幼兒園家長對老師感謝信（通用18篇）

幼兒園家長對老師感謝信 篇1

尊敬的託兒所領導、老師們：

我們是大x班的家長，在畢業之際，懷着無比感恩的心向你們表達深深的謝意。

昨天，我們交給你一個稚嫩的幼童，今天，你給我們一個智慧的學生。這期間，你付出了多少努力，多少汗水，多少關愛，孩子是最好的見證。在這裏，孩子們學習如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和學習習慣，獨立自主的人格特徵，良好的人際交往能力。這為孩子的全面健康發展奠定了紮實的基礎，將成為孩子一生最寶貴的財富。

當孩子生病時，是你悉心地照料；當孩子遇到挫折時，是你無條件地支持和鼓勵；當孩子任性時，是你耐心地包容；當孩子進步時，是你讚許的眼神；當孩子發生爭執時，是你合理地引導太多太多值得銘記的，就是在這一件件的小事裏，你的言傳身教，你的仁愛之心，照亮了他們的心扉，開啟了他們的智慧，滋潤了他們的心靈，在這裏收穫的愛和尊重是孩子成長路上最豐厚的`營養幼兒園家長給老師的感謝信_幼兒園家長給老師的信。

相比內心的感激，文字此刻顯得如此蒼白。最後，對在大一班辛勤付出的x老師、x老師、x老師以及曾經付出過的所有老師道一聲：謝謝你，感恩你，你們辛苦了！祝願託兒所越辦越好，在這裏的每一個人都健康、幸福、快樂！

在此

敬禮！

姓名：

時間：20xx年xx月xx日

幼兒園家長對老師感謝信 篇2

尊敬的園領導：

我家小孩是今年慕名轉學到x幼兒園大一班的，由於孩子身體不太好，在以前的幼兒園多半是上半天學，未能養成在幼兒園午睡的好習慣，加之，對新的環境不太適應，至此每天午睡都不好好的睡覺，甚至啼哭。班上曹老師耐心的陪伴、安慰，使孩子逐漸適應。

在九月下旬，由於孩子生病，在家治療休息了幾天，又加上“十一”長假後，孩子哭鬧又不肯上幼兒園，不好好吃飯和睡覺，曹老師耐心餵飯，安撫，穩定孩子情緒，並及時把孩子的情況告知我們家長，和我們一起分析孩子的心理狀況，一同想辦法，互相配合建立信心，以便早日改變孩子以上狀況。星期天，曹老師還犧牲自己的休息時間，和我們一起陪孩子出去玩，以加深師生之間的'親切感、信任感、安全感，使孩子早日在幼兒園開心的學習、生活。這種對孩子的關心、愛護，使我們全家人都非常感動。我們曾經也想通過其他方式來表達我們對老師的謝意，但均被曹老師拒絕，更使我們對曹老師的無私奉獻，認真負責的敬業精神深感敬佩。特以感謝信來表達我們全家對曹老師深深的謝意。

曹老師：非常感謝您 ，您辛苦了!

有x幼兒園良好的校風，出色的管理和專業敬業高素質優秀的老師，我們對孩子健康，快樂的成長更有信心，也更放心了。我們再一次地認為選擇x幼兒園選對了!

幼兒園家長對老師感謝信 篇3

尊敬的校長、幼兒園老師們：

你們好！

時光飛逝，不知不覺中，我的女兒譽澤在幼兒園中度過將近一奶奶的童年生活。孩子在學校不太愛説話也不愛交朋友，不愛和別的'小朋友分享，回到家話很多也很外向，為孩子的雙重性格讓父母很擔心，而幼兒園的張老師經常和我溝通孩子的情況，讓孩子參加各類學校活動，給孩子更多的機會，在幼兒園的時間孩子有很大的進步，孩子回家也告訴我非常喜歡張老師。現在孩子可以在班裏領讀課文和小朋友一起做遊戲，也許孩子現狀還有很多不足，但是相信在張老師的指導下我的孩子會有更大進步，也感謝張老師一直對孩子的關愛照顧，沒有老師的幫助孩子不會有這麼大的進步。

學前教育是孩子一生中最重要的成長階段。作為家長，我從心底感謝老師們對譽澤成長付出的辛勤汗水。一直想要表達感謝，就借一面錦旗獻上我們家長對學校老師誠摯的謝意與敬意！最後祝願所有老師工作順利，祝小朋友們身體健康！

此致

敬 禮

家長

幼兒園家長對老師感謝信 篇4

尊敬的xx老師：

深深一躬，代表我們這些家長的心聲!儘管這些忙碌的家長沒有及時傳達心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作着，只有奉獻、不計索取、不計得失，純潔善良的您們守衞着這一方聖土，教書育人，享受着孩子們的成長，您們是最值得尊重的!

孩子的大班生活很快就要結束了，即將離開三位老師不僅孩子們不捨得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

清楚地記得剛升入中班，幼兒園進行了老師調整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進行了調換，不僅孩子不適應，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭着鬧着不願進班，還有一些孩子每天放學後都會拉着媽媽的手去原來的教室轉個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達着對原班的種種不捨，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態，新的老師是很難被接受的。

武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍着，孩子們在適應新老師新環境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上國小更需調整的孩子，只能加倍呵護這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態中你都無法想象武老師是怎麼過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫着家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個温馨的家!

孟老師第一次當班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，儘管院領導在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記着孩子，每天的工作都沒了心思。

一週後驚訝地發現，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業，不斷變換的髮型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關懷着。新來的兩位老師沉着冷靜，她們用自己的自信和執着，給家長們了一針強心劑。每天早操，看着孟老師甜美的笑容，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護在自己的兩個臂膀下。望着被庇護着進班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背後得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們如此馴服。懸着的心終於可以放下了。

中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚歎。我們班的孩子個性張揚是有目共睹的，放學的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領這些個性迥異的`孩子們編成一個個動人的舞蹈?彙報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕後的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內出現這樣的成績老師背後得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐後地把心目中的老師表現在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學了都不願意回家，在家長的催促中依依不捨地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結下了深厚的感情，處處都被幸福包圍着。

此致

敬禮!

孩子家長：

xx年xx月xx日

幼兒園家長對老師感謝信 篇5

尊敬的一幼領導及小三班的老師們：

您們好！我們是貴園小三班肖彥廷的家長，今天是懷着一顆非常感激之心給你們寫這封信的。

孩子來園已經快一年了，這期間孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，我們非常感謝李老師等多位老師對孩子耐心細緻的教育。

回想兒子近半年來的成長過程，我們做家長的心理百感交集，孩子比較任性、內向，在家自由自在慣了，從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。

李老師作為班主任為人謙和，對孩子們和藹可親、一視同仁，從不歧視搗亂的孩子；對家長周到熱情、有問必答，整天與孩子們相伴左右。不僅要教授教育課程，還要關心孩子的生活，十分辛苦，但她總是面帶笑容地把快樂帶給家長和孩子們。還有小三班的衞老師和何老師，他們看上去很年輕，但對幼教事業特別專業，精心呵護着每一位幼兒。

一天天過去了，幾位老師用自己的愛心和智慧把一個不懂事的、調皮任性的孩子教得基本自立了，他養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處；在家裏不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。孩子每天回到家説的最多的就是李老師、衞老師、何老師可好了，孩子的.話讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育，我們為孩子的快樂和進步而高興，也為當初選擇晉中一幼而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰。

最後，再一次感謝小三班三位年輕漂亮的老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝晉中一幼的領導，謝謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信晉中一幼會越辦越好，成為全省乃至全國一流的示範幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

全家敬上

20xx年12月16日

幼兒園家長對老師感謝信 篇6

老師你們好：

孩子跟了你們已半個學期，星雨的進步，作家長的看在眼裏記在心裏，星雨自從上了幼兒園更懂事了，知道疼愛、體貼父母了，能主動幫爸媽做一些力所能及的事，有時不讓他做，他還不願意呢;知道爸媽不高興時去逗爸媽開心，不讓爸媽生氣;愛看書學習了，經常拿出自己的書來翻着看，可能連他自己都不知道看懂了什麼，但這種習慣是好的，早上起牀和晚上睡覺前都要看書，要麼講故事什麼的;能自己坐下來跟爸媽一起很好的吃飯，不過週末在家總是愛抽心者吃點什麼好吃的;能自己穿鞋和穿脱上衣了，但不太熟練;喜歡跟小朋友一起玩，有時找不到小朋友還不願意呢，哭着鬧着要找小朋友;愛剪紙、疊紙、粘貼，愛鑽研一些小玩意小配件，總想拆開看看裏面究竟到底有什麼，愛畫畫，愛塗抹等等，總之這都歸功於老師們的精心培育與引導，作家長的從內心裏感謝感激你們，你們辛苦了。

星雨這孩子從表面看性格比較活潑、開朗、愛説好動、愛笑、樂觀向上，對小朋友或他人都非常的熱情，但有時不知道如何把自己對他人的那種喜歡那種熱情正確、合理的表達出來，再就是這孩子其實挺單情也挺膽小的'，今後希望老師能多培養一下孩子的這兩個方面，我們作家長的將全力支持你們的工作，謝謝，謝謝!

此致

敬禮！

學生家長：

日期：

幼兒園家長對老師感謝信 篇7

尊敬的翠屏北里幼兒園領導和老師：

你們好!

今天是懷着一顆感激之心給你們寫這封信的。

首先在即將幼兒園畢業之際，感謝翠屏北里幼兒園的領導和所有老師們對孩子的關懷和愛護，讓我的孩子在這裏度過了三年的快樂時光。

小班的時候是對幼兒園適應的過程，中班的時候有些迷茫，大班的李梓褘是完全釋放了自我，自信、開心、快樂的！作為家長我無數次發自內心的感激大一班的老師們，可每次鄧老師都説：“這是我們應該做的”。每一個點滴，每一個細節都讓我們家長看到老師的優秀和能力，大一班老師的名字每天放學都會被孩子幸福的掛在嘴邊，連有過多年豐富教學經驗的孩子奶奶都天天對鄧老師豎大拇指，作為孩子的父母我們感激、感謝、感恩，讓我們遇到了這麼好的老師，讓我們的孩子每天都沐浴在陽光中健康、快樂的成長。

李梓褘一直是個很陽光的女孩子，感情細膩，大大的眼睛裏面寫滿了童話故事，完美主義的裝乖女，渴望被認可，得到關愛越多正能量就越大。只有心與心的交流，孩子們才能給你釋放出七色光，在大一班我們感受到了老師對孩子們的用心，孩子上了大班後就像是個發光體一樣，每天都釋放出不同的光環，帶給我們家長無限的驚喜。孩子把老師當作最好的朋友，想把好的一面都呈現在好朋友面前，第一次作業，梓禕得了優+，讓她信心百倍，老師的鼓勵和引導給孩子的學習打下了良好的基礎，寫作業成了一件自覺而又開心的事情，這樣的學習能力是多麼的.難得啊！鄧老師經常誇李梓褘字寫的和人長的一樣漂亮，我們家長覺得是自信和快樂讓孩子變得漂亮了！容貌是天生的，但發自內心的愉悦會讓孩子永遠美麗。

都説好孩子是誇出來的，但我們覺得好的教育方法會讓孩子有更快的進步。有一天梓禕放學一出校門就説：“今天我在幼兒園哭了一場，回家我得練算錢幣了”。説是上CPM課的時候算錢幣的時候沒算出來，鄧老師説了幾句，臉上掛不住就哭了，鄧老師説：“有什麼好哭的啊。” 這件事情真的對孩子挺有教育，她不斷的和自己做鬥爭，一面和我們講述着如何被説了，一面又不讓我們不許再提這件事了，自己偷偷的在房間練習算錢幣，很快就都會了。我支持對孩子不一味的誇獎，適當的批評教育會讓孩子更真實的面對自己，才會有長足的進步，秀出更加完美的自我，老師的教育對孩子起到了很好的作用。

馬上就要幼兒園畢業了，再次感謝園裏領導和老師們，尤其要感謝大一班的鄧老師、王老師、楊老師謝謝你們給予孩子的一切，也許你們覺得這是你們應該做的工作，但對於我們家長來説這是孩子成長的里程碑，我是一個不善言辭的家長，寫這封信是想表達真摯的感謝，同時希望翠屏的孩子和老師們永遠開心、快樂！

祝願翠屏北里幼兒園越來越好！

大一班小朋友李梓褘的家長！

.x.x.

幼兒園家長對老師感謝信 篇8

尊敬的園領導、苗苗一班的三位老師

你們好：

我是苗苗一班鄭z的家長，孩子上幼兒園已經有一個學期了，看着孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我們家長非常高興。在這裏我們十分感謝苗苗一班的付老師、徐老師、馮老師對我們孩子深切的關心和辛勤的教育。

我家兒子比較任性、倔強，以前和小夥伴玩不會表達經常和小朋友打架；吃飯又非常挑剔，飯裏只要看到一點點綠菜就不吃了，小臉瘦的小小的，這兩個問題一直是我的一塊心病。上園後我把寶寶存在的問題向三位老師訴説後，在三位老師的正確引導和耐心照顧下，一學期下來孩子突然長大懂事了許多，和小朋友能夠開心的.玩耍，也不再挑食了，小臉也吃肉了，大人説的話也能聽進去了，還學會了許多兒歌和舞蹈。

看着兒子上了幼兒園以後的變化，我衷心感謝付老師、徐老師、馮老師，現在人們不是常説“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸兒子選對了幼兒園，遇到了三位負責任的好老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好！

在這裏對苗苗一班的三位老師説聲“謝謝”！

祝工作順利！

幼兒園家長對老師感謝信 篇9

尊敬的小二班老師：

你們好！

我是李小朋友的家長，去年十一月份我們把孩子送到**幼兒園開始了幼兒園生活。在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子克服了分離焦慮，逐漸喜歡上了老師、同學，喜歡上了幼兒園的一切。

每天早上，班主任張老師都在幼兒園門口等着接每一個孩子，親切的喊孩子的名字，接過孩子的書包，把孩子送到教室裏去，老師臉上始終洋溢着母愛般的笑容，一直温暖着我們的心。張老師還非常注意和家長的溝通，經常耐心的跟我們介紹孩子在園的表現，學習生活情況，分享孩子的進步，探討孩子的不足，尋求解決方法，為家園共育促進孩子成長進步做了大量工作。

在幼兒園，三位老師分工合作，工作十分細緻規範。她們不僅是要開展教學活動的老師，還是要照顧孩子們的日常生活的張媽媽、蘇媽媽、劉媽媽。有一次，孩子肚子不好受在幼兒園裏拉臭臭好幾次，老師把衣服都給換洗乾淨了。孩子吃飯挑食，老師也想盡辦法讓他在幼兒園吃飽吃好，並給我很多建議，讓我在家裏也一樣要求他，做到家園教育良好的一致性。當孩子有負面情緒、哭鬧難纏的時候，老師就像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真引導，在孩子身上傾注了滿滿心血和愛心！孩子做錯事情的時候，老師就事論事，告訴孩子錯在哪裏，應該怎麼做，用正確的態度和做法給孩子正面的引導和示範。類似的事情還有很多，作為家長我們都記在心裏，充滿感激！

我們衷心感謝孩子班級的班主任張老師、副班主任蘇老師和生活老師劉老師！讓孩子每天放學臉上都露出開心的`笑容！

祝老師們教師節快樂！工作順利、身體健康、萬事如意！

尊敬的三園園長及老師：

你們好！我是小班徐天陸的家長。值此教師節來臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝願，祝你們節日快樂！

我的孩子兩週歲入園，現在已經三歲半了，在這一年半的時間裏，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑豔、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受着他一點一滴的變化，真是高興在心裏，感激在心中。

孩子的身體素質不好，入園一年中經常得病，有時甚至是上一週休三週。但老師們從來都是倍加關注和體貼的：經常跟家長溝通，想着給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經常請假，跟不上學習的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都説好。雖然答案很簡單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對於孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長着，進步着。現在，徐天陸已經具備了一定的學習能力，並且對英語和繪畫產生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，他還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心……

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終於實現了這個願望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最後，祝三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

此致

敬禮

家長

xx年9月10日

幼兒園家長對老師感謝信 篇10

維多利亞幼兒園的各位老師們：

您們好！

我們是學前（二）班的黃子懿小朋友的爸爸媽媽，孩子從貴園開辦起到現在已經五年了，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別的欣慰，多少次我們都想寫信感謝老師對孩子耐心細緻的保教工作，然而惰性使然，託至今日。很感謝您們為子懿在幼兒園裏所做的.一切，真是費心了！

子懿從小就是個懂事的孩子，但由於我們夫妻倆工作都比較忙，平時很少有時間照看她，對於她的興趣教育。習慣培養等成長課程也一直缺乏系統的規劃和安排。作為父母，我們常常感到愧疚。事實證明，我們的選擇沒有錯。我們從內心感謝幾位老師們的細心、關心與愛心，令我們能夠安心工作。還有你們給我們每個寶寶配發的《家園聯繫手冊》，當我們看到老師在維子懿記下的生活點滴、寫下的熱請評語時，我們真的非常感動。

記得有兩次孩子生病沒有上幼兒園或去的比較晚，由於比較忙也沒有與老師打招呼，老師都會打電話詢問孩子情況，關切之情讓人感動！年輕的老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，通過近五年的幼兒園生活，我們發現子懿比以前更懂事、更獨立了，對於很多事情都喜歡親自動手去做，給我們很多驚喜。有時候，她還會給我們唱唱新學的兒歌、跳跳新學的舞蹈，並有了新的“口頭禪”：“這是我們老師教的。”

我們還特別要感謝從寶寶班、到小班、中班、學前班的全部老師以及支園長等等，是您們用愛心和辛苦的汗水澆灌了祖國的花朵，培養了祖國的未來。 祝:

幼兒園在幼兒教導的路上不斷創新和發展，走向光輝！

爸爸媽媽

20xx年6月5日

幼兒園家長對老師感謝信 篇11

敬愛的柴老師：

您好！

最近身體還好吧！我是您的學生明明的家長。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應該給您寫這封信。因為作為中學的班主任老師一般收到很多來自成績好的家長的來信，很少收到學習成績差的家長的來信。但作為家長，小孩成績差，並不代表我們家長就不望子成龍，差生也有差生的優勢。我小孩現在在貴班成績是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學無望，很可能與大學無緣了。

我小孩雖然平時學習成績差，分數上不來，經過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對一篇新文章，其他的學生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學生花同樣多的內，我小孩的成績就會掉在後面。同時他也有點偏科，他喜歡數理化，對語文和英文很少顧及，學習在這兩科就花的時間少，所以平時語文和英語老是不及格，數理化卻能打上優秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排名老是靠後。如果剔除語文和英語成績，僅比數理化成績，他在班上也是能排上前10名的'。

我小孩雖然平時考試成績差，但有一點，他勤奮，平時學習很刻苦。放學回來吃了飯就，每天讀到晚上十點後才上牀睡覺，早上六點半就起牀了，還要讀半個小時書才吃早餐，然後才去上學。平時週末，一天也要讀差不多5個小時的書。所以我小孩考試成績不好，與他是否勤奮關係不大，主要原因就是他笨一點，記心差。可能是遺傳的因素，我小時讀書，也是反覆記不住，考試不。但我最後勤奮學習，刻苦，經過高中的三年努力，考上了當地的重點大學，成為了當年國中班上第一個最先進入大學就讀的學生，成為當時國中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當年上九年級時，老師給我爸説，“如果我考上大學了，他會幫我提鞋。”

所以我的小孩目前成績雖然差，但他的勤奮和執着的精神，註定他將來是一定會幹出成績的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機會，如在課堂上當我小孩舉手時，給他主動發言的機會。如英語和語文成績不好，多找我小孩談談心，要他不要偏科，一個好學生應當是各科全面發展的，同時要給一些表揚的話語，以上他正確的對待自己的學習，以便更早的樹立正確的觀和價值觀。

最後，我相信在您的教育下孩子會更加進步，也以後我們經常聯繫，共同努力，將孩子培養成為對社會有用的人。

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

幼兒園家長對老師感謝信 篇12

尊敬的各位老師：

您們好！

我是九年級（11）班學生家長，首先，我代表我們全家，向九年級（11）班全體任課老師致以真誠的感謝：感謝您們對精心教育與幫助，感謝您們對精心教育與幫助，感謝您們像父母一下照顧他、幫助他，作為家長我們面對您們深感慚愧！是您們把博大深厚的愛，無私的奉獻給孩子們。

自上九年級年級以來，學習興趣較以前有了較大提高，學習成績也取得了一定進步，這些進步，主要來源於各位老師的教導，我們家長平常忙於工作，很少關注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您們的教育和幫助。我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步、學習成績不斷提高。

今天之所以想寫這封信主要是xx學校這所學校辦得非常好，這裏的校領導管理有方，這裏的老師們盡心盡職。老師，是偉大的園丁，在這裏遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有老師的心血，因為有了您們，xx學校這座花園才這般豔麗！

此致

敬禮！

寫信人：

日期：

幼兒園家長對老師感謝信 篇13

陳老師、李老師您好：

我是您一位忠實的家長，同時也是一位內心非常迷茫的母親。xx老師，我是一名教師，是一名深受學生愛戴的優秀老師。，我曾經認為自己很了不起，很成功，因為我教育了一屆又一屆的優秀學生。為此，我非常驕傲，並且想着在我的教育下兒子會成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯了，可能作為一名老師來説我比較優秀;但是作為一個母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學的成功感動了上蒼，一次偶然的機會他讓我看到您的學校，看到您對教育孩子的獨到見解和科學的方法。

xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無能為力的家長們提供了法寶;其次，抱怨您，抱怨您學校開的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學校，我們這些家長將早日擺脱內心的痛苦，我們的孩子將早日迴歸自我。總之，白老師，我對您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費一點您寶貴的時間向您簡單的講述一下我家兒子的情況。

兩年前，兒子上九年級，學習壓力比較大，為了讓他能夠適當的放鬆心情以便有更高的學習效率，在他生日時我為他買了一台電腦。本想着利用這台電腦一方面他可以蒐集更多的學習方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語聽説能力。然而好景不長，沒過幾天我們就發現他迷戀上了網絡遊戲。

家裏很少出現他拿着習題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見他的身影，他完全把自己封閉在哪個狹小的房間裏，確切地説應該是網絡遊戲裏面。為了讓他不深陷其中，我們對他進行了阻止——沒收了電腦。我們以為這樣他就可以專心學習，可是適得其反，我們這一舉措不但沒能達到目的，反而滋生了他從未有的壞習慣。他走進網吧，為了上網他學會了撒謊，學會了逃課，學會了對抗父母。

面對孩子一天天的墮落下去，我們看在眼裏急在心裏，可就是束手無策，無能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過心理輔導，心理治療，可還是無濟於事。然而就在我們打算放棄的時候，我看到您的學校，一開始報着試試看的態度將孩子送到你的學校，經過你們封閉、軍事化管理、心理輔導、親子教育、孩子們的打小工、走貧訪苦等體驗式教育，在7天的時間裏使孩子有了人生的一個新目標，回家後就像換了個人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學會自立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的老師説孩子變化很大，就是成績還跟不上，不過我相信我兒子在不長時間就會趕上。白老師，如果有時間一定來我家做客，你可比我們的救命恩人。

時間真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜的看到孩子這一年的收穫，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領導與班主任郭老師的努力分不開的。

説實話，我就這一個孩子，有時候都焦頭爛額，可她要關心愛護着這三十多個孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個人的時間，作為孩子家長，我衷心地説一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”

我的孩子現在可能還不會用文字來表達對老師的感激，作為家長，我會讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。 祝願郭老師在今後的工作中事事順利，萬事如意!

祝我們學校取得更大的成績!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

幼兒園家長對老師感謝信 篇14

尊敬的領導、老師：

你們好!

我是四園xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢着喜悦的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個温暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裏自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並説一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到四園以後我們切實感到了園裏、班級裏所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那麼井然有序，班級的教師是那麼和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿牀時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用温水洗淨，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細緻、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之餘還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這裏我要説的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，願你們能在今後的日子裏好人好夢，好人一生平安!”

同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師!

最後感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園!

此　 致!

xx幼兒園xx班

20xx年11月1日

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幼兒園家長對老師感謝信 篇15

致於涵老師：

在得知兒子成績那一刻，內心激動無比。

在此真心感謝於涵老師，作為九年級最關鍵時期的班主任，帶動各科老師一起全心投入孩子們的備考中。除了學習，還時刻觀察每個孩子的精神狀態，讓大家保持最好的學習狀態。使班裏孩子們的學習狀態和學習成績在這一年裏有了很大的提高。

在於老師的鼓勵和激勵下，兒子在臨考前重新找回了自信。在孩子單科英語成績較差的情況下，於老師及時疏導孩子的畏懼心理，鼓勵孩子多提問並及時答疑甚至犧牲休息時間，兒子最終英語成績比一模提高了23.5分。

温柔善解人意的於老師不僅在孩子們心中亦師亦友，在家長心中亦是能排憂解惑的良師益友。運動會上不辭辛苦地為孩子們抓拍，只為孩子們留下最美的回憶，教室裏一個個小視頻，記錄着孩子們的備考情景......

這些珍貴的資料感動着家長，同時家長也被於老師的良苦用心感動着。使我們在緊張愉快的氛圍中為着同一個目標共同努力。

最終兒子在會考中表現出色，為自己國中生涯交出了一份滿意的答卷。

寫信人：

幼兒園家長對老師感謝信 篇16

六中x班全體教師：

您們好！

我代表全家人向以王雲老師為首的全體任課教師，表示最完美的祝願和最衷心的感謝！真誠地向您們説一聲：“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了！”同時，也對六中校領導治校有方，成績卓著，表示欽佩和讚賞！

如今，六中像一顆璀璨的明珠，照耀着本市及周圍市縣的遼闊大地，吸引着成千上萬家長的目光，激盪着無數莘莘學子渴求知識的心房，成就着學生們“知識創造財富、智慧改變人生”的崇高理想！六中近六年來取得的驕人的成績，人們有目共睹，心知肚明。

把孩子送到這樣高標準、高質量的學府，我們家長放心！把孩子交給這樣的兢兢業業、愛生如子、教學有方的教師，我們家長歡心！我們為自我的孩子郭磊，能在這樣的名校，得到這麼多名師的教誨，感到無比的高興和無尚的光榮！我們也堅信：孩子能在六中這座知識熔爐裏鍛燒、錘鍊，定能成為一塊好鋼！

郭磊這次取得了第六名的優異成績，我們十分高興！我再次向王老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意！學生的`點滴進步，都凝聚着老師超多的汗水和心血！願各位教師再接再厲、團結協作，共鑄新的輝煌！願年終取得更加優異的成績，向上級領導證明：240班的教師羣體，是一個精誠團結、奮發向上的羣眾，是一個攻無不克、戰無不勝的優秀團隊，是六中優秀教師的代表隊！

正如王老師所説的一樣，為了孩子的發展，每個家長都有職責支持學校的工作，每個家長都有義務配合老師的教學。為響應班主任王老師的號召，我提幾點期望：

我期望郭磊在年終考試中，持續班級前三名，重新闖進年級前百名！我想對孩子説：“你是塊金子，就要發出耀眼的光芒；要敢於和優秀的同學，開展學習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記住：狹路相逢勇者勝！你是最棒的，你永遠是父母的期望和驕傲！”

期望班主任王老師，給予郭磊更多的幫忙和指導，使他學會巧妙地處理班務和學習和關係，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學習上的領頭雁！期望郭磊每一天堅持寫小字和日記，養成良好書寫習慣，也不愧為以鋼筆書法見長的王老師的弟子！千萬不要辱沒了老師的門風！推薦王老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業，以減輕老師的沉重負擔。

期望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。以利於他的成績穩步發展，避免大起大落現象的出現。

期望楊老師對郭磊這樣國小沒學過英語的學生，予以更多的關注，以利於學生完成從國小到中學的順利過渡。培養良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。提倡學生課餘聽英語磁帶，以提高學生的聽力水平！也請楊老師注意休息，別累壞了身體。

期望任課老師對不一樣的學生提出不一樣的要求：上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了！我期望老師們，更多地激發學生的學習熱情，充分挖掘學生的學習潛力，讓學生們：百尺竿頭，更進一步！

敝人實在是班門弄斧，不足之處，敬請一笑了。為什麼家長總是一廂情願、指手劃腳、喋喋不休呢？其實老師比家長想得會更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀！最後祝各位老師：

全家幸福，工作順利！

幼兒園家長對老師感謝信 篇17

尊敬的各位老師:

你們好，我是一位畢業生的家長。首先，在這裏我非常感謝葉幾位老師這幾年以來對我們家孩子的關注以及培養教育。最近孩子的成績已經下來了，在看到孩子的成績之後，我們感到非常的開心，因為孩子考入到了他理想中的大學校園。我還記得在三年之前剛進入高中校園的時候，我們對他的未來是十分擔憂的，即使是他自己也是對自己的未來不確定的。因為在國中的時候，我們家孩子的學習成績並不是很好，進入高中校園的時候也僅是擦着及格線的分數進來的而已。

所以我們非常擔心自己的孩子在高中學習完之後就面臨着去社會打工的一種境地，而沒有辦法更好的學習。然後現在還是能夠考入到自己理想中的大學校園，我相信在這裏面和各位老師的努力付出是分不開的。他現如今的成功是離不開各位老師的辛苦勞動的。首先，在這裏我非常要感謝一下孩子的班主任王老師。王老師是一位極其負責的老師，在日常中他不僅需要時刻關注孩子的學習情況，因為在班級裏面我也瞭解到，大多數的孩子都會存在着偏科的成績，而王老師經常會讓這些偏科的學生去多花一點時間在自己學習不好的科目上，甚至有的時候還會親自輔導。除了這些以外，他還經常關注學生們的生活和身體情況。我們家的孩子圓夢的時候是擁有正常的身體素質的，但是因為小時候一場大病知道後，現在基本上只要發燒感冒一次，都需要一個星期左右的時間才可以痊癒。

王老師看到這樣的情況之後，每天早上都特意早早地來到學校督促，孩子鍛鍊自己的身體，經過這三年的鍛鍊，孩子的身體健康素質明顯比之前好了許多。而且在最後的一段時間裏面，我們家長几乎天天和老師都有溝通，老師也及時將孩子的情況反饋給我們的家長，讓我們不必擔心。所以我們非常感謝各位老師的付出，如果沒有你們的付出的話，那麼孩子肯定無法取得一個輝煌的未來。

幼兒園家長對老師感謝信 篇18

尊敬的校領導，各位老師：

我是20_級_班的一名學生家長，在這收穫的季節裏，我代表我全家向三年來辛勤付出的校領導和老師們致以衷心的感謝!

我孩子20_年作為微機排位學生進入_中學學習。由於國小的基礎打得不是很牢，對於孩子升入國中後，如何提高學習成績、提升全面素質、健康快樂成長，我心裏很忐忑。但當我帶着孩子進入_中學校園的那一刻開始，我的心情和我孩子一樣激動，我的顧慮打消了。

學校環境優美，各項教學設施配套齊全，處處洋溢着書香氣息，是孩子學習成長的一個好地方。三年來，孩子的每一次家長會我都參加——每次家長會，校領導都要講話，關注孩子的學習成長，灌輸正確的教育理念，指導家長配合做好孩子教育。學校有很多的社團組織，經常舉辦各類活動，我都鼓勵孩子積極參與。孩子在學校學生組織中當過幹事，參加了幾個社團，在各類學習和活動競賽中均取得了一定的成績。在這過程中，孩子的性格變得開朗活潑，各方面素質得到鍛鍊提高，由衷地感謝學校為孩子的成長提供了這樣好的平台!

我孩子在11班，班主任羅老師是一位有豐富教育經驗有愛心的好老師。她管理教育嚴格又不失科學性，青春活潑能與孩子們打成一片。在她的帶領下，與各位可敬的科任老師、與可愛的孩子們一起傾心打造出11班“團結積極、健康向上、勇爭第一”的班風學風，11班也被評為“市優秀班級”。由於我工作的關係，不能常到學校瞭解孩子的情況，羅老師就時常通過電話和短信與我聯繫，在孩子的每一個學習階段，針對她的學習情況，從學習方法，學習習慣，以及思想動態等各個方面及時和我溝通，事無鉅細，盡心盡責。在我孩子去年6月份生病住院期間，羅老師更是時時關心，體現了對學生真誠的愛。孩子經常對我説，羅老師是她遇到的最好的老師。我知道，這是發自她內心的話。我孩子剛入學時在學校測試中成績排在全年級500名以後，在九年級下學期一診時，她的成績已經提升到了200多名。看着孩子的成長蜕變，我衷心地感謝_中學20_級11班的優秀教師團隊，謝謝你們為孩子們所做的一切!謝謝你們!

孩子就要離開_中學了，相信在她的心中一定不會忘記在_中學的成長歲月，不會忘記_中學的師長們給她的教育、啟迪、關懷和愛，她會帶着_人的優秀基因，在夢想的天空展翅翱翔!

祝願_中學越辦越好，明天更輝煌!

20_級11班_同學家長 王_