國小微機教師崗位職責（通用5篇）

國小微機教師崗位職責 篇1

1.根據學校工作計劃和信息技術教育計劃，制訂學期上機實習計劃。

2.認真執行各種規章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。

3.刻苦鑽研業務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。

4.上機實習時應積極協助任課教師，保證實習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。

5.注意培養學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》。

6.注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟硬件知識，以適應信息技術教育不斷髮展的需要。

7.認真做好計算機室設備的清點和賬目管理工作。定期進行計算機病毒的清除和重要文件備份工作。

8.積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效果。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。

9.做好計算機室衞生、安全防範和財產保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。

10.調入調出計算機室工作，應及時辦好交接手續，做到賬目清楚、賬物相符。

國小微機教師崗位職責 篇2

一、計算機管理教師指學校指派具有專業技術的教師擔任，負責對計算機教室的設備、安全、使用進行管理，並協助其他教師利用計算機進行教育教學科研，指導學生利用計算機進行學習和研究，協助相關部門對計算機的應用和發展向學校提供技術支持和合理建議。

二、計算機管理教師到達崗位後，首先清點、檢查計算機教室財產，逐一登記造冊，在使用過程中逐一登記變更情況，做到帳目清楚，帳物相符，離開崗位時交接清楚，完整。

三、計算機管理教師必須熟悉和認真執行各項規章制度，掌握計算機相關專業知識，掌握計算機教室管理知識和方法，按照《雲南省中國小計算機教室管理制度》對計算機設備進行管理、維護，確保計算機教室設備工作正常。

四、計算機管理教室負責根據教學計劃、活動計劃制定、安排、調整《計算機教室使用安排表》、《學生上機實習計劃》，保證教育教學中計算機的正常使用。

五、計算機管理教師必須刻苦鑽研業務，不斷提高自身專業素質，適應信息技術發展的需要;熟悉信息技術課教材，協助教師對學生進行輔導，積極開展研究，不斷改進管理方法，提高計算機使用效率。

六、計算機管理教師按照《雲南省計算機教室管理制度》對計算機硬件和軟件進行安裝、管理、維護、更新;定期進行計算機病毒的殺毒和重要文件備份工作。指導使用計算機的教師和學生正確使用計算機，正確填寫使用記錄，整理記錄，彙編存檔。指導師生遵守《雲南省計算機教室管理制度》和《雲南省中國小學生計算機使用守則》。

七、做好計算機教室安全保障工作，保證教室的清潔衞生，完善防火、防盜、防事故的設施和方法，每天進入機房和離開機房時進行安全檢查。

國小微機教師崗位職責 篇3

為保證學校微機室計算機應用工作的順利進行，為學校的教學及其它工作提供技術、信息資料，全面優質地服務於學校的教育教學工作，特制定計算機教師崗位職責如下：

一、非上課學生和本學科教師未經批准嚴禁進入微機室。外來人員進入機房須經本室負責人批准。

二、上機人員要遵守機房的各項管理制度，愛護機器，保證室內清潔。進入機房要更換拖鞋(或帶鞋套)，嚴禁亂扔廢紙和髒物;

三、禁止在機房內會客、閒談、打鬧;禁止在機房內吸煙、吃食物、喝水;禁止利用機房設備幹私活。

四、機房每週至少要徹底清潔衞生兩次，隨時收拾好機房內的廢紙、髒物。

五、發揚勤儉節約的優良作風，努力節省各項耗材。下班前檢查開關，關閉所有電源，鎖好門窗。

六、計算機教師應堅守工作崗位，樹立為教學服務的思想，在上好微機課的同時，積極為教學服務。

七、 計算機教師負責微機室的日常管理、建設及安全防範工作，要定期維護、保養設備，使之處於良好的工作狀態。

八、積極、主動地指導其他教師的網絡教學，保證學校網絡正常運轉。

國小微機教師崗位職責 篇4

1、能完成學校所規定的工作量(教育、教學)。

2、每年參加專業技術人員(初級)的考核，考核不合格者不能續聘。

3、在聘用期間每年完成區(校)級公開課2-3節。

4、在聘用期間完成教育論文或教科研總結1篇。

5、完成教師的240業務進修的基本學分

6、聘任中學二級教師的期限與聘用合同年限應相同。

國小微機教師崗位職責 篇5

一、師德

嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，熱愛學生，以身作則，為人師表，具有對學生、對家長、對社會負責的精神。每位教師要把微笑帶進課堂，不訓斥、體罰變相體罰學生。能結合數學教學對學生進行思想品德教育以及愛國主義教育。強化安全意識，提高自我保護能力。

二、備課

1.自覺學習教育教學理論，不斷加強教育教學基本功訓練，不斷提高自身教學技能，中青年教師應該掌握現代教學技術手段，製作ppt課件。

2.熟悉中學各年段教材，瞭解新課程標準對各年段教學提出的目標、要求，掌握各年段教材的重難點。每學期開學前制定好教學工作計劃，並認真執行。

3. 認真鑽研新課程標準、教材。結合學生實際認真備課(或詳盡的批註)，在教法的選擇上力求體現創新性、多樣性和靈活性。每節課後認真總結反思。超前備課1周。

三、上課

1.認真上好每一節課，確保每節課的容量和教學目標的順利實施。使學生“一課有一得”。

2.分層設計課堂作業，並認真細緻地批改作業，作業本上應有鼓勵性語言。

3.搞好組織教學，保證課堂教學有序地開展。

四、輔導

無條件地輔導學生。

五、反思與評價

1.認真完成單元檢測及質量分析，並按時交教導處備案。

2.每期末按時對本期教學計劃執行情況進行客觀、真實的總結。

六、教研

1.每位教師認真完成每月定量的聽課(聽課記錄有評課)、上課(有專題反思)任務。

2.認真參加各項教研活動。如：培訓、研討、交流、聽課等。

七、科研

1.積極參加學校的教改、科研活動，提高自身科研能力。

2.每位教師積極參加教改實驗，並蒐集相關資料，建立個人教改檔案。

八、活動

1.組織學生參加學校各項活動，自覺參與學校特色活動——傳統文化建設的策劃與實施。

2.積極組織數學學科活動。無條件地、保質、按時完成學校佈置的任務。