電子工藝實習心得總結（通用18篇）

電子工藝實習心得總結 篇1

實習前言

參與實習，不僅僅是對於自己專業的實際檢驗和實地應用，使得書本的知識真正轉化為自己的能力，真正的活學活用，而且可以根據工作內容和工作的情況對所學的知識進行檢驗，實現知識的不斷更新。同時實習也是檢驗自己的興趣愛好，對自己所選擇的專業和將來的職業進行重新審視，為自己將來的職業發展方向提前做好前提，為儘快調整好職業發展道路，實現自己從校園到社會的無縫銜接。此外，非常重要的是，參與實習，讓大學生腳踏實地的參與到工作中來，解決現在大多數大學生眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸責任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責任心。那麼，電子工藝大學生實習報告寫作格式和內容是怎麼樣的呢?一起來了解下。

一、 實習時間：

20xx年7月5日——7月14日

二、 實習地點：信電樓電子工藝實驗室

三、 實習目的：

創新精神和實踐能力是對新時期高素質人才的基本要求，隨着知識經濟的深入和信息技術的飛速發展，實踐環節的重要性與日俱增。

電子工藝實習是重要的實踐教學環節，其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識，通過學生自己動手設計、製作一兩種電子產品，瞭解並掌握電子產品設計、製作的基本方法、基本技能和工藝知識。培養學生嚴謹的科學作風，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，為學習後續課程，完成畢業設計以及從事電子技術工作奠定基礎。 (以上的實驗目的是摘錄於老師上課課件)

四、 實習內容(按時間順序記錄)

1、7月5日上午在三教407鄭老師給我們上了一堂關於這次實習的理論基礎課，課程的主要內容介紹電子電路設計的基本方法，學習電路方案的分析、論證和比較、設計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式瞭解電子產品製作工藝，包括焊接技術、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術、表面安裝技術、調試與檢測技術、電子技術文件等。在課上我們也瞭解了本次實習具體時間安排。對這次實習有了一個相對全面的瞭解。

2、7月5日下午，我們集體到電子工藝實驗室聽何老師介紹實驗室的各種實驗儀器的使用方法和作用。我對實驗室各種儀器有了一個初步的瞭解，特別是對本次實習將會用的到的實驗儀器老師進行了很認真的講解。

3、7月6日在何老師的指導下，我們進行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進行了電路板的切割實習。我從一開始不知道要怎麼操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接着一個電阻一個電阻的練習。在這個過程中，我瞭解了焊接的作用。在實現過程中老師一直在給我們講解一些安全問題、並且不斷通過我們所犯的錯誤直接點出，是我們留下很深的印象。

4、7月7日在鄭老師的指導下進行了“脈搏測試儀”的電路設計和電路搭接工作。在這個過程中瞭解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫着“302”意思是這電容的大小“3000Pf”，也知道開始思考這樣樣在一個較小的空間內給電路板佈線。學會查閲電子基礎器件的使用方法。

5、 7月8日在何老師的指導下，進行集成電子器件的拆卸和焊接的實習，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對於焊接單個電阻來説要更細心、更有耐心的活。在焊接間隙老師還給我們講解和實踐了打孔的方法。

6、7月9日對“脈搏測試儀電路”進行了調試。主要是對時基信號產生電路進行調試，通過調解電位器是4060的第九管腳實現136Hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進行調試使其能正常計數。瞭解了許多電路調試的方法，電路檢查方法技巧。

7、7月10日早上鄭老師介紹FM收音機及無線電知識。下午進行了FM收音機在流焊、單元器件焊接和組裝。初步瞭解了FM收音機工作原理、再流焊的相關知識。

8、7月11日對“脈搏測試儀”電路進行了最後的調試。主要調試心律監測電路和信號放大電路。

9、7月12號開始對收音機進行調試，並開始對設計報告撰寫。設計報告的撰寫過程中瞭解了設計報告的撰寫規定，熟悉了設計報告的撰寫模式。並對近期實習進行了答辯。

10、7月13號對FM收音機在地下室進行最後調試，並上交“脈搏測試儀”設計報告。

五、 實習總結、感悟和收穫。

對於個人來説這次實習可以簡單的這樣概括“學知識、長見識、增意識”。

學知識：整個實習就是一個學習的過程，從一開始的理論學習，到後來在實踐過程中對 每一個知識點的熟悉和把握，都是自己不斷學習知識的過程。

長見識：當一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，“原來這樣就行了啊”在焊接電路板的時候我有了這種感覺;“麪包板上的佈線也可以成這樣啊”，當看到好多同學把“脈搏測試儀”電路佈線的很簡潔的是我再次張了見識;“原來電子產品離我們這麼近啊!”當看着同學們自己安裝的FM收音機開始接受到節目時。

增意識：在整個實習中深深的體會到書本知識的重要性，特別是模電和數電知識，基礎知識的重要性意識不斷加強。老師在整個實習過程中一直通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解許多很實實在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什麼事情都要有安全意識，即使我們這種弱電專業，安全意識也是十分重要的。實踐和理論學習本來就是相互促進的，就像哲學上所説的認識事物的過程：實踐——總結成理論知識——通過學習理論知識——再實踐。把我每一個來之不易的時間機會，相對於理論知識的學習而言，實際操作的機會可以説是很少。這次實習讓我有了把握每一次實習機會的意識，並且應該去創造這種意識。

六、 對電子工藝實習意見和建議

就像上面的實習目的上所寫那樣，其實我們真的學到了許多知識，十天的實習過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。

我覺得老師在引導我們思考的時候還是要考慮一下我們自身的知識儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不瞭解的情況下，叫我去思考創新，我覺得是有點不太現實。

可以提前告訴我們實習內容，我們大多數同學都是在第一次上課的時候才知道我們國小期的內容，在充滿神祕色彩的通知似乎有點不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些知識上和心理上的準備。

電子工藝實習心得總結 篇2

實習前言

參與實習，不僅僅是對於自己專業的實際檢驗和實地應用，使得書本的知識真正轉化為自己的能力，真正的活學活用，而且可以根據工作內容和工作的情況對所學的知識進行檢驗，實現知識的不斷更新。同時實習也是檢驗自己的興趣愛好，對自己所選擇的專業和將來的職業進行重新審視，為自己將來的職業發展方向提前做好前提，為儘快調整好職業發展道路，實現自己從校園到社會的無縫銜接。此外，非常重要的是，參與實習，讓大學生腳踏實地的參與到工作中來，解決現在大多數大學生眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸責任的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有責任心。那麼，電子工藝大學生實習報告寫作格式和內容是怎麼樣的呢?一起來了解下。

一、 實習時間：

20xx年7月5日——7月14日

二、 實習地點：信電樓電子工藝實驗室

三、 實習目的：

創新精神和實踐能力是對新時期高素質人才的基本要求，隨着知識經濟的深入和信息技術的飛速發展，實踐環節的重要性與日俱增。

電子工藝實習是重要的實踐教學環節，其目的是鞏固和加深所學電子技術的知識，通過學生自己動手設計、製作一兩種電子產品，瞭解並掌握電子產品設計、製作的基本方法、基本技能和工藝知識。培養學生嚴謹的科學作風，全面提高學生的實踐動手能力和分析問題、解決實際問題的能力，為學習後續課程，完成畢業設計以及從事電子技術工作奠定基礎。 (以上的實驗目的是摘錄於老師上課課件)

四、 實習內容(按時間順序記錄)

1、7月5日上午在三教407鄭老師給我們上了一堂關於這次實習的理論基礎課，課程的主要內容介紹電子電路設計的基本方法，學習電路方案的分析、論證和比較、設計計算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式瞭解電子產品製作工藝，包括焊接技術、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術、表面安裝技術、調試與檢測技術、電子技術文件等。在課上我們也瞭解了本次實習具體時間安排。對這次實習有了一個相對全面的瞭解。

2、7月5日下午，我們集體到電子工藝實驗室聽何老師介紹實驗室的各種實驗儀器的使用方法和作用。我對實驗室各種儀器有了一個初步的瞭解，特別是對本次實習將會用的到的實驗儀器老師進行了很認真的講解。

3、7月6日在何老師的指導下，我們進行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進行了電路板的切割實習。我從一開始不知道要怎麼操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，接着一個電阻一個電阻的練習。在這個過程中，我瞭解了焊接的作用。在實現過程中老師一直在給我們講解一些安全問題、並且不斷通過我們所犯的錯誤直接點出，是我們留下很深的印象。

4、7月7日在鄭老師的指導下進行了“脈搏測試儀”的電路設計和電路搭接工作。在這個過程中瞭解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫着“302”意思是這電容的大小“3000Pf”，也知道開始思考這樣樣在一個較小的空間內給電路板佈線。學會查閲電子基礎器件的使用方法。

5、 7月8日在何老師的指導下，進行集成電子器件的拆卸和焊接的實習，在這個過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對於焊接單個電阻來説要更細心、更有耐心的活。在焊接間隙老師還給我們講解和實踐了打孔的方法。

6、7月9日對“脈搏測試儀電路”進行了調試。主要是對時基信號產生電路進行調試，通過調解電位器是4060的第九管腳實現136Hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進行調試使其能正常計數。瞭解了許多電路調試的方法，電路檢查方法技巧。

7、7月10日早上鄭老師介紹FM收音機及無線電知識。下午進行了FM收音機在流焊、單元器件焊接和組裝。初步瞭解了FM收音機工作原理、再流焊的相關知識。

8、7月11日對“脈搏測試儀”電路進行了最後的調試。主要調試心律監測電路和信號放大電路。

9、7月12號開始對收音機進行調試，並開始對設計報告撰寫。設計報告的撰寫過程中瞭解了設計報告的撰寫規定，熟悉了設計報告的撰寫模式。並對近期實習進行了答辯。

10、7月13號對FM收音機在地下室進行最後調試，並上交“脈搏測試儀”設計報告。

五、 實習總結、感悟和收穫。

對於個人來説這次實習可以簡單的這樣概括“學知識、長見識、增意識”。

學知識。整個實習就是一個學習的過程，從一開始的理論學習，到後來在實踐過程中對 每一個知識點的熟悉和把握，都是自己不斷學習知識的過程。

長見識。當一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，“原來這樣就行了啊”在焊接電路板的時候我有了這種感覺;“麪包板上的佈線也可以成這樣啊”，當看到好多同學把“脈搏測試儀”電路佈線的很簡潔的是我再次張了見識;“原來電子產品離我們這麼近啊!”當看着同學們自己安裝的FM收音機開始接受到節目時。

增意識。在整個實習中深深的體會到書本知識的重要性，特別是模電和數電知識，基礎知識的重要性意識不斷加強。老師在整個實習過程中一直通過我們所犯的錯誤，不斷給我講解許多很實實在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什麼事情都要有安全意識，即使我們這種弱電專業，安全意識也是十分重要的。實踐和理論學習本來就是相互促進的，就像哲學上所説的認識事物的過程：實踐——總結成理論知識——通過學習理論知識——再實踐。把我每一個來之不易的時間機會，相對於理論知識的學習而言，實際操作的機會可以説是很少。這次實習讓我有了把握每一次實習機會的意識，並且應該去創造這種意識。

六、 對電子工藝實習意見和建議

就像上面的實習目的上所寫那樣，其實我們真的學到了許多知識，十天的實習過程中，我有自己最這個課的一些看法，不知道對錯，僅是自己個人想法。

我覺得老師在引導我們思考的時候還是要考慮一下我們自身的知識儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不瞭解的情況下，叫我去思考創新，我覺得是有點不太現實。

可以提前告訴我們實習內容，我們大多數同學都是在第一次上課的時候才知道我們國小期的內容，在充滿神祕色彩的通知似乎有點不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些知識上和心理上的準備。

電子工藝實習心得總結 篇3

電子工藝實習是一門技術性很強的技術基礎課，也是我們理工科進行工程訓練，學習工藝知識，提高綜合素質的重要實踐環節。從第2周到第5周每週週二下午四個小時來進行這次實習。

實習任務是製作一台萬用表，剛開始時我並不清楚電子工藝實習到底要做些什麼，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。後來得知是自己做一個萬用表，而且做好的作品可以帶回去。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱着極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

實習第一天也就是第二週，通過看錄像中電子工藝實習的範圍與技術，還有錄像中老師高潮的技藝讓我豔羨不已，這個下午，我對電子工藝實習有了初步的認識，對電路板，電路元件有了一定的認識，對我接下類的三週的實際操作給予了一定的指導。

第3周也並不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接電阻，導線。電烙鐵對我來説很陌生，所以我很認真地對待這練習的機會。

我再説説焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規定好的位置上，待電烙鐵加熱後用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據焊點的大小來決定。

焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據焊點的形狀作一定的移動，使流動的焊錫佈滿焊點並滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在3-5秒左右，然後拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，後迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結束後，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發現有鬆動現象，就要重新進行焊接。

焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如説用偏口鉗掐導線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行!我覺得最難的就是託焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習，要不不知道要焊壞多少個原件呢。

第四，五週，我們開始了我們最後的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室裏用的萬用表現在可以經自己的手焊接出來，心中難免有些許激動。

第三週時由於身體不適，導致焊接效果不理想，竟然把R4焊在了R3的位置上，結果要把焊好的拆下來重新焊，下課時發現比別人的進程慢了好多，心裏不由的有些着急，怕第四周焊不完，但是老師要求不能私下裏自己焊，所以就打算第五週的時候早點去把進度趕上。

最後一週抓緊了速度，電路板焊接完成後找老師檢查打分才能進行外殼組裝，自我感覺總是把握不住量和時間，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個4+的成績。表示可以繼續組裝外殼了，組裝外殼看似簡單真的組裝起來也不容易，我裝上殼的時候電路板按不下去，發現是焊接時焊接面留的腳太長了，於是又調整了一下，組裝完成後信心滿滿的找老師去做最後的檢查。老師測量了一下，各個功能良好，沒有器件焊壞，準確度可能還有待提高。老師示意我的萬用表已經制作完成了，心裏確實有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對於家裏精確度要求不高的工作，我的小小萬用表還是可以勝任的。老爸很高興!

電子工藝實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。

通過這次實習不僅自己動手完成了一個萬用表，更過的是學到了很多東西。首先鞏固了電子學理論，增強了識別電子元器件的能力，通過對元器件的測量，也增強了對萬用表的使用能力。其次，培養了我們的動手能力，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過實踐環節的檢驗，才是真實的。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還鍛鍊了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然後一步一步的解決問題。

電子工藝實習心得總結 篇4

一：實習目的

1·熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理

2·基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3·熟悉印製電路板設計步驟和方法，熟悉手工製作印製電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4·熟悉常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用範圍，能查閲有關的電子器件圖書。

5·能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6·瞭解電子產品的焊接，調試與維修方法。

二：實習要求

1·要求學生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。

2·要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

3·要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求，瞭解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注並與實物能一一對照。

4·認真閲讀有關的工藝圖紙以及文件，並據此細心獨立的進行安裝，連焊，並記錄有關的心得，經驗和體會。

5·根據文件調試，會利用儀器和工對機芯進行調試，學會排除故障，使整機達到指標要求，

6·根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三：實習工具及元件

實習工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦 鑷子 起子 焊錫 松香 兩節5號電池

元件

電阻：各色電阻共11個

電阻的識別和檢測：電阻在電路中用“r”加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標註方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用於貼片等小體積的電路，如：472 表示 47100ω(即4.7k); 104則表示100kb、色環標註法使用最多，現舉例如下：四色環電阻五色環電阻(精密電阻)2、電阻的色標位置和倍率關係如下表所示：顏色 有效數字 倍率 允許偏差(%)銀色 / x0.01 ±10金色 / x0.1 ±5 黑色 0 +0 / 棕色 1 x10 ±1 紅色 2 x100 ±2 橙色 3 x1000 / 黃色 4 x10000 / 綠色 5 x100000 ±0.5 藍色 6 x1000000 ±0.2紫色 7 x10000000 ±0.1 灰色 8 x100000000 / 白色 9 x1000000000 /

電容：瓷片電容1p:1個 2p:2個 5p:2個 15p:1個 30p:2個 47p：1個 120p:1個 102:2個 103:4個 223：1個 473：1個 104：6個

電解電容：4·7uf：2個 10uf：3個 47uf：1個 220uf：2個

電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用“c”加數字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。

容抗xc=1/2πf c (f表示交流信號的頻率，c表示電容容量)

電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數標法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10 uf/16v

容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

字母表示法：1m=1000 uf 1p2=1.2pf 1n=1000pf

數字表示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

如：102表示10102pf=1000pf 224表示22104pf=0.22 uf

二極管：in4001：1個

二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采用符號標誌為“p”、“n”來確定二極管極性的測試注意事項：用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個 9014c：1個

三極管的識別與檢測方法：三極管有三隻引腳，?已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

(a)?測量極間電阻。將萬用表置於r100或r1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進行測試。其中，發射結和集電結的正向電阻值比較低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痺穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測判別電極

(a)?判定基極。用萬用表r100或r1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先後接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管;如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和發射極e。(以pnp為例)將萬用表置於r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發射極。

其他所用元器件有：空心線圈 跨接線 絕緣導線若干

電子工藝實習心得總結 篇5

為期四周的電子工藝實習結束了，在這期間我們學習了常用電子元器件，以及相關的各種工具;基本掌握了電子元器件的基本手工焊接方法;最後焊接完成了DT830D數字萬用表的焊接與組裝。這們課不同於其他的課程，主要是培養我們的手能力，同時它作為我們專業的一門必修課也讓大家收穫了很多，當最後我拿着我焊接組裝的萬用表時，心中有着一種喜悦，是一種通過自己雙手獲得成功後的喜悦。學完這門課後我對電子產品的生產有了個新的認識，它並不像過去我認為的裝起來就好，而是要經歷一定過程的。

我總結了一下，一個電子產品從開始到出廠的過程主要包括：

1、設計電路

2、製作印刷電路板，準備電子元器件

3、插裝電子元器件

4、焊接電子元器件及修剪拐角

5、檢驗與調試

6、 組裝電子產品，包裝

其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響着產品的檔次與功能。特別是現在電子產品向小型化，與多功能化的方向發展，如果焊接工藝跟不上的話，再好的設計都是無法實現的。 學習這門課感覺就是在學習電子產品的製造精髓------焊接。在細一點就是手工焊接，雖然這種方法在正規生產中是無法實現的，但他作為所有焊接技術的基礎，以及我們學習電專業的人所必備的技能有着絕對的存在價值。焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的相互擴散作用，是兩種金屬件形成一種永久的牢固結合。利用焊接方式進行連接而形成的連接叫做焊點。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原

手工焊一般分為四個步奏

1、準備焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到

烙鐵頭上，以避免烙鐵頭的氧化，影響焊接質量，而且這樣還可以使烙焊件 將烙鐵頭放在被焊接的焊點上，使焊點升温。這樣可以使焊錫鐵隨時處於可焊接狀態。

2、接熱更好的流向另一面焊盤。

3、溶化焊料，當焊點加熱到一定程度時，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料後一看焊錫絲 。

4、移開烙鐵，移開烙鐵的時機，方向和速度決定着焊接的質量。正確的方法是先慢後快，45度的方向。 在我焊接時，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化，當廖鐵頭氧化後將不能掛錫，使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。

在焊接中我體會到要注意的問題

1、焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的浪費，焊接時間的增加，不易察覺的短路。過少的話會造成焊點強度降低，虛焊。 在我焊接時剛開始我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，後來心理慢慢默數1234 來控制國際的心理，這時焊錫又有點多，隨着焊接數的增加我慢慢掌握了焊接的用量。

2、對烙鐵頭的保護，當烙鐵頭氧化後會引起烙鐵頭不粘錫，嚴重的不能進行焊接。其主要現象是烙鐵頭髮黑，情況較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，情況較為嚴重時要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。

3、注意安全問題，在進行焊接時老聽到有同學説把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，畢竟烙鐵頭屬高温物體，我們再用得時候必須小心、以免不必要的事故發生。

4、在焊接芯片時最好使用託焊，因為芯片的焊點又小又密，拖焊能夠很好的使焊錫平均分佈在每個焊點上。

5、組裝時由於東西都很小，我們必須小心不要丟失元件。

電子工藝實習心得總結 篇6

一、實習目的

1.熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟悉印製電路板設計步驟和方法，熟悉手工製作印製電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4.熟悉常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用範圍，能查閲有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6.瞭解電子產品的焊接，調試與維修方法。

二、實習要求

1.要求學生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。

2.要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

3.要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求，瞭解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注並與實物能一一對照。

4.認真閲讀有關的工藝圖紙以及文件，並據此細心獨立的進行安裝，連焊，並記錄有關的心得，經驗和體會。

5.根據文件調試，會利用儀器和工對機芯進行調試，學會排除故障，使整機達到指標要求，

6.根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三、實習工具及元件

實習工具

電烙鐵、馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節5號電池

元件

電阻、各色電阻共11個

電阻的識別和檢測、電阻在電路中用“r”加數字表示，如、r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標註方法有3種，即直標法、色標法和數標法。

a、數標法主要用於貼片等小體積的電路，如、472表示47×100ω（即4.7k）；104則表示100kb、色環標註法使用最多，現舉例如下、四色環電阻五色環電阻（精密電阻）

b、電阻的色標位置和倍率關係如下表所示、顏色有效數字倍率允許偏差（%）銀色/x0.01±10金色/x0.1±5黑色0+0/棕色1x10±1紅色2x100±2橙色3x1000/黃色4x10000/綠色5x100000±0.5藍色6x1000000±0.2紫色7x10000000±0.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

電容、瓷片電容1p：1個2p：2個5p：2個15p：1個30p：2個47p、1個120p：1個102：2個103：4個223、1個473、1個104、6個

電解電容、4.7uf、2個10uf、3個47uf、1個220uf、2個

電容的識別和檢測、電容在電路中一般用“c”加數字表示（如c13表示編號為13的電容）。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。

容抗xc=1/2πfc（f表示交流信號的頻率，c表示電容容量）

電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法、電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數標法3種。電容的基本單位用法拉（f）表示，其它單位還有、毫法（mf）、微法（uf）、納法（nf）、皮法（pf）。

其中、1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uf/16v

容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

字母表示法、1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

數字表示法、一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

如、102表示10×102pf=1000pf224表示22×104pf=0.22uf

二極管、in4001、1個

二極管的識別與檢測方法、二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小；而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法、二極管的識別很簡單，小功率二極管的n極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極（正極）或n極（負極），也有采用符號標誌為“p”、“n”來確定二極管極性的測試注意事項、用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管、9018h：1個9014c、1個

三極管的識別與檢測方法、三極管有三隻引腳，？已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

（a）測量極間電阻。將萬用表置於r×100或r×1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進行測試。其中，發射結和集電結的正向電阻值比較低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痺穢材料三極管的極間電阻大得多。

b、檢測判別電極

（a）判定基極。用萬用表r×100或r×1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先後接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管；如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。

（b）判定集電極c和發射極e。（以pnp為例）將萬用表置於r×100或r×1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極；在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發射極。

其他所用元器件有、空心線圈跨接線絕緣導線若干

四、工作原理與內容

工作原理

1.無線電廣播基礎、廣播電台播出節目是首先把聲音通過話筒轉換成音頻電信號，經放大後被高頻信號（載波）調製，這時高頻載波信號的某一參量隨着音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內，高頻信號再經放大，然後高頻電流流過天線時，形成無線電波向外發射，無線電波傳播速度為3×108m/s，這種無線電波被收音機天線接收，然後經過放大、解調，還原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動，就可以還原聲音，即是聲電轉換傳送——電聲轉換的過程。中波的頻率（高頻載波頻率）規定為525—1605khz（千周）。短波的頻率範圍為3500—18000khz

2.無線電廣播發射和接收過程、廣播節目的發送是在廣播電台進行。廣播節目的聲波，經過電聲器件轉換成聲頻電信號，並由聲頻放大器放大，振盪器產生高頻等幅振盪信號調製器使高頻等幅振盪信號被聲頻信號所調製；已調製的高頻振盪信號經放大後送入發射夭線，轉換成無線電波輻射出去。無線電廣播的接收是由收音機實現的。收音機的接收夭線收到空中的電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號還原成聲頻信號（即解調）；解調後得到的聲頻信號再經過放大獲得足夠的推動功率；最後經過電聲轉換還原出廣播內容。

3.收音機調頻制與調幅制工作原理及過程

調幅收音機、用來接收調幅制廣播節目。其解調過程是用檢波器對己調幅高頻信號進行解調，電路結構如圖所示。調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段

調頻收音機、用來接收調頻制廣播節目。其解調過程是用鑑頻器對己調頻高頻信號進行解調。調頻信號在傳輸過程中，由於各種干擾，使振幅產生起伏，為了消除干擾的影響，在鑑頻器前，常用限幅器進行限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態，電路結構見圖。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻（vhf）波段，國際上規定為87～108b

—2901收音機電路原理

am`fm轉換開關由q2`q3`r5~r8`c7組成的調頻調幅轉換電路，電源開關sw3轉換至on狀態接通電源後，q2導通，q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經r107到u1的15腳，15腳高電平1c內部自動切換為調頻波段。

從拉桿天線接收到的調頻高頻信號經c101到q101放大後由c104`l101`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調頻信號送至u1的12腳，u1的12腳的調頻信號由內部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻迴路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號從7腳輸入，與調頻選頻信號一起送到u1內部混頻電路混頻得出10.7mhz的調頻中頻信號從14腳輸出。10.7mhz的中頻信號經r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10.7mhz寬帶以外大部分的雜波後，10.7nhz的中頻信號從u1的17腳輸入1c內部中頻放大`鑑頻（cf3決定鑑頻曲線）。鑑頻後的音頻信號從u1的23腳輸出。調頻本振另一路信號經c111耦合送到顯示驅動sc3610第35腳輸入1c內部驚醒分頻處理後的頻率數字準確顯示在屏幕上。

按動sw7，q2截止q3導通u1第15腳為低電平u1內部自動切換為調幅波段，將中波`短波轉換開關至於mw時，此時磁棒天線感應到的高頻調幅中波信號經pvc選頻，由波段開關sw1轉換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t101`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號與10腳的選頻信號同時加到內部混頻器，混頻得出455khz調幅中頻信號，455khz中頻信號從14腳輸出。推動中短波開關選擇短波1~8波段，從拉桿天線接收到的短波高頻信號經c101到q101放大經c102耦合到中短波開關sw1波段開關轉換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振迴路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號經波段開關sw1轉換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號從4腳輸出。14腳輸出的調幅中頻信號經r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大部分雜波後，送至u1的16腳輸入，中頻信號在1c內部進行放大`檢波，檢波後的音頻信號由23腳輸出。調幅另一本振信號經c114送至顯示驅動sc3610第33腳輸入其內部進行處理，處理後的頻率數字準確顯示在屏幕上。

u1的23腳輸出的音頻信號經c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量控制電位器，控制u1第4腳的電平來控制音量。u1的23腳輸出的音頻信號經c123送至u1的24腳如1c內部功率放大器放大，放大後的音頻信號從27腳輸出推動揚聲器或者耳機。

時鐘控制、驅動顯示電路，由液晶顯示器（lcd）、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構成，sc3610的1~16腳為顯示驅動輸出，17、18腳為振盪輸入、輸出，23、24腳調節時間控制，26腳是時鐘、頻率模式轉換，27腳為定時開關輸出，32腳am/fm選擇控制，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電源。

四、調試

fm波段提示、第一步、調接收頻率範圍，接上電源輕按fm鍵，工作在fm狀態，將四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調整l104振盪線圈使數字顯示59mhz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振盪聯微調電容f/o使顯示屏上的數字顯示在108.5mhz左右，反覆上述調整使fm頻率在59~108.5mhz範圍內。

第二步、調整靈敏度，將四聯電容調到70mhz左右收到一個電台調整l103使喇叭輸出聲，再將四聯可變電容調到顯示106mhz左右收到一個電台，調整四聯可變電容另一微調電容f/a使喇叭輸出聲。反覆以上調整使靈敏度達到效果，用蠟將線圈封固。

中波短的調整、第一步、調接收頻率範圍，接上電源輕按am鍵，工作在am狀態，將am波段開關推至mw位置轉動四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調整t101中波振盪使數字顯示在515khz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振盪聯微調電容a/o使顯示屏上的數字顯示在1630khz左右，反覆上述調整mw頻率仔15~1630khz範圍內，第二步、調整靈敏度，將四聯可變電容調到600mhz左右收到一個電台調整磁棒線圈位置使喇叭輸出聲，再將四聯可變電容調到顯示1400mhz左右收到一個電台，調整四聯可變電容mw另一微調電容a/a使喇叭輸出聲。反覆以上調整是靈敏度達到。用蠟將線圈封固。

短波段的調整、短波段的調整比較簡單，短波用了一級高頻放大電路不用調整靈敏度，只要調整頻率就ok了。頻率的調整也很簡單，要先調好中波再將波段開關推至sw1，四聯可變電容調到最低端調t102短波振盪頻率顯示在3.8mhz左右，短波1~5自動同步，再將開關推至sw8位置，調整t103短波振盪使頻率顯在17.9mhz左右，短波6~8自動同步。

amif中周t104的調整、找出一個信號比較強的短波電台，調t104使喇叭輸出聲音最清晰為止。

五、心得體會

此次在為期一週的電子工藝實習中，收穫挺多。如果説我們以前學的都是一些理論知識，那麼此次實習讓我們經歷了一次真正的實踐。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的佈局及其製作瞭解。都是我們感到一種新鮮感，一種強烈的求知慾在我們胸中升起。

這次的實習對我們來説無疑是一次較好的動手鍛鍊機會，因此從一開始就抱着一種較認真的態度，無論是從 瞭解無線電廣播基礎及其實現原理，還是後來的焊接對我來説都是一種提高。這次實習的重點任務也就是焊接，由於以前曾焊接過一些簡單的電路板，於是焊接對我們來説也不是一件什麼難事，但由於電子元器件佈局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費一番精力不可，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢。可在調試時仍然出現了一點小問題，示數顯示有點不穩定，但在同學的幫助下，最終將其完美解決。

電子工藝實習心得總結 篇7

因為報告的版本有很多，所以我沒有抄下來，但是有一個東西是屬於我自己的，那就是自己的感想，不需要抄襲，不需要太多華麗的語言，只是需要內心深處最原始的感觸，那就夠了。

本週我們班上進行了電子工藝實習，在這一週中，我們學到了很多，包括最後我們都自己看到親手打造的純手工的收音機時，內心的深處充滿了不可言語的喜悦。

回想一週的時間過的很快，我們沒有停下對做出一個收音機的興趣和熱情。從此至終，我都是一個人在認認真真的學習，遇到不懂的，自己先放下來思考，實在不行看看周圍的同學是怎樣做的，再實在弄不懂的時候才向師兄或者是老師請教。因為我知道，一個小小的收音機，裏面也是有很多的元器件，有不懂的地方是非常的正常，但是，如果實習完之後，我還是沒有弄懂，那就有點對不起老師，甚至是自己啦。

我們實習的第一天是在實驗室裏練習好焊錫，看起來多麼簡單易懂，可是當你真正拿起電烙鐵的時候，並非像你想象的那樣輕鬆和簡單。你要控制好温度，放電烙鐵的地方，以及焊錫的多少，這些都是要思考和練習。俗話説，熟能生巧，一天過去之後，我們都學的差不多了，對於電阻的焊角已經有一定的熟悉程度了。

實習的第二天是焊接一些元器件，當然在這之前，老師給我們講了一些收音機的原理，以及元器件是如何進行分佈的，還有一些注意事項，這些我們都非常認真的聽取，因為在接下來我們將會按照工位的次序進行焊接和排布電子元器件，這其中必需要知道一些實驗的原理和工作的一些小細節，因為這些都是非常容易出錯的。

第三天我們在老師的指導下，觀看了芯片的焊接方式，有點難學，但是熟能生巧，我在嘗試了幾次之後，也學會了焊接，雖然不是很完美，但是還是可以用的。焊好之後的時間裏，老師讓我們大家做電路的檢測以及調試，很幸運的是，我的沒有出現問題，這可能和我一直以來都很小心的焊接每一個電路點有關，呵呵，當時的內心非常激動，看來做足了準備功夫，後面時就會減少很多的不必要的檢查。

全部組裝完的時候是第四天的中午了，因為組裝時很多大型一點的框架，所以自己要看準方向，還要上螺絲頂，不夠第一次接受的不是很清晰，最大的原因是因為我們做實驗的地方是8a104，接收的信號太少了，很多同學調試不到，包括我，不過我果斷的接多了一根天線和電路之間的連線，這樣一來，試過以後發現，好多了，可以收到一個台了。

電子工藝實習心得總結 篇8

一、實習的目的和意義：

對於日益發達的21世紀來説，電是我們生活中必不可少的一部分，手機、電腦等電子產品也儼然成為了我們生活的必需品，所以我們大學生有必要掌握一定的用電知識和電工操作技能，學會使用一些常用的電工工具及儀表，並要求掌握一些常用開關電器的使用方法及工作原理，才能不落後與時代的步伐。通過兩週的實習，我們加強了對電子產品及其製作的認知，充分了解了工藝工作在電子產品製造過程中的重要地位。在掌握錫焊技術的同時，注意在培養自己細緻、一絲不苟的工作作風。

從第一節的理論課開始，老師通過視頻讓我們熟悉了各種不同的電子元器件及其不同的功效，同時瞭解到任何電子產品，都是由基本的電子元件器件按電路工作原理，通過一定的工藝方法連接而成的。焊接方法也有很多種，使用最廣泛的及是我們着重練習的錫焊技術。而一個電子產品，焊接點少則幾個，多則成千上萬，因而保證焊點的質量，成為提高產品質量和可靠性的基本環節。現代焊接技術飛速發展，焊接方法設備不斷推陳出新，但小批量生產研製和維修仍廣泛使用手工焊接。所以我們此次工藝實習也旨在培養手工焊接的技能，同時明白相應的電路原理。

二、實習要求：

通過理論學習，掌握基本的焊接知識以及簡單電子產品的生產製作流程;同時通過本次實習能夠熟練掌握手工焊接的基本方法與技巧要領;完成直流充電器的焊接安裝和調試，使其能夠正常工作;再通過後期電路的繪製，掌握Protel99電路製作軟件的基本製版方法。

三、實習過程：

1、電路的焊接要領：

1)焊接姿勢 ：焊接時應保持正確的姿勢。一般烙鐵頭的頂端距操作者鼻尖部位至少要 保持 20cm以上，以免焊劑加熱揮發出的有害化學氣體吸入人體、同時要挺胸端坐，不 要躬身操作，並要保持室內空氣流通。

2)電烙鐵的拿法 ：電烙鐵一般有正握法、反握法、握筆法3種。

a、正握法適用於中等功率電烙鐵或帶彎頭電烙鐵的操作;

b、反握法動作穩定，長時間操作不易疲勞，適用於大功率電烙鐵的操作;

c、握筆法多用於小功率電烙鐵在操作枱上焊接印製電路板等焊件。

3)焊錫絲的拿法 ：焊錫絲的拿法根據連續錫焊和斷續錫焊的不同分為兩種拿法，焊錫

絲一般要用手送入被焊處，不要用烙鐵頭上的焊錫去焊接，這樣很容易造成焊料的氧 化，焊劑的揮發。因為烙鐵頭温度一般都在300℃左右，焊錫絲中的焊劑在高温情況下 容易分解失效。焊錫絲成分中，鉛佔一定的比例。而鉛是對人體有害的重金屬，故焊 接畢後要洗手，避免食入。

2、焊接的操作步驟：

焊接操作的步驟一般分為準備施焊、加熱焊件、填充焊料、移開焊絲、移開烙鐵五

步。 一般稱為 “五步法”：

1)準備施焊。備好電烙鐵和焊絲，此時烙鐵頭應保持乾淨且吃上錫。一般是右手拿電烙鐵， 左手拿焊絲，做好施焊準備。

2)加熱焊件。將烙鐵頭放在焊接點，使焊接點升温。這時應注意準確掌握火候，操作要敏

捷、熟練。也就是必須在有限的幾秒鐘內熟練地將被焊件加熱到最佳焊接温度，然後迅速判斷“何時”向“何處”填充多少焊料為宜。若烙鐵頭上帶有少量焊料，則可使烙鐵頭上的熱量較快地傳到焊接點上。

3)填充焊料。在焊接點的温度達到適當的温度時，應及時將焊錫絲放置到焊接點上熔化。

操作時必須掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要對焊點的最終 理想形狀做到心中有數。為了形成焊點的理想形狀，必須在焊料熔化後，將依附在焊接點上的烙鐵頭按焊點的形狀移動。

4)移開焊絲。當熔化一定量的焊錫後，應迅速將焊絲拿開。

5)移開烙鐵。當焊料的潤濕狀態和光澤、焊料量等均合適並無針孔時，應迅速將電烙

鐵拿開。拿開電烙鐵的時間、方向、速度，對焊點的質量和外觀起關鍵作用。一般應使烙鐵頭沿焊點水平方向移動，在焊料接近飽滿，尚未完全揮發時快速使烙 鐵頭離開焊接點，以保證焊接點光亮、平滑、無毛刺。

3、焊接注意事項：

1)烙鐵頭的温度要適當;

3)焊料和焊劑使用適量; 2)焊接時間要適當(一般在3秒內完成焊接);4)焊接過程中不要觸動焊點;

6)不能燙傷周圍的元件。 5)防止焊點上的焊錫道出流動;

4、Protel99軟件的使用：

1)原理設計圖的繪製：

a、設計圖紙大小，首先要構思好零件圖，設計好圖紙大小。圖紙大小是根據電路

圖的規模和復 雜程度而定的，設置合適的圖紙大小是設計好原理圖的第一步。 b、設置Protel設計環境，包括設置格點大小和類型，光標類型等等，大多數參數也可以使用系統默認值。 c、根據電路圖的需要，將零件從零件庫裏取出放置到圖紙上，並對放置零件的序號、零件封裝 進行定義和設定等工作。 d、利用Protel提供的各種工具，將圖紙上的元件用具有電氣意義的導線、符號連接起來，構成一個完整的原理圖。 e、將初步繪製好的電路圖作進一步的調整和修改，使得原理圖更加美觀。

f、文件保存及打印輸出。

2)網絡表的生成：

網絡表是電路原理圖設計(SCH)與印製電路板設計(PCB)之間的橋樑和紐帶，它是印製電路板設計中自動佈線的基礎和靈魂。網絡表可以由電路原理圖生成，也可以從已有的印製電路板文件中提取。

3)印製電路板的生成：

a、啟動印刷電路板設計服務器 執行菜單File/New命令，從框中選擇PCB設計服

務器(PCB Document)圖標，雙擊該圖標，建立PCB設計文檔。雙擊文檔圖標，進入PCB設計服務器界面。

b、規劃電路板根據要設計的電路確定電路板的尺寸。選取Keep Out Layer複選

框，執行菜單命令Place/Keepout/Track，繪製電路板的邊框。執行菜單Design/Options，例如在“Signal Lager”中選擇Bottom Lager，可以把電路板定義為單面板。

c、設置參數參數設置是電路板設計的非常重要的步驟，執行菜單命令

Design/Rules，左鍵單擊Routing按鈕，根據設計要求，在規則類(Rules Classes)中設置參數。

d、裝入元件封裝庫 執行菜單命令Design/Add/Remove Library，在“添加/刪除元

件庫” 對話框中選取所有元件所對應的元件封裝庫，例如：PCB Footprint，Transistor，General IC，International Rectifiers等。

e、裝入網絡表 執行菜單Design/Load Nets命令，然後在彈出的窗口中單擊Browse

按鈕，再在彈出的窗口中選擇電路原理圖設計生成的網絡表文件(擴展名為Net)，如果沒有錯誤，單擊Execute。若出現錯誤提示，必須更改錯誤。

f、元器件佈局 Protel 99 SE既可以進行自動佈局也可以進行手工佈局，執行菜單

命令Tools/Auto Placement/Auto Placer可以自動佈局。佈局是佈線關鍵性的一步，為了使佈局更加合理，多數設計者都採用手工佈局方式。

g、自動佈線 Protel 99 SE採用世界最先進的無網格、基於形狀的對角線自動佈線

技術。執行菜單命令Auto Routing/All，並在彈出的窗口中單擊Route all按鈕，程序即對印刷電路板進行自動佈線。只要設置有關參數，元件佈局合理，自動佈線的成功率幾乎是100%。

h、手工調整自動佈線結束後，可能存在一些令人不滿意的地方，可以手工調整， 把電路板設計得盡善盡美。

i、 打印輸出印刷電路板圖執行菜單命令File/Print/Preview，形成擴展名為PPC 的文件，再執行菜單命令File/print Job，就可以打印輸出印刷電路板圖。

四、實習收穫：

這次工藝實習雖然只有短短裏兩週，但我從這短短的兩週中學到了不少很實用的東西，比如電阻上的那些色環奧祕，怎樣分辨二極管的極性以及其它的一些簡單電工知識，非常容易混淆。以前都是在紙上談兵，見到實際的元器件真的有點手足無措，通過實習我們掌握了這些基本技能。第一次課老師並沒有讓我們直接上手製作，而是觀看視頻，通過視頻這樣直觀的方式瞭解電子元器件的特性以及電子產品在製作技術，在老師的講解下大家都被這次實習自身所散發出的強大的實踐性與趣味性深深地吸引。接下來的一節課，我們做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件，如何將焊接錯誤的原件拿下來。因為以前沒有接觸過焊接的電器，所以我有着極大的興趣，也很認真地對待這練習的機會，但由於看視頻是不是很認真，沒能注意到要領，將手燙傷，不過何時無法住址我的澎湃的激情的!

通過這次實習，增強了我理論聯繫實際的能力，將從課本上所學習到的知識能運用到實際當中，使自己不僅能在實踐中鞏固自己所學過的知識，還能通過實踐去發現新的問題以彌補自己知識積累中存在的不足，提高了我的實際動手能力，和解決一些實際問題的能力。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標和掌握理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。沒有基本的動手能力，那麼所學的知識就不能運用到實際中，即使學的再多也只是理論，沒有任何實際意義。所以實習是一個非常難得的能自己動手實踐自己所學知識的機會，不僅要把握這個機會，而且要利用這個機會去解決自己在平時學習中所遇到的一些實際問題。比如元件的選取，平時的學習中元件的參數只管按照自己的設想隨便寫，像電阻、電容、三極管之類的元件都只是寫一個元件最主要的參數，通過這次實習，瞭解和學習了不同參數型號的同種元件之間的區分，還發現實際電路中元件要根據很多的條件去選擇，而在沒有所需要性能的元件時要想辦法用其他型號的同種元件去代替，這時就要根據平時所掌握的知識和對元件的瞭解和電路的需要通過元件之間的組合設計一個能滿足需要的元件，將平時所學和實際操作相結合，從而使自己對知識的理解更加的到位和準確。

我覺的自己在這次實習中有很多的收穫，首先，通過自己動手製作了一些電子元件，雖然自己的焊接水平還有待提高，但當完成一件器件時還是有不小的成就感，瞭解了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。其次，通過自己動手對一件電子器件從設計到完成整個過程有了親身體會，發現手工焊接需要操作員仔細認真、一絲不苟，同時還要有耐心，焊接過程中不僅要做到心、眼、手三者的步調一致，還要利用通過大量練習總結的經驗解決一些突發情況，只有這樣才能焊出一塊合格的電路板。

再者，通過這次實習，增加了我和同學一起解決問題的能力和合作能力，增加了同學們之間的溝通和協作。通過這次實習，提高了我的動手能力和解決問題的能力，雖然在實際操作中手被電烙鐵燙傷了，但還是覺得很開心，因為東西是自己動手做的，唯一的遺憾就是沒有自己設計電路板，要是能自己設計電路板，我想同學們會更加的投入。 在有收穫的同時我也發現了自己的一些不足，主要是在細節問題上不夠仔細，比如看電路原理圖時不夠認真，將元件型號看錯，或把元件焊接位置看錯。焊接操作時不夠仔細，往往出現虛焊和焊珠，不得不返工重焊，安裝元件時將元件型號裝錯，三極管集性裝反，元件焊接時間不足等，這問題看似都是小問題，但暴露出我在實際動手時不夠認真仔細，這是我在今後的學習中需要重點注意的問題，關係着我以後的學習工作習慣的養成。

總的來説，對這次電子工藝實習我感受頗多，明白了學以致用的意義，以前覺得學的知識離實際生活很遙遠，但通過實習過程中的親生體會，發現只有在平時的學習中積累了大量的理論知識，才敢去實際操作，才能去實際操作，沒有大量的理論知識的積累，就不能在實際操作中解決一些問題，就算實際操作了，也沒有什麼意義，只是像個無頭蒼蠅一樣亂撞。只有理論聯繫實際，才能最大化的幫助自己真正掌握和鞏固自己所學的知識。從而不斷的提升自我的能力!

電子工藝實習心得總結 篇9

實習的過程雖然短暫，但是我從中獲得了很多：

一，對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用，通過這次電子工藝實習，我掌握了電子產品安裝焊接的基本工藝知識，掌握了手工焊接技術，能夠獨立的焊接電子產品，掌握了電子產品的一般調試原理，能夠獨立的完成製作產品的調試工作。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

二，對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。

我很感謝老師對我們的細心指導，從他那裏我學會了很多書本上學不到的東西，老師教會我們怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助。

一週的實習雖然短暫，但卻磨練做事的心態，改變不良的習慣。通過實習講述本上的知識運用到實際的生活工作中，自己的動手能力得到了很大的鍛鍊，培養了面對困難解決困難的勇氣，提高了解決問題的能力。

實習讓我們更充實，更豐富，這就是一週實習的收穫吧!但願有更多的收穫伴着我，走向未知的將來。

電子工藝實習心得總結 篇10

一、課程設計目的

1.瞭解電話機的基本知識，通過具體的電路圖，初步掌握焊接技術，簡單電路元器件裝配，對故障的診斷和排除以及對電話機原理工作的一般原理。2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理，掌握焊接技術並裝焊一台電話機。3.瞭解安全用電知識，學習安全操作要領，培養嚴謹的工作作風，養好良好的工作習慣，培養正確的勞動觀與人生觀，也培養團隊意識和集體主義精神。

二、課程設計內容

1.元器件的識別

對於此次電話機裝配中所用到的所有元器件，如色環電阻、二極管、穩壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機及其他各種所用到的器件都應該能很好的識別。

2.元器件的插裝

元器件在焊接前，需要對其進行正確的插裝，這一點是十分重要的，它關係到我們電話機組裝成敗與否。對於器件的插裝，要求我們能在正確識別元器件的基礎上，認真，小心，對照元器件清單表，不漏插，不錯插。

3.元器件的焊接

在進行元器件的焊接前，要求我們首先掌握正確的焊接工藝，這就需要我們在掌握焊接理論的前提下，進行大量的焊接練習。焊接時，要做到快、準、穩。

4.電話機的測試

在完成了電話機的焊接以後，我們並不能急着進行整機的裝配，還要先對其進行測試，以便確定我們的電話機是否符合要求，對於發現的問題，要認真的尋找原因，並加以改正。

5.整機裝配

裝好電話機剩下的零件，接受檢驗。

三、課程設計(收音機或電話機)原理，元件認知電話是通信中實現聲能與電能相互轉換的用户設備。由送話器、受話器和發送、接收信號的部件等組成。發話時，由送話器把話音轉變成電信號，沿線路發送到對方;受話時，由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機，用磁石式手搖發電機作振鈴信號源並配有通話電源。它對線路和交換設備的要求低，通話距離較遠，機動靈活，使用方便可不經過交換機直接通話。因此它適用於野戰條件下和無交流電地區的電話通信。共電式電話機，由交換設備集中供給通話和振鈴信號電源。它結構簡單，使用方便，用户間通話由人工轉接。自動式電話機，是在共電式電話機上，加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發送選號信息，控制交換機進行自動接續。使用簡便，不需要人工轉接，但自動交換設備較複雜。

電話機的功能由五大功能部件完成：送受話器，叉簧，撥號，振鈴，電話迴路。送話器是一個裝着碳粒的小盒子，小盒子的後面有一個固定電極，前面有個振動膜，當對着送話器講話時，振動莫隨聲音的大小變化做幅度不等的振動，使碳粒時而壓緊(電阻減小)，時而放鬆(電阻增大)，從而使兩個電極之間的電流也跟着變化，使得聲音大小的變化轉變成為適合在電路上進行傳輸的電信號的強弱的變化。

受話器的主體是一個繞有線圈的永久磁鐵，對方傳來的話音電流通過線圈產生一個磁場，吸引磁鐵前面的薄鐵片產生振動，發出聲音，振動的大小決定電流的大小，進而還原成不同的聲音信號。

打電話時，第一個動作是摘機，這時，電話機上承載送受話器的部分(叉簧)就會彈起來，使電話機與交換機之間的電路聯通，如此時交換機有空，便向電話機送去一個連續的撥號音，表明可以撥號了電話機撥號時，不論是摁建式還是旋轉式，送出去的是直流脈衝或雙音頻信號，它的作用是控制電話局裏的交換機，讓它去完成主叫用户和被叫用户之間的連接。若被叫電話空閒，交換機便向他發送一個振鈴電流，使對方的電話機響鈴。

元件認知：電話機元件主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發光管、穩壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。

電阻的阻值是通常是通過它上面的色環表示的，因此我們要知道色環到底代表什麼。色環顏色：棕、紅、橙、黃、綠、藍、紫、灰、白、黑、銀、金分別代表1、2、3、4、5、6、7、8、9、誤差10%、誤差5%。其中常見是四色環和五色環電阻,四色環的電阻前兩位表示數值,第三位表示十的次方數,第四位表示誤差，五色環的電阻是前三位表示數值,第四位表示十的次方數,第五位表示誤差。另外像二極管、三極管這類元器件都是有極性的,在插裝的時候一定注意不要插反,再者電子元器件的焊接時間不要太長,以免温度過高損壞元件。

二極管的反向電阻值遠大於其正向電阻值，據此則可判斷出它的正極和負極。將萬用表的量程開關撥至r×1k檔，兩枝表筆分別接在二極管的兩端，依次測出二極管的正向電阻值和反向電阻值。若測得電阻值為幾百歐姆至幾千歐姆，説明這是正向電阻，這時萬用表的黑表筆接的是二極管的正極。

三極管測量：(1)判定基極。用萬用表r×100或r×1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先後接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管;如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。(2)判定集電極c和發射極e。(以pnp為例)將萬用表置於r×100或r×1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發射極。

四、焊接，調試過程1.對焊接點的基本要求

(1)焊點要有足夠的機械強度，保證被焊件在受振動或衝擊時不致脱落、鬆動，不能用過多焊料堆積，這樣容易造成虛焊、焊點與焊點的短路。

(2)焊接可靠，具有良好導電性，必須防止虛焊。虛焊是指焊料與被焊件表面沒有形成合金結構，只是簡單地依附在被焊金屬表面上。

(3)焊點表面要光滑、清潔，焊點表面應有良好光澤，不應有毛刺、空隙，無污垢，尤其是焊劑的有害殘留物質，要選擇合適的焊料與焊劑。

2.手工焊接的基本操作方法

(1)焊前準備：準備好電烙鐵以及鑷子、剪刀、斜口鉗、尖嘴鉗、焊料、焊劑等工具，將電烙鐵及焊件搪錫，左手握焊料，右手握電烙鐵，保持隨時可焊狀態。

(2)用烙鐵加熱備焊件。

(3)送入焊料，熔化適量焊料。

(4)移開焊料。

(5)當焊料流動覆蓋焊接點，迅速移開電烙鐵。

(6)掌握好焊接的温度和時間。在焊接時，要有足夠的熱量和温度。如温度過低，焊錫流動性差，很容易凝固，形成虛焊;如温度過高，將使焊錫流淌，焊點不易存錫，焊劑分解速度加快，使金屬表面加速氧化，並導致印製電路板上的焊盤脱落。尤其在使用天然松香作助焊劑時，錫焊温度過高，很易氧化脱皮而產生炭化，造成虛焊。

3.調試：

(1)所有元器件焊接完成後目視檢查。

(2)檢查無誤後將電話機拿到調試處檢測是否燈亮，能否聽到聲音

(3)故障調試:按功能對電路圖劃分模塊,以便於劃分故障和檢查故障,出現故障時按功能去電路圖上查找元件,並在電路板上檢查元件,如果有測量好的數據,可以直接用來對比,便於排除故障.在檢查電話時發現話柄沒有聲,有些是因為極性焊接錯誤,有些是因為焊接時間過長,導致話柄中的場效應管損壞,導致話柄損壞,所以焊接話柄時速度要快,時間要短。燈不亮可能是線斷，或者是電路板出現虛焊、假焊。

五、心得通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝製作過程及一些相關注意事項有了更為深刻的瞭解。

1.焊接的技巧或注意事項

(1)焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

(2)焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

(3)焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短，以免造成虛焊。

(4)元件的腿儘量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多餘的可以剪掉。

(5)焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

2.手工插焊元器件的原則:先焊矮的元件,在焊稍高的,最後焊最高的元件以及:先焊小元件,後焊體積大的元件，焊接時錫量適中，避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生。不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置)。間接好,並剪掉管腿。

這次實訓雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學到了不少的東西比如電阻上的那些色環奧祕，怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知識。我在本次實習中也存在一些問題：由於沒有經驗，焊接時總是掌握不好使用焊錫的多少,焊點不夠精細,總是很粗糙,沒有光澤.再就是對元器件焊接時的擺放也沒有經驗,有時候放的角度很不容易焊接。例如將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊。在不斷地練習之後，我漸漸熟練了方法並總結了些經驗，在焊接過程中，焊絲只需在電烙鐵旁碰一下，大概一小滴焊錫就能將元件與電路板焊接牢固;電烙鐵焊完順着元件引腳線往上提，這樣焊點的形狀會好看些。第一次用電烙鐵焊接，用得很不習慣，做到最後燈也不亮，電話也不響，解決了斷線的問題後，燈也還是不亮，可能在焊接過程中有虛焊。焊接的時候電烙鐵也分很多種，有的很輕鬆就可以焊好，有的卻是要弄很久焊出來還是歪歪扭扭的，對電烙鐵的使用還不夠熟練。用萬用表測試，將線斷的地方找了出來，老師幫忙以其高超焊接技術，直接將它們連起來，使其正常工作，我在一旁看着，真是佩服。用電烙鐵焊接元件是最基本的技術，也是基本的裝配工藝，它對保證電子產品的質量起着關鍵的作用。不管是任何事情就像焊接一樣，只有在實踐中慢慢摸索慢慢累積經驗，才能做到操作熟練。

實訓將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，於無形之中，提升自己的動手能力。

在整個的實習中我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我瞭解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

電子工藝實習心得總結 篇11

一：實習目的

1·熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理

2·基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3·熟悉印製電路板設計步驟和方法，熟悉手工製作印製電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4·熟悉常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用範圍，能查閲有關的電子器件圖書。

5·能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6·瞭解電子產品的焊接，調試與維修方法。

二：實習要求

1·要求學生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。

2·要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

3·要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求，瞭解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注並與實物能一一對照。

4·認真閲讀有關的工藝圖紙以及文件，並據此細心獨立的進行安裝，連焊，並記錄有關的心得，經驗和體會。

5·根據文件調試，會利用儀器和工對機芯進行調試，學會排除故障，使整機達到指標要求，

6·根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三：實習工具及元件

實習工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦 鑷子 起子 焊錫 松香 兩節5號電池

元件

電阻：各色電阻共11個

電阻的識別和檢測：電阻在電路中用“r”加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標註方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用於貼片等小體積的電路，如：472 表示 47×100ω(即4.7k); 104則表示100kb、色環標註法使用最多，現舉例如下：四色環電阻五色環電阻(精密電阻)2、電阻的色標位置和倍率關係如下表所示：顏色 有效數字 倍率 允許偏差(%)銀色 / x0.01 ±10金色 / x0.1 ±5 黑色 0 +0 / 棕色 1 x10 ±1 紅色 2 x100 ±2 橙色 3 x1000 / 黃色 4 x10000 / 綠色 5 x100000 ±0.5 藍色 6 x1000000 ±0.2紫色 7 x10000000 ±0.1 灰色 8 x100000000 / 白色 9 x1000000000 /

電容：瓷片電容1p:1個 2p:2個 5p:2個 15p:1個 30p:2個 47p：1個 120p:1個 102:2個 103:4個 223：1個 473：1個 104：6個

電解電容：4·7uf：2個 10uf：3個 47uf：1個 220uf：2個

電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用“c”加數字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。

容抗xc=1/2πf c (f表示交流信號的頻率，c表示電容容量)

電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數標法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10 uf/16v容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

字母表示法：1m=1000 uf 1p2=1.2pf 1n=1000pf

數字表示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

如：102表示10×102pf=1000pf 224表示22×104pf=0.22 uf

二極管：in4001：1個

二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采用符號標誌為“p”、“n”來確定二極管極性的測試注意事項：用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個 9014c：1個

三極管的識別與檢測方法：三極管有三隻引腳，?已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

(a)?測量極間電阻。將萬用表置於r×100或r×1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進行測試。其中，發射結和集電結的正向電阻值比較低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痺穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測判別電極

(a)?判定基極。用萬用表r×100或r×1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先後接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管;如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和發射極e。(以pnp為例)將萬用表置於r×100或r×1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發射極。

其他所用元器件有：空心線圈 跨接線 絕緣導線若干

四：工作原理與內容

工作原理

1·無線電廣播基礎：廣播電台播出節目是首先把聲音通過話筒轉換成音頻電信號，經放大後被高頻信號(載波)調製，這時高頻載波信號的某一參量隨着音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內，高頻信號再經放大，然後高頻電流流過天線時，形成無線電波向外發射，無線電波傳播速度為3×108m/s，這種無線電波被收音機天線接收，然後經過放大、解調，還原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動，就可以還原聲音，即是聲電轉換傳送——電聲轉換的過程。中波的頻率(高頻載波頻率)規定為525—1605khz(千周)。短波的頻率範圍為3500—18000khz

2·無線電廣播發射和接收過程：廣播節目的發送是在廣播電台進行。廣播節目的聲波，經過電聲器件轉換成聲頻電信號，並由聲頻放大器放大，振盪器產生高頻等幅振盪信號調製器使高頻等幅振盪信號被聲頻信號所調製;已調製的高頻振盪信號經放大後送入發射夭線，轉換成無線電波輻射出去。無線電廣播的接收是由收音機實現的。收音機的接收夭線收到空中的電波;調諧電路選中所需頻率的信號;檢波器將高頻信號還原成聲頻信號(即解調);解調後得到的聲頻信號再經過放大獲得足夠的推動功率;最後經過電聲轉換還原出廣播內容。3·收音機調頻制與調幅制工作原理及過程

調幅收音機：用來接收調幅制廣播節目。其解調過程是用檢波器對己調幅高頻信號進行解調，電路結構如圖所示。調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段

調頻收音機：用來接收調頻制廣播節目。其解調過程是用鑑頻器對己調頻高頻信號進行解調。調頻信號在傳輸過程中，由於各種干擾，使振幅產生起伏，為了消除干擾的影響，在鑑頻器前，常用限幅器進行限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態，電路結構見圖。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻(vhf)波段，國際上規定為87～108b

4·edt—2901收音機電路原理

am`fm轉換開關由q2`q3`r5~r8`c7組成的調頻調幅轉換電路，電源開關sw3轉換至on狀態接通電源後，q2導通,q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經r107到u1的15腳，15腳高電平1c內部自動切換為調頻波段。

電子工藝實習心得總結 篇12

一：實習目的

1·熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理

2·基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3·熟悉印製電路板設計步驟和方法，熟悉手工製作印製電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計並製作印製電路板。

4·熟悉常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用範圍，能查閲有關的電子器件圖書。

5·能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

6·瞭解電子產品的焊接，調試與維修方法。

二：實習要求

1·要求學生熟悉常用的電子元器件的識別，測試方法。

2·要求學生練習和掌握正確的焊接方法。

3·要求學生練習和掌握電子工藝的基本要求，瞭解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注並與實物能一一對照。

4·認真閲讀有關的工藝圖紙以及文件，並據此細心獨立的進行安裝，連焊，並記錄有關的心得，經驗和體會。

5·根據文件調試，會利用儀器和工對機芯進行調試，學會排除故障，使整機達到指標要求，

6·根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三：實習工具及元件

實習工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦 鑷子 起子 焊錫 松香 兩節5號電池

元件

電阻：各色電阻共11個

電阻的識別和檢測：電阻在電路中用“r”加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標註方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用於貼片等小體積的電路，如：472 表示 47×100ω(即4.7k); 104則表示100kb、色環標註法使用最多，現舉例如下：四色環電阻五色環電阻(精密電阻)2、電阻的色標位置和倍率關係如下表所示：顏色 有效數字 倍率 允許偏差(%)銀色 / x0.01 ±10金色 / x0.1 ±5 黑色 0 +0 / 棕色 1 x10 ±1 紅色 2 x100 ±2 橙色 3 x1000 / 黃色 4 x10000 / 綠色 5 x100000 ±0.5 藍色 6 x1000000 ±0.2紫色 7 x10000000 ±0.1 灰色 8 x100000000 / 白色 9 x1000000000 /

電容：瓷片電容1p:1個 2p:2個 5p:2個 15p:1個 30p:2個 47p：1個 120p:1個 102:2個 103:4個 223：1個 473：1個 104：6個

電解電容：4·7uf：2個 10uf：3個 47uf：1個 220uf：2個

電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用“c”加數字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。

容抗xc=1/2πf c (f表示交流信號的頻率，c表示電容容量)

電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法基本相同，分直標法、色標法和數標法3種。電容的基本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10 uf/16v

容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

字母表示法：1m=1000 uf 1p2=1.2pf 1n=1000pf

數字表示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

如：102表示10×102pf=1000pf 224表示22×104pf=0.22 uf

二極管：in4001：1個

二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡單，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采用符號標誌為“p”、“n”來確定二極管極性的測試注意事項：用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個 9014c：1個

三極管的識別與檢測方法：三極管有三隻引腳，?已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

(a)?測量極間電阻。將萬用表置於r×100或r×1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法進行測試。其中，發射結和集電結的正向電阻值比較低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痺穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測判別電極

(a)?判定基極。用萬用表r×100或r×1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而第二表筆先後接觸另外兩個電極均測得低阻值時，則第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要注意萬用表表筆的極性，如果紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，則可判定被測三極管為pnp型管;如果黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，則被測三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和發射極e。(以pnp為例)將萬用表置於r×100或r×1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接管腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接管腳為發射極。

其他所用元器件有：空心線圈 跨接線 絕緣導線若干

四：工作原理與內容

工作原理

1·無線電廣播基礎：廣播電台播出節目是首先把聲音通過話筒轉換成音頻電信號，經放大後被高頻信號(載波)調製，這時高頻載波信號的某一參量隨着音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內，高頻信號再經放大，然後高頻電流流過天線時，形成無線電波向外發射，無線電波傳播速度為3×108m/s，這種無線電波被收音機天線接收，然後經過放大、解調，還原為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動，就可以還原聲音，即是聲電轉換傳送——電聲轉換的過程。中波的頻率(高頻載波頻率)規定為525—1605khz(千周)。短波的頻率範圍為3500—18000khz

2·無線電廣播發射和接收過程：廣播節目的發送是在廣播電台進行。廣播節目的聲波，經過電聲器件轉換成聲頻電信號，並由聲頻放大器放大，振盪器產生高頻等幅振盪信號調製器使高頻等幅振盪信號被聲頻信號所調製;已調製的高頻振盪信號經放大後送入發射夭線，轉換成無線電波輻射出去。無線電廣播的接收是由收音機實現的。收音機的接收夭線收到空中的電波;調諧電路選中所需頻率的信號;檢波器將高頻信號還原成聲頻信號(即解調);解調後得到的聲頻信號再經過放大獲得足夠的推動功率;最後經過電聲轉換還原出廣播內容。

3·收音機調頻制與調幅制工作原理及過程

調幅收音機：用來接收調幅制廣播節目。其解調過程是用檢波器對己調幅高頻信號進行解調，電路結構如圖所示。調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段

調頻收音機：用來接收調頻制廣播節目。其解調過程是用鑑頻器對己調頻高頻信號進行解調。調頻信號在傳輸過程中，由於各種干擾，使振幅產生起伏，為了消除干擾的影響，在鑑頻器前，常用限幅器進行限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態，電路結構見圖。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾能力強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻(vhf)波段，國際上規定為87～108b

4·edt—2901收音機電路原理

am`fm轉換開關由q2`q3`r5~r8`c7組成的調頻調幅轉換電路，電源開關sw3轉換至on狀態接通電源後，q2導通,q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經r107到u1的15腳，15腳高電平1c內部自動切換為調頻波段。

從拉桿天線接收到的調頻高頻信號經c101到q101放大後由c104`l101`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調頻信號送至u1的12腳，u1的12腳的調頻信號由內部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻迴路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號從7腳輸入，與調頻選頻信號一起送到u1內部混頻電路混頻得出10.7mhz的調頻中頻信號從14腳輸出。10.7mhz的中頻信號經r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10.7mhz寬帶以外大部分的雜波後，10.7nhz的中頻信號從u1的17腳輸入1c內部中頻放大`鑑頻(cf3決定鑑頻曲線)。鑑頻後的音頻信號從u1的23腳輸出。調頻本振另一路信號經c111耦合送到顯示驅動sc3610第35腳輸入1c內部驚醒分頻處理後的頻率數字準確顯示在屏幕上。

按動sw7，q2截止q3導通u1第15腳為低電平u1內部自動切換為調幅波段，將中波`短波轉換開關至於mw時，此時磁棒天線感應到的高頻調幅中波信號經pvc選頻，由波段開關sw1轉換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t101`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號與10腳的選頻信號同時加到內部混頻器，混頻得出455khz調幅中頻信號，455khz中頻信號從14腳輸出。推動中短波開關選擇短波1~8波段，從拉桿天線接收到的短波高頻信號經c101到q101放大經c102耦合到中短波開關sw1波段開關轉換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振迴路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號經波段開關sw1轉換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號從4腳輸出。14腳輸出的調幅中頻信號經r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大部分雜波後，送至u1的16腳輸入，中頻信號在1c內部進行放大`檢波，檢波後的音頻信號由23腳輸出。調幅另一本振信號經c114送至顯示驅動sc3610第33腳輸入其內部進行處理，處理後的頻率數字準確顯示在屏幕上。

u1的23腳輸出的音頻信號經c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量控制電位器，控制u1第4腳的電平來控制音量。u1的23腳輸出的音頻信號經c123送至u1的24腳如1c內部功率放大器放大，放大後的音頻信號從27腳輸出推動揚聲器或者耳機。

時鐘控制、驅動顯示電路，由液晶顯示器(lcd)、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構成，sc3610的1~16腳為顯示驅動輸出，17、18腳為振盪輸入、輸出，23、24腳調節時間控制，26腳是時鐘、頻率模式轉換，27腳為定時開關輸出，32腳am/fm選擇控制，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電源。

五：調試

fm波段提示：第一步、調接收頻率範圍，接上電源輕按fm鍵，工作在fm狀態，將四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調整l104振盪線圈使數字顯示59mhz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示最高端，用起子調可變電容頂上振盪聯微調電容f/o使顯示屏上的數字顯示在108.5mhz左右，反覆上述調整使fm頻率在59~108.5mhz範圍內。第二步、調整靈敏度，將四聯電容調到70mhz左右收到一個電台調整l103使喇叭輸出聲最大，再將四聯可變電容調到顯示106mhz左右收到一個電台，調整四聯可變電容另一微調電容f/a使喇叭輸出最大聲。反覆以上調整使靈敏度達到最佳效果，用蠟將線圈封固。

中波短的調整：第一步、調接收頻率範圍，接上電源輕按am鍵，工作在am狀態，將am波段開關推至mw位置轉動四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調整t101中波振盪使數字顯示在515khz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示最高端，用起子調可變電容頂上振盪聯微調電容a/o使顯示屏上的數字顯示在1630khz左右，反覆上述調整mw頻率仔15~1630khz範圍內，第二步、調整靈敏度，將四聯可變電容調到600mhz左右收到一個電台調整磁棒線圈位置使喇叭輸出聲最大，再將四聯可變電容調到顯示1400mhz左右收到一個電台，調整四聯可變電容mw另一微調電容a/a使喇叭輸出聲最大。反覆以上調整是靈敏度達到最佳。用蠟將線圈封固。

短波段的調整：短波段的調整比較簡單，短波用了一級高頻放大電路不用調整靈敏度，只要調整頻率就ok了。頻率的調整也很簡單，要先調好中波再將波段開關推至sw1，四聯可變電容調到最低端調t102短波振盪頻率顯示在3.8mhz左右，短波1~5自動同步，再將開關推至sw8位置，調整t103短波振盪使頻率顯在17.9mhz左右，短波6~8自動同步。

amif中周t104的調整：找出一個信號比較強的短波電台，調t104使喇叭輸出聲音最大最清晰為止。

六：心得體會

此次在為期一週的電子工藝實習中，收穫挺多。如果説我們以前學的都是一些理論知識，那麼此次實習讓我們經歷了一次真正的實踐。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的佈局及其製作瞭解。都是我們感到一種新鮮感，一種強烈的求知慾在我們胸中升起。

這次的實習對我們來説無疑是一次較好的動手鍛鍊機會，因此從一開始就抱着一種較認真的態度，無論是從瞭解無線電廣播基礎及其實現原理，還是後來的焊接對我來説都是一種提高。這次實習的重點任務也就是焊接，由於以前曾焊接過一些簡單的電路板，於是焊接對我們來説也不是一件什麼難事，但由於電子元器件佈局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費一番精力不可，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢。可在調試時仍然出現了一點小問題，示數顯示有點不穩定，但在同學的幫助下，最終將其完美解決。

這次的實習使我明白一個道理，在現代高速發展的今天，僅僅用一些理論知識來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實際動手操作能力來裝扮我們的雙手，只有如此才不負祖國對我們的培養，做好祖國的接班人，為祖國貢獻出自己的一份力量。

電子工藝實習心得總結 篇13

一、實習目的:

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接，熟悉電子產品製作過程及主要工藝;

2、掌握電子組裝的基本技能;

3、掌握電子元器件的識別及選擇;

4、學習焊接電路板的有關知識;

5、看懂收音機的安裝圖，學會動手組裝和焊接收音機。

6看懂充電器的安裝圖，學會動手組裝和焊接充電器。

7、瞭解電子產品的焊接、-

二實習要求

1.要求學員熟悉常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。

2.要求學員練習和掌握正確與焊接的方法,熟悉焊接工具以及焊接材料的選擇.並瞭解工業生產中的電子焊接技術的發展,焊接的流程以及裝配整機的生產流程。

3.要求學員掌握收音機，充電器的裝配,焊接,調試.的基本操作技能，並對實際產品的製作，安裝，調試和檢測。

4.要求學員掌握瞭解電路板的基本知識,基本設計方法。

三實習內容

(1)焊接訓練：

元器件：電路板、導線;

工具：電烙鐵、錫線;

焊接訓練時，首先加熱電烙鐵，然後根據老師的要求焊接導線。在焊接時特別要注意錫不能太多，否則易發生短路。焊接完後再利用萬用表進行檢測。

2組裝收音機(略)

3組裝充電器(略)

四注意事項

1、焊接的技巧和注意事項:

焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視它的技巧和注意事項。

(1)焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

(2)焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

(3)焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫;也不要過短，以免造成虛焊。

(4)元件的腿儘量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多餘的可以剪掉。

(5)焊完時，焊錫呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

2、手工插旱元器件的原則:

先焊矮的元件,在焊稍高的,最後焊的元件以及:先焊小元件,後焊體積大的元件;焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置).焊接好,並剪掉管腿。

五心得體會

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：

1，對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

2，對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

3，對印製電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不説是對我的一個極大的挑戰。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不説是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

兩週的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。

電子工藝實習心得總結 篇14

雖然這次實習只有兩週的時間，可它真的讓我學到了很多很多，首先加強的就是我的動手能力，其次就是我對問題的分析能力，以及幫助自己和別人排除一般故障的能力，真是要謝謝學校能安排這樣的實習。

我覺得我除了有良好的心態，還要有紮實的理論知識，在操作時知道自己的目的，使學到的理論知識得到驗證。實踐出真知，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不能在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。所以也必須要多培養動手能力，對我們將來去適應陌生事物是有很大幫助的。

在學習理論知識時，我學會了電阻與電感的識別：電阻就是用色環顏色來表示阻值的電阻的，色環標誌法為：黑0棕1紅2橙3黃4綠5藍6紫7灰8白9金5%銀10%。色環電阻又分為四色環和五色環兩種。當電阻為四環時，最後一環必為金色或銀色，那麼前兩位為有效數字，第三位為乘方數，第四位為允差;當電阻為五環時，最後一環與前面四環距離較大，前三位為有效數字，第四位為乘方數，第五位為允差。電感一般有直標法和色標法，色標法與電阻類似。

此外，我還學會了辨認二極管與電解電容的極性，對於二極管：灰色為負;對於電解電容：長正短負。知道了這些，為元件的安裝帶來了許多方便。

在瞭解了焊接的基礎知識後，就是要進行實際操作了。

首先是對貼片元件的焊接，主要步驟是：

1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫中取出錫膏解凍至少4小時恢復至室温，然後進行攪拌。

2、焊膏印刷機印製：定位精確，採用合適模版，刮刀角度35-65度塗焊膏，量不能太多也不能太少。

3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板合適處。完成後檢查貼片數量及位置。

4、再流焊機焊接：根據錫膏產品要求設置合適温度曲線。

5、檢查焊接質量及修補。

需要注意的是：

1、smc和smd不能用手拿;

2、用鑷子夾持不可加到引線上;

3、ic1088標記方向;

4、貼片電容表面沒有標籤，要保證準確及時貼到指定位置。

然後是手工焊接，在練習焊接時，我時刻默唸老師教的焊接步驟，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。手工焊接操作步驟：

1、準備焊接：準備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件均勻受熱。

3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的温度後將焊絲至於焊點，焊料開始熔化並濕潤焊點。

4、移開焊錫：當熔化一定量的焊錫後將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當焊錫完全濕潤焊點後移開烙鐵。

操作體會：

1、掌握好加熱時間，在保證焊料濕潤焊件的前提下時間越短越好。

2、保持合適的温度，保持熔鐵頭在合理的温度範圍。一般經驗是烙鐵頭温度比焊料温度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對焊點施力是有害的。

雖然手多次被燙傷，但是我總結出“先放烙鐵後放焊錫絲;先撤焊錫絲後撤烙鐵”的經驗。而且我覺得這是接觸電子的開始，以後還要接觸更多，為以後的學習打好良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在實驗電路板上卸零件然後再焊上，這對我來説是很有意思的事情，冷靜的思考一下，其實這也是讓我們充分的瞭解焊接的特性，多加練習才能熟能生巧。

我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛鍊了焊接的技巧，又激發了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。最終總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，我做的收音機不僅成功了，還可以收到很多頻道呢!

利用之前的經驗，我又很成功的完成了數字萬用表的裝焊，果然效率很高，雖然我在組裝數字萬用表的外殼時上面的小珠子總是在旋轉檔位時掉下來，但是通過老師、同學的幫助和自己的嘗試，終於找到了一個好辦法，就是在珠子上及其附近塗點潤滑油(實際上是舍友的面霜)，果不其然，旋轉檔位時變得靈活了許多，最後也取得了不錯的成績。

期間，一直在用protel99se軟件繪製fm收音機和數字萬用表的原理圖和pcb板圖(見附錄)，通過自己動手畫圖，使我知道了很多元件的封裝，受益頗深。

這次實習讓我明白了只想是沒有用的，必須去觀察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能瞭解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛鍊你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，並瞭解到什麼樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。

在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我瞭解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

電子工藝實習心得總結 篇15

此次在為期一週的電子工藝實習中，收穫挺多。如果説我們以前學的都是一些理論知識，那麼此次實習讓我們經歷了一次真正的實踐。從最簡單的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的佈局及其製作瞭解。都是我們感到一種新鮮感，一種強烈的求知慾在我們胸中升起。

這次的實習對我們來説無疑是一次較好的動手鍛鍊機會，因此從一開始就抱着一種較認真的態度，無論是從瞭解無線電廣播基礎及其實現原理，還是後來的焊接對我來説都是一種提高。這次實習的重點任務也就是焊接，由於以前曾焊接過一些簡單的電路板，於是焊接對我們來説也不是一件什麼難事，但由於電子元器件佈局緊密，焊接需小心對待。如果焊錯了，將其取下必定要耗費一番精力不可，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢。可在調試時仍然出現了一點小問題，示數顯示有點不穩定，但在同學的幫助下，最終將其完美解決。

這次的實習使我明白一個道理，在現代高速發展的今天，僅僅用一些理論知識來武裝大腦是不夠的，我們還需要用實際動手操作能力來裝扮我們的雙手，只有如此才不負祖國對我們的培養，做好祖國的接班人，為祖國貢獻出自己的一份力量。

電子工藝實習心得總結 篇16

在實習期間，我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那裏我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很温暖，很親切……

兩週的實習短暫，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什麼呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。

實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一週實習的收穫吧!但願有更多的收穫伴着我，走向未知的將來。

電子工藝實習心得總結 篇17

這個星期我們班進行了為期一週的電子工藝實習，實習任務是製作一台收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

剛開始時我並不清楚電子工藝實習到底要做些什麼的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。後來得知是自己做一台收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱着極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

第一天並不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來説並不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但箇中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

第二天的主要任務是瞭解收音機的大致原理。説真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理後，我們就開始把每個元件照着圖紙插到pcb板上。

第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試後發現我的製作有點小問題，但經我細心檢查修改後最終成功了!聽着自己的製作發出的聲音心裏甜甜的，因為這是我的勞動結晶!

第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不捨得的感覺。

這次實習很有趣很輕鬆，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之餘也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題後要細心檢查才能發現其中的錯誤，最後就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以後學習、做實驗打下基礎!

電子工藝實習心得總結 篇18

實習收穫與體會

通過這次實習不僅自己動手完成了一個收音機，更過的是學到了很多東西。首先鞏固了電子學理論，增強了識別電子元器件的能力，通過對元器件的測量，也增強了對萬用表的使用能力。其次，培養了我們的動手能力，實踐是檢驗真理的唯一標準，理論的東西只有通過實踐環節的檢驗，才是真實的。通過組裝超外差式收音機，我們明白了其工作原理、學會了焊接技術。還有此次實習還鍛鍊了我們解決問題的能力，在實習中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實習我們懂得了面對一個問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然後一步一步的解決問題。

這次實習讓我明白了有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能瞭解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛鍊你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，並瞭解到什麼樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。

在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我瞭解到人生學習的真諦，課程雖然結束了，但學習還沒結束，我知道作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高科技人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

存在的問題與建議

在實習中存在的問題主要有：電路板上的焊點有些不符合標準;尤其是導線焊接的不好，容易脱落;萬用表有的不準確，有的接觸不良，導致我們測量數據的時候很容易出現錯誤;組裝完成的收音機的天線老是滑動，導致優勢收聽不到廣播台或收聽的台較少，用紙塞，時間長了，紙很容易脱落。

另外，至於建議，建議老師多給我們講下理論知識，讓我們更深入的瞭解其工作原理。