中職學校班級管理制度（精選16篇）

中職學校班級管理制度 篇1

為了營造我班更好的學習氛圍，創造一個公平公正的班級風氣，也為我班以後評優評先提供更好的評斷依據。特制定了一道關於學生學習、活動方面獎懲制度。該制度採用計分制，每人每學期的`基礎分為10分、具體執行內容如下：

一、學習條例

1、積極參加學校組織的學習方面的競賽活動者加1分。根據賽後的成績以及為班級爭得的榮譽加2—3分。

2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。

3、無故曠課及未出示標準請假條者扣2分。

4、遲到早退者扣1分。

5、影響課堂記律及班級同學者扣2分。

6、故意拖欠或不交課後作業者扣1分。

二、活動條例

班上確定為集體活動（班會、團組織活動、郊遊等）應準時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現優秀者課適當加分（1—2分）。一切經過學校通知、班委討論決定、大多數同學決定（20人以上）的視為班級活動。

三、班費管理條例

1、對無故拒交、拖欠班費者扣1分。

2、班級活動無故缺席者不予退班費且扣2分，有特殊情況者特殊處理。

3、一切班級活動開銷從班費支出，如有爭議可與生活委員協調。

4、一切班費開支需由所有班委同意方能通過。

四、在每週末，信息委員將在班級博客上更新每位同學的（詳細）得分情況。接受大家的監督，對自己得分有異議的可以向班委反映。

中職學校班級管理制度 篇2

1、儘量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節目一個。

2、未經同學同意不得佔用自習課，違者獨自掃教室一次

3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。

4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，並罰掃教室一次。

中職學校班級管理制度 篇3

1、認真上好體育課，違紀者扣1分，罰跑操場2圈。

2、認真做好課間操。做課間操不認真者重做課間操。無故不做課間操者，扣1分。罰跑操場2圈。

3、做眼保健操必須認真，動作標準，違者重做，扣1分，並罰跑操場2圈。

4、午飯後不得從事劇烈運動，違者扣1分，罰跑操場3圈，並取消相關活動權一次。

中職學校班級管理制度 篇4

(一)、學習紀律（此項由學習委員及班長監督執行）

1、課間做好上課準備，上課音樂一響即保持安靜。違者扣1分，表演節目一個。

2、上課不做與當堂課無關的事，違者扣2分。

3、早讀課開始後，不再收、交作業，違者扣1分。

4、抄作業者扣2分；超過三次通知家長配合教育。

6、課堂上被老師點名批評者，扣2分；並寫一篇不少於300字的反思，向全班同學表示歉意。

7、上課、自習説話影響他人學習者，提醒一次後仍然説話，扣2分,負責一天的班級衞生打掃。

(二)、體育鍛煉（此項由體育委員監督執行）

1、認真上好體育課，違紀者扣1分，罰跑操場2圈。

2、認真做好課間操。做課間操不認真者重做課間操。無故不做課間操者，扣1分。罰跑操場2圈。

3、做眼保健操必須認真，動作標準，違者重做，扣1分，並罰跑操場2圈。

4、午飯後不得從事劇烈運動，違者扣1分，罰跑操場3圈，並取消相關活動權一次。

(三)、清潔衞生（此項由生活委員、勞動委員監督執行）

1、在教學區內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衞生監督員一週。

2、每人負責自己周圍直徑一米範圍的保潔。違者扣1分。

3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一週。

4、按時按要求完成所承擔的清潔任務，違者扣1分，並負責班級一週衞生。

5、亂扔紙屑髒物、隨地吐痰者，一經發現，扣1分，罰其掃教室一週。

6、打掃教室衞生脱逃者，罰其獨自打掃教室一天並在一週內負責提醒其他值日同學按時打掃。扣2分。

7、打掃寢室衞生，若不合格被通報者，罰其打掃一週。

(四)、文明禮儀（此項由文娛委員、宣傳委員監督執行）

1、升旗儀式不得説笑，升旗時必須肅立，兩眼向國旗行注目禮。違者課間在國旗下肅立默思五分鐘，並扣2分。

2、不得吵架、打架。違者互寫道歉信並在全班同學面前朗讀。

3、不得在黑板、桌面、牆壁或其它地方亂寫亂畫。違者扣2分，罰掃教室一次。

4、説髒話者扣2分，表演節目一個。

5、在教室裏高聲喧譁或吵鬧者扣2分,並罰在全體同學面前朗讀班級紀律制度一週一次每天。

6、不服從管理或與有關同學頂撞，在全班做300字書面檢查。

7、好人好事一次加5分,優先評為文明之星。

(五)、小組長（此項由班長、學習委員監督執行）

小組長負責維持本組紀律，按時收交本組作業，若有失職，扣1分，表演節目一個。

4、每四周評選兩個最佳小組，組長為班級最佳組長，獲加分5分。

(六)、班幹部（此項由同學們監督並由班主任執行）

1、班幹部加倍扣分。

2、班幹部必須接受監督同學的監督。對徇私舞弊或執行不嚴者罰其獨自掃教室一天。

(七)、班主任（此項由全班同學監督執行，班長全權代理）

1、儘量作到不主觀武斷，若錯批評同學一次，罰表演節目一個。

2、未經同學同意不得佔用自習課，違者獨自掃教室一次

3、上課不得無故遲到，按時下課，特殊情況拖堂不得超過三分鐘。

4、如果傷害了學生，必須向有關同學公開道歉，並罰掃教室一次。

(八)、其它

1、考試、測驗以及平時聽寫不得有任何作弊行為。違者通報其家長，情節嚴重者按學校規定處分。此項由全班監督執行。

2、不小心損壞公物者，如主動承認並賠償，不予追究；若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴，則扣4分，並按照原價加倍賠償。此項由班委會監督執行。

3、值日生應及時認真擦黑板、講台和窗台，若有失職，扣2分，並重當一天值日生。此項由勞動委員、班長監督執行。

4、在教學區內從事球類活動者扣2分。此項由體育委員監督執行。

5、帶手機、玩具等非學習用品到教室者沒收有關物品。此項由班長監督執行。

6、為班級爭光者加5分。此項由班長監督執行。

7、一星期未遲到者加1分。此項由班長監督執行。

8、《班規》在實施過程可根據大多數同學的意見隨時予以修改完善。

中職學校班級管理制度 篇5

為進一步改善我校校園環境衞生，確保全校師生有一個整潔、有序、安全的學習工作和生活環境，經過學校研究決定，特製本清潔衞生大掃除工作常規要求。

一、打掃和檢查時間要求

1.每天常規打掃：對教室及衞生區進行常規打掃，每天由各年級安排檢查，學生會派人抽查。

2.每週重點打掃：每週五下午第三節之後大掃除，按照“管理要求”的各項標準進行徹底打掃，然後行政幹部檢查。

3.重要節假日進行全校大掃除，由行政幹部檢查。

二、教師要求：

1.學校行政領導在大掃除時，要到樓層班級巡視指導。

2.班主任要給學生做好具體分工，做到“人人有事做，事事有人做”，按照崗職要求具體指導打掃衞生工作，帶有危險性的工作一律不能讓學生做（如窗户高處玻璃、風扇、燈管、高處衞生等）。

3.其他任課教師要做好本辦公室、功能室衞生工作。

4.所有教師要高度重視打掃衞生期間的學生安全工作，強調注意事項，及時制止和糾正不安全行為。

三、學生要求

1.按照班主任的要求和工作職責認真徹底打掃衞生，出色完成所負責的工作。

2.嚴禁在打掃衞生時追逐、打鬧、嬉戲、奔跑等，要時刻保證自己和他人安全。

3.發現不安全和為及特殊情況及時報告老師。

4.愛護勞動工具、注意保持已打掃完的區域衞生和個人衞生。

5.打掃衞生期間不亂倒水、不亂丟垃圾、倒垃圾時不將垃圾在途中、要將垃圾倒在垃圾。

6.使用拖把拖地時，必須有專用的拖桶清洗拖把，不能直接在衞生間的洗手盆或水池裏沖洗拖把，拖完地面後將拖把在專用的拖桶清洗，髒水要倒到衞生間的水池內。各班打掃教學區衞生需要用水拖地時只允許在下午放學時段。（早上、中午不能用水拖）

四、教室和衞生區清潔保潔要求

1.地面：乾淨、無灰塵無污跡。

2.門窗、燈、電扇、空調：明亮、乾淨、無灰塵，無出現故障長期沒有維護的現象；門窗無亂張貼，窗台無雜物。

3.窗簾：乾淨整潔、按學校要求統一懸掛。

4.牆壁：乾淨、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：

（1）除規範的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

（2）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一製作的國旗、班風、班級公約、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。

（3）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。

5.學生課桌面必須乾淨整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

6.衞生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。

7.教室的所有用品必須乾淨、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。

8.講台上的物品擺放整齊，教室內多餘的椅子擺放整齊，教室走廊的牆壁上無亂張貼現象。

9.黑板每天放學時擦乾淨，黑板槽內及地面無粉筆灰。

10.教室內各宣傳版塊外框乾淨無灰塵。

其他：全體師生應養成良好的衞生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理髮、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

中職學校班級管理制度 篇6

1、在教學區內不得吃零食，違者扣2分,擔當義務衞生監督員一週。

2、每人負責自己周圍直徑一米範圍的保潔。違者扣1分。

3、向垃圾桶遠距離投扔垃圾者扣2分,負責傾倒垃圾桶一週。

4、按時按要求完成所承擔的清潔任務，違者扣1分，並負責班級一週衞生。

5、亂扔紙屑髒物、隨地吐痰者，一經發現，扣1分，罰其掃教室一週。

6、打掃教室衞生脱逃者，罰其獨自打掃教室一天並在一週內負責提醒其他值日同學按時打掃。扣2分。

7、打掃寢室衞生，若不合格被通報者，罰其打掃一週。

中職學校班級管理制度 篇7

一、常準則

1、班幹部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職，包庇他人。

2、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊自愛，自重，奮發向上。上課遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環境。

3、每個同學必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。

4、有事必須找輔導員開請假條，找班長登記。

5、按時按量按質完成各科作業，做好不掛科。

6、同學應和睦相處，團結友愛，不得打架，罵架。

7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。

二、活動

因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規定。

1、對於班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體。

2、對於院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢於挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

4、在班級組織的活動中，每一位同學都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。

三、寢室管理

1、宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衞生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衞生必須保持乾淨。

2、宿舍內部舍規由內部制定，再由班委討論在最終確定。

3、值日班委要盡職盡責，認真對待宿舍衞生問題，為同學們創造整潔舒適的學習、生活環境。

4、宿舍成員切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衞生打掃工作，宿舍長認真對待衞生檢查。

四、班費管理制度

1、班級同學對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。

2、班會期間生活委員對班級賬目進行公佈和統計。

3、班費為班級共有財產，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須徵求全班同學意見，全班超過70%同學同意後，方可使用。

4、班費由生活委員負責管理（同學民主監督）。

5、對於班費收取數目由班委更據學期活動等進行討論安排。

6、有同學對班會賬目有疑問，有權向生活委員提出要求觀看賬目。

7、班費必須保持透明並在每月班會上如實的向同學公開開支情況。

8、班級活動提前申請，費用支出憑據報銷。

五、班級獎罰制度

1、每週由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每週定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。

2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。

3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學期評優，評先及參選的優先權。

4、每學期期末，由班委會選出各項考核合格並在平時表現良好者，向班會提名。

5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學給與批評並根據實際情況進行懲罰。

六、班級懲罰制度（宿舍）

1、寢室管理中，在查寢時發現地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認領則全體受罰。

2、在查寢時發現在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認領則全體領罰。

3、寢室管理中，在查寢時發現使用電腦椅，沙發，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分並且個人罰款200元。

4、上課查課早餐（餅乾除外）不允許帶入教室，發現早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。

5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。

6、上課，晚點評代替他人簽到者，發現後罰款100元，依次累加。

7、罰款統一交由各班生活委員，納入班費統一使用。在學前結束時多餘款項考慮設置班級獎學金，進行評優評先獎勵，具體評獎辦法由各班班委商討制定

七、班規總結

1、有關通知文件或班級信息，有羣公告通知大家，定期進行工作總結寫報告。

2、“紀律是學習的保證”，希望大家能共同遵守以上班規，共同營造一個良好的學習環境，促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體。

中職學校班級管理制度 篇8

一、班級管理制度要全面、系統化。

一個先進的社會，一定是一個高度法制化和制度化的的社會，班級管理雖然不能説是法制化，但也必須強調有一個健全的制度。我認為健全的班級管理制度應包括以下幾方面的內容：

1、班訓。這是班級的格言，讓每一個學生都記住並理解它的內涵，成為學生言行的'標準。

2、班級常規管理制度，包括：

①安全管理制度。學生的安全是教學正常開展的重要基礎，而且還能豐富學生的安全知識，提高安全意識。安全制度的制定應具有全面性，同時還要注重細節。

②衞生管理制度。給師生一個乾淨的工作和學習環境，培養學生講究衞生的習慣，做一個時時處處講衞生的小標兵。

③課堂常規。良好的課堂習慣是學生學好知識的重要前提，在強調給學生減壓形式下，向課堂要質量已成為教師工作的核心。

④作業常規。高質量的作業能正確的反饋學生對知識的掌握情況，進而制定相應的教學方法，提高教學質量，同時也能培養學生良好的行為習慣，如果學生作業隨意性大，作業態度不端正，反饋的信息就是不準確的，會加大教師的工作量，大大降低學習和工作效率。

⑤和其它制度配套的獎懲制度。國小生大部分是增強好勝的，如果班級有相應的獎懲和競爭制度一定能調學生的學習積極性和學習興趣。但獎懲要適度，重精神，輕物質，登獎懲制度與紅領巾爭章台配合使用一個不錯的選擇。

3、班級的目標體系。首先是班級目標，內容可以是多方面的，學習、衞生、紀律等，可分為長期目標和短期目標。其次，根據班級目標每個學生也要制定自己的長期目標和短期目標。這些目標的制定可以增加集體的凝聚力，也是學生前進的動力。同時還應制定為了達到目標的努力計劃，讓學生知道做什麼，怎樣做。

二、班級管理制度要民主化和人性化。

學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

班級管理的民主化要體現在兩個環節，一是在制定制度時，要讓學生全員參與，共同討論最後形成共識。二是制度本身要體現民主、平等，不能厚此薄彼。

人性化則表現在制度要以人為本，以促進學生的發展為本，獎和懲只是手段，學生的發展才是目的，針對國小生的心理特點則要重獎輕懲，而懲還需講究藝術性，絕對不能出現罰款、體罰和變相體罰的情況，比如：如果學生上課講小話，就罰它在課間為全班同學唱一首歌;有人亂扔垃圾，就罰他監督其他同學，直到有人被抓到等等。國小生都是有自尊心的，這些處罰雖小，但已經能給他們產生警示作用了。

三、班級管理制度要有可執行性。

制度不是用來欣賞的，而是用來執行的，因此，在制定之初就應考慮它的可執行性，不能空談闊論。例如有的班級規定“學生不準打架、不準抽煙”後面就沒有了，如果有學生打架了教師應該怎麼辦的，按什麼來執行呢？若是在後面加上“違者扣考核分10分，並寫一篇不少於300的檢計，通知家長共同教育”這樣有了可執行性，才能對學生起到批評教育的作用。

管理制度有了可執行性，還要有執行的人，如果只靠班主任一個人來執行是不行的，一是沒有體現管理的民主化;二是加重班主任的工作量。這時，就要發揮班幹部作用，班主任要培養一批得力的班幹部，讓他們有分工又有合作協助教師做好班級管理制度的執行工作，這樣又減輕了班主任的負擔，又鍛鍊了班委，一舉兩得。

四、班級管理還要強調温情化。

當然制度是生硬的，冰冷的，班主任在班級管理中還應注意對學生進行情感滲透，真正做到為了一切學生的發展，關心學生，愛護學生，對他們曉之以理，動之以情，成為學生信任的成長導師。只有讓學生感受到教師的關懷之暖和愛心之情，學生才能理解班級制度化對他們成長的雙重作用。

制度的建立並不是一朝一夕就能形成的，是在班級工作中發現問題、解決問題過程中不斷總結、不斷完善而形成的。我們所建立的一切制度都要適合學生，否則就如無水之泉、無本之木，喪失它存在的基礎。

中職學校班級管理制度 篇9

班級是學校教育教學工作的基本單位，班級管理是學校教育管理中十分具體、細緻而又極其重要的微觀管理，對學校良好“三風”構成和學生健康成長具有十分重要的作用，為增強班級管理的科學性和創造性，特制定學校班級管理制度。

一、班級管理機構

1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組，由校級領導負責年級組工作，班級管理日常工作由教導處負責。

學校對全校班級管理從思想上、組織上、業務上進行指導；貫徹執行國家教育方針，使學校教育工作貼合教育規律和學生身心發展規律；按要求聘用班主任，創造條件，培養班級管理人員；指導班主任工作方法，從政治上、生活上關心愛護班主任，每週組織召開班主任工作協調會。

2、班主任是班級管理的直接組織者。

班級管理教師負責建設班團體，對學生品行、學業、生活、安全進行管理和指導；對家庭、社會、學校教育資源進行整合；對養成優良班風、明確班級目標、構成團體輿論進行導向；選拔培養學生幹部，充分發揮班幹部開展班級管理。班主任負責做好班級任課教師的協調工作。

二、班級管理基本要求

1、在班級管理和教育學生的過程中，教職工要用個人用良好的思想修養、温文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等人格力量去影響學生，潛移默化地對學生進行思想教育。

2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示範、批評、表揚等教育手段，嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。談話要精心準備談話資料、談話方法、談話環境，把握談話心理，要善意、坦誠、客觀，適應學生個體差異，以理服人。示範要力求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評要選擇最佳的時機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行，注意把握公正、善意、可理解性等原則。表揚學生要注意把握資料、把握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、把握語言，克服學生無所謂的心態、逆反的心態、嫉妒的心態。

3、在班級管理過程中，要將養成教育、學業成績、班級安全和學生鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現象，嚴防各種安全事故發生。

三、班級管理過程評價

（一）班級常規管理

班級常規管理是一項創造性十分強的育人活動，需要班主任和相關教師在工作中努力探索，不斷實踐。班主任及時協調跟班教師和各科任教師加強班級學生的教育和管理；搞好班幹部的培養和使用，加強班風和學風建設；勤跟班，瞭解學生的學習情景，關注學生的思想動態；組織班級學生進取的參加學校的各項活動；及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面進行評價，每項10分，共計100分。

1、計劃總結：班主任在學期初制定具有針對性、科學性、可操作性和創新性的班級管理工作計劃，在學期末對班級管理工作進行全面總結。政教處於學期初、學期末考核。

2、組織建設：班（團）組織機構健全，班團幹部在學習生活中能起模範帶頭作用，能協助班主任管理好班級日常事務，開展班級活動。每月至少召開一次班級學生幹部會。學期末政教處、團委根據班務日誌和平時記載考核。

3、班級日誌：班級管理日誌要按時認真填寫，做到規範、詳細、實事求是、語言準確，不臆造。政教處每月檢查考核。

4、“兩課”：班主任要認真組織每週的班會主題班會課，每月分別組織兩次，班會要有主題和記載。“兩課”政教處每月進行檢查考核。

5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質學生以外，全體學生必須上操，班主任教師要堅持跟操，做操時間，任何教職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認真督促，指導。“兩操”情景由日常管理人員平時觀察考核。

6、班級版報：班主任組織學生每4周辦一期班級板報，要求設計精美、資料豐富，突出主題，書寫規範，無錯別字。團委每月檢查考核。

7、班級衞生：班主任組織學生每一天早、中、晚對教室、清潔區進行打掃，星期五進行徹底大掃除，全天進行保潔，教室衞生要做到六淨（地面淨、門窗淨、黑板淨、桌椅淨、牆壁淨、燈具淨），三齊（桌椅整齊、桌內整齊、清潔工具擺放整齊），清潔區衞生要做到地面乾淨、無雜物、無死角、無垃圾存放；值周組每一天進行檢查考核。

8、公物管理：總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記，班主任落實專人管護，損壞及時維修更換，實行誰損壞誰賠償的辦法提高學生的公物管護意識，總務處每月檢查考核。

9、教室佈置：教室環境要求做到教室佈置個性化、激勵用語規範化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”懸掛合理化，教室周圍清潔化，團委每月檢查考核。

10、學生評價：班主任教師按《中學學生素質綜合評價辦法》對學生進行評價，努力做到公正、客觀、得體，對學生健康成長具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。

（二）班級綜合表現

班級綜合表現是班級常規管理的直接結果，也是全班師生共同努力的結果，班級管理教師應加強學生教育，樹立班團體榮譽感，人人為班級榮譽出力，學校將從以下10個方面進行考核。

1、出勤：要求全體學生按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考核。

2、集會秩序：學生集會能夠認真聽講，做好會議記錄，遵守會場紀律，無交頭接耳、大聲喧譁或影響他人的行為。政教處即時考核。

3、值周服務：認真履行值周班級職責，在值周過程中體現班級學生的服務意識、合作精神、勞動本事和班級形象，每一天不定時進行學校安全巡查，每一天定時對廁所進行打掃和維護。值周組每週考核。

4、學校舉行的各類團體比賽活動，一等獎、二等獎、三等獎每班每次分別記7分、5分、4分。

5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰獎勵的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結束時由政教處計算考核。

6、班級及學生受到學校通報批評的，每次按4分直接從班級總分中扣除。

（三）班級安全

班級安全是班級管理的基礎，班主任務必要將班級安全放在一切工作的首位，健全機構、夯實職責、加強教育、注重過程，學校將從以下10個方面進行考核。

1、班級安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的突發事件；在學生未按時到校時，及時的與家長取得聯繫；保證班內信息的暢通；安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生在路途、教室等學生存在的一些不良行為，確保班級平安無事。政教處根據平時的情景即時考核。

2、安全職責：學期初認真協同班級科任教師、學生家長、學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學期初政教處檢查考核。

3、安全教育：班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人身（財產）自身保護和防範、安全應急處理等，安全知識教育；每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。

4、安全排查：班級安全小組每月按學校要求對本班教育教學設施、運動場地，運動（活動）器材，教室、及重點學生等安全隱患進行詳盡排查，並及時將排查結果報政教處。政教處每月考核。

5、重點學生教育：要經常對學生進行團結友愛、和睦相處、互相幫忙、共同提高教育。確保班級內學生無與其他學生打架現象、無參與打架現象、無敲詐勒索現象、無賭博現象、無上網打遊戲現象。政教處檢查考核。

6、人身財產安全：學生在校期間不攀樹越牆，不做危險性活動，不擅自在體育器械上進行高難度或非規範性動作；體育課、活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規則；嚴禁攜帶管制刀具進校；嚴禁隨意動用消防設備，亂拉亂接電線；嚴禁學生與外界勾結、威助、毆打學生；離開教室或宿舍時要鎖好門窗。政教處、總務處每月檢查考核。

7、交通安全：學生要遵守交通規則，騎自行車不準搶道，不準帶人，不準撒把，不準騎飛車，往返學校不得乘坐“三無”車輛和農用車；嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。

8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險性活動，不冒險，不翻越圍牆外出，不翻越高速路上學或回家；嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。

（四）班級學生鞏固率

班級管理教師採取多種辦法保學控輟，要善於發現學生不穩定情景，及時做好動員疏導工作，學生輟學要及時向年級領導報告，採取措施動員，經多次動員還不能返校，要及時向教導處書面報告。不能因為貧困而使學生輟學，不能歧視差生，趕差生出學校，學期學生鞏固率不低於97％，根據實際情景進行計分，總分為10分，如果班級學生鞏固率低於95％，該項計0分。教導處在學期結束時考核量分。

四、班級管理結果運用

根據優秀班團體評比方案。

中職學校班級管理制度 篇10

為加強學校班級財產管理，減少損壞，防止浪費，牢固樹立以教學為中心的工作指導思想，努力提高教育資源使用效率，根據有關法律法規制定以下管理細則：

一、財產內容：

1、班級配備講台桌、黑板、課桌椅、電視、門窗、吊扇、開關板、插座、日光燈、玻璃等設施；

2、學生宿舍配備牀、桌椅、櫃子、門窗、衞生間潔具、洗滌用具、吊扇、開關板、日光燈、玻璃等設施；

3、學校其它公共財產、設施。

二、財產管理：

（一）後勤管理：

1、學校的財產實行“歸口領導，層層負責、統一管理”的原則，避免重購輕管、只用不管的`思想。

2、學期初，學校後勤處將教室、學生宿舍的一切設施進行維護，保證能正常使用後交付各班級學生使用。經班主任核實並在責任書上簽字，其班級財產管理責任由班主任承擔。後勤處、學生處進行督導。

3、學期中，後勤處會同學生處對班級財產管理組織督查，每週班級應指派專人進行自查，並報班主任。如班主任有調整或離職等，應向後勤處申請辦理移交手續，沒有辦理的由原班主任承擔責任。

4、學期末，班主任必須向後勤處申請，由後勤處組織驗收，並辦理驗收手續。驗收完畢，班主任管理責任終止。如不按此程序操作，其責任由班主任負責。

5、後勤處、學生處對教室、學生宿舍的財產進行定期和不定期地檢查，發現問題，除及時維修外還應做好記錄，上報情況，落實賠償。問題嚴重者，報學校領導按有關規定處理。

6、後勤處對班級財產要執行平時與集中相結合的維修制度。集中在寒、暑假進行維修，保證教學、生活的正常使用。

（二）班級管理：

1、班主任對教室、學生宿舍的財產全面負責，應經常對學生開展愛護公物方面的教育，叮囑學生管好財產，不損壞公物.如有損壞，責成當事人賠償。

2、教室、班級所屬學生宿舍的所有財產，按照誰使用、誰負責，誰損壞、誰賠償的原則實施。班上的公物管理實行班級負責制。如有人為損毀，由該班自行解決維修或照價賠償。其班主任作為賠償第一責任人。

3.教室課桌椅，開學時按班級實有人數配備。定人、定位，誰用誰監管。學生人數增減，班主任把增減人數通知後勤處，由後勤處增設或收回桌椅.學生和班級之間不得私自更換桌椅。

4、特殊情況需要進行財產調整，經校長同意後，班主任會同後勤處相關人員辦理變更手續。

三、獎勵與賠償：

1、教室門窗、玻璃要保護好。做到：人在開門窗，人走關門窗。開關門窗動作要輕，勿用腳踢門。無意損壞酌情賠償，屬責任事故或故意損壞者加倍罰款。

2、多媒體、機房、實驗室等公共場所設備，人為損壞要酌情賠償；丟失要照價賠償。

3、課桌椅要愛護，不亂刻亂畫，不準私自調換。人為損壞或丟失者，除批評教育外，視其損壞程度，實行經濟賠償。

4、看管好班級的其他財產，不能分清責任的財產破壞行為，由集體共同承擔賠償責任。

5、愛護學校花草樹木，不準在花、草地上拉繩曬衣。故意損壞花草樹木者，按原價的兩倍賠償。

6、賠償和修理後，由後勤處財產管理員核銷。

7、舉報他人破壞公物者，經核實給予相應獎勵。

中職學校班級管理制度 篇11

近年來，很多中國小校實行班級量化管理制度，把每個班級的學習成績和班級常規活動量化為分數，每個月、每個學期彙總，作為評價班級工作的重要指標，而且把量化分數與班主任的工作成績、評優、津貼掛鈎，這在一定程度上對學校工作、班級工作起到了督促作用，但同時也帶來了負面效應。

有的班主任為了在量化評比中提高本班分數，就在班內培養班幹部搞公關，目的是和檢查員搞好關係，不給自己班扣分，或者乾脆選用較霸道的學生當班幹部，使檢查員懾於其威力不敢扣分。有的學生為了提高自己班級的量化成績故意破壞其他班的衞生，而班主任對這種損人利己的事卻視而不見。出現了“為班級掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。

有的班被扣分之後，班主任會到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的分找回來，還有的班主任同時也是其他班的任課教師，他們會和檢查員“開玩笑”説若給自己班扣分就不讓他及格。

另外，量化標準欠科學，評分標準難以掌握，人為因素太多，分數彈性太大，還有的老師或學生既評人又評己，使量化分數缺乏可信度。

這裏用幾個事例來説明量化管理制度的負面效應：

一、7個點和12個點的故事。

某學校剛剛粉刷過牆壁，某日，檢查員（屬於甲班）在檢查衞生時發現乙班衞生區內有幾滴塗料沒有清理乾淨，就把該班衞生分數扣掉了2分，乙班衞生委員把這件事告訴了班長，乙班班長在學校裏是個很有“勢力”的學生，他氣沖沖到甲班找到檢查員説：“你不知道學校剛刷過塗料？你們班衞生區沒有點？”然後拉着檢查員到了甲班，“數！看有幾個點！”檢查員無奈數完後説：“12個點。”乙班班長説話了，“怎麼着，我們班7個點扣了2分，你們班12個點，該扣幾分？要麼我看着你給你們班扣分，要麼你把給我們班扣的分劃掉，自己看着辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。

二、趴一人和趴兩人的故事。

某學校為了整頓課堂紀律，每節課由教務處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，並把課堂紀律和任課教師課時費及班級量化成績掛鈎，其中一項是：上課時學生不準趴在桌子上，一個學生趴着扣任課教師1分（扣課時費2元），扣該班量化分2分。

一次，查到某班語文課上有兩名學生趴着，當記錄反饋到班主任時，班主任竟為其中一人開脱説他身體不舒服，家長打電話來説明過，並讓語文老師證明該生上課時一直在聽講（實際上學生是故意趴着的），要求教導處把兩人趴着改成一人。

此後，班主任在班裏強調上課不能趴着，就是睡也要坐直了睡。並且把班上公認的自制力差的學生調到了檢查員從門窗看不到的座位上，即所謂的“安全地帶”。

三、頭髮和樹葉的故事。

某班衞生區有一棵椿樹。秋天到了，樹開始落葉。一天，班內衞生區扣分了，原因是檢查員在課間檢查衞生時發現其衞生區內有落葉。衞生委員去評理説：“人還要掉頭髮呢，樹怎麼會不落葉子，更何況秋天到了。”檢查員的回答是：“頭髮掉多少不屬於我管，衞生區只要有葉子就扣分。”於是，該班每天在早晨打掃完衞生後，課間還要派值日生拿着方便袋，隨時打掃掉下的落葉，然後慌慌張張去上課。

像上面的事例還有很多，不恰當地運用量化標準，人為製造了班主任之間、班級之間的不正當競爭，誤導了學生，使得在許多學生心裏做好事是為班級掙分，對班級不滿就故意破壞紀律，以給班級扣分的方式來報復。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規律。應引起廣大教育工作者的注意。

中職學校班級管理制度 篇12

1、班級要利用晨會或者其它時間對學生進行愛護集體財務的思想教育，使學生形成良好的習慣和品質。

2、班主任對班級現有的物品要嚴加管理。學校為每生配備一套升降桌椅，各班級要嚴加管理和保護。有以下損壞的現象要進行賠償，如：桌面一次性塗抹罰款50元，勾劃及將零件人為造成丟失罰款80元，私自調動桌椅高度一次性罰款80元，（如果真正需要調動高度時要經過總務處同意方可），人為造成桌椅嚴重損壞不能再次使用現象等一次性罰款400元。如果有桌椅損壞查不清原因現象，由班級自行負責，學校將不再給補配桌椅。

3、對教室門和玻璃要精心管理。有故意造成門板、玻璃損壞及震壞現象由班級自行解決。

4、班級內的引水設備要保持衞生和完好。學生在校期間隨意浪費飲用水，發現每生每次罰款5元。若丟失或損壞，每個桶賠償50元，引水設備如果出現問題要及時與管理人員聯繫。

5、對其它設備等物品，各班級要管理好，壞了及時修，不要讓學生亂扔，更不要讓學生拿着工具打鬧；對班級所管的物品要嚴格看管。學生不許亂動，如有損壞物品，由班級查清原因自行解決，並上報總務處，如班主任不及時處理，後果自負。

以上各項制度納入班主任考核。xx學校

中職學校班級管理制度 篇13

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導。二是對學生進行生活方面的指導。三是對學生安全方面的指導。四是對學生品行方面的知道。

一、安全管理

1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。

2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。

3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。

4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。

6、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

7、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

二、公共財物的管理制度

1、教室內所需教學設備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講台、課桌椅、多媒體教學設施等，開學一週內學校與各班級簽訂財產保管協議，由各班班主任簽字認可，如有遺失或損壞，照價賠償

2、班級使用的衞生工具，開學時由學校一次性發放到班級，以後如有遺失或損壞，均由本班級負責補充。

3、損壞門窗玻璃、黑板、桌凳、燈管、燈泡、開關、插座、水管、水龍頭和破壞花草樹木及其它教學辦公設備者，一律按原價賠償。

三、衞生管理制度

1、按時作息，積極參加課間操活動。

2、養成良好衞生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

3、保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺着看書；不要在光線闇弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動盪的車船裏看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。

4、每天早上八點前打掃衞生，上下午課前各檢查一次，做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾、泡泡糖渣等。下午放學前公佈檢查結果。

5、室內門窗玻璃齊全，窗明几淨，牆壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

6、嚴禁學生帶零食進教學區，經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。

7、設立流動紅旗，將衞生評比情況納入量化項目。

8、各班主任教育學生注意飲食衞生，養成良好的飲食衞生習慣。

中職學校班級管理制度 篇14

一、值日生清掃要求

1、每節課課間，教室裏只留兩個女值日生負責將地面和黑板擦乾淨，黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中。講台上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰。講台下不準放雜物，並將衞生用品放置整齊，如有不乾淨的地方值日生所在小組扣二分。

2、中午由一位男值日生負責倒垃圾桶，倒後應將垃圾桶放回原處，否則值日生所在小組扣二分。

3、每天放學，由當天扣分最多的小組中被扣分的同學來承擔掃除任務，掃除任務為擦黑板、清掃地面，掃除應在當天放學後五分內結束。

二、個人衞生要求：

1、每個人都有責任打掃自己桌子邊的底面，如果地面上有垃圾，這位同學所在小組扣二分。

2、不能在地面上放書包或者是袋子，應將書包放在凳子上，將袋子掛在桌邊的鈎子上。

3、書桌上要擺放整齊，課桌內應擺放合理，如不合理，小組扣二分。

三、班級物品擺放要求：

黑板槽內的粉筆頭放入粉筆盒中，講台上粉筆、板擦等物品擺放整齊，無粉筆灰，講台下不準放雜物，並將掃除用品放置整齊，班級的水盆裏不能有水，濕抹布要求放在水盆內。

四、掃除：

掃除時，由老師將各小組的任務進行分工，各小組的.成員，應準備好相應的掃除用具。

用手紙將窗户擦乾淨，擦洗門、窗台、門框、黑板、牆面、粉筆槽、課桌椅、地面，用乾淨手絹擦拭飲水機等。

打掃後，應由衞生員或生活員進行檢查，檢查不合格的地方，應由打掃的小組從新打掃，並在小組內扣二分。

5、學校班級衞生管理制度

1、每天晚上要認真清理教室。每週五掃除1次,徹底搞好班上和包乾區的衞生。每天都要對幼兒生活的環境進行消毒。

2、幼兒玩具每週用0.3%的消毒水泡15分鐘,書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起牀後開窗換氣。

4、班上活動室每天擦地1-2次。週五用消毒水拖地1次。

5、桌椅櫃每天擦1-2次,電風扇每週擦1次。

6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。

7、周託、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每週洗澡1次,女孩子頭髮每週洗1次,男孩子每週洗1次~2次。每週剪指甲1次,每兩週剪腳趾甲1次。

8、枕巾每週洗1次,毛巾被、被子、牀單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場時)。

10、幼兒飯前便後要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

中職學校班級管理制度 篇15

為使同學們有良好的閲讀氛圍，充分發揮圖書角的作用，特制定以下規則：

1、本班圖書只限於本班同學借閲，不可代外班的同學借閲。

2、每位同學每次只允許借書一本，管理員做好有關登記。

3、借閲圖書時，聽從圖書管理員的安排。

4、每次借書必須經班級圖書管理員允許，並確認登記後方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的登記並註明歸還時間。

5、所借圖書一般一週歸還一次，最長不可超過兩週歸還，以便於其他同學借閲；最短也不可在一週內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。

6、設班級圖書管理員4名（男女各兩名），具體負責圖書的管理、借閲等工作。

7、借閲者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，塗寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1—3倍賠。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

8、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2—5倍進行賠償。

中職學校班級管理制度 篇16

為更好地維護學校的財產，節省學校對公共財物不必要的維修經費，保持教室的整潔美觀，創造一個良好的教學環境，使學生養成文明守紀的良好習慣，促使師生共建文明校園，特規定如下：

一、班級財產管理班主任是第一責任人，全體教師應有責任、自覺地協助各班主任共同管好班級財產。

二、教室的財產實行包乾管理。課桌凳椅以及其他設施期初由班級登記交到總務處統一存檔，分班造冊登記，交班級按學期包乾管理使用。教室內的各種設備應由班主任指定一名學生管理，按照相關的操作規程進行。如有損壞，請班主任及時追究。

三、班主任和科任教師應該經常教育學生愛護公物，故意損壞財物者均按有關規定進行賠償。

四、對所損壞的設備，均需由該班班主任或班上公物管理員寫出報修單交到到總務處，由總務處通知有關人員進行維修。

五、每個學生使用的課桌、椅子，課桌、椅子不準塗寫、刻字。對於亂塗、亂刻、損（毀）壞公物的同學，班主任通知其家長，並責令修復如初，或照價賠償。

六、學校班級財產由班主任簽字承包，原則上一包一學年。中途若學生變動，必須到總務處做好財產交接手續。 不與總務處做好交接手續的將按學期初數處理。

七、各班財產不能互相調換，不能隨意移動到室外（校、年級集會例外）。

八、各班必須節約用電、用水，做到人離燈熄。不得損壞線路設備。

九、學校每個月檢查一次，公佈於門廳處 。期末彙總上交學校。

賠償標準如下：

1、課桌椅每套150元（課桌100元、凳子50元）、桌面50元、椅子面10元，亂塗、亂刻一次5元，桌椅橫檔斷裂每張5-20元，。

2、牆壁損壞、亂塗、亂刻或有污跡等每平方米20元（不足1平方米按1平方米計算），黑板500元。

3、電器開關、插座每件20元。日光燈每盞10元。燈管每隻10元。

4、玻璃每塊20元，帶窗框損壞每塊200元。5、每扇門280元，把手每隻30元，鎖每把10元。

6、喇叭每隻60元。

7、講桌 200元。

8、班牌25元。

9、樓道及教室宣傳牌每塊40-100元。

10、衞生工具由班主任定價。

11、其它按實際原料費加施工費計算。