第一學期中學部訓導工作計劃

一、指導思想

本學期，中學訓導工作以提高學生的綜合素質為目的，以《國民道德教育綱要》為內容，以“學會做人”為主旨，以日常行為養成教育和自主教育為主線，以班會為主陣地，以主題活動為載體，進一步確立“抓基礎、嚴管理、重建設、講實效、創特色”的工作方針，抓好訓導的常規管理、文化建設和訓導隊伍建設，努力實現班級管理常規化、行為習慣規範化、組織活動系列化、教育內容明晰化，不斷總結經驗，與時俱進，促進學風校風建設。

二、主要工作目標

加強育人隊伍建設，促進訓導工作科學有效地開展。

2、落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力。

3、豐富學生自我管理活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

4、優化組織管理，進一步凸顯校園特色。

5、密切聯繫社會、家庭，拓展訓導渠道。

三、主要工作思路

以“養成教育”為重點，規範學生行為習慣；以“感恩教育”為突破口，加強學生思想道德建設；以班級文化建設為切入點，推進學校文化建設；以訓導教育活動為載體，豐富訓導內容，促使學生全面發展。

確立一種意識：以學生為主體，關注學生的全面發展。

2、抓住三條主線：養成教育、愛國主義教育、班級文化建設。

3、實施“三化”：行為習慣規範化、主題教育系列化、班級建設特色化。

四、工作措施

（一）加強訓導隊伍建設，進一步提高訓導工作實效。

1.加強值周管理工作。

各個值周組要對值周工作明確責任分工，嚴格執行各項管理制度要求，實施日查、周結、月累、評比的管理方法，認真做好每週“模範班級”的評比，值周組之間要堅決杜絕時緊時鬆、力度不一致現象，每週的檢查扣分記錄必須分兩塊內容記載，一塊為值周老師扣分加分，一塊為值日學幹扣分加分，兩塊扣分加分分開記錄，要非常清楚，對加分情況要尤為謹慎，值周總結少談不談現象，多談怎麼解決發現問題的，對每天的值周情況要及時公佈通報，量化反饋要及時準確，便於班主任及時整改解決。

2.強化部門成員服務意識。訓導部成員分工明確，各司其職，既講分工，更講合作。部門成員有的例行工作定點到級部，聯繫協助並負責檢查督促有關訓導工作的落實情況，落實相關考核制度，使工作有的放矢。

3.強化級部訓導職能，擴大提升級部管理特色。

新學期，進一步強化落實級部職責，完善級部教育管理功能，使管理工作在級部得到進一步落實和細化，走出一條富有本年級特色的管理模式。各級部要充分考慮到所承擔的管理責任，強化對本級部學生的全方位訓導管理。

①學期初級部要制定本學期的工作計劃及行事曆。各個級部要積極配合訓導部開展工作，各級部根據本年級的師生管理實際，採取最適合本年級的管理措施、方法，學期末總結形成本年級的管理經驗方法。

②本學期，各個級部要圍繞訓導部學期初擬定

的教育活動主題，安排相應的月教育活動，精心佈置，細緻落實，形式多樣，不拘一格，每次活動均要突出學生的活動主體，讓學生廣泛參與，讓學生從中獲得體驗。活動結束後，各級部要完成每次訓導活動的小結，上交訓導部。