教師的崗位申請書怎麼寫（通用19篇）

教師的崗位申請書怎麼寫 篇1

尊敬的領導：

本人於20__年7月畢業於陝西省乾縣師範學校，20__年9月參加招教考試，被分配到曹家店學區擔任語文教師，20__年10月被評定為國小二級級教師職務任職資格並被學校聘任，至今已九年，各方面已符合國小一級教師條件，現申請聘任國小一級教師職務，請組織批准。

本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，遵紀守法，政治思想覺悟高。我不斷學習黨的各項路線、方針和政策，關心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠於黨的教育事業。

在學校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領導，團結他人，有比較高尚的職業道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，有較強的教育、教學與教研能力，有較強的事業心和工作責任感。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍讚揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。

一、班主任與教研組長工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔任兩年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責，關心愛護學生，嚴格要求學生，使學生們得到了鍛鍊，得到了教育，完成了學業。通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經驗。

1、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學習態度，形成良好的班風。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視台全國新聞聯播，讓學生們自覺關心國家大事，關心時事政治，培養憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產黨的領導。

2、抓好班集體建設

一個班級的好壞，從班風中可以體現出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風。這就要着重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個温暖的大家庭。作為班主任，主動到學生中去，瞭解他們，關心他們，與他們交朋友，特別是對於後進學生，更應主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。

二、教學教研工作方面

我對待教學工作認真負責，教齡已達九年。

1、努力做好教學常規工作

我一向努力做好教學常規工作，經常向有經驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材和教學大綱，教案詳細。上課遵循科學的教學程序，堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。課後能認真仔細地批改作業。考查時能做到試題合理，評分公正。能認真做好監考、評卷等考試的各項工作，認真做好試教、見習和實習的指導工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學習取

經等等。每個學期均能對教學工作進行認真的總結，汲取經驗教訓。

2、教學中注重與思想教育相結合

在教學過程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。

3、我認真探索現代多媒體教學，特別是對於電腦在多媒體教學中的運用方面進行刻苦的鑽研。

由於教學工作認真負責，成績突出，連續三年年度考核本人被評為“優秀”。且在20__~20__學年被評為“優秀共產黨員”。

以上即為本人的職務申請報告，懇請組織審批。

特此

敬禮!

教師的崗位申請書怎麼寫 篇2

尊敬的領導：

我叫蘇珍，於20__年畢業於雁北師範學院英語專業，同年進入世紀雙語學校，至今已經在教學一線工作近5年，一直從事英語學科的教學工作。回顧過去的5年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鑽研，完善自我

從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。在完成教學任務之餘，本人堅持自主學習，於20__年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業本科文憑，20__年8月獲山西省普通話二級甲等證書。並參與了學校及省市組織的各類繼續教育，經考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。

成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。

我的情況僅彙報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

特此

敬禮!

教師的崗位申請書怎麼寫 篇3

尊敬的__中學評審小級領導：

我____年七月畢業於__民族師範，同年八月參加工作，先後在__國小、__中學、__中學任教。於__年一月取得“中學二級教師”資格，__年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我素養的提高，做到了學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

現申請平凱中學初級專業技術十一級崗位。

本人__年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我始終堅持學習政治理論，特積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鑽研教育理論和加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和管理工作經驗.任現職以來每年年度考核都在稱職以上。任現職以來曾撰寫論文數篇，在學校交流。

在今後的工作中，我將認真履行以下職責：

一、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鑽研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助後進生。

三、督促教育學生遵守、執行《中學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟、努力向上的良好學習習慣。

四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合;注重培養能力。

五、適當佈置作業，注意信息反饋。及時發現並解決問題。重視講評，認真落實知識點。

六、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時採取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

七、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。總之，在今後的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足;為教育事業的發展作出應有的貢獻。

申請人：

教師的崗位申請書怎麼寫 篇4

尊敬的領導：

您們好!我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫___，從20__年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。

在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：

一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和鋭意創新。

執教幾年來，我堅決執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。

二是苦練基本功，具有紮實的專業知識。

自執教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。

三是積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執教以來，我任教過七年級、八年級、九年級的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。在省級刊物《校園英語》發表論文，多次參加論文比賽多次獲獎，併為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。

四是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養優秀生、幫助後進生，使全體學生在後進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。

五.在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況並進行有效疏導。

六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受並完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。

總之，我懷着滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

特此

敬禮!

教師的崗位申請書怎麼寫 篇5

親愛的領導、同事們：

大家好!

首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數學教師，本科學歷，我競聘的崗位是數學教師。

新課標主張“人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程標準的基本理念，這就要求數學教師自身必須具備深厚的基礎知識，有着多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。

我有較強的工作能力。在教學中本着“為人師表”的信條，嚴以律己，踏實教學，在工作中堅持教學並重，利用業餘時間自學電腦知識，熟練常握了多媒體技術，能熟練運用電腦軟件製作出精美的課件，並運用到課堂教學中，加大了課堂容量，激發了學生的學習興趣，收到很好的成效，幾年來，本人所任教的班級在段、期考中成績突出，為學校爭得了榮譽。

參加工作以來，本人歷任班主任、數學教研組組長等，工作認真負責，教育教學效果顯著，經過學習和實踐，我對課堂的教學組織能力，對教材整體的駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力等都有了很大的提高，我認為完全能勝任國中數學教育工作。我有較強的年齡優勢。身體健康精神好，能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新台階。努力培養學生的學習興趣。結合數學科的特點和本校學生的實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的數學實踐活動，進一步拓展學生的視野，提高學生的數學素養，讓每個學生都能學到“有用的數學”。加強個人修養，練好基本功。

各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為X中學的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇6

尊敬的紅方區教育局領導，您們好：

我叫佘寨花，是西雅圖鎮釣魚國小的一名高級語文教師。自x年3月31日分配到紅燈國小以來，我把全部身心撲在釣魚國小的教育事業上，數千年來我恪盡職守，然後全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮上領導及師生、家長的一致好評。

我本立志紮根於釣魚國小，履行自我神聖的職責，但是我此刻遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫忙解決。

我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，然後這讓我夙夜憂歎，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我此刻每一天都在在富縣和小鎮之間往返，身心俱疲。

同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖着憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期盼。然後因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調動工作調平安鎮中心國小。期望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。

佘寨花懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利於照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利於我安心工作。

懇請領導批准

申請人：

x年5月5日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇7

尊敬的領導：

轉眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。

本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

對於一名教師來説，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閲了三四種中學語文語文教學雜誌進行語文教學參考，而且還借閲大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對於裏面各種語文教學理論和語文教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由於自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”。語文教學互長。從另一個角度來説，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鑽研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。

三、學校各項活動情況

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。

本學年即將過去，新的學期年又要來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取做出實績。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合___評選資格，希望領導能給予我當選___的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇8

尊敬的××管理處、××管理所領導：

您好!我叫×××，於20xx年10月25日到×××隧道管理所工作，擔任車牌號為×××××的皮卡車駕駛員。很遺憾這個時候我向單位提出辭職，來到這裏也快四個月了，單位的氣氛就和一個大家庭一樣，同事和領導都對我很好，在這裏學了不少東西，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助。工作上，我學到了許多寶貴的經驗和技能;生活上，得到各級作中的一筆寶貴的財富。 在×××隧道管理所工作期間，嚴格遵守執行管理處車輛使用管理規定，做到了出車前有檢查、用車後有保養，該車輛在我使用期間未發生任何事故。但由於個人原因不得不辭去這份工作，望領導批准我的申請，並請幫助辦理相關離職手續。

此致

敬禮

申請人：-x

時間

教師的崗位申請書怎麼寫 篇9

尊敬的領導：

本學期，我擔任九年級年級兩個班的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。

為使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂於上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的教學工作。

四、認真批改作業。

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇10

尊敬校領導您好：

本學年，我擔任學校的五、六年級信息課程技術教育教學工作。根據本人的實際工作情況，特向校領導申請參加本次期末教師評優工作。在這一學年多的工作中，我一直抱着一種向優秀、先進教師學習的`態度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務於工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今後的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結的形式作為申請參評材料如下：

一、思想品德方面：

一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(低保申請書)教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程，並能自覺遵守職業道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結協作，順利完成各項任務。孔子説："三人行必有我師。"特別是對我這個剛從事教學工作的來説，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

二、業務知識和工作能力方面：

三、工作態度勤奮敬業方面：

一學年以來，我從未無故缺席、請假。雖我家住在經濟開發區離學校路程較遠，但我在每一天的上班簽到，都力求最早。

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，並嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我從光盤上互聯網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲在學生完成學習任務後給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負着許多其它的任務，其它教師信息技術的培訓以及學校機房、各室的計算機的維護和維修等。

教師是太陽底下最光輝的事業，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇11

尊敬的領導:

你們好!

我是徐__，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。

利用課餘時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己並將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，並積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示範課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選;組織學生編寫的作文集，鍛鍊了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了薰陶，感染，綜合素質得以提升。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇於探索。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇12

尊敬的領導：

不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作總結如下：

一、思想方面

我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

二、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。

三、工作方面

這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任七八年級共16個班的信息技術課的教學;二是承擔微機室管理;三是積極開展信息技術興趣活動，包括組織學生參加區學生主題網站製作比賽;輔導八年級1，2，3，4，8，9班的學生參加市"中科杯"比賽。為了延長微機室計算機壽命，我們開展了"保護電腦，人人有責"的活動，並且在每個班選兩名學生進行衞生清理、日誌登記，做到責任到人。通過學校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。

四、以後的打算

1、信息技術興趣小組的繼續深入開展。

2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動。

3、繼續加強學習，提高自身業務水平。

"越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。"在以後的教學工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評選條件後，再結合我的工作表現，我在此申報_這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇13

尊敬的領導：

七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時間緊張而繁忙的教育教學工作就結束了。回首本學期的工作總結如下：

一、班級治理方面。

1、安全教育別容忽視，安全教育大於任何一件事。

從開學的第一天起，我就對學生進行安全教育，宣傳學校的安全教育制度和措施。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室，依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規定。我的重視也引起了學生的重視和在意。每週的班會和每天放學前，我都會抽出時刻對學生進行這方面的教育，並對一些注意安全和注意維護安全的學生進行大力表揚。另外，每節課間，雖然有我的監督、尾隨，我也安排班長帶着出入。我時間注意提醒學生注意安全的叮嚀，也讓學生真正知道得了安全的重要性與重要意義。

2、加強德育教育。

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好適應入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規章制度、《國小生守則》，常提醒學生做好上課預備工作，同時在課後注意觀看學生的行為，依照學生的表如今學生中樹立模範。在日常學習中，時間注意調動學生的積極性，逐漸養成仔細聽課、仔細作業、説文明、説禮貌的好適應。結合每週的升旗儀式及學校的月工作打算、班級板報及時對學生進行愛國主義、集體主義、刻苦學習、團結親愛、遵章守紀、保護公物、愛護環境的教育。另外結合《弟子規》《國學經典語錄100句》《國小生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優秀傳統文化的教育。

二、教育教學方面。

1、精心進行教學設計，激發學生學習興趣。

學生惟獨對教學內容感興趣，才幹積極參與學習活動，才幹營造積極主動的課堂氣氛。所以，我精心設計教學活動。如在《咕咚》一文教學中，在讓學生感知課文後，我進行了以下教學設計：獅子什麼原因沒有跑?他是怎麼樣做的?結果怎麼樣?假如你也是森林裏的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦?然後同學分成四人組，進行合作探索。在小組探索過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學設計，給了學生挑選內容的空間，給學生合作的空間，給了學生髮言的空間，因而激發了學生興趣，別但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學難點，促進了學生學習方式的轉變，收到了極好的學習效果。

2、經過各種辦法，培養學生愛讀書的好適應。

經過比較發覺，課外知識的獵取量的多少直接關係妨礙着學生的認知能力、閲讀和分析能力。於是我除了在讀書節期間給學生推舉一些好書之外，我還讓寫作業比較快的同學在完成作業之後可縱情看書，他們津津有趣地掃瞄着自己喜歡的課外書，徜徉於一具個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感覺到了閲讀的歡樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞彙量越來越多，積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去，別知別覺，寫話能力得到了提高。另外每天放學，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閲讀。久而久之，讀書已成為他們日子中別可缺少的內容，更成了一種適應。

3、關注學困生和特殊生。

在工作中我最費心的依然那些學困生和特殊生。首先我特別關注學困生，給他們以温暖和鼓舞。班上有5名學習吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學生，語文數學都學不行，我總會耐心地去指導，鼓舞他們。當他們間或作業當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會及時當眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗，如今這5個孩子進步很大，雖然考試的時候成績別是太好，但是至少知道事些了，學到了一些課本知識。其次我特別關懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別調皮，爽朗好動，每天課間我都要專們看管，但我發覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱情地諮詢好，他們愛勞動，於是我就讓他們當值日組長，看到他們仔細打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。

三、做好防近控近、預防疾病工作。

我能仔細履行《防近控近班主任工作職責》，及時教會孩子們新的眼保健操，催促並指導學生每天上下午仔細做好眼保健操。催促學生課間歇息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時依照教室光線事情調節班級照明。每週調整一次學生座位;教給學生護眼口訣：一二三四五，雙眼我做主。

多年的工作經驗告訴我，做好班級衞生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衞生工作搞不行，別但妨礙學生學習的精神面貌，而且妨礙着學生的軀體健康。所以，我在班級衞生方面下了狠心來抓，一是在個人衞生方面要求學生每天飯前便後要洗手，衣服要保持潔淨整潔，在教室衞生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。本學期安排了值日生輪流表，教會了學生值日。每天我要做到一看、二摸、三諮詢。一看孩子們軀體、精神、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼?三諮詢作業做好了沒有?軀體有沒有別舒暢?假如發覺學生有任何事情及時聯繫家長或到校醫室看。

四、加強與家長溝通。

家長接送學生、校訊通、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，關於家長的反饋意見，我總是做詳細仔細的總結，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，儘可能達到他們的中意。平時，我能關懷保護班裏的每一具學生。一旦發覺學生在學習上、軀體上、思想上有什麼特殊事情，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解事情，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合。在此，我要特別謝謝本學期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衞生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。

一學期的光陰已悄然逝去，想在以後與學生相伴的歲月裏，我會竭力做好每一項工作，別斷嚴格要求自己，努力吸收他人的長處，並在各項工作中學以致用。任何人基本上在別斷地學習中完善自己的，我會別斷的積存經驗，努力學習，為學校為學生做出更大的貢獻而別斷努力!

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇14

教育局：

我於1998年從xx學校畢業後分配在xx區從事教育工作，在xx國小工作四年後，於20xx年7月調至xx國小工作至今。因本人工作的xx國小與家較遠、丈夫不在市區工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的路第一國小工作。1999年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在巷購置了房屋。

我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫忙。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx國小較遠，長期以來，我一向在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調入大公路第一國小工作。

請領導批准。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年*月*日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇15

尊敬的各位領導：

您們好!

我是，擔任*年級二班的課程兼生物。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。

思想政治方面：我熱愛祖國，忠於黨的教育事業，參加了學校組織的每一次政治學習，並且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之後，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。

業務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時説“我的業務能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨着多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。

工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。

工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨着新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鑽研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，矇混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底瞭解學生的接受能力。我所教學知識的範圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那麼再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多麼努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，並及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的鬆懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本着一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了!付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績!

經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今後的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好!

申請人：

日期：XX年XX月XX日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇16

我是___，是___中學一名普通的數學教師。20__年畢業於__大學數學與應用數學專業，現在職攻讀__大學學科教學論(數學)研究生。畢業至今一直工作在____中學，擔任高中數學教學及班主任工作。

教學是一個普通且平凡的工作，瑣碎重複，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠的職業，因為它是與活生生的有思想的學生打交道，用心去幹，可能會讓一個很平凡的學生煥發光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悦。在教育這片熱土上，我作為一個菜鳥潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實地，我堅信每一段成功的`背後，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結晶。

自參加工作以來，在教學方面，我認真備課好每一節課，努力鑽研教材知識點，嘗試變式教學開拓學生的思維。作為新教師我虛心向有經驗教師請教，堅持以學生的思維來思考問題，講解問題，並同時幫助學生提高思維廣度，掌握學生的思想，抓住學生的學習心理，幫助學生建立完整的知識體系，構建輕鬆活躍高效的課堂氣氛，讓學生在快樂中學到知識。經過兩年多的努力，所帶班級的數學成績在年級普通班中名列前茅，取得了優異的成績，受到了學生的好評。

在教學的同時，我還積極參加教學研究，基於大學期間的科研基礎，我在20__年5月申請了國家級教師個人小課題《提高學困生對數學學科學習的興趣》，並根據所帶班級的學困生實際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現已提交結題報告。我又與同事合作

撰寫論文《高中數學課堂提問的有效對策》發表在省級期刊《數學學習與研究》20__年11期;在20__年9月，我的論文《基於超級畫板平台下的《基本不等式》教學設計》榮獲20__年東北三省四市高中教研協作體大學聯考備考研討會一等獎。在今後，我堅持教學與科研相結合，讓教學推動科研，科研提升教學，兩方面共同進步，同時我還訂閲了《數學通訊》、《數學教學》、《中國小數學》等五種期刊雜誌，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進步。

除了應對教學工作，我還擔任班主任，瑣碎且重複，兩年多以來，我堅持早晚自習不耽誤，從時間上督促學生，讓學生養成守時的習慣。緊盯科任課，讓學生感到班主任時刻在門旁，促使學生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標準嚴格要求學生，從小事做起，從點滴做起，同時自己也注重個人修養，以身作則，樹立榜樣，引導學生的價值觀走向正軌。關注學生的動態，通過QQ、微信、手機短信以及面對面談話與學生傾心交流，做學生的知心朋友，讓學生始終處於一個相對正常的狀態，總是以飽滿的熱情來面對學習。

高三階段，讓班級營造出一種“和諧進步”的氛圍，促進良性競爭，常講勵志故事，身邊的人和事，鼓勵學生努力學習，將來有一個美好的未來。用“守正篤實，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，並且堅定信念，終究會成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學生實現夢想，不讓任何一名學生掉隊，發現學生的長處，改正學生的缺點，全體爭做品學兼優的好學生。

經過兩年多的不懈努力，班級的成績穩中有升，學習氣氛濃厚，深受領導同事及家長的好評，也驗證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規律。今後我還會堅持做好班主任工作，本着對學生負責，讓自己舒心，讓家長放心的原則，看護好學生，最後將他們送入理想大學。

努力與收穫是成正比的，成績永遠屬於過去，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在教書育人的道路上我依然會用心去教誨我的學生，用情去培養我的學生，無愧於我心，無愧於事業，不辜負家長的期望。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇17

尊敬的領導：

時間飛速流逝，轉眼間又是一個學期過去了。回顧這一學期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收穫多多，令人欣慰、令人快樂。現將本學期的工作總結如下：

一、加強學習，不斷充實自己的頭腦。

為了在平時的教學中更加能體現並運用好新的課程理念，我認真閲讀《語文課程標準》、《教師教學用書》等書，潛心鑽研新教材、新課標、新教法，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之於，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜誌，如《國小語文教學》、《語文教學通訊》等，瞭解更多教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，同時還要經常上網，查閲一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閲讀課、作文課的教學，為今後的教學積累一些好的教學經驗，以理論來指導自己的教學工作。

二、勇於創新，不斷提高課堂教學效率。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成羣言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外，在課堂上，我特別關注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生濃厚的興趣。我覺得，班裏的學生都挺喜歡上語文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。

三、積極參加教研活動，促使自身業務水平的提高。

一學期以來，在擔任教研組長的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動，和同組教師經常互相切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時的教學中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市裏以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特別注重採用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。

四、加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。

學生之間存在着差異，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發展，我採取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養優生的特長，而且注重暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優生帶動暫困生，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短，共同發展進步。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與瞭解，我每天觀察他們，琢磨他們，與他們聊天、遊戲，拉進師生的距離。他們願意和我交流，願意把心裏話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，幫助其樹立自信心，告訴他只要努力，你就是的、最棒的。我經常會當着全班同學的面對某某暫困生説，你的字寫得真漂亮;你真熱愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

五、盡職盡責做好班主任工作

1、思想教育常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德教育，行為習慣教育，衞生、紀律、安全等方面教育，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優良班風。

3、經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。

5、經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇18

尊敬的領導：

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面：

一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

三、遵守紀律方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面：

一分耕耘一分收穫，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數學名列全鄉第一名，同時還被評為鄉級“優秀班主任”。當然這些成績只是暫時的，今後我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮鬥。

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師的崗位申請書怎麼寫 篇19

尊敬的領導：

本學年以來，自己一如既往地擔任國中英語教學工作，在思想上熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取精神，同時服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學規律培養學生，積極引導學生關心時事，關心社會，自覺實施素質教育，取得了很好的成績。

一、任現職以來，我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優的學者型教師作為自己的奮鬥目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的改革趨勢，瞭解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實。在學校裏，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業業、任勞任怨。在此期間，我還對輕鬆過好聽力測試關及會考英語總複習方面進行探討，對每年的英語中大學聯考英語試卷進行仔細揣摩，通過反覆的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

二、在教育教學工作中，我力求務實、高效、創新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內外作業來鼓勵學生紮實基礎，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上，注重對學生學習方法的指導。課堂中採用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧。在認真做好自己本職工作的同時，還抓好學生的常規教育，結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養。比如在平時的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培養學生的口語運用能力，達到激發和保持學生學習英語的熱情的目的。

三、在嚴格要求學生，積極聽課、虛心求教的同時，比較注重學生德育和日常管理的常規教育，儘可能瞭解他們的思想動態，並及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到注重培養學生的思想品德。對班上存在的後進生進行綜合瞭解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還注重與學生家長的聯繫，提高社會與家長的教育功效。因此，在轉化後進生上，取得了較好的成績。

四、在教學中我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前認真鑽研教材，掌握住教材的結構，重點與難點。並在講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業都及時批改，每次批改做到有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業。課後自己還不斷地學習、充電。我在教學之餘，認真參加學校的業務學習，參加各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

在新的一年裏，我將繼續努力，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質而努力，為學校的發展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發揚優點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師。

認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件後，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀老師這一榮譽稱號。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日