學校月工作計劃（通用16篇）

學校月工作計劃 篇1

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針以及國家、省職業教育工作會議精神，堅持“以服務為宗旨，以能力為本位，以就業為導向，以質量求生存，以創新求發展”和“既成人，又成才”的辦學思想，加強隊伍建設，強化內部管理，改善辦學條件，提高辦學水平，努力創辦人民滿意的職業教育。

二、主要工作

（一）隊伍建設工作

落實縣局《xx中國小教師師德建設指導意見》，積極開展以師德建設為重點的活動，通過各種渠道和形式提高教師思想和業務素質，尤其要加強專業教師的技能培訓，強化和提高專業教師的技能水平，逐步建立一支德才兼備的職教師資隊伍。

1、行政做好表率。學校行政做到“六個帶頭”，即帶頭學習、帶頭遵規、帶頭愛生、帶頭創新、帶頭執行和帶頭勤儉。還要做到“四少四多”，即少一些怨氣，多一些互補；少一些自負，多一份虛心；少一些猶豫，多一份果敢；少一些厭倦，多一些活力。

2、加強師德建設。抓住縣教育局把我校作為“好書漂起來，書香伴我行”教師“書漂”活動起飄點這一契機，開展好教師讀書活動。通過讀書活動，倡導奉獻精神，培養愛校、愛崗、愛生思想，並把這種思想內化成自覺行為，形成高尚的師德、良好的師風。

3、提高業務素質。通過培訓學習等形式進一步提高教師的業務素質，在教師隊伍中形成多思、強能、精技的氛圍，主動積極提高自身的教育教學能力。

4、壯大專業教師隊伍。通過招聘、培訓、轉崗等形式，不斷增大專業教師比例，使之適應中職學校的要求。

5、強化內部管理。進一步完善各種規章制度，並落實到實處，規範教師隊伍的教育教學行為。

（二）德育工作

堅持“德育為首”以及“既成人，又成才”的思想，貫徹《德育工作大綱》、《德育xx職業高級中學工作計劃工作實施意見》等，以落實《守則》《規範》為主線，加強和改進德育工作，針對學生實際，大力開展賞識教育。

1、加強常規管理，訓練學生良好的行為習慣。針對中職學生特點，抓好學生日常管理，通過日常管理，訓練學生良好的行為習慣，並逐步內化為學生的自覺行為，直至養成良好的行為習慣。

2、開展活動德育，培養學生良好的思想品質。以傳統節日為切入點，積極開展豐富多彩的德育活動，並寓思想教育於各種活動之中，培養學生良好的思想道德品質。

3、開展德育科研，探究行之有效的德育途徑。針對中職學校的特點，結合學生實際，開展德育科研，探索新時期中職學校德育途徑和方法，切實提高德育的針對性和實效性。例如開展賞識教育，使每一個學生都得到老師的賞識，樹立學生的信心。

4、加強學生進出校門管理，為師生打造一個良好的工作學習環境。德育處要制定有關的管理措施，並確保落實到位。

5、加強法制教育和安全教育，提高學生的法律和安全意識。

6、積極開展心理健康教育，糾正學生的一些不良心理，使學生健康成長。

7、強化服務意識和大局意識，堅持以生為本，樹立人人有責、全員育人的觀念。

（三）教學工作

堅持“合格加專長”的培養目標，抓好常規教學和課程改革工作，尤其要抓好專業課的教學和專業技能訓練，提高學生的實操能力。加強專業建設，抓好職業教學研究，培養學生的創新精神和能力，促進教學質量的不斷提高。

1、強化教學常規管理，提高教學實訓質量。大力抓好教學常規管理工作，突出“嚴、實、細、活”，向45分鐘要質量，教務處、實訓處要加強督促檢查，確保常規要求落到實處、取得實效。

2、大力推進課程改革，突出職業教育特色。以機電電工專業組為試點進行“模塊”式教學課程改革，突出職業教育特色，提高教學實訓效率，切實培養好學生的專業技能。

3、抓好課堂教學改革，構建學生滿意的課堂。以“學生滿意”為目標開展課堂教學改革，從授課內容、授課形式、語言表達、練習設計等各個方面進行優化組合，力爭使學生滿意。

4、抓好新專業的教學工作，確保新專業開發順利進行。本學期，新開設數控技術應用、汽車運用與維修和計算機平面設計等三個專業，專業組要認真做好相關準備工作，確保三個新專業的教學實訓工作能順利進行。

5、抓好職業大學聯考和技能競賽工作。教務處、實訓處要加強督促檢查，有關教師要全力以赴做好輔導工作，確保職業大學聯考和技能競賽取得優異的成績。

6、進一步做好農村勞動力培訓工作，為實現“雙轉移”目標提供有利條件。

7、積極開展第二課堂活動，豐富學生的校園生活，發展學生的個性特長，為學生提供一個展示個人才能的平台。

（四）招生工作

全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩定進而擴大學校的辦學規模。

1、加強宣傳工作，樹立學校良好形象。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學校的辦學情況，展示學校的辦學成果。逐步消除一些人對職業教育的誤解與偏見，在全縣廣大幹部羣眾面前樹立起學校良好的形象。

2、大力做好招生工作。鞏固第一期春季招生工作成果，適時開展第二期春季招生，全力做好秋季招生準備工作。

3、做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。開展職業素養教育，幫助學生明確就讀中職學校的目的意義，培養學生濃厚的專業興趣，激發學生努力學好專業技能的積極性。

4、做好新生入學教育，幫助學生重塑形象、重樹信心。針對學生學生在初級中學文化課成績比較差，自卑心理比較嚴重的現實，切實做好學生的心理輔導工作，幫助學生樹立信心，鼓起勇氣。

（五）就業工作

以“學生滿意，家長放心”為目標做好推薦就業工作，不僅要讓學生百分之百就業率，還要逐步向專業對口和培訓技術骨幹方面努力。

1、加強與有關企業的聯繫，穩定就業市場，提高學生的就業質量。實訓處要緊密結合就業形勢加強與有關企業的聯繫，不斷拓寬就業門路，在確保高就業率的同時，要不斷追求較高的就業質量。

2、做好xx級秋季學生的推薦就業工作，確保每一名學生都能順利走上工作崗位。

3、做好學生就業教育工作，幫助樹立正確的職業觀、就業觀和擇業觀。

3、做好就業學生的跟蹤服務工作，建立健全就業學生檔案。

4、做好推薦學生參加暑期頂崗實習工作。

學校月工作計劃 篇2

一、指導思想和工作目標

以學校所提出了的學期工作思路為指導，在相關領導的指示安排下，充分發揮本部門職業技能鑑定和社會培訓的功能和作用，積極協調，認真做好學生職業技能鑑定考核工作；加強聯繫，積極開展各類職業技能培訓和創業培訓；努力探索，切實做好退役士兵的培訓工作；為學校發展作出應有的貢獻，培訓學校工作計劃。

二、具體工作任務

（一）學生職業技能鑑定考核工作

在校領導的安排下，根據本學期有關班級的課程考核要求，本學期除16個班的citt考核外，還將安排0903、0904兩個班共91人蔘加數控中級工技能鑑定，1003班師56人蔘加車工中級工技能鑑定。我們將積極與教育主管部門、技能鑑定部門及相關處室和班主任做好聯繫協調，認真做好學生職業技能鑑定考核工作。另外，做好部分xx級畢業生技能等級證書的換證工作。

（二）社會培訓考核工作

（1）做好社會培訓考核常規工作

按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓申報材料、考核管理資料、培訓管理效果資料等彙總成冊；按要求並及時填、報各種培訓考核表冊；做好各種有效證件的管理、核實及發放工作，做好各種培訓的宣傳招生聯繫工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作。

（2）維修電工及電焊工社會培訓工作

在校領導的安排下，本學期將於九月十二日開辦第三期維修電工中級班，九月十九日開辦維修電工高級班，以及維修電工技師班的技能訓練工作；另外，本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班。我們將藉助各方面的力量，有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作；我們將深入調查研究，合理確定培訓項目課題，與相關專業辦合作科學制定培訓教學大綱、培訓教學計劃、培訓實施方案；我們將注重培訓工作的針對性、實效性，讓培訓學員學有所得，學以致用，進而樹立良好的口碑與信譽。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及後勤服務工作。

（3）社會培訓及考核項目的拓展

在校領導的安排下，本學期將一方面加強與社會各部門聯繫，爭取主動走入各類工礦企業及相關用工聯繫機構，與其協商合作培訓事宜；從而拓寬社會培訓市場，拓展社會培訓內容，擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業辦合作，根據實際情況開設能提升就業競爭能力的學生技能培訓興趣班並做好相關技能考核工作。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數控車（銑）中級工這兩個工種的職業技能培訓。

學校月工作計劃 篇3

20xx年度，學校根據教育局工作部署和學校中長期發展規劃，結合學校實際，制定如下工作計劃：

一、指導思想

認真學習貫徹黨的十八大六中全會精神，以科學發展觀為指導，以素質教育為主題，以提升教育質量為中心，以課堂教學為抓手，以校園安全為保障，以提高教師隊伍整體素質為重點，堅持以人為本，認真落實《義務教育法》，力促教師專業成長，持續推進高效課堂改革工作，減輕學生課業負擔，加強校園文化建設，實現學校的和諧科學發展。

二、工作重點

實現兩個提高：提高學校辦學水平，提高教育教學質量。 抓好四項建設：領導班子建設，教師隊伍建設，信息化建設，校園文化建設。

三、工作目標

1、學校管理：進一步規範學校管理，完善學校各項規章制度，依章辦事，提高執行力。

2、隊伍建設：通過學習和培訓增強領導幹部的服務意識、責任意識、領導能力，提高學校整體管理水平;通過校本培訓，逐步提高教師的專業化水平;加強師德建設，做到教書育人, 為人師表，增強教師的責任意識。

3、德育工作：堅持育人為本、德育為先，加強學生行為習慣教育和文明習慣養成教育，形成良好的班風和校風;探索德育工作新渠道，提高德育實效性。

4、教學工作：通過學校、家庭、社會等各種渠道充分調動學生的學習積極性，培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。狠抓教學常規，提高棗莊市優秀教案入選率和優質課獲獎率。

5、環境建設：加強校園文化建設，形成良好的育人氛圍;做好校產的管理和維護，做到環境育人。

6、安全穩定工作：加強安全教育和隱患排查，積極組織各種活動，預防為主，加大安保投入，確保無安全事故和上訪事件。

四、工作措施

(一)、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真學習《義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段收費規定，規範辦學行為，實行校務公開制度化。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間，做到教書育人、管理育人、服務育人。

(二)、創新德育工作模式，拓寬德育途徑。

1、在學校工作中，牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人。

2、充分發揮學生的自主性，結合重大節日開展多種形式的活動。20xx年學校將舉辦慶六一文藝匯演、“學雷鋒活動月”、 “讀一本好書”“環保手抄報比賽”等活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

3、建立學生成長導師制度。在充分了解學生的基本情況和家長、學生對學校教師的合理需求基礎上，建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，依據學生的個性特點和教育需求，提出合理、科學的意見和建議，為每位學生成長提供個性化的服務。

4、認真開展陽光體育活動，保證學生每天有不少於一小時的體育活動時間。積極組織“大課間”活動，不能流於形式;繼續組織學生進行專業隊訓練;將學生課外體育活動納入教育計劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如田徑運動會、趣味比賽、冬季長跑活動等。

5、抓好班主任隊伍建設。完善班主任考核獎勵制度，加強班主任培訓，形成一支責任心強、班級管理有特色的班主任隊伍。

(三)打造高效課堂，全面提高教學質量。

積極構建生本課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學，逐步形成我校特色的課堂教學模式。

1、重視集體備課，提高備課質量。堅持集體備課，發揮教研組優勢。做到“四定”、“ 四統一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。“四統一”：授課進度、教學要求、作業佈置、質量檢測要統一。“三步走”：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。

2、優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和教學計劃，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬鬆和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3、精心設計學生作業，切實減輕學生負擔。要嚴格執行《學校作業設置及檢查方案》，做到難易適度、分層作業，確保針對性和有效性，減輕學生負擔。建立學生錯題檔案，指導學生配備好各科錯題集，堅持作業評價方式多元化。

4、加快信息化建設的步伐。硬件上，計劃20xx年每個班級都要配備班班通多媒體，專任教師每人一台筆記本電腦;軟件上，要加強教師信息技術培訓，鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，逐步形成有自己特色的資源庫。

5、加強教科研工作。繼續認真抓好校本課程的開發，堅持以教研活動為主題、以教育反思為重點的教科研工作，抓好重點課題的研究，制度獎勵政策，鼓勵教師參加各級優質課評選和撰寫論文、論著。

(四)、創新機制，促進教師專業發展。

1、加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，並不斷增強終身學習意識，提高業務水平;加強合作、提升創新能力。通過開展學生評教、師德建設月、師德演講比賽等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2、完善績效考核機制。完善教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平台。

3、激發教師的自我發展意識，發掘教師的發展潛能。20xx年將組織“家長開放日”活動，對外全面展示我校教師教學水平，促進教師自我發展。制定教師專業成長規劃，讓有志於教學研究、教學效果顯著的教師脱穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭台子、加梯大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

(五) 、堅持安全第一，努力打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，增加安保投入，嚴格執行安全管理制度，加強安全教育，適時舉行安全演練活動，提高學生自護能力。以人防、物防、技防為立足點，全方位、多層次的推行安防措施。

(六)樹立主動服務意識，加強學校基礎建設。

後勤部門在做好常規工作的同時，要完成學校的臨時性任務。學校要積極籌措，加大基礎建設投入，對教學樓和地面進行改造。

新的一年給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們一定會認清形勢，抓住機遇，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創教育新局面而努力奮鬥!

子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長，打造我校自己的名師。

4、 加強校本培訓。邀請專家來校講學，積極組織教師參加各種培訓、學習、觀摩活動，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

(五) 、堅持安全第一，努力打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，增加安保投入，嚴格執行安全管理制度，加強安全教育，適時舉行安全演練活動，提高學生自護能力。以人防、物防、技防為立足點，全方位、多層次的推行安防措施。

(六)樹立主動服務意識，加強學校基礎建設。

後勤部門在做好常規工作的同時，要完成學校的臨時性任務。學校要積極籌措，加大基礎建設投入，對教學樓和地面進行改造。

新的一年給我們帶來新的機遇和挑戰，也給我們提出了新的目標和要求。我們一定會認清形勢，抓住機遇，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，為開創教育新局面而努力奮鬥!

學校月工作計劃 篇4

一、指導思想：

在以校長為核心的校班子領導下，以xx大會議精神為指導，以市場需求為導向，突出升學和就業兩條工作主線，努力拓寬學校招生和就業渠道。

二、工作目標：

(一)招生工作

20xx學年度已完成招生1040人，下一步我們要根據市場的變化和需求，不斷加強和改進招生工作，20xx年春季計劃完成招生 300名，送教下鄉招生200名。

(二)就業工作

就業工作關係到每個畢業生的切身利益，也關係到學校的辦學聲譽及持續性發展。因此，我們充分認識到畢業生就業工作的重要性、長期性和艱鉅性。增強責任意識和服務意識。20xx年我校共有幼師、機械加工兩個專業80名畢業生，現都已就業工作，學生就業率為100%，在此基礎上我們還要努力提高學生就業的質量和滿意率。

三、具體措施：

(一)招生工作：

1、儘早擬定招生計劃，印製好20xx年春季招生宣傳資料，通過各種渠道、各種機會全面啟動招生宣傳工作。

2、拓寬辦學路子，尋求更多發展機會。爭取與就業條件好、信譽高、待遇好的企業達成合作協議，拓寬培養模式，聯合辦學，為今後畢業生能迅速，對口就業創造條件。

3、繼續利用當地報紙、廣播電視、網絡等媒體的影響開展招生宣傳。

4、全校齊動，樹立全員招生意識。適時組織深入基層學校和各鄉、村開展招生宣傳和諮詢工作，發送招生宣傳資料，擴大學校的知名度和影響力。

5、進一步加強和完善學校網頁中的招生就業目錄建設，充分利用學校網站的作用開展招生宣傳工作。

6、進一步做好學員及家長的諮詢等工作，利用學校招生熱線，提供全方位服務。

7、做好普高學生轉型的宣傳與指導工作。

(二)就業工作：

畢業生的就業指導是學生素質教育的重要組成部分，是幫助畢業生了解國家的就業方針政策、客觀認識就業形勢、樹立正確的擇業和就業觀、掌握應聘面拭的方法技巧、保證順利就業的有效手段。我們準備在這方面做以下工作：

1、在畢業生中進行就業意向調查，並加強與班主任的溝通和交流，及時瞭解畢業生的心理動態，採取整體和個別相結合的方式，有的放矢地給予指導和幫助。

2、制定畢業生就業指導計劃，組織就業指導講座，邀請有關專家到校做專題講座。

3、根據需要，組織好畢業生的就業諮詢現場會。

4、加強畢業生的就業情況反饋和登統工作，建立就業學生的信息庫。

5、加強實習學生的實習管理，完善實習學生的管理制度。

四、聯合辦學

1、做好校企聯合辦學工作。20xx年，在以往建立的80多家用工單位的基礎上，我們將更加積極主動地出擊，面向京、津，與各大中企業加強聯繫，針對我校今年畢業生所涉及的專業和人數，及早謀劃，提前安排畢業生就業。計劃與北京南車集團二七車輛有限公司、北京兵團文化傳謀有限公司完成冠名班工作。

2、進一步加強與高職高專的對接工作。繼續聯繫河北旅遊學院、唐山工業職業技術學院、承德石油高等專科學校、北京華嘉學校，規範聯合辦學模式。

3、為適應形勢的不斷變化和發展，總結經驗，探討學校招生與就業工作的新思路、新方法。

五、其他工作

1、搞好本部門成員的政治思想工作，精誠團結，構建和諧處室。

2、做好學生的註冊、電子攝像以及畢業發放等工作。

3、為適應形勢的不斷變化和發展，總結經驗，探討學校招生與就業工作的新思路、新方法。

4、收集、整理招生、培訓、就業的資料檔案。

5、完成學校交辦的其他工作任務

學校月工作計劃 篇5

為順利開展新學期學校工作，學校對此特擬定以下工作計劃：

工作重點

1、深化 “明禮、樂學、健體、尚美”的學生髮展目標，有效落實素質教育實驗項目。

2、深化“德馨、學高、業專”的教師培養目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。

工作內容

一、學校管理

1、不斷完善行政人員工作制度: 每週隨堂課、推門課聽課制度，雙週組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。

2、不斷完善“三長”(年級組長、教研組長、備課組長)工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善於管理，勇於負責。

3、依法治校，嚴格辦學行為。順利完成崗位設置工作，推進學校內部管理改革。強化安全教育。規範收費，嚴格財務制度。

4、合理調整後勤崗位服務內容，切實提高服務育人能力與水平;不斷完善、健全學校資產管理，制定學校設施設備使用保養安排，加強採購制度落實，釐清財務校園網公示項目及內容等等。

二、學生髮展

1、發揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節”活動暨生命教育月活動，運用統整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。

2、有效創建“温馨教室”。結合“愛生月”活動，着力在“良好的課堂人際環境、良好的'教師自身環境、良好的課堂教學環境”上花功夫。

3、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過程、有評價、有反饋、有效果。

4、以創建“優秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發展學生，促進有效教學。。

5、加強畢業班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。

三、教師發展

1、德馨：由內而外，激發幸福教師的源泉

2、學高：自主學習，夯實幸福教師的學識

四、師資建設

1、培育骨幹，形成名優團隊。學科帶頭人、區署校骨幹教師按校內考核要求有效帶教和示範。繼續做好校內“師徒結對”和“教研聯合體”工作，培育教師專業發展合作文化。

2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時間、定內容，實現骨幹教師培訓效益的最大化。

3、加強德育研究與管理。積極有效地進行班主任自培活動。立足校本教材，推進團體爭章的實踐研究。

學校月工作計劃 篇6

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，六十鋪總後希望國小學校工作計劃。以促進教學管理水平的不斷髮展、教師的教學水平的不斷髮展和學生素質的不斷髮展為宗旨，在本學年重點抓好優化課堂教學工作，努力創辦優質教育，努力實現優質教學。

二、工作思路：

堅持一箇中心--提高教學質量；抓住兩個重點--全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章--加強教學常規管理，努力在"管"的科學化，"理"的規範化上做文章；加強教研教改工作，努力在"教"的科學化，"改"的規範化上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續在探索中、高年級的"自主、合作、探究"，低年級的"玩中學"的學習模式，培養學生創新精神和實踐能力，努力在"學"的科學化，"習"的有效化上做文章。建立一支高素質的領導班子和業務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、工作目標：

1、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

2、國小畢業班的合格率力爭達全縣村級國小上游水平。

3、加強學籍管理，控輟保學，進一步抓好"兩基"鞏固工作。

4、加大"推普"力度,採取強有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。要求教師上課必須使用普通話，對教師普通話水平不合格的不能評為優秀教師；舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評；領導班子帶頭使用普通話，並接受教師監督；實行優質課評選一票否決制，不講普通話不能參加優質課評選；要求教師必須做到：口語練習與理論知識學習、日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，工作計劃《六十鋪總後希望國小學校工作計劃》。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

四、主要工作及保障措施。

第一：嚴把備、教、輔、批教學常規管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細緻的檢查評估，每次檢查後都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改進措施)，併為教師打綜合評定分。善於總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作作為教學過程監控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，向科學、有效、嚴管要質量。

備課。在本學年所有任課教師人人蔘與集體備課並承擔一次主備課人，備課體現"自主、合作、探究"和"玩中學"(低年級)的教法備課，使備課真正能為課堂教學有效服務。

第二：要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發智力、培養能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在國小推廣"自主、合作、探究"、"玩中學"的課堂教學模式，並且在各年級中體現新課改理念，落實"三維"教學目標。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用的靈活性，聽、説、讀、寫、提出問題、分析問題和解決問題能力等方面。

在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，儘量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂瞭解教師備課情況，瞭解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，再也不出現因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現。在教師中掀起互相學習互相請教的研究風氣(有必要的話學校要創造條件到其他學校學習經驗)。

總之，要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現向"教"的科學化要質量。

第三、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優補差措施落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現和每次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組(同伴互助組)，發揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下得以提高。最後是教師對差生採取優先政策，即優先調動差生學習的積極性，優先提問差生，優先批改差生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績儘快提高。

第四、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創新、質量與效益同步落實到位。首先是在教師中提高科研興校重要性和必要性的認識。其次是教研組確定教研課題，共同圍繞《自主、合作、探究》的大課題進行研究，在教學過程中就注重蒐集資料，在學年末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。

學校月工作計劃 篇7

一、指導思想：

堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為三中的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育，力爭成為中心學校規範學校，同時爭創市德育工作先進學校。

2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化後勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好計劃生育、老年、共青團工作，充分發揮各種機構的職能作用

三、主要工作及措施

(一)德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《規範中國小辦學行為五項規定》、《關於規範中國小辦學行為深入實施素質教育的意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則，學校按中心學校要求，每月做好一次教師的思想素質考評並記錄入案;努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新。

3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期分年級召開二次家長會。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。

(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規範教育。

(2)每週星期一舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

(5)利用班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

(6)加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告，本學期將組織二次法制專題報告。

(7)強化學校的安全教育。向學生傳授安全防範知識，宣佈安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

(8)學校開展好衞生教育。向學生傳授個人衞生、公共衞生、食品衞、飲水衞生、青春期衞生等方面的衞生常識教育與防範知識，公佈衞生制度，簽訂衞生工作責任狀。

(9)學業校紀律教育和規章制度教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有數。

(10)學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事蹟等。

(11)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習並推廣普通話及文明禮貌用語。

(12)注重對學生的行為習慣培養。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。

(二)教學工作

1、全面落實省“五嚴”規定，規範教學行為，進一步明確並落實教學“五認真”各環節的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生髮展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，把“減負增效”落到實處。

2、把握素質教育內涵，開全開足規定課程，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》，努力提高學生身體素質。努力做好防災減災科普宣傳工作。

3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。各教研組、備課組要組織新背景下課堂教學模式的研討，積極實施有效教學，形成新授課、複習課、評講課的有效教學模式。

4、加強教學各環節的全程管理。加強教學五認真工作的檢查、考核，以有效提高教學質量。以教研組為單位開展各種學習、交流活動，在教學研究中不斷更新教育觀念，反思教學行為，改進教學方法。促進教師在研究中學習，在實踐中探索，在探索中成長，形成互相幫助、互相切磋、互相交流的教師文化。通過定期或不定期地調閲備課筆記、聽課筆記、學生作業，以及隨堂聽課、學生問卷調查等調研活動，及時瞭解教學狀況，以不斷調整、優化教學工作。研究落實和把握好各個教學環節，達到備課充分，目標明確;上課精細、方法靈活;訓練及時、容量恰當;輔導及時、針對性強;測評科學、難度適中。認真調節好教學進度、教學難度、教學坡度、知識廣度，變注入式教學為啟發式教學、變學生被動接受為主動參與、變單純知識傳授為知能並重。加大培優補差力度，努力提高優秀率和及格率，降低低分率。引進激勵機制推動教師整體教學工作的規範化。

5、健全集體備課制度，提高集體備課效率。每週以備課組為單位集體備課一次以上，集體備課不僅要做到“五統一”：即統一教學案，統一進度，統一教學的重難點，統一例題、作業，統一測試外，更重要的是充分發揮集體優勢，共同研究教材、教法，並認真進行二次備課，減少教學的盲目性和隨意性，提高課堂效率。

6、建立教學質量監控機制。認真組織好教學質量檢測和質量分析，通過質量檢測總結教學的優勢和不足，通過質量分析找出存在的問題，制定整改的措施，明確新的奮鬥目標。對責任心強、課改意識濃、教學實績突出的老師進行大張旗鼓地表揚，對部分教學實績差的重點管理班級或學科實行教學反思、跟蹤調研和幫扶結對制度，尋找癥結所在，進行有效幫扶。

7、加強對畢業班教學工作。畢業班教學工作，是學校工作的重中之重，抓好會考備考工作，要做到早、細、緊、實。緊盯目標任務，強化質量監控，進一步調動教與學的積極性，面向全體學生，努力提高優秀率和及格率，降低低分率，確保在會考中完成學年初制定的各項指標，使我校教學質量再上新台階。九年級年級組要嚴密計劃，統籌安排，瞄準會考，分步實施，明確責任，全心投入，奮力爭先。

8、強化教科研意識。教師應當成為教學的研究者、反思者和實踐者。引導教師把教研與教學有機結合起來，認真分析和梳理新課程教學實施過程中遇到的矛盾和問題，強化問題意識，努力把問題轉化為課題。在教學中研究，研究中教學，及時總結教學中的得失，積極撰寫教學論文。

9、開展聽評課活動。本學期繼續開設各種形式的公開課，包括教研組長示範課、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀觀摩課、教學競賽課等等。本着互相虛心學習，取長補短，共同追求課堂教學的最佳效益的態度客觀、公正、認真地做好組內評課。每位教師每週聽課不得少於2節，一學期聽課不少於30節。對於每次公開課，備課組長要詳細記載聽課出勤情況和評課記錄，並由分管領導核實簽字後交教務處存檔，教務處將隨機檢查聽課情況，對無故不聽課的老師予以通報。教務處還將加強對聽課筆記的檢查和公佈，樹立好的典型，予以表揚。評課程序為教者自評——教師點評——教研組長總評。讓教師在上課中得到鍛鍊，在聽評中得到提高，形成濃烈課堂教學研究氛圍。

10、加強教師間的交流與合作，提高教師的實踐水平。教研組要組織教師互相聽課，認真評課，取長補短;同時要加強跨學科間的交流與合作，拓寬教學思路，促進學科整合;進一步加強與兄弟學校的交流與合作，拓寬視野，更好地促進我校的教學實踐活動。

11、提高校本教研質量，促進教師專業發展。教研組長要樹立“主人翁”意識，切實履行自己職責，認真組織好每週一次的集中性校本教研活動。在上公開課;聽課評課;説課研討;導學案的編寫研討等校本教研具體活動中展示各自的特長，互相吸收別人先進經驗，共同提高專業水平。每次活動，各組有計劃，有記載。校本教研的情況除相關年級組做好檢查外，教務處將認真檢查記錄，及時公佈。創造多種條件，壯大骨幹教師隊伍。充分發揮縣市教學能手和帶頭人的輻射作用，促進全體教師提升層次。通過多種措施，創造促使優秀人才脱穎而出的環境和機制，為教師專業成長搭台鋪路。

12、繼續推進“青藍”工程，促進青年教師專業成長。教務處將配合教科室進一步抓好青年教師的培養工作，推進“青藍結對”工程，落實新老教師結對互學“傳”、“幫”、“帶”制度，採取紮實有效的措施，促進青年教師的專業成長。鼓勵青年教師虛心向指導教師學習，並結合自身的教學實踐，逐漸形成自己的教學特色。指導教師要對青年教師給予切實的關心與指導。師徒要經常溝通交流，互動聽課，互相促進，共同進步。組織開展青年教師課堂教學評比活動和基本素質競賽，為青年教師的發展和提高構建平台，加快青年教師的專業成長。

13、加強教學工作各個環節的常規檢查和反饋，促進教學工作向精細化方向發展，並納入教學質量評估。

14、積極承擔教研片或集團內有關教研任務，認真組織開展教學調研活動，瞭解教與學的情況，做好教學工作的反饋，調控與總結。

15、做好教育裝備的使用、維護和管理工作。校園網站、計算機教室、多媒體教室、圖書室、閲覽室、實驗室、廣播室、體育器材室等明確專人管理，增強安全防護意識，確保及時為教育教學提供服務，提高利用率。

16、嚴格學籍管理，做好教學資料的收集、整理和存檔。

17、認真組織好考務工作和考試的命題、閲卷等教學活動。規範各種考試，從嚴控制考試次數，做到命題規範、嚴密組織、密封閲卷、準確統計、上報及時。

18、認真聽取教職員工對教務工作的意見和建議，及時改進工作方法。

(三)師資隊伍建設

今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，實現師資隊伍建設新的突破。

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規範》;繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動;加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計劃，並採取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3、加強青年教師培養。開展“青藍結對”工程的實施，校長室、教務處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

4、加強“名師工程”建設。進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示範作用。

5、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)後勤工作

1.各室枱凳作一次清理、修理;

2.做好各班級門窗的維修工作

3.全面檢修各教室燈扇。

4.做好花木的治蟲、澆水工作。

5.開學前對校園內的綠化帶進行一次修剪。

6.注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經常性整枝、修剪等工作。

7、完善制度和管理措施，實行主管校長責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共參與的管理模式，細化環節，落實到室、到人。

8、加強安全、衞生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，可多作案例宣傳教育，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衞生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。

9、經常檢查場地、設施和各室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

10、加強各班、各室的潔具管理，要求排放統一有序，以舊換新，做到“定人、定班、定位”。

11、加強檢查與督促，讓考核機制融入管理過程中。

12、結合學校工作安排，繼續加強學生騎車、候車、乘車的安全、衞生管理工作。

(五)工會及關工委工作

1、組織廣大教職工深入學習理論，提高政治素質。

2、開展多項活動，促進教師業務素質的提高。

3、切實加強學校民主管理，全面落實“依靠方針”。

4、進一步做好“維權”工作，切實履行維護職能。

5、加強工會自身建設，提高工會工作水平。

6、建立留守學生檔案。教師與留守學生結對幫扶。

學校月工作計劃 篇8

指導思想:以精細化管理為抓手，以深化改革為動力，以教育局教育工作會議精神為指引，以《一比一訪三走進》等活動為載體，走內涵發展之路，進一步強化辦學理念，完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。

一、加強教師隊伍建設

1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養，良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。

2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，藉助平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。加強骨幹教師的培養，加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨幹教師的作用，每學期每人進行示範引領課，並和新教師結成幫教對子。

校本培訓的項目有：鋼筆字(每週一次展示)、粉筆字(兩週展示一次)、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力(手語、課件等)的培訓。並結合教學設計比賽和教學敍事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。

二、加大課程改革力度

1.精細教學常規管理

堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規定課程;二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規範的要求，關注每一個細節;三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。

嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業批改、講評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工作情況瞭如指掌。挖掘教師教學風格，打造精品、高效課堂.

2.積極探索教改模式

進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動着眼於“有效課堂教學”模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養。

3、積極探索“醫教結合”教學模式，藉助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的應用的研究》的研究平台，促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領，並總結經驗，逐步形成適合我校校情的“醫教結合”教學模式。召開教學成果展示會，發現和培植高校課堂教學經驗，樹立典型，示範引領。

組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平台，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組(語文、數學、音體美、科任)增加至現在的五個組(新成立一個康復組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春豔)負責組織、安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。

4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線，瞭解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。並在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。

5、加強業務學習。開學前安排好計劃並確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準備得充分，以“醫教結合”理念為主線，結合我校的課題進行研究，寫出具有借鑑意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變為教師自由發言，為教師的個性發展提供更廣闊的空間。

6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作，提高設備的完好率和利用率。

7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度，充分調動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鑽教研。

三、以賽代訓，為師生展示搭平台

按照省教育廳下發的《關於建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。並組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敍事，原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敍事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，並以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。

繼續推廣“書香校園”系列活動，要求教師結合所教學科，挖掘學生潛力，發掘愛讀書的好苗子，並有針對性地進行課外閲讀的指導和培養，本學期末，學校將舉行學生讀書彙報會，並將評選出我校的“讀書之星”，對愛讀書、愛學習的學生進行獎勵。

以上是本學期我校教學工作的重點內容，全體教師將齊心努力，為我校的教學工作再上一個新台階作出應有的貢獻。

學校月工作計劃 篇9

一、加強學校建設，夯實基礎服務能力

（一）加大投入，學校硬件建設再上新台階

以爭創省級社區教育示範校為目標，積極爭取縣鎮兩級對學校的投入，不斷改善辦學條件。圍繞“校園文化提升年”活動，通過教室佈置、區角設計、環境利用等途徑，營造校園環境文化，突現文化育人氛圍。

（二）加強研究，學校制度建設再規範

加強學習，提升依法治教、依法治校能力。以制度建設為協切入點，深入推進依法治校。要進一步完善和健全在新常態下學校各項制度，重點在教師法制觀念、學校日常管理、學校財務制度和學校教育教學組織等方面建章立制，開展依法治校（教）。

（三）加強培訓，師資隊伍素質再提高

繼續堅持每週例會制度，通過週一教師例會，大力開展師德師風教育，全體教師要把握“愛心與責任心”的核心，樹立正確的師德觀和正確的人生價值觀。通過優秀傳統教育、法紀教育、典型宣傳教育等形式，提升師德素養，努力營造一支具有“心有所信、言有所戒、行有所止”的師德水準和團隊協作意識、責任意識、服務意識強的教師隊伍。

二、注重項目培訓與產業結合度，提高服務針對性

（一）20xx年政府項目培訓目標

根據保量提質的要求，在調研的基礎上，合理確定20xx年政府項目培訓目標。

1、新型職業農民培訓：1班

2、農村實用人才培訓：3-4班

3、農業實用技術培訓：1-2班

4、轉移就業培訓班：1-2班

5、創業培訓：1班

6、成人雙證制培訓班和預備勞動力培訓班：各1班

7、農廣校中專班：1班

（二）開展政府項目工作的措施

1、培訓調研。利用3-4月這二個月，開展培訓的前期調研工作。要通過合理分工，制訂調研方案和調研實施辦法，走村串户下企業，集中精力進行培訓調研。

2、培訓過程管理。以規範過程管理為突破點，着重做好培訓計劃制訂、班主任選聘、任課教師選聘、培訓方式創新和檔案積累歸檔整理這五個環節。尤其要在任課教師選聘、培訓方式創新要下功夫，確保項目培訓的時間和質量。

3、加強培訓網絡建設，完善學校的服務功能。一是要充分利用職成社培訓合作共同體這一培訓網絡。學校繼續與縣域內的職業學校、縣社區學院合作，充分利用縣域學校豐富的教育資源，或合作開展培訓班，或聘請專業教師。二是要利用我鎮成人教育和社區教育組織，構建鎮村二級聯合培訓網絡。三是要培育校外實習基地，搭建實習實訓網絡。

三、依託資源共建共享，抓社區教育特色品牌建設，拓展社區教育服務領域

（一）完善鎮村兩級社區教育網絡，構建終身學習平台

加大對社區教育的`宣傳，繼續完善鎮村兩級社區教育網絡。

1、鎮社區教育中心要以爭創省級社區教育示範校為目標，強化基地建設，充分發揮引領作用，要加強村社區教育點的指導，加大對村社區教育點的扶持力度。

2、村級社區教育點要充分利用村級文化禮堂這一資源，挖掘村域範圍內各種教育資源，提高村級開展社區教育的基礎條件。

（二）加強協調溝通，社區教育資源共建共享

1、加強協調和溝通，實現鎮域內各類社區教育資源共建共享。充分要加強與鎮文化站、鎮黨校、鎮計生辦、鎮婦聯、鎮老齡委、鎮司法所等部門的聯繫和合作，教育資源共建共享，形成合力，共同開展黨員教育、人口教育、計生政策宣傳、法制教育、老年教育等各類社區教育。

2、依託縣級社區教育資源，實現優質資源共享。要依託縣電大學院，開展“一村一”農民大學生培養計劃。要依託縣社區教育學院和縣職成教培訓中心，開展社區教育培訓。

（三）拓展培訓領域，創新社區教育特色

1、掃盲教育，堅持規範有序

（1）掃盲工作目標：摸清底數、有序規劃、建好台賬。

（2）掃盲工作措施。一是整理檔案，摸清文盲底數。要及時更新縣掃盲軟件數據，整理各類掃盲對象名單，建立台賬資料，做到賬賬相符，建立20xx年鎮文盲名冊。二是科學規劃，適度超前。根據20xx年文盲名冊和縣教育局提出的掃盲目標要求，堅持適度超前的工作思路，科學規劃20xx年掃盲工作任務。三是幫教有力，測試規範。通過“小手幫教”、集中辦班等多種形式，紮實開展脱盲幫教。堅持標準統一，靈活多樣的原則，組織脱盲測試。四是資料完整，詳實可信。做到專人負責，檔案資料完整。

2、開展項目實驗，創新社區教育新亮點

農家女是新農村建設的主力軍，是我們農村社區教育培訓的主要對象，20xx年，學校將開設“農家女課堂”，“農家女課堂”緊緊圍繞農家女健康保健、農家女法律與維權、農家女創業就業、農家女生活禮儀與女性形象等內容，向農家女傳播新觀念、新知識、新政策、新技巧，並探索“農家女課堂”培訓模式，打造農村社區教育新亮點。

學校月工作計劃 篇10

根據國家、省、市、區中長期教育改革和發展規劃綱要的要求，以及民辦教育促進法實施條例第二十七條的規定，特制訂《星辰實驗學校20xx年國中招生工作方案》。

一、招生計劃

招收人數375名。

二、招生條件

1、思想品德：五、六年級品德行為評定為“良好”以上。

2、學習成績：五、六年級各學科學期成績評定大部分為“優秀”。

3、身體素質：五、六年級體育學期成績評定等第“合格”以上。

4、有特長的學生。

計劃招生數的5%為藝術、體育、科技特長生招生數。

乒乓：市級及以上競賽冠軍獲得者。

籃球、排球、健美操：區級及以上競賽冠亞軍的主力隊員。

圍棋：區級及以上競賽團體前三名中的一、二台選手。

藝術：市級及以上競賽一等獎獲得者。

游泳：區級及以上競賽前兩名獲得者。

科技：市級及以上競賽個人一等獎獲得者。

三、招生辦法

1、自願報名

學生家長自願到星辰實驗學校招生辦公室報名，根據報名條件準備好相關材料原件。每名學生限報一所民辦國中，違反規定者取消其報名資格。常州市區(包括新北區)的學生在所在國小報名。

2、學校錄取

我校招生工作領導小組將根據錄取條件，認真審核學生的相關材料，按德智體發展情況全面衡量，按以下順序依次錄取：

①國小五、六年級各門學科學期成績評定均為“優秀”等第者。

②其它可以區別學生綜合素質差異的項目。

四、收費標準

按物價部門核定的標準收費。

五、基本保障

我校“小升中”錄取工作遵循“公開程序、公正選拔、全面衡量、集體研究、擇優錄取”原則，在學校董事會的領導下，成立由黨總支、工會代表組成的紀檢小組，全程監督錄取工作。

六、時間安排

6月7日12∶00結束報名工作。

6月8～26日：整理報名信息，做好錄取準備工作。

6月27日15∶00：校園網上公示錄取名單。

7月3日：確定錄取學生名單，完成錄取工作。

七、招生工作領導小組

組長：陸一平

副組長：嚴曉東

組員：匡建慶、譚文傑、芮亞芬、李勵、殷春豔、何江燕

聯繫電話：

八、紀檢小組

組長：馬琴妹

組員：嚴春、胡英娟、羊文龍

學校月工作計劃 篇11

高一年級是整個高中階段的起始年級，基礎年級。高一下學期的教學和管理對於學生學習習慣的養成以及良好學風的形成，是至關重要的一個學期。因此，在本學期我們本着對每一位學生高度負責的態度，結合本年級工作的實際，以常規管理創特色、班風建設上台階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃：

一、指導思想

本學期高一年級組將按照學校總的工作安排，緊緊圍繞高一的教育教學目標，繼續以學生良好的行為習慣、學習習慣的養成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩步提高教學質量，紮紮實實做好本年級的各項工作，並積極配合學校各部門的教育教學管理工作，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位並儘可能有所創新。優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量幹，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的鬥志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦幹，努力實現學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以紮紮實實的業績向20xx年榆次一中60週年校慶獻禮。

二、工作目標

1、搞好分科工作的宣傳與操作，進一步落實分科分班工作，把音體美傳媒學生從中分離出來，單獨編班不低於400人，實行有效教學。

2、培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。

3、抓好學生的行為習慣常規管理工作：衞生、跑操、紀律等

4、年級組努力提高教育教學管理水平，組織教師積極參加學校的公開課，努力向常態課堂要質量，要求教師在教學中注意教學方法的改進，重視教學過程，注重學生的參與。

5、對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節課上成優質課”的要求；對班主任提出“關心每一個學生，不放棄一個後進學生”的要求。逐漸形成一個“規範、勤奮、進取、團結”的年級集體。

6、精細管理、注重實效、狠抓落實真正實現穩中求進、細中求真、嚴中求效

7、加強本年級各學科備課組的工作，充分調動起每位老師的積極性和創造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質量。

8、保證年級的安全與穩定，把打架、爬牆上網等違紀現象消滅在萌芽狀態。

9、讓每個老師爭做敬業型教師，羣策羣力做好高一。

三、實施措施

（一）德育工作

1、打造優秀的班主任隊伍

做好班主任的管理工作，並形成制度化。用科學嚴格的管理來規範班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴謹的工作態度，高度負責的態度。

2、以爭創“文明班級”為教育契機，積極創建優秀班集體。

以創建文明班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規、清潔衞生處等幾方面抓好班級常規管理工作，每天班主任都要勤下班，做好常規工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現的問題進行及時的反饋。加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級幹部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，營造良好的班風、學風。

3、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養，養成良好的思想道德品質。以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：感恩教育、養成教育，教育學生正確認識和處理人際關係，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。

4、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。

本學期將健全年級檢查力度，加大年級的檢查力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。

5、結合本年級特點，注重年級的安全與穩定。

作為年級管理者要加強學生非上課時間的檢查力度，如午休期間，晚自習放學後，這些時間是容易發生安全事故的時間，年級領導應加強監控，並安排好值班班主任協同檢查。

6、做好考試的考風、考紀、誠信教育。

每次大考前，通過學生會、班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績，完成高一年級第二學期的學習。通過對月考的宣傳發動、組織實施、評價評比等環節操作來激發學生的學習積極性和主動性。

7、狠抓學風建設，創建比學趕超的學風。

班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮鬥目標。年級組要積極配合校長室和教導處組織開展學科競賽，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。

（二）教學方面

1、提高教學質量

（1）抓好備課組，提高集體備課效率和課堂效率。

首先配合教導處對集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中，活動要有針對性，而且要形成具體方案與措施。其次本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統公開課的開設模式，要求各備課組要先進行課堂模式的探討，形成共識，不斷完善模式，然後形成成熟的模式。

（2）優化課程安排。

在本學期中，年級將對課程表進行優化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數外的地位。語文英語每週六節課，數學七節課，另外增加英語聽力的時間和增加數學的練習時間。

（3）繼續強化作業管理。在嚴格按照教導處的相關作業佈置要求的同時，根據我們學生的實際情況安排好學生的作業量和作業次數，要精心設計和選編作業，做到難易適度。同時作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師佈置的作業情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。

（4）嚴格考試管理。

高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，並做好保密工作。其次召開年級考務會，要求班主任做好考風考紀教育。出現問題，實行班主任負責制。並要求監考老師做好考場的佈置，並做好認真監考。在考試中，學生作弊，發現後立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。

（5）做好成績分析工作。

首先每次考試結束之後年級將對成績進行多個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。其次是開好年級質量分析會、備課組質量分析會、班級質量分析會，最後是要求老師與學生對成績做自我評析，查缺補漏，總結經驗教訓。

（6）提高學生學習時間利用率。

要求教師除抓好課堂教學以外，要注重早晚自習的學習任務安排及小時間的利用，要讓每一位學生有事可做。要求各科老師指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業，包括書寫等方面。平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態，是否做與課堂無關的事情。

2、抓好教學常規的管理工作

（1）為了提高高一年級組課堂教學質量，我們制定了年級的教學常規檢查制度。檢查結果為教師考核的依據之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況，各班自習情況，及老師備課情況進行檢查。

（2做好教師考勤工作。年級將在本學期中繼續加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行考勤，並要求老師早晚在規定時間、規定地點辦公，保證年級各項教學工作能夠正常開展。

（二）教師管理

1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用。

班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。要求班主任充分認識班主任工作的重要意義，明確定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法，勇於創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴於律己，率人垂範，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。

2、繼續加強教師隊伍建設。

希望全體教師要培養良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”做到為人師表，熱愛學生，團結合作，嚴謹篤學。做到安於平凡，淡泊名利，講究職業良心。認真鑽研教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。

3、要加強辦公紀律管理。要嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續，並且涉及到課務的一定不能出現空課現象。正常上班期間不要在辦公室上網玩遊戲、看網絡影視和QQ聊天。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閒談和喧譁，儘量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環境衞生，辦公室桌面、地面乾淨，桌面上作業、書籍等擺放整齊。

學校月工作計劃 篇12

為紮實推進我縣教育系統綜合治理、平安創建工作，積極推動學校教育改革和發展，保證教育持續、協調、健康、快速發展，特制定20xx年上栗縣教育系統綜合治理、平安創建工作計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照上級工作部署，以構建“平安校園、法治校園”為總目標，以辦人民滿意的教育為宗旨，以創建“平安校園”為抓手，統籌相關各項創建，加強組織領導，明確工作責任，全面落實社會治安綜合治理各項措施，切實維護“校園平安、師生安寧”的教育環境，努力構建和諧教育，確保全縣教育系統安全穩定、和諧發展。

二、工作目標

全面落實工作責任，進一步加強組織領導，完善社會綜治和平安創建工作網絡，進一步化解不安定因素，積極開展“平安校園”創建工作，加大學校及周邊治安綜合治理的力度，繼續保持全縣學校安全、穩定、和諧的局面。

三、社會治安綜合治理、平安創建工作領導小組

組長：黃賢海

副組長：林元東、黃世萍、劉曉華、李洪生、李新招、黃書鄉、周楓、吳兆梅

成員：教育局各股室負責人

領導小組辦公室設在綜治辦，甘小紅同志任辦公室主任。

四、工作要求

1.加強領導，落實綜治工作責任

高度重視社會治安綜合治理暨“平安校園”創建工作，將此項工作納入重要議事日程。各學校要進一步加強相應工作機構和專兼職隊伍建設，切實把社會治安綜合治理暨平安校園創建作為全縣教育系統的重要工作，按照上級工作部署，結合縣教育系統實際，簽定社會治安綜合治理目標管理責任書，做到與全局工作統一安排、統一考核、明確責任、層層落實，將社會治安綜合治理工作列入考核內容，落實社會治安綜合治理一票否決制和領導責任查究制。

2.完善網絡，健全綜治工作制度

通過加強組織領導、健全綜治網絡和校園安全檢查等制度，強化學校主要領導的第一責任人意識和學校分管領導的直接責任人意識。

舉辦各種層次的知識培訓，提升教育系統社會治安綜合治理工作水平。進一步建立健全矛盾糾紛排查調處穩定工作機制，堅持“預防為主、教育疏導、依法處理、防止激化”，努力把矛盾和問題及時化解在基層，把不穩定因素解決在萌芽狀態。要把矛盾糾紛排查調處工作納入經常化、規範化的軌道，建立預警和應急機制，完善處置突發事件的預案。

各校要按照有關規定，認真做好矛盾糾紛排查工作，對突發事件，要及時處置、及時上報。

3.創新舉措，積極創建“平安校園”

各學校要把社會治安綜合治理暨“平安校園”創建的.各項工作逐項分解，落實到責任部門和責任人，強化措施，進一步加強薄弱環節的工作，完善人防、物防、技防有機結合的防範體系，嚴格外來人員登記制度，確保校園平安，師生安寧。要充分發揮中國小法制副校長和法制輔導員的作用，通過校園網、宣傳欄、團隊活動等多種宣傳渠道，定期組織開展活動。

繼續會同團縣委、文明辦加強對廣大青少年的法制教育和維權教育，增強學生安全防範意識，提高學生自我保護能力，增強學生對社會不良現象的免疫力。

進一步加強思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育，幫助學生增強法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力預防和減少在校學生的違法犯罪。建立經常性對學生心理狀況摸底排查機制，充分發揮學校少先隊、政教處和心理疏導室作用，加強對學生的心理疏導，杜絕事故苗頭和影響社會治安及學校安全的事件發生。

4.齊抓共管，營造良好育人環境

要會同相關職能部門，在全縣範圍內繼續深入開展學校及周邊治安專項整治行動，齊抓共管，營造良好育人環境。要及時準確地掌握學校和周邊治安方面出現的新問題，大力加強安全防範工作，提高預防、發現、控制和處置能力，協調當地相關部門，努力消防學校及周邊各種不安全隱患。要進一步加強制度建設，強化學校內部管理，把深入細緻的思想政治工作與嚴格科學的管理結合起來，建立整治和管理並重的長效工作機制。

要確保校內及周邊地區秩序良好、健康文明，全縣各校無嚴重治安問題發生。

五、月度工作安排

一月份：

各學校制定並上報社會治安綜合治理和平安創建工作計劃，各學校開好寒假期間學生法紀教育大會。

二月份：

春季開學學校安全大檢查，層層簽訂綜治工作責任狀。

三月份：

召開綜治工作年會。

四月份：

組織“五一”大檢查;做好省市縣“平安校園”創建工作。組織學校周邊交通安全隱患大檢查。

五月份：

各學校舉辦法制教育和心理健康教育講座。

六月份：

部署會考、大學聯考期間工作;開展“不讓毒品進校園”主題宣傳教育活動。

七、八月份：

各學校開好春學期結束大會，對師生進行安全和法紀教育。

九月份：

做好秋季開學工作，開展學校及周邊環境專項整治，開展禁毒禁賭、反傳銷等教育。

十、十一月份：

做好省市縣“平安校園”申報工作;

十二月份：

對各中國小校綜治工作進行年度考核。

學校月工作計劃 篇13

1、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執行層，即教務處，其主要職責是：在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平。

2、以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓繼續作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務：完成練習題；摘錄有關理論；點評一個案例；撰寫一個案例；設計實踐一堂教研課。

3、內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒掛鈎”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可以開展講座傳授課堂教學經驗，也可以通過示範課展示教學技能，切實讓全體教師從中受益。

4、為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能夠根據自身的需要參加個性化培訓。

5、抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。學校選派骨幹教師或教學新秀外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可以採用作專題講座、經驗交流、上彙報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

6、圍繞新課程改革，開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓，交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學）論壇等活動。

7、根據上級規定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式，繼續開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

8、不斷總結師訓工作經驗，對培訓中積累的材料認真整理、分類，形成規範的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

學校月工作計劃 篇14

一、以德為本,走依法治校之路。

在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上,____站在戰略和全局的高度,深刻闡明瞭新形式下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性,並號召全黨全社會進一步行動起

來。西方哲學大師但丁説過:“一個知識不全的人可以用道德來彌補,一個道德不全的人沒辦法用知識來彌補”中學生正處於世界觀、人生觀、價值觀逐步形成和確立的關鍵時期,可塑性強,及時地、有意識的引導未成年人正確認識和評判身邊事物,才能幫助他們養成良好的品質、習慣和正確的人生態度。本學期,要作好以下德育工作。

1、創立五三”管理體系。即三評議學生評議教師、羣眾評議領導、民主評議黨員、三觀樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、三義加強愛國主義、社會主義、集體主義教育、三育人處處育人、時時育人、人人育人、三結合形成學校、社會、家庭三結合教育網絡。

2、創建平安校園。要聘請縣司法局安局長進行法律講座。真正作到德法並舉,標本兼治.

3、創設豐富多彩的校園文化生活。政教處、團委會、班主任要充分利用學校一些文化園區,如陽光文化欄、校史文化展室、班級文化陣地等,作好宣傳工作;同時結合學校的特點,創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活,如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會,校園歌會等,讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力,提高文化品位,達到愛國主義、集體主義、社會公德等教育,真正作到以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人。

二、以人文本,走科學管理之路。

我認為,提高教學質量需具備三個條件:良好的生源,科學的管理,優秀的教師。而教師是重中之重。人是生產力,用理論武裝的教

師是學校的第一生產力,是學校最大的財富。所以,抓教學,就是抓教師的管理。

知識經濟時代,社會比學校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西,也許明天就會過時。作為教師,只有樂“學”不疲,才能不被淘汰。

1、進一步提高教師素質。本學期,提高教師素質包括師德的建設,理論水平的建設以及業務水平的建設。

(1)加強師德建設。首先要組織全體教職員工進行政治理論的學習,提高自我管理。使鄧小平理論和“三個代表”重要思想,“進課堂、進教材、進學生頭腦”,教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。

其次要積極開展職業理想和職業道德教育。要堅定不移地貫徹《公民道德建設實施綱要》,開展以《中國小教師職業道德規範》為內容的教育,以“博愛”精神為校風建設的重要抓手,倡導嚴格律己、寬厚忍讓的風尚;倡導“愛己愛生、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則;倡導甘為人梯,甘為蠟燭的敬業精神。

學校月工作計劃 篇15

20xx年上半年韓張鎮中心校在縣教育局的正確領導下，認真貫徹落實上級有關文件精神，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學方針，以深入開展“管理質量年”活動為工作核心，確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質量的管理理念，堅持以全面提高教育質量、辦人民放心滿意的教育為目標，進一步解放思想，開拓思路，以創建“四星級和諧校園”和市級規範化學校鞏固提高為載體，着力以提高質量、提升層次為重點，不斷加快教育創新步伐。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進，為圓滿完成年度工作任務奠定了良好的基礎。

一、搶機遇獻計獻策、謀發展求真務實

2月7日教育局教育工作會議後，韓張鎮中心校立即就如何抓好會議精神的傳達和貫徹落實進行了周密部署，結合我鎮實際，確立了深入開展“管理質量年”活動，堅持開門辦學的管理理念，積極讓羣眾瞭解教育、關注教育、監督教育，及時在全鎮教育系統深入開展了“我為韓張教育發展獻計獻策”大討論活動，共收集到合理化建議30餘條，個性化意見20餘項，分別涉及到學校管理和辦學、校長及班子成員、教職工三個方面。學校校委會高度重視這些意見與建議，並認真進行了分析，針對存在問題，制定了詳實的整改方案，積極採取了有效措施，切實加以整改，確保取得了實實在在的效果，明確了整改時限，落實整改責任。

二、紮實開展五項主題活動，全面推動各項工作有序進行

1、積極開展爭創“四星級和諧校園”活動

中心校和各學校成立了創建“四星級和諧校園”和市級規範化學校鞏固提高工作領導小組，制定了創建方案、規劃和詳實的季度工作計劃，確保了創建工作紮實有效的開展。

充分利用春季植樹造林的大好時機，本着綠化環境美化校園、創建花園式學校的宗旨，中學投資10萬餘元、四所中心國小共計投資3萬餘元，分別對校園進行了全方位綠化美化，中學主要以突出校園綠化品位、增綠量、出精品為原則，美化了學校環境，淨化了學生心靈。

制定正負激勵機制推動規範化、示範性或特色學校建設，凡申報四星級、規範化、示範性學校並通過市縣教育局驗收的，鎮中心校將給予適當的創建獎勵。中心校規定，對連續2次發出限期整改通知書後仍不達標的，全鎮通報批評，校長誡勉談話。各學校動作迅速、措施得力。學校面貌有了明顯變化。

2、完善德育工作方案，築建校園文化特色，積極開展各種形式的德育活動

以各種思想健康，內容豐富的文化、體育和藝術教育等活動為有效載體，進一步加強了學校的德育工作。切實加強班主任隊伍建設，科學運行班主任評估機制和激勵機制，定期對班主任考核評估。始終貫徹落實“德育為首”的辦學方針，在對學生加強“五愛”教育的同時，突出對學生日常行為習慣的養成教育、紀律法制教育、誠信教育、公民道德教育和科學人文素質教育，逐步完善德育工作網絡，同時要協調社會，引導家庭教育，形成學校、家庭、社會三位一體、齊抓共管的“課堂育人、環境育人、活動育人”德育工作格局。

4月12日下午，韓張鎮初級中學1000多名學生在學校教學樓前隆重集會，舉行“淨化心靈、文明禮儀、遠離網吧”大型宣誓簽名活動。全校學生在橫幅上籤下了每個人的諍諍誓言：拒絕網吧，文明上網，早日成材，報效祖國。

為了重現中華民族傳統節日的風采，體現中華民族源遠流長的歷史文化積澱，喚起現代人對中國傳統節日的激情，南樂縣韓張鎮中學結合學校的實際，在端午節期間廣泛開展了迎端午系列教育活動。一是開展以愛國主義為主題的端午節教育活動，利用班隊會，組織開展了中華經典誦讀活動，誦讀國殤、愛心、頌德、家園、祈福等原創格律詩詞和《離騷》等愛國主義詩篇；二是各課任老師利用端午節這個主題進行普及與宣傳端午節相關的傳統文化知識教育，並充分利用板報、廣播站等宣傳櫥窗營造了濃厚的迎端午節的氛圍，讓孩子感受到中國傳統節日的精彩，感受到童年時代的快樂，喚起他們愛祖國、愛家園、愛睦鄰里的濃情厚意。讓學生感受到了傳統文化魅力，汲取了中華民族的精神財富，培養了他們的愛國主義精神。

5月27日下午，中學慶六一文藝匯演拉開了序幕，合唱、舞蹈、歌表演、小品、魔術表演、戲曲等多種表演形式，讓每一個孩子真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、享受親情、獲得自信，大大豐富了校園文化，提升了學生的綜合素質，培養了孩子們的音樂表現力和表演才能，為打造美麗暢園、和諧暢園帶來了勃勃生機。

進一步健全了學生會、團委會、班委會等學生組織，以養成教育為核心在學生中廣泛開展了“三要三不準”、“三管住四彎腰”等活動，建立了內容豐富、形式多樣、方法靈活的興趣小組、活動團體。培養學生良好的生活、學習習慣和健全的人格，努力形成班級自治。

各學校成立了“紅領巾交通崗”、 “紅領巾廣播站”和“紅領巾一日常規檢查小組”，培養學生的自我管理意識、能力。

3、強化責任，努力構建平安校園

學校安全工作關係到千家萬户的幸福和社會的穩定，韓張鎮中心校牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹“預防為主”的方針，始終把對師生的安全教育放在學校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢會必講安全，下校必查安全，開展活動事先要想到安全，層層抓落實。中心校與各學校簽訂《安全責任書》層層落實責任。

充分利用會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，並發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，並以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為日常工作的重點，寓安全教育於活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。在本學期，針對消防安全、食品安全、用電安全、樓道安全、交通安全等安全工作，中心校及時進行了宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。

為了增強學生的安全意識，韓張鎮中學4月8日舉行了主題為“珍愛生命，預防為主”的安全知識競賽活動。參加此次競賽的有六——七年級學生和中學全體教職工。試題內容面廣意深，題目靈活，重點突出，使安全教育真正走進課堂，走進學生心靈。

為防患於未然，避免火災、意外傷害等事故的發生，韓張鎮中學定期對學生宿舍進行禁帶物品全面清查，並及時將查出的禁帶物品在學校操場進行展出，給同學們以警示，提醒同學們要時刻注意身邊的不安全因素，要共同抵制違禁物品，保衞自身安全。

4月21日下午，韓張鎮中學舉行了“珍愛生命、遠離危險”演講比賽。選手利用身邊一個個典型事例和親身經歷，結合道路交通安全、消防安全、飲食安全等各個方面，暢談了對安全的認識和感受，講述日常的安全常識，充分説明了安全在我們生命中的重要性，積極倡導遵法、學法、守法，將“生命至上，安全責任重於泰山”的理念貫穿始終，呼籲廣大師生要時刻注意安全，並表達希望大家天天平安的美好祝願。聲情並茂的敍述，顯示出不凡的實力，贏得了師生們的陣陣喝彩。深化了學生的安全意識，營造濃厚的“人人講安全、人人重安全”的良好氛圍。

同時，學校還通過國旗下講話、班會課、板報評比等一系列活動，對全體師生進行安全教育。在師生中掀起了“學安全、強意識、增能力”的高潮。

4、加強教學管理，實現新的突破

我鎮緊緊抓住開展“管理質量年”活動的契機，制訂出台了一系列切實可行的方案，引領指導各學校穩步提升教育教學質量。實現了教育教學管理新突破。中心校建立了領導班子成員包校聯繫制度，各校也普遍加強了對教學常規工作的管理，通過制定出台各種管理制度、組織主題鮮明的課題研討會、形式多樣的教學評優競賽、靈活務實的質量檢測等活動，加強了對教育教學工作的管理，有效提高了教育教學質量。

建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，進一步完善了《教師量化考核制度》、《集體備課制度》、《學籍管理制度》、《集體辦公制度》、《説課制度》、《常規教學管理制度》等。對各校的課程開設，備、教、輔、批、複習、考、評等做到嚴格要求，嚴格管理，督促每位教師認真備好每一節課，努力提高課堂效率。全鎮進行了兩次教學常規大檢查，檢查重點是教案和作業，堅持客觀、公正、公開的原則，檢查中不漏掉一人，不漏一個班級。檢查結束後形成簡報下發到各校，作為教師和單位年底評優評模的重要依據。

積極開展“陽光教學活動月”，提高教師教學品位，3月份全鎮進行了陽光教案、陽光課堂、陽光作業展示等一系列業務活動共評出了優秀教案60份，26個班級優秀作業和4人次（4個學科）的觀摩課，收到了良好的效果。

今年5月份韓張鎮中心校組織了兩次全鎮範圍內的教育教學工作全方位大檢查，並形成簡報上報教育局，落實了獎罰措施，加強了教學工作的常規管理，並取得了可喜的成績：1、今年我校升入南樂一中正式生16人，擇校生41人，位居全縣鄉鎮中學前列，創下了本鄉鎮的新紀錄。2、積極探索課堂教學模式，大力開展優質課評選、觀摩課教學等活動，中學成功實踐了“六環節”教學法。四月中旬舉辦的全鎮優質課大賽活動中，評出的一等獎20人，有12人獲得縣級優質課證書。今年有4名學生獲國家級奧林匹克競賽一等獎。3、全鎮教師積極撰寫論文，獲得省市縣級獎勵的共有20餘篇。學期末通過教師經驗交流徵集到教師優秀教案設計10節，優秀教學案例3篇，教研論文22篇，典型經驗材料10餘份。極大的提高了教師的理論素質和業務能力，有效的優化了課堂教學結構。

5、深化改革、強化培訓，大力提高教師隊伍整體素質

加強教師全員培訓工作。半年來中心校投資2萬餘元，組織中學教師參加了全國計算機等級培訓20人次，還組織全鎮教師積極參加了縣教育局組織的各種培訓。暑假中我鎮中心校又積極配合教育局安排了多媒體課件製作培訓、中國小教師信息技術全員培訓、班主任培訓等達130餘人次，並高標準高質量建設教師業績檔

學校月工作計劃 篇16

為減輕學生過重的課業負擔，全面提高教育質量，落實《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》的要求，特要求教師做到如下幾點：

1、每位教師需認真貫徹市教育局關於落實義務教育學校“雙減”意見的文件和精神，徹底轉變教育觀念，公開向社會做出”雙減”承諾，並接受監督，

2、每位教師需認真參加校本教研，進一步明確認真鑽研教材，備好課的要求，備課時目標具體，有發展性目標及分層目標，教學過程設計有説明，有重點，突出教法學法。同時加強課堂研討，關注常態課，向40分鐘要質量，保證課堂教學的高效。

3、每位教師需按照教導處統一要求佈置作業。作業題要精選，面向全體，分層佈置，促使各類學生個性得到發展，作業及時批改，及時反饋，及時糾正。每班的家庭作業總量由班主任統籌安排。一、二年級不得佈置書面家庭作業;三、四年級家庭書面作業30分鐘/天;五、六年級家庭作業總量控制在1小時/天。

4、學校根據國小生的生活學習規律安排每週課程、作息時間。教師要按時下課、放學。不得佔用學生課餘時間，不得以任何名義集中留學生輔導、補習等，

5、每位教師需認真組織開展考試評價活動，一學期只進行一次期末測試，成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公開公佈學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。

6、每位教師需熱情幫助學有困難的學生，對他們不得歧視、排斥、厭棄，更不得以排座位、訓斥的’方式懲罰有困難的學生。任何教師課堂或課餘嚴禁以增加作業量的方式懲罰學生。教師不得強迫、動員學生接受各種形式的有償家教。

7、班級每個學期將不定期召開學生座談會和家長座談會，聽取學生和家長對教師落實“雙減”工作情況的意見反饋。班主任要做好和任課教師協調減負相關工作。

8、學校將加強完善“雙減”的監督，成立以校長為首的減負監督領導小組，來監督“雙減”措施的落實情況，定期或不定期檢查任課教師執行情況，將減輕學生過重課業負擔作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。對學生、家長投訴造成學生課業負擔過重的教師，一經查實，學校將嚴肅處理，視情節輕重和責任人當月考核掛鈎或進行紀律處分。