一封拾金不昧表揚信素材大（精選3篇）

一封拾金不昧表揚信素材大 篇1

昨天下午放學時，9.3王_和9.4王_在走廊撿到100元錢，及時上交給級部老師，王_、王_二位同學，面對金錢毫不動心，這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了明德學子的良好品質和社會公德。在“明德、弘毅、創新、求真”的校訓感召下，拾金不昧這一優良傳統，已在我們的校園裏生根開花，成為明德學校精神的象徵!希望同學們從這二位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這裏繼續發揚光大，開出更加美麗的花朵!

經學校研究決定：對9.3王_和9.4王_二位同學的拾金不昧的行為進行通報表揚，並希望全校同學向他們學習，學習這種拾金不昧的優良品質和文明舉動，爭取成為社會棟樑之材。

_市_學校 政教處

年10月30日

一封拾金不昧表揚信素材大 篇2

20__年X月__日，我城關三小三(2)班的__X同學在操場報名的時候，拾到25元。__同學拾到錢後立即主動的上交給了班主任老師。

__X年9月13日中午，二(3)班的__X同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。

學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。X__、X__位同學這種拾金不昧的行為，表現出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。並號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力。

__X

____年__月__日

一封拾金不昧表揚信素材大 篇3

12月14日晚,__和幾個同事去澡堂洗澡，洗完澡出來回宿舍的路上，__看見地上放着一個東西，他撿起一看是錢包，打開錢包內有人民幣近千元和一張身份證。幾個同事就説，今天可以好好吃一頓了，可__説：“不行，這不是我自己的東西，而且丟了錢包的人也一定很着急呢!”同事們都以為他要獨享這筆意外之財。可沒想到第二天一大早，他就把錢包和身份證交到了公司辦公室，請求公司幫助尋找失主。

15日上午公司辦公室和當地派出所聯繫，__親自將錢包和證件交到民警手裏，他説，“東西丟了，失主很着急的，我們撿了要及時上交，送還人家。”面對金錢，__表現得很坦然。雖然，他的家庭並不富裕，上有老下有小，生活負擔比較重，但當民警提出要他留下聯繫方式時，他説不用了，他交還物品並不需要別人的感謝，這是自己的為人準則。

“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。__同志拾金不昧的行為,充分表現出了一名普通職工的高尚人格品質和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。公司主要領導在獲知了此事後，作出批示，號召公司全體職工學習他這種拾金不昧的精神,為公司各項事業的發展做出自己應有的貢獻。

_ue_ila

20__年_月_日