的寫作，主體部分的每個問題或段落之首，?往往冠以“會議認為”、“大家提出”、“會議強調”、“會議決定”、“會議指出”等習慣性的開頭語。這些習慣用語起連接和強調作用。

結語部分，寫會議號召，或突出會議的意義、作用，或交待遺留、懸留、懸而未決的問題。有時還寫明主辦單位對貫徹會議精神的一些要求等。

3.落款。寫會議紀要的作者和時間。作者可以是單位，也可以是個人。有時寫在公文落款處，有時寫在標題之下。時間也是這樣，可以寫在末尾，也可以寫在標題下，用括號括上。

寫會議紀要經常犯的毛病，主要是把握不住中心，突出不了中心，往往把會議中所涉及到的事情與材料都羅列進去，特別是在寫工作會議紀要和座談會議紀要時，這種毛病更為嚴重。所以寫會議紀要之前，一定要認真瞭解召開會議的目的，會議所要解決的中心問題，吃透會議的基本精神，寫作時緊緊把握會議中心去寫，凡與會議中心有關的就寫，關係大的就重點寫，無關的就不寫。以避免面面俱到，中心不突出。

另外，還有一個毛病也是常犯的。即脱離會議的實際情況寫紀要，甚至會議尚未召開，會議紀要就寫出來了。把會議沒有討論的問題，會議未形成的意見強加給會議。