優秀校長應具備的幾種素養

一名優秀的校長應具有多方面的素養，貫穿其中最重要最核心的內容，可以概括為人格的魅力、淵博的學識、領導的藝術、寬容的胸懷、擔當的意識等。下面是本站小編給大家蒐集整理的優秀校長應具備的幾種素養文章內容。

優秀校長應具備的素養：人格的魅力

校長在學校內所具有的磁場，就是高尚的人格魅力。校長要想以自己高尚的人格魅力去有效地引導全體教師，應做到：

敬業愛崗。熱愛教育，熱愛學校，要有強烈的事業心與責任感，對學校的工作執着並不斷追求，盡職盡責，教書育人，為人師表，成為典範。做到認真備課、上課與批改作業，及時完成各項工作。

真誠待人。校長應將苦楚埋在心裏，要把笑容掛在臉上，永遠用微笑面對教師，因為微笑是一扇打開的心靈之窗。只有校長真誠對待教師，教師才會真誠對待校長。

廉潔奉公。校長要秉公辦事，廉潔奉公，帶頭遵守財經制度。切不能以職務之便，用不該用的錢，決不能以權謀私，假公濟私，慷公家之慨，為自己辦私事;不圖名利，少説多幹，求真務實，才能取信於教師。而廉潔是立身之本，廉潔是校長從事學校工作的底線。廉潔是一塵不染，是依照規定的程序和規定的制度來辦事。做到廉潔，才能贏得教師認可，才能把學校工作的落腳點放在教育教學上;清清白白做人，明明白白做事，使教師對校長產生髮自內心的信賴、欽佩，從而自覺地追隨和模仿校長的模範行為，它是一種征服人心的力量，能極大地調動人們的積極性和創造性，成為一座師生學習和敬仰的“教育之碑”，以此為校長領導行為打開暢通無阻的通道。

優秀校長應具備的素養：淵博的學識

校長處於治校育人的核心地位，必須具備淵博的學識。同時，更要精通教學，堅持深入教學第一線，成為教學的行家裏手，蘇霍姆林斯基説得好：“一個學校的領導者，只有每天精益求精地提高自己的教學與教育技巧，只有把學校工作最本質的東西――教學與教育，教師與兒童――擺在第一位，他才能成為一個好的領導者，成為一個有威信的博學多識的教師的教師。”而校長淵博的學識，是一種無聲的號召，對教師也會產生潛移默化的影響。要做到以下幾點：

上好示範課。校長要通過自己的課堂教學來詮釋新課程和新理念，為教師作“示範”和“導向”。這樣就能有説服力地指導教師，提高教師課堂教學能力。

聽課評課。校長要經常深入課堂進行“診斷”，瞭解教師的教學行為、施教情況;提出修改意見與建議，指導教師教學。

帶頭研究。校長帶頭搞課題研究，經常組織教師開展教科研活動，積極參與，帶頭研究。這樣，學校教研的沙漠將會變成美麗的綠洲。

優秀校長應具備的素養：領導的藝術

校長的威望來自對教師的尊重和關愛，始終與教師心連心，傾聽教師的心聲，科學管理學校。

一要知人善任，發揮好每個人的作用。選才用人是校長的基本職責，善於用人是事業成功的根本保證。人盡其才，才盡其用，是用人的最高標準。

二要適當授權，調動每個人的積極性。“士為知己者死”，當班子成員感受到校長對他的信任時，他會更加珍惜手中的權力，會煥發工作熱情，把積極性發揮到極致，在無形中緊密地團結在校長的周圍，形成一個堅不可摧的戰鬥集體。

三要善於激勵，增強集體的凝聚力。激勵作為調動與激發廣大教職工積極性、創造性的重要手段，應貫穿於領導活動的全過程，是決定領導行為是否有效的重要因素。為此，校長要善於激勵，激發學校教職工工作活力。

四要民主公正，增強管理的透明度。校長要辦事公道，待人温和，處理問題一碗水端平，不違背原則，特別是對教師的考核、評先評優、學校財務收支，應做到透明、公正、公開，接受教師的監督。

優秀校長應具備的素養：寬容的胸懷

校長要用寬容的胸懷去迎接八面來風，去擁抱繽紛的生活。要做到以下幾點：

一要廣開言路，善於傾聽各方面的意見。校長往往最常聽到的是一片讚美聲，不易聽到的是反對聲。但是，讚美聲中可能隱含着各種不純的動機，潛伏着不能直説的利益回報。而指責校長的人，未必都是對校長不滿的人，大多是想幫校長改進工作的人。反對聲卻最能體現人間真言、世間真情。因此，校長要以寬容的胸懷去傾聽不同的意見和指責聲，認真思考，細緻分析，才能從中汲取正確的東西，豐富自己的經驗，管理好學校。

二要善於協調，妥善處理與教師間的關係。校長必然要面對性格各異的教師，與他們合作共事，其間難免會發生摩擦與碰撞，校長只要用真誠去贏得真誠，以情相待，做到曉之以理、動之以情，情理通達，任何問題都可以在心平氣和的氣氛中得到解決。

三要笑迎挑戰，坦然應對各種複雜局面。學校事務繁多，突發事件時有發生。校長要坦然應對各種艱鉅任務，鎮定自若地面對突發事件，有條不紊地處理錯綜複雜的局面，以強壯的肩膀頂住壓力，撐起一片藍天，帶領教師迎接挑戰，擺脱困境，戰勝一個個困難，取得一次次成功。

優秀校長應具備的素養：擔當的意識

擔當是成事之要，擔當是校長的履職標準。擔當是牢記責任、恪盡職守，擔當意味着責任心過硬。校長要敢於擔當，敢於負責，面對學校的各種問題與困難要挺身而出;面對歪風邪氣敢於亮劍，堅決鬥爭;面對各種衝突與事故要敢於豁得出去，頂得上去。要以時不我待的壓力感和緊迫感，要打破小進即滿、小質即喜的保守思想，樹立勇於創新、追求發展的觀念，時刻把加快學校發展放在心上，把各項工作抓在手上，不斷開拓進取，努力使學校辦學質量更上一層樓。

總之，現代校長要具有更強的自律精神。樂於自我檢討，善於發現不足。有自知之明，有自省習慣。不誇大個人成績，不縮小自己的短處。做一個謙虛、上進、廉潔、寬容與擔當的人。