國小生作文低碳生活建議書（通用7篇）

小學生作文低碳生活建議書 篇1

親愛的人類：

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是人類為了自己的利益，不加節制地砍伐樹木，隨意排放污染物……導致美麗的大草原變成了荒漠，清澈的河流成了骯髒的臭水溝。如果地球被污染，生態環境被破壞，我們的生命將會毀在自己的手中。作為地球的一員，我們有義務去保護地球。因此，我提出以下幾點建議：

1。節約用水，珍惜水資源，洗完手後擰緊水龍頭，提倡一水多用。

2。儘量少用一次性塑料袋，多用環保的布袋。

3。不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不摘花，不亂踏草坪。

4。節約用紙，儘量把紙寫滿，不要只寫幾個字就扔。

人類只有一個家園——地球，它是茫茫宇宙中，唯一一個適合人類居住的星球。保護地球，就是保護我們的生命！

國小生作文低碳生活建議書 篇2

環保

生活中有許多東西可以循環使用,這是環保的第一步。像有的塑料瓶底有環保標誌,這表示可以回收循環使用。牛奶喝完時,瓶子就沒用,可以放在奶箱裏,當收奶瓶人來時,就會將奶瓶帶回工場,重新泡24小時,循環使用。

也許有人不知道像可樂瓶子一樣的瓶子是怎麼做出來的，那就讓我告訴你吧。在礦場採集在1噸的土，經過一些磨練，就可以獲得0.5噸的材料，再運至一個地方，清洗、噴漆、裝上可樂,放在超市架上賣,喝掉需要5分鐘,扔掉卻只用一鈔鍾。做一個瓶子多辛苦,我們要珍惜他人的勞動，循環使用，非常環保。

同學們，我會用我的行動告訴大家，你們呢？

綠色環保

在人們日常生活中，生活環境是十分重要的，但在日常生活中人們在保護環境上並不十分重視。

在我們上學的路上，也有許多同學丟棄廢物。比如説有的同學把小吃袋仍在校門口外，還有的同學把疊好的紙飛機隨意扔，甚至順着牆扔進學校。他們的這些行為，不但一次一次地影響着學校，還給每天早晨做值日的同學帶來很大麻煩。

已經醒悟的我們應該怎麼辦呢？做為一名學生，我們不能參與具體的環境節能工作，但我們可以儘自己的一份力量來支持它。我們可以組織活動普及公民的環保節能觀念。我們在外面吃飯時，應該不使用一次性用品儘量避免使用一次性飲料杯、飯盒。這樣可以大大減少垃圾的產生防止污染環境。

國小生作文低碳生活建議書 篇3

同學們：

作為新時代的國小生，我們應該倡導人類提高環保意識，節約資源、保護家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是每個中國人的義務。在《只有一個地球》中，説過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點：

一、增強節水意識

1。舉辦“愛水、惜水、節水”公益活動，宣傳節約水資源相關知識。

2。調查每一所學校學生節約用水的情況，提出相應的對策計策解決問題。

二、強化節水責任

1。每一個人都要自覺肩負節水的責任。

2。大家都要爭做節約水資源的命令者和行動者。

三、做好節水工作

1。加強用水設施設備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現象。

2。安裝水龍頭時，優先使用節水型水龍頭。

3。改善高耗水的消費結構和不良習慣。

四、養成節水習慣

1。每個人都要養成計劃用水、節約用水、重複用水的好習慣。

2。儘量減少用水時間，隨手關閉水龍頭。每個人都要做到“人走水停”的習慣。

3。提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。

4。遇到浪費水的現象，要及時勸説並制止。如若對方不接受批評教育，就及時報告老師、相關工作人員。

5。不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費水。

6。製作關於節約用水的手抄報、黑板報、海報、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養成節約用水的好習慣。

在生活中，“節約用水”這四個大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個承諾，一種責任。讓我們攜起手來，一起努力，節約水資源，從我做起，共創美好未來！

國小生作文低碳生活建議書 篇4

1.倡導形成綠色消費、綠色經營的理念，形成低碳的生活方式。必須轉變公眾和社會的觀念，做任何事都要適度適宜、合理節約。對於個人，要培養節約是美德的觀念，徹底改變諸如餐飲浪費等與節能減排背道而馳的陋習；對於企業，則要推行綠色經營的理念，建立清潔生產機制和精益生產方式；國家引導企業將環保成本計入企業生產成本，幫助企業樹立企業公民意識，解決節能減排沒有效益的錯誤認識。_

2.解決潛藏在空間格局和社會發展格局中的重大浪費問題。有效的節能減排必須以工業相對集中為前提，工業相對集中才能產生專業化分工，提高效率，節省能源；同時催生集羣創新，不斷產生新技術、新工藝，從而減少物質消耗。

3.培育靜脈產業，建立完備的工業化體系。民眾對循環經濟體系的理解目前還處於表層，基本理解為廢渣利用、尾氣回收等等。真正的循環經濟體系應如同人體系統一樣，如果把工業製造系統比作人體的動脈系統，那麼，我們使用過的工業製造物的回收再利用則應如人體的靜脈系統一樣。工業品的回收再利用———“靜脈”產業應該是一個巨大的產業。

4.大力發展低碳技術，解決自主創新成果和人才的匱乏問題。低碳技術包括在可再生能源及新能源、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發、二氧化碳捕獲與埋存等領域開發的有效控制温室氣體排放的新技術。必須強化自主創新能力，鼓勵企業開發低碳技術和低碳產品，整合市場現有的低碳技術，加以迅速推廣和應用。

低碳經濟的加快發展急需大量前沿科技人才與科技成果支撐。以新能源領域人才現狀為例，目前，我國風電產業當中受到長期專業技術培訓的人不超過50個。在中國《可再生能源法》實施兩年後的今天，全國僅有華北電力大學建立了可再生能源學院。另外，傳統的創新成果評價認證體系，存在對某些現有科學體系不能解釋的成果無法認定的尷尬現實。未來的重大科技成果，很可能來自自學成才的科學工作者，面對現有科學體系不能解釋的成果，應當採取“非共識性原則”結合實證的方法加以認定。

5.加快文化創意產業建設。文化創意產業處於技術創新和研發等產業價值鏈的高端環節，是一種高附加值的產業和低碳消耗的綠色產業。大力發展文化創意服務業，能夠為社會創造巨大的財富，同時避免了能源過度消耗和環境污染問題。

6.從雨污分流入手，治理城市污染問題。我國的縣級城市基本沒有雨污分流的設施，大中城市雨污分流設施雖然投資量很大，實施卻不夠徹底，造成大量污水處理廠的勞動成果被不能徹底實施的雨污分流措施“一票否決”。

7.從我國能源結構入手，抓住矛盾的主要方面，才能提高節能減排的效率。中國能源消耗形式主要為動力消耗、農村採暖和城市集中供暖消費、電能消費3種，其中大約有68%的能源是由各種能源轉化為電能後被消費的。而我國電力系統普遍存在着低效率運行和嚴重能源浪費問題，尤其是在配電和用電兩個環節，節能潛力總計為1.2億千瓦，佔中國電能的20%。重點推廣配電用電領域的重大自主創新項目，可極大提高節能減排效率。

8.低碳經濟之路的核心，是建立起我國乃至全球的可再生能源系統，最終實現由“高碳”時代到“低碳”時代的跨越，真正實現人與自然和諧發展。

國小生作文低碳生活建議書 篇5

地球是我們偉大的母親，生命的搖籃，如今廢棄工廠24小時無休止的吐着黑煙。大大小小的工廠無止的排着廢水。對着天空海洋進行污染。

地球清鮮的空氣如同乳汁般哺育着人類。可人們排放污水，廢氣。破壞了地球的臭氧層！由於污染，儲存淡水的寶庫，南北極的冰川融化。人們將面臨水資源的缺乏的威脅。

看看吧，這一個個鮮明的實力，你看了有什麼感受？保護地球從我做起，從現在做起。我衷心的建議人們應該做到以下幾點。

倡議一。多種樹，因為樹能防風固沙，減少水土流失。減少沙漠化還能製造新鮮空氣。

倡議二。節約水資源，如今缺水已經成了人類生存威脅之一，我們要做到一水多用，養成隨手關水龍頭的習慣。

唱一三。做好垃圾分類食物更不要浪費，減少對臭氧層的破壞，還要保護野生動物。

我們人類更要團結一心共贏生態地球。共創美好家園。善待地球就是善待人類自己。

國小生作文低碳生活建議書 篇6

全市各級團組織、廣大青少年朋友們：

您好！春暖花開，綠意盎然，值3月12日植樹節來臨之際，團市委特向全市各級團組織、廣大青少年朋友們發出三項“綠色倡議”。

一是樹立增綠意識，參與護綠活動。深入推進“共青林”、“志願林”、“紅色紀念林”建設，大力開展“我為家鄉添片綠”、“我與小樹共成長”認養等形式多樣的植綠護綠活動，鼓勵青少年走進自然，親近自然，培養青少年綠色生態理念。

二是提倡簡易生活，崇尚低碳環保。建立“xx5綠色出行生活圈”，即因公務外出或上下班路途在1公里內的，一律步行，3公里以內騎自行車，5公里以內乘坐交通工具；牢記“三不”，即不使用一次性塑料製品，不破壞室內外環境衞生，不浪費水電油氣能源，爭當低碳生活的“綠色使者”。

三是發揮引領作用，凝聚青春力量。聚攏草而成春色，聚滴水而成大海。全市各級團組織、團幹部要積極發揮示範帶動作用，匯聚起全市青少年的強大“微力量”，合力共建美麗港城“大未來”。

建設生態文明，是關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。美麗中國需要美麗港城，也只有“美麗”港城才能“美麗”中國。從我做起，從小事做起，美麗港城的山清水秀需要你我的共同努力，美麗港城的文明和諧更加期待你的傾情加盟！

國小生作文低碳生活建議書 篇7

一個雙休日，班裏由毛靖宇組織大家去一次環保情節活動，我積極地報了名。那天，我們在一起約好了的少兒公園見面，大家顯得格外興奮，可當大家走進去的那一剎那，我們不約而同的皺起了眉——孩子們高興的吃着食品，吃完後隨便丟在了草叢裏，在一旁的父母卻當作視而不見，甚至還用腳去撥弄草，似乎想要掩蓋自己的不良行為，我十分不解，明明垃圾桶就在旁邊，為什麼不願意伸一次手，將它們送回家呢？

之後，毛靖宇媽媽彷彿早就猜到我們的心思，説道：“其實，今天我們的任務就是要將這些隱蔽的垃圾找出來，然後男女生來比一比，哪一隊撿到的垃圾多，哪一隊就獲勝了！”説完，我們一陣興奮，戴上塑料手套後，我們便分頭行動了。這一找，“躲”在草叢裏的垃圾可真不少，我們將它們統統放入了塑料袋，不過，有時候真讓我們生氣，因為有些垃圾居然橫七豎八地“躺”在垃圾箱邊，而沒有一個人將它們撿起，我不由得搖了搖頭。這時，一個老奶奶對她的孫子説：“你看看，這些姐姐在那兒辛勤地撿垃圾，你可要好好學一學，不要再亂丟垃圾，為環境添污染啦！”孫子羞愧地點了點頭，聽了這些話的我們心裏暖洋洋的，比吃了蜜還要甜！這讓我們又補充了精神上的體力，繼續搜尋遺失的垃圾。最後，比賽結果出來了，我們雖然輸了，可是還是一臉幸福和滿足的樣子，因為這一塊的環境讓我們賞心悦目了。

這次的活動，讓我知道了環境是要靠大家行動起來的，而不是嘴上説説就可以的。今天的環保活動真是讓我受益匪淺。